成長的痕跡作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長的痕跡作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的痕跡作文1

　　哭過了，我們要學(xué)會固執(zhí)�！�—題記

　　1、黑白的簡單世界

　　時候像流水普通很多多少年很多多少年的疇昔了，人也垂垂的張大了，在這個浮動的哀傷的天下中。很偶爾的發(fā)明，本身已不是哪個甚么都會奉告媽媽的小女孩了，我已經(jīng)學(xué)會了用本身的眼睛去核閱這個天下，去洞察那些光芒后的暗中。

　　很喜好那種頹廢的糊口，打開燈做在角落里，單獨細品著我一小我的天下。偶然候，起床，梳頭，拿著一盒牛奶，拉開了窗簾，坐在電腦前，看著QQ上的那些頭像由黑色一下變成灰色。然后聆聽動手指在鍵盤上跳動的聲響，通明而簡樸，如同只需一個音符的音樂。這天下，好象僅我一小我存在。

　　神馳那些哀痛的筆墨，簡樸的片段，讀著它們的時候，氛圍中好象彌散著濃艷的滋味，然后我體味著那種明麗的哀傷。感覺糊口很簡樸，簡樸得仿佛只需我一人，聽著音樂寫功課，滿腦筋甚么也沒有，只剩下一些吵嘴色采。沒有影象存在的吵嘴天下。

　　曾經(jīng)有人奉告過我，人活著是要找到本身存在的代價的。但我沒有。是因為我太笨？還是我真的不是一個有代價的人？如果上帝答應(yīng)，我想要一雙翅膀，一雙潔白的翅膀，我本身的翅膀，然后我?guī)�上它逃離這個天下，我太薄弱衰弱了，我不想一小我輕撫本身的傷痛。會有人說我低調(diào)，會的，但我不論，我只需做本身。

　　2、驛動的心

　　喜好看星星，黑黑的夜里一小我在樓上看星星，很孤傲的感受，我比較喜好的，躺在地上看星星。我感覺星星是孤傲的東西，很奇特的感受，看著星星，就像看到一個本身。

　　你曉得嗎？閉上眼睛，我能聽到花開的聲響，一種藐小的，卻很繁華的聲響，那種感受，讓人在一剎時歸于平平。我很像住在水里的游魚巴望著翱翔，當(dāng)本身下決計開端騰飛的時候，卻很哀痛的發(fā)明本身只不過是一條淺顯的小魚。記不得在哪兒看到過，魚在沒有擺脫尾巴之前，只是凈水里沒有觀眾的舞娘，在最狹小的舞臺里，想飛卻被束厄局促的魚。

　　太陽下山的時候，一小我在黌舍的籃球場上踩著線走，影子在后面拉著好遠好遠，腳下那根線條，在我面前無窮耽誤。中間某個男孩子的籃球，在頭頂畫過一條標(biāo)致的弧線后，落入近處的草叢中，一會兒滾了好遠。

　　看過凌晨草尖上的`露水嗎？純粹，晶亮的小家伙，從葉子上滑下時，綻放了一大片光輝的光輝，我以為露水是夜的精靈。精靈！多好的一個詞，那些我看不見的小精靈們，你們能夠聽到我的喊聲嗎？

　　3、四度空間

　　周杰倫的天下是八度空間，而我呢？一個簡樸的四度空間，簡樸的通明的天下。我但愿本身的天下能夠一向如吵嘴兩色般的簡樸�；蛟S我是個唯美主義者，我看甚么東西的角度都很昏黃，以是我但愿本身能在一個通明的空間里，聽著花開的聲響。

　　4、南飛的鳥

　　那些倉促南飛的鳥兒，帶走了誰的思念？我的畫，很少有黑色的，我以為，吵嘴兩色已充足去描畫出這類我想的感受了。

　　我喜好江南，被汗青鎖上的江南，如水般的江南。我一向以為最美的江南是下雨時在烏篷船里看到的江南，是坐在河邊小茶社里透過茶杯下水霧看到的江南，通明的江南。這些點點滴滴的事情讓我感覺很傷感。

　　但我說了：哭過了要學(xué)會固執(zhí)！

成長的痕跡作文2

　　你以為那些歲月已經(jīng)離你遠去很久了，隔著時光回頭看的時候，遙遠而泛黃的畫面像冬天的霧氣在你的眼前緩緩展現(xiàn)開了。原來，成長就像天空中翅膀飛過的痕跡。

　　——題記

　　很多年前，你還住在一個小小的庭院里。那一年的春天說來奇怪，你好像第一次看見樹木發(fā)芽，陽光美好。那時候的環(huán)境允許你有許多夢，甚至有時間把它們記錄下來。你可還記得你用白粉筆在庭院里寫下“9+9=17”的式子？然后一直在院中看著你的老人，慈祥而又耐心地為你指正錯誤。陽光灑滿了一地。那一年，你4歲。

　　后來，你長時間居住在外公家里。外公于你，是靠山，是膽子，是一個坐騎，是一個暖水袋。冬天，你的被窩里總有個滾熱的暖水袋，但有次水漏了，燙傷了你的腳，外公便自己給你焐被窩。外公在被窩里坐著，喝著那些劣質(zhì)的`白酒，半個小時后被窩熱了，你才睡進那溫暖的被窩。那一年，你5歲。

　　后來啊，時光帶走了那個最愛你的人。當(dāng)外婆、媽媽和舅舅們圍著床上的外公放聲大哭時，你沒有掉一滴眼淚，你以為外公只是睡著了。死亡第一次離你那么近，你卻絲毫沒有察覺，只是心里第一次有了無措，有了恐懼。那一年，你7歲。

