我的語(yǔ)文老師作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的語(yǔ)文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文1
我的語(yǔ)文老師，她的名字叫王清環(huán)，我們都親切的稱(chēng)作她叫小王老師。因?yàn)椋覀儼嗟臄?shù)學(xué)老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對(duì)我們也十分的親切、溫和。
我的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)短短的，個(gè)子高高的'，眼睛大大的，明亮的眼睛不放過(guò)課堂上任何一個(gè)交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點(diǎn)兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮啊！
她講的課生動(dòng)、有趣。有時(shí)會(huì)讓我們班頓時(shí)笑成一鍋粥。她很少對(duì)我們大喊大叫，比賽時(shí)，小王老師對(duì)大家說(shuō)：“你們不需要爭(zhēng)第一，做到最好就行了�！北荣惡螅醮髠ブ魅螌�(duì)小王老師說(shuō)：“你們班做的最亂�！蔽衣�(tīng)了，我很難過(guò)，小王老師問(wèn)我們，你們盡力了嗎？我們說(shuō)：“盡力了！”
這就是我的語(yǔ)文老師，下次再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師吧！
我的語(yǔ)文老師作文2
依舊毫無(wú)頭緒，依舊不知如何下筆，但對(duì)語(yǔ)文老師的那份感恩之情卻仍然在心中蕩漾，那就下筆罷了，我心想，我可不愿像某些馬屁精一樣去拍馬屁，那就寫(xiě)寫(xiě)語(yǔ)文老師的缺點(diǎn)吧。
語(yǔ)文老師的嗓門(mén)不太大，但和別的女老師一比，那可就是大象遇上了百靈鳥(niǎo)——不是一般的`大�！奥暼绾殓姟币辉~，也許專(zhuān)為她而造。在我的腦海中，她若是一吼定然頗有魯智深之風(fēng)范。
玩歸玩，鬧歸鬧，別拿老師開(kāi)玩笑。我可不想背上個(gè)不“尊師敬長(zhǎng)”的罪名。其實(shí)老師還是很注重禮儀的。
記得有一次我在一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，不小心打了個(gè)嗝，嗝的聲音比較小，但老師還是聽(tīng)見(jiàn)了，便瞪了我一眼，那時(shí)的我生怕挨罰，但老師倒也沒(méi)有找過(guò)我�？墒悄且谎�，瞥到我身上就如同遭到雷擊一樣，到現(xiàn)在我還心有余悸。
對(duì)了，差點(diǎn)兒把這事兒給忘了，語(yǔ)文老師還有個(gè)大缺點(diǎn)，面相古板。倘若她在蠟像館一站，保準(zhǔn)你認(rèn)為她就是一尊蠟像呢。
缺點(diǎn)歸缺點(diǎn)，老師身上的優(yōu)點(diǎn)大大蓋過(guò)缺點(diǎn)，這就叫瑕不掩瑜。老師把她的滿(mǎn)腔熱血灑在了我們身上，有句古語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著，“春蠶到死絲方盡”，呃，下一句忘了，反正也就那么個(gè)意思吧。最后賦詩(shī)兩首，表一表我對(duì)老師那顆感恩的心!
