少年風采優(yōu)秀作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的少年風采優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

少年風采優(yōu)秀作文1

　　少年，一個風華正茂的年齡段，一個擁有無限生機的群體，他們有著與往輩不同的想法，有自己獨特的風格。他們充滿著一個時代的烙印，也充滿了別樣的風采

　　但現(xiàn)在，有很多人在說如今的少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”，甚至有人放出狂言“就是一幫孫子”，還列舉了所謂的“十大惡習”。但如今的少年真的這么糟嗎？。

　　那是一個雨天的`下午，大街上的行人大都行色匆匆的走著，顯著格外冷清。就這這時，一位七十多歲的老人冷不防的撲倒在在地上，鼻子緊貼著地面，不一會兒，老人已是不省人事。而在圍觀的五六十人中，有的在悄悄議論，有的在撥打210，有的看了一會便繼續(xù)趕路，終究沒有一個人出手相助。時間一秒一秒的過去，老人已是在地上趴了十幾分鐘，救護車仍沒趕到，老人則一直無人幫助。

　　就在這時，路邊走來了兩個穿著超短裙，染著五顏六色頭發(fā)的女孩子，見此情況，立刻撥開人群走了過去，當老人被翻過來時已經(jīng)面色慘白，早已沒了呼吸，而兩個人頭也不回的立即把老人送往醫(yī)院，而她們認真的神情仿佛就像是在搶救自己的父母。

　　看著他們遠去的背影，周圍人的心頭泛出了一絲溫暖。

　　也許，我們少年打扮很個性：也許，我們少年想法很奇特：也許，我們少年很怪異。但這就是我們少年別樣的風采，一種在成年人身上早已消失的風采。

少年風采優(yōu)秀作文2

　　不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。

　　學習風采

　　我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了，他學習不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時候，他認認真真的堅持完，還時不時的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學習風采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學習科目，他的風采十分特別，讓我更多的是向他學習，他的風采神圣的感覺，我認為他的風采十分可學的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。

　　體育風采

　　他只高了我一點點，但他也不胖。在體育課是時候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學習，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風采十分瀟灑，真正考試的時候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學習，不勤勞，他只做自己喜歡做的'.想做的事。

　　以前剛認識的時候，還是考試的時候，剛開始的時候，我只是認為他學習應該不是好吧，因為他寫完馬上睡覺，在收他考卷的時候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當時還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個少年風采感染了，于是，我們便認識了。

　　何時又再見他。

少年風采優(yōu)秀作文3

　　少年，像一架豎琴，彈奏出歡快的樂章。少年，像一鉤彎月，帶給我們無限的詩意。少年，像一面理想的旗幟，引領我們前進的方向。少年，像一個書架，沒有書的少年是不結(jié)果的花兒……

　　少年，要活得快樂！少年本來就是一個受苦的過程，但我們要學會苦中作樂。在少年的旅途中請放慢腳步，因為少年的旅途中需要努力，更要懂得欣賞沿途的風景，因為有一天你會發(fā)現(xiàn)——原來沿途的.風景也很美。

　　少年，要活得精彩。人生既短暫又漫長，少年時代卻千金難買。少年既要樹立遠大志向，又要腳踏實地努力拼搏。我們的國家需要人才，需要力量，我們就是祖國未來的星星之火。我們要點燃東方民族的志向，為我們的祖國而奮斗，這是我們的任務。

　　少年，要有理想！少年的生活充滿著朝陽。一個個理想猶如一葉葉羽毛，折磨著我那難耐的心。終于，經(jīng)受不住，向著理想出發(fā)了。即使在徘徊之中，仍然會去凝眸，凝眸在自己的幸福之中。我們會為自己的理想去努力拼搏，因為“少年強，則中國強。”在失敗中，沒有使我們感到挫敗，只能更加堅定我們的信念。

　　少年，要有才華。書籍是我們青少年不可分割的生命伴侶和導師，是人類知識的寶庫。少年時代是有限的，但智慧是無窮的，我們要趁著這短暫的少年去學習著無窮的智慧。人的一生，最美好的時光就是青少年時代，所以我們必須珍惜時間，刻苦學習，不斷的充實自己，讓自己變得才華橫溢。

