書香伴我成長(zhǎng)作文14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的書香伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
人們都說(shuō):書籍是生活的支柱和進(jìn)步的階梯。
我從小就喜歡聽(tīng)故事。我祖母給我買了安徒生童話和帶圖片的故事書,并在給我看圖片的同時(shí)用書給我講故事。這本書就像一根線,連接著我,抓住了我的心。后來(lái),我每天都帶著書。如果我看不到這些書,我會(huì)覺(jué)得我錯(cuò)過(guò)了什么。
我記得小時(shí)候讀過(guò)《賣火柴的小女孩》。當(dāng)我長(zhǎng)大了,每當(dāng)我看到這個(gè)故事,我的心就會(huì)回到她悲慘的`童年生活,這也讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我都會(huì)抓起一本書。因?yàn)闀鴷?huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。當(dāng)我在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我第一次接觸到阿米庫(kù)斯的愛(ài)情教育。這本書從意大利小學(xué)生阿姆里科的角度出發(fā),講述了從10月份四年級(jí)開(kāi)始到次年10月份的學(xué)校內(nèi)外的故事和感受。用一個(gè)孩子的眼睛看著他周圍的美與丑、善與惡,他完全感受到了生命中的點(diǎn)滴愛(ài)。因此,只要每天都有空的時(shí)間,我就會(huì)接受“愛(ài)的教育”。從這本書里,我深深地意識(shí)到,父母和孩子之間的血液不僅是濃濃的血液,也是自然的情感。
書籍豐富了我的知識(shí)。它可以帶我去天堂,了解宇宙的浩瀚。它可以帶我進(jìn)入大海,了解大海的神秘。它可以帶我回到過(guò)去,了解鮮為人知的故事。我逐漸覺(jué)得書籍充滿了樂(lè)趣和哲理。每一本好書都是一位有啟發(fā)性的老師,指引著我前進(jìn)的方向。唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),讀書可以突破千卷,寫得神乎其神。無(wú)論何時(shí)何地,成功人士都喜歡閱讀,并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng),從而踏上成功之路。書籍一直伴隨著我成長(zhǎng),因?yàn)橛辛藭,我的人生旅程變得更加豐富多彩。
學(xué)術(shù)校園里有許多載體。校園口號(hào)是其中之一。它是一種氛圍,一種整體風(fēng)格,是校園文化的集中體現(xiàn),是人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)得以延續(xù)的基礎(chǔ)。
讓我們進(jìn)入學(xué)術(shù)寫作的深邃世界。讓我們虛心聆聽(tīng)圣賢的諄諄教誨。讓我們走進(jìn)百花齊放的名作領(lǐng)域。讓我們?cè)谥腔鄣暮Q笾新。?dāng)我們?cè)诿利惖男@里時(shí),讓我們感受一下書的味道。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
有古人曾說(shuō):“三日不讀書,便覺(jué)面目可憎!笨刹皇菃?高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽覀円{一葉小舟,在書海里盡情遨游,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書籍一直都是我最好的朋友……
曾幾何時(shí),年幼無(wú)知的我們?cè)陔娨暲锼颂欤鴰缀螘r(shí),我們一看到書就頭疼,但等我們真正懂事的時(shí)候,才明白了當(dāng)時(shí)的自己是多么的愚昧無(wú)知,我們竟把人生中的大好時(shí)光浪費(fèi)在這無(wú)益的快樂(lè)之中。
在我的眼中,書藉人生是一種最完美的人生。書藉之于人生,猶如空氣之于人,陽(yáng)光之于花草,水之于魚。可以一日不吃飯,但不可一日不讀書。
我曾在《三國(guó)演義》中跟著曹操經(jīng)歷了無(wú)數(shù)沙場(chǎng),我為曹操感到驕傲,在看著諸葛亮的神機(jī)妙算,我不禁佩服的五體投地,看著張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的情緒被帶到了其中,仿佛自己也是里面的一位人物。
在閱讀《西游記》時(shí),我時(shí)常熱血沸騰,你說(shuō)孫悟空是多么的酷,騰云駕霧,七十二這臺(tái)和他的火眼金睛,我常;孟氲剑绻羞@一系列該多好,他除惡揚(yáng)善,疾惡如仇的性格更值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)貪吃的豬八戒時(shí)我常?扌Σ坏,肉眼凡胎的`唐僧總是會(huì)錯(cuò)怪孫悟空,可是他的善良需要我們學(xué)習(xí),但是不能對(duì)誰(shuí)都一樣好。
通過(guò)看書,我們可以豐富知識(shí),可以增長(zhǎng)才干,我一直在報(bào)怨這不好,那不好的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一位新朋友,她叫海倫凱勒,在我合上《假如給我的三天光明》這本書后,我懂了一個(gè)道理:上天對(duì)于每個(gè)人都有或多或少的不公平,但是他絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)有心人。
