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情優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的情優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
情優(yōu)秀作文1
緣深緣淺，不可妙言，人善人惡，不敢茍言。在這種類似于便當(dāng)般迅速的社會，只敢躲在閃爍不停的屏幕后面唏噓不已。望向此時已陌生的世界，錯過了多少燎原之火的善意……
“給我站住！一群臭小子，一天到晚凈知道給我搗亂！”停下了作勢要追捕的動作，摸了摸額頭似乎越來越深的皺紋，脫下帽子，揉了揉自己半頭的白發(fā)，才悠悠嘆出一口氣，“果然是人老不中用了，年輕時，哪有小屁孩敢搗亂，眼睛一瞪，怕不是要嚇破膽啊，哈哈�！彼剖窍氲搅俗约旱墓鈽s事跡，發(fā)出了爽朗的笑聲，但手上也不肯停活，利落地把一輛輛自行車排好，還心情很好地哼起了老家的山歌�！皩Α瓕Σ黄稹埬馨堰@輛自行車上給我嗎，嗚我有急用……”一個十二三歲的小女孩氣喘吁吁地跑來，十分急切又略顯緊張。我剛要臉一擺，拋出一大堆問題，但不經(jīng)意一看，黃色的，好像是那啥，哦，共享單車！
小女孩看我無動于衷的樣子，急得逼出了眼淚，逗留在眼眶中強忍著不流下，她懇求道：“我媽媽在醫(yī)院，請您快讓我快點趕過去好嗎，我就只有媽媽一個親人了……”這種事情不容遲緩啊。我迅速把車子抬出車棚，把她扶上車子，似是不放心，還留下了一張隨身攜帶的手帕。“好姑娘，路上小心，傷心就拿這條手帕擦擦�！笨粗∨變舻哪樀�，又加了一句：“如果你不介意的`話�！薄爸x謝，謝謝……”小女孩拿著手帕胡亂地抹著眼淚，騎上車便匆匆離去。寒風(fēng)吹著她單薄的背影，吹起的塵灰似乎要把她掩埋�！叭绻慊貋頃r沒有門卡，叫門衛(wèi)室的顧大爺！”我突然大喊道，這個傻姑娘肯定什么也沒帶，也不知她聽清了沒有。也許只有風(fēng)知道。
傍晚，夜色已描繪了半個月亮的輪廓，我不由搓著身子，時不時向門口望幾眼。此時他的是視力似乎格外的好，一眼便看到了站在門外孤苦伶仃的母女倆，打開大門，一下子竄了上去，手拿一朵艷麗的玫瑰，突然就沒了下文，只是結(jié)結(jié)巴巴地敘述道：“鎮(zhèn)上不是有個花店嗎，里面還有……嗯，那啥，共享玫瑰嘛，路過拿了一朵，祝你早日康復(fù)！額，今天早上耽誤了，抱歉。還有她是一個好女孩……”現(xiàn)在我又不由慶幸是晚上，一個大老爺們說幾句話便紅了臉，這叫我的面子往哪兒擱。隨著夕陽被地平線吞沒，歡聲笑語也漸漸走向遠(yuǎn)方。
在這共享的時代，一點的善意也能照亮一夜的光明與溫暖，世界這么大，而我們有自己的一片小天地……
情優(yōu)秀作文2
親愛的老師：
當(dāng)雨水伴隨著炎熱來臨，當(dāng)高考又再次迫近時，兩年過去了。時間飛逝，人仿佛一下子長大了，在這春光爛漫的五月天里，深深地向天下老師吐露我最真誠的敬意。
做過許多份暑期工，但令人覺得最無奈卻最有成就感的莫非是家教，當(dāng)作為一個小老師的我把我所會的解題方法傳授給我的小學(xué)生時，我想起了那句古老的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”掏心掏肺一心只希望她有所收獲，可當(dāng)我把題一遍又一遍地重復(fù)講述時，當(dāng)我看著她還是一臉迷惘時，挫敗感油然而生。記得我們的老師也曾經(jīng)“炒冷飯”似的向我們講述同一道題，可我們還是一遍一遍地?fù)u頭時，生物老師那溫柔的'笑容中隱藏了許多無奈。政治老師長長的嘆氣聲中透露了許多挫敗感，此時此刻的我正把這些情感品味得淋漓盡致，生活中有這樣的一句充滿哲理的話“許多事情，你沒有親身經(jīng)歷，你難以領(lǐng)略到個中滋味�！边@的確是很好的經(jīng)驗總結(jié)，作為學(xué)生，有時我們的確是對你們太苛刻。我們會把許多“莫須有”的“罪名”歸結(jié)于你們身上，僻如：成績提不高，對某學(xué)科毫無興趣等。老師啊！的確不容易做。當(dāng)我們時時抱怨著你們講課水平有待提高時，你們何嘗不是在恨鐵不成鋼呢？你們所承受的心理壓力啊，絕不比我們少，只是我們的心太年青，完全不能一解老師的辛酸。要是因為對你們的誤解而導(dǎo)致了成績的原地踏步，最該負(fù)責(zé)任的人其實是我們，老師啊！你們選擇了一份神圣的職業(yè)，所以你們要學(xué)會控制情緒，但你們只不過是一位普通的凡人啊！你們要承受的壓力呀，實在太大太大。
記得看過這樣的一則故事：一個人問一位德高望重的老師：“你最光榮的是現(xiàn)在嗎？”他說：“不，我最光榮的是在課堂上教會了學(xué)生一道難題。”有時，我們小小的成功便使你們興高采烈，我們只需把那道錯了N次的題做對了，你們便如釋重負(fù)，就像嘔心瀝血的母鷹終于望見幼鷹展翅翱翔，你們?yōu)榇硕院�，為此而驕傲，你們是最容易滿足的。
一日為師，終身為父。老師的心是父母的心，你們會嘮叨“好好學(xué)習(xí)”、“出入小心”，天天不離口。甚至有時會受到我們的抱怨，可一有時間你們還是很樂意地滔滔不絕。因此，年輕的班主任也說自己像個老太婆了。你們愛學(xué)生就如愛自己的孩子一樣，你們把你們的青春和心思都放在了教育工作上，正如聞一多先生說的：“不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子。”
老師，是平凡的，但正是這種甘于平凡，才現(xiàn)出你們的不平凡來，你們是在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，可佩！可敬！
你們忠實的仰慕者上
5月31日
情優(yōu)秀作文3
這是個夏天的傍晚,殘陽如血,站在走廊上,望著朋友慢慢遠(yuǎn)去的身影,突然有一種想哭的沖動,心好痛哦.然而我卻怎么也無法理清這莫名的傷痛.
