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老師的愛優(yōu)秀作文

時間:2022-08-02 15:13:48 優(yōu)秀作文 我要投稿

老師的愛優(yōu)秀作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的老師的愛優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師的愛優(yōu)秀作文

老師的愛優(yōu)秀作文1

  自打我進到南學街中小學至今,有一份真心實意的愛,一直陪著我個人成長,愛的那么深來源于嚴肅認真而慈愛的張老師和教導主任趙老師。她的臉肉乎乎的,秀發(fā)筆直,臉部一直掛著漂亮的微笑。

  她平易近人,和藹可親,因此,學生們都把她當做母親。她對工作中十分的用心,對大家規(guī)定嚴苛,很細心細膩讓我們授課,萬般關(guān)懷。夜里,她老為大家批作業(yè)忙到深更半夜,那時候的我們們早已進到來到甜甜的夢鄉(xiāng)。早上她卻比大家起得早,她起來為當日的課程內(nèi)容做準備。并且不管啥事都不容易耽擱大家的.學習培訓,看得出來她是一位多么的可親可敬的老師啊!

  老師的愛也為在學習上引入了驅(qū)動力。我性情一些內(nèi)向型,趙老師常常要我交心。她激勵我創(chuàng)作,我明白了來到留意觀查的好方法。她協(xié)助我找到優(yōu)秀作文的差別,提示我怎樣把優(yōu)秀作文寫的栩栩如生、實際,要我嘗到創(chuàng)作的歡樂!我的作文常常被取得班里誦讀,也獲得了學生們的夸贊。這一份打動,要我牢記。

  老師的愛,如輕風;老師的愛,如綿綿細雨。淋浴想和你在一起中的大家,常滿懷一顆心懷感恩。我一定要勤奮學習,未來為國出力,不負教師的期待。

老師的愛優(yōu)秀作文2

  春回大地,又是一個花開的季節(jié)。

  在這溫暖的春天里,我們的校園里,時時都有感人的事情發(fā)生。我們走進學校大門已經(jīng)三年了,老師不僅交給我們文化知識,更給予我們無私的關(guān)愛。

  那是今年剛開學的時候,我得了重感冒,頭疼、發(fā)燒、難受極了。我趴在書桌上,眼淚都流出來了。老師發(fā)現(xiàn)了,用手摸摸我的頭,又拿出體溫計,為我測體溫。一看我發(fā)燒了,就給我媽媽打電話,可是媽媽出門了,趕不回來。老師連忙拉起我的'手,帶著我向診所走去。到了診所,醫(yī)生說我得打針。我嚇得直冒汗,老師拍拍我的頭,微笑著對我說:“沒事的,打完針就好了!蔽衣犜挼攸c點頭。打完針,老師拉著我的手走出了診所,啊,老師的手,和媽媽的手一樣溫暖。

  回到學校,老師一會檢查一次我的體溫,看見我退燒了,她開心地笑了。老師不僅這樣關(guān)心我一個人,她對我們班的每一個同學丟都是這樣,老師的愛,也使我們懂得了愛:我們知道老師嗓子不好,同學們會悄悄的倒一杯開水,為老師潤潤喉嚨;我們也會好好學習,不讓老師為我們操心;我們最喜歡老師看見我們進步時那會心的微笑。

