行動(dòng)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的行動(dòng)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
行動(dòng)優(yōu)秀作文1
汪涵是一位湖南衛(wèi)視的主持人，他主持的《天天向上》節(jié)目因生動(dòng)有趣且知識(shí)豐富贏得了大家的喜愛(ài)。在作為主持人的18年中，汪涵想要告訴我們：不要輕視行動(dòng)的力量。
汪涵最初在電視臺(tái)的工作是湖南經(jīng)視的劇務(wù)。當(dāng)時(shí)劇務(wù)組只有兩個(gè)人——他和李維嘉，這兩人是最快樂(lè)的劇務(wù)搭檔。甚至在往演播廳里扛椅子的時(shí)候他們都在打趣：我這個(gè)椅子可能是毛寧坐過(guò)的；我這個(gè)椅子可能是林依輪坐過(guò)的。無(wú)論做什么事情都樂(lè)樂(lè)呵呵踏踏實(shí)實(shí)的汪涵，受到了電視臺(tái)其他人的贊揚(yáng)與賞識(shí)，漸漸有了做主持人的機(jī)會(huì)。
所有的每件事情，汪涵都覺(jué)得自己應(yīng)該去這么做，而且做得還特別特別開(kāi)心，“不管什么情況，我都接受“。汪涵把每次的尷尬情況或者難堪局面都當(dāng)做是一種機(jī)會(huì)，他時(shí)刻提醒自己要好好忍耐、一定要扛下去。汪涵想與年輕人分享的.是：不管怎么樣，我們還這么健康，不管怎么樣，我們還能夠這么自由地呼吸也好，鼓掌也好，做你想做的任何事情也好，你什么都不會(huì)失去。
汪涵并沒(méi)有為自己的成就過(guò)分驕傲，他謙虛地認(rèn)為主持人只是電視臺(tái)里最后的完成者，他時(shí)刻感謝著燈光師、攝像和化妝師、音頻師們，對(duì)于成功，他分享著“舍與得“的故事。上天地給你的東西，我們用雙手去接著，捧在手心，當(dāng)然也不必要高舉過(guò)頭頂，因?yàn)槊總�(gè)人都有可能接受到這樣的饋贈(zèng)，上天拋給你的東西，用自己的雙肩去承受，不管拋多少，先扛著，扛著的目的是為了讓自己的身體更加堅(jiān)強(qiáng)，雙臂更加有力，有一天他饋贈(zèng)給你更大禮物的時(shí)候你能接得住。
無(wú)論做什么事情，汪涵都一直快快樂(lè)樂(lè)的，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地將過(guò)往連成了詩(shī)句。
行動(dòng)優(yōu)秀作文2
星期五的早上，我正在做值日，忽然聽(tīng)到廣播里發(fā)出一條通知：今天要舉行一次“綠色環(huán)保行動(dòng)”的小活動(dòng)，要求各班利用中午的時(shí)間打掃校園的環(huán)境。
中午，我們跟賀老師一起去小操場(chǎng)打掃，約定時(shí)間是兩小時(shí)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛投入活動(dòng)中，我也不甘落后，在小操場(chǎng)的花壇里尋找目標(biāo)。我一眼看到灌木叢中有許多的垃圾，就跑了過(guò)去，正要拿出一個(gè)塑料袋的時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)著刺的不知名小草把我的大拇指給劃破了，我連聲叫道：“這是什么東西？”正當(dāng)我埋怨的時(shí)候，看到其他同學(xué)熱情高漲，我也顧不得疼、顧不得臟了，伸手又去撿那塑料袋，可是那個(gè)被草劃破的大拇指，流出了一點(diǎn)點(diǎn)鮮血，感覺(jué)痛痛的。我又把手縮了回來(lái)，忽然我想到這幾天我們學(xué)習(xí)過(guò)的.課文，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)該盡到的職責(zé)。我們現(xiàn)在在做得事情不也就是在保護(hù)生態(tài)環(huán)境嗎？再說(shuō)也就只是劃破了一道口子，有什么了不起的，這點(diǎn)皮肉傷能算什么啊。我最終又伸手把那個(gè)灌木叢的塑料袋撿了出來(lái)。接著我又去別的地方撿了起來(lái)，正當(dāng)我撿得正起勁的時(shí)候，老師清了清嗓子說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)快過(guò)去�！蔽铱纯次覔斓降睦挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始加緊地?fù)炝似饋?lái)很快兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撿了一大袋沉重的垃圾，我發(fā)現(xiàn)大家也撿了許多的垃圾，我們看著我們的勞動(dòng)成果，小操場(chǎng)一下煥然一新，我們把校園打扮得更加絢麗多彩，心里比吃了蜜還要甜。