　　依舊在那個寂寞的小院，日復(fù)一日的清晨，就是從那些花開始的。朱紅、粉白、淡藍，一朵朵攀在密實的籬笆墻上，整齊而壯觀，似乎，不知是誰站在墻邊喊了一聲，一籬笆的花就一齊應(yīng)聲開放了，在沾滿露珠的風(fēng)中，輕輕地搖曳�；ㄐ�，是星的形狀，是來不及收攏的夜的表情。時間的指針每天總會準確無誤地指向某個刻度，你總是傻傻地站在墻邊，看著這滿載著你與外公記憶的花，然后摘下一朵，放在那不遠處一座孤獨的墳上，仿佛聽見一朵接著一朵的花迅疾地綻放。那一年，你9歲。后來，上了初中。你目睹了男生們的重情重義。他們成長的路上過分分泌的荷爾蒙直接轉(zhuǎn)化成了對兄弟義氣的極大崇尚，他們看著《古惑仔》，天天把“兄弟”掛在嘴邊�？傆X得也許10年、20年之后，他們還會是那時的樣子，在球場上打球打得一身臭汗，隨隨便便地穿上一件簡單干凈的白T恤，一雙白板鞋，就能奔赴一場不老的青春。后來他們的朋友圈里出了事，一次意氣用事，把對方弄成了輕微的腦震蕩。消息傳到了校領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里又回到了全校同學(xué)的耳朵里，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺上公布通知，念到“予以開除”四個字時，你看見他們的眼淚噼里啪啦地掉在了鮮紅的校服上……那一年，你14歲。

　　后來，你的生命里出現(xiàn)一個少年，你并不知道他的名字，也不知道到一絲關(guān)于他的故事，只是每天習(xí)慣在一個地方看到他，心中萌生了一種細膩而柔軟的愛戀。那一年，你15歲。

　　未來很長，長到足夠讓你忘記當(dāng)初那個男孩的模樣，只剩下一個淺淺的影子。哪怕這樣，我們也不能否認，在年少青澀的歲月中，曾對某一個人，有過一份很特別的期盼，曾經(jīng)出現(xiàn)過一個少年，在淡然的晨曦里，賦予我們小小的溫暖與甜蜜。就像天空翅膀飛過，留下了青澀而又甜蜜的痕跡。

　　那時，年少的你，正踮著腳尖，滿心歡喜地等待著一個溫暖的少年。而你，是不是在另一個少年眼中，美得像一首讀不完的詩歌？

　　那些沒有雕飾過的青春，那段渾不正經(jīng)而又天真可愛的幻想，那些翅膀飛過的痕跡……這些都將伴我們成長。

　　我們都將慢慢地長大，不會害怕。

成長的痕跡作文3

　　人生，說白了也不就是人成長的經(jīng)歷嗎？人只有了經(jīng)歷許多事才能使我們漸漸成長，才能使我們懂得更多的道理，才能讓我們接近成熟，當(dāng)然我也不例外。

　　朋友是我們?nèi)松�中的一個亮點，他們像明燈一樣幫助我們走過崎嶇坎坷，同時也能讓我悟出一些珍貴的道理。

　　小學(xué)時，沒有過多的體育器材能夠讓同學(xué)們喜歡的無非就是些有趣又便宜的東西，乒乓球也就成了當(dāng)時的熱門運動�？吹絼e人打的嘻嘻哈哈的，我也忍不住小試牛刀。終于有一天，小試牛刀的機會終于來了，我的`同學(xué)李強看了也心動不已，就主動邀請我與他切磋。我就說：“好說，讓本大俠來會會你�！眲倓偞蛄艘活w球，我就方寸大亂，又打了一顆球我就急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)�？吹嚼顝娔堑靡馔�形的樣子，就讓人覺得不甘心，漸漸冷靜下來后，我仔細想了我的“戰(zhàn)斗”過程，發(fā)現(xiàn)李強的注意力總是高度集中，雙眼牢牢的盯住球不放，而我總是東張西望，粗心大意，讓球有機可乘像果凍一樣就從我身邊溜了過去。緊接著一局又開始了，我吸取上回的教訓(xùn)，認真對待每一顆球。這時，我發(fā)現(xiàn)，往往球到了我的身邊，而我不能準確的打到他的那邊去，這是因為我接球的用力上存在問題。這時李強終于得意的忘了自己是誰，開口就說到：“你這個垃圾竟敢在我的面前自稱為大俠，真是‘初生牛犢不怕虎’”，此時此刻我已經(jīng)憤怒到極點，但又有一絲羞愧，看來我真的不適合打乒乓球，于是我就放棄了。

　　但人生總會有轉(zhuǎn)折，我也一樣。在一次偶然的機會里，我又開始打乒乓球，而且比現(xiàn)在更加出色，更加厲害。

　　記得那已經(jīng)是，一年以后的事了，在語文課上老師偶然給我們講了一個故事，上面說到有一個中國畫家叫徐悲鴻，他在外留學(xué)受盡外國人的嘲笑，但他依然不放棄，繼續(xù)畫畫，而且比以前更加認真，最后他終于取得了成功，他畫的馬栩栩如生，轟動了整個巴黎美術(shù)界。我雖然不能像他一樣，干出那么偉大的事來，但至少也能學(xué)習(xí)一些他的品質(zhì)，一想起我與李強打乒乓球，李強不以為然的說道：“你這個手下敗將，還敢與我打，不怕我傷你自尊心嗎？”我說：“來吧，鹿死誰手還不知道呢！”于是，第二輪乒乓球激戰(zhàn)又開始了，剛開始我吸取了以前的教訓(xùn)，打出一個“旋球”，我用我總結(jié)出的絕招，“南北大調(diào)”打了他一個措手不及，我先贏了幾顆球，發(fā)現(xiàn)李強的接球動作稍有變化，果然不出我所料，他接過來的球，好似長了翅膀一般，“瞎蹦”，害的我老接不住。我仔細又看，原來他在用“旋”球技巧了。由于我看出了他的破綻，找出了應(yīng)對方法，終于李強沒招了，也就是我反擊的時候了，我使出了必殺技“扣”殺，終于贏了他。