  在老師的關(guān)懷下,我們像窗外花壇里的花兒一樣,幸福地成長。

老師的愛優(yōu)秀作文3

  誰都聽過老師這兩個字吧!可老師在暗地里付出的心血和愛又曾有誰知道?有句話說得好打是情,罵是愛。老師就是如此,可這種愛法卻時常令人誤解,我也一樣。

  那天風和日麗,我的心情也跟這天氣一樣開開心心,隨后踏入了和諧的校園。

  叮鈴鈴~叮鈴鈴~上課了!我馬上坐好,以此來迎接張老師。第一節(jié)課是數(shù)學,學全新的知識,學完后,張老師布置了作業(yè),我就自信滿滿的寫了起來,可剛一寫,自己就蒙了,我根本不知道該怎么寫,并且這個題很難,我問了這個同學,又問了那個同學,每個人都想約定好了似的,說:這道題我也不會。老師似乎看出了我們的疑問,邊在黑板上寫字,邊說:這道題怎么這難呢?你看聽到老師的講解,我明白了,立馬沖上去給老師,老師看后,一皺眉,斬釘截鐵地說:我剛講完這道題,你就能寫錯!認真聽沒?說罷,老師啪一聲,將我的分層的這頁撤掉了,我的內(nèi)心在抗議,我傷心地將被扯掉的`那頁粘好,將錯題改完,可卻并不敢再次去找老師判?粗瑢W們一本本將作業(yè)判完,我也去找老師判了,老師那之前一臉怒氣的表情已煙消云散,和藹極了,對我說:以后長教訓了嗎?嗯!我小聲說。說罷,便把作業(yè)交了。

  回到家,我琢磨了今天發(fā)生的事,感覺到了老師的愛。

  老師的愛,是嚴厲的,是和藹的,是親切地

老師的愛優(yōu)秀作文4

  老師的愛是無私的,真誠的。

  鄭老師是我們的班主任,她總是無微不至地關(guān)心著我們的學習,生活,她就像園丁培育花朵一樣精心地照顧著我們。

  還記得那個星期一的.早上,我來到學校,吃完早餐就去參加升國旗儀式。當時,太陽很大,升國旗的時間又很長,我雖然有點頭昏,可還是堅持了下來。

  可是沒想到,我中暑了。鄭老師叫了同學陪我去校醫(yī)室,去了好幾次之后,我頭還是昏昏的。而且越來越厲害了。鄭老師趕緊打電話給我媽媽,說明情況后。鄭老師又親自帶我來到校醫(yī)室,校醫(yī)沖了葡萄糖,鄭老師看見我喝下葡萄糖后,精神好些了才放心了。直到媽媽來接我,鄭老師一直都陪著我,關(guān)切地問我的情況。

  第二天早上,我剛起床,媽媽就告訴我鄭老師昨天晚上十點多了還打電話來問我的情況。我聽了后感動極了。

  鄭老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們的成長,難怪班上很多同學私下里都叫她媽媽。老師的愛是無私的,也是真誠的。我想對老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

老師的愛優(yōu)秀作文5

  一年一度,春風秋雨,我們又迎來了教師節(jié)。此刻,親愛的施老師您在想些什么?也許,您在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;也許,您還在盤算,怎樣讓我們每位學生都進步;也許,您什么也沒想,因為教書育人是您的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  施老師是我的班主任,也是我的語文老師,她高高瘦瘦的很苗條,一雙又大又圓的眼睛好像會說話,正是她時而善良、時而柔和、時而嚴厲的目光伴隨著我們不斷的成長。

  施老師可關(guān)心我了。有一次,我發(fā)燒了,昏沉沉地趴在課桌上,施老師走到我身邊摸了摸我的額頭,眼里閃著關(guān)心的目光,親切地問:“好點了嗎?多喝點水吧!”看著她慈祥的樣子,真像我的媽媽。

  施老師教學可盡職了。記得有一次,她感冒了,盡管眼睛里布滿了血絲,還不停地咳嗽,她仍然堅持用嘶啞的聲音給我們上課?粗蠋熾y受的`樣子,我實在很心疼。

  這就是我們的老師,她即有愛心又嚴厲,她即像我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。

  老師啊,您的愛像一股暖流,永遠溫暖我的心;您的愛像一把火炬,照亮我的前程,老師的愛——永銘我心。

老師的愛優(yōu)秀作文6

 。⒋盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"王老師,您就像春蠶,您就像蠟燭,您就像園丁,奉獻了自己,成就了他人。

