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【推薦】溫暖的話題作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的溫暖的話題作文10篇,歡迎大家分享。
溫暖的話題作文 篇1
冬日的月光,夾雜著蕭瑟的北風(fēng),蔓延至?xí)康拿恳粋(gè)角落。
我揉著惺忪的雙眼,透過月光看到父親那伏在案頭上的背影。時(shí)鐘已經(jīng)指向了11點(diǎn)30分,冷風(fēng)穿過洞開的窗戶,讓我不禁打起了寒戰(zhàn)。
父親起身,拿著他一筆一劃改寫著批注的卷子走過來:“這道題怎能這樣做!”父親嚴(yán)厲的質(zhì)問如同灌進(jìn)窗戶的寒風(fēng)。他那寬大的手掌重重地拍在我的后背上,我的眼淚不爭(zhēng)氣地迷糊了雙眼。
“光看題有什么用!不會(huì)看看我給你寫的批注嗎?”父親將那張勾劃得滿滿批注的卷子拍在了我的`面前。卷子上一個(gè)個(gè)紅色的批注,如同一顆顆呼嘯的子彈,洞穿了我感情的閘門。我大吼道:“我就是看不懂!”說完,失去理智的我奪門而出,身后留下的是父親滿臉錯(cuò)愕的神情。
外面冷風(fēng)如刀,生生地切割著我的臉頰。望著漫天的雪花,我倒吸著涼氣,心中卻有一種莫名的快感?粗萑~凋零的樹干,和那時(shí)而匍匐腳下、時(shí)而隨風(fēng)卷起的落葉,我感覺自己也是如此地?zé)o力自主,只得漫無目的地隨風(fēng)游走。
寒冷最終逼迫我來到小區(qū)的地下車庫,這里也許才是最好的庇護(hù)所——陡漲的自尊告訴我不能回家,即使家里要溫暖的多。我一屁股坐在一個(gè)廢舊的沙發(fā)上,委屈和無力一下子涌上了心頭。我頹廢地窩在沙發(fā)里,只感覺疲憊霎時(shí)淹沒了整個(gè)自己。
當(dāng)我再次走出車庫時(shí),已經(jīng)是接近黎明了。在我抬頭的一剎那,我呆住了——父親矗立在風(fēng)雪中,全身落滿了積雪,他焦急地四下張望著。我甚至都能感覺到他的寒冷,但父親就是那樣定定地站在那里!
我滿心羞愧地跑過去。不經(jīng)意間,察覺到父親見到我的那一瞬間眼睛流露出的驚喜和閃亮。我迎著父親高高揚(yáng)起的巴掌,不在躲避,但隨即那巴掌輕輕地落在了我的肩頭。
“回去吧,孩子,外面太冷!备赣H那愛憐的目光,讓我感覺到了家里的溫暖。
記得有位詩人說過:父愛如同秋日的陽光,煦暖但不刺眼。是啊,這種愛雖然沒有華麗的外表,甚至有點(diǎn)讓人生畏,但它真實(shí),純樸而厚重。
父愛的溫暖,融化了我身上的落雪,也融化了我心中的堅(jiān)冰。因?yàn)橛袗,這個(gè)冬天很溫暖。
溫暖的話題作文 篇2
“王老師,這張錢是假的!
“怎么會(huì)呢?”我懷疑地接過錢一看,紙張粗糙,圖案模糊。我怎么這么大意呢?只要我收錢時(shí)稍加注意,就一定能發(fā)現(xiàn)這是假錢。
我拿著錢走出總務(wù)處,心情郁悶,低頭沉思,是哪位學(xué)生交的呢?我極力地回想收錢的經(jīng)過,卻沒有找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。交錢的學(xué)生難道不知道這是假的?他怎么能拿假錢來欺騙我?我真是啞巴吃黃連有苦說不出!無奈之下,我只有希望交錢的學(xué)生能有悔改之意。
我邁著沉重的步子走進(jìn)教室,將假錢放在講桌上,對(duì)學(xué)生說:“請(qǐng)大家停一下,這次交錢是一百元整的到前面認(rèn)一下,看這張錢是不是你的?”只見十多個(gè)學(xué)生陸續(xù)地走過來,有的說不是,有的搖頭,有的擺手。那張假錢孤寂地呆在桌上,主人沒有把它帶走,把悲傷留給了我。這時(shí)學(xué)生們議論起來。
“這錢是誰交的?趕快承認(rèn)呀!”
“誰這么喪良心,拿假錢來騙老師?”
