紙鍋煮蛋作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的紙鍋煮蛋作文，希望能夠幫助到大家。

紙鍋煮蛋作文1

　　星期日下午，我去上作文課。到教室后，老師宣布今天是實(shí)驗(yàn)課，我們大家都興高采烈地回到了位置上，等待實(shí)驗(yàn)的開始。

　　首先，老師拿了蠟燭、紙杯、三腳架和一顆圓溜溜的鵪鶉蛋。接著，老師告訴我們今天的實(shí)驗(yàn)名稱是紙鍋煮蛋。老師剛說完，我心里就充滿了疑問，紙杯真的能煮蛋嗎？

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我們爭先恐后地跑到了實(shí)驗(yàn)桌前。然后，老師把三角架放在蠟燭上，把蛋放在紙杯里，再把紙杯放在三腳架上，接著點(diǎn)燃了蠟燭。火燃了起來，過了一會兒，火越來越大，火焰就像毛筆在紙杯下面畫了個(gè)烏黑的球。同學(xué)們都盯著那紅色的.火，眼睛里冒出了金光，個(gè)個(gè)變成了“孫悟空”，這一幕真的是太有趣了。

　　最后，蛋真的熟了，紙杯沒有被燒壞。一個(gè)同學(xué)提問說：“老師，為什么紙杯不會被火燒掉呢？”老實(shí)回答道：因?yàn)榧埍�里面有水，紙杯不斷吸收水分，只要火沒有把水燒干，紙杯是不會被燒壞的。我們恍然大悟！

　　這一次的實(shí)驗(yàn)，真是讓人終身難忘��！

紙鍋煮蛋作文2

　　暑假的一天，興趣班老師給我們做了一項(xiàng)有趣的.實(shí)驗(yàn)——用紙鍋煮鵪鶉蛋。一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們都興奮起來，我也懷著好奇心等著老師做實(shí)驗(yàn)。

　　首先，只見老師拿出四件物品分別是：酒精燈、紙鍋、鵪鶉蛋和鐵架子，接著老師把酒精燈放在兩個(gè)鐵架子之間，并且小心翼翼地點(diǎn)燃酒精燈。然后把裝著水和鵪鶉蛋的紙鍋放到兩個(gè)鐵架子上面，這時(shí)有些同學(xué)竊竊私語道：“酒精燈會不會把紙鍋燒著？鵪鶉蛋會不會裂開？”同學(xué)們爭先恐后地圍上前去，我也懷著疑惑的心情跑過去。只見鍋底不斷地有水泡冒上來，越積越多，鍋內(nèi)陣陣熱氣撲面而來，一股刺鼻的味道很嗆人。我低下頭看見紙鍋底部有一小塊已經(jīng)被火燒糊了，但是還沒燒透。不一會兒，鵪鶉蛋就煮熟了。我心里暗自高興。我們成功了！

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細(xì)心觀察，用實(shí)踐活動去驗(yàn)證，才能取得成功。

紙鍋煮蛋作文3

　　今天，我在小桔燈作文班和老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用紙鍋來煮蛋。聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字，同學(xué)們都大吃一驚。

　　首先，老師把適量的水倒進(jìn)紙鍋里，然后，把紙鍋放在鐵絲架的上方。接著，再把酒精燈點(diǎn)燃放在鐵絲架的下方，最后，把一張紙做成鍋蓋放在紙鍋的上面。令人驚喜的'是，紙鍋不僅沒有被燒壞，而且僅僅3分鐘，紙鍋里的水竟然咕咚咕咚地冒起了大氣泡。水開了！老師立即把雞蛋放了進(jìn)去。過了一會兒，蛋煮熟了。“啊成功了，成功了！”同學(xué)們高興得叫起來。

　　接著，老師為我們解開了謎底：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀�！�

　　這次有趣的物理實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，必須要有堅(jiān)忍不拔的毅力。而對困難，只有勇敢地面對，努力去克服它，才能最終成功！

紙鍋煮蛋作文4

　　今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫紙鍋煮雞蛋。準(zhǔn)備一盞酒精燈、一個(gè)固定架、一個(gè)紙鍋、5個(gè)雞蛋。

