有關(guān)描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇1
在我家,我哥哥打籃球可是名星喲!他投籃技術(shù)一流,幾乎百發(fā)百中,他打籃球經(jīng)常進(jìn)入忘我的精神狀態(tài)。每次他無(wú)聊的時(shí)候,都會(huì)去打籃球散散心。
有一次,哥哥帶我去體育館打籃球,體育館非常熱鬧,哥哥卻像沒(méi)看見(jiàn)似的,徑直走到籃球架下打起球來(lái)。不管周?chē)l(fā)生什么事,哥哥都絲毫不會(huì)受到影響,自己一個(gè)人靜靜地投籃,仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進(jìn)球了,他就會(huì)很自信,表現(xiàn)出欣喜的樣子;可沒(méi)進(jìn)呢,他就表現(xiàn)出很沮喪。
哥哥一個(gè)人打籃球,而我卻坐在一旁無(wú)所事事。我快要在體育館待不住了,就看了看表,離結(jié)束的時(shí)間只差一分鐘了。我叫哥哥走,可哥哥立刻反駁:“打完了才許回家!”我只好服從哥哥的'命令。一分鐘過(guò)去了,我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒(méi)退就直接出了門(mén),還好我提醒了他。在路上,哥哥還不時(shí)的回頭眺望體育館。
哥哥真是癡于籃球。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇2
我們班的早自習(xí)可以說(shuō)是世界第五大奇觀。有自己玩的,有大聲說(shuō)話的……一秒鐘都沒(méi)安靜過(guò),和菜市場(chǎng)有一拼。其實(shí)有幾個(gè)看書(shū)的,只不過(guò)在車(chē)煜慶的“河?xùn)|獅吼”下全都放棄了(他是負(fù)責(zé)紀(jì)律的)。不過(guò)只有一個(gè)人過(guò)五關(guān),斬六將,戰(zhàn)勝了所有干擾,在那旁若無(wú)人地看著書(shū)。他長(zhǎng)著包子臉,戴著一副比臉都大的藍(lán)色方形眼鏡。一看就有學(xué)究氣質(zhì)。相信一定有人會(huì)問(wèn):“他不會(huì)是個(gè)偽君子,表里不一吧?不,不,不,如果你真這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他不僅不是偽君子,他比任何一個(gè)君子都君子。相信如果你被任何人夸作是書(shū)蟲(chóng)心里都會(huì)暗暗得意的吧,不過(guò)告訴你,人外有人,天外有天,高手有的是,這不,這位山博淵就是——人家是“書(shū)蟲(chóng)王”或者“書(shū)蟲(chóng)父”。不信的話,咱們騎驢看唱本——走著瞧。
“書(shū)蟲(chóng)王”可不是白當(dāng)?shù)。大自然有無(wú)字書(shū)、石頭書(shū),聽(tīng)著就邪乎。而咱們這書(shū)蟲(chóng)王山博淵更厲害了。簡(jiǎn)直就是中國(guó)文化歷史百科全書(shū)。你問(wèn)他什么,都對(duì)答如流,行云流水?傊,就是只有你不會(huì)的,沒(méi)有他不會(huì)的。
山博淵還是個(gè)“識(shí)字大王”。蘇東坡曾寫(xiě)對(duì)聯(lián)一幅:“識(shí)遍天下字,讀盡人間書(shū)!敝笫芤焕险呓虒(dǎo)發(fā)奮讀書(shū)。山博淵也有這么一拼,真的差不多識(shí)遍了天下的字,讀盡了人間的書(shū)。記得《三國(guó)演義》(文言文版)有一段特別難讀,我們一般人看就像看天書(shū)一樣。山博淵這個(gè)語(yǔ)文奇才來(lái)了,他看了一眼,迫不及待地讀了起來(lái)。讀得十分流利,眉飛色舞?雌饋(lái)不像“裝腔作勢(shì)”。
剛才說(shuō)的.是山博淵的小招,現(xiàn)在說(shuō)的才是書(shū)蟲(chóng)王的大招呢——視旁物如浮云。這第一大招當(dāng)然不是蓋的,我就領(lǐng)教過(guò),而且被深深打擊了自尊心。我是一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng),每天要收老師留的數(shù)學(xué)作業(yè),我那組是最難搞定的。我不知被詛咒了多少遍,被氣了多少回,終于到了最后一桌——山博淵那桌。他同桌很快就把數(shù)學(xué)作業(yè)交給了我。關(guān)鍵是這個(gè)磨嘰鬼山博淵,他不但不動(dòng),而且連動(dòng)的準(zhǔn)備都沒(méi)有。只光顧著看書(shū)。“他一定是故意的!蔽倚睦硐。我這么想肯定是有理由的,他同桌都聽(tīng)見(jiàn)了,為什么他聽(tīng)不見(jiàn)?于是,我準(zhǔn)備等他。三十秒、一分鐘、兩分鐘……他的眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)面,眼神沒(méi)有一絲空洞,目光聚交在字里行間。他的意識(shí)跌進(jìn)了一個(gè)叫“書(shū)”的山谷。他在浩如煙海的書(shū)籍里,如魚(yú)兒暢游大海,如饑餓的小羊闖入了嫩草地,不錯(cuò)過(guò)一個(gè)字,不放過(guò)一個(gè)詞!芭,對(duì)不起,數(shù)學(xué)作業(yè)在這!
