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優(yōu)秀作文:我的班主任

時間:2022-12-02 09:04:53 春寧 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文:我的班主任(通用50篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文:我的班主任,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀作文:我的班主任(通用50篇)

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇1

  我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等,身材苗條。她對同學(xué)說話總是笑瞇瞇的。

  有一次,我有一道題目不會寫就跑去問老師,老師慈愛的靠過來,耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來,我仔細(xì)地聽著老師的話。直到老師講完后,我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說:“學(xué)習(xí)就要多問!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身走出辦公室;亟淌业穆飞,我的.心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親,而且關(guān)心同學(xué)。

  記得有一個同學(xué)肚子痛,夏老師連忙打電話給這個同學(xué)的家長。結(jié)果過了一會,家長還沒有來,老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學(xué)幫忙看著,然后自己跑出了教室。幾分鐘后,夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天,但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學(xué)。

  這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇2

  四年級時,我們班換了一位新班任,她中等個,圓圓的臉,彎彎的眉毛,半長的黑頭發(fā)挽起成了一個發(fā)髻,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神,她就是令我佩服的班主任――趙老師。

  趙老師無論刮風(fēng)下雨還是身體不舒服,從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課,每天總是早早的就來到了學(xué)校。在早自習(xí)上,她培養(yǎng)了同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的能力,使同學(xué)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課堂上,她生動的'給同學(xué)們傳授知識,講解問題,使同學(xué)們在快樂中學(xué)到了知識,在學(xué)習(xí)中學(xué)會了思考。趙老師還對每個同學(xué)都一視同仁,不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨,使同學(xué)們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下,我們班的學(xué)習(xí)成績和各方面表現(xiàn)都在全校名列前茅。

  我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉,但她卻有著一顆無私奉獻(xiàn),愛同學(xué)們的心,趙老師對我們的愛,就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇3

  她的臉上每天都掛著笑容,走路、說話都顯得很精神。課堂上,張老師是一位嚴(yán)師。課后,她經(jīng)常陪我們做操,還不時開玩笑。我們也像一群小麻雀似的,圍著她說個不停。

  我們的成長離不開老師的精心培育,記得有一次上數(shù)學(xué)課,老師提了一個問題,同學(xué)們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案,但是怕回答錯誤,不敢舉手發(fā)言。老師的目光停留在我身上,我從她的'目光中讀出了鼓勵和信任,雖然有些猶豫,但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,還鼓勵我說:“回答得不錯,以后繼續(xù)努力,大膽發(fā)言,老師相信你!”

  老師不止一次地告誡我們,不能偏科,她說:“我教的是數(shù)學(xué),希望你們學(xué)好數(shù)學(xué),更希望你們各科都學(xué)好,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

  張老師像一位慈祥的母親,帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇4

  我的班主任申老師,她和藹可親、教學(xué)有方、每時每刻都關(guān)愛著我們。

  她很和藹可親,她的聲音很溫柔,講課的時候總是面帶笑容,我很樂意上她的'課。

  申老師了解每一個孩子,會用不同的方法來教育我們,記得四年級的時候,我的閱讀能力弱,最不愿做閱讀題,考試的時候也會空題,申老師就耐心的輔導(dǎo)我,給我講方法,讓我每天練習(xí),終于經(jīng)過一段時間的鍛煉,我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強(qiáng)項;五年級的時候,我寫字寫的很慢,總是做作業(yè)到晚上是十一二點(diǎn),申老師知道后給我制定了限時完成作業(yè)的方法,使我既提高了寫字速度,又提高了學(xué)習(xí)效率。在申老師的幫助下,我在五年級下學(xué)期的期末考試中取得了優(yōu)異的成績,我非常感謝申老師!

  申老師在生活上也非常關(guān)心我們,總會反復(fù)提醒我們注意各方面安全,還有多喝水注意衛(wèi)生等。

  這就是我們的班主任申老師,她愛我們,我們也愛她!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇5

  我有一個受人尊敬,博學(xué)多才的老師,她就是我的班主任——胡老師。

  胡老師全心全意為我們著想,快要考試的時候他有時還工作到12點(diǎn),上課時帶著黑眼圈,卻依然盡心盡力的為我們上課,我們都很心疼她,叫她不要忙到太晚,她卻說:“為了你們呀!你們一定要好好復(fù)習(xí),考個高分才不辜負(fù)我的心血呀!”啊!胡老師,有一句話是這樣贊美您的無私奉獻(xiàn)的:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”春蠶優(yōu)秀的'品質(zhì),只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。

  胡老師還是一名文武雙全的老師,武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動會上,由于胡老師平時經(jīng)常練跑,所以得了第一名的好成績;文呢表現(xiàn)在平時,平時胡老師總是妙語連珠,滿口總是大道理,經(jīng)常用大道理教育我們,讓我們受益匪淺。

  胡老師非常喜歡看書,還喜歡做書評,她有時會把自己讀到的好詞好句讀給我們聽,學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上,說是“采得百花釀成蜜”,果然,我們的習(xí)作提高了很多。

  我崇拜很多人,可是我更急切的想贊美一個人,那就是老師您!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇6

  她,身材高挑,瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,下面長著一張能說會道的嘴巴,披肩長發(fā),她就我的班主任-黃老師。

  因?yàn)槲覀兪且凰窆ぷ拥軐W(xué)校,所以每個老師的工作量都很大,黃老師也不例外,但老師對工作還是那么的一絲不茍,對我們的學(xué)習(xí)和生活還是那樣的關(guān)心。

  因?yàn)槲覀兪莵碜匀珖鴤地的民工子弟,有的上過學(xué)前班,有的沒有,成績也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,老師可以說是絞盡腦汁,嘔心瀝血,每天為我們辛苦的'操勞著。就拿我們班的鄭海龍同學(xué)來說吧。因?yàn)闆]有上過學(xué)前班,他學(xué)習(xí)成績很差,有一次還考了七分?墒屈S老師對他并沒有放棄,仍然孜孜不倦為他補(bǔ)習(xí)功課,到了二年級他的成績突飛猛進(jìn),由一個劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開的。

  有一次我感冒了,渾身無力,上課總打不起精神。這時黃老師走過來摸摸我的頭,關(guān)切的問我哪里不舒服,并且急忙打電話給媽媽,這時我突然嘔吐了起來,黃老師一邊安慰我,一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會,這時我的心里一股暖流涌上心頭,心里頓時舒服了很多。

  這就是我的班主任,一位漂亮能干的大姐姐,一位普普通通的人民教師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇7

  隨著新學(xué)期的到來,我們班原來的班主任相老師離開了我們,去別的地方教書了,但我們也迎來了新班主任駱老師。

  駱老師看上去很嚴(yán)肅,讓人覺得很不好相處,但跟他混熟了之后,你就會發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上很容易相處,他只是看上去嚴(yán)肅,其實(shí)他很和藹可親。

  他的年齡大概是三十多歲,但跟我們在一起娛樂的時候,他就像一個十幾歲的青少年,他對班里的某些人感覺很好,但并不是因?yàn)樗麄兊某煽兒,反而是因(yàn)樗麄兊牧?xí)慣比較好;而有一些人的成績比較好,卻沒有得到老師的`欣賞,這是因?yàn)樗麄兊某煽冸m好,但習(xí)慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個看學(xué)生成績來定它的標(biāo)準(zhǔn),而是靠他的習(xí)慣來定標(biāo)準(zhǔn)。