　　開始煮蛋了，第一次火一點(diǎn)，紙鍋就被燒毀了，第二次有人提出在紙鍋里放水，有人提出讓紙鍋離火遠(yuǎn)一點(diǎn)······老師照辦，把紙鍋放上去，倒半鍋水，等了一會兒，紙鍋沒有燒著，于是就把雞蛋放進(jìn)去，過了一會水燒開了，但是雞蛋沒有熟，又等了一會兒，雞蛋熟了。老師把蛋掰成兩半，并說：“誰要吃蛋的.？”同學(xué)們一擁而上，都想吃，老師給了兩個(gè)同學(xué)。

　　同學(xué)們疑惑不解，老師說：“紙鍋的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀�！�

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，回家后，我也要親手用紙鍋煮雞蛋。

紙鍋煮蛋作文5

　　星期六上午，我們在小桔燈的課堂上，李老師要做一次紙鍋煮蛋的試驗(yàn)，我的心情很期待。

　　李老師首先把三顆鵪鶉蛋放進(jìn)有水的紙鍋里，接著點(diǎn)燃蠟燭，然后把紙杯放在蠟燭上燃燒，燒著燒著杯子低變黑了，然后滴了幾滴水，還燃了起來，紙鍋在冒泡泡，還在冒白煙，泡泡越來越多，水開始煮了起來，杯口還在冒熱氣，水還在翻滾。

　　八分鐘過后，李老師把鵪鶉蛋從紙鍋里拿了出來，在桌子上輕輕地敲了敲，慢慢蛋殼剝干凈，白色的蛋光滑而細(xì)嫩，像一顆大大的白珍珠，李老師把蛋掰成了兩半，那黃黃的蛋黃真像美麗的`日落。

　　老師還告訴了我們紙杯不會燃燒的道理：原來一般的紙遇到火就會被燒掉，但是當(dāng)紙吸收了水分后，火要先把紙杯里的水分烤干，才能把紙燒著，而紙鍋盛滿了水，紙鍋不斷吸收水分，不會被火烤干，所以不會被燒壞。

　　通過這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細(xì)心觀察，用實(shí)踐來驗(yàn)證，才能取得成功。

紙鍋煮蛋作文6

　　有一天，姐姐興高采烈地跑過來，告訴我她做成功了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——《紙鍋煮蛋》。我半信半疑，于是決定驗(yàn)證一下姐姐的話是真是假。

　　我迫不及待地找來酒精爐、三角架、打火機(jī)、酒精球、紙碗、鵪鶉蛋等材料。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了，我把酒精爐放在桌子的正中間，迫不及待地把酒精球放進(jìn)酒精爐，取來打火機(jī)，點(diǎn)燃酒精球，把三角架擺放在酒精爐上，拿起紙碗，接半碗水，輕輕放在三角架上，取來鵪鶉蛋，放入紙鍋里。

　　實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行中，看，火苗左右晃動，紙鍋里冒出小泡泡，鍋面上升起了白煙。鵪鶉蛋一會兒在鍋里打滾，一會兒上下跳動。不一會，鵪鶉蛋就煮好了。

　　為什么裝了水的碗燒不破？經(jīng)過我查找資料，明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的`原理：原來紙的火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒破。

　　通過這次《紙鍋煮蛋》的實(shí)驗(yàn)，我感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣和神奇。

紙鍋煮蛋作文7

　　今天，老師給大家做了一個(gè)“紙鍋煮蛋”的實(shí)驗(yàn)。聽到“紙鍋煮蛋”的時(shí)候，我想：紙、水、火不能相容的，怎么煮蛋呢？

　　首先，老師把紙鍋?zhàn)龊煤螅�把酒精燈拿了出來，把紙鍋里放了些水，說：“水不能放的太多�！闭f完，又把酒精燈點(diǎn)燃了火，火的'上面是黃的，中間是紅的，下面是藍(lán)的。老師把紙鍋輕輕地懸在酒精燈的火苗上，用鐵絲架把紙鍋托住了�；鹣褚粋�(gè)調(diào)皮的孩子在舔著紙鍋。過了一會兒，紙鍋并沒有燒壞，鍋里還吐出了一些小泡泡呢，小泡泡接二連三地跳出來。等了一會兒，老師說：“小泡泡越來越多了，蛋馬上就熟了。”我們聽了老師的話，連忙坐好，耐心等著。時(shí)間一分一秒地過去了，雞蛋煮熟了！老師為我們揭開了謎底：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀。”