  記得二年級下冊的某一天,我很不舒服,自己又不敢做聲,就硬拖著,突然,"嘩嘩嘩"的一聲就吐了一地,教室里彌漫著難聞的氣味,同學們都捂著鼻子用異樣的眼神看著我,有的還在竊竊私語。這時,我忍不住哭了。下課了,您聞聲急忙從辦公室跑出來,焦急的看著我,生怕我再次吐出來,一邊安慰我,一邊清理我吐出來的臟東西,清理完之后,您用您那溫暖的身軀把我?guī)У侥霓k公室,想辦法讓我得到最好的休息。許多同學過來湊熱鬧,在辦公室門口望著我,我不好意思,老師是您教育他們,在同學生病時要懂得關(guān)心同學,相互尊重。老師,當時在我心里,暗暗的有股曖流進入我的心底。

  在學習中,您教育我們知識,就像嚴厲的父親,時時提醒我們學習的`重要性,耐心教導我們不懂的難題;在生活中,您像溫柔的母親,細心的照顧我們;在課后,您像我們的朋友,對我們平易近人?

  老師您的愛就像一盞明燈,在黑暗中為我們指路;老師您的愛就像一位園丁大師,不斷為我們修剪出美麗的發(fā)型。在您的愛中,我們快樂成長。

  老師,您的愛是無私的,是偉大的,希望您永遠擁有健康的身體。用您的春風細雨滋潤一代又一代學生,感受著您的溫暖,您的愛!

老師的愛優(yōu)秀作文7

  生活中有很多的愛,值得我們記在心頭……無論是無處不在的父母的愛,讓我們深刻體會到情親的偉大,還是素不相識的陌生人的愛,讓我們感受到人間的溫情,還是老師的愛,嚴厲中透出溫柔,溫柔中透露出細膩,無時無刻不在影響著我們。

  “完了完了我忘寫了一門作業(yè),還有一張卷子啊……怎么辦啊?”我著急的翻著書包,想趕快拿出那張卷子補起來。“我得趕快啊,要是被別的同學看見就不好了,我唐唐三好學生的名號就被玷污了!”突然英語組長來收作業(yè),我趕緊停下手中的筆,藏起卷子。英語組長說:“你寫什么呢這么慌還不讓別人看?炜靵斫挥⒄Z卷子!”我吞吞吐吐的.說:“那個……我卷子落家里了,下午帶過來!苯M長說:“不太對勁啊,你剛才不會在補卷子吧,你沒寫?”我連忙狡辯說:“不是啊,你走吧你!

  老師走進教室,說:“組長來匯報一下,作業(yè)誰沒交?”輪到我們組的組長,她說:“都交了,但是……xxx(我的名字)好像沒寫 ,我看見她補了!蔽议_始緊張。老師看向我,我站起來低下頭說:“老師……我……”老師卻說:“我相信她只是沒帶而已!彼倚π,“下午帶過來就行了!蔽沂箘诺狞c了點頭。感謝老師保留了我的自尊心。

  老師的愛嚴肅中帶著細膩……

老師的愛優(yōu)秀作文8

  我們親愛的趙老師出差了,從她走的那天起,我們就在焦急地等待著。一個星期過去了,二個星期過去了,大家都覺得時間太長了,可老師還沒有回來。一個星期一的早晨,大家無精打采地在操場上集合。也不知道誰說了一句:“老師來了!”頓時,大家都象潮水一樣沸騰起來了,彼此奔走相告。輕松悅耳的音樂——集合鈴聲響了,大家站好隊,等著老師地出現(xiàn),老師終于來了!她還是老樣子,一頭棕色的卷發(fā),身著一件藍色衣服。在音樂地伴隨下,我們愉快地走進教室。趙老師走上講臺,從抽屜里拿出一堆粘貼,微笑著說:“這是我在上海買的珍稀的魚類、鳥類粘貼,誰考試100分或者表現(xiàn)好就可以獲得一個粘貼!焙髞砦抑滥切┱迟N非常珍貴,一版就要50元呢!而且都買不到了。霎時,我被老師的.愛所感動,她遠走千里,也不忘牽掛我們。