　　從這件事中我明白了一個我終生難忘的道理，那就是無論困難有多大，只要我們持之以恒，堅持不懈努力尋找解決的方法，就一定能獲得成功。讓我們一起乘上“天馬”在空中自由遨游，達到我們的目標(biāo)，獲得成功。讓我們一起努力，其實在大自然中，生活中都可以得到啟示。出淤泥而不染的荷花，給我們做人應(yīng)清正兼潔的啟示。只要我們做生活中的有心人，生活中處處有啟示，這些啟示可以讓我們走向成功，走向勝利，實現(xiàn)我們自己的目標(biāo)。

　　成長路上你我風(fēng)雨同舟，成長路上我們攜手共進，走出一個艷陽天。

成長的痕跡作文4

　　我覺得自己就這樣長大了，悄無聲息的。常常和爸媽一起走上街去，碰到熟人就會聽到她們說：“喲，這孩子，都長這么高了！聲音聽起來也不那么幼稚了�！泵棵窟@時，我就會想：是嗎？我一天天地看著我自己，覺得沒什么變化啊！不過也是這時，我心里就很不是滋味，因為我不想長大，我討厭那種長大后就必須要有的“成熟”。

　　我喜歡一個人靜靜地坐著，靠在椅子上，望著遠處的山和天空發(fā)呆。小時候我長年住在外婆家，每天下午做完作業(yè)，趁著太陽還沒有完全西沉的時候，我會搬來一把椅子，坐在院子里，望著天空，常常想一些奇怪的事

　　常常幻想有一天我長了一雙翅膀，飛上天，找到傳說中孫悟空的那朵“筋斗云，”然后再一屁股坐上去，不知道會不會像棉花那樣軟呢？或者它根本承載不了我的重量，又或者，也是空心的，一坐上去就直接掉下來……有時候這些稀奇古怪在想法會把我自己逗笑。

　　也是小時候，也是在外婆家里，我會坐在院子里，耳邊傳來一首一首的歌，那是流行歌曲但卻是聽起來很傷感的，我會瞇著眼睛，讓思緒隨那歌聲飄啊，飄啊，飄到一個屬于我的地方……然后心情就出奇地好。會特別珍惜現(xiàn)在的心情，因為我想，就算在以后的某一天

　　一樣的地方，一樣的時間，一樣的歌聲，一樣的天氣一樣的人，心情也不見得會一樣，所以我就會睜開眼睛，一遍一遍地看著周圍的景色，一遍一遍地試著去重復(fù)剛才的心情。我怕有一天，這樣的心情再也不會有了，那時我會多傷心啊，就連回憶，都是苦的。

　　小時候還沒上學(xué)時和爸媽一起住在另一個地方。一家三口擠在兩間小屋里，現(xiàn)在看來，那時生活是多么地不方便！不過，樓上樓下全是爸爸媽媽的同事，所以他們常常串門。這幢樓里還有很多年齡和我差不多的小孩，每次大人走后，我們就在一起玩，或者是一起去買糖吃。

　　我隱隱約約記得，那時我們很愛在樓下的院子里玩捉迷藏，由于我們住的地方是政府的員工宿舍，院子里還有板報，我們就常惡作劇地把叔叔阿姨辛辛苦苦寫出來的粉筆字擦掉，但是因為小孩實在太多，而且這條街的小孩子也有很多，所以是誰弄的根本就不知道。

　　現(xiàn)在我早已離開了那個地方，聽說那幢樓還是老樣子，里面還是有人住，不過都不是原來的人了，只有幾戶仍留在那兒。初中時我回去看了一眼，里面什么都沒變，不過心情卻不一樣了。然后我會感嘆時光的飛逝，會懷念自己的.童年。

　　可是我每次回憶，都是黑白畫面，就像早期的電影一樣，無聲無影，畫面一閃而過，模模糊糊的。我很努力地想看清記憶里的人們的樣子，可是卻無法清晰地回憶出來。那里面的人笑著，哭著，鬧著，我甚至還能勉強地在那里找到曾經(jīng)的自己，還有兒時的伙伴，可是終究，那都只是回憶，我知道我再也回不去。

　　每天早上起床后在鏡子里看著自己，感觸很多。我很開心我還能擁有回憶，在回憶里我可以讓自己再“活”一次。感謝一路上，我還有那么多屬于我自己的，成長的痕跡。

成長的痕跡作文5

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！泵坊ǎ�自古以來是文人寫詩的對象，它象征純潔，象征這世間最寶貴的品質(zhì)。它是畫中的墨梅，也是懸崖邊頂著風(fēng)雪的梅花。它成長的痕跡也是如此漫長而艱苦，凜冽的風(fēng)橫掃了它一個漫長的冬天。

　　凌寒獨開的梅花，它身上的雪痕，是艱苦成長的痕跡的證明�。∽呓�它，我們并不難想象它的成長。

　　雪中的它們，在懸崖頂上，似乎是被人扎上去的裝飾，一陣風(fēng)足以讓它腰折骨斷，也不知為什么，再大的狂風(fēng)也奈何不了這一朵微弱的不起眼的花，這讓我看到了它火焰似的生命力。但它在風(fēng)雪的吹打下，依然頑強地傲然挺立，期待著雪后的太陽照亮全身，它熬過來了，冬季每一次惡劣的天氣哪一次不是差點送了性命。還好，眼前的梅花雖有些滄桑，但還是憑著令人嘆服的生命力存活了下來，每一次的九死一生的經(jīng)歷都成為它成長的寫真，都是它成長的痕跡。每一道痕跡烙印在它飽經(jīng)滄桑的花片上，烙印在我的心里。