我的童年是在書中度過(guò)的,書使我明白了許許多多的道理,書藉讓我進(jìn)步,讓我完美。書香浸潤(rùn)在我的身上,讓我與眾不同!“書讀百遍,其意自現(xiàn)”,我現(xiàn)在已經(jīng)讀了近八百本書了,但我還是覺(jué)得不夠,因?yàn),人的一生無(wú)法將所有的書都看完。我勵(lì)志做到“下筆如有神。”
我現(xiàn)在已經(jīng)知道了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)了,這沁人心脾的書香已經(jīng)離不開(kāi)了,書香伴我入睡,伴我學(xué)習(xí),書香伴我成長(zhǎng)!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本你喜愛(ài)的書,就是你的一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書就是我的朋友,從小它就一直陪伴著我。
自從我一歲多識(shí)字后,就特別喜歡讀書,或者聽(tīng)媽媽講故事。我聽(tīng)完了《狼外婆》的故事,又聽(tīng)《狼來(lái)了》、《小紅帽》的故事,而且還可以把它們復(fù)述出來(lái),媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛(ài)讀書。
其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛(ài)看書,經(jīng)常因?yàn)榭磿浟顺燥,睡覺(jué)。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課!在三年級(jí)時(shí),我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課,然后就和爸爸去上班了,我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。
我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目,為了拿到火龍底下的金蛋,他正在與最厲害的'火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮叮”的電話聲響了,我倒吸一口冷氣,心想:電話打得太不是時(shí)候了,是誰(shuí)?怎么這時(shí)候打電話?好煩吶!原來(lái)是媽媽。她給我打電話,有何貴干?她不是在上班嗎?哦,原來(lái)是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀,我早就預(yù)習(xí)完了,我就沒(méi)有管,繼續(xù)看書。
!火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了,我心想:不好,萬(wàn)一他被火燒死怎么辦?我皺了皺眉頭,說(shuō):“繼續(xù)看,結(jié)果就在后面!”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處,但他又像箭一樣飛了下來(lái),取走了金蛋。我慢慢地站了起來(lái),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣,心里放松多了,我準(zhǔn)備給媽媽打電話,問(wèn)她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間:“哦!英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了,我看書太入迷了,竟然錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)課!”
雖然我錯(cuò)過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課,但是我讀到了書中的精彩片段,學(xué)到了許多的知識(shí),從這件事中我體會(huì)到書能讓人入迷,它是智慧的結(jié)晶。書,就是我的朋友,一生一世的朋友,我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛(ài)讀書的人!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
蘇軾有云:“腹有詩(shī)書氣自華!睍蔷袷臣Z,填補(bǔ)我空虛的思想;書籍是甘霖之源,灌溉我干渴的心靈;書籍是良師益友,發(fā)掘我生命的寶藏。書籍,你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。
當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),書籍就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力!啊瓘拇艘院,王子和白雪公主就過(guò)上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書本。
“媽……媽,再……講……一個(gè)!蹦暧椎奈也豢暇痛穗x開(kāi)停留在書上的目光。
“好啦,媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字,就可以自己看書啦!