“哦,好,就這樣吧!蔽殷H唇不對(duì)馬嘴地答道。
這就是我的好朋友——“書(shū)蟲(chóng)王”山博淵。有他這么個(gè)朋友,我驕傲。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇3
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長(zhǎng)的眉毛下,有一雙嚴(yán)峻的眼睛,臉上爬滿了皺紋。每次和她 碰面都會(huì)不自覺(jué)地和她保持一段距離,從來(lái)沒(méi)有和她打過(guò)招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題,一陣敲門(mén)聲打破了我們,我順勢(shì)站起去開(kāi)門(mén),媽媽說(shuō):“你寫(xiě)吧,又 是推銷(xiāo)保險(xiǎn)的”,果然門(mén)一會(huì)兒就不響了。大約過(guò)了十幾分鐘又有敲門(mén)聲了,還傳來(lái)“你的包忘樓下了,我給 你拿上來(lái)了”。我和媽媽聽(tīng)到聲音趕快打開(kāi)門(mén),卻看到一樓奶奶拿著媽媽的包,微笑著說(shuō):“你真大意,怎么 能把包忘樓下呢?人來(lái)人往的不安全,我看到了站那好大一會(huì)兒也不見(jiàn)你下來(lái)取,聽(tīng)到手機(jī)響了我就給你拿上 來(lái)了,剛剛我敲門(mén)還以為你出去了,所以就下去了?赡愕氖謾C(jī)一直響個(gè)不停,我只好又上來(lái)試試,快看看吧 ”。媽媽接過(guò)包一直說(shuō)謝謝,非拉著奶奶留下吃晚飯,一樓奶奶執(zhí)意不肯,只是淡淡地說(shuō):“沒(méi)什么,誰(shuí)見(jiàn)了 都會(huì)這么做”,說(shuō)完一溜煙的下樓了。
從那以后,我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴(yán)峻的'眼睛而看到的是溫和充滿愛(ài)的眼,她那滿臉皺 紋的臉也像綻開(kāi)的美麗的山菊花,那么可親,可敬。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)我的姥爺。
姥爺已經(jīng)年過(guò)古稀了。隨著時(shí)光的流逝,姥爺頭上有了一些白頭發(fā),皺紋也無(wú)情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來(lái)長(zhǎng)了許多,我們都說(shuō)它是“長(zhǎng)壽眉”。他的臉上時(shí)常掛著慈祥的微笑。他的目光對(duì)我永遠(yuǎn)是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手,每當(dāng)他的手牽著我的手的.時(shí)候,會(huì)給我無(wú)限的安全感。
小時(shí)候,姥爺給我起了個(gè)外號(hào)叫“神行太!,因?yàn)槲液屠褷敵鋈ネ,從?lái)不讓姥爺抱,走上一兩個(gè)小時(shí)也不說(shuō)累。姥爺見(jiàn)人就夸我身體好。姥爺是我忠實(shí)的伙伴,從小就陪我打撲克、下棋。我對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)就是從打撲克開(kāi)始的。聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)候我還小,還不認(rèn)識(shí)數(shù)字,可慢慢的我對(duì)數(shù)字感興趣了,不但認(rèn)得清,而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在,我一有時(shí)間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級(jí)游戲”,比如說(shuō)“對(duì)主、憋七”。有時(shí)候姥爺贏了,他就高興地說(shuō):“孩兒,又輸了”。有時(shí)候我贏了,姥爺也笑著說(shuō):“孩兒手氣好,孩兒手氣好!庇袝r(shí)候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了,他便抓住我的手像小孩兒一樣的說(shuō):“不許玩兒賴,不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。
你們說(shuō),我的姥爺多好。我愛(ài)他,他也愛(ài)我。我衷心地祝愿姥爺您永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇5
成長(zhǎng),是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)嘗到許許多多的味道:酸甜苦辣澀。幸好有你,這個(gè)路不再難走;幸好有你,這個(gè)路我不再孤單;幸好有你;這個(gè)路我才走得充實(shí)而快樂(lè)!