聽到這些,我怕學(xué)生互相猜疑,冤枉好人,更怕交假錢的學(xué)生承受不了這面對(duì)面的指責(zé),就對(duì)學(xué)生說:“這件事到此為止吧!都怪我太粗心。”小胖子站起來說:“老師,這錢是學(xué)校賠還是您賠?”我說:“是我的失誤,應(yīng)該我來賠!鄙平馊艘獾男〔稽c(diǎn)說:“老師,您當(dāng)班主任已經(jīng)夠辛苦的,不但沒有報(bào)酬,還要往外掏錢,這太不合情理了。況且您掙的也不多,讓我們來幫您吧!”說完她便開始掏錢,其他學(xué)生也紛紛掏錢。聽到學(xué)生的肺腑之言,看到學(xué)生的感人之舉,我驚呆了,真沒有想到學(xué)生能這么理解我!說時(shí)遲,那時(shí)快,瞬間講桌上已經(jīng)堆了一些零錢,有五元的、兩元的、一元的、五角的`。這些錢五顏六色,猶如在我心中開出的美麗花朵,讓我真切地感受到學(xué)生那純潔、美好的心靈。我的眼睛濕潤了,那滾燙的淚水奪眶而出,這是喜悅的淚,這是感動(dòng)的淚。我深情地望著學(xué)生,哽咽地說:“同學(xué)們,你們的心意我領(lǐng)了,但這些錢我決不能收,有你們的愛陪著我就足夠了!”
假錢雖然讓我損失了錢財(cái),卻給我?guī)砹苏媲!包S金有價(jià),情義無價(jià)!蔽覍⒂肋h(yuǎn)把它珍藏在記憶寶庫里,永遠(yuǎn)感受著愛的溫暖。
溫暖的話題作文 篇3
今天,我們要去給山村的小朋友送禮物。一大早我們大家乘上大巴車,和許多叔叔阿姨還有小朋友一起到了山里,山里的風(fēng)呼呼的刮著,看到滿天飄著雪花,我感到非常寒冷。
我們來到山村小朋友的`教室,教室里有許多小朋友。媽媽告訴我他們的爸爸、媽媽長年在外地打工,照顧不了他們,所以他們都吃、住在學(xué)校,還有一些學(xué)生是家離學(xué)校特別遠(yuǎn),一個(gè)月才能回一次家。
天冷了,我們來到這里給他們送一些過冬用的東西,有手套、擦臉油、電暖寶、衣服,希望他們?cè)诤涞亩,能感受到一些來自我們的溫暖?/p>
溫暖的話題作文 篇4
就在一年前,就在一年前那個(gè)寒冷而充滿溫暖的冬天,我的班主任李老師給予了我溫暖,從那以后,我也懂得了給予是多么得溫暖。
那一天下午,我等同學(xué)放學(xué)后,便留下來來打掃衛(wèi)生,那時(shí),我感到渾身無力,頭很暈,像是感冒的前兆,但我堅(jiān)持把值日生的工作干完后,才背起書包,準(zhǔn)備回家,狂風(fēng)隨即迎面撲來,一個(gè)晴天霹靂沙之后,天空便下起了傾盆大雨,黃豆般的雨珠打在了我的'臉上。老天爺這是怎么了,跟誰發(fā)那么大的脾氣?我心里默默地想著。I我站在那兒發(fā)愣,無可奈何,因?yàn)槲医裉鞗]有帶任何雨具,家長又沒空來接我,這可怎么辦呢?我像熱鍋上的螞蟻一邊在走廊上來回走動(dòng),一邊心急如焚地看著天空,希望這無情的雨早點(diǎn)停止。
突然,我又開始渾身乏力,頭越來越疼,雙腳也軟弱無力,嘭一聲,我力不從心地坐在了地上,就在這時(shí),李老師下班了,她從辦公室走出來,見我坐在地上,大吃一驚,連忙沖過來,拍了拍我,我睜開眼晴,只見李老師手扶著我,焦急地看著我,我連忙坐直身子,有氣無力地說:李老師你呀,別說話了,身體燙得跟團(tuán)火似的,我得趕緊把你送回家.我聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,準(zhǔn)備站起來,我感到全身軟棉棉的,一點(diǎn)力氣也沒有。李老師見了,趕緊扶著我,然后脫下自己的外套,關(guān)切地穿在了我身上,我突然感到一股暖流流遍全身,李老師,這樣你會(huì)生病的!沒事,我的身體硬朗著呢!