我下決心一定要能自己看書,于是在媽媽講故事時(shí),我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的,隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我對(duì)書中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開(kāi)一扇扇大門,在愉悅中獲得成長(zhǎng),在想象中獲得成長(zhǎng)。
當(dāng)我步入學(xué)校的大門之時(shí),書籍就是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。中午,飯菜擺上了桌。“開(kāi)飯啦!快來(lái)吃飯!”“等一下,看完這一章!蔽曳笱芰艘宦暎^續(xù)低下頭。
五分鐘后……
“還不給我來(lái)吃飯!”我卻無(wú)半分反應(yīng),已然沉醉在書中?破、詩(shī)歌、散文、小說(shuō),無(wú)一不是被我汲取營(yíng)養(yǎng)的對(duì)象。直到下午上課時(shí),我還久久不能自拔,盯著教室后面的掛鐘,期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
“看什么看!后面又沒(méi)有黑板!給我專心聽(tīng)講!”自然又少不了老師的一頓好批。
知識(shí)的海洋無(wú)窮無(wú)盡,書籍的海洋無(wú)邊無(wú)際。我暢游一片片海域,在閱讀中獲得成長(zhǎng),在領(lǐng)悟中獲得成長(zhǎng)。
當(dāng)我成為中學(xué)校園的`一份子之時(shí),書籍就是我成長(zhǎng)的方向。人類的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的腳步隱隱約約之際,手捧一本經(jīng)典,坐在楊柳依依的澄池邊,吹著和煦的春風(fēng),伴著溫柔的陽(yáng)光,細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間,仿佛身心已萬(wàn)般空靈,如這澄池一般透澈……這,就是書籍的意境和力量。
書中嫉惡如仇的孫悟空,俠肝義膽的一百零八綠林好漢,神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物,都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理,在思考中獲得成長(zhǎng),在品味中獲得成長(zhǎng)。
書籍啊,你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香,都伴隨我的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)路上,有你真好——因?yàn),有你,永不寂寞?/p>
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
小時(shí)候,在貼滿圖畫的故事書中成長(zhǎng)……
夜晚時(shí),裹在溫暖的被窩里,縱使窗外冷風(fēng)呼呼地,拍打著窗戶,奶奶依然坐在床前。她戴著老花眼鏡,手里摩挲著故事書的紙頁(yè)。奶奶雖不大認(rèn)識(shí)內(nèi)容,卻也能講得繪聲繪色。而在漸低漸緩的故事情節(jié)中,我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也是從那時(shí)起,在我幼小的心靈中,播下了一顆種子,帶著淡淡的書香。
歲月的流逝,那顆種子悄悄萌芽,也陪伴著我的成長(zhǎng)。上了小學(xué)后,盡管每天都有忙碌的功課,我也不忘在疲憊時(shí)讀一篇舒暢的.散文。我想,那一定是我最享受的過(guò)程了。
記得那時(shí)候,為丁立梅的《向著美好奔跑》而著迷。她的文章是如此活潑美好,她的每一篇散文,都透露著對(duì)生活的向往與追求。她的語(yǔ)言,很美!帮L(fēng)吹,麥浪翻滾,一波了一波,像黃綢緞鋪開(kāi)來(lái),淹沒(méi)了小小的人,覺(jué)得自己也成一株金色的麥穗了!弊x著,讀著,我便身臨其境了。
閑暇時(shí),我坐在窗邊,手捧著書,就像是一次旅行。即使是獨(dú)自一人,卻不孤單,沿途亦是美妙的風(fēng)景。那些景象,鐫刻在記憶里,留戀的,再難忘去。書的作者愛(ài)記錄生活,熱愛(ài)自然。她愛(ài)旅游,所到之處,留下的便是她的筆跡。
