勤奮話題作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的勤奮話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮話題作文1
一些成就的人，大都是勤奮者，勤奮是成才必要條件。高爾基說：“天才源于勤奮”。說明了人們要想取得成功，就離開不勤奮。也就是這句名言伴隨著我走向了成功。
有一次，我的第二課堂銅管樂隊要比賽了，演奏的曲子是《龍舌蘭》。我是長笛聲部的。在老師細心的教導下，我和同學都會吹了。老師經常提醒我們：“大家要在家里練，在學校練是不夠的.。我心里想：我不用練，我吹的那么好，肯定可以參加比賽。于是上學回家，晚上做完作業(yè)，我就開開心心地玩耍，一直沒碰長笛。
直到有一天，老師叫我們一個一個吹給他聽，當時我信心十足。輪到我吹的時候，我吹得跟不上節(jié)奏，音色非常難聽。同學用驚訝的目光看著我，我心理慌了，想：“怎么會這樣？”老師問我：“你在家有練嗎？”我的喉嚨像卡了一快石頭，慚愧地低下頭。
回到家里，我的心情很不是滋味，一頭撲到沙發(fā)上哭了。我想放棄學長笛，這樣學就像監(jiān)獄里的犯人一樣。忽然，我的腦海里閃現(xiàn)了一句話：“天才源于勤奮”，我心理一遍遍念著這句話，勇氣忽然間出現(xiàn)了。于是我每天寫完作業(yè)，就把長笛拿出來吹，先從基本功吹起，一遍又一遍地練習。老師第二次檢查的時候，我吹的很好，得到了老師的表揚。在比賽前，我被選上了，我心理別提多高興。從那以后，我對長笛越來越感興趣，也會自學一些其他的曲子。
是的！天才源于勤奮，沒有付出的汗水，怎么會有收獲呢！今后我要把它做我的座右銘，繼續(xù)鞭策我的學習。
勤奮話題作文2
"世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的`人。
有人說：好好學習，天天向上，的確，們是應該這么做，作為一個中小學生的感受來理解學習，我們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。
古時諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識幫社會訓練了一群精英，更有孟子，荀子。等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。
有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我認為，學習的卻如此，當知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。
為了我們的未來，為了我們的祖國，就讓我們好好學習，天天向上吧！
勤奮話題作文3
“臺上一分鐘，臺下十年功”。每一位成功者在臺上受到了熱烈的掌聲和無數的鮮花時，他們卻在臺下付出了比別人多幾倍的功夫，淚水和努力，經過無數次失敗，從不氣餒，堅持到底，才取得了成功。童周第是我國的生物學家，他17歲才上中學，學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追，他堅持每天早上讀書，晚上復習當天學過的`知識，還注意改進學習方法。半年后，他的學習成績趕了上來，在班上名列前茅，不久他就遠渡重洋，在比利時完成了高難度的青蛙卵剝離手術。正是他從小勤奮，打下了扎實的基礎， 才能取得這樣的成就。
每個人都知道要勤奮，說起來簡單，做起來難，能堅持下來更不容易。我有一位好朋友，在力學小學上四年級，他每天要寫兩篇作文，雙休日要寫10篇作文，堅持練毛筆字，讀課外書，星期天還上作文班和新概念英語，一開始也很難做到，他克服各種困難，堅持了下來，現(xiàn)在他的成績在班上名列前茅。跟他比，我才知道，什么叫勤奮，什么叫刻苦。
看了上面的例子，我發(fā)現(xiàn)了自己的差距，我寫字速度慢，思想不集中，作文寫不好，對自己要求不嚴格，我要從一點一滴做起，多讀課外書，認真完成作業(yè)，每天寫一篇日記，學好基礎知識，端正的學
習態(tài)度，勤奮努力，爭取早日提高自己的學習成績。
勤奮話題作文4
也許，毛毛蟲智商并不高，但是，最后仍能蛻變成蝶。
毛毛蟲極其丑陋，渾身長滿“刺”，鮮艷的顏色，厭惡的蠕動，不美不媚，不謙不卑。
也許，繭是它們最好的歸宿，把自己隱藏，不面對陽光，只有一個人，顧影自憐。
最終，在故事的結局，蟲繭變成了蝶，因為付出了努力，所以它終于能在陽光下自由飛翔。
“不比智力比努力”，智力是先天的遺傳的，這不能選擇，但是努力是靠自己的，這關系著我們的命運。朱校長給我們例了一道算試，“如果每天完成全部的作業(yè)，十天后就是1*10，仍舊是1。但是如果每天比全部的作業(yè)多一點，十天后就是1·1*10，比1多了2倍。如果每天都完不成，十天后就是0*10，依然是0�！�
這個結論令人深思，如果長期偷工減料，日積月累，到期末就是大打折扣，終害己。如果長期超額完成，到期末就是收獲滿滿。
有位同學曾戲說，“如果黃文遠把玩的.熱情投入到學習上，那么他一定能穩(wěn)拿第一。”我相信，因為他在上個期末的確是這樣做的，只是沒得第一，但這又有什么關系呢？殊不知，他在努力，而其他人也并沒放松啊。只要努力過，就沒有遺憾。
我突然發(fā)現(xiàn)自己的可恥，既沒有熬夜苦讀，又沒有奮筆疾書地寫輔導資料，只是在課堂上有些被自己掩飾的熱情。
我要是努力，能夠多優(yōu)秀？
You never know what you can do till you try ?