　　它終于憑借自己的信念，迎來雪后那溫暖無比的太陽，它徜徉在這種溫暖中，陽光雖然微弱，但給它增添了不少姿色，看到它的人，哪一個不是吟詩作詞，他們只是看到它的美麗，誰又能看到它全身的雪痕，誰又能想象它當(dāng)時所處的惡劣環(huán)境？梅花很高興能迎來冬的第一縷太陽，它知道自己很難度過多次的風(fēng)雪嚴寒，但很快又否定了這個想法：它會堅持到零落之時，不管成長的痕跡多么深痛，這是它一生的追求啊！

　　等我再次來到這里，梅花竟然還在這兒迎著陽光，我彎下腰，第一眼就看到了如同被刀割過的殘花瓣，垂吊在上面。但它還活著，盡管如此，我還是有些難過，這讓我痛恨這里的惡劣氣候，為梅花抱不平，但它似乎永遠那樣滿足，它認為這是它一定會有的成長痕跡。我慢慢蹲下身來，很久，很久……

　　又過了幾個月，山花慢慢盛開了，小草也抽出了新芽，這時，我找不到那朵梅花了，這時，我想起了毛主席說過的'：“待到山花爛漫時，她在叢中笑�！彼�唯一留下的痕跡，就是身上的滄桑，是她所認為的成長的痕跡，我在花中尋找她，她真的在花叢中嗎？

　　也不知道是不是在當(dāng)時，母親告訴我，梅花凋零了。我走過她生長過的地方，依然能聞見香，一種潔白的香，這讓我想到了她，想到她依然在這里迎著冬天的太陽，如果她還在風(fēng)雪中也好，但她卻沒有蹤影。

　　“零落塵泥碾作塵，只有香如故”。這也是梅花成長的痕跡，雖然它帶走了自己一身的滄桑，留下的是自己身上的芳香。

　　從那以后，我就喜歡背詩詞，尤其是《詠梅》，每聽到這首詩，就會想起梅花成長的痕跡。它高貴的品質(zhì)，也在世間飄蕩。

　　又是一年冬天，在相同地方生長出一朵梅花，它依然那么潔白無暇，依然在風(fēng)雪中傲然挺立，依然渴望冬天的陽光，依然會有成長的痕跡，依然……

　　如今，我真正明白了梅花的精神真諦，它并不是為了絢麗的度過一生而堅持，它是為了自己平凡的一生，它希望自己可以享受到陽光。它只是為了滿足這一個小小的愿望，自己可以堅定地活下去，不管有多少風(fēng)雪，不管有多少嚴寒，只要追求到了自己所憧憬的，那印證它在艱苦環(huán)境下堅持的痕跡，也不算什么。這就是它的一生，一個短促的冬季！

　　哦，梅花成長的痕跡，令人嘆服，驚訝！

成長的痕跡作文6

　　時間如溪水，緩緩地流動著，在流淌的溪水中，每一滴水都充滿了故事，那些故事令人回味，令人沉思……

　　天上的星星總有最亮的那顆；一本書中總有最有趣的那一頁；一盒糖果中總有最甜的那顆；成長中也總有令人難以忘懷的痕跡。經(jīng)歷過許多事后，我明白了很多很多。

　　人們常說“世界上最廣闊的是海，比海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！笔前。∪说男貞岩獙掗�，要懂得忍讓他人，寬恕他人。但是在我沒有明白這個道理之前，就品嘗了沒有忍讓他人帶來后果的滋味。小學(xué)五年級的時候，有一次，我和我的同桌為一件芝麻大的事爭吵起來。在爭吵中，同桌不小心用一個筆頭在我手上畫了一下，我當(dāng)時立刻火冒三丈，不管三七二十一在他背上捶了幾下。但在我打他的時候已經(jīng)釀下了一個大禍，因為我的沖動，因為我沒有忍耐，所以把我同桌打慘了。這下，不僅他慘，而且我更慘，平日愛生病的他立馬流出鼻血，看到這一幕，我驚呆了，我站在旁邊發(fā)愣，我有些不知所措。然而，倒霉得還在后面——老師立刻知道了這件事，并請了家長，這次請家長，是我小學(xué)生活中最大的恥辱，最大的遺憾，老師那責(zé)備的目光，媽媽那充滿悲傷的目光，同學(xué)那嘲笑的目光都盯著我，我漲紅了臉，無言面對他們，只能低下頭默默地哭著。在以后的日子里，老師調(diào)開了座位，把我安排在第一排，并且和我平日里最討厭的男生坐了同桌。我的眼不好，是遠視，平時看黑板上的字因為太近，所以模模糊糊，但我不敢對老師和家長講，我沒有臉面再去和他們提條件，就這樣，我度過了小學(xué)中最后兩個星期。我狠狠譴責(zé)自己，為什么要自找苦吃，為什么就在一個倒霉的時光中結(jié)束小學(xué)生活？可是，我又能怪誰呢？這是我自找的苦頭。

　　“吃一塹，長一智”。這次用悲哀換來的教訓(xùn)是我永遠都忘不掉的。后來我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后獲得了更深的啟示：退一步海闊天空。如果我和劉格詩都學(xué)會忍讓他們，寬恕他人，也不會把同學(xué)間的關(guān)系搞僵，不會那么倒霉。

　　俗話說“不打不成交”。但是與他人的相處中就只有打架這一條途徑嗎？當(dāng)然不是，我們要時刻牢記“退一步海闊天空”這句話。

　　生活中有很多事情都可以獲得啟示，不僅僅是“退一步海闊天空”還有更多——

　　大自然中有廣闊的天空，有茂密的樹林，有可愛的動物，有荒蕪的戈壁。大自然不僅給予了我們美麗的風(fēng)景，物質(zhì)財富，更給予了我們精神財富：野草教會我們頑強，梅花教會我們堅韌，大雁教會我們適應(yīng)環(huán)境，蠶教會我們給予……其中蠶在我成長中留下的痕跡最深�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶咬破了厚厚的繭，送給人們美麗的.絲綢，難道這不是給予嗎？大自然是一位無聲的老師，只要我們走近自然，感受自然，就會有所得，有所感，更會為你的成長添上重重的一筆，使你領(lǐng)略更多，感悟更多。

