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【精品】生命的話題作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的生命的話題作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的話題作文 篇1
滾滾歷史大河,悠久流長(zhǎng),充滿(mǎn)韻味,恰似一杯香茶一樣越品越濃,越品越烈。我們可以在這五千年的歷史文化長(zhǎng)河中仔細(xì)品味,去發(fā)現(xiàn)那些奏響生命之歌的偉人,去細(xì)細(xì)傾聽(tīng)他們的故事,領(lǐng)悟他的感慨。他們的生命像歌一樣洪亮,像水一樣長(zhǎng)流。
生命如歌,品味陶淵明的清高自傲。
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”多么美好的景象,唯有陶淵明拋開(kāi)世俗,拋開(kāi)官司利去用心品味這些。此時(shí)的陶淵明不畏艱難,即使窮困潦倒也抵擋不住他對(duì)田園生活的向往。他向往自然,崇尚自然所以才從內(nèi)心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方!肮贩蜕钕镏、雞鳴粲樹(shù)顫!睂挸ㄊ孢m的田間音樂(lè),他可以讀懂,他想象著“屋舍儼然”他描繪著“桃李羅堂前”一句“久在樊籬里,復(fù)得返自然”道出了他們心聲。那黑暗混惡的官場(chǎng)又怎樣禁錮住清高自傲的陶淵明呢?
生命如歌,品味李白的狂傲不羈。
豪放派的李白,縱然豪放,每天飲酒樂(lè)在卻能寫(xiě)下流傳至今的好篇章。他生在盛唐時(shí)期,這就造了他的性格,貴妃磨硯,力士脫靴,別人享受不到的待遇,他都依然享受,即便是皇帝也不可多說(shuō),說(shuō)他是“酒鬼”都能寫(xiě)下“安能摧眉折腰事友貴,使我不得開(kāi)心顏!比绱撕肋~的詩(shī)句,說(shuō)他“清醒”卻又“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬萊人!边@就是讓后人瞻仰和佩服的詩(shī)人。他的生命,他的思想全部都融入到他的.詩(shī)句中,像一首歌一樣流傳至今,令人感嘆!
生命如歌,品味李清照的婉約憂(yōu)傷!
“薄霧濃云愁永晝”推開(kāi)窗戶(hù),仰望天空,卻不見(jiàn)那一輪明月。內(nèi)心不禁悲傷!坝裾砑啓,半夜涼初透”只有一個(gè)人默默承受這悲涼卻找不到人傾訴。即使有“三杯兩盞淡酒”也抵不過(guò)那“晚來(lái)風(fēng)急。”飛燕過(guò)后,卻只是獨(dú)自傷心,感傷只是“舊時(shí)相識(shí)”。憔悴如己的花落滿(mǎn)一地,卻“有誰(shuí)堪摘”只得自己伸出削蔥玉指將它拾起。這樣如此讓自己內(nèi)心悲涼的情景,怎能以一個(gè)簡(jiǎn)單的“愁”字了結(jié)。李清照的生命奏響了悲涼的歌,也多了只恐雙溪作艋舟,載不住許多愁。
生命如歌,有時(shí)清高自傲,有時(shí)狂傲不羈,有時(shí)又婉轉(zhuǎn)悲傷。
這篇散文,炫麗清新,頗有韻味。流利貼切,描寫(xiě)佳妙!皾L滾歷史大河,悠久流長(zhǎng),充滿(mǎn)韻味,恰似一杯香茶一樣越品越濃,越品越烈!睌⑹率闱,均頗貼切。淋漓盡致,頗切題意。
生命的話題作文 篇2
曾記否?一個(gè)為了學(xué)生而高位截肢的青年女教師,當(dāng)校車(chē)急速地向她的學(xué)生駛來(lái)時(shí),她臨危不懼,不顧及自己的生死攤開(kāi)那幸運(yùn)的學(xué)生,而自己卻再也無(wú)法穿那心愛(ài)的高跟鞋了。這位偉大的教師用自己的生命譜寫(xiě)了一段佳話。她最終贏得了那當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”獎(jiǎng)。
她就是張麗莉,這位偉大的教師,我相信她的.名字耳熟能詳,在危急時(shí)刻不顧自己是生是死,把重生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,而把最危險(xiǎn),最可怕的事情留給了自己。我想,這不是平常的人可以做到的,這是耀眼光芒的綻放,是因有愛(ài)生如子,愛(ài)生高于子的精神。
關(guān)于張麗莉的報(bào)道最少看過(guò)十次,當(dāng)天所有的報(bào)刊首條就是她。她是當(dāng)之無(wú)愧的,她是最偉大的人之一。
當(dāng)新華報(bào)記者問(wèn)她為什么會(huì)做出這樣的舉動(dòng)時(shí),她回答道:“學(xué)生是我的朋友,是我最親近的人,我與他們建立了深厚的友誼!笨此茦銓(shí)的話語(yǔ)但卻是“最美”的表現(xiàn)。這難道不是生命綻放的芳香?