事后，我想：不能單單靠一次的撿垃圾來(lái)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們每天必須做的事情，我長(zhǎng)大以后一定也要為整個(gè)地球的環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)，讓地球母親永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)燦爛。
行動(dòng)優(yōu)秀作文3
所有人都有第一次，我也不例外。第一次看電影、第一次逛超市、第一次騎自行車……可是我要寫的是我第一次打假。
那是在我三年級(jí)的時(shí)候，我和表弟去實(shí)驗(yàn)小學(xué)旁邊的小賣部買心愛(ài)的陀螺
到了那里，我跟表弟一人挑了一個(gè)，付了錢，就高高興興地往家里走去�？墒牵{(diào)皮的'表弟卻要找個(gè)地方和我來(lái)一場(chǎng)PK，我們只好停下來(lái)，在路邊拆開(kāi)了盒子，哪知打開(kāi)一看，傻眼了……只見(jiàn)里面的陀螺和說(shuō)明書(shū)上的對(duì)不上號(hào)，我十分氣憤地說(shuō)：“好可惡啊，居然對(duì)不上號(hào)�！�
我又仔細(xì)看了一下盒子，還是沒(méi)有看見(jiàn)奧迪雙鉆。這時(shí)，表弟也叫了起來(lái)：“NO，買到了假貨呀！”
“怎么辦呀？”我皺起了眉頭。
“表哥，我們找老板去換。”表弟仰起頭說(shuō)。
“對(duì)，趕快趁熱打鐵，”我說(shuō)：“走，我們快去換�！庇谑�，我們又折了回來(lái)。
到了店里，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“老板，你們居然賣假貨給我們�！�
老板嚴(yán)肅地說(shuō)：“小朋友，話可不能亂說(shuō)呀！我們這個(gè)小店從來(lái)不賣假貨�！�
聽(tīng)他這么說(shuō)，表弟再也忍不住了，大聲說(shuō)：“你看，你看，連奧迪雙鉆都沒(méi)有，怎么可能不是假貨呢？”
在我們的語(yǔ)言炮彈攻擊下，老板終于同意換貨了。我們又在貨架上拿了兩個(gè)陀螺，一看奧迪雙鉆也有，弟弟一臉興奮地說(shuō)：“就是這，就是這。”我們拿著陀螺興奮而歸。
朋友，聽(tīng)了我的打假故事，你是不是也想加入到我的打假行列呢？以后買東西的時(shí)候可要擦亮眼睛呀！可別讓商家給騙了！
行動(dòng)優(yōu)秀作文4
高三就是每天不斷的解題，背書(shū)，就這樣一直循環(huán)、循環(huán)、循環(huán)，桌上、桌下上總是堆著會(huì)讓我打瞌睡的經(jīng)書(shū)。即使如此，相比高一高二的生活，我覺(jué)得現(xiàn)在變得很充實(shí)。
有目標(biāo)，做行動(dòng)的巨人（老師經(jīng)常這樣說(shuō)）。當(dāng)然這也是我剛進(jìn)入高三學(xué)堂時(shí)，那副信心勃勃的樣子。沒(méi)過(guò)多久我便覺(jué)得力不從心，退卻了那份激情。星期天早上，高一和高二的學(xué)生還在家里，高三學(xué)生已經(jīng)走進(jìn)校園，死魚(yú)眼早已翻上翻下的了。當(dāng)把高三與自己一生的命運(yùn)相聯(lián)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一天都是有意義。明確自己的人生大目標(biāo)，把握高三這九個(gè)月。知道自己在做什么，付出行動(dòng)，點(diǎn)燃那份學(xué)習(xí)的激情。這是第二次力不從心。
我是一個(gè)粗心的人，朋友也會(huì)說(shuō)我心細(xì)，但那都是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)換來(lái)的，犯的.錯(cuò)我都會(huì)記住，但時(shí)間久了，也難免會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。在高三這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，惆悵，害怕這門記不住，又害怕好點(diǎn)的丟掉，一個(gè)月一次的月考擔(dān)心考差。上課總覺(jué)得困乏，高一高二每天總有那么幾節(jié)機(jī)房課可以“放松”，上課也總是不那么重要。現(xiàn)在高三了，天天坐著寫作業(yè)、背書(shū)，精神都難以集中，更不要說(shuō)真正記下的、學(xué)到的有多少。每門課都有做不完作業(yè)，時(shí)間根本不夠。直到某位同學(xué)說(shuō)，“老師你上課把重點(diǎn)劃一下”，老師說(shuō)“高三，老師上課講的都是重點(diǎn)，不要想著哪些不記”，不知為何我好像夢(mèng)醒一樣，高三了，這不應(yīng)該是我以前想像中高三的樣子，我要做點(diǎn)什么，我的學(xué)習(xí)、生活需要規(guī)劃。