記得初一暑假,老師選我去夏令營(yíng),聽(tīng)到這個(gè)消息的我,高興地蹦了起來(lái),而你臉上卻溢滿了愁容。我知道,你有在考慮錢(qián)的問(wèn)題了,我看見(jiàn)你臉上的愁容,想了一會(huì),走過(guò)去說(shuō):“媽?zhuān)瑒e再想了,大不了我不去夏令營(yíng)了,沒(méi)關(guān)系的!”“不,不,你還是去吧,學(xué)了一年,出去玩玩吧,放松一下心情,說(shuō)不定還能長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)呢!”“恩~,那好吧!”我也沒(méi)在多說(shuō)什么。那幾天,我看見(jiàn)你東奔西跑,各個(gè)親戚家都跑遍了,把錢(qián)都湊齊了,臉上的艱辛,行動(dòng)上的努力、付出。都刻在我的心中,我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。您為了我,不辭辛苦,東奔西跑為我借錢(qián),我知道,這幾天您并有睡好,卻在我面前裝的精神飽滿,您瞞不過(guò)我,都說(shuō)女兒是母親的“貼心小棉襖”,我還是能看懂您的心思的。
那天早上,你幫我準(zhǔn)備好東西,送我到集合地點(diǎn),把行李放好,一切準(zhǔn)備的井井有條,我上了車(chē),您依然站在那里,幾根白發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)。直到車(chē)開(kāi)動(dòng)了,你才慢慢走開(kāi)。當(dāng)時(shí)我的.眼淚頓時(shí)涌了出來(lái)。
媽媽?zhuān)憔褪俏疑凶钪匾娜,有你陪伴,再難的路我都敢走,成長(zhǎng)路上有你真好!
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇6
我們的何老師像大海一樣浩瀚,無(wú)法估量,像云彩般美麗,像藍(lán)天般深沉。但是,老師有著一種劇烈的疼痛——喉嚨痛。
有一次,老師的喉嚨又發(fā)作了,聲音很沙。那種劇烈的疼痛又在折磨著她,此情此景。同學(xué)們看在眼里,痛在心里。
上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教師,教師里鴉雀無(wú)聲。后來(lái)不過(guò)一會(huì)兒,何老師就拿起書(shū)本講課。她的聲音很沙啞,但是我們還是聽(tīng)得一清二楚的。
突然,何老師講著講著。聲音就越來(lái)越沙,我們實(shí)在忍不住了,異口同聲地央求說(shuō):"何老師休息一會(huì)兒吧!"可老師入了迷,似乎沒(méi)有聽(tīng)到,仍然堅(jiān)持講課,我不由得心潮起伏,思緒萬(wàn)千……
我愿是您的'清泉—生滋潤(rùn)你沙啞的喉嚨洗去您門(mén)滿眼的疲倦,從崖邊偷來(lái)一叢鮮花,讓它永遠(yuǎn)怒放在你不夜的窗前。
雖然我不是您最出席的學(xué)生,而你卻是我最沖擊國(guó)內(nèi)的老師,今天,你的學(xué)生愿永遠(yuǎn)快樂(lè)。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇7
夏天來(lái)了,天氣悶熱,整個(gè)大地像一個(gè)大蒸籠,這樣熱的天氣為何不回家吹空調(diào)呢?想到這里,我馬上回家去了。
到家后,我打開(kāi)空調(diào),拿了杯果汁,開(kāi)始享受起來(lái),啊,真舒服!可是,好景不長(zhǎng)又停電了,我和姥姥都熱壞了,我到對(duì)門(mén)問(wèn)問(wèn)停電了嗎,誰(shuí)知沒(méi)停電,王叔叔馬上過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我說(shuō):“可能保險(xiǎn)絲壞了!蓖跏迨迕φf(shuō):“我來(lái)看看!”當(dāng)時(shí)天色已晚,房間里很暗,我說(shuō):“王叔叔,你看不清,我拿手電給你照著吧!王叔叔說(shuō):“好吧!”于是,王叔叔開(kāi)始幫我們修電,只見(jiàn)王叔叔先用鉗子剪斷燒壞了的保險(xiǎn)絲,又拿出一段保險(xiǎn)絲,一點(diǎn)一點(diǎn)的串入準(zhǔn)備的保險(xiǎn)套中,又小心翼翼把線接好。手電筒的光映到王叔叔的臉上,我看到王叔叔的`額頭上流下了豆大的,密密的汗珠,我問(wèn)“您累了吧!休息一會(huì),喝點(diǎn)水吧!”王叔叔說(shuō):“不累,不用了,一會(huì)就好了!”
大概用了半個(gè)多小時(shí),我家的電修好了。我家的空調(diào)又開(kāi)始工作了,房間里異常涼爽,我在想:王叔叔真好!謝謝您!像王叔叔這樣的好鄰居是大家都需要的,王叔叔是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是大家學(xué)習(xí)的榜樣!
