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以風為話題作文

時間:2022-07-30 19:37:16 話題作文 我要投稿

【實用】以風為話題作文集合八篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的以風為話題作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】以風為話題作文集合八篇

以風為話題作文 篇1

  吹吹吹!我吹啊吹,人人只要看見我,都會一哄而散,只要我的“寒冰掌”一出手,大地就變成冰天雪地,大家就變成縮頭烏龜,我就是大家聞之色變,大家都討厭的——北風。

  大家都說我是不速之客,因為我一出來,整片大地都天寒地凍,大家都躲在家里,就只有我一個人在外頭孤孤單單的流浪。

  為什么人們都看不出我的優(yōu)點,只看得見我的缺點呢?其實我也有很多優(yōu)點,我可以讓大家看到那像珍珠般晶瑩剔透的雪花,讓人看得流連忘返、玩得不亦樂乎!讓家庭更加有感情,例如:大家團圓吃火鍋,讓人享受好滋味,溫暖的靠在一起。

  我有我的優(yōu)點,也有我的大缺點,因為我的“寒冰掌”威力實在太厲害了,讓人凍得像一塊大冰柱;而且也造成魚兒凍死的情況,農(nóng)漁民欲哭無淚!

  其實我來是有我的目的,我希望農(nóng)夫不要把自己搞得太累,讓自己休養(yǎng)一下,我順便還可以讓你的'土壤也休息一下,讓土里的蟲凍死呢!

  三個月一下就過去了,冬天已經(jīng)到了盡頭,就快要春天的,我也累了,該走了!大家一定想到那像天鵝絨一樣美麗的櫻花,在春陽的照耀下閃閃動人,連我也好喜歡呢!

  冬天過完就是春天,春天過完就是秋天,秋天過完后我就又浩浩蕩蕩的回來了。希望明年冬天可以有人出來陪我玩,不要讓大街小巷冷冷清清的。在這里我先祝福大家:新年快樂!

以風為話題作文 篇2

  清風暮雨,捧一卷詩集獨坐窗前。

  風兒夾著細雨紛飛四散,拂過臉頰,帶來些許清涼;拂過書頁,帶來一位位如風的詩人。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!痹娤,脫口而出的一句浸透著你如風搖翠竹般的堅韌與不屈。行路難,行路難,再難又如何?你,風一般的飄逸。行路再難,也泯滅不了你清新俊朗的風格,消弭不了你“大鵬展翅”的宏愿。

  另一位同樣才華橫溢的'詩人,有的卻不是飄逸,而是沉重!案袝r花濺淚,恨別鳥驚心”,同樣絕妙的詩句,注入的卻是愛國、憂國的種子。杜甫,你,風一般的沉靜。沉靜中的你,縱然老病孤舟,卻情懷依舊!皢韬!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”,僅此一句便已不朽,便足以讓你成為盛唐最博愛最偉大的詩人。

  “爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!鼻逭眨記得少時的你是何等的天真爛漫,而南渡之后又是何等的潦倒流離!昂熅砦黠L,人比黃花瘦”,一簾西風,竟然吹斷你滿腹愁腸!吧斪魅私埽酪酁楣硇邸,你外表柔弱,內(nèi)心卻堅韌似男兒,你是我心中的巾幗豪杰,用如風般清冷的詞句,寫盡了南宋王朝敗落的殘景。你,風一般的憂傷。憂傷而又柔韌的你讓歷史的煙塵平添了幾許亮色。

  暮色四起,雨敲殘荷,敲出一院的寂靜。詩人的身影,在蘇軾的“大江東去”中漸行漸遠,不見了“寂寞梧桐深院鎖清秋”的凄涼,不見了“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的痛切,也許“但愿人長久,千里共嬋娟”才是我們需要濃墨重彩表現(xiàn)的主題!