　　成長的痕跡就像一個五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，在成長中，童年是一道美麗的風(fēng)景線，小時候的故事在回想的時候總令人記憶猶新，每一個成長故事中都會有撫不掉的痕跡。

　　成長中的每一件小事都令人回味無窮，讓你會感悟很多很多……

成長的痕跡作文7

　　我叫任炫蓉，今年12歲，是祁縣示范小學(xué)校六（6）班的學(xué)生，也是一名努力為大家服務(wù)的普通大隊委。我的生活，我的學(xué)習(xí)，始終有八個詞陪伴著我，溫暖著我的每一天，使我的成長路上都充滿著陽光，劃出了一道筆直的成長痕跡，不斷向前方延伸，指引我向著夢想努力，那就是：“善良、勤奮、認真、樂群”。

　　“做個善良的人永遠是可愛的”。從小媽媽就教育我要做個善良的人，在父母眼中我永遠是他們的“乖女兒”。對待長輩我會注意知禮節(jié)，對待朋友我會注意懂禮貌。在家里，我會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，對一直和我們生活的奶奶我會和她一起玩游戲、打撲克，逗她開心；媽媽工作累了，我會悄悄給她端過一杯熱茶，希望撲鼻的清香會驅(qū)走她的疲勞，讓媽媽感到溫暖；同學(xué)有困難了，我會及時送上最真誠的幫助，讓她真切地感受到有人伸援手的溫暖。

　　“做個勤奮的人永遠是自信的”。作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們很重要的任務(wù)，而勤奮永遠是通向成功彼岸的唯一階梯。從一年級開始，我就堅持做到了上課100%專心聽課，課后100%預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不允許讓一門功課拖后腿。只要有時間，我就會拿起書來看，科普、名著、日記，一一拿下，記錄讀書的收獲，思考讀書的所得。六年間，學(xué)校里，自己的成績一直在班級名列前茅，是老師心中的“好學(xué)生”，同學(xué)眼中的`“好榜樣”，連年被評為“四好少年”；課堂外，我通過不懈地堅持與努力，小提琴順利過八級，舞蹈已過六級，畫畫多次獲得省、市級各種獎項，而自己寫的征文也多次獲獎。勤奮讓我變得更加自信，也讓我學(xué)會了更好地利用時間來做更多有意義的事。

　　“做個認真的人永遠是美麗的”。我是大隊委，我更是老師的好幫手。六年來，我是認真為老師、同學(xué)服務(wù)的“及時雨”。對于每一項交給自己的任務(wù)我都樂意接受，一絲不茍認真完成，永遠以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服好務(wù)，事無巨細都認真做到了最好，校園里總能看到我快樂而又忙碌的身影�！皟�(yōu)秀大隊委”的稱號是對我的肯定，更是對我的鼓勵，讓我會一直認真做下去，記下寒風(fēng)中的紀律檢查，記下流動紅旗的傳遞，記下教室“讀書角”的你借我還……

　　“做個樂群的人永遠是快樂的”。我是個快樂的女孩子，真誠的微笑一直掛在臉上。課堂外，我會和同學(xué)們玩耍，嬉戲，互換課外書。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時，我總是會發(fā)揮所長耐心地幫助小伙伴解決它，共同進步。作為一名班干部，我也會處處帶好頭，團結(jié)大家，發(fā)揮好干部的凝聚作用，以自己超強的組織能力和活動能力，帶領(lǐng)大家快樂成長！

　　“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”這就是我，一名善良、勤奮、認真、樂群的女孩在示范小學(xué)的成長痕跡，我正以我的力量努力激勵和感染著我們的伙伴們努力向前，綻放朵朵美德之花！

成長的痕跡作文8

　　一、黑白的簡單世界

　　時間像流水一般好多年好多年的過去了，人也漸漸的張大了，在這個浮動的憂傷的世界中。很偶然的發(fā)現(xiàn)，自己已不是哪個什么都會告訴媽媽的小女孩了，我已經(jīng)學(xué)會了用自己的眼睛去審視這個世界，去洞察那些光芒后的黑暗。

　　很喜歡那種頹廢的生活，關(guān)上燈做在角落里，獨自細品著我一個人的世界。有時候，起床，梳頭，拿著一盒牛奶，拉開了窗簾，坐在電腦前，看著QQ上的那些頭像由彩色一下變成灰色。然后傾聽著手指在鍵盤上跳動的聲音，透明而簡單，如同只有一個音符的音樂。這世界，好象僅我一個人存在。

　　向往那些悲傷的文字，簡單的片段，讀著它們的時候，空氣中好象彌散著淡雅的味道，然后我體會著那種明媚的憂傷。覺得生活很簡單，簡單得似乎只有我一人，聽著音樂寫作業(yè)，滿腦子什么也沒有，只剩下一些黑白色彩。沒有記憶存在的黑白世界。

　　曾經(jīng)有人告訴過我，人活著是要找到自己存在的價值的。但我沒有。是因為我太笨？還是我真的不是一個有價值的人？如果上帝允許，我想要一雙翅膀，一雙潔白的翅膀，我自己的翅膀，然后我?guī)�上它逃離這個世界，我太軟弱了，我不想一個人輕撫自己的傷痛。會有人說我低調(diào)，會的，但我不管，我只要做自己。