張老師住院的時(shí)候正是中考前夕,她躺在病床上強(qiáng)忍著疼痛給學(xué)生寫(xiě)了一封信,叫他們不要因?yàn)閾?dān)心她而誤了中考。這又是一個(gè)令人敬佩的舉動(dòng)。在自己不能自理時(shí)還時(shí)刻掛念著自己的學(xué)生。
生命如花,芳香四溢,張老師正像那朵花,那朵最美的花,洋溢著芳香,在我心中永不凋零!
生命的話題作文 篇3
花兒的綻放給人們以美的享受,也帶來(lái)了芳香。
生命的到來(lái)給人們以喜悅的感受,也帶來(lái)了感悟。
窗前的那棵老槐樹(shù),一個(gè)經(jīng)歷了歲月的滄桑的生命,長(zhǎng)在石縫間的那棵小草,一個(gè)頑強(qiáng)的生命,而屋內(nèi)正在奮斗著的我,一個(gè)朝氣蓬勃的生命。
生命啊生命,你曾留下多少遺憾與美好,生命啊生命,你頑強(qiáng)而脆弱,生命啊,你偉大而美好!
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,樹(shù)木發(fā)芽了,大雁也都飛回來(lái)了,溪水又唱起了它那“叮咚叮咚”的歌曲來(lái)了,人們也都在大街上談笑風(fēng)聲,狗兒貓兒也都忙著舉行一場(chǎng)隆重的party,花兒草兒都急著要擁抱這溫暖的陽(yáng)光,這些都是些美好的生命呀!
生命是這等令人想要擁有,就想初春的陽(yáng)光一樣溫暖!
夏天,樹(shù)木都顯出了十足的拼勁,茂盛極了。綠油油的樹(shù)葉,討人愛(ài)戀。蟬可是沒(méi)有白來(lái)世上這一遭,它為此高歌一曲,不肯停歇。
。∩谷绱嗣篮!讓人禁不住想要提筆寫(xiě)下一首詩(shī),一篇文章來(lái)贊美它的美好。
秋天,到處洋溢著收獲的喜悅。人們笑得合不攏嘴。紅彤彤的蘋(píng)果也咧出個(gè)笑臉來(lái)了。這“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”!看著那柔美的霞光,竟感覺(jué)自己是陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”……
!生命讓人陶醉,讓人忘卻一切煩憂(yōu)!
冬天,雪花是冬天的天使。潔白,無(wú)暇。慢慢地覆蓋了一切,可謂是“千里冰封,萬(wàn)里雪飄。”田地里,那厚厚的雪給小麥添了床棉被。老百姓笑盈盈地說(shuō)“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡。”這雪可是立了大功了。(哈哈)
。∩缪┌銤嵃,無(wú)暇,讓人不忍踐踏,只想好好去珍惜!
生命藏匿在世界的.每個(gè)角落,生命的氣息,生命的芬芳在周?chē)目諝庵袕浡瑥浡?……讓人陶醉。
生命就在你的身邊,你聞到了它的芳香了嗎?