給自己定了適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總是提醒自己，“我還來(lái)得及，一步一步前進(jìn)。”大多時(shí)候我覺(jué)得都是心理的原因，總是覺(jué)得時(shí)間來(lái)不及，這看看那看看，慌了。所以我覺(jué)得做事要效率，不讓自己的努力變成無(wú)用功。
高三了，放平心態(tài)，做行動(dòng)的巨人。
行動(dòng)優(yōu)秀作文5
老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)。我要像媽媽一樣呵護(hù)我的蛋寶寶嘍！
首先，挑選我的“蛋寶寶”，看著眼前的“參賽蛋蛋”，有的大，有的�。挥械陌纪共黄�，有的光潤(rùn)如玉，真是形態(tài)各異！一番選拔后，蛋寶寶誕生了，它有著光滑的表面，棕色的蛋身。裝飾一下吧！畫一個(gè)粉紅的臉蛋，上面是彎彎的眼睛和咧開(kāi)的嘴巴——笑臉。我瞅著那個(gè)笑臉，靈機(jī)一動(dòng)，就叫它“樂(lè)樂(lè)”吧！這不正是天下媽媽們都希望自己的孩子所擁有的快樂(lè)嗎？
帶著我的.“樂(lè)樂(lè)”上學(xué)的第一天，上操的路上，有的同學(xué)把自己的“蛋寶寶”小心翼翼地捧在手里，有的同學(xué)則知識(shí)把它揣在口袋里便和別人去說(shuō)說(shuō)笑笑了。而我則給樂(lè)樂(lè)做了一個(gè)小窩。我突然想到即將到來(lái)的武術(shù)操，要是把樂(lè)樂(lè)放在地上，說(shuō)不準(zhǔn)誰(shuí)一不留神，腳往上一踩，它就魂歸西天了；要是揣在口袋里，這又蹦又跳的雖不至于一命嗚呼，但也半死不活了。正在我思考之際，音樂(lè)已經(jīng)響起，容不得我多想，樂(lè)樂(lè)就被塞進(jìn)口袋，準(zhǔn)備迎接痛苦的“折磨”。第一節(jié)和第二節(jié)還好，動(dòng)作幅度不大�？傻搅说谌�(jié)，問(wèn)題就來(lái)了，我把身體一扭，樂(lè)樂(lè)也扭一扭，我跳，它也跳，可憐的小生命被百般折磨。每每聽(tīng)到它在武術(shù)操的“魔爪”下與盒子“親密接觸”發(fā)出的聲音時(shí)，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳躍時(shí)它的顫抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的掙扎。
區(qū)區(qū)一個(gè)武術(shù)操就能讓我為保全樂(lè)樂(lè)而費(fèi)盡心思，那媽媽又是何嘗的不易。她是怎樣在紛擾的人世間把我拉扯長(zhǎng)大？她是怎樣在喧鬧的場(chǎng)所里保我平安無(wú)事？媽媽的付出只為了讓我開(kāi)心快樂(lè)，她掃除一切障礙只因我是她的“樂(lè)樂(lè)”。媽媽呵護(hù)著我快樂(lè)成長(zhǎng)，我也要像我呵護(hù)樂(lè)樂(lè)一樣讓媽媽快樂(lè)幸福。
行動(dòng)優(yōu)秀作文6
洪水、地震、泥石流、火災(zāi)或是我們不知道的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有他們?cè)谇懊鎿踔覀儠?huì)像現(xiàn)在這樣安逸的過(guò)日子嗎？不會(huì)。他們不怕危險(xiǎn)嗎？他們沒(méi)有家人嗎？人只能活一次，也許他們和我們大部分一樣都是獨(dú)生子女，但他們退縮過(guò)嗎？所以，請(qǐng)給予他們更多的尊重吧。
再次回到這部電影，還有一些不得不提的`細(xì)節(jié)，就是作為軍人的他們，也會(huì)有過(guò)懷疑自我，也會(huì)有過(guò)猶豫與心軟，但最終還是要堅(jiān)定決心拼死完成任務(wù)。
身負(fù)重傷也要報(bào)告，咽氣之前也要用最后一絲氣力讓還在戰(zhàn)斗的隊(duì)友能夠與軍艦保持聯(lián)系。完成這最后一步，死不瞑目……而支撐這一切的信念大概就是保家衛(wèi)國(guó)的決心和“蛟龍”的這句口號(hào)——“強(qiáng)者無(wú)敵”吧......
