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思考優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的思考優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
思考優(yōu)秀作文1
高高的樹上掛著火紅的木棉花，它的生命之火燃盡了，張開瓣兒，從樹上墜下，在空中作了幾個自由式回旋，最后洋面落地，終于可以擁抱給予它生命的大地了。
“……他的生命在天宇間火熱過，點燃過畫家的白紙，絢麗在小姑娘的夢里。而我的生命，你呢，十幾年來，你可曾在地球一次又一次的旋轉中留下點什么？世界造就了你，從千萬個巧合中選出了你，你是否為此慶幸？……我想擁抱你，因為你的來之不易。”
信寫到這里，不得不讓我想起在一個又一個我所節(jié)進球無法觸及的世界中，一條條年輕而美麗的生命在生命的.長河中翻起波瀾。他們曾站在高樓上，然后在天空中劃過一道道瑰麗而駭人的彩虹——那曾奪去多少親人的淚水？他們義無反顧的擁抱那已然消逝的生命。
“……真傻，可是上蒼構造了你，為什么還要你不堪重負而又毀了你？生命長河泛起的漣漪雖然會給所有的河水一絲震撼，但波紋終歸平靜，留下的只是虛無……我想擁抱你，因為我不想你離去�！�
有時候我會坐在窗前苦思冥想，世界創(chuàng)造生命到底是為了什么？難道所有的生命都只是人世間匆匆走一回嗎？為什么有的生命成為了雕塑而不朽，成為了壁畫而永恒，成為了詩篇而傳承，成為了精魂而受人景仰？
“……你會不會在歷史的石碑上留下點點印記呢？沒人知道。我們還有很長的一段路要攜手走過，我明白我們注定平凡，可我們卻能盡力做到不凡……我想擁抱你，因為你給了我機會去塑造你，給了我機會感謝生命。”
這封信被我裝進了信封。回信我一定會收到的，只是等的時間也許會長一些。
思考優(yōu)秀作文2
人人都會思考，但是卻有一部分人不喜歡思考，常言“懶”。就像一道數學題，一個愚蠢的人死命想出了一個解題思路，就直接寫下，不會再去看這道題�？梢粋�聰明的人想出了一個解題思路，還會想其他解題思路，這樣能在不同的情況中有更好的解題方法，俗稱橫向思維。這就是思考與不思考的區(qū)別。
在這個故事中，父親就屬于“不思考拼狠命”的人，無論怎么找都找不到。可是兒子卻思考了，思考手表的.性質，手表的秒鐘是會運動的，運動時必然會發(fā)出“滴答滴答”的聲音，于是兒子就用了手表的性質找到了手表。因此我們在生活中要懂得思考，這樣會在生活中幫了我們大忙。
生活中需要思考的事情還有太多了。一個煤礦工在一個老板下打工，他覺得非常不公平，于是神就把老板與煤礦工都變成窮人，并給他們一個煤礦洞，讓他們挖礦賣錢。那個煤礦工于是一天能挖3車煤，但他每次挖完還了錢就花掉，于是他還是窮人。那個老板不懂挖煤，一天只挖了一車，但他思考：這么挖下去肯定不行，我必須想出個辦法。于是他把煤賣了，沒去花，用那些錢去雇了10個煤礦工，于是他一天挖了30車，不就又當上了老板。老板他通過思考變成老板，煤礦工卻只拼勁，還是煤礦工。所以我們真的要在事情上思考，想最佳的辦法，解決問題。
思考優(yōu)秀作文3
有時思索生命，想起光陰在彈指間流逝，青春在潛移默化中凋零，生命終將在輪回中走到盡頭，不由得茫然。也許，每一個喜歡思索生命的人都會有一時的無奈，因為一切的一切最終都是同一個結局，于是人們總是用不去想，或者只想著短短的一段度過一天又一天。
有時常想該怎樣生活，想起生活中的喜怒哀樂，事業(yè)中的起起落落，俗事中的.對對錯錯，每個人都是在這樣的交替中過著一天又一天，在日起日落中醒來又睡著，在這樣的生活中消磨著生命，而這又是最真實的生命內涵。
想了很久，知道必須給自己一個階段性的答案，不然將一直迷茫，消極下去，不知所措。于是決定順從天命，于是決定用自以為是寬闊的胸懷來容納身邊的一切，于是決定用不斷的壓力來激勵自己在消極中找到最大程度的積極。