  離開學(xué)已經(jīng)過了好一段時間,我們和班主任漸漸混熟了,他已經(jīng)加入我們這個大集體了。

  在學(xué)習(xí)上,他愿意引領(lǐng)我們,在成績上,他愿意幫助我們,在娛樂中,他又要保護(hù)我們,他如同我們的親人,無時無刻呵護(hù)著我們,他便是我們的新班主任——駱才訓(xùn)。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇8

  還記得那一次……

  一天,吳老師顫顫巍巍地走進(jìn)教室,帶著一杯冰水。誰了不知道她是忍著多么難熬的牙疼帶病堅持上課。顫抖的手拿起粉筆,艱難地書寫著上課內(nèi)容!鞍!”一支粉筆從您那雙年老的手中掉了下來摔成了兩截。只見您一手捂著牙,一手拿起水來漱口,您滄桑而又老練的臉上閃過一絲痛苦不堪的神情。

  剛漱完口,您就打開課件,開始上課。沙啞的嗓子伴著難忍的牙痛艱難地給我們上課,您是多么想要說得響一點(diǎn)兒,恨不得把自己所有的知識都給予我們呀!

  您是多么偉大!飽經(jīng)風(fēng)霜的手培育了一代又一代的祖國棟梁,您不惜自己的精力,為一代又一代的人學(xué)到更多的知識。您就像是太陽燃燒了自己,發(fā)出璀璨的光芒照耀我們。您執(zhí)教的四十年來,從都不求回報,只希望自己的學(xué)生在社會上能有立足的地位。

  那天上完課,您依舊是一樣像往常批閱我們的講義,看著您痛苦的'樣子,我們都擔(dān)心極了,只是不好意思表達(dá)出來。我們問您為什么帶病堅持工作,您總是言簡意賅的一句話:“我的課我有義務(wù)教我的孩子們汲取更多知識。”

  小學(xué)即將結(jié)束,您每天披星戴月的為了我們操勞,您就是我的母親,是我的恩人,我愛您!我永遠(yuǎn)都不會忘記您!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇9

  我的班主任姓王,和我媽媽一個名字,真是太巧了,我覺得我很幸運(yùn),正如名字一樣,我的老師象媽媽,她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。

  我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴(yán)肅了,如果誰在課堂上做小動作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的`手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點(diǎn)也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會說:“你真棒!

  再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好,她就說:“真不錯!

  象個小老師了!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇10

  我的班主任,一想到他,我就很高興,因?yàn)槲业陌嘀魅问且粋很幽默、也很負(fù)責(zé)任的好班主任。

  我們班有了這個班主任成績可遙遙領(lǐng)先了。

  班主任戴著眼鏡,班主任的眼睛很小,一笑起來眼睛都成了一條線了。他還長著尖尖的鼻子,還有烏黑的眉毛和頭發(fā)。一張經(jīng)常對我們有說有笑的嘴。我的班主任很喜歡穿西裝,因?yàn)榇┪餮b可以表現(xiàn)出他那高貴的品質(zhì)。

  班主任他可幽默了。每在課堂上中,總會講起個小笑話給我們聽,在課前和課后也不例外。記得有一節(jié)課,班主任他說了好幾個笑話,好像是七八個吧,上課前說幾個,還有在下課后說幾個。

  班主任也很負(fù)責(zé)任。他是那么的專心致志。

  我們同學(xué)剛寫完作業(yè),班主任不像別的數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們剛寫完作業(yè)就看,而我們的班主任,也就是我們的數(shù)學(xué)老師,他會收上來,認(rèn)真調(diào)查,認(rèn)真的算,假如發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)的'小錯誤,即使字寫得不對,班主任都會把那個同學(xué)叫來,認(rèn)真地教他怎樣寫。

  這就是我的班主任,他是多么的幽默,多么的負(fù)責(zé)。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇11

  在我心目中,有一位最尊敬,最喜愛的老師,她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師,身材苗條,長長的腿,彎彎的睫毛,又大又圓的眼睛和小小的嘴巴,臉上時常流露著溫暖的笑容,如春天的太陽一樣溫和。

  王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教學(xué)非常得認(rèn)真,每一次寫練習(xí)的時候,學(xué)生有不會的題她都不會放過,會特別細(xì)心地給學(xué)生們進(jìn)行講解。我曾經(jīng)無意間看到了王老師的課本和教案,那上面寫得滿滿的,用各種不同顏色的筆劃出重要的.內(nèi)容,還在旁邊做出批注來。王老師敬業(yè)負(fù)責(zé)的精神讓我們敬佩。

  王老師還非常地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。有一次,我們班有個同學(xué)不小心摔倒了,腿上蹭破皮流出了血,王老師立即聯(lián)系家長,和家長一起去了醫(yī)院給學(xué)生進(jìn)行包扎,一直忙了好幾個小時才回家。

  王老師還是一個愛生活的人。她的辦公桌上永遠(yuǎn)是那么得整齊干凈,一塵不染,桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿,顯得溫馨而富有生機(jī)。

  如今,我與王老師已經(jīng)相處了兩年,但她那認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度,對學(xué)生貼心地關(guān)愛,趣味生動地講課方式,以及對我獨(dú)特的愛,讓我無法忘記。她永遠(yuǎn)是我心目中最敬愛的老師!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇12

  我是二七區(qū)中原路外國語小學(xué)三年級二班的一名學(xué)生,今天給大家介紹一下我的班主任宋琨。

  從我一年級到三年級,宋老師一直是我的班主任。剛?cè)雽W(xué)見到她給我的印象和藹可親。那時我膽子小、不愛講話,上課發(fā)言也不積極,宋老師看到了這一點(diǎn),就在課上和課下慢慢的引導(dǎo)我,并交給我一些任務(wù)叫我去完成。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我的膽子大了,和同學(xué)老師的交流也多了,我非常感謝宋老師能敏銳的發(fā)現(xiàn)我的小毛病,并耐心的幫助我解決。

  記得還有一次我在第二節(jié)上課時肚子不舒服,我舉手報告老師。宋老師知道后她就趕緊給我爸爸打電話,并且抱著我到學(xué)校門口傳達(dá)室等爸爸來接我,等我爸爸到學(xué)校接到我,宋老師還專門叮囑我爸爸不要著急,看完病休息休息再回學(xué)校上課。

  宋老師你既教會了我們知識,還教會了我們做人。你即是上課一絲不茍的教師,又是課下體貼入微的好朋友。我幸運(yùn)的.能在小學(xué)遇見你,成為你的學(xué)生,在我心里我們已經(jīng)超越了師生關(guān)系,你更像一位母親,我就像你的孩子。

  此時此刻我想大聲的喊出來“宋老師我愛你”。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇13

  她剛走進(jìn)教室,那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學(xué)們吸引住了:中等個頭,偏瘦,一雙水汪汪的大眼睛,兩彎細(xì)兒淡的柳葉眉。她,就是我們的`班主任——張老師。

  因?yàn)橄矚g張老師,上她的課我也特別專心。每堂語文課我也能全神貫注的聽講。張老師上課很特別,除了優(yōu)美而悅耳的聲音以外,她拋出的問題也很多,這就為難我了。有一次,張老師對我們說:“如果讓你們送給媽媽一件禮物,你們會送什么呢?”同學(xué)們都興致勃勃地舉高了手,我卻因害怕而低下了頭。于是,老師叫我起來回答問題,我小聲的說:“我想送給媽媽一件外套,這樣媽媽送我上學(xué)的時候就不怕冷了!睆埨蠋煂ξ业幕卮鹪u價說:“非常好,你真是一個貼心的女兒!”