生命的話題作文 篇4
垃圾箱旁的小貓
一天傍晚,我去扔垃圾,看見(jiàn)垃圾桶后面有一塊破布,正想上前探個(gè)究竟,破布突然動(dòng)了,同時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。
我嚇了一大跳,連忙把爸爸媽媽叫過(guò)來(lái)。
爸爸掀開(kāi)破布,“啊!”我又驚又喜又憐,原來(lái)是一只瘦骨伶仃的小貓啊!它那兩只圓圓的大眼睛,正可憐巴巴地望著我,身體蜷縮在一起,身上的毛臟兮兮的,已經(jīng)辨別不出顏色了,模樣十分可憐。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兡苁震B(yǎng)這只小貓嗎?”媽媽搖搖頭說(shuō):“不能,因?yàn)榘滋煳覀儧](méi)有人在家照顧它,不過(guò)我們可以盡自己所能來(lái)幫助它,好嗎?”我馬上從家里拿出碗,碗里盛滿(mǎn)牛奶,我還放也了些魚(yú)干在牛奶里。
我放下碗喂小貓,開(kāi)始它不敢吃,還向后退了退,我連忙把碗湊到它面前,饑餓的小貓似乎相信我了,一點(diǎn)一點(diǎn)地舔起牛奶來(lái)。
看它吃得津津有味的樣子,我別提有多開(kāi)心了。
第二天放學(xué)回家,鄰居們都在看小貓。
呀!黑白相間的毛色真是惹人喜愛(ài),小貓一會(huì)兒舔舔自己的爪子,梳理自己的胡須,一會(huì)兒又追著自己的'尾巴滾到了李奶奶做的小窩里……逗得邊上的小朋友們咯咯直笑。
這下子,小貓成了我們這里的“小明星”了。
每天一放學(xué),我就迫不及待地想去看看小貓咪。
有一天,我拿著小貓愛(ài)吃的魚(yú)干趕到貓窩旁,遇到了另一位喂貓的小伙伴,竟然是他——我的鄰居,也是我的同桌。
他正全神貫注地看著小貓。
白天我們倆剛為一塊橡皮的事兒吵過(guò)嘴呢,看著他不好意思的神情,我笑了笑。
小貓咪吃完?yáng)|西舔舔我的手心,又蹭蹭他的手背,十分可愛(ài)。
這時(shí),我們相視而笑,我知道我們又是好朋友了。
小貓?zhí)焯炜鞓?lè)地成長(zhǎng),我突然覺(jué)得自己的肩上有了一份責(zé)任,好像它就是我們家的一份子。
從此,小窩旁多了一塊牌子:珍愛(ài)每個(gè)生命,呵護(hù)每個(gè)可愛(ài)的精靈!
生命的話題作文 篇5
我不知道生命是什么,我只能說(shuō)生命像什么。
生命像一只南飛的雁,它從北方出發(fā),與眾多大雁一起,組成了一個(gè)隊(duì)伍。他們一起去抗擊風(fēng)霜雪雨。一路上互幫互助翱翔這。一路上,它經(jīng)過(guò)了寬廣的平原,在落日余暉里,它看見(jiàn)了大片大片金黃的麥田。它靜靜地飛著。高興時(shí),與同伴嬉戲,傷心時(shí),獨(dú)自一人流淚。這真是一段漫長(zhǎng)的行程。它在暴風(fēng)驟雨中慢慢成長(zhǎng)。曾經(jīng)有多少次想要放棄,找一個(gè)小窩,就那樣平平淡淡得過(guò)一輩子。但它的目標(biāo),時(shí)刻逼著它前進(jìn)……終于有一天,它感受到了溫暖的陽(yáng)光;看見(jiàn)了奔流的'河水;聽(tīng)見(jiàn)了人們的歡笑。它在這個(gè)地方生活著,說(shuō)不上快樂(lè),也沒(méi)有悲哀。也許有一天,春天降臨,它還會(huì)再再踏上旅途飛回北方,去擁抱那里的暖陽(yáng),然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生。
就如同霍金,貝多芬那樣的名人,他們身殘志堅(jiān),就算高位截癱,耳朵失聰還是依舊追尋自己的夢(mèng)想,不會(huì)輕易放棄。
一只貝殼得要用一生的時(shí)間才能將殼中無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒華麗的的珍珠,而我們的人生正如貝殼一樣,在生活中我們必定會(huì)經(jīng)歷一些大風(fēng)大雨才能取得成功。