　　二、驛動的心

　　喜歡看星星，黑黑的夜里一個人在樓上看星星，很孤單的感覺，我比較喜歡的，躺在地上看星星。我覺得星星是孤單的東西，很奇怪的感覺，看著星星，就像看到一個自己。

　　你知道嗎？閉上眼睛，我能聽到花開的`聲音，一種細小的，卻很繁華的聲音，那種感覺，讓人在一瞬間歸于平淡。我很像住在水里的游魚渴望著飛翔，當(dāng)自己下決心開始起飛的時候，卻很悲傷的發(fā)現(xiàn)自己只不過是一條普通的小魚。記不得在哪兒看到過，魚在沒有擺脫尾巴之前，只是清水里沒有觀眾的舞娘，在最狹小的舞臺里，想飛卻被束縛的魚。

　　太陽下山的時候，一個人在學(xué)校的籃球場上踩著線走，影子在后面拉著好遠好遠，腳下那根線條，在我面前無限延長。旁邊某個男孩子的籃球，在頭頂畫過一條漂亮的弧線后，落入近處的草叢中，一下子滾了好遠。

　　看過清晨草尖上的露珠嗎？純潔，晶亮的小家伙，從葉子上滑下時，綻開了一大片燦爛的光輝，我認為露珠是夜的精靈。精靈！多好的一個詞，那些我看不見的小精靈們，你們可以聽到我的喊聲嗎？

　　三、四度空間

　　周杰倫的世界是八度空間，而我呢？一個簡單的四度空間，簡單的透明的世界。我希望自己的世界可以一直如黑白兩色般的簡單。也許我是個唯美主義者，我看什么東西的角度都很朦朧，所以我希望自己能在一個透明的空間里，聽著花開的聲音。

　　四、南飛的鳥

　　那些倉皇南飛的鳥兒，帶走了誰的思念？我的畫，很少有彩色的，我認為，黑白兩色已足夠去描繪出這種我想的感覺了。

　　我喜歡江南，被歷史鎖上的江南，如水般的江南。我一直認為最美的江南是下雨時在烏篷船里看到的江南，是坐在河邊小茶館里透過茶杯上水霧看到的江南，透明的江南。這些點點滴滴的事情讓我覺得很傷感。

　　但我說了：哭過了要學(xué)會堅強！

成長的痕跡作文9

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的海濱小城威海，我在這里出生，長大，我喜歡這座干凈整潔的城市。您對我的家鄉(xiāng)了解嗎？您到過威海嗎？

　　如果你來過威海，當(dāng)你走在筆直的海濱路上的時候，你會想到這里曾經(jīng)是沙灘，是礁石，是坑坑洼洼的小土路嗎？當(dāng)你看到寬闊的世昌大道、美麗的威海外灘的時候，你會想到這里曾經(jīng)是窄馬路排水溝嗎？當(dāng)你看到威海的高樓大廈的時候，你會想到這里曾經(jīng)是低矮的草房土炕嗎？當(dāng)你看到路側(cè)的電子屏幕，商店里的大液晶電視，你會想到這里曾經(jīng)只有過的小廣播加大喇叭嗎？

　　記得媽媽曾經(jīng)跟我說過威海的舊貌“一條馬路一盞燈，一個喇叭全城聽”，那時候的威海不僅僅是小，可能也是太貧窮了吧。

　　最喜歡聽媽媽給我講她小時候的故事了。每次想象媽媽也象我這樣大，也背著書包去上學(xué)的時候，腦子里就不由的浮現(xiàn)這樣一個情景：一個小女孩左邊挎著一個自制的小書包，右邊挎著一塊黑石板的樣子。媽媽說她上小學(xué)的時候家里根本買不起紙筆，大部分同學(xué)都是天天背著石板石筆上學(xué)。寫字的時候?qū)懙胶谑�板上，寫滿了再擦掉。每天早晨要背著寫滿字的石板作業(yè)去上課，如果碰到下雨天，石板上的作業(yè)就全淋沒了。

　　想想我現(xiàn)在，卡通的雙肩包，精美的鉛筆盒，各種精致的'作業(yè)本課外書，上學(xué)有公車，下雨有雨傘，教室里是數(shù)字化教學(xué)，明亮的教室，滾動的多媒體屏幕……這一切也是小時候的媽媽難以想象的吧。

　　媽媽小的時候姥爺經(jīng)常去很遠的地方支農(nóng)，姥姥在醫(yī)院工作經(jīng)常要值班，媽媽和舅舅就要做許多我見也沒見過的家務(wù)。那時候的媽媽每天放學(xué)都不能馬上寫作業(yè)，要么和舅舅去山腳河邊挖野菜剁雞食，要么就是和舅舅一起去小樹林串樹葉當(dāng)燒柴做飯。你知道怎樣串樹葉嗎？媽媽說是用一根曲別針掰直了，別到一根長細繩上，繩尾打上結(jié)。揀起枯黃的落葉就穿到直直的曲別針上再捋到長繩上。等長繩上串滿了樹葉，媽媽和舅舅就拖著兩條長龍回家燒火了。現(xiàn)在我們條件多好啊，全部都是管道天然氣、自動打火灶，或者是用電飯煲、微波爐，又快又省事。

　　我喜歡看電視看動畫片，也喜歡上網(wǎng)查資料，做手抄報。我家里兩臺電視、兩臺電腦，全家人工作學(xué)習(xí)娛樂都很方便�？蓩寢屨f她小時候只看過村里偶爾放的電影，最大的樂趣就是聽廣播里的評書，楊家將、水泊梁山……一直到83年的時候，姥姥才湊錢買了一臺14寸的黑白電視，讓媽媽和舅舅歡呼雀躍。