我思考著,卻怎么也想不透人生為什么會是這樣,總是這樣捉弄人?轉(zhuǎn)眼間,兩個月的暑假生活就要告別我們,時光老人總是那么的無情,狡猾,他悄無聲息的從我們的指間劃過,我想拖住他,可是他太快了,我無能為力.回想這個月來的快樂日子,不禁開始恨時光老人,也許是上帝看到我們太辛福,妒忌了,于是受意時光老人這么 做 吧. 在那個月里我們真的很快樂,來自不同小地方的我們,因為一起參加了某個的補課班,從此變結(jié)下了深深的友誼,早上在同一地方碰面,下午一起回家,哪怕在一起同路的路程不遠(yuǎn),更另人不可思議的事實上誰也沒有提過要在某個地方會面,可大家卻不知怎的只要到那兒變停下來等彼此,即使快要遲到了,也要等.當(dāng)然你也許會認(rèn)為這是不對的,隨變遲到,不是個好學(xué)生該做的,那你可就錯了,其實我們當(dāng)中的任何一個人都很愛學(xué)習(xí),想做好學(xué)生,只是在我們每個人的心中~等待~以成了我們對彼此的誠諾,雖然誰也沒說過,我們卻這么做。
每當(dāng)我早到那兒時,我都會停下來,在那時我感到的不是煩躁,相反我很開心,因為在很多次我的朋友在那兒等我.真的,他們是真正的朋友友. 補課的`最后一天,我們幾個到一朋友的家中玩,她家不遠(yuǎn)處是個~仙境~我們在河邊玩水,把彼此都弄的濕濕的,不過遺憾的是有一個朋友在邊上觀看,所以他就免受了~水濕~之~苦~咯!接下來的是~小型徒步冒險~.我們向險路進(jìn)攻,那而的路可不好走哦,有好多芒草呢,還有小陷井,更可怕的是,說不定哪時冒出一條毒蛇來....有點兒替我擔(dān)心吧,謝了,不過既然我能在這兒寫這文就說明我沒事咯,我們互相幫助,終于挑站成功.
能和朋友在一起是件多么開心的事啊,可天下哪有不散的宴席呢?我們著些人總是要分離的啊.望著朋友的背影,離這邊越來越遠(yuǎn)了,我輕輕的揮了揮手,這是我維一能做的. 夕陽越來越紅了,他在催促朋友快點離去,哎,殘陽為什么就不能理解這離別之苦呢? 這一離別,何時才能再次聚在一起呢?也許以后再也沒機會見面了,也許 ....明天的太陽依舊會什起,陽光依舊會很燦爛,短暫,不明白哪一縷陽光會帶來相聚呢?我不知道 !
我們一起 期待著,期待著;重逢的陽光!
情優(yōu)秀作文4
俗言：情至深處�？墒牵覀円宦纷咧�，卻發(fā)現(xiàn)，太多太多的情終究是到不了深處，也發(fā)現(xiàn)有太多太多的愛情不被重視，我們想當(dāng)唯一，卻發(fā)現(xiàn)我們永遠(yuǎn)勝任不了，卻又舍不得退出對方的生活。于是，一次又一次，我們還在想著，忍耐著，卻也不敢，卻又保持著距離。
終是發(fā)現(xiàn)，美只是曇花一現(xiàn)。但美卻又是不同的深意：花朵綻放的那一瞬間很美，孔雀開屏的瞬間很美，蝴蝶展翅的瞬間很美；但又有多少人知道，愛情的美，很純粹，卻是永恒。感情是何物？最終也明白，人生啊，本就匆匆，千萬不能用時間和空間去考驗感情，因為這個世界很絕情，沒有什么事情是時間和距離感改變不了的。時光變遷，光陰凌然，一日不見或許就宛若千里。于是我們發(fā)現(xiàn)，昨天才分手哭的稀里嘩啦的人，就在明天就逝去了自己的生活，漸漸淡去，卻永遠(yuǎn)無法消失在心頭。不同的時間，我們想著不同的`人，也是不同的角色，在改變著，也在慢慢有著距離。
究其一生，好像怎樣又都無所謂了。愛恨情仇，似乎都可以成為一生。于是，我們還是讓自己活成自己的樣子吧，別為了心中的那個Ta承受著太多太多，該笑時就不要哭，因為過了那段日子，回憶終是回憶，再無往日。
到了白發(fā)蒼蒼之時，再望向自己的人生，好像又突然歡喜感情這一物。曾經(jīng)不珍惜的，我們卻又突然熱淚盈眶后悔莫及。一輩子，我們有兩條路可以選，每條路都有屬于自己的風(fēng)景。但還是發(fā)現(xiàn)，我們走著走著，又有了距離感，我們之間彼此又有了冷漠，或是心如遠(yuǎn)隔萬里亦或是終日無語，但倘若還會回頭便還有真情，若是還有微笑，便是還有溫情存世間。
但人生嘛，我們卻也都知道有多少故事流傳，卻也都知曉不是所有故事結(jié)局都合人心意，但我們還是愿意去追尋我們理想的夢里，去勇敢于我們心存的愛慕。我們也不強求我們的故事有美麗結(jié)果，能看到美麗彩虹，但我們?nèi)栽敢馊ビ|及這個傷痛，我們也仍把它當(dāng)做美好，畢竟，如此，足矣，愛過也無憾。
人世間，本是愛情最過美好，但卻也是愛情的傷痛最難撫平。于是我們便也接受了這份回憶，我們還仍相信，我們曾愛過，也曾經(jīng)擁有過，愛情如此，足矣，值得回憶就好。世界紛亂繁雜，花花綠綠迷人眼，留情容易守情難，卻也是動情容易癡情難，于是一切便是值得回憶就好，也不要太相信永遠(yuǎn)。