也許這就是答案！
勤奮話題作文5
大家好，我是來自浦廠小學的二年級學生，名叫吳逸浩。平時寫完作業(yè)，爸爸就培養(yǎng)我的學習興趣，我很喜歡閱讀，告訴你們一個小秘密：我的朗讀速度可是非常的“飚"哦！
有一次，我讀到一篇古人勤奮讀書的故事。里面說的是一個叫車胤的孩子，因為家里很窮，媽媽沒錢給他買燈油，而他又酷愛晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
一個夏天的晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然他看見天空中，正飛著很多很多亮晶晶的螢火蟲，一閃一閃的.光點，在黑夜中顯得格外耀眼。
他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，然后又抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他的勤學苦練，后來終于做了很大很大的官。
讀了這個勤奮好學的故事，我心里真的好佩服車胤。他不但很聰明，而且對學習的熱愛，比我們這些小學生強多了哦！
所以，我就暗暗地下決心，從小就立志勤奮學習，我要向這個勤奮的大哥哥學習！
勤奮話題作文6
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在縣運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的'，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
勤奮話題作文7
咱們都羨慕偉人們奇異的發(fā)明，文學家出類拔萃的文筆，可是仔細想想，他們中哪個不是勤奮好學的典范?俗話說，一份耕耘，一份收獲。因此，一切有成就的人，都是勤奮者，勤奮是成功的必要條件。
漢代孫敬讀書非常勤奮，為了防止自己睡著，他拿一根繩子系在頭頂，另一端掛在屋梁上，令自己始終清醒，終于成為當世大學者。蘇秦讀書時也為了不犯困，用錐子刺擊大腿，最終學成滿腹經綸，掛大相國印，主持合縱抗秦大計。
著名音樂家貝多芬小時學彈鋼琴的時候，專注得令人吃驚，手指在鍵盤上磨得滾燙滾燙。為了能長時間彈下去，他在琴旁放了一盆涼水，把手指浸在水中泡涼以后又接著彈。水撩到地板上積少成多，最后都從木板縫隙間漏到樓下房東的屋子里去了，他也毫無知覺，女房東經常為此大喊大叫。
勤奮是通往成功的必經之路。如果因為害怕艱苦而去另覓佳徑，最終只能是既費時又沒有成功，再聰明的人也無法成學。
南北朝時期的江淹，少時篤志好學，其詩幽麗精工，所作的《漢賦》、《別賦》膾炙人口。晚年過著滿足安逸的'生活，不再勤奮刻苦，再也寫不出好的文章來，人們稱之為“江郎才盡”。沒有勤奮好學，又缺生活資料，怎么會寫出好文章來呢?
由此可見，勤奮是咱們人生中最不能放棄的東西，它是打開成功大門的金鑰匙。咱們有什么理由不去刻苦勤學，為自己的成功打好基礎呢?