第一次讀完《向著美好奔跑》,我開(kāi)始留心生活,尋找美好,我羨慕作者能夠去到不同的美好的城市旅行。在她的筆下,我看到了一個(gè)豐富而奇妙的世界。我多么想像她一樣,用心、感受生活,能讓自己所遇之美景,也在筆尖下展現(xiàn)。我也滿懷期待,丁立梅的更多散文……在我看來(lái),書卻是十分奇妙的東西。古人云,書可陶冶情操;書是我的生活,我的摯愛(ài)。我愛(ài)在書的世界里旅行,那一個(gè)個(gè)文字,似我熟悉的音符。每一個(gè)都是奇妙之音,似我成長(zhǎng)歲月的樂(lè)章。
我如饑似渴地讀了丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不捧著它,我已被她優(yōu)美的文字深深吸引。她有著奇特而吸引人的文筆,世間的人情與自然,在她的筆下又擁有另一種不同的感覺(jué),那便都是溫情了。我甚至想去學(xué)著她的文章了,卻發(fā)現(xiàn)很難完成了,才明白我缺少的是她那份對(duì)生活的熱情啊……
“你在繁華城市里穿梭,刷著朋友圈,我則更喜愛(ài)在自己安靜的小世界里,品味書香,珍藏書香,那亦是我的成長(zhǎng)!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
我喜歡書,我喜歡讀書,更喜歡有挑戰(zhàn)性的書。
說(shuō)起讀書,這一切還是因?yàn)槲夷棠獭K蚣依餂](méi)錢,沒(méi)能順利考上高中。但她對(duì)書的熱愛(ài),從未減少過(guò)。
記得還小的時(shí)候,我爸忙,我是爺爺奶奶一手帶大的。可我爺爺不想讓我記住他,在我四歲時(shí)就離開(kāi)了我們。而我奶奶卻不停的教育我去讀書?晌抑恢劳,早已把她的.嘮叨拋之腦后了等大一些的時(shí)候,我開(kāi)始漸漸明白:如果想在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)繼續(xù)活下去,你不得不去看書。
從此,我就各種理由讓我爸陪我去賣書。每次看書,總坐在我奶奶的旁邊,一并讀給他。也好滿足她的讀書欲。
我從五年級(jí)開(kāi)始看《三國(guó)演義》這也是我奶奶推薦我看的。剛開(kāi)始,我不太喜歡,可我奶奶總講一些刺激的片段,弄得我也慢慢喜歡上了《三國(guó)演義》?僧(dāng)時(shí)那本《三國(guó)演義》太薄了,內(nèi)容太略了。我肉體可以接受,但求知欲可不滿足。也不知過(guò)了多少天,我就進(jìn)入了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年。這書也正如這樣,不知不覺(jué)就出現(xiàn)在我面前了。
就這樣,隨著時(shí)間的推移,一個(gè)星期過(guò)去了,這本477頁(yè)的《三國(guó)演義》我卻才看到209頁(yè),這段時(shí)間好像與奶奶疏遠(yuǎn)了。20xx年7月13日,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這天早上我去看望奶奶,她的病情更加嚴(yán)重了。我看到她這樣,難免會(huì)有些傷心,眼淚差點(diǎn)流下來(lái)?僧(dāng)她把我叫到她跟前,跟我說(shuō):“多讀書,以后會(huì)有用的!蔽铱蘖恕K人粤藥茁,我有些擔(dān)心。當(dāng)我把醫(yī)生和家人找來(lái)時(shí),一切都晚了。奶奶她……
奶奶曾經(jīng)對(duì)我多么好,我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)去報(bào)答了。接下來(lái)這些天,我心情一直不好,直到一位同學(xué)遞給我一本書,還和我說(shuō):“向前看,千萬(wàn)別被過(guò)去絆倒!笨赐晡也胖,這是本讓人控制情緒的我還很感謝他的。雖然我表面上沒(méi)問(wèn)題,但每次自己一個(gè)人的時(shí)候,還難免有些不甘心。我還有好多話沒(méi)說(shuō)完,現(xiàn)在都不知道該找誰(shuí)來(lái)傾訴。我謹(jǐn)記奶奶和我說(shuō)的話,我更加喜歡看書了。
每當(dāng)我在讀書時(shí),總是感慨萬(wàn)千,所以我就把書看成奶奶,這樣我看書時(shí),就像奶奶在看著我永遠(yuǎn)地伴我長(zhǎng)大。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
一談到讀書我的話就多了!