因為沒有宗教或其他方式的信仰，所以決定順從天命，生命是父母給的，時限只能認為是老天定的，那么也就能坦然的面對屬于自己生命的光陰�？傁胱约旱男男啬軌驅掗煟瑢掗煹目梢匀菁{在我身邊的一切，這樣我才會有平靜的開心，理解身邊的一些人，只有在心中藏著越來越多美好的記憶，才能找到一點一滴生活的意義。總是在一瞬間決定做一些似乎是意想不到的事來調動自己所有的積極，其實這些決定我都想過，它們影響著今后的足跡。
覺得自己想的太多的時候，會搖頭微笑，但這些都是生命活著時的財富，叫我如何拋棄，如何割舍，叫我如何不去想。
思考優(yōu)秀作文4
周末我去摘茶葉，因為是春天，雨露充足，氣候變暖，茶樹上冒出了許多的新葉子。
有的小似針尖，有的舒展寬大，但無一不鮮嫩不翠綠，采茶工人們靈巧的手在茶樹上翻飛，慢慢的一竹筐就被新茶葉填滿了。咦？為什么老茶葉無人問津呢？
晚上在家里的茶桌上，我問起了爸爸。
爸爸說只有新茶葉烘培出的茶才有一股清香，茶水才會變成綠湯。
這真奇怪，我原本以為新茶葉和老茶葉只有顏色，形狀的不同，原來它們的價值和味道也是天差地別的。
"那是不是老茶葉就一點用處都沒有呢？"
"不是的，對于茶樹來說，他們都是茶樹的一部分，如果不留下一點新葉子變成老葉子那么茶樹就死亡了。"
所以，每一片葉子都會變老，每一片葉子都有價值，對嗎？
對啊，就像我們每個人都有童年，少年，青年，中年，老年一樣，每個階段的生命都是與眾不同的`，而且還是不能重復的，一個人不能擁有兩個生命的時段！
那援助武漢的醫(yī)生護士為什么不怕死？他們的生命和病人一樣也只有一次呀。
"因為生命除了活著，還有一種責任。"
就像老茶葉努力成長，是為了讓茶樹更健康長出更多新茶葉那樣嗎？
爸爸笑而不語。望著裊裊升起的茶杯水汽，新葉子們仿佛在說：每個葉子都有價值，我們很開心。
我也很開心，我似乎懂得了一點生命的價值。
思考優(yōu)秀作文5
早上看了一個關于做讀書筆記的視頻分享。說實在話，現在關于這種方法技巧的分享真的越來越多，不僅僅是書本，也有文章，以及越來越火熱的視頻講解。
因為這個博主是一直有關注的學習達人，所以也就花了點時間去觀察看了一下。
這一次，她講的方法是：”見感思行！”
單看這四個字，基本上就能明白意思，與他人不同的是，她直接又拿了一個實例出來，一步一步地教大家，她平時是怎么利用這個方法的。
首先就是拿出一本書中的一段，她覺得有感觸的，然后打開文檔，寫下對這段文字的理解，然后是自己對它的感悟，接下來就是思考和聯想以前自己看過類似的書本理論點，最后就是行動，可以是書中直接提出來的方法，也可以是自己思考之后想要做的行動改變。
也正是她這樣詳細的解說，讓我對“見感思行”有了更為深刻的理解，原本只是停留在字面上的懂，因為有具體的示范，了解地更為深刻。
很多同學都留言說，方法都是知道的`，但真正地看她的具體操作之后，才了更明朗的理解。這也是為什么越來越多人支持她的分享吧。
通過這個學習，我也明白了，凡事都要學會去實踐，去行動，不能只是看著表面意思，認為自己學會了，當你真正去做的時候，在過程中能學到更多。
思考優(yōu)秀作文6
一天晚上，我和爸爸去近郊的一家餐館吃飯。
下了車，天剛剛黑，隱約看到遠處有一排籠子，走近一看，鐵棍的另一邊竟然關著孔雀，梅花鹿還有幾只鳥。它們見我過來，便爭先恐后地搶在前面，向我要吃的， 我只好把身上的干果撒在地上。它們卻像餓了幾天沒有吃飯似的，啄那些干果。過了一會兒，來了一個手持鐵刀的屠夫，那刀上血跡斑斑。可憐的小動物們，向墻角 縮去，但是，厄運降臨到了那只孔雀身上，它用悲哀的眼神看著我和屠夫，可他不管這些，打開門，一把抓起孔雀的頭頸把它帶到了后邊�？兹冈谒氖掷飹暝�， 但卻屢屢被屠夫那雙久經“殺場”的大手牢牢地抓住，我連忙問：“叔叔，您用它干什么呀？”“做湯�！蓖婪虿恍家活櫟卣f。接著，大步流星地走進了廚房。籠子 里的那只孔雀無奈地鳴叫著，為失去自己的伴侶而傷心失落。如果它會說話，它一定會大罵那些殘忍的家伙。我再看看餐廳內，人們有說有笑，根本不顧忌動物的`感 受。