  這就是我的張老師,一個溫柔又體貼的好老師!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇14

  我最熟悉的人是我的班主任姜老師,她是我的語文老師。她中等個子,不胖不瘦,愛穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼,她和藹可親像媽媽。

  姜老師上課的時候,她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學(xué)。記得有一次上語文課時,我在做小動作,老師嚴(yán)厲地看了看我,我馬上坐好認(rèn)真聽課。

  老師像媽媽一樣關(guān)心我們,特別是生病的同學(xué),她總是細(xì)心照顧,一會兒摸摸頭,一會兒問問病情。上個月我摔著胳膊了,姜老師每天都打電話問情況,還去家里看望我。我在床上躺著,她坐在床邊拉著我的手,低下頭,親切地問:“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花,連忙搖搖頭說:“老師,我不疼,你別難過!

  姜老師的愛像冬日里的.陽光,暖暖地照進(jìn)我們每一個同學(xué)的心里。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇15

  我的班主任是一位30多歲的男老師,我們班的這位班主任他對同學(xué)們卻是很嚴(yán)歷,但是有時候他卻是對同學(xué)又很關(guān)心。

  對于這個班主任的嚴(yán)厲,我們大家都深有體會,因?yàn)樵诿恳淮蔚淖鳂I(yè)被他改過之后,只要是出錯的同學(xué)都逃不過他的扳子,每個人都要被他打手,而且這還沒玩,打完手之后,他還讓我們把錯誤的地方?jīng)]人在抄寫至少不下10遍。他罰過我們之后總是說:“這是為你們好,那么簡單的東西還出錯,就應(yīng)該得到懲罰,下次你就不會在犯同樣的錯誤了 ”。對于他的嚴(yán)厲我們只有默不作聲。

  不過他有時候也對同學(xué)很是關(guān)心。有一天晚上放學(xué),天下著大雨,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回去了,這時我看見我們班的'小明同學(xué)卻沒有帶傘,我本打算跑過去和他打一個傘。但是我還沒過去,我們班的班主任卻拿著傘走了過去給了他對他說:“ 這吧傘你先拿著用吧,路上小心”看著班主任對同學(xué)的關(guān)心,我開始還有點(diǎn)不敢相信,但是事實(shí)卻是如此。

  這就是我的班主任一個即嚴(yán)厲又對同學(xué)很關(guān)心的一位老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇16

  我上小學(xué)已經(jīng)四年了,在這四年里我認(rèn)識了許許多多的老師,其中我印象最深的就是二年級的張老師了。 張老師個子不高,高高的鼻梁,一雙水靈靈的大眼睛,眼睛里常常閃爍著慈祥的目光。 張老師對我們的學(xué)習(xí)抓的很緊,十分關(guān)心我們。

  記得有一次,語文考卷發(fā)下來了,我一看,什么,85分,我吃了一驚,可我的心漸漸涼了。

  下課了,我趴在課桌上,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時,張老師走到我的身旁,慈祥的對我說;‘怎么了,沒考好嗎。’她看了看我桌上的考卷頓時明白了,‘這次沒考好沒關(guān)系,下次考好就行了。你身為班長,可不能遇到這點(diǎn)事就變得不堅強(qiáng)了!

  我直起腰說;‘老師,我知道了,我下次一定會考好的`!瘡埨蠋熜α诵φf;‘好,找回信心就好。跟我到辦公室來,我?guī)湍阒v解一下試卷!搅宿k公室后,張老師就為我講解試卷,時不時的喝口水潤潤嗓子。是啊,講了那么長時間的課,還要為我講解試卷,嗓子能不疼嗎。于是,我暗暗地下了決心;一定要好好學(xué)習(xí),報答老師。

  張老師像辛勤的園丁,用知識的甘露滋潤著我們這些無知的幼苗。 張老師像默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。 我愛張老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇17

  老師在我心中是個神圣的職業(yè),她像我們的“母親”那樣,無微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和健康,可是,誰也沒有想到,我們的“母親”變了。

  在上五年級的第一天時,許多同學(xué)都早早的來到了教室,在等待著孟老師(我原來的'班主任)的來到,就連我也不例外,當(dāng)同學(xué)們都在教室里坐好,在討論孟老師會不會變樣子了的時候,突然進(jìn)來了一個陌生的老師。開始我們以為孟老師有事,所以找了個代課老師,可是當(dāng)這個老師告訴我們她的姓名時,我的腦袋嗡的一下,我恍然大悟,學(xué)校給我們換了新的“母親”。我們和同學(xué)們都舍不得孟老師,所以,我開始恨這個老師,恨她讓我們離開了孟老師;恨她讓我們離開了原來的“母親;恨她……

  從此以后,我總是躲著邢老師(我們的新班主任)老師讓我做什么事情,我都漫不經(jīng)心,也不想和邢老師說話。在她給我們講課的時候,我總是懷念孟老師。

  但是,邢老師幽默的談吐和淵博的知識,讓我們很快接受了這個新老師。我們學(xué)習(xí)心情不好的時候,老師會經(jīng)常都我們開心,挑起我們的學(xué)習(xí)興趣,老師雖然普通話說的不是太流利,但是老師讓我們知道了很多新鮮的知識,老師的一舉一動,讓我漸漸淡忘了那個可恨的邢老師,她變成了我心中可愛的邢老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇18

  我的班主任是一位年輕的成年人,他帶著一副白框的眼鏡,方方的頭、平平的頭發(fā),穿著一身個性的衣服。他平常對我們很好,特別關(guān)心,有時問一問我們又沒有得病,還有沒有錢,很樂于助人。總而言之,言而總之,他永遠(yuǎn)是我的“班主任”!

  他叫我們數(shù)學(xué),有什么不懂的數(shù)學(xué)題就去問,只要有空準(zhǔn)教我們。他會給我那哥們將一些大道理,然我們懂得以后做題時要謹(jǐn)慎。要有那不緊張、不害怕、不向難題低頭的意志,這是我們班主任給我們的'“三不”規(guī)矩。在這樣的規(guī)矩中讓我懂得了“遇難題,要放松。遇事情,不害怕,不向這些難題低頭!”的精神。

  有一回,我們在注意力集中的時候,班主任突然給我們一個考驗(yàn),讓我們算等腰直角的三遍和。但是我們已經(jīng)知道兩邊了,但不知道第三邊,有同學(xué)問老師:“老師第三邊怎么求?”的時候。老師嚴(yán)厲地說:“你們怎么這么笨你,你們不會看書上的例題?”那時老師已經(jīng)對我們用了很大的心、費(fèi)了很大的力了。

  老師謝謝你,你對我們實(shí)在是太好了,您們把青春都浪費(fèi)在我們的學(xué)習(xí)里,“老師,您辛苦了”!您永遠(yuǎn)是我的班主任!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇19

  我的班主任,是一位平凡的偉人。

  名人,偉人一直是我非常敬重的偶像,但入學(xué)以后,我更敬重我的班主任徐老師。

  在我們年幼無知時,老師無私的傳授知識,使我們學(xué)有所長;在我們懵懂任性時,老師無私的奉獻(xiàn)感染著我們,使我們漸漸成熟穩(wěn)重;在我們對未來迷茫時,老師為我們詮釋了天有多高,海有多深,夢想就可以有多大的道理。