我從出生,到會(huì)走路,最后從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始看小人書、漫畫書。我早上一起床就抱著小人書在那兒看,聽(tīng)媽媽說(shuō)當(dāng)我一哭的時(shí)候,媽媽把小人書拿給我看,我就馬上破涕為笑。隨著我年齡的增長(zhǎng),我上了幼兒園,開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的字和數(shù)字的課本。后來(lái)我上中班開(kāi)始看一些短而有趣的故事書,和一些口算心算的練習(xí)書。
后來(lái)我上了小學(xué),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每一天都要寫一篇日記,于是我開(kāi)始看一些日記書,可是我有許多字不認(rèn)識(shí),可我非常想讀,便查著字典一知半解地讀了下來(lái),居然越看越懂,雖然有許多字讀的不對(duì),比如把吉讀古,把偽讀為,但是文章的主要內(nèi)容寫什么,我還是挺清楚的。后來(lái)上了三年級(jí),開(kāi)始看一些限字作文書,我從中學(xué)到了許多,為人出事的方法,和做人的道理。
記得那次我買了一個(gè)新茶杯,于是我裝了一杯水,放在冰凍的`冰箱里凍著,過(guò)了一小時(shí),水變了冰,于是我拿出來(lái),想把蓋子扭開(kāi)來(lái)喝,可是我不知道蓋子被冰凍住了,還是使勁地扭,突然杯子一下裂開(kāi)了。我被嚇得不知所措,因?yàn)槭亲约鹤宰髦鲝埬盟畞?lái)凍的,于是我對(duì)媽媽撒了謊,說(shuō)茶杯落在學(xué)校,忘了帶回來(lái)。媽媽信以為真。當(dāng)天晚上我在床上久久未能入睡,想著是否要向媽媽認(rèn)錯(cuò)。突然我想起了《修身》書中的一句名言,犯了錯(cuò)誤不要緊,而重要的是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。于是我寫了一張留言條,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,當(dāng)晚我睡得很香……
記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的作文水平很差,在第一單元測(cè)驗(yàn)時(shí),光作文的35分就扣了28分,當(dāng)晚我傷心的哭了幾個(gè)小時(shí),因?yàn)檫@次考了70多分,我對(duì)語(yǔ)文心灰意冷起來(lái),每天上課心不在焉,可是我又想起了語(yǔ)文課本中的一句名言,“失敗是成功之母!庇谑俏乙坏诫p休日就往新華書店跑,都是看一些作文書,這些書對(duì)我的作文有很大的幫助,因此我的作文水平猛增,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)從70多分,一下子提高到90多分,還多虧了作文書。
啊!書,我多么的喜愛(ài)你,在我做錯(cuò)事情的時(shí)候,你讓我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;在我失敗時(shí),你鼓勵(lì)我,讓我重新振作起來(lái)。啊書你幫助我這么多,我永遠(yuǎn)也離不開(kāi)你,就讓你的知識(shí)伴我成長(zhǎng)吧!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。而我卻覺(jué)得書籍是人類靈魂的伴侶。
聽(tīng)媽媽說(shuō):我三歲半就開(kāi)始看漫畫書,我看的.第一本書是《伊索寓言》,從我會(huì)說(shuō)話開(kāi)始,就在書海里遨游。我讀的第一個(gè)故事是《井底之蛙》,當(dāng)我一字一頓地讀完這個(gè)故事時(shí),我的心激動(dòng)地“砰砰”直跳,我急忙告訴媽媽“我會(huì)讀書了”!