但愛情不是游戲，選擇了就要付出，付出就是一輩子的約定。于是，愛便成了承諾，也成為了責(zé)任，寧可世上只要一份真心就好。愛在心底，情在心中，如此，稱為愛情。世間，我們需要愛情，也向往著愛情，我們喜歡那種愛情的純粹感，卻也愛著在愛情中哭泣的瞬間。僅此而已，人生圓滿。
愛情，究為何物，世間人之心意相通。
情優(yōu)秀作文5
總有那樣一個姿勢，溫暖心田；總有一句話，撥動心弦；總有那樣一個人，存有我的世界里。題記
父親，一個多么的悅耳的詞，一個多么的溫暖的響聲，一個多么的不值一提的兩字。卻陪伴著每一個人的一生，每日父親很早已醒來，卻一直很晚才回到家。每日回家，看見他那疲憊的模樣，我講：父親，累嗎？他總是嘴巴往上逞強笑容的說：不累啊。實際上他挺累，僅僅以便不許大家擔(dān)憂而已。那一刻，我確實很心痛，卻有束手無策，由于我明白現(xiàn)在的我什么也沒有，只有努力學(xué)習(xí)，有著一個健康的身體，那么就是他較大的幸�？鞓贰�
有那樣一首歌：一直向你索要卻不曾說感謝你，直至長大后，才明白你沒非常容易每一次離去一直裝做輕輕松松的模樣，笑容著說回去吧，回身淚濕眼底，多想和過去一樣，牽你溫暖手掌心但是你不在我身邊，托輕風(fēng)捎去安康，歲月歲月慢些吧，千萬別給你再變年紀(jì)大了，我愿用我一切，換你時光長留一生要好的父親，我可以為你做些哪些，無足輕重的關(guān)注收下吧，感謝你做的一切，兩手扛起我們的家一直竭盡全部把最好是的幫我我是你的驕傲嗎仍在為我而擔(dān)憂嗎你掛念的小孩啊長大了啦多想和過去一樣，牽你溫暖手掌心，但是你不在我身邊，托輕風(fēng)捎去安康。是的，大家做為小孩的一直那樣，從不學(xué)好謝謝父母，從來不遷就和了解她們，總是以為父母給的一切是理所當(dāng)然的，她們的一句囑咐，換得大家的的厭煩。
有句話是那樣說的：大家做大的不正確，便是把最爛的性子和最不盡人意的一面給了最親近的人，卻把細(xì)心和包容留給了他人。每日對父母愛理不理，沖著她們頂嘴，和她們爭吵，鬧脾氣�？偢杏X自身喜歡的東西，務(wù)必要買，買來之后卻不好好珍惜，四處亂扔，在你的'眼里，這一點小玩意算什么，可你又何曾搞清楚這必須父母努力多少的勤奮。從不曾關(guān)注父母的你肯定不會覺得愧疚嗎？捫心自問，你無愧于她們嗎？
從不曾忘掉，每每我想舍棄的情況下，是他給了我膽量和自信心；每每我找不到方向的情況下，是他引導(dǎo)著我繼續(xù)前進(jìn);每每我不成功的情況下，是他跟我說，沒事兒，實際上你做的非常好哦，給油！這就是我的父親，每一個人的父親全是那樣的，大家應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜，愛惜，關(guān)注她們。
父親，如同一杯清茶，溶化內(nèi)心的冰封；父親，是一杯涼茶，淡化的痛楚的追憶；父親，是一個太陽，溫暖你的心田；父親，是一盞明燈，點亮你黑喑的路面；父親，是一片天上，隨時隨地為你拉開胸襟；父親，是一個扁擔(dān)，挑動全部家；父親，是一把傘，為你擋風(fēng)遮雨；父親，是一件毛線衣，就是你深感溫暖。
父親，一個填滿情義的詞。
情優(yōu)秀作文6
兒子十三歲，讀初三，住校。他每周能回家一次，我想兒子，便日日盼望周末。
周五下午等兒子是我的一大趣事，我總是能在忙碌中尋到機會，搬一把凳子或是徑直站著，看散學(xué)的人流淹沒公路。青春的潮流讓人躁動，進(jìn)而就有一種淡淡的失落甚至是妒意，又不免啞然失笑。
我的兒子，他置身于這洪流，亦如當(dāng)年的我，朝氣蓬勃。
我是能一眼瞅到兒子的，這該是一種默契，就像兒子看到我的嫣然一笑。他的步法就變作散亂，而后徑直擠出人流，跑到我的身邊來。
兒子小手胖胖的，可我不能一把握住，我還不想以一種絕對對等的姿態(tài)與之交流。我想保持某種權(quán)威，又迫切的想要一種親近。我終于拉住他的手：“來，孩，爸給你掏掏耳朵眼。”兒子扭捏：“咦！還掏？”隨即搬把凳子，一頭扎到我懷里。我便受用到一種無上的美麗，兒子在我懷里，乖乖的，暖暖的。他叫我爸爸，童聲呢喃，卻是人世間最美的音符。
晚飯是我的專利，我平時不做飯，把生的弄成熟的盡管是我的強項，但這幾年吃饞坐懶了，也就不再爭取。唯獨周五的這頓晚飯我是非做不可，兒子住校，難免吃不好，就一股腦兒的補唄。我其實還有一個秘密，就是做飯可以不看門市，兒子在客廳看電視，我呆在門市里沒意思。
我做飯，兒子看電視，煎煎炒炒說說笑笑不亦說乎。
我最愛聽兒子的：“哇！”尤其是飯菜上齊時兒子的那一聲，最美！一天的辛勞，開心也罷，痛苦也罷，只此一聲，忘完！
看兒子睡覺是我的一大嗜好，妻子老罵我“信球”我不感覺虧，但這絲毫不能阻止我把“信球”繼續(xù)。夜很靜，我披衣下床，輕輕地挪動腳步，輕輕地弄開兒子那扇小門，再小心的`開燈。我看到了兒子，甜甜的睡，我想逗他笑一笑，我做盡鬼臉，使盡花招依然無效。我惱，我想打，卻見他懶懶的翻了個身子，依舊是睡。那鼾聲想起，如細(xì)雨，似澗泉。此間，就有萬千細(xì)手撩撥我心靈深處的柔弱，我想哭！——情為親所致，愛為情所囿，這該是一種動力，睡夢中的妻子她不懂。