  老師,如果我們是路旁的小樹,您就是樹上的草繩。冬天,您緊緊的纏繞著我們,避免我們受凍、受傷;春天您輕輕地包裹著我們,讓我們沒有旁逸斜出的機(jī)會。是您用行動教我們做一個正直而有用的人——感謝您的無私奉獻(xiàn)。

  老師,如果我們是大海的一只小船,您就是一座燈塔,指引我們正確的前進(jìn)方向,還沒有步入社會的`我們,不知道未來是怎樣的,您教導(dǎo)我們要樹立人生遠(yuǎn)大目標(biāo),要勇于拼搏——感謝您的誨人不倦。

  老師,您是照亮他人燃燒自己的紅燭,您是磨損自己傳授知識的粉筆,您是吐絲舍己的春蠶,您是不怕辛苦的園丁——您是在平凡崗位上默默奉獻(xiàn),不求回報的真正偉人。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇20

  她,品德高尚,精通業(yè)務(wù),熱愛學(xué)生;她,相貌美麗,典雅脫俗,而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。

  李老師有兩大特點(diǎn)。

  ——特逗

  一次課后,我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上,我嚇得低下頭,等待著李老師的批評,同學(xué)們也呆住了。李老師看了看我們,笑著說:“楊靜呀,你是怎么搞的'嘛,今天你要給我潑墨水,為什么不通知我穿藍(lán)衣服來呢?”同學(xué)們聽了,發(fā)出一陣開懷的笑聲……

  ——特巧

  一次自習(xí)課上,李老師批改同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè),結(jié)果有47位同學(xué)都忘了把小數(shù)點(diǎn)末尾的零去掉。李老師沒有批評我們,卻從抽屜里拿出一把剪刀來。同學(xué)們?nèi)急牬罅搜劬,張大嘴,望著她。李老師對我們說:“你們知道我要用這把剪刀做什么?”同學(xué)們愣住了。李老師接著說:“我要把這小數(shù)點(diǎn)末尾的零剪掉!”同學(xué)們恍然大悟,哄堂大笑起來。從此以后,保留小數(shù)點(diǎn)末尾的零的現(xiàn)象消失了,李老師這招可真“絕”!我們對李老師佩服得五體投地。

  這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得高興,一看到她走進(jìn)教室就覺得她是那樣的可親可敬。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇21

  在我們班的老師中,給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個子不高不矮,留著長發(fā),總是面帶微笑。不過,不認(rèn)識她的人,會覺得她很溫和,但我知道,蔣老師是個“多面”的人。

  愛分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語文課,課題講到一個她去過的旅游景點(diǎn),蔣老師都會把她的經(jīng)歷講給我們聽,我們都聽得津津有味,然后蔣老師會把課題內(nèi)容融入到里面,把我們深深地吸引住,好像老師是塊磁石,我們是塊鐵,被吸在了磁石上。

  嚴(yán)厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑,但是,她是一位嚴(yán)厲的老師。上課時,手不能放桌底,手不能玩筆,更不能給同學(xué)傳紙條和講話。如果違反了課堂紀(jì)律,蔣老師會用眼神提醒他。說話、傳紙條的,蔣老師會讓他說紙條寫了什么,然后讓他站著上課。我們知道,蔣老師是為我們好,想讓我們都學(xué)業(yè)有成。

  蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里,她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校,她是一位好老師;在社會,她是一位塑造靈魂的工程師,她教書育人,無私奉獻(xiàn),是我們的'好榜樣。

  這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師,終身為父”。我們應(yīng)報答蔣老師的諄諄教導(dǎo),努力學(xué)習(xí),努力成長為像老師一樣對社會有貢獻(xiàn)的人。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇22

  我有很多老師,但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師,他叫李永久,是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級的班的班主任。

  我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話,我就給你們開元旦晚會好不好?我們?nèi)嘁豢谕暤?說好。

  一天后考試,成績出來了,我考了85分,老師走過來對我們?nèi)嗾f你們這次考試考的都非常好我很滿意,明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開元旦晚會,下課了,我走到老師的辦公室,問老師我們這次考試并不好,為什么還可以開元旦晚會呢?老師回答說我要的并不是成績,而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎?我回答說知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完后就放了假了。

  但是不管多長時間,我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的,老師也謝謝你對我的關(guān)心和照顧。

  我知道了,一個道理每個老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈,年樹木百年樹人老師的教誨,我終身難忘。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇23

  我們的班主任薛老師身材苗條,每時每刻都很精神。她戴著眼鏡,特別有博士風(fēng)度,頭發(fā)略短,嘴巴粉里透紅。上課時,她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落,沒有一處接收不到;那雙耳朵,跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣,就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的'見。所以,薛老師的課上沒有一個同學(xué)敢不用心聽講。

  薛老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課,一進(jìn)教室就吵吵鬧鬧,有用本子扇風(fēng)的,有聊天的,有講笑話的,盡管班長、副班長,組長全力管理,依然沒有效果。這時,薛老師走進(jìn)來,只短促而又有力的喊了聲:“收”!同學(xué)們立刻坐的端端正正,沒有一個同學(xué)亂動,鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣,每時每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫,卻總能不怒自威,讓同學(xué)們服服帖帖,關(guān)鍵是那強(qiáng)大又細(xì)致的計分制度,讓每個同學(xué)都心中有數(shù),自己該做什么,怎樣才能變得更優(yōu)秀。

  薛老師不僅教學(xué)有方,也是全校很有名的語文老師。我們學(xué)校,語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣?是不是很棒?我覺得我特別幸運(yùn)在這么一個優(yōu)秀的班級,有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績提高,回報老師!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇24

  要是用一個詞來形容我們班的班主任,我一定會用“大騙子”這個詞來形容想知道為什么的話,請看下文。

  如果你看見她,千萬不要因?yàn)樗龓е桓毖坨R被迷惑了,她的視力可好著呢,上建操的時候,老師能從最后一排,看都第一排的一舉一動。再說說她的聽力和方位感,上課外課的時候,老師有的.時候會在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀,有時就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見,你不要以為老師聽不見她只是給你一次機(jī)會而已。每當(dāng)她下樓批改作文時,只要上面有任何的風(fēng)吹草動她都能聽見連是誰都能知道。其實(shí),老師也是一個愛我們的大騙子。比如,有時老師會說如果有人打了別的班的同學(xué),我不會因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生而護(hù)著你們,說是不護(hù)著我們,但多多少少都會幫我們班的人的。老師有時會因?yàn)槲覀兩险n外課表現(xiàn)不好,告訴我們以后別上體育課了或別的課,但每次都會叫課代表說幾個上節(jié)課表現(xiàn)最不好的人留下來,其他人照常上課。沒錯,這就是我們班的那個‘大騙子’班主任,一個馬上要50歲的人。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇25

  論起時尚,我覺得誰都比不上我的班主任——劉老師。劉老師有著一頭長發(fā),她時而扎著馬尾辮,時而披散著頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對柳葉眉,一雙水汪汪的大眼睛格外有神,高挺的鼻梁下有一張紅潤的嘴巴?吹竭@兒,你可能會說:“這和時尚有什么關(guān)系呀?”別急,聽我慢慢道來……

  四年級的時候,劉老師正式接了我們班,從她來上課的第一天到現(xiàn)在,她幾乎天天穿不同的衣服!把,劉老師今天又換衣服了!”“是呀是呀,昨天還是旗袍,今天換成‘特工裝’了!”“就是。說不定明天就換成裙子了!”