我的語(yǔ)文老師作文3
我的語(yǔ)文老師姓謝，她個(gè)子高高的，身材苗條，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任，我們都很喜歡她。
上課時(shí)，謝老師邁著輕快的`步子走進(jìn)教室，拿眼環(huán)視一下，如發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕婊虿粚?zhuān)心，她眼睛一瞪，我們見(jiàn)了趕緊坐正，安下心來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。有時(shí)見(jiàn)我們靜靜地坐在教室里，她會(huì)說(shuō)，“這堂課紀(jì)律不錯(cuò)，比上堂課好多了�！�
謝老師很?chē)?yán)厲。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，她會(huì)讓我們把錯(cuò)誤的字重抄兩遍，有時(shí)會(huì)把我們留到辦公室重做。
謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業(yè)，而且批注得很仔細(xì)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一個(gè)拼音錯(cuò)誤都逃不過(guò)她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個(gè)到教室，放學(xué)最后一個(gè)離開(kāi)教室。
謝老師待我們很公平、公正。誰(shuí)要是不遵守紀(jì)律或打架，她就扣掉誰(shuí)一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動(dòng)擦黑板……都可以加星。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師作文4
我的語(yǔ)文老師今年三十六七歲的樣子，她長(zhǎng)著一張清秀的臉，高高的鼻梁下面有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，彎彎的眉毛，非常漂亮，可給我印象最深的還是她那一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
老師總是一邊上課一邊用這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，注視著這個(gè)，盯著那個(gè)，時(shí)而提醒大家上課要認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而期待大家暢所欲言。時(shí)而贊許大家精彩的表現(xiàn)……
記得有一次，語(yǔ)文課上老師讓我們小組討論，然后選代表發(fā)言。我們小組的同學(xué)都讓我講，可是時(shí)間非常緊，我的發(fā)言?xún)?nèi)容還沒(méi)完全整理好。就該我了，我只好臨時(shí)抱佛腳，可是由于緊張，答到一半，就實(shí)在講不下去了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師正在注視我，那目光里好像充滿(mǎn)了信任和鼓勵(lì)。好像在對(duì)我說(shuō)：“很好，加油。就是這樣的，快、快……”奇怪，我好像突然從老師眼里找到了答案。也不知道那來(lái)的那么多詞，順利地說(shuō)出了自己的想法，贏(yíng)得了全班同學(xué)的'掌聲。
多少次，就這樣，從老師那雙平常的眼睛里，我找到了不平常的啟迪，是老師的眼睛鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
我心目中的語(yǔ)文老師，不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚的宇宙中的一顆明星、永遠(yuǎn)閃爍。
我的語(yǔ)文老師作文5
四年過(guò)去了，我從慒慒懂懂的小女孩，變成了愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想的少年。從前我們整天只知道玩耍不愛(ài)學(xué)習(xí)，是您讓我們明白學(xué)習(xí)的重要性。
記得二年級(jí)的時(shí)候，有一次玩“抖竹”時(shí)把一個(gè)小朋友的嘴唇打傷了。我很傷心，很自責(zé)，很后悔，害怕回家被爸爸媽媽責(zé)罰�？蛇@都沒(méi)用，世上沒(méi)有“后悔藥”，我哭了很久，把眼睛都哭紅腫了。是您替我向?qū)Ψ綃寢屨f(shuō)情，又向我父母講明情況，告訴他們我不是有意傷人的，是不小心。之后您開(kāi)導(dǎo)我跟我說(shuō)道理，調(diào)節(jié)我的心情，讓我開(kāi)朗起來(lái)。
還有一次，我的倉(cāng)鼠丟了。我很難過(guò)，偷偷地哭了三天。在課間休息時(shí)，我忍不住哭了出來(lái)。不小心被您看到了。做早操時(shí)您問(wèn)我為什么哭？我如實(shí)地把來(lái)龍去脈告訴了您。您聽(tīng)著我的訴說(shuō)告訴我："說(shuō)不定小倉(cāng)鼠去找媽媽呢"！把我都說(shuō)笑了。您不僅是我的老師，更是我的`知心伙伴。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，您在教室里批改作業(yè)，豆大的汗珠從您臉頰滑落。炎熱的夏天，您站在天橋上注視著我們，害怕我們“玩過(guò)頭”。老師您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我們。
�。∥业睦蠋熌嵌嗝吹募儩�，高尚，勤勞。我感謝您周老師。
我的語(yǔ)文老師作文6
生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文，在生活中，我們也在學(xué)語(yǔ)文。打小時(shí)候起我就喜歡語(yǔ)文!上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)了很多字，便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著方方正正的中文字，忽然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是，我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的書(shū)籍。我瀏覽了雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦，知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤(rùn)使我情不自禁地拿起筆來(lái)，用清淡似水的筆痕寫(xiě)出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的`一部分。我愛(ài)拿起筆，獨(dú)自一人在書(shū)桌前寫(xiě)自己的感受、理想;那白色的紙張頓時(shí)充滿(mǎn)活力。久而久之，我的寫(xiě)作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎(jiǎng)時(shí)的情景——興奮、激動(dòng)、喜悅充滿(mǎn)了我的心。
有人說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文是學(xué)習(xí)的工具，是基礎(chǔ)，就像蓋樓房需要打基礎(chǔ)一樣。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果學(xué)不好語(yǔ)文，怎么能理解、解答數(shù)學(xué)題呢?