生命短暫而又永恒,脆弱而又堅(jiān)強(qiáng),珍惜生命,遇到挫折勇往直前不放棄。
生命的話題作文 篇6
人最珍貴的只有兩個(gè),一個(gè)是你的思想,另一個(gè)就是你的生命。
杏林子在用生命去寫(xiě)作,在寫(xiě)作中表達(dá)了對(duì)生命的思考。她百分之九十的關(guān)節(jié)壞死,可仍然堅(jiān)強(qiáng)存活下來(lái),她對(duì)生命充滿(mǎn)著希望,對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。
《生命生命》這篇文章,用三個(gè)小故事講述了杏林子對(duì)生命的理解,她像飛蛾那樣去掙扎,與病魔抗?fàn),像香瓜子那樣的頑強(qiáng)。
文中說(shuō)“飛蛾那種求生的欲望令我震驚,使我忍不住放了它”這是一種十分充滿(mǎn)勇氣的生命,不輕易服從別人,與對(duì)方做抗?fàn)帯_@使我感到有勇氣的生命,有勇氣去做抗?fàn)幍纳亲顖?jiān)強(qiáng)的生命,一只飛蛾撲騰幾下就走過(guò)了一生,但這只飛蛾,不想輕易地草草結(jié)束,它想活著,想以自己的方式去度過(guò)一生,不想被別人所糾纏。
香瓜子多么不起眼的十五,在文中說(shuō):“竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長(zhǎng),竟使它僅僅活了幾天!边@幾天,是最充滿(mǎn)意義而又短暫的時(shí)間,讓瓜苗在最后一刻綻放出最光彩的一幕。
最后,“我”靜聽(tīng)心跳,明白了生命是屬于自己的。
這使我想起了一個(gè)特別的'鋼琴師——?jiǎng)ァKチ穗p臂,雖然沒(méi)有了手,但他還有腳啊!我們用手做事,他用腳做事,在《中國(guó)達(dá)人秀》中,使他綻出了光彩。
生命很短,但在短暫的生命里,我們要去努力追求夢(mèng)想,去做有意義的事。去熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)你生命中的每一天!
生命的話題作文 篇7
記憶中那棟貼滿(mǎn)白瓷轉(zhuǎn)的教學(xué)樓,空蕩蕩的走廊,微風(fēng)吹起了夕陽(yáng)下你微卷的長(zhǎng)發(fā),你嘴角漾起淺淺的笑,是你教會(huì)了我樂(lè)觀,為我的生命化上了最美的妝。
還記得,你站在我身邊,有些萌萌地對(duì)我說(shuō):“既然有些事是必然的,那就樂(lè)觀一點(diǎn)啦!”
踏著清晨美好的初光,我卻慌張地沖進(jìn)了教室,本想著遲到的我別被發(fā)現(xiàn),老師卻叫住了我,起床晚了的我匆匆理了理有些凌亂的劉海,老師只看了我一眼:“放學(xué)留下來(lái),罰站!”
啊!不是吧?老師們今天開(kāi)會(huì),我要占到什么時(shí)候啊!我瞬間就耷拉了下來(lái),想著下午一個(gè)人罰站,一整天都郁悶了。
暖陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)往下滑。放學(xué)鈴響后,我乖乖地站在走廊上,忍著自己班和其他班同學(xué)對(duì)我的嘲笑和指指點(diǎn)點(diǎn),心底莫名的涌上一股委屈,低頭看著腳尖的污跡。
“喂!你干嘛,擺個(gè)苦瓜臉給誰(shuí)看!”整理好書(shū)包的你從教室走了出來(lái)。“又不是你發(fā)展,你當(dāng)然樂(lè)觀啊!”還記得那時(shí)候我白了你一眼。你也不生氣,笑著走到我身邊,你的眼睛瞇成很好看的弧度,陽(yáng)光如金子般細(xì)碎的散落入你明亮的眸子,微卷的馬尾辮隨之?dāng)[動(dòng)!案嬖V你哦,既然有些事是必然的,那就樂(lè)觀一點(diǎn)啦!”你在腳邊放下了書(shū)包,抬起頭看我:“好啦,開(kāi)心一點(diǎn),我陪你一起罰站行了吧?”