一些貪婪的人為了擁有更多的錢財，打破了動物們幸福日子，把它們捕到餐館，等待被人宰割，我想起了去年報紙上的一則新聞，一個野生公園旁的一個餐館，順手 從山上捉來一些珍稀動物，讓它們滿足客人的胃口。有的物種甚至全世界僅有幾十只，瀕臨滅絕！難道那個餐館的老板一點人性都沒有嗎？難道這些稀有物種很好吃 嗎？難道客人們仗著自己有錢就去吃國家級保護動物嗎？當他們吃著這些充滿罪惡的食物時，沒有感到罪惡深重嗎？在他們得意地享受時，難道不知道自己打破了生 物鏈嗎？我們應該保護這些動物們，讓它成為我們朋友吧！
思考優(yōu)秀作文7
“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟。不錯，你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫，而我卻讀認為他那句“生存；還是死亡，這是一個問題”深刻至極。讀書如此，生活中又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式不同的身份決定了思考角度的不同�；蛟S兩個人的思想會有沖突，但請設身處地的為對方想一想，涌入內心的`埋怨或是憤怒便會消失。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確？不能，所以要容納對方的觀點，換位思考，才能獲得對方這部喜劇更透徹的認識。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷？你能否認落紅護花的事實？你能責怪張若虛是無病呻吟？你能不屑太白得鄉(xiāng)情？恐怕都不能吧。所以才要學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵，去感受原來如此多情的同一輪月。學會換位思考，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會多一個果腹的乞丐。學會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。學會換位思考，就不會再見朋友反目成仇。或許，學會換位思考，天若有情天亦老！只是，換位思考不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。如果你已經準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學會換位思考，你會發(fā)現，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
思考優(yōu)秀作文8
“咦，別人數學競賽又得獎了，我還是兩手空空。我是不是真沒有真沒有別人聰明了……”我沮喪的嘆了口氣，眼睛頓時被書架上那塊茶餅吸引了。棕黑色卻略有些泛黃，一根根茶葉緊緊地團簇在一起，筑成了一個怪實的茶餅，上面深深地鐫刻著四個字，“苦后甘甜。似乎……似乎我已經很努力了，只要我勇敢面對困難，堅持下去，終究有一天我也能勝利，我頓時對自己充滿了信心。
這茶餅伴隨著我，給我了無數的幫助。
記得那時我十歲生日，““十歲，是人生一個重要的階段，也意味著你長大了，要懂事了，今天，我們來品品茶，從茶中找出真諦�！蓖ㄟ^投茶—洗茶—沖茶—分湯，一杯茶就展現在我眼前了，品上一口。好苦啊，爸爸說：“你再嘗一口，我硬著頭皮又喝了一口“還是苦……”話音未落，一股茶獨特的沁人心脾的'茶香撲鼻而來，茶的甘甜頓時沖上心頭。這感覺就如同濃墨重彩的大手筆，雖香中泛苦，卻也回味無窮。我頓時沉浸在茶韻的幽香中，品味著茶中深刻的道理，：對，生活也就像這茶，雖然開始要年對許多的困難，但只要你不畏困難，勇于挑戰(zhàn)苦難，成功會向你招手�！八湍阋粔K普洱茶餅，希望你以后每當看到這個，都能想起這做人的道理，這茶餅是爺爺在我十歲生日時給我的，它讓我懂得很多，希望也能給你帶來一些收獲�！�
剝開茶餅的包裝，我看到了茶餅中央深深鐫刻了四個大字“苦后甘甜”。
爸爸媽媽送給我的不僅是一個生日禮物，更是告訴我苦后甘甜的道理。