  我想:師愛就如一縷清風,拂去我們心頭的惆悵;師愛如一場春雨滋潤我們干涸的心田;師愛如一束陽光驅(qū)散我們心靈的陰霾。我將永遠銘記這份師愛。

老師的愛優(yōu)秀作文9

  我愛創(chuàng)新的吳老師,她的眼睛大大的,看上去一副和藹可親的樣子。她就像一把鑰匙,給我開啟智慧的大門。

  她就像有一本武功秘籍,里面有許多絕招。

  光是鼓勵法就有一籮筐,鼓勵法最厲害的一招是明星榜法,把我們的'分數(shù)和排名寫上去,跟上次比是進步了還是退步了,第一次看到明星榜時我得了第一名,我開心的像中了500萬一樣。老師轉(zhuǎn)眼間就把我們這些孩子變成了舞臺上的大明星,我可喜歡了!

  第二招,眼神法,如果你犯錯誤了,創(chuàng)新老師不會批評你,而會用眼睛給你發(fā)個電報。

  第三招,故事法,每節(jié)課寫完作文,老師就會給我們講一個寫作小故事,讓我們在快樂中學習、成長。

  第四招,培養(yǎng)習慣法,老師讓我們從其他同學的發(fā)言里找到好的地方,就像是在海灘上撿貝殼一樣,好詞好句就慢慢多了起來。

  如果學校老師已經(jīng)把許多知識傳授給了我們,那么創(chuàng)新老師就把這些知識幫我們鞏固起來。一開始上創(chuàng)新作文,我頭大如斗,經(jīng)過了創(chuàng)新老師的培育,我寫作文如蜘蛛吐絲一樣輕松自如,好詞好句就像天上的星星一樣多。我愛寫作文,就像大力水手喜歡吃菠菜一樣!

  我愛您,創(chuàng)新老師!

老師的愛優(yōu)秀作文10

  新學期又開始了,我們班換了一位新班主任,他姓陳,一頭濃密的短發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,給我一種和藹可親的感覺。短短的一星期,我深深地體會到陳老師給我的愛。

  星期四下午第二節(jié)課是體育課,老師叫我們男生組隊踢足球,我們追逐著足球,一個個拼命搶球、踢球,不亦樂乎。忽然,我看見俞旭峰一個掃蕩腿把足球急速地向我的方向踢來,只見足球像一顆流星急速地朝我飛來,我躲閃不及,“砰”的一聲,足球不偏不倚撞在我右手的.食指上,只覺得一陣鉆心的疼痛,我的手指受傷了。

  班長立馬去報告陳老師,陳老師關(guān)切地過來,檢查我的手指,他發(fā)覺我的手指有些腫脹,立馬叫同學陪我去醫(yī)務室檢查。

  檢查完,回到教室,陳老師還是不放心地握著我的手。輕輕地揉著我的手指,拿到嘴邊,輕輕地吹了幾下,嘴里不斷地說:“哎呀,手指都腫了,聽說你每個星期都要練琴的呀,這下可怎么辦?”看他急切的樣子,就好像自己的孩子受傷了一樣,我的心里頓時倍感溫暖。這暖暖的愛,讓我的疼痛也減輕了不少。

  陳老師不僅在生活上處處關(guān)心我,學習上也是不斷地鼓勵我,也許他知道我寫作業(yè)速度慢,只要我有一點小小的進步,他就表揚我,中午獎勵我第一個吃飯,節(jié)省出時間去寫作業(yè),這讓我學習的勁頭更加充足,更有信心。