周六下午，我就不安。兒子讀初三，功課緊張，是萬不能享受到雙休日的。兒子要走，我就難受，跑門市張皇失措的忙。兒子也似乎感覺出我的不舍，到門口就那一句話：“爸，我走了！”“走吧，好好念書�！薄班牛易吡�！”
兒子走，但走不出我的視線，我攆到大門口，我瞅兒子，他帶走了我的心。
情優(yōu)秀作文7
人世間有許多情，與同學(xué)朝夕相處，互幫互助那也許是一份友情；與生活交流敘述一個個真實的故事，那也許是一份真情；與老師共同成長，用微笑化為問候，那也許是一份珍貴的師生情；與母親描繪成長的生活，那根根銀發(fā)，那不知疲憊的眼神不會不是一份偉大而真誠的親情呢？
我的生活經(jīng)歷充滿著色彩。充滿著感人的故事。我是一個出生在農(nóng)村的孩子，也許是因為家境貧寒的緣故吧！所以母親為了我而拼命工作。她每天早出晚歸，然后將自己全部的積蓄給我買些吃的。就這樣，媽媽的肩上扛著一個重重的擔(dān)子，面對著生活的折磨，命運的打擊，工作的艱辛媽媽沒有說過一句怨言。她為了我默默忍受著痛苦來無私地奉獻(xiàn)自己，漸漸地，我該上學(xué)了，媽媽為了給我交上學(xué)的學(xué)費幾乎耗盡了她全部的心血。那天下午我放學(xué)回家已經(jīng)是傍晚了，我的肚子非常餓，但是因為我自己不會照顧自己也只好忍饑挨餓了，便乖乖地坐在床頭邊等待著媽媽回來，無可奈何。
我等了好長時間也不見媽媽回來，我終于堅持不住了，迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我睜開眼時，我有氣無力地坐了起來，抬頭看了看，“天啊！”媽媽正在做飯，這都幾點了呀？媽媽怎么才回來？我望了望床前的老座鐘，1點多鐘了！我心中有如潮水起伏澎湃：我的媽媽呀！你干什么去了？怎么才回家？我按捺不住自己的心情，用微弱而又急切的聲音叫了媽媽一聲，媽媽回頭看了看我，微笑地說：“女兒呀！沒有吃飯，你一定很餓吧？我給你煎了幾個雞蛋還熱乎乎的，快來吃吧。”我剛想問媽媽，可話到嗓子里面就被咽下去了，怎么也說不出。我狼吞虎咽地吃起來，卻沒有想到我那還餓著肚子的媽媽。我把剩的一些雞蛋讓媽媽吃，她卻告訴我：“我不餓，你吃吧！”“怎么會呢？你都餓一天肚子了，來吃點吧！女兒從您那疲憊的眼神，忙碌的身影，無力的身軀上深深感受到您的饑餓與勞累�！眿寢尩难廴t了，她的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
媽媽突然告訴我：“女兒呀，明天你該上學(xué)了，媽媽已經(jīng)為你上學(xué)的學(xué)費準(zhǔn)備好了，在學(xué)校你可要爭氣呀！你要知道媽媽為你的學(xué)費勞累了好多天，這可來之不易呀！”我望著媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉懂事地點頭。但我那幼小的'心靈被那顆虔誠的心所感動。原來，母親為了我夜以繼日的工作了許多天。“哦，母親你是荷葉，我是蓮花，我在您的呵護下漸漸長大，您為我操碎了心�！背砷L的階梯我們的心是誠摯的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，我哭了，那淚是情不自禁流下的，那是被親情感動的淚。
人間有愛，世間有情，我被人間最真摯的親情而感動了。
情優(yōu)秀作文8
校園是個好地方，這里充滿了生機，充滿了活力，更充滿了愛。這里的每一個人都用自己的行為譜寫著一曲愛之歌。
愛之歌的第一章是老師對學(xué)生的愛，因為校園里最濃的情意要數(shù)老師對學(xué)生的了。每天，學(xué)生都是在老師的精心呵護下茁壯成長。學(xué)生困難時，老師給予幫助；學(xué)生成功時，老師給予鼓勵�？梢哉f，老師對學(xué)生的愛是無處不在。有一天，我在學(xué)校里漫步�？匆妿讉�學(xué)生在奔跑著、嬉戲著。突然，一個學(xué)生沒注意腳下有根棍子，被絆倒了。我的心隨即猛地跳了一下。只見那個被絆倒的學(xué)生膝蓋擦傷了，破碎的皮膚里點綴著一粒粒鮮紅的血珠。那個學(xué)生被弄疼了，眼淚止不住地從眼眶里流出。他大聲喊著：“疼……我疼！”我剛想扶起他，但是一個矯健的身影閃過，先我?guī)撞椒銎鹉莻�受傷的學(xué)生，攙著他一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。那個學(xué)生忍不住疼，哭喊的聲音越來越高。那個人不斷地安慰那個學(xué)生，使哭聲越來越小。我望見了他臂上的紅色袖套，那上面寫著兩個字——導(dǎo)護。我明白了，那個先我?guī)撞桨褜W(xué)生扶起的人就是導(dǎo)護老師。在那條通向醫(yī)務(wù)室的路上，我似乎嗅到了一種清香。也許這就是愛之香吧。