　　大自然可真奇妙呀！我以后一定要去觀察、探索，做個(gè)“小小科學(xué)家”。

紙鍋煮蛋作文8

　　記得有一次，媽媽叫我用紙鍋煮蛋，我那時(shí)候驚呆了。我問媽媽：“紙鍋怎么能煮蛋呢？”媽媽說：“你試一下不就知道了嘛！”我先拿出一個(gè)紙鍋，然后把雞蛋放進(jìn)去，最后把酒精燈點(diǎn)燃，放在鐵架下，再把紙鍋放在鐵架上。

　　沒想到紙鍋剛一放上去，就被燒成灰了。我又拿來一個(gè)紙鍋，放入雞蛋，點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈放在鐵架下，又把紙鍋放放冷水，紙鍋又被燒成灰了。我去書房拿了一本關(guān)于怎樣在紙鍋上煮蛋的書，我仔細(xì)一看，原來要先在紙鍋里放入冷水，再放入雞蛋，然后把酒精燈點(diǎn)燃，放在鐵架下，再把紙鍋放上去。我又拿來一個(gè)紙鍋，細(xì)心地做起來。首先在紙鍋里放入冷水，再放入雞蛋，然后點(diǎn)燃酒精燈，把酒精燈放在鐵架下，再把紙鍋放在鐵架上，沒想到過了大約有四分鐘，紙鍋里冒起了白煙，這些白煙就像是紙鍋爺爺覺得身上很熱，深深的嘆了一口氣。緊接著，紙鍋里的水開始吐起了泡泡來，這些泡泡就像是仙女的'白珍珠，灑了一地。

紙鍋煮蛋作文9

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們聽到后都充滿了好奇：“紙鍋怎能把蛋煮熟呢？這是不可能的呀！”

　　老師先拿了一個(gè)鐵絲架、一個(gè)酒精燈、一個(gè)紙鍋和五枚鳥蛋。老師把鐵絲架放在桌上，點(diǎn)燃酒精燈，在紙鍋里放上半杯水和鳥蛋，把紙鍋放在酒精燈上面，然后耐心地等待著。

　　幾分鐘過去了，我們發(fā)現(xiàn)：火越燒越旺，仿佛知道今天要給我們做實(shí)驗(yàn)，水里好像有一條小金魚在吐著泡泡。

　　又過了幾分鐘，水在紙鍋中翻滾，猶如大海中的滾滾波濤。我們看到蛋在水中“咕咚咕咚”地上下顛。一股熱氣飄向空中，宛如一大片白茫茫的'云。一會兒，蛋就煮熟了。

　　老師給我們揭開了謎底：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀�！�

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！

紙鍋煮蛋作文10

　　今天我們在小桔燈做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“紙鍋煮蛋”。

　　我們先拿出了一個(gè)紙杯、3個(gè)鵪鶉蛋、酒精燈和支架。

　　老師先把水倒入杯子里，再把鵪鶉蛋放入水中，然后把酒精燈點(diǎn)燃，再把支架放在酒精燈上，紙杯放在支架上，最后，拿出一張紙蓋上�？吹竭@里，我不禁有些緊張，生怕紙鍋被火燒破了；還有一點(diǎn)懷疑，這實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�嗎？�?dāng)然更多的是期待。

　　過了一會兒，我們把蓋子打開看了看，許多泡沫都集中在水面中間，周圍也有一些正在冒上來小泡沫，杯壁上貼滿了小水珠閃閃發(fā)光，在火“燈”的照耀下， 小水珠像一顆顆珍珠。我們等了五六分鐘，鵪鶉蛋終于熟了。老師說：“ 表現(xiàn)好的.又鵪鶉蛋吃哦！”所以，我們表現(xiàn)得比平常多好多。