  這就是我們的陳老師,他的愛點點滴滴,如春雨一般滋潤我們這些幼苗茁壯成長。

老師的愛優(yōu)秀作文11

  我有一個愛從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。

  記得有一次,王老師把家里的小型爐灶、兩個鐵鍋、一個高壓鍋搬到了課堂上來。同學們驚詫不已——老師難道今天要請客不成?只見老師架好爐灶,把事先準備好的大米分別倒入兩個鐵鍋中。然后,一個鐵鍋放在了溫火上,一個放在了大火上。不一會兒,大火上的米飯開始“香飄四野”了,此時已是上午第四節(jié)課了,同學們禁不住米飯香味的誘惑,一個個口水流得簡直是“飛流直下三千尺”呀!就在這時,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學習如作飯,豈能不用功”。同學們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋,換上高壓鍋,不到五分鐘,高壓鍋中的米飯就熟了!罢婵煅剑 蓖瑢W們議論紛紛,王老師又在黑板上寫下“學習要有壓力”。同學們對老師的新穎教學佩服死了。就在這時,只聽得“轟”的一聲,高壓鍋爆炸了,同學們一下子被嚇傻了,大家還驚魂未定,王老師已從煙霧中站了起來,提起粉筆,寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時爆發(fā)出雷鳴般的'掌聲。

  還有一次,老師帶我們到地下室去活動,走在黑咕隆咚的過道里,老師卻不開燈,只點了一只小小的蠟燭。邊走邊對我們說:“我們的光明是誰給的?”我們說是蠟燭,“對了,大家要學習蠟燭燃燒自己照亮別人的精神!”沉默中,老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。

  這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣,佩服吧?

老師的愛優(yōu)秀作文12

  “千萬不要讓我起來回答問題!蔽野蛋迪蛏咸於\告。我是一個膽小的學生,在課上總是不敢發(fā)言,而剛?cè)挝覀儼嗾Z文的程老師卻恰恰相反,總喜歡抽學生答問。這不,又來了……“同學們,一定要積極發(fā)言喲!”老師再次用柔和的聲音對我們說!爸苋,你來回答這個問題吧!”“我?”“對!”老師微笑著對我點了點頭。我慢慢地站了起來,雙手按著桌子,頭埋得低低的,臉頓時紅到了脖子根,只感覺火辣辣的!疤炖,又是徐庶進曹營一言不發(fā)!鄙砼缘耐瑢W總是在我站起來時說這句話。我聽了他的話,臉愈發(fā)紅了。老師見了,邁著輕盈的腳步向我走來,她拍了拍我的后背,親切地對我說:“孩子,你一定行!我相信你!”老師的`一席話,頓時讓我有了自信:“對!我行!”“老師,她答不上來!哈哈……”全班同學哄堂大笑起來,我的自信心頓時被潮水般沖走了!巴瑢W們,安靜!老師相信她!”說完,她用期待的目光看著我!袄蠋,這個題的答案是……”“嘩嘩嘩……”同學們的掌聲已經(jīng)把我包圍住了,我的心多么歡悅。 澳愦鸬煤芎,老師希望你繼續(xù)努力。”我微微地點了點頭,心中不禁充滿了對老師的感激之情。老師,您的愛多么溫馨,就像那一縷縷春風,溫暖了我的心扉。

老師的愛優(yōu)秀作文13

  我的班主任楊老師和藹可親。

  記得上二年級的時候,有一天,細心的楊老師發(fā)現(xiàn)我上課時神情恍惚、無精打采,總是趴在桌子上。下課后,她走到我的身邊,輕輕地撫摸著我的頭,關(guān)心地問:“你身體不舒服嗎?”我搖搖頭。可楊老師不放心,讓我去醫(yī)務室測體溫。一量體溫,我才發(fā)現(xiàn)自己發(fā)高燒。楊老師知道后,語重心長地對我說:“你生病了,下節(jié)課就別上了,到我辦公室休息一會兒!