愛之歌的第二章是學(xué)生對花草的情意，因為在童年，我們的伙伴除了同學(xué)、老師，就是小花小草了。猶記得上三年級時教室門前的那塊草坪。每次下課，我們都在那里玩耍，一是可以聞到青草的香氣，二是那塊草坪里有許多小蟲子可以捉著玩。我更記得有一次我們還當(dāng)過“綠色小衛(wèi)士”呢。那次是一個大課間（管理班下課），我們正圍著草坪玩。突然，我們看見有幾個大孩子，他們也在草坪上玩耍�？墒牵麄冊谯`踏草坪。我仿佛聽到小草的求救聲，看見小草們一個個死去，心中頓生憤怒之情。和我一起玩耍的`幾個同學(xué)也有相同的情感，他們攥緊了拳頭，仿佛要和誰打架。我們朝那幾個大孩子喊道：“不許踐踏草坪！”“到別處玩去！”他們似乎是聾子，把我們的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，依然在無情地踐踏草坪。我們見喊話不湊效，就撿起幾塊石頭扔過去。這回他們有反應(yīng)了，朝我們大喊：“你們干嘛？”“別踐踏草坪！”我們回答。“我們玩我們的，關(guān)你們什么事？”他們無賴地說。“就關(guān)我們的事！你們不許踐踏草坪！我們是‘綠色小衛(wèi)士’，校長說的！”他們沉默了，但依然不離開草坪。我們發(fā)動了全班同學(xué)和老師，一起來教育他們。那幾個大孩子見勢不妙，便灰溜溜逃走了。我們捍衛(wèi)了小草的生命，這就是我們學(xué)生對花草的情意。
愛之歌還在奏響，情意還在校園里蔓延。各種關(guān)愛，各種情意使校園溫暖起來，這就是“情暖校園”這個詞的意思。
情優(yōu)秀作文9
你可知中華上下哪個水鄉(xiāng)是第一？你會答，周莊。
那你可知中華上下哪個水鄉(xiāng)經(jīng)濟最發(fā)達(dá)？你會答，周莊。
那么你可知中華上下哪個水鄉(xiāng)最有綠意？你結(jié)舌，不知。
那么你可知中華上下哪個水鄉(xiāng)最接近古時之風(fēng)？你結(jié)舌，仍不知。
那是同里。
字面上就好聽極了，“同里”，讀起來便頗具清新之意，那么這樣看來同里便是大同之鄉(xiāng)了，讀起這個名字，我就心生羨慕，同里，真應(yīng)是一個快樂和平幸福之地。
不過結(jié)果還真不出所想。一到同里，迎面便撲來濃濃的南宋氣息，古致優(yōu)雅，說不出的風(fēng)姿綽約，美麗怡人，沒有木質(zhì)結(jié)構(gòu)的地方到處都是沉重石塊那久遠(yuǎn)的青苔味道。石的臺階，石的街巷，石的橋梁，橋拱是半圓的，在平行線和直角邊中和石橋一起充當(dāng)著過度的物體，緩解游人在棱角之間的不適感。游船行在碧水中央，碧水倒映著天和樹，游船又轉(zhuǎn)而行在天上，行在樹梢了。如鏡的水面被木漿輕輕撥動，形成一片晃來蕩去的影子，像是把鏡子扭曲了。好像——我不禁懷疑，同里的水為什么很不容易被攪擾——因為景色過于美，水都擠在一起，緩緩地流淌，不愿快點離開這美到令人忘記呼吸的地方。
到處都是綠的。碧色的水，翠色的葉，翡色的苔，細(xì)細(xì)密密地織在一起，陽光都難透進(jìn)來，只有從縫里擠進(jìn)去，細(xì)碎地灑在路上、灑在水里，灑在走著的人身上，船上。挑一個午后來走走，來忘情地享受一下這原原本本美好的綠，回歸自然樸實，此時，人天自然，再無差別。
船拐進(jìn)一條無人的巷道，左右兩邊的香樟樹漫出一片片樹葉，漫住天來，一下子遮住巷道，將它圍在一片幽幽的綠影之中，微風(fēng)拂來，綠鷹輕擺，美得令人心醉，兩岸掛著那些食客們最在意的餐館招牌，紅黃相間，墜著長條垂在水面上，也隨著風(fēng)在輕輕飄搖。岸上擺著藤椅和木桌，是給吃飯的人們留的，如今還整齊地擺放在原處，添上綠的影，綠的水，綠的苔，添上青的石，素的石，尚留著陽光余溫的石，再添上一道風(fēng)，這是——
——歷史和現(xiàn)實重疊在了一起。
——畫意和詩情重疊在了一起。
——浪漫主義和現(xiàn)實社會重疊在了一起。
——江南文化和現(xiàn)代商業(yè)重疊在了一起。
也一定是有這樣一個午后，幾個身著漢服的'人劃著小舟來到過這條小巷，享受過這里的綠意，品味過這里的醉魚，稱贊過這里的美景，在這斑駁陽光下的小路散過步，談笑風(fēng)生，安心和藹，一如阿婆在家門口的笑容。
他們所代表著的，它們所代表著的，是江南文化，清婉而又秀麗，不失風(fēng)姿與端莊，是大同之里，是大同之鄉(xiāng)，大同之人倫，大同之天地，靜謐而又美麗，百轉(zhuǎn)曲折，像是一個現(xiàn)實的夢。
同里，依舊在那里，在綠影與碧水之間，在方石與圓拱之間，在光與影的奇妙轉(zhuǎn)折之間，做著那個夢，那個江南文化夢。
恬恬地。