勤奮話題作文8
大家都認識京劇藝術大師——梅蘭芳吧�？墒悄阒绬幔棵诽m芳小時候只是個非常普通的孩子，他“言不出眾，貌不驚人”，還一度遭到別人的嘲笑……那么，他又是怎么成為一代戲劇大師的呢？在通往成功的道路上，他又經歷了什么呢？這個寒假我就閱讀了梅蘭芳大師小時候的故事。
其中有一個故事是說他“貌不驚人，言不出眾，苦練初登臺”。七歲的時候，梅蘭芳開始拜師學藝，但是由于他的先天條件不夠好，學戲很慢，因此他的第一位老師只教了兩天就不肯教他了，不過他并沒有因為這樣而放棄，而是繼續(xù)拜師學藝。這樣當他拜了第二個老師后，他學戲學得更刻苦。別人唱二十遍，他就唱三十遍；別人練兩個時辰，他就練半天……一天下來，除了吃飯、睡覺以外，幾乎沒有閑著的時候。一次，他為了練蹺功，踩著高蹺站在放在凳子上的磚頭上一炷香的時間，中間也沒有休息，連腳都站腫了，可他一聲都沒吭。
后來為了讓自己的`蹺功更上一層樓，冬天，他用水澆了個冰場，在上面練習踩高蹺，常常摔得青一塊、紫一塊的。就在這日復一日的嚴格訓練中，梅蘭芳打下了堅實的京劇表演基礎。十歲那年，他初次登臺演出《天仙配》就贏得了全場如雷的掌聲。讀完故事，我不僅對小梅蘭芳“臥薪嘗膽”的堅韌、“懸梁刺股”的刻苦和“聞雞起舞”的勤奮感到無比的欽佩，更懂得了通往成功道路沒有捷徑，只有扎扎實實打好基礎，孜孜以求，才是唯一的大道。
勤奮話題作文9
如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的'人”�？墒撬敛恍箽�，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一直勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
勤奮話題作文10
天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗———愛迪生。
學習雖然是一間很苦的事，十分枯燥，但是只要你努力勤奮，上天一定會回報你的。徐特立說的好“一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好”是的，你不去耕耘，哪來的收獲。有這樣三個孩子，一個孩子4歲才開始說話，7歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿老子不切實際的.幻想�！彼涍�遭遇過退學的命運。一個孩子經常遭到爸爸的斥責；"你整體放著正事不干，就知道大獵捉耗子，將來怎么辦？他的所有老師和長輩都認為他資質平庸，與聰明毫不沾邊。一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說；"無用呀”這三個孩子分別是愛因斯坦，達爾文和羅丹。古人說“三歲看大，七歲看老”其實這并沒有什么科學依據。成才需要自身的努力和拼搏，小時候的“愚魯”并不代表一生的平庸。努力與進步，任何時候開始都不晚。所謂“活到老，學到老”
朋友，努力吧，和我一起努力吧，我也是一個對學習不愛的人，但是現(xiàn)在我懂了，我明白了，學習是為自己讀，不是為別人讀。
總而言之一句話：想成功，就得付出汗水，就得努力，就得勤奮。
勤奮話題作文11
正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮!有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能被稱為成功，他們只是失敗者!中國曾有一名年輕大學生錢某，他12歲就學會了他人苦學多年都學不懂得微積分。
被人稱為神童，未來以他的天資，將會帶領中國數學走向新高潮，但是他卻懶惰的不參加學習，只是閑逛，這使他原有的`天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。
正相反的，勤奮你將取得成功!
偉大的發(fā)明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡!
這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數學家陳景潤，為了解決數學界的明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點起床學習外語，每日浸在數學符號的海洋里，日復一日，從未松懈過，終于，在反復演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。
還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學，由于勤奮好學，他的語言功底達到了爐火純青的程度，成為著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿，后來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊!終于被他抄錄到手。
所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠都是不可缺失的一部分!