漫漫人生路上，還有很長的路等待我們去走，只要我們不怕困難，勇敢挑戰(zhàn)困難，每一扇門斗為你敞開。
思考優(yōu)秀作文9
三年級的時候，有次上體育課，我和同學李濤及另外幾個同學一起在學校的操場上互相追逐著玩。跑著跑著，意外發(fā)生了，李濤從我身后推了一下，我沒有防備，心里十分慌張，導致重心不穩(wěn)，突然向前跌去。于是悲劇發(fā)生了，我的下巴被足球球門的架角劃出了一條3厘米長的疤痕，血不斷地向外涌出，同時左上額腫了一個大包，看上去很嚇人。
同學意識到情況不妙，趕緊叫來了周老師。周老師先把我送到校醫(yī)務室，校醫(yī)梅醫(yī)生一看情況說疤痕有點長，要到大醫(yī)院去縫針。她先用碘酒給我傷口消毒，再用冰袋進行冷敷，同時周老師打電話叫來了媽媽，一起把我送到了省兒保掛了急診。
在兒保醫(yī)生說要縫三針，縫的時候不能打麻藥。縫針的時候盡管我有點緊張，但還 是咬牙忍痛堅持過去了，后來護士又給我打了一針破傷風針。
一周后，我去醫(yī)院拆了線。這件事給我和同學都帶來了深刻的教訓。事情發(fā)生以后，李濤同學認真寫了一篇三千字的檢討書。他認識到自己雖然是無心的舉動，卻給同學帶來了意外的傷害；在玩笑打鬧的時候，人身安全是第一位的，一定要注意安全，把握好分寸。而我也認識到不管是在校內還 是校外小學生加強自我安全保護意識很重要，有危險的`事絕對不能去做，和同學嬉戲玩耍時要注意把握分寸，做到安全第一，防患于未然。
直到現在我的下巴上還 有一條淺淺的疤痕，盡管不仔細看并不明顯，但這條疤痕還 是時刻提醒我曾經發(fā)生過的這件事，讓我敲響人身安全的警鐘，時刻讓我用自己的親身經歷提醒并規(guī)勸別的同學不再犯類似的錯誤。
思考優(yōu)秀作文10
這學期，學校開展了喚醒問題意識，培養(yǎng)探究能力的主題實踐活動。趁此機會，我決定研究最近讓我著迷的一種小動物。
每當雨過天晴，小區(qū)的林間小道上、大樹下和花臺的石壁上都能看見一個小小的身影蝸牛。它們背著自己的房子，慢悠悠地閑逛。我發(fā)現，蝸牛頭上長著兩對細細的`須。這須叫什么？對它有什么用處呢？
為了弄清楚這個問題，我捉了兩只蝸牛放在一個小紙盒里，然后放了一些細細的泥土，這算是給蝸牛做的一個溫暖又舒適的家。一天，我把蝸牛捉出來放在陽臺上，仔細地觀察，我要研究它頭部上細絲的秘密。我上網查閱有關蝸牛的資料，了解到了蝸牛頭上長長的細絲是它的觸角。觸角有兩對，一對長，一對短，是用來感覺外界環(huán)境的器官。它的觸角就像盲人的拐杖，可以用來探路，蝸牛在爬行的時候，觸角如果碰到障礙物，它就立即轉身朝另一個方向前進。短的一對還起著鼻子的作用，它可以聞到氣味。
查閱資料后，我做了一個實驗來驗證。我把蝸牛放在桌子上，它爬呀爬呀，爬得很慢，幾乎感覺不到它在移動。爬行時，我在它前面放了一塊小石頭，待它觸角碰到石頭后，蝸牛果然馬上轉身朝另一個方向爬去。好神奇呀！我不得不驚嘆蝸牛觸角的神奇功能，更引發(fā)了我對蝸牛進一步了解的欲望。
小小的一次觀察，讓我懂得了要發(fā)現大自然的奧秘，需要我們去實驗、探究。
思考優(yōu)秀作文11
法國科學家、哲學家笛卡兒在朦朧的睡夢中醒來后，仿佛在夢中得到什么啟示般，在紙上寫下幾個字——“我思故我在”。
笛卡兒懷疑一切事物的存在，甚至于自己的存在，卻在這一天如夢初醒地道破天機：思考著的人才是活著的。
也許可以說，生活不是需不需要思考，而是說，思考，是生活的前提條件，但也許很多人沒意識到，那我只好拿前者來說了。
人從呱呱落地就學會思考，但他們不會表達出來。他們會思考，他們從何而來，這個世界從何而來？隨年齡漸漸地增長，他們需要思考的問題理應越來越多，但有一部分物質生活的`思考被父母包辦解答了，一部分精神生活的思考被父母和別的長輩阻止了。由于思考的問題越來越少，他們漸漸“長大”，或相對于嬰幼兒時期來說，他們漸漸衰老，因為他們的思想已不再象孩童時期那般活躍。