這里沒(méi)有一丁點(diǎn)兒個(gè)人英雄主義色彩，完完全全的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，戰(zhàn)斗到底，決不放棄。也許有的人和我的觀點(diǎn)會(huì)有出入，但無(wú)論如何我都要說(shuō)，這部片子，是一部良心之作。以上內(nèi)容，僅是我個(gè)人觀后感。剛看完，回到家馬上就寫了這篇文章，本人筆拙，也許語(yǔ)序混亂，言不達(dá)意，也請(qǐng)大家諒解。
別的不需要多說(shuō)了，希望大家都能到影院觀影，票價(jià)不貴，物超所值。也許你身邊就有著像“蛟龍”一樣的軍人，請(qǐng)給予他們足夠的尊重。最后，感謝這部影片，給了我一份不一樣的新年賀禮。感恩。
行動(dòng)優(yōu)秀作文7
五月十二日，一場(chǎng)突如其來(lái)的8級(jí)特大地震發(fā)生在四川汶州，遇難65080人，受傷292481人，失蹤23150人，看著死亡人數(shù)不斷上升，看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)殘?jiān)珨啾冢總�(gè)人心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思與捶嘆。
我們還在等什么呢？快行動(dòng)起來(lái)吧！這一次我們六一兒童節(jié)將舉行一次特殊的活動(dòng)——愛(ài)心義賣活動(dòng)。我們要把我們自己親手畫的畫、寫的字賣出去，得到的.錢將全部捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，奉獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心。這個(gè)消息像陣風(fēng)似的傳到了每個(gè)孩子的耳朵里，于是我們班里的同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的要畫畫，有的要寫字，還有的做手工，整個(gè)教室沸騰了起來(lái)，人人都想為災(zāi)區(qū)出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)心。
回到家，我就開(kāi)始準(zhǔn)備了，幸好我還會(huì)書(shū)法，就讓我寫幾張字吧！當(dāng)我在桌上推開(kāi)筆墨紙硯時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一幢幢房屋的倒塌，聽(tīng)到了一聲聲痛苦的呻吟，以及一個(gè)個(gè)掙扎著的生命。面對(duì)這悲慘的場(chǎng)景，災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)在最需要的是關(guān)愛(ài)，我就寫幾張“愛(ài)”、“�！焙汀叭撕汀薄＝裉煳覍懙锰貏e認(rèn)真，寫了一張又一張，媽媽在一旁鼓勵(lì)我，爸爸也說(shuō)：“佳佳，你都寫了兩個(gè)多小時(shí)了，休息一下吧！”我卻決定堅(jiān)持到底，努力寫好每一張字，我仿佛看見(jiàn)了災(zāi)區(qū)小朋友的笑臉。
我們做的東西可能賣不出多少錢，對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)是杯水車薪，但是我們的心是緊緊連接在一起的，愿你們?cè)缛罩亟覉@。
行動(dòng)優(yōu)秀作文8
世界上有一列開(kāi)得最快的火車，并且質(zhì)量很大，但是如果在鐵軌上放一個(gè)小木栓，火車將開(kāi)不起來(lái)。如果在它跑起來(lái)時(shí)，即使整個(gè)鐵軌上都鋪滿木栓，也阻止不了它前進(jìn)。
陽(yáng)光不偏不倚的灑在我的書(shū)桌上，使我的那枚體育章閃閃發(fā)光，看著那枚體育章，讓我想起了很久以前的那件事……
火辣辣的太陽(yáng)照在大地上，似乎要把大地烤熟一樣，小鳥(niǎo)沒(méi)精打采的在空中飛著，似乎稍不留意，就要從天上掉下來(lái)一般，蟬兒在樹(shù)上叫著，躲在樹(shù)葉間乘涼，一切都炎熱極了。
我頂著大太陽(yáng)在一刻不停的練習(xí)著跑步，因?yàn)轳R上就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我的汗水順著鼻尖、臉頰、下巴一滴一滴的滴了下來(lái)，雖然有不少的人都想讓我休息一會(huì)兒，不要這么累，可是我為了獲得那枚體育章，一刻不停的練，沒(méi)有什么東西或人能阻擋我的.行動(dòng)。
凄涼的晚風(fēng)吹拂著大地，大地涼嗖嗖的，似乎一切不好的事情都要在這一會(huì)兒發(fā)生。
