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小學(xué)生難忘作文

時間:2022-09-07 16:38:00 小學(xué)生作文 我要投稿

精選小學(xué)生難忘作文合集9篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)生難忘作文合集9篇

小學(xué)生難忘作文 篇1

  上周,5月4日,我們盼望已久的軍訓(xùn)生活向我們拉開了帷幕,我們高高興興地踏上了前往軍營的車。

  到了軍營,我們很是開心,分好宿舍,就集訓(xùn)了。軍訓(xùn)很累,在太陽的`暴曬下,我的小腿軟了,但教官卻不讓我們休息,還讓我們站軍姿,軍姿要求共11條,我當(dāng)時就嚇了一跳,很多同學(xué)在抱怨。可是,教官還是讓我們站好,否則無情的皮帶就會抽到我們的身上。雖然教官很兇,但是教官對我們很好,我們吃飯他們看著,我們睡覺他們巡邏。會操完畢后,就是我們和教官分別的時間了,在分別的那一刻,我們都很舍不得教官,很多同學(xué)潸然淚下,我也很想哭,但到最后一刻,我還是選擇了堅強(qiáng),沒有讓不爭氣的眼淚在我眼前閃現(xiàn)……我和營長老爹握了握手,脫掉心愛的迷彩服,望著遠(yuǎn)去的教官,唱起那略帶悲傷的《老班長》……我舍不得教官,更不想讓教官走……

  我學(xué)會了堅強(qiáng),學(xué)會了團(tuán)結(jié)。我想:正如歌詞里說的,等到和教官重逢的那一刻,再把歌兒一起唱。

小學(xué)生難忘作文 篇2

  俗話說,見字如見人。的確如此,我的字曾榮登班級潦草字榜的NO.1,為此,我也免不了被老師訓(xùn)斥一頓又一頓。還記得那天,老師正在講臺上批作業(yè),冷不丁的喊了我一聲,我心想不好,咬緊了牙關(guān),已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的來臨了!在我心中忐忑不安的時候,曾老師發(fā)話了:“你看看你寫的`字,作為一個女生,字應(yīng)該秀氣好看點(diǎn),否則,你的作業(yè)就在垃圾桶里了!”這種語氣中包含了擔(dān)憂、批評,還夾雜著一絲不容反辯,我心中更是百感交集:對于老師的愧疚、感激,更是暗下決心,改正這個不好的習(xí)慣。我堅定地說:“嗯,我會的!”老師就這樣照亮了我的人生……

  一日為師,終生為父;插柳之恩,終生難忘。師恩如山,是一份深重的情,是一種深遠(yuǎn)的愛;師恩如太陽,是一縷照亮靈魂的光。在我小小的世界中,最了不起的便是老師。問渠那得清如許,為有源頭活水來,!別了老師,別了我深深愛著的老師!

小學(xué)生難忘作文 篇3

  記得我曾在書中看過一段這樣的描述:童年是一首歌,歌里有我們的幸?鞓罚煌晔且粋夢,夢里有我們的想象憧憬;童年是一本相冊,里面記錄了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和酸甜苦辣……是的,愉快的暑假即將結(jié)束,新的學(xué)期已經(jīng)到來。對于即將步入六年級的我來說,揮手告別快樂童年的日子越來越近。我懷念我的童年,童年生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴越來越多地浮現(xiàn)在我眼前。

  在清清小溪里捉螃蟹;在漫天飛雪的戶外和小伙伴們堆雪人,打雪仗;在微風(fēng)拂面的草地上放風(fēng)箏……更令我印象深刻的是和爸爸媽媽一起的那次郊游。

  記得那是我和爸爸媽媽去黃安壩旅游。在當(dāng)?shù)厝说囊龑?dǎo)下,我們決定上山去玩。

  路很陡,但我時不時撿到包在皮里的核桃,所以也不覺得累。突然,我發(fā)現(xiàn)了一棵長著帶刺果實(shí)的樹,真眼熟,是什么呢?想起來了!這,這是野生板栗啊!我開心得語無倫次,叫到:“爸爸!媽媽!快來!這兒有一棵板栗樹!”無比激動的我仿佛要跳起來。