李老師輕輕將扶著我說:門嘉彬,我送你回家。嗯!我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說完李老師一手扶著我,一手打著雨傘,向我家走去。
天爺太無情了,雨依然下著,風(fēng)依然刮著。我走得氣喘吁吁,李老師見此情景,蹲在地上說,門嘉彬,快,我來背你!我聽了,搖了搖頭,說:不行,我太重,您受不了的!不,李老師有的是勁,快來吧!我無可奈何,漲著紅通通的臉,背在了李老師身上。
李老師背起了我,一步一步艱難的向我家走去。我依偎在老師身上,渾身充滿了嘏,老師的關(guān)愛實(shí)在太偉大了,我被深深地感動(dòng)了,一位老師竟能如此愛護(hù)自己的學(xué)生,這可是常人所不及的
不知不覺,我到家了,李老師已經(jīng)是大汗淋漓,渾身無力了。爸爸連忙將我抱上床后,轉(zhuǎn)身出來感謝李老師,但他只看見了李老師遠(yuǎn)去的背影
我感謝李老師,感謝李老師為她的學(xué)生付出了那么多,她讓我們感受到了師生之間那濃濃的,真摯的愛。
溫暖的話題作文 篇5
溫暖其實(shí)就在我們身邊,你時(shí)時(shí)刻刻地去感覺,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)!
一天晚上,我和媽媽一起去超市買點(diǎn)東西。
在超市門口有幾個(gè)賣唱的殘疾人,他們?cè)谠吕市窍〉囊雇硐,唱得如此美妙,?dòng)聽。一些殘疾人為了得到一些謀生的錢,不畏辛苦,努力奮斗。而在殘疾人的背后,一定有一種堅(jiān)貞不屈的精神,一定有一種默默的鼓勵(lì)。
媽媽指著殘疾人對(duì)我說:“人生在這個(gè)世界,長在這個(gè)世界,都源于父母。殘疾人并不想自己的身體有些殘缺,可這又有什么辦法呢?生命是父母給你的,殘疾人因?yàn)橛行埲倍员埃墒,你看,他們不是也過得很好嗎?他們?cè)谏钌想m然有不方便,可是,在電視上的楊光,他是個(gè)盲人,而他并不放棄他的音樂夢(mèng)想,最后,憑著自己的努力,讓別人關(guān)注他,讓我們這些正常人明白,殘疾人并沒有什么,只要你肯真正地努力!是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。有些父母不是因?yàn)樽约旱暮⒆佑袣埲倍鴴仐壦麄儐?而他們也不是都活了下來嗎?很多人都認(rèn)為殘疾人沒用,是廢物,便去排斥、冷落,嘲笑他們。但人們有沒有想過,他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害,F(xiàn)在,我們應(yīng)該拋棄對(duì)殘疾人們的歧視,讓他們感受到人間的溫暖。 《千手觀音》的大姐姐。他們卻身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢(shì),克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下,還能順利地完成表演。他們完整的演出。他們都是些失去光明和活在無聲的世界里的!眿寢屨f完,和藹地?fù)崦业腵頭,對(duì)我微笑著。
我明白了媽媽的意思,從媽媽的包包里取出十元錢,走到賣唱的殘疾人的面前,輕輕地把錢投進(jìn)了愛心箱里,面對(duì)殘疾人,我們也要慷慨地遞給他們,這是對(duì)他們的一種尊敬。主唱是一個(gè)失去雙腿的年輕人,他用感謝的眼神望著我,最后,他舉起麥克風(fēng),用最洪亮的聲音對(duì)我說了聲“謝謝”。
一股暖流涌入我的心底,讓我明白了這是暖,是樂于助人的暖。他的感謝,一直讓我難以忘懷……
溫暖的話題作文 篇6
那一刻,在生活中,只不過是極為短暫的一瞬間;但那一瞬間,對(duì)我卻是意義重大。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的星期五。放了學(xué),我仍舊和往常一樣,趕著去上課。只不過,在那天,天,黑得格外早;雨,下得格外大。
由于時(shí)間短,晚飯只能用兩三個(gè)面包解決。然而,不知是巧合,還是別的什么原因,走過兩三家店,卻沒有一家開了門的。沒辦法,眼看著時(shí)間一分一秒流逝,只好下定決心:不吃了,直接去上課。
真是天公不作美,雨絲毫沒有消減的意思,只顧一個(gè)勁兒地拍打在我的臉頰。正當(dāng)我撐著雨傘,頂著大雨,一個(gè)人孤零零地與傾盆大雨抗?fàn)帟r(shí),一個(gè)不幸的意外降臨了——我一腳踩到了一個(gè)小水洼,滑倒了。
當(dāng)時(shí),我整個(gè)人都坐在地上,雙手抱著膝蓋。雖然沒有什么傷,但當(dāng)冰冷刺骨的雨水冷酷無情地拍打在我的腿上時(shí),一陣刺骨地涼意頓時(shí)傳到我的身體內(nèi)。
路邊的行人都是瞄了我一眼,就匆匆離開了。有的或許站著看上幾秒,但最終還是搖搖頭,徑直走開了。那一會(huì)兒,我感到了什么才叫真正的無助。
幾分鐘后,一個(gè)男人撐著傘跑了過來,急切地問道:“小弟弟,怎么了?沒事吧?”這個(gè)人我認(rèn)識(shí),是旁邊一家小商店的老板。還沒等我回應(yīng),他就拉我起來,背我去了他的店。
等我剛坐下,他就給我端來了一杯水。我一口氣就喝了下去。水不是太熱,但卻溫暖了我的全身,那刺骨的寒意驅(qū)逐了。隨后,他又問了我?guī)拙,他的聲音是那樣的祥和。聽著,聽著,心又暖了幾分?/p>
生活中,你或許會(huì)遇見冷漠的人,但請(qǐng)不要忘記,生活中總是不會(huì)缺少溫暖的人。興許你遇見過,甚至你也做過,但在這個(gè)冷漠的'都市生活中,他們就是溫暖的代表。
在這位好心人愿意幫助我時(shí),我就明白了這一點(diǎn)。那一刻,那溫暖的一刻,將被我銘記于心。謝謝您,教會(huì)我溫暖的那位好心的人!
