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大班詩(shī)歌欣賞綠色與灰色教學(xué)教案
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧,詩(shī)歌富于音樂(lè)美,語(yǔ)句一般分行排列,注重結(jié)構(gòu)形式的美。那么什么樣的詩(shī)歌才更具感染力呢?以下是小編為大家整理的大班詩(shī)歌欣賞綠色與灰色教學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)熱愛(ài)綠色,保護(hù)綠色的情感,初步了解敘事詩(shī)。
通過(guò)多媒體教學(xué),理解詩(shī)歌內(nèi)容,體驗(yàn)詩(shī)歌情感。
在欣賞詩(shī)歌同時(shí),初步體驗(yàn)詩(shī)歌中綠色、灰色所代表的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的課件。
大灰狼頭飾,一只小鳥(niǎo)及鳥(niǎo)籠。
幼兒操作圖片若干,綠色的、灰色的牌子若干。
活動(dòng)過(guò)程
教師利用課件,讓幼兒感受課件背景中有"綠色的森林、綠色的草地、和綠色的小溪",處處都是綠色的美,讓幼兒充分感受綠色的美,激發(fā)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌的愿望。
師:小朋友老師今天給你們帶來(lái)了一首詩(shī)歌,你們想不想聽(tīng)一聽(tīng),看一看?那就跟隨老師一起觀看吧!
在綠色的森林里,綠色的草地上,發(fā)生了一個(gè)故事,有只灰色的狐貍,躲進(jìn)草叢,等候著在這里路過(guò)的小兔。狐貍想我今天要美美的吃上一頓?墒切“淄貌恢篮偠阍诓輩怖锵氤运
師:小朋友們灰色的狐貍想吃誰(shuí)啊?
幼:狐貍想吃小白兔。
師:小朋友們真聰明知道狐貍想吃小白兔,那小白兔不知道!那我們來(lái)幫小白兔想想辦法吧!
幼:討論中......
師:小朋友的辦法真多,那我們一起看看灰色的狐貍吃到小白兔了嗎?
綠色的小鳥(niǎo)飛到了小白兔的身旁,在小白兔的耳邊說(shuō)了一句話,小白兔機(jī)智、聰明的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠,走到棕櫚葉的后面,頂著棕櫚葉悄悄的走,同時(shí)也有小溪和草地幫助小兔走出了森林。狐貍看了看太陽(yáng)就要下山了,也沒(méi)又看見(jiàn)小白兔特別失望,嘆氣的回家了。
師:灰色的狐貍抓到小白兔了嗎?小白兔怎么知道森林里藏著狐貍的。
幼:狐貍沒(méi)有抓到小白兔,是綠色的小鳥(niǎo)告訴小白兔森林里藏著狐貍的。
師:那小朋友們說(shuō)說(shuō)通過(guò)詩(shī)歌可以看出誰(shuí)狡猾,誰(shuí)善良,誰(shuí)機(jī)智聰明?
幼:狐貍狡猾,小鳥(niǎo)善良,小兔機(jī)智聰明。
師:那小朋友們?cè)姼璧谋尘昂蛶椭“淄玫,都是什么顏色的啊?/p>
師:小朋友喜歡不喜歡綠色?
幼:喜歡綠色。
師:生活中人們都非常喜歡綠色,常常把美好的事情用綠色來(lái)表示,把不美好的事情用灰色來(lái)表示。那我們一起玩?zhèn)游戲。
《看畫面貼牌子》
師:"我們來(lái)玩一個(gè)游戲,老師這兒有一些小圖畫,畫面內(nèi)容
1.小朋友澆花;
2.落淚的小鳥(niǎo)站在被亂砍的樹(shù)樁上;
3.小朋友爬樹(shù);
4.把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;
5.工廠的煙囪冒著濃煙;
6.小朋友們?cè)谥矘?shù);
7.河面上浮著很多垃圾……
師:"小朋友可以互相討論一下,哪些畫的內(nèi)容是美好的,可以用綠色表示,哪些畫的內(nèi)容是不美好的,可以用灰色表示。
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