教室中的人越來(lái)越少,走廊也顯得有些空蕩,你和我聊著未來(lái)想去的城市,罰站似乎也沒(méi)那么難過(guò)了,突然間你又回過(guò)頭看著我,“真的要樂(lè)觀一點(diǎn)啊!又不要你拯救世界!蔽彝⑿Φ哪阕旖堑膬蓚(gè)小梨窩,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你知道嗎?那天,夕陽(yáng),微風(fēng),和你是最美好的`場(chǎng)景,為我的生命染上了一個(gè)淡妝。
現(xiàn)在的我能樂(lè)觀地面對(duì)很多很多以為很艱難應(yīng)對(duì)的尷尬和傷心。
我會(huì)記得那個(gè)夕陽(yáng)下的守護(hù),美好溫柔的你和那個(gè)微笑教會(huì)的樂(lè)觀,謝謝你,為我的生命畫(huà)上了最美的妝。
生命的話題作文 篇8
突然停電了,周?chē)萑肓艘黄诎,我不知所措地慌了神,忽然想起自己過(guò)生日時(shí)買(mǎi)的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來(lái),將它點(diǎn)著。
盯著它那微弱的光,我突然想到,在這樣一個(gè)燈光明亮的年代,它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭,只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在,這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái),蠟燭這微不足道的光,也在此時(shí)此刻,將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上,是如此清晰。一下子,我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小,而在這冬日中,周?chē)囊磺兴坪醣粶嘏饋?lái)。我意識(shí)到,這蠟燭竟也是一個(gè)生命,也有著生命所具有的特性--愛(ài)。蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底,也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦,更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的,只是在黑暗中給你一線光明,在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖,在有些人眼里是微不足道的。
但我知道,它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn),去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài),沒(méi)有什么可圈可點(diǎn),可是你卻不能忘,當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你時(shí),它什么也沒(méi)有索取,什么也沒(méi)有抱怨。是的,它流淚了,但那并不是悔恨的淚,不是抱怨的淚,而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚,含笑的淚,即是它曾經(jīng)給予別人,愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
燭光依然搖曳著,墻上百合花的影子似乎更清晰了,百合花的香氣彌漫著溫馨。
來(lái)電了,燈亮了,我卻不忍將蠟燭熄滅,于是將燈關(guān)上,又只剩下?tīng)T光了,我又看到了真正的生命,真正的愛(ài),真正的美麗。
關(guān)于生命的作文:際遇生命_500字
際遇生命,最大的莫過(guò)于淡然珍惜。
江畔此年初見(jiàn)月,江月此刻初照人。談到生命,行至揚(yáng)州,想起了姜夔的《揚(yáng)州慢》,還有那背后的經(jīng)年往事。
淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。古時(shí),大家都年少輕狂,一腔熱血奮戰(zhàn)沙場(chǎng),有很多人把生命看得很淡。精忠報(bào)國(guó)的精神不錯(cuò),只是將生死置之度外,我卻不贊同。當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上死去的士兵,給家中妻兒帶來(lái)了多少悲痛?我不敢想象。生命,本應(yīng)淡然珍惜,馬革裹尸雖盡顯英雄氣概,卻總不及留得青山在的睿智。
春風(fēng)十里,薺麥青青。都愛(ài)盛極一時(shí)的繁華,燈火如龍的美麗。但胡馬窺江過(guò)后,廢池喬木,猶厭言兵。當(dāng)年粉黛笙簫早已不知何處去,只留桃花笑春風(fēng)。奢華的亭臺(tái)樓閣,大概也在戰(zhàn)爭(zhēng)中變得破敗不堪。罷,繁華過(guò)后是生命的`蕭條和荒蕪,顯盡凄涼。
二十四仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲,念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生?姜夔不經(jīng)意的感慨,淡淡而來(lái),道盡人世滄桑,生命凄涼。
《揚(yáng)州慢》的詞很美,尤得人心,卻又給我一種生命的無(wú)限落寞。或許對(duì)于生命,我們應(yīng)懂得淡然珍惜。