　　我知道，媽媽童年的經(jīng)歷早已經(jīng)成為歷史，成為回憶。從媽媽的童年到我的童年，正好是30年的跨度，30年的巨大變化，不論是生活條件還是學(xué)習(xí)條件都可以用翻天覆地來形容了。30年來正是黨和政府帶領(lǐng)全國人民脫貧致富奔小康，才帶給我們今天的幸福生活。美麗的城市早已看不出曾經(jīng)的痕跡，但在我們心里卻永遠銘記住了今天的美好，也堅信明天會更美好。

成長的痕跡作文10

　　在成長的人生道路中，我曾開心過，我曾喜悅過，我曾悲傷過，我曾流淚過，我也曾銜過一枚青橄欖……

　　記得一次數(shù)學(xué)競賽中，由于馬虎和大意，我落榜了。在平時，我的成績一直不錯，可在這次，我竟然……到學(xué)校里，我感覺同學(xué)們都在用異樣的眼光去看自己，我的臉上寫滿了兩個字，那就是“羞愧”。上課時，老師提出的問題，無論我怎么舉手，老師都不叫我，這時，我的臉上寫滿了兩個字：“失望”�；氐郊依�，爸爸媽媽好像也不怎么喜歡我了，我的臉上又寫滿了兩個字：“痛苦”。我再也受不了啦，趴在床上就哭。

　　我的一個好朋友也同樣“出師不利”，卻依然快樂，就像一只小鳥。我很疑惑，便走過去問他：“你數(shù)學(xué)競賽也沒取得好成績嗎？怎么還這么快樂？”他只說了一句話：“一時失敗并非一世失敗！”我咀嚼著這短小卻富有哲理的話，對！一次失敗并非一世失敗，我要努力，下一次會更好！不是嗎？

　　于是，我便和他在時間的夾縫中學(xué)習(xí)……

　　夏天的中午，我和他兩個人在空曠的教室里學(xué)習(xí)。酷暑難熬，我的頭上布滿了汗水，我忍不住了，便說了一句：“不如我們?nèi)ズ壤滹嫲�，反正現(xiàn)在時間還早著呢。也不差這一會兒�！蔽以捯魟偮洌�他猛一起身，對我大喊：“要成功而不許失敗的是你，妄想成功而不愿奮斗的也是你，你以為你只要祈禱一下，天上就會掉餡餅嗎！”說完，他就氣呼呼走了。從來都不愛發(fā)火的他竟會這么生氣，不過也對，畢竟鍥而不舍，金石可鏤，鍥而舍之，朽木不折！

　　世間自有公道，付出總有回報！經(jīng)過我的不懈努力，終于取得了全級第三的好成績，當(dāng)老師讓我上臺演講時，當(dāng)所有同學(xué)都給予我最熱烈的`掌聲時，我激動、我喜悅、我幸福�？匆豢醋约�，我早已淚眼模糊。

　　同學(xué)的鼓勵和幫助是自己成功的一部分。但老師的寬容和幫助也是我們?nèi)松�中必不可少的主要因素�?/p>

　　那時已經(jīng)是傍晚了，其它同學(xué)都走了，只剩我一人在班里做值日，等打掃完教室后，天卻下雨了，我不帶雨傘，父母也在加班，而且雨勢又絲毫不減，怎么辦呢？正當(dāng)我急得團團轉(zhuǎn)時，劉老師來了。原來她也在加班批改作業(yè)，看到我們班教室的燈亮著，便來看看，卻發(fā)現(xiàn)了我在教室內(nèi)。她問清了原因之后說：“你到我辦公室來吧，等我改完作業(yè)，我們一起回家�！蔽疫B忙點點頭。在辦公室里，我看到劉老師那么晚還在批改作業(yè)，字不好的，她雙眉緊鎖，吃力地看著，我心里暗下決心：日后我一定要書寫認真，好好學(xué)習(xí)，讓老師多笑笑。等老師批改完作業(yè)時，我已經(jīng)睡著了。她見我睡的正甜，不忍心叫醒我，便背起我，一步一步送我回家……等到第二天我睡醒時，我連忙問媽媽自己是怎么回來的，媽媽給我說：“是劉老師背你回來的……”我的心不知被什么東西觸了一下，早已淚流滿面。

　　成長，需要回望，回望過往；成長，需要品味，品味人生。成長，需要播種，播種希望；成長需要收獲，收獲喜悅。成長的痕跡總是在經(jīng)歷過才能留下，那些在成長路上點點滴滴小事，會永遠留在我的記憶深處，揮之不去，會一直鼓勵著我，鞭策著我，讓我一步步邁向成功，笑對人生。

成長的痕跡作文11

　　我們每個人從來到這個世界到現(xiàn)在，都有一些成長的痕跡，而這些痕跡，是我們印象中最深刻的，揮之不去的記憶，我記得在我6歲那年，我心里“烙”下了第一道痕跡。

　　那時，我爸爸準備去城里買東西，我哭著喊著要跟著去，爸爸很疼愛我，就答應(yīng)帶我去了。當(dāng)時爸爸小心翼翼地用自行車推著我，慢慢地走著，到了一個下坡處，我的腳不小心被車輪夾了一下，開始我還沒什么感覺，可后來忽然流出了很多血，疼得我大哭起來，爸爸趕緊把我抱下來，往醫(yī)院跑去……

　　在醫(yī)院包扎好后，爸爸就背著我回家了�；氐郊液�，媽媽急忙跑到我身邊，邊說邊哭了起來，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過后，媽媽生氣地把爸爸罵了一頓，責(zé)怪他沒看好我。并把爸爸剛推回來的自行車從街上扔到水溝里去了。

　　我哭著對媽媽說：“媽媽，你別怪爸爸了，都是我的錯，如果我小心一點就不會造成這樣的事情了……”