我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗刮业纳罡映鋵?shí)，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識(shí)。語(yǔ)文，我和你像親密的朋友，不是嗎?
我的語(yǔ)文老師作文7
我的語(yǔ)文老師——凌老師，她有著自然的卷發(fā)，大大的眼睛上有一副精致的眼鏡。紅潤(rùn)的臉上帶著微笑。平時(shí)總喜歡穿短裙套裝，漂亮極了。
每次上語(yǔ)文課，老師都笑瞇瞇地走上講臺(tái)說(shuō)：“上課!”接著，她側(cè)身用教棍指向黑板，給我們帶讀新課文，然后耐心地給我們講解課文中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有不聽(tīng)課的同學(xué)，她會(huì)快步走上前去，將教棍在不聽(tīng)課的同學(xué)桌子上敲一下，讓他去教室后面站著聽(tīng)課。有一次，我因?yàn)椴宦?tīng)課，也站著聽(tīng)了一節(jié)課，這才感受到老師站著講課的辛苦。從那次以后，我聽(tīng)課就格外認(rèn)真。
上周，老師讓我們講寓言故事時(shí)，她喊起的同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備故事，上臺(tái)什么也不會(huì)說(shuō)。這時(shí)，只見(jiàn)老師板著臉，說(shuō)：“我們不能像那位同學(xué)那樣，不做好準(zhǔn)備，這是現(xiàn)代的寓言故事。”我想：“老師說(shuō)得對(duì)，我不管做什么事都要未雨綢繆�！蓖瑫r(shí)告訴我們“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)”，我要聽(tīng)老師的'話(huà)，好好學(xué)習(xí)。
這就是我最?lèi)?ài)的既溫柔又嚴(yán)厲的凌老師。
我的語(yǔ)文老師作文8
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新老師，擔(dān)任我們班的語(yǔ)文課。她是一位女老師，她高高的身材，穿著樸素大方。她是瓜子臉，高鼻梁，彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼，櫻桃小嘴，是一位和藹可親的人。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很?chē)?yán)格，如果學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)我們做了好人好事，他就會(huì)高興地夸獎(jiǎng)。
在生活上，老師也非常關(guān)心我們，問(wèn)中午拿了些什么飯，要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時(shí)，就讓我們多穿一些衣服，天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開(kāi)窗門(mén)，讓教室里空氣流通。
我的.語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)的字字跡非常漂亮，她會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，就連繪畫(huà)水平也是一流的。在我們的學(xué)習(xí)上她不知付出了多少心血，是一位辛勤的園丁，是一位可親可敬的人，我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文9
從注冊(cè)那一天，我就看見(jiàn)了我的語(yǔ)文老師，冼老師，她是我們班的班主任。她的頭發(fā)銀黑交錯(cuò)，臉上的皺紋是歲月的痕跡。她并不高，微胖的身材，五官端正，構(gòu)成了平凡而有趣的`她。
我的語(yǔ)文老師十分愛(ài)笑，眼睛瞇成一條縫，嘴角向上揚(yáng)。每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)中了她心中的答案，或講到哪些有趣的事情，老師便笑了。
我的語(yǔ)文老師不僅愛(ài)笑，而且講課生動(dòng)、有趣。就拿第五課《七律·長(zhǎng)征》來(lái)說(shuō)吧！開(kāi)始，她先讓我們大聲朗讀這篇課文，接著教我們?cè)娨�，理解�?shī)人寫(xiě)作目的。當(dāng)講到“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”時(shí)，她作了生動(dòng)的比喻：你們?cè)鯓永斫狻板藻啤边@個(gè)詞呢？它是彎彎曲曲連綿不斷的樣子，也就是說(shuō)，五嶺山山脈多，并且長(zhǎng)，可是在紅軍眼里，不過(guò)像翻騰的細(xì)小波浪。她還怕我們不明白，用粉筆在黑板上畫(huà)了一條起伏都很小的波浪線(xiàn)，并進(jìn)一步解釋?zhuān)簭潖澢奈鍘X山脈在紅軍眼里像小波浪，可以看出紅軍不怕困難，勇往直前的精神……一節(jié)課下來(lái)，我對(duì)課文中心思想和它的詩(shī)意等都理解了，腦海里的知識(shí)井然有序。下課鈴響老師宣布下課時(shí)，我跟著同學(xué)們大聲地說(shuō)：“謝謝老師，老師再見(jiàn)！”
我喜歡我那平凡而有趣的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文10