以風為話題作文 篇3

  窗外,風正肆虐地跳著瘋狂的霹靂舞,扭動著它那纖細而又有力的身軀,若隱若現(xiàn)地拍打在窗臺上。早晨,我推開窗戶,撲面而來一股寒風,這冰冷的氣流立刻灌滿了我的全身,我不禁打了一個寒顫。

  這風狂舞在我的面前,甩動著它那冰涼的尾巴,在我頭頂上旋轉(zhuǎn)著。

  真冷啊!在這種天氣里,呵一口氣也會被這冷氣掩蓋。

  走在上學的路上,這股巨大的氣流幾乎讓我窒息,它們包圍著我,我只能像烏龜一樣,無奈的將手塞進了口袋,整個人縮成了一團,也變得無精打采。每邁一步都十分艱辛。風撲打在我的臉上,涼颼颼的,像刀割一樣疼。

  不知不覺到了學校,映入眼簾的是同學們那花花綠綠的大棉襖,個個穿得密不透風,包的活像一個個粽子。紛紛戴上了厚重的帽子,耳套,套上了奇形怪狀的手套,就連脖子上,也掛上了各種各樣的圍巾,全副武裝,一看就覺得暖和。

  一股強健有力的風又刮了過來,一股巨大的氣流使勁將我向后推,吹到我的眼睛,火辣辣的疼。我不禁瞇起了眼睛,轉(zhuǎn)過身去,十分狼狽的倒著走。

  真冷啊~~~~

  我使勁跺了跺腳,小跑進了教室,教室里抱怨聲連綿起伏,62雙凍得通紅的手,不住地揉搓著,發(fā)出陣陣刷刷聲。大家全都懶洋洋地縮在座位上,誰也沒精神去讀書了。

  我坐在冰涼的椅子上,一股冷氣又順著我麻木的身體滑了上來,凍得我牙齒直打架。

  我的手成了一個冰棍,動彈不得。我用涼得發(fā)軟的手,吃力地夾起了筆,畫畫似的'在上面寫了幾筆,寫出來的字淡淡的,歪歪扭扭,活像戰(zhàn)場上戰(zhàn)敗了的士兵,軟綿綿的癱在戰(zhàn)場上。又像喝醉了的毛毛蟲,令人惡心。

  好不容易讓手有了一點知覺,全心投入時,門突然發(fā)出了炸雷般的響聲,我抬頭望去,呀,原來是風兒在做怪~~~~~

  真冷啊~~~

  冷,真是冬悄悄派來的使者,告訴人們`~~~冬天到了。

以風為話題作文 篇4

  家風,又稱門風,是一個家庭或家族所奉行的道德模范,崇高的風骨氣節(jié),家庭中特有的文化氛圍所構(gòu)成的一種風氣,有著家族特色,稱之為家風。

  作為世界上歷史最為悠久的民族,中華民族是非常注重家風培養(yǎng)的,因為家庭是國家的基石,社會的小細胞,每個人都會從家庭走向社會,家庭如何將會從根本上導致社會發(fā)展。家風正則世風正,家庭文明,則社會文明。

  司馬光是北宋著名的政治家、史學家。一生忠孝節(jié)義,恭儉正直,他以儉為樂的品德,一直被后世傳頌。他常常教育兒子說:“食豐而生奢,闊盛而生侈!睘榱耸箖鹤诱J識到崇尚簡樸的重要,特意為兒子司馬康撰寫《訓儉示康》一文。表明自已簡素為美的追求,他要求兒子,不但自己要節(jié)儉,還要教導子孫后代,讓他們堅持并牢記先輩建立的`簡樸家風。司馬光還不斷告誡孩子說:“讀書要認真,工作要踏實,生活要簡樸,表面上看起來不是經(jīng)國大事,實際上是興家繁國的大事。正是這些看似簡單道德品質(zhì)匯聚,才能修身、齊家,乃至治國平天下。

  愛國詩人陸游則特別注重對兒孫的愛國教育,諄諄告誡兒孫要憂國憂民,忠君報國。他在《示兒》中說:死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。他的一片忠心盡在其中,陸游寫過一百多首教育兒子的詩,他以這種形式傳遞家風,把他的愛國思想深深印在了兒孫心中。

  是啊,古人如此崇尚儉樸,注重德行,家族就越來越興旺,子孫就越來越有出息。而作為后輩的我們,也要倡導節(jié)儉,以儉為榮,以奢為恥,杜絕浪費,節(jié)約每一粒米、每一分錢、每一滴水、每一度電,從身邊小事做起。

  而愛國是每個人最基本的義務,要以自己是中國人而感到驕傲和自豪,在關(guān)注體育賽事,國內(nèi)外新聞,心中始終有我是中國人的信念,為民族富強不懈努力。

  家風是一種無言的教育,有什么樣的家風就有什么樣的子孫。而作為祖國花朵的我們,要遵守并牢記優(yōu)良的家風,共建一個風清氣正的社會!