物質生活上的思考，大多數人還是有的，思考每天的茶米油鹽，思考和上下級的關系，思考與父母小孩的相處，思考如何賺多點錢，思考…這些“身外之物”的思考是生存之本，但這是生存，只是生活的一部分，動物也會“思考”，但它們不會“生活”。
精神生活上的思考，大多數人沒有，有的也只是寄托于某種宗教或某一哲學派系，于是那些哲學家的思想活下來了，那些哲學家活下來了，但這些人卻在歷史中轉眼即逝，他們沒有去思考，他們不知道來到這世間的意義是生活，是來感知自己生命的意義，就象去看一場電影后回家寫觀后感一樣。來到這世間就象來到一個電影片場，自己既是演員，又是旁觀者。
生存是來到世間的任務，思考才是目的。沒有思考，生活怎會完整？
思考優(yōu)秀作文12
原，乃初也；乃本真也。
是的，只有你抓住了事物最初的根本，再對其進行分解、剖析；你便會發(fā)現許多隱秘的緣由，許多藕斷絲連。
這次的藝術畫展，又何嘗不是如此？
原；原創(chuàng)；原手工；原制作。一切全員；一切還原；一切尋源；一切隨緣。
我也在這樣的氛圍中開始了我的創(chuàng)作。
也不知是怎樣確定了主題，也不知是怎樣在畫布上灑下第一筆墨；我就這樣迷迷糊糊地涂抹著我心中那個美好的世界。那是何等幸�？鞓返囊粋�世界呵！不論世界各地，各個地區(qū)的人紛紛“橫跨海面”，那些看似遙不可及的國度也近得仿若近在咫尺�！叭绻愕男碾x我們很遠，那我們就相隔若海陸；如果你的心離我們很近，那我們就只相隔如咫尺�！边@便是我這幅畫的'主旨。
就這樣漫無邊際地描畫著，我恍然間發(fā)現了一種別樣的美麗：原創(chuàng)之美，美得驚艷；無論如何，一笑隨緣。
是的，正是有了緣，我們同學才得以相逢相知；也正是有了緣，我們才在一起走過了六年，風雨同舟，患難與共。同學情，是緣。正是有了緣，我們才得以認字學數；也正是有了緣，您陪我們一起在知識的海洋中遨游尋覓；師生一起探索共學；錦繡年華；無怨無悔。師生情，是緣。正是有了緣，我們才得以茁壯成長；也正是有了緣，我們才在您的懷抱里靜讀樂思，被烙上了中華路的烙印。校子才得以同生同長。育才沃土；光耀大地；母校情，是緣。
正因有緣，我們才會遇見。
原來，沒有緣故的邂逅，便是緣。
你我之間，皆有一種緣分。
思考優(yōu)秀作文13
人的一生只有一次，所以顯的更加珍貴。而人的一生又很短暫，短暫的我們還沒來的及做什么就消失了。
我已經消耗了一生的五分之一，但是我似乎還并沒有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么，亦或想要去做什么�？档抡f過：“沒有目標的生活，恰如沒有羅盤而航行�！倍夷壳暗纳钋∈侨绱�----沒有目標。并不能說我從來都沒有目標。依稀記得，在我上小學的.時候，老師問我們，你們的夢想或目標是什么?我想當一名空姐，沒錯，這的確就是我當時的夢想�，F在回想起來，當初的我多么的幼稚與無知，殊不知要實現夢想和目標要伏出多么大的努力。而現在，我知道了，目標與夢想也不見了。
我常常這樣想，人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統一六國一樣統一全世界，或是發(fā)現在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個可以是生物生活的星球，這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實上，也的確如此。我并沒有愛因斯坦的聰明與智慧，沒有拿破侖的勇敢與野心，沒有貝多芬的音樂天才細胞。我只是一個沒有任何才能的普通人。我應該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義，我苦苦的追尋著答案。
輕輕地拾起一片落葉，在手中細細觀察，葉子已經發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來源處---一棵失去往日風采的光禿禿的大樹，我似乎從這里找到了答案……
人生，在很多時候，我們不是為自己的人聲畫板上添彩，而是為愛我們的人們的希望上堆砌輝煌。
思考優(yōu)秀作文14