我正在練習(xí)著跑步，突然，一個(gè)不小心，一下子摔在了地上，腿擦破了一層皮，我忍著疼痛站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)跑步，雖然很疼，但是我知道，這一點(diǎn)小困難，阻擋不了我前行。
柔和的陽(yáng)光沐浴著大地，花兒抬起了美麗的腦袋，小草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，一切都美麗極了！
“劉涵月，加油！”“劉涵月，加油！”同學(xué)們的吶喊在我耳邊響起，馬上該沖刺了，我想起了平常的努力，于是，我?jiàn)^力上前，躍過(guò)了我的對(duì)手，拿到了第一名，也獲得了那枚體育獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
這件事告訴我想要獲得什么都要不斷努力，要用自己的行動(dòng)去獲得，才能得到！
行動(dòng)優(yōu)秀作文9
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，有歡聲笑語(yǔ)，也有酸楚淚水。記憶中的事就像天上的繁星，多得數(shù)也數(shù)不清，在這些繁星中有些模糊不清，有些卻清楚明亮……
那是六年級(jí)第一學(xué)期，在一個(gè)課間，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)從窗戶外飛進(jìn)了我們溫暖的教室。我們發(fā)現(xiàn)了它的存在，還近距離觀察了它。我們清楚地看見(jiàn)，它的小腿受傷了。于是我們展開(kāi)了愛(ài)心工作，一些同學(xué)用餐巾紙幫它包扎小腿；一些同學(xué)去找蟲(chóng)給它當(dāng)食物。上課了，我們把它放在一個(gè)木箱里。由于擔(dān)心它因不能呼吸而死去，我們就在木箱表面戳了幾個(gè)大洞。才上課不到20分鐘，那只小鳥(niǎo)吃了蟲(chóng)子，飽了就從木箱里跳了出來(lái)。老師問(wèn)我們是怎么回事，我們把事情的前因后果都告訴了老師。老師贊成我們的做法，但為了不耽誤課程，就讓我們把它先抓回木箱里，下課再把它放飛。我們正準(zhǔn)備抓住它時(shí)，它嘰嘰喳喳叫了幾聲，就拖著受傷的小腿飛出窗戶去了。它臨走時(shí)的'叫聲是多么的清脆悅耳，它仿佛在感謝我們這群有愛(ài)心的學(xué)生，在跟我們道別。也許是因?yàn)槟鞠淅锾珢�，它想在湛藍(lán)的天空中自由飛翔；也許是它遠(yuǎn)方的親人還在等它回家，來(lái)不及養(yǎng)病了，也許……
從那以后，我無(wú)論在哪兒看見(jiàn)小鳥(niǎo)，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，我都會(huì)想起憶念（因�；貞�、想念這只小鳥(niǎo)，而為它取的名字）。憶念的叫聲使我難忘，救憶念的過(guò)程更使我終生難忘。我喜歡這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，希望我們有緣能夠再相見(jiàn)。
行動(dòng)優(yōu)秀作文10
現(xiàn)在我門的地球已經(jīng)被人類糟蹋得面目全非了，地球變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，全都是因?yàn)槿祟惖乃鏊鶠椤?/p>
世界上的動(dòng)物已經(jīng)滅絕了許多。人類為了獲得金錢，不擇手段地獵殺動(dòng)物，把它們的皮毛賣到市場(chǎng)，得到了一筆骯臟的錢。人類何曾傾聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的心聲？沒(méi)有了動(dòng)物，地球也不會(huì)這么多姿多彩，人類也會(huì)孤獨(dú)寂寞。降臨在動(dòng)物身上的終究會(huì)降臨在人類身上。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物成為朋友！
動(dòng)物最大的家園就是森林，失去了森林，動(dòng)物就像我們離開(kāi)了家一樣。桌子、椅子等等一些家具都用木頭做成的，人類制作家具，不知道砍伐了多少木頭啊！樹(shù)木到下了，動(dòng)物的.家就倒了，何必為了成就我們，而去破壞森林呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要濫伐樹(shù)木，保護(hù)森林！