我對(duì)書的癡迷堪比啟蒙的陳老師,有一次我向同學(xué)借了一本《貓武士》,答應(yīng)她兩天后還。到了第二天,眼看限期就要到了,我連忙狼吞虎咽地讀那本書,可內(nèi)容實(shí)在太多,多得讀不完。我吃飯讀,坐車讀,甚至上洗手間也讀。到了晚上,書還有一半沒(méi)有看完,我就在我準(zhǔn)備看的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“別看了,明天就要上學(xué)了!”我無(wú)可奈何地把書放在床頭,鉆進(jìn)了被窩里。我真是人在曹營(yíng)心在漢哪!一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)“睡吧,睡吧”可我的心卻還在《貓武士》里面,我想出了一個(gè)辦法,躲在被窩里看不就可以了嗎?說(shuō)干就干!我摸索著找到了手電筒和《貓武士》,弓起背,一手拿著手電筒,一手捏著被角,耳朵還要聽(tīng)聲音,可謂是“耳聽(tīng)六路,眼觀八方”啊!
突然,臥室傳來(lái)一陣腳步聲,我連忙把手電筒和書放好,裝成睡覺(jué)的樣子。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜,就坐起來(lái)左看右看,什么也沒(méi)有,唉,原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我鉆進(jìn)被窩,又繼續(xù)看了起來(lái)。
不知不覺(jué),過(guò)了兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)半。我終于把書看完了。一陣睡意襲來(lái),我來(lái)不及把手電筒放好就睡著了。
第二天早上,媽媽起床看到我的姿勢(shì),笑著說(shuō):“你怎么這樣睡覺(jué)呢?你是馬啊!蔽冶惑@醒了,看著自己睡覺(jué)的姿勢(shì),不好意思地笑了。
我愛(ài)讀書,書香伴我成長(zhǎng)。
【點(diǎn)評(píng)】小作者敘述書陪伴自己快樂(lè)地成長(zhǎng),書成了自己誠(chéng)摯的朋友,成了靈魂的伴侶。
短文敘寫小作者從懂事起就愛(ài)讀書,書伴著小作者長(zhǎng)大。小作者愛(ài)讀書達(dá)到了入迷的程度:吃飯讀,坐車讀,更是利用晚睡的時(shí)間在被窩里打手電筒來(lái)讀,真是令人驚嘆。體現(xiàn)出小作者對(duì)書的喜愛(ài)之情。
全文列舉的事例具體,令人信服。以總起——分述——總結(jié)的結(jié)構(gòu)方式敘述,層次清楚。比喻手法的運(yùn)用恰當(dāng),給讀者印象深刻,并受到感染。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。回首這些讀書的日子,我依然會(huì)怦然心動(dòng)。
“馬上就要期末考試了,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)課本上的知識(shí),課外書一律不準(zhǔn)看!眿寢寚(yán)厲的聲音不時(shí)的回蕩在我的房間里,我知道這是媽媽給我下了最高的'“通緝令”,所以我每天都只能呆在房間里做作業(yè),看課本。雖然我很想忍著不去看課外書,但是這個(gè)欲望太強(qiáng)烈了以至于讓我苦思冥想到了一個(gè)解決的方法。就是每當(dāng)?shù)搅送砩希視?huì)假裝去衛(wèi)生間上廁所,但是衣服里面卻別有洞天,早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛(wèi)生間,我便把門關(guān)上,坐在馬桶上津津有味的看了起來(lái)。因?yàn)閾?dān)心翻書的聲音太大會(huì)被媽媽聽(tīng)見(jiàn),所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁(yè)。一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪的看著書,而心里卻像小偷作案時(shí)那般怦怦跳動(dòng)。此時(shí)的我很快樂(lè),但也很懼怕,這種竊讀的滋味我悠然其中!皩巸,你有沒(méi)有好呀?上個(gè)廁所怎么上這么久呀?”我一驚,慌張的拍了下自己的腦子,我怎么給忘了時(shí)間了呢。于是立馬把書放進(jìn)衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。
每天我都會(huì)用這種方式去繼續(xù)自己讀書的愛(ài)好,長(zhǎng)此以往,媽媽便發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“期末考試也就沒(méi)幾天了,你要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),才能考出好成績(jī),放了假,你要看多久的書都可以,會(huì)讓你看個(gè)夠的!”