  不一會兒,劉老師走進(jìn)教室,教室里頓時鴉雀無聲。只見劉老師穿著米黃色的上衣,下身穿了一條黑色的緊腿褲,腰上還系了一條黑皮帶。呀,如果再來一把,可就真成一名“特工”了。

  自從認(rèn)識了劉老師,我真可謂是大開眼界,蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙,還有黑色的運(yùn)動褲、米色的`風(fēng)衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因?yàn)槿绱,我才給她取了個“時尚老班”的稱號。

  時尚老班,不管是您的“服裝秀”,還是新穎的教學(xué)方式,都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇26

  我的班主任是程老師。他眼睛大大的,很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時候很幽默,有時很嚴(yán)肅,我們大家都喜歡她。老師性格開朗,但對我們有時很嚴(yán)格,只要程老師一進(jìn)班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師常常教育我們要多看書,書里有很多我們要學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然,程老師也愛看書。

  記得小學(xué)三四年級的時候,程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的`知識。每當(dāng)程老師娓娓動聽的講起來,大家都仿佛身臨其境。

  還記得二年級大課間的時候,老師讓我們寫硬筆習(xí)字冊,當(dāng)時大家?guī)缀醵歼不會握筆,但是當(dāng)老師教過后,大家基本都掌握了。當(dāng)時老師教我握筆時,老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅,程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會撫摸一下我的腦袋,仿佛在說:加油!你可以的。雖然到現(xiàn)在我都不能規(guī)范的握筆但是我還是每天練習(xí)的。每當(dāng)我練習(xí)握筆時,都好像程老師在我身邊一樣,仿佛程老師就在我身邊說:加油!你可以的!如今程老師還在繼續(xù)教導(dǎo)我們,我們希望程老師能夠就這樣一直擔(dān)任我們的班主任直到我們畢業(yè),就算畢業(yè)了我也不會忘記程老師對我的諄諄教誨,講永遠(yuǎn)銘記,受益終生。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇27

  我的班主任是教我語文的孫老師,孫老師對我們學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,又對我們關(guān)懷備至,講起課來可有趣了,還和我們互動做小游戲,同學(xué)們都非常喜歡她。孫老師非常漂亮,戴著一副眼鏡,笑的時候經(jīng)常露出潔白的牙齒,我非常喜歡孫老師。

  記得剛上一年級的時候,我上課習(xí)慣不好,想干啥就干啥不遵守課堂紀(jì)律,老師批評我?guī)状危墒菦]有效果依然我行我素。說到這里我還記得一個有趣的事情。那就是我和班主任孫老師還平起平坐過,和老師一起坐講臺。哈哈,那是因?yàn)槲疑险n老是做小動作,老師為了嚴(yán)格要求我規(guī)范我的行為。就故意讓我和她坐一起。一個禮拜以后終于改掉了我的'壞毛病。讓我成為一名真正合格的小學(xué)生。

  我的班主任老師是一個非常和藹的老師,和我們一起游戲,上課我們認(rèn)真聽講的時候老師也會放學(xué)不布置作業(yè)。是對我們上課認(rèn)真的獎勵。不知不覺三年過去了,我們的語文老師孫老師陪伴了我們?nèi)暾,三年的時間讓我們成為了師生也成為了朋友。

  孫老師,謝謝你對我的教誨!我一定會繼續(xù)努力的!爭取學(xué)習(xí)好回報社會,回報老師!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇28

  我的班主任叫韓萍,韓老師。她高高的個子,消瘦的臉龐,大大的眼睛,十分好看。平日里她總是面帶微笑,一幅慈祥和藹可親的樣子。

  我記得韓老師是從三年級開始當(dāng)我們班主任的,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了,她留給我的印象最深刻了。

  韓老師在平日里非常關(guān)心我們,有的同學(xué)不舒服或者生病了,每次她都能及時發(fā)現(xiàn),悄悄走到同學(xué)身邊,用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭,關(guān)心地問這兒問哪兒。

  上課的時候,我最喜歡聽韓老師講課了。韓老師教我們語文課,她講課的時候不僅聲音好聽,而且非常幽默,還時不時講一些小故事,總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來。她對我們提出的問題總是耐心地反復(fù)講解,直到我們?nèi)颗疄橹。韓老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵,讓我們不斷地吸取營養(yǎng),快樂健康成長。

  韓老師還當(dāng)過我們的體育老師,帶著我們在操場上做游戲和各種運(yùn)動,讓我們有一個健康的'身體;她還帶著我們郊游和參加各種活動,讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。

  韓老師的故事太多了,怎么講也講不完。韓老師我只想對您說:我們喜歡您,您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇29

  我的班主任長短頭發(fā),戴著黑色眼鏡,高高的個子,白皙的皮膚,我們都特別喜歡她。她就是我們的方老師,也是我們的語文老師。

  方老師,從一年級到四年級一直都是擔(dān)任我們的班主任,本以為可以教到我們小升初的,可方老師在五年級剛一開學(xué)就發(fā)了一條信息說學(xué)校安排有變動,不教我們了。我們都很傷心,因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兯哪,我們已?jīng)習(xí)慣了方老師的陪伴。

  老師經(jīng)常說一年級是一株發(fā)了芽的小苗,二年級是努力成長的小樹,三、四年級是吸收養(yǎng)分的時候,五、六年級才能茁壯的`成長,現(xiàn)在我們已經(jīng)步入五年級的行列,方老師卻不陪我們一起走過,很傷心啊。

  記得在三年級有一次體育課上,我膝蓋摔傷了,同學(xué)把我扶到方老師的辦公室,方老師為我清理傷口,那時方老師的臉上滿滿的都是愛憐和關(guān)切,那表情我到現(xiàn)在都記得,雖然只是一件小事,但在我的心里我感受到了溫暖和老師的愛,我都記在心里。您的讀書聲、您的責(zé)備聲、您的表揚(yáng)和鼓勵、您生氣時候的表情,都還響在耳邊晃動在眼前,多想您再回來教我們,可是你說我們不能決定,還好現(xiàn)在我們還在一個學(xué)校,我們時不時的還能看見您,真好。

  方老師,我想對你說,謝謝您,教我很多東西,我深深地感謝你。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇30

  我的班主任付老師,是一位既和藹可親又嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。付老師和藹可親,在課堂上是我們的良師,給我們講他的親身的經(jīng)歷,給我們講做人的道理,引導(dǎo)我們;如果遇到同學(xué)們不明白的問題,付老師會耐心地教導(dǎo)、分析。兩年了,您曾經(jīng)為我們掉過多少金子啊!