　　媽媽哭著為我輕輕擦藥，我看到媽媽的眼睛都哭腫了，我的眼淚也緩緩地從眼眶中掉了下來。我又朝外面看了一下，我看到爸爸正躲在廚房里偷偷地擦著眼淚，并時不時地說著什么。

　　看到這一幕，我的眼淚就像傾盆大雨一般流了下來。我心想：爸爸一定正在暗暗指責(zé)著自己，怪自己沒細心地看好我，讓我受到了這么大的傷害，他一個男人，竟然哭了，我真不敢相信，爸爸真是太愛我了……

　　媽媽看到我哭得那么傷心，趕緊問我：“丹丹，你怎么了，是不是傷口又開始疼了，你別哭，媽媽給你揉揉……”說著，媽媽也哭了起來。我趕緊對媽媽說：“媽媽，我沒事，只是看到你們這個樣子我很難受，你們別哭了，我沒事，你看你眼睛都哭腫了還哭，我又沒什么事，爸爸一個大男人家，哭得眼睛都紅了。你們哭，我也很想哭�！�

　　媽媽說：“好，我不哭了，你也別哭了�！蔽野寻职纸谢貋�，說：“爸爸，你別哭了，你堅強點，我又沒事，你哭時，我心里會很難過的�！卑职终f：“丹丹，都是爸爸的錯，都是爸爸不小心，讓你這么小就承受這么大的疼痛。”我聽了爸爸的話后，覺得我真的好幸福，有這么疼愛我的父母陪著我，我還能喊疼嗎？最疼得應(yīng)該是看到他們這么傷心，茶不思，飯不想的`樣子吧！

　　所以，我心中暗示自己，一定要堅強，決不能讓他們擔(dān)心，為我再傷心、難過了。我一定要快點好起來，這樣才會讓爸爸媽媽露出笑容，在這幾天，我想吃什么，媽媽就給我做什么；我想要什么玩具，爸爸就會給我買。

　　雖然在這段時間我很快樂，但我想爸爸和媽媽一定很傷心，很勞累，我的腳好多了，我終于可以看見他們那燦爛的笑容了，我好高興、好興奮啊！我的家真是太幸福了，太溫暖了！

　　又過了一段時間，我的腳已經(jīng)好利索了。所以，我每天早上都和爸爸媽媽去山上干活，回到家里還可以吃到熱乎乎的美餐。我最喜歡看電視了，媽媽和我還有爸爸，我們經(jīng)常在晚上看電視，好把勞累都洗脫掉。

　　啊！我終于明白了幸福到底是什么？就是一家人快樂地在一起生活著，努力而得到收獲，就這樣一直下去。

　　這就是我成長的痕跡，是我永世難忘的美好回憶，也是我度過的最幸福、最快樂的時光。我的爸爸媽媽是最最疼愛我的人，我一定不會讓他們傷心、難過的，我以后一定會牢記住這個成長的“痕跡”的！

成長的痕跡作文12

　　每個人都在成長，這是不容爭辯的事實。自從媽媽把我生出來之時，我就注定要慢慢成長。而在成長的過程中，我們遇到過無數(shù)的開心與悲傷，它們都會在走過的路上留下點點痕跡，讓我們每時每刻都會想起。

　　當(dāng)我翻開那舊舊的相簿，里面充滿了我的回憶，那是我成長的“痕跡”。

　　在那相簿里的第一頁，一個全身包裹著毛巾的小孩子，長著一雙大大的、水汪汪的眼睛，淡淡的眉毛，小小的嘴巴，短短的幾根頭發(fā)，拼命地哭喊著，那個就是小時候剛出生的我。

　　輕輕地翻過這一頁，一個矮矮的小女孩映入我的眼簾，她背著一個可愛的米妮書包，獨自一人在回家的路上走著，夕陽斜射，將她的身影拉得長長的�？�，那是長大的`“痕跡”。

　　我在成長的路上一步一步地走著，從一個可愛的小孩子漸漸變成一個活潑的小女生；從一個總是問為什么的我變成一個能為媽媽分擔(dān)辛苦的我；從一個不懂事的我變成一個乖巧聽話的我。在過程中，我經(jīng)歷過無數(shù)的困難與阻礙。以前，我是爸媽心中最疼愛的寶貝，被長輩們保護著、寵愛著。他們遇到事情總會遷就我，就像是在荷葉下的荷花一樣，一直有荷葉為它擋風(fēng)遮雨。因為他們?yōu)槲腋冻龅锰�多，所以我更希望能自己一個堅強地走下去。

　　每當(dāng)我回頭時，我都會看到我身后的被遺留下來的碎屑，那就是我成長的痕跡。

　　正像朱自清所寫的“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，可是童年，那段歡樂時光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？它就像一滴水滴，當(dāng)它滴進水里面就再也找不回來了。

　　還記得一到三歲的時候 ，媽媽是我的第一個老師，她教我叫媽媽、爸爸，教我唱兒歌，教我寫很多個字，背很多首古詩。那時候懵懂的我，就像一張白紙，只有媽媽，每時每刻都在手把手地教我在上面描繪生活。

　　還記得六歲的時候，我非常喜歡畫畫，總是整天地在圖畫本上亂涂亂畫。我還記得那時候媽媽的生日，我還畫了一幅全家福，把它送給媽媽做禮物。

　　還記得十歲的時候，我遇到了許許多多的煩惱，負擔(dān)一天天加重，同學(xué)一個比一個認真，這讓我們懂得了競爭。我們每一個都拼了命地讀書，為的是能考到一個好成績。那時的我已知道了理想，為了理想努力地爭取。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

　　現(xiàn)在我十二歲了，是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點，是離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點，我慢慢感覺到長大了，慢慢地成熟起來了。我嘗試過勝利，但我更品嘗過失敗的苦痛。就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟！

　　回頭望望成長的路，長長的吧，不長，十多年；短短的吧，不短，十多年。這就是我的童年，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！

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