情優(yōu)秀作文10
我現(xiàn)在生活的這個地方，被上海人稱為“上海的后花園”，有著極其美麗的景色。我想，雖然這句話讓蘇州人很不舒服，但從側(cè)面也可以看出蘇州以外的人們，對于蘇州這片寶地的青睞之處了。
蘇州的美，美在馳名中外的園林，還美在蘇州隨時可見的清波蕩漾。其中，蘇州太湖，是實至名歸的水中之冠了。
太湖兩岸楊柳依依，棵棵端莊典雅，讓人浮想聯(lián)翩。微風(fēng)一吹，這些女子們隨風(fēng)擺動著長長的秀發(fā)，扭動著曼妙身姿翩翩起舞，是那么優(yōu)美。她們猶如靜候在太湖邊的`優(yōu)雅侍女，等待著游客們的到來，給太湖增添了無限雅致。
抬眼看著眼前的太湖，我想，用“煙波浩渺”這個詞語來形容，真是一點兒也不夸張。瞧！前方開闊的水域，在微風(fēng)的推波助瀾下，送來到陣陣太湖特有的柔情。風(fēng)中，還帶著她獨特的氣息，是清涼的，是愜意的，是撫慰人心的。如若滿腔激憤時來這湖邊坐一坐，片刻之后，心中的郁積就在這風(fēng)中漸漸消散，直至消失。再看時，連水邊的水草也變得多情起來，默默地傳遞著它的心緒。天氣陰沉?xí)r，在這廣闊的湖面上，還會升騰起薄薄的霧靄，恍如仙境一般，人在其中，如在夢中，如在畫中。
清晨，朝陽把它的光芒柔柔地灑向湖面。微風(fēng)泛起時，細(xì)浪跳動，攪起滿湖碎金，仿佛誰用手折出的輕皺，格外絢麗奪目。看！清清的湖水中，魚蝦們在快樂地嬉戲，不時會有一兩條白魚從水中探出頭來，張望著水面上的世界。
太湖不光景色美，食物也非常鮮美。
太湖的特產(chǎn)最著名的當(dāng)然是太湖的“三白”了：白魚、白蝦、銀魚。如果你去太湖游玩，一定要嘗一嘗這些美食：“銀魚跑蛋”“清蒸白魚”“鹽水白蝦”，看似簡單，可都是鼎鼎有名的菜式，只用些許鹽花、姜蔥，可吊出的確實無盡的鮮美。太湖蟹也是太湖中的美食，雖然它沒有陽澄湖大閘蟹那么聞名遐邇，但是它的鮮甜也是讓不少蘇州市民垂涎欲滴的。在秋風(fēng)乍起時，太湖蟹便無比美味，特別是母蟹，把它肚子上的小蓋子打開，露出一塊肥得流油的蟹黃，光看一眼，口水就不自覺地流下來了。
蘇州的一切一切，吸引了無數(shù)去上海參加世博會的友人們的眼光，他們都悄悄地制定了計劃，準(zhǔn)備在五月開幕的世博會之后，就來蘇州走一走，玩一玩。流連園林，體會人在畫中游的真切；暢游太湖，享受純天然的美景與美味。來吧，世界各地的游客們，蘇州以敞開了熱情的懷抱，迎接你們的到來！來吧！
情優(yōu)秀作文11
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，打下了堅實的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光�；厥滓酝�，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的'昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場上活躍著同學(xué)們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得是三年級的時候，那時下課了，同學(xué)們都在開心的玩耍，我也不例外。忽然，我流鼻血了，同學(xué)們都過來了，說：“趕快到水管那洗洗。”我立刻跑了過去，同學(xué)們有的給我紙，有的幫助我用冷水拍額頭。經(jīng)過同學(xué)們的幫助，鼻血很快就不流了。我說：“謝謝你們�！彼麄冋f：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互想幫助。”我們又開心的玩了起來。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種道理，帶給我的種種快樂……
情優(yōu)秀作文12
陽光透過玻璃照射在英語卷上，看到同學(xué)們都在奮筆疾書，我感到一絲無聊。“還有幾分考完�。俊蔽逸p弱的言語中夾帶著些許抱怨。在秒針一圈圈的忙碌中分針走過它生命的六分之一，同學(xué)們也開始躁動起來。突然，一陣響徹云霄的鈴聲傳到耳邊，興奮的我以秋風(fēng)掃落葉之勢來到車站，準(zhǔn)備回家。
來到車上，我的興奮度消退了一大半——一小時后才發(fā)車！被無聊包裹的我想找個出口，這時，上來一位老人坐在我對面，同時他還把一個紅色袋子放在他旁邊的座位。老人一直時不時向外張望，仿佛在找尋什么。四十分鐘過去了，乘客陸陸續(xù)續(xù)的上車，在我的心頭激起一層“歡樂波”的同時卻發(fā)現(xiàn)老人眉頭緊鎖，向外張望的頻率愈發(fā)得快。又過去了十分鐘，車子馬上就要開動了，老人顯得愈發(fā)躁動。此時他糾結(jié)的心每個人都能明白——既想下車找同伴，又怕座位不保。老人身子離開了座位懸在半空中，又向外張望了幾眼坐回座位。一會兒，老人的半塊身子都探出了窗外，縱使那天天氣比較涼爽，但老人頭上早已滲出了豆大的汗珠。