　　少年時代，短暫；會從你手邊輕輕溜走。把握好少年意味著充實的人生就在不遠的前方等著你！

　　這就是我的少年風采，讓我們向著少年的方向前進吧！

少年風采優(yōu)秀作文4

　　又一年盛夏，還是那個自信有活力的你，你還是那個風采少年。

　　還記得畢業(yè)那天，大榕樹下的約定，說好的并肩作戰(zhàn)，如今你卻“飛黃騰達”，我卻望塵莫及。

　　你還是那么的刻苦！

　　你留著一頭短發(fā)，說學習沒有時間打理；你留著零花錢，說留起來買開卷資料書；你留起課間嬉戲的時間，說有好多功課沒有做完……初中了，你還是小學的，你沒有一絲絲改變。

　　如果問我少年風采是什么？我會毫不猶豫的'說，是你那珍惜學習時間的精神，是你那節(jié)約資源的精神，更是你那對時間極為吝嗇的爭分奪秒，絲毫不受外面玩耍的學習毅力！

　　你還是那么積極向上，每次發(fā)言的還是你；你還是那么謙虛好學，對全年級第一的寶座從不懈怠。縱使你已成為我們“百人之上”，你也從不驕傲，上課還是目不窺園；你還是那么活力四射，你的光芒還是那么耀眼，你總是帶動著身邊的人學習，班上的同學肯定以你為傲吧。

　　如果問我少年風采是什么？我會堅定地說，是你那不甘人后、不安于現(xiàn)狀的態(tài)度，是你那對生活從不言棄的態(tài)度，是你那平易近人從不自傲的精神。

　　你還是那個令我羨慕的少年。馬路邊的邂逅，你總是先與我打招呼，微微朝我笑，你總是那么開朗，善解人意。你對待生活樂觀的態(tài)度使郁悶的我都對生活打起精神了，你的感染力總是那么強。

　　如果問我少年風采究竟是什么？我一定會說，是你對生活滿懷激情，對夢想滿懷憧憬的精神。

　　“同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風？”你的風采，我也有！少年厲兵秣馬，跳躍前行。

少年風采優(yōu)秀作文5

　　我們就像那一列列火車，總會有一個終點站。而我們正是在通往青春路上的少年，我們就像那正午時的烈日，迸發(fā)出屬于我們的光芒。它是那么耀眼，那么引人注目。我們就像這固執(zhí)的向日葵，不嬌艷，不芬芳，只是固執(zhí)地，緊緊的，把臉朝著太陽的方向。即便會被打落，即便會被灼傷也依舊倔強，只顧往前闖。

　　少年是什么呢？少年就如9：00的太陽，活力十足，鋒芒畢露。就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強的`生長。就如自由飛翔在高空的小鳥，勇敢迎接未來的挑戰(zhàn)。小時的天真無邪，無憂無慮……已經(jīng)被這歲月沖刷的淡的不能再淡了。童真已去，我們呀，該懂事了！

　　迎接我們的是新的挑戰(zhàn)，我們呢，是退縮嗎？是逃避？不，我們應該迎難而上，勇敢的向前沖，哪怕撞得頭破血流也會毫不猶豫的向前沖。

　　也許，后人會覺得我們傻，但是我們做到了勇敢，不會再走前人走過的彎路。

　　陽光和煦的撒滿整個塑膠跑道，一位位少年挺立著強壯有力的身軀，從起點跑向終點。陽光映射在他們的臉上，那一滴滴汗水從額角滑落到地上，照得是那樣的清楚。他們沒有放棄，神情里透露著堅定，頑強。他們，不就是那一棵棵大樹，經(jīng)過風吹雨打也不倒下。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話早已成了我們的座右銘，在我們的字典里就沒有“放棄”兩個字。

　　時光在一點一滴的流逝，人也在一點一點的成長，我們懂得了很多。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。是的，現(xiàn)在我們要努力，別人已經(jīng)到終點了，我們卻還停留在起跑線上。三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！讓我們在每一次的拼搏中綻放出屬于少年的朝氣蓬勃，屬于拼的風采，在陽光下奔跑，像風一樣，不負韶華！

　　自少年，獨風采。

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