以風為話題作文 篇5

  我是那樣的有影而又無形。世俗的雙眼捉摸不到我,卻能深深體會到我的存在。

  匆匆來過,沙沙作響。

  我愿與妥帖的窗簾相戲為伴,吹拂起它那平擺不定的紗絲,為大地的生靈帶來一縷夏日的冰爽;將繁華似錦的綠夜野大地掀起動人的`面紗,把翩翩動人的身資獻給碧海藍天。

  火,雷,電之母說我是調(diào)皮的孩子。高興時,興風作起一陣冰爽涼暢的微風;壓抑時,隨興卷起股股迅猛的臺風。讓人們與我同悲同樂。

  時而掠起少年額前的根根發(fā)絲,時而搖曳著少女校服的裙擺。

  我能發(fā)自內(nèi)心的歡樂。廣袤無垠的大地任我穿梭,并與春、夏、秋、東四季姑娘,四季作物結(jié)成尚好的玩伴。我成了大自然的寵兒,無處不留下我奔馳的炫影。

  但有時我也是溫柔善解人意的。在痛苦悲傷的人面前,為他們內(nèi)心扇一扇一股涼風,平息那顆因瑣屑而煩躁的心;為遠在天涯的游子傳誦那說不盡的相思之愁,將它送至落魄的山村,父母的心頭;為顆顆因愛情既甜蜜而又空虛的心靈,將幸福的秘語從地球的北側(cè)飄至南側(cè)那情人的耳絆;為純真善良的稚童,帶來母親天堂的笑容

  同樣,我也十分厭惡一切一切晦暗猥的靈魂,我要將躲藏在世界險小的一角的卑鄙小人席卷出塵土,一剎那間,將他的罪惡事例掀露在人們的頭銜,要讓他的口碑泛濫,名聲遺臭萬年.

  我不是無情,我只是有心。

  我要時時洞察這世界,安撫那溫熱躁動的心,漂浮不定的魂。

以風為話題作文 篇6

  打開窗戶后,我很殘忍地將一灘水在玻璃板上抹開,薄薄的水面反射著耀眼的金光。現(xiàn)在滿足了能讓水快速蒸發(fā)的三個條件:液表空氣流動速度快;液面與空氣的接觸面積大;溫度高。

  水在玻璃板上痛苦地萎縮,我漠然地看著空氣是怎樣一口一口將他吞噬掉,幻想著自己也漸漸透明,融入空氣,在人世間消失,化作一絲風,穿梭在溫暖的縫隙間。

  很奇怪的想法,對嗎?我本就是一個奇怪的女生,一個很奇怪的女生?煲荚嚂r,我總會抱怨“煩死了”。同桌的男生聽后答:“那你去死好了!蔽液苷J真地盯著他,“如果死不痛苦的話,我會的。”驚得他無話可說。

  漸漸長大了,更喜歡抱怨了,卻明白了人越長大就會對人世間有越多的掛牽,每一絲都是一個包袱,我們最終會有三種結(jié)果:發(fā)揮潛能,輕松生活;艱難地背著;不忍重負,倒下。這也是三種人生。

  有壓力,是因為活著;會痛苦,是因為我們有感情。多愁善感的“80后”和“90后”啊,我們可以抱怨活得有多辛苦,但決不可以放棄生命。因為每個人都是向上帝貸款才獲得生命,應該還請所欠下的一切。我們都是責任心強的人,對吧?所以,要記住,人活著,是要來受苦,不是享福,如果你尚不能制造快樂。

  我得承認,我不會制造快樂,我寧愿放縱自己的感情。不高興的時候,憂傷的感覺像是軟弱的花瓣;高興的時候,歡悅的心情勝似午后的陽光,現(xiàn)在我想做一個真的我,盡管早已迷失了原本的影子。

  迷失了影子,是因為我一直在追求完美:寬容、善良、好學、刻苦……我知道,每一株花都是由血和淚澆灌而成,所以堅持著一路走來。

  小學畢業(yè)后,要進入一個新的環(huán)境,我真正地徹底把所有的刺都收了回來。要寬容大度,所以要在別人很過分地當面亂翻我的東西時也忍住火氣;要樂于助人,所以會借東西給明知破壞力很強的人;要任勞任怨,所以要替遲來的同學多干一倍的活……

  沉默,會積蓄更多的能量。

  我很瘋狂地瞬間對一個人翻了臉——除了他,所有的人都會明白適可而止,明白關(guān)心該是相互的,而他不會!冬天,害騎著車的我在雪地里把膝蓋摔得青紫;春天,用針扎我的胳膊,還無所謂的樣子;夏天,給我造謠說我“早戀”;秋天,和同學們一起來我家玩,弄壞了所有的暖氣罩,還打碎了香水瓶……我為什么要一而再、再而三地忍他?