從辦公室出來(lái)了一位中年婦女，一張?zhí)O果臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。顯得容光煥發(fā)，一只挺拔的鼻子下面，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是我們的語(yǔ)文老師――郭老師。
郭老師整天東跑西跑，忙得不可開(kāi)交，他可是在學(xué)校出了名的`認(rèn)真。做什么事都一絲不茍，專(zhuān)心致志。干什么事還想的非常周到。
記得有一天，她發(fā)現(xiàn)講桌上，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的背書(shū)情況。一天比一天多。他急中生智想出了一個(gè)辦法來(lái)，用8k只把名字都記下來(lái)，。還畫(huà)了一個(gè)計(jì)分表，如果按時(shí)背完就獎(jiǎng)一面紅旗加十分，如果不按時(shí)背完，就貼上一張哭臉扣十分。如果是的分?jǐn)?shù)在期末考試時(shí)，排在前十名。還送獎(jiǎng)狀發(fā)獎(jiǎng)品。就這樣是同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極了起來(lái)。語(yǔ)文老師在復(fù)習(xí)的時(shí)候，用他那火眼金睛，去找那些沒(méi)有認(rèn)真背書(shū)的，找誰(shuí)誰(shuí)倒霉。要是找著了真是放風(fēng)箏斷了線(xiàn)兒――沒(méi)指望了，只好抄三遍，真是霸王敬酒――不干也得干，就這樣幾個(gè)月后，我們班期末考試總分是第一名。真是功夫不負(fù)有心人。
這就是我的班主任，嚴(yán)格的慈母，成功路上的導(dǎo)師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的普普通通的人民教師。
我的語(yǔ)文老師作文11
我的語(yǔ)文老師，一頭烏黑的頭發(fā)，每天扎著高馬尾，一雙明亮的眼睛下面有一個(gè)筆直的鼻子，搭配上一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一張臉簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見(jiàn)鄭老師扎著馬尾辮，穿著一件花裙子和一雙高跟鞋，邁著輕快的步伐來(lái)到教室，與她伴隨而來(lái)的還有一股淡淡的書(shū)香味。同學(xué)見(jiàn)老師來(lái)了，立馬坐好。上課時(shí)，老師用她能說(shuō)會(huì)道的嘴巴把課文講得有條有理，每個(gè)人都非常喜歡她。
鄭老師也對(duì)我們特別好，從來(lái)都不打人，除了一些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，每次同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，她都會(huì)先想，是不是自己布置多了，語(yǔ)文老師在上課的'時(shí)候，都會(huì)給我們講許多的大道理。
有一次老師在期中考前說(shuō)你們只要達(dá)到目標(biāo)，我就請(qǐng)你們吃雞腿，我們班大多數(shù)人都達(dá)到了目標(biāo)，老師卻同樣給他們那些人買(mǎi)了雞腿。
這就是我的語(yǔ)文老師，也是我最喜歡的老師。
我的語(yǔ)文老師作文12
一雙明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，黑發(fā)，馬尾辮，櫻桃小嘴，細(xì)而長(zhǎng)的眉毛，性格溫和，中等身材。她是誰(shuí)？她是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。
公雞叫了，黃老師已經(jīng)在老師的房間里了。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，黃老師已經(jīng)批改了一半的作業(yè)。
開(kāi)始上課，老師講課，學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講。就在同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)喊道：“流鼻血了！”這引起了學(xué)生們的注意。黃老師趕緊走過(guò)去，帶著流鼻血的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著已經(jīng)止血的同學(xué)直接去了教室�；氐浇淌�，黃老師汗流浹背。老師沒(méi)把這件事當(dāng)回事，繼續(xù)給我們上課。我們從眼睛里看到，藏在心里。被老師的.精神所折服，印象深刻，無(wú)私。
下課的時(shí)候老師讓我們自己學(xué)習(xí)，她也沒(méi)閑著，在教室里走來(lái)走去。如果什么都不懂，可以隨時(shí)問(wèn)她。最后老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
老師講完后，教室里一片寂靜。誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì)這么說(shuō)。來(lái)了這么久，大家好像都在一個(gè)頁(yè)面上，異口同聲地回答：“老師，我們也愛(ài)你�！�
我們看到老師笑了，雖然是淡淡的。
我的語(yǔ)文老師作文13
明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對(duì)虎牙。