家中花圃的花苗開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,點(diǎn)點(diǎn)嫩綠,是春日的勃勃生機(jī),是生命的繁榮和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。4-20的雅安蘆山大地震,倒得是房屋,不倒的是華夏兒女眾志成城的心。我愿生者堅(jiān)強(qiáng),逝者安息。面對(duì)災(zāi)難,生命顯得脆弱而堅(jiān)強(qiáng)。而我們,沒(méi)有逆天改命的能力,能做的莫過(guò)淡然珍惜。
誰(shuí)拿了流年亂了浮生,又錯(cuò)把浮生亂了紅塵。一切皆不過(guò)是生命的因果輪回,誰(shuí)也無(wú)法真正言明。要做的,只需淡然珍惜,笑望紅塵。淡罷,淡罷,巧笑嫣然。
生命的話題作文 篇9
安全,是我們生命中重要的一部分,也是社會(huì)生活中為之關(guān)注的焦點(diǎn)。安全包括許多種:交通安全,火災(zāi)安全,地震安全等。其中,交通安全事故已經(jīng)成了一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,是危害人類(lèi)生命的一大殺手。
在我國(guó),每年因各類(lèi)事故死亡的人數(shù)達(dá)約十萬(wàn)人,而在道路交通事故中死亡人數(shù)高達(dá)占60%以上,平均每天有280多人死于車(chē)禍。有多少無(wú)辜的生命流逝在滾滾車(chē)輪中,而其中我們中小學(xué)生則占總?cè)藬?shù)的10%左右。這數(shù)字向人們敲響了警鐘,而這些可以避免的的悲劇追根溯源:安全意識(shí)薄弱,麻痹大意,違章違紀(jì)是造成交通等安全事故的根本原因。
就在去年1月26日那個(gè)可怕的夜晚,發(fā)生了一件令人驚悚的交通事故。就在時(shí)鐘敲響八點(diǎn)的時(shí)刻,小區(qū)外的公路上發(fā)生了一場(chǎng)慘不忍睹的車(chē)禍:只見(jiàn)一輛沉重的大貨車(chē)飛快的奔馳而來(lái)。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼,駝著背,拄著拐杖的老爺爺邁著緩慢的步伐,蹣跚的向?qū)γ孀呷ァUf(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,大貨車(chē)一下子把年邁的老爺爺撞倒在地,老爺爺躺在地上頭破血流,不住地痛苦呻吟。而肇事司機(jī)不但沒(méi)有趕緊下車(chē)送老爺爺去醫(yī)院及時(shí)搶救,反而做了令人發(fā)指的事情,為了躲避更大的責(zé)任,他開(kāi)著車(chē)從老爺爺?shù)腵身上軋了過(guò)去。霎時(shí),在場(chǎng)的人都嚇得目瞪口呆,不知所措。就這樣,老爺爺遺憾的離開(kāi)了人世。這是多么的悲慘,又多么的令人氣憤。
據(jù)統(tǒng)計(jì),20世紀(jì)以來(lái),因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人。這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。這一系列令人觸目驚心的數(shù)據(jù),一個(gè)個(gè)凄慘的現(xiàn)場(chǎng),無(wú)不在為每一個(gè)人敲響警鐘:要注意交通安全,不然就會(huì)付出生命的代價(jià)。遵守交通規(guī)則,走路要走人行道,十字路口看信號(hào)燈,過(guò)馬路時(shí)別亂跑,開(kāi)車(chē)要按交通規(guī)則來(lái)……這是我們每個(gè)人所應(yīng)該遵守并謹(jǐn)記的,讓我們每個(gè)人珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
生命的話題作文 篇10
生命的樂(lè)曲是那么的美妙,卻充滿(mǎn)悲傷。
每一次用手捂著胸口,感受心的跳動(dòng),咚咚咚~這就是生命譜寫(xiě)出的樂(lè)曲,就像鋼琴鍵上的音符,那般美妙,動(dòng)聽(tīng)。
記得每次我的心臟失去原有的跳動(dòng),是多么的慌亂。或許對(duì)那些擁有健康的普通人來(lái)說(shuō),心跳聲是多么的普通,不以為然?蓪(duì)我們sma患者來(lái)說(shuō),心跳聲是多么的珍貴。它每一次的跳動(dòng)都是上帝的恩賜,如果哪天它停了,我們也是不會(huì)怨恨,只會(huì)不舍。我們渴望這篇樂(lè)曲不要那么快完結(jié),請(qǐng)讓我們?cè)诳匆谎壑利惖氖澜,在看一眼心中的牽掛?/p>
我見(jiàn)證了許多生離死別,看見(jiàn)那些僅僅幾個(gè)月大的孩子,失去生命的跳動(dòng)。她的人生還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)完結(jié),她的父母看著她眼角滑落的淚滴,生命失去跳動(dòng)。絕望的感覺(jué)讓他們心死,失去哭的權(quán)利,變得如同玩偶一樣。
我的`一個(gè)朋友才13歲,就演奏完了他生命的樂(lè)曲。他離開(kāi)了我,但并沒(méi)有消失,我相信當(dāng)我走完我的路,我們會(huì)在天堂相遇。他結(jié)束了上帝的試煉,而我和其他小伙伴還在繼續(xù),但有一天我們會(huì)重新相聚。
請(qǐng)珍惜生命,困難不是放棄的理由,請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)生命的樂(lè)曲,不要留下遺憾。
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