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小學(xué)生寫(xiě)自己的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)自己的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文1
我……或許，你認(rèn)為我沒(méi)有什么值得寫(xiě)的，但是，我卻不這么認(rèn)為，每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，都有自己美與丑的地方，現(xiàn)在，我就想談?wù)勎疫@個(gè)人。
不容置疑，我是一個(gè)女生，或許，在某些男生的心里，女生是柔弱的，是需要保護(hù)的，可是，我并不這樣認(rèn)為，女生也并不等于膽小鬼�；蛟S，我就是一個(gè)最好的例子。我從小就是一個(gè)天不怕，地不怕的女生，同學(xué)和老師們都一致認(rèn)為我的性格像一個(gè)男生，我好動(dòng)，但不代表我很調(diào)皮，我很寬容，但不代表我很軟弱。
有的時(shí)候，教室里會(huì)出現(xiàn)一些蜘蛛，等一些沒(méi)名沒(méi)姓的小蟲(chóng)子，很多女同學(xué)，往往都會(huì)躲到角落里，而我則是大膽的走到前，把這只小蟲(chóng)子給清除掉。
我非常開(kāi)朗，一進(jìn)學(xué)校，就和同學(xué)打成一片，基本上班中的'每個(gè)同學(xué)都能清楚地叫出我的名字。我最擅長(zhǎng)的一門學(xué)科是英語(yǔ)，而且我還能夠說(shuō)出一口流利的英文，這使同學(xué)們都非常佩服我，我英語(yǔ)默寫(xiě)每次都是100分，同學(xué)們都夸我是個(gè)英語(yǔ)奇才。我很自豪，但是，我從不驕傲，因?yàn)槲颐靼住爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)道理。同學(xué)們誰(shuí)有難題不會(huì)做，我都會(huì)很熱心地去幫助他們把題目搞懂，而不是直接給他們抄答案，因?yàn)椋颐靼捉o他們直接抄答案，是在害他們，而不是在他們，你們說(shuō)：我是不是一個(gè)是非分明的人呢？
或許，我也有缺陷，我的缺陷在數(shù)學(xué)這方面，不過(guò)在我后天的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)，在班級(jí)里名列前茅，同學(xué)們說(shuō)我真是萬(wàn)能冠軍��！我想：只要認(rèn)真、努力、踏實(shí)地學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好成績(jī)！
今天，我們就談到這里！
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文2
我家養(yǎng)了一頭母豬。長(zhǎng)長(zhǎng)的身子圓滾滾的，足足有兩米長(zhǎng)，眼睛的外面有一個(gè)圓圓的黑圈，好像是戴著一副眼鏡，鼻子的前面有兩個(gè)大大的鼻孔，嘴巴很長(zhǎng)，尾巴短短的，卷成一個(gè)6字形。
這只豬非常貪吃。它常常先用大鼻子拱食物，然后大口大口地吃起來(lái)，直到把食物吃得一干二凈，才用舌頭舔了舔鼻子，回窩安心地睡覺(jué)去了。它一睡就是幾個(gè)小時(shí)，很少活動(dòng)。特別是冬天，它睡的時(shí)間就更多了。那個(gè)時(shí)候，它只知道睡醒了就吃，吃飽了再睡。如果媽媽喂得不及時(shí)，這豬就會(huì)感到很餓了，一旦餓了就在窩里“咕嚕咕�！眮y叫。豬食一舀下豬盆中，那豬并狼吞虎咽似的貪吃起來(lái)。
這豬雖然貪吃好睡，但也相當(dāng)盡職。
當(dāng)母豬產(chǎn)下一窩小豬時(shí)，十多只渾身紅潤(rùn)的小豬依偎在母豬的身旁，它們有的在打磕睡，有的卻精神飽滿地玩耍，有的甚至爬上母豬身上玩滑滑梯。這一舉一動(dòng)讓人看了就生愛(ài)慕之心。這時(shí)，有幾只小豬叫了叫，似乎在說(shuō)：“媽媽，我們的肚子餓了�！蓖蝗�，母豬一翻身，露出了紅嫩的奶頭。小豬慢條斯理地走過(guò)去，先用嘴巴拱了拱，然后含住奶頭，津津有味地吮吸著甜美的乳汁。它們的.嘴巴還不時(shí)地動(dòng)了動(dòng)，奶水從嘴角流出來(lái)了，貪婪的小豬連忙用舌頭舔了舔。吃飽了的小豬就躺在地上睡。母豬咕嚕咕嚕地哼著，仿佛在唱著《搖籃曲》呢。多像一個(gè)盡職的母親。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文3