  我跟著楊老師來到辦公室,她拿出手機給我家打電話,不巧的是媽媽不在家。楊老師的神情立刻變得緊張起來,她擔心我的體溫會繼續(xù)上升。于是,楊老師放下手邊的工作,小心翼翼地把我扶上沙發(fā),讓我躺下來,并把一塊毛巾浸濕,敷在我的額頭上幫我降溫。楊老師俯下身子輕柔地對我說:“閉上眼睛,養(yǎng)養(yǎng)神!鳖D時一股熱流涌上我的心頭。我點點頭,當她看到我睡著了,才放下心來去工作。

  其實,當時我并沒有睡著。我迷迷糊糊地聽到楊老師又撥通了正在外地出差的'爸爸的手機,請他想辦法通知媽媽來學校接我。后來爸爸聯(lián)系上了媽媽,媽媽及時把我送到醫(yī)院,才控制了病情。

  啊!多好的老師,她就像媽媽一樣關(guān)愛著我。楊老師,我想對您說:“我喜歡您!”

老師的愛優(yōu)秀作文14

  我們這個班的數(shù)學老師鐘老師有一個特別的“愛好”,那就是愛“搶”別的老師的課。

  有一次,自然老師正在津津有味地講著空氣的知識,同學們?nèi)褙炞⒌芈犞,一點兒雜聲也聽不見,忽然從半路殺出個“程咬金”。鐘老師手拿著一本教科書,笑嬉嬉地走進去。同學們十有九成已經(jīng)猜到鐘老師的目的`了。只見鐘老師和自然老師談論了幾句,自然老師就拿著教具走出了教室。鐘老師邊翻開書邊笑著說:“我這里有幾道題,對你們很有好處,就拿這節(jié)課講講!苯淌依镱D時鴉雀無聲,還沒等同學們做出反應,鐘老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情,一句也聽不進去。

  還有一次,同學們正在著急地等著音樂老師來上課,這時,一個熟悉的身影走了進來。!鐘老師。鐘老師面帶笑容地說:“這節(jié)課上數(shù)學!闭f著就講起了課。這時音樂老師恰好走了進來,一看有人,就不好意思地退了回去。我一看,心急了,心想:“已經(jīng)有好幾周沒上音樂課了,再不上,恐怕……”老師見同學們垂頭喪氣,便鼓勵說“堅持就是勝利。”說完就又有聲有色地講起課來了。大家皺著眉頭,但不好發(fā)泄,只好“忍辱負重”了。

  你們說我們這個愛“搶”課的數(shù)學老師好嗎?

老師的愛優(yōu)秀作文15

  老師的愛,也許你覺得它很嚴厲,其實不然,它或許是春天的傾盆大雨,但是它也滋潤了大地上的萬物。它或許是秋天的大風,但是它卻放飛了無數(shù)的風箏。它或許是海面的巨浪,但是它也推動了許多小船的前行。

  數(shù)學考試卷子發(fā)下來了,我知道我考的不好,因為我考試之前根本就沒有復習,平時學的知識也不是很扎實。我膽怯的`翻開試卷的分數(shù)那一面,一個大大的67呈現(xiàn)在我的眼前!拔以趺磿歼@么差呢?我再怎么差也不會下70分吧。”平時都在班上名列前茅的我不禁忐忑起來。突然一個同學對我說:“xxx,老師讓你去辦公室!蔽蚁:“完了完了,老師肯定要把我批一頓,我……平時都90多分,這個60分……怎么會呢!毙念^也不免傷心起來,難到從此我就是差生了?

  我忐忑的走進老師辦公室。老師卻溫柔的說:“知道我找你干嘛了吧,這次考差我希望你只是失誤,我相信你!蔽蚁氲阶约旱牟畛煽兒屠蠋熌顷P(guān)愛的神情,眼淚在眼睛里打折轉(zhuǎn)。我說:“老師,你放心吧,我會證明的!睆拇藢W習認真了很多。

  老師的愛,簡單而令人回味。

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