  付老師教語文,有一次上課時,老師正在認(rèn)真地講課時,突然看見兩位同學(xué)正在下面開小差,為了不影響同學(xué)們聽講,老師看了看他們扭過身去又認(rèn)真的去講課了。講完課,老師讓我們寫作業(yè)。然后,走到這兩位同學(xué)旁邊,耐心地告訴他們做錯了什么,以后要怎么做。就這樣,我們有壞毛病的同學(xué)都改正了。付老師很敬業(yè),盡職盡責(zé),處處為我們著想?荚嚽敖o我們鼓勁,比賽時給我們加油為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,他什么招都想出來了,又是加星又是蓋花,我們進(jìn)步了,他比我們還高興,我們出了問題她比我們還著急。復(fù)習(xí)階段,他為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子;平時也總是留下來陪那些作業(yè)有問題的'同學(xué),等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。

  付老師是一位好老師,是我們最敬愛的班主任。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇31

  我們的班主任是邵老師,她個子小小的,眼睛大大的,笑起來很好看。她扎著一個馬尾辮,很清爽。

  邵老師雖然是女生,但我覺得她很像孫悟空,因?yàn)樗幸浑p火眼金睛,不管調(diào)皮的男生做什么,她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的小九九,也總逃不過邵老師的法眼。有一次,一個小朋友沒有帶跳繩,邵老師看到他很不開心,就把自己的.跳繩借給了他。

  雖然我們邵老師不會七十二變,但是她會三十六變。哈哈,我說的不是變身,而是變臉。很多時候,邵老師對我們很溫柔,總是笑瞇瞇地看著我們。當(dāng)我們拔河比賽得了第一時,她會大笑。有時候,她也會生氣、發(fā)怒。當(dāng)小朋友作業(yè)中的字寫得不端正的時候,她就會生氣,有時候小朋友上課發(fā)呆的時候,她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候,每次她教我們寫字的時候,就特別幽默。比如當(dāng)她教我們“碧綠”的“碧”時,邵老師讓我們猜了一個謎語:王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。

  我喜歡邵老師,更喜歡邵老師的課。邵老師,我愛您!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇32

  我的班主任名叫周秋鳳,今年已經(jīng)50多歲了,是我們的語文老師。周老師教書已經(jīng)有三十多年了,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格,是我們從來沒有做過的。

  有一次,星期五時,周老師給我們布置了一個練筆的作業(yè)。當(dāng)時我還疑惑呢,什么叫練筆?于是,周老師給我們講解。周老師說:“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫,再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關(guān)于圖畫的話。”后來又叫兩個同學(xué)到黑板上去做示范。

  放學(xué)后,我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個練筆,第二做鋼筆字,那今晚就做這兩樣作業(yè)吧!開始了,我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來。可是我左思右想,就是想不出畫什么才好呢?小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫,怎么還是畫不出來呢?很顯然這是一個有動手又動腦的作業(yè)。最后,我也是亂畫了幾幅。

  星期一的'時候,周老師來評獎了,我只得了二等獎。但是周老師又急急忙忙走了出去,原來是去拿獎券了!

  通過這次,讓我不得不承認(rèn)周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦!我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇33

  我們237班的班主任叫舒群,她有一雙炯炯有神的眼睛,濃密的頭發(fā)下面長著一張櫻桃小嘴,看上去一副很和藹可親的樣子。

  舒老師從一年級的時候就開始教我們到現(xiàn)在,記得在三年級的時候,老師總會來一張試卷來考考我們,有時候我看到題目不會做挺灰心的,悶悶不樂,舒老師發(fā)覺了就會輕聲的問道:"是不是不會做,當(dāng)我吱吱唔唔的說道:“這題不會!笔胬蠋熅蛷澫卵o我認(rèn)真講解,講完然后摸摸我的頭。這時我覺得有一股熱流鉆進(jìn)我的心。

  雖然舒老師愛我們,還很關(guān)心我們。但該嚴(yán)厲的時候,對我們還是很嚴(yán)格的,有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽,每當(dāng)下課的時侯,舒老師就帶我們來到操場一遍一遍的喊口令練習(xí),炎熱的.太陽照著我們好熱,當(dāng)我們一個個都滿頭大汗,可是舒老師還在堅持喊著口令直到我們的步伐整齊…

  舒老師其實(shí)還很幽默,我們幾個同學(xué),給她取了個外號叫:“舒姥姥”舒老師不但沒有生氣,還笑瞇瞇的對我們說:“你們這幾個小淘氣,我有這么老嗎。”

  所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇34

  你們班主任是誰?長什么樣?為什么……停!停!還是聽聽大家的介紹,看看“眾人”眼中的班主任吧!身份證首先發(fā)布權(quán)威信息:“萬海峰,男,漢族,職業(yè):!

  鏡子迫不及待地?fù)屵^話題:“要說萬,我最了解他。他的個兒中等,微黑的皮膚,頭發(fā)像一支準(zhǔn)備開戰(zhàn)的隊伍,精神抖擻,瘦瘦的臉龐,濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的'小眼睛。萬很少笑,看起來非常嚴(yán)肅……”

  作業(yè)本沒等鏡子說完,搶先說:“你說的這些誰不知道?要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀!每天,萬老師都會一絲不茍地批改我們,一旦感到作業(yè)做得不好,他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去,耐心地講解!

  本立刻認(rèn)同:“就是就是,萬老師確實(shí)是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現(xiàn)》等,都是小主人的杰作。看,我身上那么多的紅圈圈和紅波浪,這些都是我最得意的裝飾品呢!”

  ……

  哈哈!這就咱班的班主任——萬老師,要想更了解萬老師的話,那就到咱們班來吧!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇35

  俗話說:“新官上任三把火”,五年級剛開學(xué)匡老師就放了“三把火”。

  第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣,使我們上課認(rèn)真聽講,只有少數(shù)同學(xué)講話。

  第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次,上公開課,匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課,連徐博文也你伸直腰板,認(rèn)真聽老師講課,還舉手發(fā)方言,只有“調(diào)皮鬼”陳敬民玩玩具,他一個人玩不影響其他同學(xué)還好,但他卻大喊大叫,匡老師讓他坐在講臺旁,他又跟徐博文鬧了起來,匡老師走到他身旁,輕輕地說:“你一個人玩,不影響別的同學(xué),好嗎?”聽到這句話,陳敬民不禁紅著臉,低著頭,坐在位置上,開始認(rèn)真聽講。

  第三把大火使我們能立刻安靜下來,馬上收心,認(rèn)真聽課發(fā)言。還有一次,來了一位代課老師,徐博文和陳敬民便大聲吵鬧,整個教師成了菜市場,一副不可收拾的.樣子,無論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子,班長怎樣管紀(jì)律還是不行,終于匡老師來了,她平靜地看著我們,說道:“同學(xué)們,請你們安靜下來,別讓所有老師討厭上我們班的課,認(rèn)為我們沒紀(jì)律,像一年級的小朋友,你們已經(jīng)是高年級同學(xué)了呀!”過了幾分鐘教室里終于安靜下來,以后再也沒有大吵大鬧。

  怎樣,我們班的英語老師——匡老師,厲害吧?

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇36

  我們班的班主任仲老師,個子高高的,留著烏黑短發(fā),她平時見到我們總是露出微笑,一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細(xì)心體貼的老師,在她的關(guān)心和愛護(hù)下,我們像花兒一樣茁壯成長。

  一個星期四的下午,我正在和同學(xué)們踢球,可是一不小心,足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼,用手捂著臉哭了起來。同學(xué)們紛紛圍過來,扶起我,帶我去找仲老師。仲老師仔細(xì)地看著我的臉,安慰道:“男子漢,堅強(qiáng)一些,讓同學(xué)們帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧!”說完,摸了摸我的頭。老師的話,就像陽光照進(jìn)了我的心里。頓時,我感到不緊張了,覺得疼痛也減輕了許多。這時,老師又轉(zhuǎn)身叮囑同學(xué)王耀鐸,說:“你陪李天佑去醫(yī)務(wù)室,幫忙照顧他。如果有什么事情,就及時告訴老師!”很快,我們來到醫(yī)務(wù)室里,校醫(yī)檢查后說,只是皮膚紅了,沒受傷,讓我放心。

  回到教室,仲老師快步走到我面前,和藹地問:“你的'傷好些了嗎,醫(yī)生怎么說的?”我抬起頭,說:“仲老師,我沒事,只是一點(diǎn)輕傷。”仲老師關(guān)心地說:“那你回家后,晚上敷一下,很快就好了!”我高興地說:“好的,謝謝老師!”