  我們迅速分好工:媽媽當(dāng)“偵察兵”,負(fù)責(zé)告訴爸爸哪兒有板栗;爸爸當(dāng)“狙擊手”,負(fù)責(zé)把板栗打下來;而靈活的我則當(dāng)上了“搜捕手”,負(fù)責(zé)撿起掉下來的板栗。板栗好撿,可要脫掉它的“衣服”卻很難。因?yàn)樗有一層自衛(wèi)外套—嫩綠的長滿小刺的皮!但百密一疏,板栗的外殼上總有一條凹進(jìn)去的小縫,就從這兒下手……

  童年總是讓人留戀,讓人不舍。但人總要一天天長大的,等到了說再見的那一天,我想我一定會毫無遺憾的跟她道別。因?yàn)槲覔碛幸粋快樂、幸福、難忘的童年!

小學(xué)生難忘作文 篇4

  我去年暑假,參加了組織的精英訓(xùn)練營,在訓(xùn)練營基地的第5天, 曹老師帶我們玩了一次“背摔”。

  “背摔”是一種挑戰(zhàn)自我,訓(xùn)練團(tuán)結(jié)心、互相信任的游戲。一個人站在一個1.8米高的臺子上,然后仰面朝天地往后倒下去,臺下的同學(xué)手拉手“織”出一張網(wǎng),這位同學(xué)就將躺在這張網(wǎng)上。

  好多同學(xué)都輕松地躺下了,很快就輪到我了。我有些緊張,曹老師鼓勵我說:“不要害怕,勇敢點(diǎn)兒,直著往下倒!”可是我還是有點(diǎn)緊張。最后,我緊閉雙眼向后倒下去了。我感到騰空的時間是那么漫長,當(dāng)我終于落在同學(xué)們有力的手臂上時,我那顆懸著的心也終于落下來了。

  在訓(xùn)練營的第十天,也是我們要離別的那一天,曹老師又帶我們玩了一次“背摔”。馬上就輪到我“背摔”了,可我卻并不怎么害怕。我站在那1.8米的高臺子 上,看著遠(yuǎn)處的大山,我直直地向后倒下去。同學(xué)們結(jié)實(shí)的手臂接住了我,同學(xué)們都說我這次表現(xiàn)得好多了。是啊,同學(xué)們不僅支起了我的身體,更支起了我對他們 的信任。那天,仿佛格外的藍(lán),幾朵白云鑲嵌在遠(yuǎn)處的天空,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,藍(lán)天,白去,還有那美麗的'青山。

  “背摔”是一種游戲,鍛煉你相信別人的游戲。它不僅鍛煉了我們的勇氣,也鍛煉了我們的團(tuán)結(jié)心。

  這真是一件令我難忘的事。

小學(xué)生難忘作文 篇5

  小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,我很懷念我上三年級的那段時光。

  剛上三年級時教我們的是張老師,張老師每次上課都會用真情來傳播知識的火種。記得有一次,張老師讓我們寫一篇作文。張老師還說:“不準(zhǔn)寫錯字,否則再寫一遍!蔽覀円宦牰俭@呆了?墒,這是老師留的作業(yè),不寫是不行的,我們都是聽話的孩子,只好認(rèn)認(rèn)真真地寫了。剛剛開始寫一會兒,那個同學(xué)大叫著:“寫錯了!”一會兒,這個同學(xué)又嘆息著:“寫錯了!倍覅s美滋滋地看著自己的作文沒有寫錯一個字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯了一個字,我心里十分焦急。我想:老師這么厲害,我一定吃不了兜著走。但是我又提醒自己要冷靜,認(rèn)為“沖動是魔鬼”?墒乾F(xiàn)在情況緊急,干脆一不做二不休,裝作不知道,我手里拿著作文,心跳得極快。

  然而老師并沒有像她說的那樣做。當(dāng)老師看到了我寫的錯字時,只是輕聲地說了一聲:“下次可不要再寫錯了!睆埨蠋熾m然很嚴(yán)厲,可是我喜歡嚴(yán)厲的老師,俗話說:“嚴(yán)師出高徒!