勤奮話題作文12
我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高——各種運動都內行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人��！”我說：“讓我去看一下吧�！敝芾蠋熗饬�，我抱著足球立刻跑到教室，看見丁丁正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的'表情。我高興地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動��！”丁丁嚴肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆 ！彼χf：“難道你忘了我們學過的《今日詩》了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧。”他淡淡地說了一句：“那我馬上就來�！笨墒�，一直到了體育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁高興地笑了。
勤奮話題作文13
他，叫王小明，是我們班的同學。他不僅聰穎好學，而且非常勤奮，所以他的學習成績在年級里總是名列前茅。
記得有一次，是課外活動課，同學們要么去大操場玩耍、嬉戲，要么就是在教室里與同學們談天說地、談笑風生，但就是沒有一個是在學習的。唯有王小明同學，他坐在座位上埋頭苦干，一句話也不說。他在干什么呢？我覺得好奇，便走過去瞧個究竟。哦，原來王小明同學在做額外的.家庭作業(yè)。我疑惑地問他：“做完老師布置的作業(yè)不就行了嗎，為什么還要做這么多？”他一本正經地回答道：“多做一些作業(yè)，不就可以更好地鞏固學習內容，學到更多的知識嗎？”我聽了之后，覺得很有道理，便拿出作業(yè)，與他一起做了起來。
還有一次，我應王小明同學的邀請去他家做客。他的家雖然不大，但收拾得井井有條。一進門，王小明便興致勃勃地把我拉進他的房間里去了。他的房間不大，但擺著兩個大大的書架，里面放著《唐詩300首》、《安徒生童話選》等書籍。王小明從書柜里拿出一本《名人語錄》，和我一起認真地閱讀起來。他對書中內容的獨到見解，令我耳目一新，受益匪淺。
王小明同學不但是全班同學學習的榜樣，行動的楷模，而且還是我們的學習標兵。我為我交了這么一個勤奮好學的好朋友而倍感自豪！
勤奮話題作文14
早讀鈴一響，操場上頓時安靜了下來。不管你走進哪一間教室，迎接你的都是一份勤奮好學的景象：同學們有的直挺著身子高聲朗讀，好似一棵筆直的松樹；有的捂著耳朵皺著眉頭輕聲背誦；有的彎著腰，趴在桌子上一個勁兒的抄寫；有的`面對著面背誦外語單詞，有的用手托著腦袋默默的沉思，有的三五成群的在一起研究難題；有的小組四人聚在一起激烈的爭討著。這些畫面聚集在一起，形成了一幅勤奮好學的畫面。
太陽高高的掛在空中，藍天下我們頂著毒辣的太陽，在陽光下一遍遍的的不斷練習著著乏味的齊步走，'哎！要是現(xiàn)在能休息都好啊，好渴啊，天有這么熱，真是累死了……'但同學們雖然不斷抱怨，但訓練并沒有停下來，而是都暗暗咬牙堅持著，'休息一會兒！'教官喊道。同學們一哄而散，像一匹匹脫韁的野馬，拼命地奔向自己的水杯前，一個個都拿起水杯拼命的喝著，休息了一會兒，同又自覺地開始練習了，憑著這股不服輸的勁，終于練會了齊步走。
午自習時間到了，同學們便都揮筆寫著，同學們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫著，有的低頭凝視著難題，忽然好想想起了什么，提筆又開始寫起來；有的不時撓撓頭緊皺著眉頭一會兒，眉頭又舒展開了，好像找到了解題方法，有的用手托著腦袋陷入了沉思；有的……
勤奮的學習，勤奮的練習，勤奮的思考，這些都是勤奮的本質，勤奮是為了更輝煌的明天，為了為祖國做出貢獻！讓我們一起騰飛吧！
勤奮話題作文15
今天在報紙上看到的一篇文章，名為《絕癥女子寫劇本 熱愛生命很樂觀》，感觸很深。
可能，很多人都不認識她。她，曾三次在死亡的邊緣中掙扎，心臟曾停止跳動了4分鐘，但每次閻王爺都放過了她。
她，把平生的坎坷經歷寫成了一篇劇本，取名為《坎坷人生》。她說：“我寫的劇本想請張藝謀來導演，因為張藝謀有知名度，影響度大。如果我的`劇本能賺錢的話，我要成立一個尿毒癥救治基金會，讓患尿毒癥的人少走彎路�！边@就是她的愿望。也許有人覺得她癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開�？晌覅s不覺得，她的劇本是對自己生命的譜寫。
她的名字叫盧小青，6年前她得了糖尿病，2年后又患上了尿毒癥�？稍谝暳Σ蛔�0.1還經常要去血透的情況下，她堅持寫劇本，她的樂觀，開朗，堅強感染了我。我敬佩她，不像咱們，為一點雞毛蒜皮的小事哭天哭地，為一些無關緊要的事糾結不清，為一些芝麻大小的事吵來吵去，而應該樂觀堅強地面對咱們生活上、學習上的困難，百折不撓，去克服它，戰(zhàn)勝它!
是啊，讓每一天都過得精彩才對得起愛咱們的親人，對得起疼咱們的長輩，對得起教導咱們的師長!努力拼搏吧!
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