溫暖的話題作文 篇7
溫暖是陽光,烘干潮濕的心情;溫暖是清泉,滋潤了我們的心田;溫暖是春風(fēng),吹走我們的煩惱;班級(jí)的溫暖沁人心脾,讓我幸福成長。
今天,風(fēng)和日麗。我們班正在外面上體育課,因?yàn)槔蠋煵辉冢陀审w育委員帶著大家上課。這時(shí),男生們異口同聲地喊:“跑步比賽,跑步比賽!”體育委員束手無策,只好答應(yīng)男生們的要求。唉,怎么辦?我的腳還疼呢,可是好朋友卻把希望寄托在了我的身上,要說不參加,她肯定會(huì)不高興。算了,我還是參加吧!
體育委員發(fā)布命令:“比賽開始!”我便飛快地跑起來,咬緊牙,忍受著疼痛?墒俏业膶(duì)手小明不賴,他快要跑第二圈了,我努力地奔跑。劇烈的疼痛讓我無法忍受,就在那時(shí),我摔倒了。全班人都跑過來看我,就連平時(shí)把冠軍放在第一位的`小明也停了下來。大家都安慰我:“小雨,你沒事吧!”“要不要去看醫(yī)生?”“來,給你紙,把血擦干凈!”“糟了,傷口會(huì)發(fā)炎的,趕緊去看醫(yī)生……”小敏趕緊把我扶起來,去診所包扎傷口。
到了診所,醫(yī)生幫我包好了傷口。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),同學(xué)們一窩蜂似的擠過來問這問那的,我的心里洋溢著一種溫暖的感覺,一種從未有過的感覺。
我為有這樣一個(gè)溫暖的集體而感到幸福,快樂。
溫暖的話題作文 篇8
校園里每天都發(fā)生著各種各樣的事,感動(dòng)也無處不在 ......
隨著大課間歡快的音樂節(jié)奏,我們班的同學(xué)在有秩序地圍著操場(chǎng)繞圈跑,老師在前面吹著哨子給我們打氣,一切都那么和諧地進(jìn)行著。忽然,在我后面的小澤同學(xué)匆匆地加快了腳步,三步并兩步地想沖到隊(duì)伍的前頭,旁邊的同學(xué)紛紛避讓,而我正專心地盯著地面跑步,絲毫沒有察覺危險(xiǎn)的到來。
“閃開!”隨著小澤的一聲大叫,我應(yīng)聲倒地,由于來不及“剎車”,他推了我一把并我摔倒了。倒地時(shí)我本能地用手撐住了身體,整個(gè)身體重量全壓在了左臂上,只感覺一陣鉆心的疼痛,我不由的小聲呻吟起來,心想:“慘了,我的手是不是斷了!”同學(xué)們的紛紛停下了腳步,在我周圍的男同學(xué)七手八腳把我扶起來,班長小樂趕緊跑去報(bào)告老師,其余的同學(xué)也紛紛圍了上來,七嘴八舌地問 : “小峻,你疼不疼啊 …… ”而調(diào)皮的小澤用兩只手緊緊地扶著我,低下頭慚愧地對(duì)我說:“小峻,對(duì)不起,我不是故意的。”看著圍觀的同學(xué)關(guān)切的眼神,不由地一陣溫暖涌上了我心頭 ; 老師趕過來了,她著急地蹲下來,小心翼翼地端起我的手,仔細(xì)地觀察著我的傷口,用溫暖的眼光看著我說:“小峻,手臂還能動(dòng)嗎?很疼吧,別怕,老師和同學(xué)們?cè)谶@里!”溫暖又一次涌上了我心頭,此時(shí),我覺得老師就像媽媽一樣。當(dāng)老師斷定我沒大礙時(shí),站起來果斷地指揮同學(xué)們把...
