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教案:在山的那邊

時(shí)間:2022-08-26 10:12:49 詩(shī)歌 我要投稿
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教案范文:在山的那邊

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的教案范文:在山的那邊,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教案范文:在山的那邊

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與能力:

  1、朗讀詩(shī)歌,品味詩(shī)歌語(yǔ)句的深層含義;

  2、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),感悟人生的哲理

  過(guò)程與方法:

  1、運(yùn)用自主、合作、探究的方法學(xué)習(xí)詩(shī)歌

  2、反復(fù)朗讀感悟,體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的情感

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中闡述的人生哲理,體會(huì)作者為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神

  2、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的人生,并樹(shù)立為人生目標(biāo)不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、理解“山”和“!钡纳羁毯x

  2、嘗試合作性、探究性的學(xué)習(xí)方式,品味詩(shī)中重點(diǎn)字詞及語(yǔ)句的深層含義,體會(huì)文中所闡述的人生哲理,并能聯(lián)系生活實(shí)際加深理解

  教學(xué)難點(diǎn):

  對(duì)“山”與“!钡睦斫

  教學(xué)課時(shí):

  2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、同學(xué)們,你們已經(jīng)從小學(xué)進(jìn)入了中學(xué),這個(gè)時(shí)候就是你們?nèi)松缆飞系囊粋(gè)新的起點(diǎn)在這個(gè)起點(diǎn)上,相信每個(gè)人對(duì)自己以后的人生都會(huì)有過(guò)朦朧的“夢(mèng)”,這個(gè)夢(mèng)就是我們的理想,你們的夢(mèng)是什么呢?能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?(請(qǐng)4、5位同學(xué)起來(lái)發(fā)表自己的看法)

  大家的理想都很不錯(cuò),我們又該怎樣為著理想而努力奮斗呢?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

  不錯(cuò),理想的實(shí)現(xiàn)需要我們堅(jiān)持不懈的努力,要有毅力和恒心今天我們學(xué)習(xí)的《在山的那邊》,就是一篇關(guān)于理想實(shí)現(xiàn)的詩(shī)歌看看我們從中能得到什么啟發(fā)

  2、寫(xiě)作背景

  王家新,出生在湖北省的武當(dāng)山下,在他童年的五六年里,一直沒(méi)有走出那山的世界一片寂靜的校園,一條清澈的小溪以及無(wú)數(shù)座環(huán)抱著的群山,便構(gòu)成了他幼小的心靈世界而作為一個(gè)充滿著強(qiáng)烈好奇心的少年,決不會(huì)滿足于這片小小的天地于是他產(chǎn)生了一種想法,在山的那邊是什么,并為著這一個(gè)理想進(jìn)行艱苦地探尋,甚至影響了作者的一生后來(lái),他把在探尋和奮斗過(guò)程中的所有感受和體驗(yàn)寫(xiě)成了一首詩(shī),于是就有了這篇課文《在山的那邊》

  二、初讀,整體感知

  1、教師范讀,學(xué)生正音

  2、學(xué)生自由朗讀,注意以下字詞的音形義

  癡想(chī)隱秘(mì)苦澀(sè)凝成(níng)誘惑(yòu)

  喧騰(xuān)耽于(dān)一瞬間(shùn)喧騰(xuān)枯干(kū)

  癡想:不能實(shí)現(xiàn)的癡心想法一瞬間(shn):一眨眼之間

  誘惑:

  ①使用手段,使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事

 、谖、招引文中的意思是指山在吸引著我喧騰:喧鬧沸騰文中指大海的洶涌澎湃隱秘:隱蔽,不外露

  鐵青:形容人恐懼、盛怒或患病時(shí)發(fā)青的臉色枯干(kū):失去水分,沒(méi)有水

  3、指名朗讀,全班齊讀

  三、研讀與賞析默讀詩(shī)歌,思考問(wèn)題:

  1、詩(shī)歌兩部分各寫(xiě)什么內(nèi)容?

  從時(shí)間上說(shuō),第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)我童年的時(shí)候;第二詩(shī)節(jié)寫(xiě)我長(zhǎng)大以后

  從內(nèi)容上說(shuō),第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)我想望和困惑;第二詩(shī)節(jié)寫(xiě)我長(zhǎng)大以后的拼搏和奮斗

  第一節(jié):我的童年;我的想望和困惑

  第二節(jié):我長(zhǎng)大后;拼搏和奮斗

  2、詩(shī)歌中的山還僅僅是山,海還僅僅是海嗎?探究一下,“山”與“!碧N(yùn)含著什么意思?

  從象征意義上說(shuō),第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)的“山”和“海”就是現(xiàn)實(shí)中“山”和“!,第二詩(shī)節(jié)中的“山”象征了困難,“!毕笳骼硐氲木辰

  3、詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情?

  要到達(dá)理想境界,是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的,只有不怕困難,才能實(shí)現(xiàn)人生理想

  四、小結(jié)

  這首詩(shī)表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了一個(gè)哲理詩(shī)人以群山和大海為意象,用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們,奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的,但是,只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗,理想境界終將實(shí)現(xiàn)不要企望一蹴而就,不要因?yàn)槎啻螉^斗不能達(dá)到目的就灰心喪氣

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