  我的壞脾氣爆發(fā)了。我不準他碰我的東西;拒絕和他說話,必要時寫在紙上;他怎樣嘻嘻哈哈,我也冷眼相待……很多人都問我,怎么可以對他和別人的態(tài)度這樣截然不同?我問好朋友,我是不是做的過分了。好朋友看到過我和他之間的.很多事,她說:“一點都不過分,。你忘了他是怎樣待你了嗎?”

  我想了很久,對他說,“只要你做事不太過分,我們還能和平共處。”

  然后,我又想做回原來的我,才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。,我已經(jīng)習慣了這樣的自己。那么,就繼續(xù)走下去吧,畢竟這是我的選擇。

  15歲的我,早已做出太多的選擇,遠遠超出了我的能力,就像我會把標明“高中版”的雜志也買上,看到里面小作者的優(yōu)美文筆,我很喜歡,卻又感到強烈的自卑,越來越覺得自己微小、無能。已經(jīng)快要到達15歲的站點,我究竟成就了些什么?我開始在同學們羨慕的眼光里感到無地自容,在朋友欽佩的話中感到慚愧不已——比起優(yōu)秀的人,我很差勁的,怎么能和這些夸獎對上號?

  開始努力,再努力,有一個慌張的聲音不停地對我說“你和別人差了太遠”。日子在盡力中周而復始,精神開始疲憊起來,常感到累,從身到心,再到指尖和腳后跟。

  摸摸頭,燙。應該是得了流行感冒。

以風為話題作文 篇7

  今天下午,我閑著沒事在客廳看電視,忽然一陣陣涼風從窗外直吹進來,使悶熱的客廳一下子涼爽了許多。我抬頭一看,只見家里的窗簾在隨風飄舞,我隨手關(guān)掉忽忽轉(zhuǎn)動的風扇,繼續(xù)關(guān)注精彩的動畫片。

  外面的'風聲一陣比一陣高,最后簡直是鬼哭狼嚎般地狂叫,令人毛骨悚然!天啊,是不是刮臺風了?我再也無法繼續(xù)安然地看電視。走到窗前,狂風迎面襲來,我趕緊抓住窗框才勉強站住了腳。街上的車和行人明顯少了許多,狂風像頑皮的孩子在空氣中相互碰撞著、擠壓著,然后調(diào)皮地呼嘯而去,轉(zhuǎn)眼間消失得無影無蹤,許多小樹像小草一樣在臺風中彎下腰,枝條被吹斷了,凌亂地散落在地,有一些廣告牌也被風刮倒了,躺在地上無聲地呻吟著,廣告布條也被吹得上下翻飛,大多脫離了家。

  天啊,這臺風真可怕!為了弄清楚是怎么回事,我趕緊拿起沙發(fā)上的報紙查看起來,原來這次來勢洶洶的臺風名叫“圣帕”的超強臺風,17級,比去年的“桑美”還厲害!

  唉!真不知道“圣帕”又會給我們帶來什么災害?

以風為話題作文 篇8

  隨風而逝的日子朱文娟仿佛一夜之間,葉兒,落了;花兒,敗了;燕子,飛了……有人告訴我,那是風兒演繹的悲!而我自己呢?——題記

  炊煙泯滅了太陽最后一抹血紅,夜又將來臨……孤獨的心又將如何收場?

  黛玉“滿紙訴怨”誰來聽;昭君選擇出塞誰來問;千古絕唱,不知哭紅了多少雙淚眼。同情、憐愛……可是誰來回眸我的人生?

  回首十八年,無數(shù)個日日夜夜我從一個無知的孩童長成了一個現(xiàn)在的我。歡笑、淚水被童年的時光淹沒了,往事不堪回首……“你長大了,你會有明天!眿寢尭嬖V過我。是的,我擁有了書包和鉛筆,用蠟筆編織著我年少的夢;大了,長高了,友誼陪伴著我,像一杯暖暖的咖啡泛著迷人的香氣?衫蠋煾嬖V我,不許和男孩子交朋友,即便是友誼也不行。天哪!他用圓圓的.話語涂黑了我心靈的白紙。好孩子是聽話的,我開始在書海中遨游,盡情的,無拘束的,我為林妹妹哭,為昭君嘆,為梁山好漢而喝彩!

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