  張老師,您就像春蠶一樣,為了我們獻(xiàn)出了一生的忠誠;您就像冬梅傲雪,唱出早春的'歌聲;您就像那蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;您就像帆,我們是小船,有了帆我門才能航行大海。是老師幫助我們開起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師,我感謝您的教誨之恩,您奉獻(xiàn)了那么多汗水和心血,但您依然是那么平凡、無私。我永遠(yuǎn)不會忘記您——張老師。

小學(xué)生難忘作文 篇6

  那是我6歲時的事了,雖然久已不見大海,但我的腦海中卻不時浮現(xiàn)出大海美麗的樣子。

  6歲那年,我們一家來到老家的海灘旁。一股我從沒聞過的帶著咸濕的風(fēng)迎面吹過,讓我精神一振,跑過又高又長的海堤,無邊無際的海水搖晃著一下撞進(jìn)我的眼簾,我們歡呼著沖向大海,赤著腳踩在沙灘上,有種說不出的酥麻感覺,覺得暖烘烘的',像踩在柔軟的火炕上一樣,舒服極了。我向右一看,啊,大海!我激動不已,飛速換上游泳衣褲,情不自禁地奔向浩瀚的大海,向大海跳去。只聽“撲通”一聲,我跌進(jìn)水里。啊呀,海水真涼啦!我凍得都起了雞皮疙瘩,不停地咳嗽著。

  我那時不會游泳,本以為會沉下去,就絕望地閉上了眼睛。又過去了好久,我睜開了眼睛,天哪,還在海邊!我不禁暗暗稱奇,一不小心,我喝了一口海水,咸得“呸呸”直叫。我試著劃動雙手,啊,我的身子在慢慢地前進(jìn)!我驚嘆不已,不得不佩服我“高超”的游泳水平。我的心像被注射了xxx,興奮得不得了,我拼命地一邊用手劃水,一邊用腳踢水,游得快極了。

  難忘大海,讓我想起童年。

小學(xué)生難忘作文 篇7

  夜,如期而至;人,不謀而合;情,依依難舍。今宵,繪染的是經(jīng)過三年時光殘燭,而卻褪不去它難忘色調(diào)的記憶。

  有人問過我:“天黑了,你還在這看什么?”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,看夜,看這個與眾不同的而又難以忘去的夜!保弧昂⒆,天黑了早點(diǎn)回去吧,我知道你難忘的是三年前的這里,不過,回去吧!”他笑了笑地拍怕我的肩。

  “是的,忘不了的正是三年前要離開母校的夜!蔽以谛闹锌隙ǖ攸c(diǎn)了頭。不再迷惘,我笑著離開了這,可心里卻含滿了淚水記住了今宵的一切。

  記得在那場熱火朝天的畢業(yè)考之后,有的狂論試卷的難度,有的趕忙收拾自己的“戰(zhàn)備”和“武器”,而我們竟不謀而合地決定在今宵為這幾年的記憶撒上特別的味道。

  六月,天很熱。好不容易才從食堂阿姨手中借來了這里一晚的使用權(quán),打掃好之后汗水也早就浸透了我們的衣服,又加上去買食物和邀請老師,我們是徹底的賴在了椅子上。我們幾個平時打打鬧鬧讓老師頭疼的小男生相覷一笑,原來我們可以配合得這么好,把一件事完成得這么好!這一刻,我們的笑感染了所有人。

  夜,到了。人,也齊了。我們一群小孩子和老師圍在大大的圓桌旁開始談天論地。“中學(xué)了,努力點(diǎn),別給老師丟臉哦!”班主任半開玩笑地開起頭,“怎么會,您手下怎么會有弱兵!”語文老師補(bǔ)上了一句美滋滋的話。一開始,我們都很拘束,看見親近和藹的老師,畏懼逃得無影無蹤!袄蠋煟銈兘裉旌脦洶!怎么的,也得喝點(diǎn)嘛!”甲明鼓起勇氣,講出了我們幾個小男生的心聲。

  “是!你們都畢業(yè)了,也得來點(diǎn),不過平時不能喝哦!”兩位老師近乎說出了同樣的'話,引得大家哄堂大笑。女生們趕緊下去把菜端了上來,男生們也急忙開起了酒和飲料。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容,頓時溢滿了溫馨的氣氛。于是,大家都亮出了看家本領(lǐng)你一個我一個地向老師敬酒感謝老師的教育。老師明知這樣是“虧本”,但也毅然地干了個底朝天。突然,有位同學(xué)說:“老師,我,我不想畢業(yè),我們愛這,我們愛這的記憶!”她流淚了,哭得很感人!敖裉炀瓦@樣吧!沒事的,外面的天很廣,還等著你們?nèi)ゲ珦,不要哭,讓我們唱一下歌吧!”老師輕輕拍了一下玲的肩。那一刻,我看見他也偷偷抹了一下自己的眼睛,他也很不舍,只是不想讓大家哭吧!