環(huán)境污染是我們最大的一個(gè)問(wèn)題。天氣變溫暖了，是因?yàn)槠嚨奈矚�、排放的煙……都是天氣變溫暖的原因之一。河流，按理�?lái)說(shuō)是清澈見(jiàn)底的，可現(xiàn)在的河流大多數(shù)是渾濁不清的。河流上漂浮著各種各樣的垃圾，有煙頭、塑料袋、易拉罐，把原來(lái)美麗動(dòng)人的小河污染成了丑陋無(wú)比的老太婆。還有一大原因，就是廢水的排放。許多工廠把發(fā)臭的水排放到河流里，才變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要保護(hù)環(huán)境，讓地球更美麗！
行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的地球成為窈窕淑女吧！讓那些不好的因素統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)吧！
行動(dòng)優(yōu)秀作文11
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句引人深思的話語(yǔ)：“光是擁有知識(shí)是不夠的，還必須應(yīng)用知識(shí)；光有意志是不夠的，還必須付諸行動(dòng)�！睆倪@句話當(dāng)中，讓我知道了行動(dòng)的重要性。
如果按行動(dòng)來(lái)分，就一共有三種人。第一種人只說(shuō)不做，第二種人不說(shuō)也不做，第三種人說(shuō)到做到。像這樣的話可以看出，第一種人和第二種人根本成不了大事因?yàn)樗麄兙退阏f(shuō)了也不做，而第三個(gè)人就很有可能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
而第一種人的錯(cuò)誤，我曾經(jīng)也犯過(guò)。那一天，我明明答應(yīng)了，要把所有作業(yè)做完，可是沒(méi)想到，我被樓下的“風(fēng)光”所吸引了。看著那些小朋友歡樂(lè)的在屋外跑來(lái)跑去，自己卻要悶在家里寫作業(yè)。終于，我的內(nèi)心再也熬不住了�！拔揖拖聵峭嬉恍�(huì)兒，一會(huì)兒就回來(lái)了，不會(huì)耽誤寫作業(yè)的�！蔽胰隽藲g的跑下樓了。
十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……卻遲遲沒(méi)有在樓上見(jiàn)到我的身影。終于，爸爸媽媽回來(lái)了，他們一看我在樓底下歡樂(lè)的玩耍，便問(wèn)我：“你的作業(yè)寫完了？”我一聽(tīng)作業(yè)，立刻吃了驚。我竟然忘記寫作業(yè)了，唉，完了。此時(shí)我臉上的笑容瞬間消失，臉像木頭人一樣，看著爸爸媽媽，又緩緩地低下了頭�！跋麓尾辉S再這樣了，你說(shuō)過(guò)你想要當(dāng)醫(yī)生那就必須從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，你要把自己的`成績(jī)提上去�！卑职謰寢尶嗫谄判牡貙�(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了媽媽的話，我心中不由得大吃一驚，媽媽竟然沒(méi)有為這件事而吵我，不過(guò)媽媽說(shuō)的有道理，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)。
有些人只會(huì)空想，每天坐著那不存在的白日夢(mèng)。而那些說(shuō)做就做的人，他們反而會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的去對(duì)待每一件事情。我要努力做一個(gè)說(shuō)做就做，努力行動(dòng)的人！
行動(dòng)優(yōu)秀作文12
我們總喜歡對(duì)著天空感慨，也總喜歡在黑夜里許下承諾，卻又是說(shuō)了甚多，不見(jiàn)有行動(dòng)生成。我們的言語(yǔ)總是在行動(dòng)之前，我們又總喜歡在錯(cuò)失了良機(jī)后又來(lái)責(zé)怪自己沒(méi)有行動(dòng)。
言語(yǔ)永遠(yuǎn)不能給我們帶去任何，就如同以前的一個(gè)故事一般：一個(gè)孩子問(wèn)一位住院的奶奶需不需要床被，奶奶只是笑笑，沒(méi)有任何反應(yīng)，路過(guò)的人匆匆忙，卻沒(méi)有人過(guò)問(wèn)或是付諸行動(dòng)，直到一個(gè)年輕小伙子，問(wèn)后立刻拿來(lái)一床被子，老人這才熱淚盈眶。于是，我們終又知曉，行動(dòng)永遠(yuǎn)比言語(yǔ)更有用。