　　最后老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理，因?yàn)樗�的沸騰點(diǎn)比火的燃燒點(diǎn)地，水能帶走熱量。

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了許多。

紙鍋煮蛋作文11

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們疑惑不解地問：“紙鍋怎么煮蛋呢？水火不容呀！”

　　老師先拿出了道具，是：酒精燈、鳥蛋（5枚）、鐵絲架、打火機(jī)，還有一個(gè)“紙鍋蓋”。老師先把酒精燈點(diǎn)燃，然后再把酒精燈放在鐵絲架的下面，最后把“紙鍋”倒進(jìn)一半的水，再小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，把“鍋蓋”放上。

　　過了一會兒，酒精上的火苗上邊有些發(fā)黃，下邊有些發(fā)紅。仿佛像多年不見的老朋友緊緊擁抱在一起，這時(shí)，老師喊我去前面觀察，只見“紙鍋”里的水泡漸漸地往上升，宛如小魚兒吐泡泡。老師讓我們耐心地等待，等了七分鐘，水面冒起了熱氣，同學(xué)們說：“熟了，熟了�！蔽覀儐柪蠋熯@是怎么回事？老師說：“紙的`著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會沸騰而紙鍋不會被燒毀�！甭犃死蠋煹脑�，我茅塞頓開。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了原來大自然里也有許多學(xué)問呀！

紙鍋煮蛋作文12

　　“怎么可能？紙鍋怎么可能燒不著呢？”同學(xué)們一臉疑惑之后，又興奮起來。

　　今天，作文老師杜老師帶來的不是書本，而是酒精燈、架子、水、紙鍋、鵪鶉蛋、打火機(jī)等這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)工具和材料。老師對我們說：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：紙鍋煮蛋�！�

　　首先，老師把酒精燈的蓋子拿開，接著，同學(xué)們在紙鍋里倒了三分之一的水，放了幾個(gè)鵪鶉蛋，然后把酒精燈的芯點(diǎn)燃。第一次失敗了，老師把芯反過來，又一次失敗，第三次，老師換了一根新的燈芯，就成功了。最后，把點(diǎn)燃的酒精燈放在架子下面。

　　火苗就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一直玩弄著紙鍋，把它的.底部燒黃了。紙鍋不停地冒著氣泡，像不斷翻滾的溫泉水泡，鵪鶉蛋舒舒服服地享受著溫泉。

　　有的同學(xué)一臉疑惑，有的興奮不已，有的坐立不安，全都不知道怎么回事。這時(shí)，老師給我們揭開了謎底：紙鍋有水時(shí)，溫度最高在100℃，而100℃只會煮沸水而燒不壞紙鍋。

　　今天真是一節(jié)與眾不同的作文課。

紙鍋煮蛋作文13

　　今天這次作文課，老師卻帶了一些實(shí)驗(yàn)的器材，難道這節(jié)作文課要改成科學(xué)課了？我們先是疑惑不解，然后都興奮了起來。

　　老師準(zhǔn)備的工具有這些：酒精燈、架子、水、蛋、紙鍋和打火機(jī)。首先把酒精燈上的蓋子拿下來，然后把酒精燈放在架子里邊，再往紙鍋里倒三分之一的.水，最后把鵪鶉蛋放進(jìn)紙鍋里就好了。等紙鍋冒煙時(shí)就表示已經(jīng)開始煮了。

　　此時(shí)，藍(lán)幽幽的火苗就像蛇信子一樣，忽高忽低，忽左忽右，“嘶嘶”地舔著鍋底。過了一會兒，鍋底被燒焦了！我們的注意力全被吸引過去。我擔(dān)心極了：該不會煮到一半的時(shí)候，紙鍋給燒著了吧？那樣豈不是前功盡棄？但是過了一會兒，老師的一句話驚醒了我，“蛋住好了�！�

　　可是我們都感到很奇怪，為什么火苗沒有把紙鍋燒著呢？老師看我們一臉疑惑，就揭開了謎底：紙鍋里有水時(shí)，溫度最高在100℃，而100℃時(shí)只會煮沸水，卻燒不壞紙鍋。

　　這節(jié)作文課可真有趣呀！

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