從鏡子中，我看到一個(gè)人：一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要讓他說(shuō)，他就會(huì)滔滔不絕地說(shuō)。一雙水汪汪的大眼睛不停地眨，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停。一雙心靈手巧的小手，會(huì)做出許多奇形怪狀的手工，好像什么都能做出來(lái)似的。
他很文靜。在課間，他不會(huì)像其他調(diào)皮的孩子，在教室門外亂跑。他只會(huì)在座位上安安靜靜地看著書(shū)，一看書(shū)，他就沉醉在那童話世界里了。連外面吵吵鬧鬧的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)叫他的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
他喜歡溜冰，在溜冰場(chǎng)上，和小伙伴比賽的時(shí)候，他以“8”字形避開(kāi)所有障礙物，再以“神龍擺尾”，超過(guò)小伙伴，然后用“S”形到達(dá)終點(diǎn)。小伙伴還想從他這取走“真經(jīng)”。
他很勤勞，總是和媽媽爭(zhēng)做家務(wù)。洗碗、拖地、洗鞋子……他都會(huì)，而且做得很好。碗洗得干干凈凈，拖地拖得干凈而發(fā)亮，鞋子洗后穿得更舒服。
不過(guò)他有一個(gè)缺點(diǎn)：粗心。記得有一次考試，老師通知全班要帶尺子。媽媽對(duì)他說(shuō)：“尺子放在桌上，記得拿�！彼卮穑骸昂��！苯Y(jié)果，第二天考試，他忘了帶尺子，白白扣了3分。
他，你們也知道他是誰(shuí)了吧?對(duì)，他就是我，一個(gè)粗心大意的'我，一個(gè)活潑可愛(ài)的我。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章情感真摯，敘述自然，語(yǔ)句通順流暢，段落層次分明，尤為獨(dú)特的是使用第三人稱的敘述方式，讓文章整體不受時(shí)間和空間的限制，有比較廣闊的描寫(xiě)范圍，操作起來(lái)更加得心應(yīng)手，例如，先描述他的外貌特征，再到性格特色，三個(gè)不同的場(chǎng)景“溜冰場(chǎng)”和“家里”以及“教室”，來(lái)反映出“他”的各種不同點(diǎn)性格特色，能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容，更直白更真實(shí)，具有一定的說(shuō)服力。其次，文章的敘述自然平實(shí)，用真切的語(yǔ)言向讀者娓娓道來(lái)，更顯得不做作，不矯情。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文4
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予了我很多的愛(ài)。下面就讓我給你介紹一下父母對(duì)我的愛(ài)吧!
父愛(ài)猶如一座山。有一次，爸爸送我去上學(xué)。在路上，突然天空狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著，下起了傾盆大雨。爸爸事先有準(zhǔn)備，連忙把雨衣遞給我，叫我穿上。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您怎么不穿呀?”爸爸回答說(shuō)：“我不用穿。你年齡小。”到了學(xué)校，雨仍然下著。我剛要把雨衣交給爸爸，爸爸說(shuō)：“好孩子，爸爸不用穿雨衣。快去上學(xué)，不然就會(huì)遲到了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，然后跑進(jìn)了教室。
母愛(ài)猶如一條河。有一天，生病的媽媽看見(jiàn)我特別喜歡彈琴，然后跟爸爸商量說(shuō)：“咱們家的.孩子特別喜歡彈琴，我決定去給她報(bào)一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班，你同意嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，媽媽帶著我就去報(bào)名了。由于剛剛下過(guò)雨，地面很濕滑，媽媽艱難地騎著自行車。忽然，車子抖了一下，倒了下來(lái)。幸好，我和媽媽沒(méi)有絲毫損傷。媽媽把車子扶起來(lái)，繼續(xù)往前騎。到了報(bào)名處，媽媽已經(jīng)大汗淋漓。媽媽帶著跑這跑那，辦好報(bào)名手續(xù)。從表情上看出，媽媽有些不對(duì)勁，但她仍然堅(jiān)持到了家。中午，媽媽的病情嚴(yán)重了。爸爸把媽媽送進(jìn)了衛(wèi)生所，聽(tīng)醫(yī)生講，住幾天院就會(huì)好的。我聽(tīng)了高興極了。
