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我愛您老師優(yōu)秀作文

時間:2022-08-02 23:17:54 優(yōu)秀作文 我要投稿

我愛您老師優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我愛您老師優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我愛您老師優(yōu)秀作文

我愛您老師優(yōu)秀作文1

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多人……我最感恩的人是老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進蘭田的校門時,(因為我患有嚴重動癥)您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的.來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進了堅強的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門。

  當(dāng)我懷著喜悅的心得到一個好的成績時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。

  當(dāng)我……

  您在教室里走了一圈,目光注視著每一個同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來,許久,沒有我期待的話語,我抬起頭,迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我,眉頭平展著,眼睫毛時不時眨動著,但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐,掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊,有關(guān)愛,有溫馨,有期望,有激勵,那么明亮,那么閃爍,給人以溫暖,給人以勇氣!

  不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”頓時發(fā)現(xiàn)老師——母親,怎么這么相似。我頓時改變了人生的想法。!老師啊老師,你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛您老師!如果您是我的第二個好媽媽每天守護著我,那該多好。

我愛您老師優(yōu)秀作文2

  ——題記

  每一條小路都有它的起點,每一條江河都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個孩子的成長都曾有恩師相伴。

  歲月無痕,由近到遠,人生有跡,點線相連。從童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦掛在天邊,那是彩虹,那是生命的驛站,它穿越時空,追憶昨天,我們就會發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,都是因為老師陪你走過了那段懵懂艱辛的人生旅程。

  你瞧,一個面帶微笑,和藹可親,手中夾著一大疊書,正遠遠向班級走來開的中年人,便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué),看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個對工作對學(xué)生十分有責(zé)任心有愛心的老師,嚴時如父,愛時似母。

  “老師,他手碰壞了;老師,她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里,這雖是小事,但老師總是事無巨細的`,用愛心呵護著我們天真無邪的心靈。

  多少次我因為挫折而要放棄,多少次他讓我重燃信心重新開始。

  屈指數(shù)來,柔情滑落指尖,是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼,是磨難給了我們堅強,但這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,那就是老師的諄諄教導(dǎo),傳道授業(yè)解惑,老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈,他使我們永不偏離航向。

  大愛無言,真愛無怨,是老師的辛勤奉獻告訴我們,愛是春暉融雪,愛是雪中送炭,愛是老師心中永遠的希望。盡管暫時無法報答您的恩德,盡管無法替您分擔(dān)勞苦,但您的付出和給予,將永遠是我們?nèi)松呢敻缓筒槐M的動力源泉。

  老師,我們愛您!

我愛您老師優(yōu)秀作文3

  他是個年輕帥氣的小伙子,他工作已有七年了,他對我們班的好學(xué)生一向很溫善,對我們班的壞學(xué)生一向很嚴厲,他嚴肅起來像老虎,逗起人來像小白兔,要問我他是誰,他就是們五(7)班的班主任尹。

  尹雖然和我們相處不到一年,但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時候,他有時會給我們講一些哲理性的,有時又會講一些小幽默,逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑,有時又會做一些滑稽搞笑的`動作。還有的時候,他會想著法子讓們開心。 今年三月的一天,老師對我們說:“我要選8個樂于助人的好學(xué)生去春游,我請們吃燒烤!我們采取投票選舉,在本周五下午確定好人選,看誰做的好事多!”聽到這句話,教室了頓時炸開了鍋,大家都忘乎所以的歡呼起來,我激動極了,心想:“我一定能和老師去春游。因為我在同學(xué)的心目中是一個樂于助人的人。”在那一周,全班涌現(xiàn)出許多好人好事,桌子壞了有人修;圖書破了有人補;文具丟了有人撿;難題不會有人幫;不少家長還紛紛打電話告訴老師,說他家的孩子懂事了,有禮貌了,家務(wù)事?lián)屩伞?jù)不完全統(tǒng)計,我們那一周全班共做好事近200件,人均達3件。

  經(jīng)過認真篩選,我和其他7個同學(xué)被選中。那一天,我們和度過了難忘的一次春游,這件事令終身難忘。 尹不僅教們知識,還十分重視人才的培養(yǎng)。 記得在縣舉行的首屆才藝大賽中,知道我會拉二胡,他就積極向校長推薦,經(jīng)過層層選拔,我的二胡獨奏《葡萄熟了》先后在省、市、縣都獲了獎,自那次起,我就成了學(xué)校無人不知、無人不曉的明星了,為學(xué)校師生爭了光,的心里甜蜜蜜的。

  尹老師, 我的點滴進步都離不開您細心的培養(yǎng),您的教導(dǎo)我終身難忘愛您。

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