還有五分鐘車就啟動了，老人這次站了起來，環(huán)顧了一下車內(nèi)，我看到了老人急切而又執(zhí)著的眼神并讓我對那位“神秘人”有了更多的好奇。在我的思緒為老人飄飛時，老人走下了車，我有點失望，他放棄了？
車子啟動了，一位花甲老太洋溢著燦爛的笑容匆忙趕上車，她坐到了那位老人的位置，我似乎有點不樂意，而讓我又驚又喜的是那位老人緊跟著上來了，臉上掛著孩童般天真的笑。
售票員看到老人身旁終于出現(xiàn)的“神秘人”說“您好福氣！您老伴兒前一趟車就來了，只因為您一直每到，他便又下去了，這趟車他依舊如此，等您的心堪比’不到長城非好漢’啊!”老太太聽了,轉(zhuǎn)過頭心疼的看著老伴兒,漸漸兩人臉上綻放了花兒般的.笑容。
花甲古稀的年紀(jì)，依舊如此不離不棄、相互珍惜。他們年輕時必定有過“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，但隨著世事的變化和時間的流淌，他們的感情早已是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒。他們的生命因曾經(jīng)的愛情而美麗，同樣因現(xiàn)在的親情而精彩！
評語：文章擺脫了寫親情就寫父母親人的俗套，作者以一個局外人的身份，寫一對平凡老夫妻在等車這件小事中所體現(xiàn)出來的親情，它不同于年輕人的卿卿我我，卻比年輕人之間的感情更真，更純，更能經(jīng)得起考驗，作者真是匠心獨運。作者抓住等車過程中老人焦急的神態(tài)描寫這一細(xì)節(jié)，使文章更真實。
情優(yōu)秀作文13
在漆黑的夜空中有繁星閃爍，而在明朗的晨空中卻看不見星星，是因為太陽的光芒太強，遮蓋住了星星的微光。
正因為陽光降臨大地，將它的溫暖無私奉獻(xiàn)，我們才能看見身邊每一件美好的事物。但倘若你抬頭與太陽對視，那強烈的光反而會讓你睜不開眼。也許你會問：“陽光給予我們光明，又為何這般強烈，不能注視？”因為在陽光照耀下你會覺得自身高大偉岸，而在漆黑星空里你會覺得自身卑微渺小。不能注視陽光，是因為過分的驕傲自大、過度的情緒化反而會使你失明。
縱覽古今，有多少人就是在太陽的光耀下迷失了自己，盲目判斷，用“近視眼”看待事物，走向了失敗�！度龂萘x》中，馬謖自恃閱遍兵書，“紙上談兵”，便欲掌握兵權(quán)，他把自己只身在萬丈光芒之下，臨戰(zhàn)時只會套用兵書，最終不僅將街亭送給了敵人，還在諸葛亮的寶劍下丟了性命。他不就是在“傲氣”的陽光中迷失了自我，永遠(yuǎn)找不到星光了嗎？
楚霸王項羽靠勇猛與振奮的士氣，同劉邦一起打下了中國的萬里江山，最后卻在四面楚歌中悲壯自刎。他這種豪情壯志、這種“無顏見江東父老”的耿直，都被千古傳唱。而劉邦的形象向來都是狡詐詭變的陰險小人，但“勝者為王，敗者為寇”是競爭的不變原則。正所謂“君子報仇，十年不晚”，試想，項羽那天倘若沒有自刎，而是選擇逃回江東，隱姓埋名屯兵籌卒，欲找機會與劉邦抗衡，中國的歷史就有可能改寫！但項羽沒有做到，他的雙眼被情云所蒙蔽，雖在萬丈光芒中倒下，卻在歷史長河中留下了永遠(yuǎn)的悲恨。
但正是有那么些人，他們沒有肆意吸取太陽的光與熱，而是選擇在星夜中獨自思考，走向了成功�；蛟S星辰給他們的`光是渺小、微不足道的，但這點光足以讓他們審清自己。居里夫人在獲諾獎后置身于璀璨光芒下，受萬眾追捧慶賀。但她毅然將成就奉獻(xiàn)給自己的祖國波蘭。因為祖國給她點點星光，點亮了她前行的方向。喬布斯的蘋果公司是成功的，他之所以成功，是由于拋棄了傳統(tǒng)電腦流行浪潮的“太陽光”，另辟蹊徑，轉(zhuǎn)而追求非主流的“蘋果風(fēng)格”，在世界市場上取得了長遠(yuǎn)的成功。在我們學(xué)習(xí)的競爭中，也不能讓“情云”遮擋了自己的雙眼。在班級中，有的同學(xué)成績好，就像耀眼的陽光。我們自身或許光芒暗淡，像星辰一般被“陽光”所遮蓋，但請你不要灰心。星光在夜晚卻是最為燦爛的！
莫使情云遮慧眼，方令星光耀天辰。
情優(yōu)秀作文14
眷戀熬成清湯，青絲綰做霜雪，幾陣?yán)淝锱郎现︻^，數(shù)聲驚雷抖落緋紅，日子就像紙張沒有質(zhì)量薄如煙塵沒有厚度，丁點的風(fēng)吹草動便噗噗的翻了過去，終究眼花繚亂不再過問，也不再吝嗇。
一種莫名的沖動，便尋來那些散落在墻角的筆記本，我曾經(jīng)用青春把他們裝點得滿滿的，我曾經(jīng)用心血把他們?nèi)镜募t紅的，我曾經(jīng)是有多么的熱愛那種毫無忌諱的去像他表達(dá)傾述，那些年，它們可都是我的寶貝。當(dāng)時間開始用年為單位闊綽的去計算的時候那就是過去，因為空洞，因為已知，所以不再斤斤計較。所以某些時候也會覺得那些日記里完整的話卻讀的只言片語，新鮮稀奇。