就如同，我們一直過(guò)問(wèn)那些受傷的人，那些在坎坷之中艱難踱步的人，我們不停的問(wèn)，給他們建議，給他們微笑，這就是我們所認(rèn)為的給了他們幫助，但我們殊不知，我們?cè)谧鐾赀@一切的一切之后，他們?nèi)圆荒芴与x苦海，仍在茫茫中倉(cāng)生。我們永遠(yuǎn)都想象不到，行動(dòng)與言語(yǔ)相比，行動(dòng)的力量之巨大。
我們必須承認(rèn)，有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，片刻的行動(dòng)，是言語(yǔ)所難以比擬的，是言語(yǔ)所給不了的。
縱觀歷史的長(zhǎng)流，我們千萬(wàn)不要成為羅亭那樣的人。一生，口才出眾，聽(tīng)他演講的人都可以受到極大的鼓舞，但是他一生卻沒(méi)有付出一點(diǎn)行動(dòng)，于是他成為了“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的`矮子”。我們聽(tīng)過(guò)“紙上談兵”的故事，我們也都不希望我們成為只會(huì)“紙上談兵”的人。
于是啊，我們要付諸以行動(dòng)啊。行動(dòng)，就若茫茫大海上忽而點(diǎn)燃的明燈，給我們指引方向，沒(méi)有行動(dòng)指引，我們永遠(yuǎn)的努力都只是原地踏步。
克雷洛夫有言曰：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河川上的橋梁。也就讓我們用行動(dòng)去擁抱我們的未來(lái)，去踏我們的生活，去解鎖我們的理想。
行動(dòng)優(yōu)秀作文13
為了培養(yǎng)我們的責(zé)任感，我們班舉辦了一場(chǎng)雞蛋保護(hù)運(yùn)動(dòng)。6月1日，我們將帶著我們的“蛋寶寶”參加娛樂(lè)活動(dòng)。
5月31日晚上，我開(kāi)始為“蛋寶寶”準(zhǔn)備“保護(hù)膜”。首先，我用雙層紙巾把“蛋寶寶”緊緊地包起來(lái)，然后用切成小塊的海綿把它粘上�！暗皩殞殹绷⒖套兂闪恕八膫�(gè)不同的圖像”。它被包在里面，我從左到右看著它，心想:如果人們擠壓它，它肯定會(huì)碎的。我靈機(jī)一動(dòng)，把“雞蛋寶寶”放進(jìn)一個(gè)可充氣的塑料袋里。這樣，我很容易就把它放進(jìn)包里了。
第二天，娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始了。我隨身帶著“蛋寶寶”。作為志愿者，我不能讓排隊(duì)的學(xué)生擠我。因此，我一只手保護(hù)雞蛋，另一只手維持秩序。正當(dāng)我忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，我的'心懸了起來(lái)，生怕“蛋寶寶”會(huì)出這樣的事故。我迅速用護(hù)蛋手打開(kāi)拉鏈，檢查“蛋寶寶”的情況。幸運(yùn)的是，它沒(méi)有斷裂。我松了一口氣，繼續(xù)工作。
由于人太多，老師把學(xué)生“疏散”到教室里，所以我和林子文換班，去參加娛樂(lè)活動(dòng)。我小心翼翼地用雙手抱著雞蛋，擔(dān)心它會(huì)出事。玩游戲時(shí)，我也會(huì)把雞蛋握在手中，以防它出任何意外。五個(gè)班全部輪換后，娛樂(lè)活動(dòng)很快就結(jié)束了。
當(dāng)我回到教室時(shí)，我聽(tīng)到一聲尖叫:“結(jié)束了，我的雞蛋碎了！”我跑過(guò)去看看:一個(gè)同學(xué)的盒子里裝滿了蛋清和蛋黃。正當(dāng)我回到座位時(shí)，我聽(tīng)到另一個(gè)同學(xué)喊道:“啊，我的雞蛋碎了！”我急忙回到座位上保護(hù)我的“蛋寶寶”。
當(dāng)老師讓成功保護(hù)雞蛋的學(xué)生站起來(lái)時(shí)，我非常自豪。但我也感受到做母親的困難和保護(hù)嬰兒的艱難。
行動(dòng)優(yōu)秀作文14
星期五下午老師說(shuō)這個(gè)周日要進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息后我高興極了，決心一定要護(hù)蛋成功！
回到家我在冰箱里找了一個(gè)最大的紅皮雞蛋，洗干凈、擦干凈，放進(jìn)口袋里，剛放進(jìn)去我又覺(jué)得不安全如果不小心碰一下怎么辦，那我的護(hù)蛋行動(dòng)不就泡湯了嗎？于是我把雞蛋拿了出來(lái)，抽出一堆衛(wèi)生紙，把雞蛋一層一層地包了好幾層。這樣雞蛋就被變成了白皮的。放進(jìn)口袋里我還覺(jué)是不放心，又拿出一條紅領(lǐng)巾裹在雞蛋上，雞蛋從白色又變成了大紅色，但又怕紅領(lǐng)巾散開(kāi)，就拿出一卷沒(méi)用過(guò)的膠布，一圈一圈的往雞蛋上纏，不一會(huì)雞蛋就被我五花大綁，又變回了白色。然后裝進(jìn)牛皮袋里，封上口。“雞蛋保險(xiǎn)箱”就這樣做成了。