孟老師十分愛(ài)喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫(xiě)作文，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的就是老師愛(ài)喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，這位同學(xué)觀(guān)察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽�(lái)一陣大笑。
老師還愛(ài)唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說(shuō)：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就要求老師長(zhǎng)一段，老師不好意思的笑笑，說(shuō)：“我唱的不還……”還沒(méi)等孟老師說(shuō)完，我們便七嘴八舌的說(shuō)：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐�(tīng)的！”……孟老師經(jīng)不住我們的.軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過(guò)只唱一句，老師輕輕的唱了起來(lái)。正唱著時(shí)，不知道是誰(shuí)不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛(ài)笑，見(jiàn)到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒(méi)有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開(kāi)心，那么快樂(lè)，那么甜美……有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活……
我很喜歡我的語(yǔ)文老師，是真心的喜歡！
我的語(yǔ)文老師作文14
我的語(yǔ)文老師是x老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的'眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
我的老師就像是勤勞的園x，用汗水培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵。她每天用粉筆在黑板上向我們講解知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的大海里遨游，讓我們將來(lái)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。老師有時(shí)會(huì)給我們出字謎，有時(shí)給我們講個(gè)小笑話(huà)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。每當(dāng)老師有聲有色地朗讀課文時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著時(shí)候，老師的臉上就會(huì)露出笑容。老師教生字的時(shí)候也有一招，每次組詞的時(shí)候都會(huì)說(shuō)“讓我們給它找好朋友”，讓我們對(duì)組詞不再煩惱。有時(shí)碰上可以換部首的字，老師會(huì)說(shuō)“看誰(shuí)聰明，給它換換部首”，這時(shí)同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕自己落后似的，這時(shí)老師就會(huì)笑了。有時(shí)課文里的多音字，老師會(huì)讓我們自己找，不一會(huì)兒，我們都會(huì)舉起手，說(shuō)出自己找到的多音字，老師就很高興。
��！老師！您是辛勤的園x，培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了，老師我愛(ài)您！”
我的語(yǔ)文老師作文15
教我的老師有許多，但是令我印象最深的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——程老師，程老師不胖不瘦，中等的身材，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，高高的鼻子上架著一副銀邊眼鏡。雖然程老師她有時(shí)很?chē)?yán)肅，但她平時(shí)是一個(gè)和藹可親的老師。
每次上課，程老師看真我們，目光總是那么明亮，笑容面面的給我們講課，程老師寫(xiě)的字一行行，一排排清秀工整。上課時(shí)，程老師常常會(huì)讓我們寫(xiě)上一些片段，老師也和我們一起寫(xiě)，我最喜歡聽(tīng)老師讀自己寫(xiě)的隨筆了。
剛開(kāi)始我不怎么會(huì)寫(xiě)作文，不是表達(dá)不全面就是寫(xiě)成流水賬，是程老師的耐心輔導(dǎo)才有了慢慢的`進(jìn)步。
記得又一次我們寫(xiě)《去地質(zhì)博物館》這篇作文寫(xiě)“地震小屋”我沒(méi)有寫(xiě)具體。于是老師讓我想想在小屋中看到的和感覺(jué)到的然后讓我描述，描述不好還要加上做動(dòng)作。經(jīng)過(guò)程老師耐心的輔導(dǎo)我終于完成這篇作文，交老師批改。
我看著老師的筆在手指尖靈活地舞動(dòng)，程老師認(rèn)真的看著每句話(huà)，嚴(yán)肅地修改著。不一會(huì)，我作文稿被程老師用紅筆批的密密麻麻。
看到了這些，我的心情久久不能平息。我真心對(duì)程老師說(shuō)一句：“程老師，您辛苦了！”
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