我像是一位好奇的讀者去讀著自己昔日記下的日記，我像是一位旁觀者去揣摩著自己當(dāng)時的那種心情與感受。難怪我把他們和曾經(jīng)看過的小說放到了一起，難怪我試圖一次次的去尋找某些無法形容的感覺最后還是重蹈覆轍的挫敗而歸。是我太見外了，把自己劃分在了一段一段的時間域里，而脫節(jié)的兩個域沒有架像樣的橋。
走進(jìn)長短不一的時光域里再次掃落那些時隔多年的風(fēng)塵就像不久前我鼻尖劃過的哀傷，輕微的墜落。陳舊的模樣被翻新之后再裱糊上強顏的歡笑，總是少了點地地道道的味兒。倉皇的轉(zhuǎn)身之間仍在遲鈍的琢磨，究竟少了什么，是歲月的風(fēng)塵還是命定的積淀？是時光的挑撥，還是世事的無常？
幾年前，有一個微笑似乎裝點了那些平凡的時光，不巧撞上一個不理會風(fēng)情的我。而故事總是留有余地去解開所有的疑惑與謎團然后才會結(jié)束，然而結(jié)束就是心安理得的答案不管你是講故事的還是聽故事的都應(yīng)該接受或者強迫著自己去理解包容。如果要說逝去的歲月里是什么讓我記得最清楚我覺得對于那些事我都做到了強迫著自己去理解，去包容，去放下，去忘記！
或許還有那么一丁點竊竊自喜，那就是只要不去刻意捕捉那些遠(yuǎn)去的浮光掠影就不會沾染那蔓延一夜的風(fēng)寒。漸漸的覺得我是有多矛盾，似乎頭腦和心在一些選擇與判斷中總是不能夠站到一條戰(zhàn)線上面，所以糾結(jié)中便放棄了去想起，刪除也成了暫時保存僥幸占據(jù)著狹小的空間。
是誰在刻畫記憶的版圖？吃力的深淺卻不由得我們?nèi)ザ▕Z，當(dāng)歲月的風(fēng)塵落滿了起伏的.褶皺攤平模糊的痕跡，我們的掌心微微的合攏的瞬間，擁抱著心愛的光陰故事再次向歲月祈求重新開始親自著手繪制一副屬于自己的年月模樣的時候，撕裂曾經(jīng)的記憶格局，當(dāng)塵埃從裂縫中逃竄的時刻記憶突然豁然開朗指使著手中的刻刀去極速的游走。因為你是我無法強迫自己去忘記，去放下的錯誤記憶。
我終于相信，也將終于看到，記錄那些花兒的季節(jié)，只需加上一縷陽光便能夠看到幸福的模樣。
情優(yōu)秀作文15
“站成一棵樹吧�！彬滉栂挛伊⒃谲娪�(xùn)場地上對自己暗暗地說。
抬頭、挺胸、收腹、張肩，樹的姿態(tài)就是這樣吧。沒有一絲屈服，容不得半點沮喪，只有挺立，倔強地挺立，從褐色的土地上拔地而起，氣勢如虹。
站成一棵樹，一棵幸福的樹。
樹，千百年佇立在同一個地方，以不變的姿態(tài)堅守著心中不變的信念。累么？寂寞么？不！它們從不感到疲倦，從不在寂寞中迷失自我，因為盼著陽光生長，喜悅與激動代替了疲憊；因為守著溫柔的陽光不會寂寞。我們，像樹一樣站在這里，頭上頂著的是藍(lán)天白云，腳下踩的是青草土地，還有什么放不下來，需要用心思去疲憊、去彷徨？汩汩流下的汗滴，被風(fēng)吹落在地，有著“大珠小珠落玉盤”的美妙；微酸的胳膊里，隱約會有一種超越自我的擴張的滿足。或許這種放開的感覺是一種幸福，一種如海子所說的“面朝大海，春暖花開”的幸福。
站成一棵樹，一棵昂揚的樹。
見過沙漠中的白楊的人都有這種感觸，那不是白楊，那是一把把插在荒漠中閃亮的利劍，直指藍(lán)天，一派昂揚之氣。軍姿之美，美在那一份昂揚的氣質(zhì)。讓我們?nèi)缤瑯湟粯影选案鄙钌钤M(jìn)土地中吧，吸收水分，努力向上昂揚的生長、生長。因為活著，就不要低頭；因為青春，就是昂揚。
大片大片的陽光流動著，如音樂一樣穿行在我們站成的樹林中。青春在此時昂揚成了一首歌。陽光的流波是旋律，汗水的滴答是歌詞，而我們的昂揚之態(tài)就是曲中鏗鏘有力的節(jié)奏。
那是我們在唱：“流血留汗不流淚！”
那是我們在唱：“風(fēng)雨中這點痛算什么！”
音符在流動，給我心底以感動的力量。當(dāng)那一個蒼白的臉對準(zhǔn)假說“不”，那一行行被汗水浸出不為痛苦而為堅強的淚，那一遍又一遍擺臂抬腿的糾錯動作時，從心底為昂揚而感動。我們，不正是以一棵樹的身份在昂揚地生長嗎？
站成一棵樹，一棵心懷夢想的樹。
還記得那棵長在峭壁聲的酸棗樹嗎？它本是一棵干癟的種子，不經(jīng)意地灑落在石縫間。當(dāng)所有的花兒草兒、春風(fēng)春陽都以為它的'生命注定于黑暗，它卻用生命的綠告訴身旁的峭壁：有了夢想的生長不再孤單。所有的黑色的夢都將醒來的時候，一縷陽光射向了它，一滴晨露滋潤了它，它欣喜地看著夢想的實現(xiàn)，該是多么激動：葉，定是微顫著沁出了汗珠；芽，定是包含歡樂的淚水。而它終于葉茂如云地站在那里了，結(jié)出了一顆紅紅的果，昭示著無人追逐的美。
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