沒有春天里辛勞的播種，哪來秋后的豐收；沒有蜜蜂辛勤人勞動，哪來甘甜人蜂蜜；沒有艱辛人付出，哪來成功的喜悅，勤勞一日，可得一夜安眠，勤勞一生，可得幸福長眠，勤奮是成功的.基礎，在學習過程中，除了勤奮，還要多思考，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，看待同一個問題，只要角度不同，標準有別，答案就會豐富多彩，這就需要我們從多角度、多層面去思考問題，多思才能出智慧。
思考對于學習，就像體操對于身體一樣，一個合理的思考、遐想，會讓你在困境中少走幾條彎路，所以，我們應鄞于思考，七用腦，作出合理的選擇。
學習，是一個不斷探索的過程，在這個過程中，我們遇到很多的挫折，面對這些挫折，我們不能低頭認輸，不要輕易放棄，更不要失去信心，而應該堅定信心，鍥而不舍地奮斗。
成功與失敗總是相伴而行的。沒有失敗，又何來成功，失敗并不可怕，可怕的是失敗后再也站不起來了，所以，面對困難，我們需要勇敢的面對，做一名勇敢的前行者，不要被生活中的小事打垮，不能在失敗面有低頭，更不能被失敗所屈服，要勇往直前，堅持不懈。
時間如流水，稍縱即逝；生命就像閃電，一晃而過，在這短暫的一生中，我們應有所追求，有所成就，人生沒有草稿，它就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現場直播，趁我們正年輕，不要虛度年華，應該精心繪制自己生命的藍圖，把握今天，設置明天，讓生活變得更加充實，讓生命更加輝煌。
讓我們揚起風帆，拿起手中的筆，勤學奮進，不斷進�。蛔屛覀兎棚w夢想，完善自我，努力學習，當草稿變成鉛文，當理想變成現實，你會發(fā)現你是多么的富足。
相信自己，我們將為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量，勤學奮進，慎思創(chuàng)新。
思考優(yōu)秀作文15
學習是什么？對大多數人來說，學習可能也就是看看書籍、寫寫作業(yè)，但如對它進行更加深層次的理解，學習就不單只是一味的看和寫。學習是需要方法，也是需要思考的。
孔圣人曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆�！睂W是思的基礎，思是學的深化，這兩者就像大海和群魚一樣緊緊依存，缺一不可�，F今在化學工作中被廣泛應用的酸堿指示劑就是通過觀察、思考和研究，最終得到的結果。
三百多年前的英國著名化學家、物理學家波義耳，一生勤于思考，善于探索。有一次，他在做化學實驗的時候，鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗，奇怪的現象出現了：紫羅蘭花瓣的顏色立刻變紅了。這一偶然現象促使波義耳進行思索，并用幾種酸進行實驗，結果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實驗，發(fā)現花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍色。后來經過波義耳的多次實驗和多次思考，終于制成了酸堿指示劑。
相反，如果只是呆板的學習，沒有將學習來的.知識消化并吸收到腦子里去，那么再怎么刻苦的學習也是沒有用的。德國化學家維勒在研究一種鋁礦石時，漫不經心，失掉了發(fā)現釩的機會；瑞典化學家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時，抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現了釩。德國化學家李比希研究海藻時粗心大意，淺嘗即止，與新元素“溴”失之交臂；而法國科學家皮拉德破除常規(guī)，潛心專研，成了“溴”的發(fā)現者。
這些事實表明，只有勤于思考，才能向學習、向科學邁上一個新臺階。只有學而思之，才能將所學知識融會貫通，舉一反三。
“心之官則思，思則得之，不思則不得也”，學習需要思考。