雞蛋變成了大紅色的
裝進(jìn)牛皮袋里
我想試驗(yàn)一下我的“雞蛋保險(xiǎn)箱”是否保險(xiǎn)，于是就帶它出去溜了一圈，發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)程度還不錯(cuò)，保險(xiǎn)箱正式啟用。
我剛一回家就往沙發(fā)上一靠，把蛋隨手往別一個(gè)沙發(fā)上一甩，這時(shí)，媽媽提醒我，護(hù)蛋是要把雞蛋隨身帶著的。我一聽(tīng)就又把雞蛋拿了起來(lái)。你別說(shuō)，剛開(kāi)始還真有點(diǎn)不習(xí)慣。下午寫作業(yè)的時(shí)候，雞蛋平安無(wú)事的在我口袋里放著，晚上玩的'時(shí)候我也帶著它和我一起在外面跑了兩三個(gè)小時(shí)。每當(dāng)想起它我就摸摸口袋，看它碎了沒(méi)有。晚上我把它放在床頭。
第二天護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束，我把“雞蛋保險(xiǎn)箱”打開(kāi)一看，我的雞蛋完好無(wú)損，我護(hù)蛋終于成功了！
護(hù)蛋我才護(hù)了一天就這么費(fèi)事，媽媽可是護(hù)了我十個(gè)月呀！那該多操心��！而且我沒(méi)雞蛋那么小能裝在口袋里呀！我以后一定要好好孝敬媽媽，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
行動(dòng)優(yōu)秀作文15
滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。
人生就像場(chǎng)旅行，迷迷糊糊跨過(guò)了小學(xué)，中學(xué)，又踏入了下一個(gè)循環(huán)，轉(zhuǎn)身回想自己曾經(jīng)走過(guò)的歲月，有的早已被風(fēng)吹散在空中，而有的仍然在監(jiān)督我們成長(zhǎng)，那些足跡是我最尊敬的教師留下的，他們每天日夜操勞，烏黑的頭發(fā)中隱隱約約的飄著幾根銀發(fā)，老師為我們付出了這么多，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？尊敬老師是最重要的，教學(xué)是一種細(xì)致的腦力勞動(dòng)。
老師的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，是無(wú)私的是神圣的，有那樣一句歌詞“是您多么溫暖的目光教我們堅(jiān)毅地望著前方的路，您的寬愛(ài)大無(wú)限，請(qǐng)讓我說(shuō)聲‘真愛(ài)您’，老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，教我們做事，教我們做人，教我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師為我們指點(diǎn)迷津，到我們遇到挫折時(shí)，老師為我們鼓勵(lì)加油，當(dāng)我們因成績(jī)優(yōu)異而驕傲?xí)r，老師及時(shí)讓我們謙虛，老師的這種誨人不倦，無(wú)私的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛欣蠋煵庞形覀兘裉斓某砷L(zhǎng)與成功。
感恩教師，并不是要做什么大事，在日常的課堂上，一個(gè)堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，就證明了你全身的投入，認(rèn)真聽(tīng)課便是感恩課堂之下在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的'微笑，一個(gè)禮貌的“老師好”便是感恩，放學(xué)后回家時(shí)不忘一聲：“老師再見(jiàn)”，便是感恩，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事背后，我們對(duì)老師的肯定與尊重。
只我們擁有一顆真誠(chéng)的心，生活才會(huì)更加溫馨，同學(xué)們，讓我們一起用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩我們的老師吧！
教師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言流暢，感情真摯，用質(zhì)樸的語(yǔ)言歌頌了教師這一神圣職業(yè)，表達(dá)了小作者對(duì)教師的尊重與愛(ài)戴。
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