我心里暗暗下定決心：以后，我要用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的父母之愛(ài)作文、父母的愛(ài)作文、父母對(duì)我的愛(ài)，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文5
“小祖宗”
我在村子里狂奔，太奶奶在后面擔(dān)心地追�！皠e跑了，我的小祖宗！”我只是回頭一笑，如一陣風(fēng)般隨心所欲地掃過(guò)村里的每一條小巷。
那是我小時(shí)候的事，在鄉(xiāng)下老家。我想和太奶奶玩，就一蹦一跳地跑過(guò)去，眼睛眨巴著，先是仰起頭看著她，然后便使勁搖著她的手，央求著。太奶奶受不了，就陪著我奔走在家里的各個(gè)角落。
老家的院子里有一大塊空地，長(zhǎng)滿了花花草草。我至今還清晰地記得，在那繽紛的群花中，我最偏愛(ài)那株長(zhǎng)在中間的`花兒，盡管它是那么弱小，可在陽(yáng)光的照耀下，在周圍花朵的映襯下，那朵小花就像“小祖宗”一樣，很神氣，我在心里經(jīng)常這樣想。太奶奶也說(shuō)，那花像她的“小祖宗”。
太奶奶被我拉得實(shí)在走不動(dòng)了，就呆在原地，呼哧呼哧地大口喘氣，拍著胸脯說(shuō)：“歇會(huì)兒，歇會(huì)兒。” 在陽(yáng)光下，我可以清晰地看到太奶奶額頭上閃爍的汗珠兒，像坐滑梯一樣順著臉頰滑落�？晌揖褪遣幌胪Ｏ聛�(lái)——這么多的花花草草，多有趣！我又強(qiáng)拉著太奶奶走，她便顯得很生氣，加大了音量：“別玩了！”
奶奶循聲趕來(lái)，雙手提了提圍裙，不問(wèn)青紅皂白就把太奶奶說(shuō)了一通。我也慪氣似的，在旁邊哭個(gè)不停，還用衣袖擦眼淚，把袖口弄濕了一大片……
那朵小花還在最中間的位置，我常常撥弄它玩，也經(jīng)常拉著太奶奶陪我滿院子轉(zhuǎn)悠。
后來(lái)，太奶奶的身體一天不如一天……我注意到中間那朵小花愈顯嬌艷了，而旁邊的花下竟有幾片凋零的花瓣。終于有一天，太奶奶睡著后再也沒(méi)有醒來(lái)。
太奶奶走了，奶奶總是忙著做家務(wù)，而我，也將回城里上學(xué)了。臨走時(shí)，我將那株“小祖宗”從中間移到了旁邊：不能再那么霸道了，小祖宗，也不再是小祖宗了。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文6
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！哪有女兒嘮叨媽媽的？額，其實(shí)不是我嘮叨媽媽，而是我這個(gè)媽媽太嘮叨了……想知道我媽媽怎么嘮叨么？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
1.學(xué)習(xí)方面嘮叨，痛苦指數(shù)：★★★
“媛媛啊，快去做作業(yè)！”“媛媛啊，快去寫(xiě)一篇小字！”“媛媛啊……”看吧！才30分鐘就說(shuō)了那么那么那么……（省略1萬(wàn)個(gè)那么）多話了。媽呀，我又不是狗狗，只有說(shuō)話才能動(dòng)，您就珍惜珍惜你那寶貴的口水嘛，我的耳朵都快起繭了！
2.飲食方面嘮叨，痛苦指數(shù)：★★★★
“媛媛啊，多吃些青菜，這樣有利于皮膚美白。”“媛媛啊，你看你，給你夾的菠菜都快3分鐘了，你怎么還不吃？”“媛媛啊，不是媽媽說(shuō)你啊，你真的太挑食了……”我原本以為吃飯能放松一下我那可憐的耳朵，沒(méi)想到，暴風(fēng)雨又刮回來(lái)了。媽媽呀，我又不是神仙，1年不吃飯都沒(méi)事，我是人啊，又不是沒(méi)腦子，何必你那么“嘮嘮叨叨”呢？最慘事件莫過(guò)于此。
3.玩耍方面嘮叨，痛苦指數(shù)：★★★★★
“媽！我要出去玩嘍！”我大聲的喊。真是不喊不知道，一喊嚇一跳！媽媽清了清那嗓子，開(kāi)始了唐僧的絕活—嘮叨功！“媛媛，下樓梯不要跑，也不要跳，以免摔傷�！薄芭�，我知道了，拜拜。”“還有，要穿運(yùn)動(dòng)鞋去，剛買的皮鞋都要被你磨爛了！”“哦，我穿的.運(yùn)動(dòng)鞋，拜拜！”“還有，運(yùn)動(dòng)（我明明是去玩）完后不要馬上去喝水！”“好啦！我知道了！”我腳底抹油，開(kāi)溜！隱隱約約我還聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“媛媛，別亂花錢……”
唉，看了以上事件，是不是覺(jué)得我的媽媽太嘮叨了呢？唉……
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文7