每個(gè)人都有屬于自己的冬天,有的是溫暖的,有的是寒冷的`,還有的是普通的……說也說不清。而我的冬天是溫暖的,因?yàn)槲矣幸粋(gè)深愛著我的媽媽為我日夜不停地操勞。
溫暖的話題作文 篇9
我想天下人都應(yīng)該有溫暖,但是,我們珍惜的溫暖有多少?我的一個(gè)朋友,好朋友,曾給我無限的溫暖。
我的朋友叫黃鈺純,她是我認(rèn)識(shí)中,最好的朋友。
在老五(3)班的時(shí)候,我和她互相幫助,互相學(xué)習(xí)。有一次,我上美術(shù)課時(shí)忘記帶書,她雖然不能借我書,但她安慰我說:“沒事,你沒帶,我也沒帶,如果要挨打,我們倆一起,多少有些安慰!鄙厦佬g(shù)課時(shí),她陪我一起挨,過后才知道,她帶書了,只是不希望我太害怕,她才說了一個(gè)善意的謊言。
在我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,別人都不愿意和我說話,這使剛剛轉(zhuǎn)過來,還有些認(rèn)生的我覺得非常孤獨(dú),沒有朋友,我的孤獨(dú)是欲訴無人,我很沮喪,就在這時(shí),黃鈺純主動(dòng)地和我打招呼,漸漸地,我們熟悉了對(duì)方,成了朋友,這個(gè)一個(gè)極大的心靈上的撫慰。
還有一次,我忘記帶香皂,跟別人借沒借著,就一籌莫展的`在那里呆著,黃鈺純知道后,熱情的把香皂遞過來,在她遞香皂的那一瞬間,我感覺到她仿佛是雪中送炭。我用充滿感激的手接過香皂。
這些小事都體現(xiàn)了溫暖,都流露出溫暖,那還有什么不是溫暖呢?她好像是冬天里的太陽,永遠(yuǎn)照亮我的心!她好像是永恒的溫度,永遠(yuǎn)不讓我被嚴(yán)寒凍傷,她好像是我的開心果,讓我永遠(yuǎn)擁有快樂!
我的溫暖是她,她讓我感到永遠(yuǎn)也用不完的溫暖,我的溫暖是她給予的,有了她,我永遠(yuǎn)不缺少溫暖!
溫暖的話題作文 篇10
給我溫暖,我會(huì)在驕陽似火的烈日下感受到一絲最愜意的沁涼。
給我溫暖,我會(huì)在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
每個(gè)人都渴求溫暖。
因?yàn)闇嘏且粓F(tuán)火焰,能溶化冰封的心;溫暖是一杯熱茶,能驅(qū)逐寒冷的味道;溫暖是一朵鮮花能帶給你美的享受。
生活中媽媽給我溫暖。那份溫暖是在我經(jīng)歷病痛折磨時(shí),媽媽遞給我一個(gè)充滿愛意的眼神;是在我取得成功時(shí),媽媽給我的一句贊許的話語;是在我落寞惆悵時(shí),媽媽給我的'深情撫摸。給我溫暖,我渴望溫暖,一如我對(duì)媽媽的愛的依戀。
生活中老師給我溫暖,那份溫暖是在我犯錯(cuò)誤時(shí),老師對(duì)我善意的批評(píng);是在我不思進(jìn)取,止步不前時(shí),老師對(duì)我的循循善誘;是我在獲得榮譽(yù)時(shí),掛在老師嘴角上的一絲舒心的微笑。給我溫暖,我渴望溫暖,一如我對(duì)老師給予我深切關(guān)懷的依戀。
生活中朋友給我溫暖。那份溫暖是我在失信于人時(shí),朋友對(duì)我的寬容與理解;是我在滿肚子苦水時(shí),朋友耐心的傾聽;是我身陷困境時(shí),朋友伸出的援助之手。給我溫暖,我渴望溫暖,一如我對(duì)朋友給予我的真摯友情的依戀。
生命中許許多多的人給我溫暖,而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)砹斯膭?lì)、帶來了支持、帶來了幫助,使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠(yuǎn)彌漫我的心河,多久都不會(huì)散去!給我溫暖,我渴望溫暖!
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