  這就是我的班主任,她像媽媽一樣和藹可親,無微不至地關(guān)心著我們。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇37

  我的班主任是秦老師,從一年級就開始教我們了,一直教到了現(xiàn)在。秦老師對我們非常嚴(yán)厲和嚴(yán)格,所以同學(xué)們都有點(diǎn)害怕她,有的不認(rèn)可這種教育方法。但是,我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為對我們嚴(yán)厲才是對我們負(fù)責(zé)任,話說嚴(yán)師出高徒嘛。秦老師總是梳著一個馬尾辮,看上去很干凈,利落,整齊。秦老師總是穿著牛仔褲和鮮艷的上衣,樸素大方還有一顆美麗的心。

  記得我去年選舉班長時,由于我平時太嚴(yán)厲,大家都不怎么選擇我,可是秦老師卻說:楚孟恒的嚴(yán)厲是對我們好,如果你上課沒有說話,沒有做小動作,楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎?我一番話給了我當(dāng)上班長的鍛煉機(jī)會。

  秦老師還教我管紀(jì)律。在早讀的時候,你不要光漫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,你要看一看他們的語文書,查一查他們上課做的筆記是否完整,檢查片長有沒有負(fù)責(zé)任的批改他們的預(yù)習(xí)卡秦老師一邊說一邊給我做示范,慢慢的我也找到了竅門,也幫老師分憂解難了。

  我十分感謝我的秦老師的.對我的教導(dǎo),是您教我們學(xué)習(xí)寫字,是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生,借此機(jī)會我想對您說:秦老師,謝謝您!。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇38

  去年秋天,我背著我的小書包在媽媽的陪同下第一次走進(jìn)了我向往已久的學(xué)校。迎接我的'是一位和藹可親的老師,在她的介紹下才知道,她就是我的班主任———李老師。李老師說話很溫和,嘴角總是帶著微笑。

  她有著一雙大大的眼睛,而且她的眼睛還會說話呢!每次講課時,她都用那慈祥的眼神看著我們,仿佛要把她所有的知識都立刻教給我們。記得有一次,我上課想著爸爸送給我的新玩具,突然我看到老師用她那嚴(yán)厲的目光看著我,我立刻回到課本當(dāng)中?衫罾蠋煵]有批評我。從此以后,我上課再也沒有走神過。當(dāng)我們成績好的時候,李老師都會特別滿意的夸獎我們,鼓勵我們。

  每次下午放學(xué)前,李老師都幫助我們將教室打掃得干干凈凈,她從不怕臟,也不怕累。放學(xué)后,李老師都要把我們校門口,安全過了馬路,才回家。要是碰上有家長沒來接的時候,李老師還要等到家長來。李老師就像媽媽一樣關(guān)懷著我們的學(xué)習(xí)和生活,我們都很愛她。親愛的老師您就像蠟燭一樣,燃燒著自己,照亮了我們。感謝您,老師,衷心祝愿您永遠(yuǎn)健康,快樂。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇39

  我們班有一個多才多藝、無所不知的人,她天天總有干不完的事情,整天忙得像陀螺,一天下來,很少有空閑時間,她是我們的“全能教師”。

  她歷史很好,上至早期古人類,下至新中國建立,數(shù)十萬年的事兒她都知道,假如你問她歷史問題,她一定不假思考地答出準(zhǔn)確答案,分毫不差。

  她數(shù)學(xué)很好,就在今天下午放學(xué)后,留下寫作業(yè)的同學(xué),有一部分不會解年齡問題,她一遍又一遍講,通俗易懂,大部分同學(xué)都會了。

  她政治很棒,在歷史課上,講絲綢之路時,給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”,她觸類旁通,為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

  她的'體育也很優(yōu)秀,對于我們很難的跳繩,她也依然在行,不間斷一分鐘可以跳二百多個,她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng),提高我們的體育成績。

  這個人似乎什么都會,什么都精通,事例太多,數(shù)不勝數(shù),正是她強(qiáng)烈的責(zé)任心、淵博的知識,讓她總是像上了發(fā)條一樣,停不下來,你猜到她是誰了嗎?是的,她就是我的班主任李艷艷老師!老師,您辛勞了!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇40

  我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師,她長的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識,還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

  “叮叮!,下課鈴響了,我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過來。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會說我們的?勺屛覀?nèi)f萬沒想到的是,韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說:“加我一個吧,我小時候也很會跳繩的!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手。

  還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的.一個習(xí)慣?蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說:“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說:“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊。”我們一陣哄堂大笑,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。

  韓老師真是我終生難忘記的好老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇41

  我的班主任老師,她有一雙充滿智慧的眼睛,再配上紅潤的'嘴巴,高高的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā),簡直像個仙女,漂亮極了!

  老師很愛我們。她關(guān)心我們,疼愛我們,就像媽媽一樣。她叫朱亞,平時看上去很文靜,但上起課來,她的嗓音可大了!語言表達(dá)又清楚又準(zhǔn)確,我們聽起課來毫不費(fèi)力。而且她上課還會適時插一些笑話,讓同學(xué)們聽得津津有味!她的課上,沒有人不專心聽講,一個個都豎起耳朵聽得非常認(rèn)真!老師講的課,總是由淺入深,通俗易懂,讓我們都沉醉在課堂的氛圍當(dāng)中,多么開心。

  更讓人感動的是,朱老師還非常有責(zé)任心。記得有一次,有位同學(xué)跑操時,不小心摔倒,把腿擦傷了,都流出血了,老師很著急,急忙把那位同學(xué)抱到醫(yī)務(wù)室,給她包扎了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話,讓她媽媽接她回家去休息。

  老師總是教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,不能以大欺小,不能誰看不起誰,要互相幫助,共同進(jìn)步,這讓我們感到很溫暖!我喜歡我的老師,我愛我的老師!她就像我的媽媽一樣。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇42

  四年級上學(xué)期時,我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。

  王老師已經(jīng)教了我們兩個學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習(xí)字冊上的一個字寫成了另外一個形近字,老師問我怎么寫錯了,我當(dāng)時一看,真的',我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個口,我不好意思的說:“下次不會了!

  還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時,戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來,再講經(jīng)過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ蠈W(xué)時還要給我們操心,我們不能讓老師失望!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇43

  我真慶辛我來到這個世界,我真慶幸我能學(xué)到知識,我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。

  她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來。她一會兒問我們水溫合適不,一會兒問我們會洗頭不,一會兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的.小鳥,不知道如何展翅飛翔。

  燭光晚會上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去,把我們攬在懷里,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說:“不哭,很快就會回家了。”這種感覺讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。

  就是這樣的關(guān)愛,就是這樣的愛,伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛,對我們知識的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇44

  三年級下學(xué)期,我遇上了樊老師。

  樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時,另一位同學(xué)也和我同時轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點(diǎn)!蔽曳糯竽懽樱舐曊f道:“我叫韓藝!狈蠋煱咽州p輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

  樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅,只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。

  有一次,一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補(bǔ)充習(xí)題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學(xué)都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴(yán)肅樣,手里的`紅筆不停地批改作業(yè),自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學(xué),還是說笑話給我們聽呢?

  樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇45

  我的班主任姓杜,大家都叫她杜老師。她留著長長的頭發(fā),眉毛又細(xì)又彎。杜老師非常關(guān)心學(xué)生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,杜老師看見了,難過地說:“劉佳旺,你的腳怎么流了那么多血呀?”我說:“我是被釘子刺傷的!甭牭竭@,她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水,幫我包扎傷口。

  看到杜老師那么關(guān)心我,那么和藹可親,我非常激動,忍不住說了一聲:“杜老師,謝謝您!”還記得一年級的時候,我第一次去食堂吃飯。那時候,我不喜歡吃青菜,可是今天的菜里就有青菜,于是我想偷偷把它倒掉。不巧,被杜老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師微笑著問我:“小朋友,你想干什么呢?”“我……我想把青菜倒掉!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我,而是輕聲對我說:“小朋友,青菜對身體有益哦,你可不能不吃呀!如果你不喜歡吃,可以少吃一些。你試一試,其實(shí)挺好吃的.,老師和你一起嘗嘗!”聽了老師的話,我不情愿地嘗了一口,想不到青菜的確很好吃。

  從這天開始,我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。多虧了杜老師啊,否則,我會一輩子都不喜歡吃青菜。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇46

  我的班主任我們的班主任老師姓劉,高高的個子,很苗條。一張好看的瓜子臉上長著一雙明亮的大眼睛,頭發(fā)卷卷的,特別漂亮。劉老師每天都會穿的整整齊齊,非常有精神的來給我們上課。

  每當(dāng)劉老師走過我的身旁總有一股淡淡的香味,彌漫在我的周圍。劉老師說話特快,夸學(xué)生的時候,也是。因此,同學(xué)們很想讓老師說的慢一點(diǎn),但沒有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來聲音特別宏亮、動聽。寫在黑板上的字又大又漂亮,同時要求我們寫字的時候,也要一筆一劃,工工整整,把字寫成方形的。劉老師上課的時候非常嚴(yán)厲,如果有人做小動作,絕對逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),給他們講他們不會做的題,一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛干凈,為了讓我們在上課的'時候感到舒服,總會要求我們把教室打掃的干干凈凈,如果有一天我們打掃的不干凈,劉老師就會自己動手打掃衛(wèi)生。

  在劉老師的嚴(yán)格而慈愛的教導(dǎo)下,我們變成了一個愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生了。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇47

  從一年級起,我的班主任就是我們的語文老師。每當(dāng)我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材,白白的皮膚,一頭帶著葡萄紅的卷發(fā)披在肩上,一雙水靈靈的眼睛。平時總愛穿紅色的上衣,特別是上課時穿上那身藍(lán)制服,顯得格外年輕、大方。睡覺時要穿上帶有喜羊羊的睡衣,別提多美!

  在我心中,她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的.地方要做問題泡泡。畫出不認(rèn)識的生字、詞語……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文,就像進(jìn)故事一樣,特別動聽,大家都喜歡聽她講課。平日里,她像一位可親可敬的媽媽,無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次,我的同桌肚子痛,侯老師看見他的臉色和平時不一樣,就走到他面前,輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的頭問:“你怎么了?”“我肚子痛。”

  同學(xué)說。“別怕,吃點(diǎn)藥就不會有事兒了!坝谑撬泵霓k公室端來一杯水,拿了點(diǎn)藥,讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著她那和藹的笑容,親切的舉動,覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任-侯老師,我特別喜歡她。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇48

  我的班主任姓王,所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發(fā),濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛,還長著櫻桃小嘴,身體修長,顯得格外精神。

  王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子,而且冬天那么冷,王老師還穿裙子和絲襪,搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋,而且還不生病,我真佩服王老師。

  王老師非常喜歡喝咖啡,上課時總是帶著一杯香氣四溢的`咖啡,隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。

  我們不聽話時王老師就會生氣,生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時,王老師就會非常高興,笑得像吃了蜜一樣甜,感染得我回到家都渾身暖洋洋的,讓我越來越想學(xué)習(xí),爭取得到老師的表揚(yáng)。

  記得在一年級上學(xué)期期末考試前,王老師為了消除我們的緊張,特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑,并且鼓勵我們好好考試,拿到好的成績。還有二年級下期時,王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋,遇到裂開的一段時,王老師被嚇得大叫,我心里很想笑,但還是忍住了。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇49

  我們的班主任姓王,我們都叫她王老師。她教我們語文,我特別喜歡她。

  她長著棕黃色的卷發(fā),為我們批改作業(yè)時,卷發(fā)就會順著光潔的額角波浪似地披垂下來,美麗極了!她漂亮的瓜子臉上點(diǎn)綴著一雙炯炯有神的'大眼睛和月牙似的眉毛。

  王老師平時是一個非常嚴(yán)格的老師。有一次,肖皓勻和岳卓函生字抄寫本得了三個哭臉,王老師就想了一個辦法,讓他們把本單元的生字每個都抄寫三遍同時組兩個詞,并且下一周一回學(xué)校必須交。他們兩個就硬著頭皮按要求完成了作業(yè)。不久之后神奇的事情發(fā)生了,這兩名同學(xué)在聽寫生字的測試中,變得特別仔細(xì)和認(rèn)真。王老師總是有她的小辦法,讓我們班在各個方面都越來越好。

  但是,王老師有時候也會“偏心”,她有時會請個別同學(xué)吃東西。三年級上半期,半期考試我得了99分,她不僅在全班表揚(yáng)了我,還給我發(fā)了一個獎品,同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我,我在心里美滋滋地想:我要再接再厲,下一次還要獲得獎勵!

  她的嚴(yán)格是對我們的認(rèn)真負(fù)責(zé),她的“偏心”同時也在激勵我們?nèi)〉酶玫某煽,所以我喜歡我的班主任——王老師。

  優(yōu)秀作文:我的班主任 篇50

  我的班主任叫王倩影,她也是我們的語文老師。她長得很小巧,也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發(fā),又卷又翹的睫毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛,時而嚴(yán)厲,時而溫柔。她喜歡美甲,十個指甲總是涂著可愛的'圖案。

  王老師對我們很友好,也對我們很有耐心。有一次,我上課回答不出問題,她沒有生氣,反而用那慈愛的眼神鼓勵我認(rèn)真思索,引導(dǎo)我回答出正確的答案。當(dāng)我們犯錯的時候,她會當(dāng)面幫我們糾正,耐心地給我們講正確的做法,但是對于屢教不改的同學(xué),她會嚴(yán)厲地批評。當(dāng)我們發(fā)生有趣的事情,也會第一時間跑去和王老師分享,她總是笑瞇瞇地認(rèn)真聽。

  王老師有很多角色,是教師,還是“法官”、“媽媽”、“心理醫(yī)生”、“朋友”……她工作很辛苦,不僅要上課,每天記錄我們學(xué)習(xí)情況,還要處理同學(xué)們的小矛盾,操心住校同學(xué)的身體和心理狀態(tài),還經(jīng)常和爸爸媽媽一起探討培養(yǎng)我們的方法,讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  王老師是我們學(xué)校最受歡迎的教師之一,她很愛我們,我們也很愛她!

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