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇8
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人,有的人敬佩對(duì)工作一絲不茍的交警,有的人敬佩默默無(wú)聞的清潔工,有的人敬佩勤勞善良的媽媽......而我最敬佩我的同學(xué)鄧諾梅。
她長(zhǎng)得很普通,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子嗅覺(jué)特別靈敏,你在幾米外吃的東西,她都能聞到味道,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,重要的是她有高尚的'品格——助人為樂(lè)和拾金不昧。
先說(shuō)她的助人為樂(lè)的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐,忽然有一個(gè)乞丐向我們走來(lái),我皺起眉頭,有點(diǎn)厭惡地走開(kāi)了,而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢(qián),那可是她一周的零花錢(qián)呀!一開(kāi)始她還有點(diǎn)猶豫,最后下定決心,把五元錢(qián)給了那個(gè)乞丐。
后來(lái)我問(wèn)她:“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑,說(shuō):“他不一定是裝的,假如他真的是裝的,我也認(rèn)了!”這時(shí),我忽然覺(jué)得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂(lè)于助人,也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場(chǎng)上玩,忽然她看見(jiàn)地上有一張紙,于是就去撿,想扔進(jìn)垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見(jiàn)她向四周看了一下,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有失主尋找,就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去,把五十元錢(qián)交給了執(zhí)勤老師。我不禁對(duì)她豎起了大拇指,她微微一笑,就回教室了。
這就是我的同學(xué)——了不起的鄧諾梅,怎能不令人敬佩?
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇9
我的媽媽溫柔、體貼,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的.,像葡萄一樣,眉毛很長(zhǎng),鼻子小一點(diǎn)。瞧,我的媽媽多漂亮啊!
我的媽媽性格開(kāi)朗,經(jīng)常露出小酒窩,每次跟老師、同事、親人說(shuō)話都是笑咪咪的,非常親切。
有一天晚上,我生病發(fā)燒了,媽媽一整個(gè)晚上都沒(méi)有睡,一會(huì)兒給我量一量體溫,一會(huì)兒吃消炎藥、退燒藥和喝水。到了早上,我終于慢慢地退燒了,這時(shí),媽媽松了一口氣,疲倦的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我看見(jiàn)媽媽那么辛苦,心想:長(zhǎng)大后,要好好報(bào)答我親愛(ài)的媽媽。
描寫(xiě)人物的小學(xué)生的作文 篇10
金燦燦的秋天到了。天空萬(wàn)里無(wú)云,地上到處都是金黃。樹(shù)葉一片片飄到樹(shù)媽媽的腳下。
張老師夾著點(diǎn)名冊(cè),邁著輕快的步伐,大步走進(jìn)了教室。她清了清嗓子,推了推眼鏡,眉毛成了月牙形,眼睛瞇了一條縫,閃爍著光芒,臉上露出了歡喜的笑容。緊接著,她慈祥的目光掃視了一下全班同學(xué),笑瞇瞇的拿出點(diǎn)名冊(cè),開(kāi)始點(diǎn)名
“侯逸凡!
“到!”
“王學(xué)義。”
“到!”
“蕭玥。”
……
下面鴉雀無(wú)聲。
“蕭玥!”
此時(shí),蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約,她聽(tīng)到老師在叫她。她嚇了一跳,連忙飛奔到教室門(mén)口,因?yàn)闆_得太快,差點(diǎn)撞到正在點(diǎn)名的張老師。她連忙倒退幾步,伸出手來(lái)擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說(shuō):“報(bào),報(bào)........告!”
同學(xué)們一看,蕭玥頭發(fā)亂糟糟的,被汗水粘在頭皮上,一綹一綹的;沒(méi)有系好帶子的書(shū)包里,稀里嘩啦掉出了五顏六色的書(shū)。她上身穿著一件大棉襖,下身呢?卻只穿著一條小短裙;腳上一直蹬著涼鞋,一只卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。
同學(xué)們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學(xué)們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂(lè)了。但她很快意識(shí)到為師的威嚴(yán)。大聲喝道:“全班安靜!蕭玥!你遲到了,就站著上課吧!下不為例!”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑,大搖大擺地走到蕭玥身旁,怪聲怪氣地說(shuō):“蕭玥,你起不了床就不要勉強(qiáng),上學(xué)多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺(jué)呢!”
蕭玥被惹惱了,他的`眉毛成了倒八字,眼睛瞪得圓圓的,鼻子里直冒煙,呲牙咧嘴,臉氣得發(fā)黑,嘴巴歪到了西班牙:“哼,我頭頂鍋蓋,身背麻袋,腰系海帶,我就是東方不敗,我發(fā)誓,要把你剁成個(gè)爛白菜!”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此,他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥,一個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)智勇敢的假小子。
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