我家有一只可愛(ài)的小狗。它的頭圓圓的，有一雙寶石般的眼睛顯得閃閃發(fā)光，一個(gè)小小的鼻子是那么地靈敏，一張大嘴巴里常常伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`舌頭，頭上還有一對(duì)三角形的小耳朵，一扇一扇地，好像在盡力傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。一條毛茸茸的小尾巴，走起路來(lái)一搖一晃，顯得十分可愛(ài)。
小狗絕對(duì)是一位稱職的守門大將軍。當(dāng)主人不在家的時(shí)候，它哪兒也不去玩，蜷躺在大門口，有陌生人從我家門口經(jīng)過(guò)，他便會(huì)汪汪大叫。讓人望而卻步；家里的雞、鴨吃食時(shí)，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蹲坐著，從不去搶食。如果有別家的狗或雞來(lái)?yè)屖吵裕鼤?huì)不毫不客氣地去追趕，把雞、狗追得倉(cāng)皇逃竄。既使是碰到大狗，它也會(huì)毫不示弱，別看它個(gè)子小，它也會(huì)追上去搏上一搏，非把大狗趕跑不可。真有點(diǎn)初生牛犢不怕虎的味道。
和小狗一起玩是一件十分快樂(lè)的事。每當(dāng)放學(xué)歸來(lái)，小狗并會(huì)在我放學(xué)途中蹲坐著翹首以待，看到我的到來(lái)，就像看到久別重逢的朋友一樣，飛快地向我奔來(lái)，在我身旁轉(zhuǎn)圈圈，前腳搭在我的胸前，我順勢(shì)把它抱起，就像抱一個(gè)可愛(ài)的小孩子一樣。有時(shí)我也會(huì)習(xí)慣地蹲下，撫摸它一翻，為它撓癢，它也會(huì)很乖巧地來(lái)個(gè)四腳朝天，盡情地享受你對(duì)它的愛(ài)撫。有時(shí)，我會(huì)拿一塊小狗愛(ài)吃的肉故意逗它跳舞。我把肉拿來(lái)高了，它就會(huì)站起來(lái)?yè)尦�；我把肉在空中轉(zhuǎn)圈，它也跟著轉(zhuǎn)圍。真像的一個(gè)跳芭蕾舞的演員。
我愛(ài)我家這盡職、淘氣的小狗。它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文8
我有一雙黑豆似的小眼睛。眼睛小沒(méi)關(guān)系，犀利呀，可自從安上兩片厚厚的玻璃后，就再也犀利不起來(lái)了。
在媽媽眼里，我是個(gè)十足的'搗蛋鬼。記得有一次，媽媽和她的牌友在我家“砌長(zhǎng)城”。阿姨們帶來(lái)的幾個(gè)小朋友，纏著我，非要我陪他們玩奧特曼的游戲不可。申明一下，不是我要玩。我甩不掉他們，只好答應(yīng)。我對(duì)著天空大喊一聲：“吼！怪獸來(lái)也！奧特曼們拿命來(lái)！”說(shuō)著沖向幾個(gè)小孩子，一下把這個(gè)按在床上，一下把那個(gè)打翻在地。哼，我玩這個(gè)的時(shí)候，你們還在裹尿片呢。大家的笑聲、叫喊聲都可以把天花板掀破了。媽媽忍無(wú)可忍，發(fā)出獅子吼：“吳�！@么喜歡搗亂��！我都快輸了！”大人就這樣，輸了怪小孩。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫咱小一輩呢。我只好乖乖去看電視。
在弟弟眼里，我是一個(gè)愛(ài)捉弄他的哥哥。
那天，我放學(xué)回家，一把搶過(guò)弟弟的玩具，假裝把玩具扔到馬路上，其實(shí)是把玩具裝進(jìn)了自己口袋里。弟弟見(jiàn)玩具“沒(méi)”了，放聲大哭。媽媽聞聲而來(lái)，打了弟弟兩巴掌，丟下一句：“你太吵了！”就離開(kāi)了。看見(jiàn)弟弟臉上印了兩個(gè)巴掌印，又淚流滿面，我心里過(guò)意不去，急忙把玩具“變”了出來(lái)，弟弟破涕為笑。
媽媽呀，我愛(ài)搗亂，是因?yàn)槲姨煨曰顫娐�。至于小弟，老哥保證再也不會(huì)平白無(wú)故讓你臉上“長(zhǎng)”手印。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文9
我是一個(gè)又活潑，又調(diào)皮，又愛(ài)搗蛋的女孩。
記得那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都凝神聽(tīng)講。我突發(fā)奇想——如果出現(xiàn)一聲怪叫，會(huì)如何呢？于是我就在下面學(xué)了兩聲貓叫。
老師聽(tīng)到了，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)把貓帶到教室里來(lái)了，”突然有人說(shuō)：“老師，好像是任佳楠�！崩蠋熣f(shuō)：“任佳楠，是不是你把貓帶來(lái)了？”我忙說(shuō)：“不是，不是我�！�
老師繼續(xù)講課。下課了，老師說(shuō)：“任佳楠，你到辦公室來(lái)一趟�！�
我老老實(shí)實(shí)地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，使我認(rèn)識(shí)到了在課堂上搗亂的`嚴(yán)重后果。我就是這樣一個(gè)搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上犯過(guò)錯(cuò)誤，可調(diào)皮的本性仍沒(méi)有改正。
記得那年夏天，一場(chǎng)暴雨匆匆而來(lái)，又匆匆而去。雨過(guò)天晴，彩虹高掛。
我向媽媽請(qǐng)求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應(yīng)了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見(jiàn)底。
我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。
我怕媽媽看見(jiàn)就要溜。這時(shí)媽媽出來(lái)了，她看見(jiàn)我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。
然后急忙把我拉起來(lái)，到屋里給我換衣服。瞧，我就是這樣一個(gè)調(diào)皮的女孩。
媽媽常叫我瘋丫頭，可我早巳聽(tīng)?wèi)T了，并不在意。我雖然調(diào)皮，愛(ài)搗蛋，但也有許多優(yōu)點(diǎn)。
我很活潑，不拘小，節(jié)，愛(ài)交朋友。那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和幾個(gè)小伙伴一起看星星，突然聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，就去找。
扒開(kāi)石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。
我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說(shuō)：“這丫頭真厲害，什么都敢捉�！蔽揖褪且粋�(gè)普普通通的學(xué)生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。
小學(xué)生寫(xiě)自己的作文10
很多時(shí)候，我們總是暗地里欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有？其實(shí)，我們自己身上也有許多優(yōu)點(diǎn)可以讓別人欣賞，更可以讓自己去欣賞。
我就有過(guò)這樣的親身經(jīng)歷。這個(gè)星期六，我去紫薇小學(xué)參加縉云縣第一屆嘉燦杯棋藝交流大會(huì)的國(guó)際象棋比賽。第一輪開(kāi)始了。我找到了自己的位置，發(fā)現(xiàn)對(duì)手是一個(gè)學(xué)棋不久的同學(xué)。但學(xué)了三年棋的我并沒(méi)有放松警惕，也沒(méi)有輕敵。五分鐘過(guò)去了，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厝〉昧耸讏?chǎng)勝利。
第二輪的對(duì)手就不那么好對(duì)付了。我絞盡腦汁，使用了一種難以猜測(cè)的招數(shù)。過(guò)了許久，漫長(zhǎng)的對(duì)局結(jié)束了。我又贏了！接連兩盤的勝利沒(méi)有使我得意洋洋，而是想著下一局會(huì)遇到怎樣的對(duì)手，如何去對(duì)付他。
第三輪終于開(kāi)始了。我也遇見(jiàn)高手了。兩個(gè)人都沉著冷靜地走棋，沒(méi)有一絲分心。走了十來(lái)分鐘，還沒(méi)有分出勝負(fù)。走著走著，他忽然一個(gè)雙將，我企圖用馬吃掉正在將王的車。但是。我沒(méi)想到他還有一個(gè)象也在將軍，我犯規(guī)了一次，只能動(dòng)王了。我突然發(fā)現(xiàn)自己的'王不能動(dòng)了，原來(lái)已經(jīng)被他將死了。雖然我輸了這一局，但是并沒(méi)有氣餒，相信下一輪會(huì)贏回來(lái)的。
果然不出所料，接下去我連扳兩局。最后一局是與棋后對(duì)弈，但我絲毫沒(méi)有退卻，使出洪荒之力，與她展開(kāi)了激烈的拉鋸戰(zhàn)。雖然最終以一步輸棋，但我也在這次的國(guó)際象棋比賽得到了五勝兩負(fù)的成績(jī)，真正體會(huì)到了勝不驕、敗不餒的含義。
欣賞，是一扇窗，打開(kāi)它，你就會(huì)看到別人；欣賞，是一面鏡子，面對(duì)它，你便會(huì)看到自己。學(xué)會(huì)欣賞自己，演繹人生的精彩。朋友們，學(xué)會(huì)欣賞自己吧！人生的美好一定屬于你！