  “朋友一生一起走……”我們回到班級的座位上高昂地唱起了班歌,很傷心也很快樂。因?yàn)槲疑钪,在這高亢的歌聲中,泛著的是大家的淚光。

  最后,我們相擁而別。很不舍,都想停留住這一刻,因?yàn)橐院箅y得有這樣的機(jī)遇。

  此刻,我還在看夜,看這充滿愛與離別的夜。夜很漫長,記憶卻很短暫,看著夜色中的母校暗暗地感嘆:“物是人非事事休!贝饲楹我?

  天黑了,該走了。把這難忘的今宵寄予心房,永遠(yuǎn)長存吧!

小學(xué)生難忘作文 篇8

  最讓我難忘的事就是五一節(jié)那次的拓展訓(xùn)練了。

  那一天,小記者團(tuán)來到大雁島進(jìn)行拓展訓(xùn)練。時間就像個調(diào)皮的孩子一樣不知不覺地溜走了。轉(zhuǎn)眼間,就到了下午4點(diǎn)左右。最后一個項(xiàng)目——穿越電網(wǎng)。

  訓(xùn)練開始前,老師為我們講解整個項(xiàng)目的背景。老師說完,一聲口哨令下,訓(xùn)練便開始了。一個大哥哥當(dāng)隊長,他和幾個哥哥姐姐一起運(yùn)送隊員。漸漸地,越來越多的人加入到運(yùn)送隊員的隊伍中。在所有隊員的努力下,我們一個接一個地到達(dá)了安全地帶。最后只剩下大哥哥一個人了。該怎么辦呢?頓時,整個訓(xùn)練陷入了僵局。所有小記者都在沉默。老師開始說話了:難道你們都想親眼看著你們的戰(zhàn)友是怎樣犧牲在敵人的刺刀下的.嗎?你們可以借助現(xiàn)場所有人的資源來救你們的隊員,F(xiàn)在,你們只有兩條出路——一是用你們的誠心來打動兩位教官,讓他們幫助你們;二是靠你們自己的力量去營救! 考慮再三,我們最終選擇了前者。教官被我們的誠心打動了,他們幫助我們把大哥哥送到了安全地帶……

  這一天,不僅豐富了我的課余生活,更讓我明白了什么是苦,什么是甜,什么是感恩……

小學(xué)生難忘作文 篇9

  師生關(guān)系真是善談、好談、洽談、巧談。

  師生如同左右手,師生如同電與線,老師如同魚與水……一樣都不能少。

  老師如母儀天下,老師如同育德之父。在這漫長的成長道路上,您像明燈照亮了我;在那無邊的荒蕪蒼野中,您像溫泉滋潤了我。

  在那朗朗的讀書聲中,我聽到了同學(xué)們的激情;在認(rèn)真的聽講中,我看到了同學(xué)們的努力;在盡情的娛樂中,我感受到了同學(xué)們的喜悅。

  在老師的講授之中,我感受到了老師引以為傲的努力與自豪。

  我們在老師的教誨下成就了夢想,塑造了信仰。

  曾經(jīng),我們一度地彷徨,面對往后的.似水年華,未知的迷途;曾經(jīng),我們一度地失望,面對高不可攀的城墻,失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音,一步又一步,我們感受到了喜悅,那是我們共同凝聚成的!

  人生多坎坷,記得一位即將面臨高考的人說過:十二年寒窗苦讀只為這一刻。那時分?jǐn)?shù)就會決定他們的未來,老師的教育,也是為了等待這一刻到來。我們無需畏懼,因?yàn)橛欣蠋煙o時無刻的牽掛。

  秋風(fēng)蕭瑟,晚來風(fēng)急。

  可是還有一種風(fēng)雨無阻的力量,那是愛。所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅強(qiáng),所有青春不悔的煩惱與成長。所有老師引導(dǎo)的道路上,都會有一個不屈的靈魂,腳下是一片堅實(shí)的土地。

  老師有個溫暖的胸懷,懷抱我們每一個人。

  談情,師生情,就像血濃于水

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