過(guò)了星期五,期末考試終于結(jié)束了,于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書館買書,我精挑細(xì)選,買了很多書,一踏進(jìn)家門,我便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
羅曼.羅蘭有一句話我印象最深刻“和書香活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”。通過(guò)讀書,不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn),自古云:“腹有詩(shī)書氣自華”,我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。書真不愧是人類的良師益友!同學(xué)們,以書為友,以書為鑒,讓一縷縷書香伴你我相行一生。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。千百年來(lái)書一直被當(dāng)作開(kāi)啟智慧大門的鑰匙,治療愚病的最佳良藥。
在幼年時(shí),我最先接觸到的只是兒童的童話書。每當(dāng)母親走過(guò)來(lái)要給我講一篇故事時(shí),我都置之不理,那時(shí)我太聰明了,認(rèn)為玩耍才是孩子的樂(lè)園!
直到三年級(jí)父親給我一本書,才打破我對(duì)書的認(rèn)知,對(duì)書有了新的看法和想法。
最初當(dāng)父親把它送到我手上時(shí),我還不屑一顧。因?yàn)檫@本是關(guān)于科普文知識(shí)的,嘟囔著寧愿看《水滸傳》或者《西游記》,也不愿看這枯燥無(wú)味的玩意兒,甚至過(guò)了幾個(gè)星期這本書依然嶄新如初。到最后,父親強(qiáng)迫我去閱讀,我才不情不愿的拿起它?墒,剛翻了幾頁(yè),這本書那極顯生動(dòng)的文字和精美的圖畫深深地吸引著我。于是,從那時(shí)開(kāi)始,我對(duì)書不再抵觸。漸漸地從科普文到敘事文再到抒情文,慢慢的我的生活中也烙印著書的痕跡,我的成長(zhǎng)中也充滿著書香的味道。
書是人類進(jìn)步的階梯,是人類精神的食糧。每當(dāng)書中的墨香撲鼻而來(lái),我不由自主的沉淪進(jìn)去。
讀書不能緊限于記住知識(shí),要學(xué)會(huì)去運(yùn)用它們,讓知識(shí)變成實(shí)踐。因父母的工作原因,他們也不是天天陪伴著我,所以學(xué)會(huì)做飯也成了我每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。記有一次,我因看書著迷了,忘記注意著時(shí)間,也沒(méi)有留意到火勢(shì)的程度,所以很快就冒起了黑煙。當(dāng)我嗅到了一股刺鼻的味道時(shí),我才猛然想起鍋里的飯菜。放下書,飛快的.奔向廚房,只見(jiàn)一團(tuán)濃濃的黑煙籠罩在廚房里。我手忙腳亂的處理著,這時(shí)想起曾在書上看到過(guò)這種情況的處理方法。我努力讓自己冷靜下來(lái),按照書上的方法去做,很快挽救了廚房,但還是沒(méi)有挽救成功我的飯菜。
讀書可以使人從愚鈍變聰穎,從慌亂變沉著,從懵懂到成熟。
輕輕打開(kāi)一扇窗,靜靜翻過(guò)一頁(yè)書,讓窗外的花香與這書中的墨香一道,伴我沉思,伴我回味,伴我成長(zhǎng)
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇11
與書相伴,如遇知音,終成莫逆。——題記
俗話說(shuō):“文化興,國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng),民族強(qiáng)!倍鴷,則是我們民族的文化基因。所以,讓我們?nèi)釔?ài)書籍,去擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方吧。
記得當(dāng)年懵懂無(wú)知,還是個(gè)依偎在父母懷里聽(tīng)他們講故事的孩子,卻也常央求父母給我講故事,那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔;有丑小鴨蛻變成天鵝;有七個(gè)小矮人和白雪公主……
上學(xué)后,在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)漢字,讀一本本有圖片的連環(huán)畫冊(cè),那時(shí)的喜悅不言而喻。再大些,我便不再期待那些耳熟能詳?shù)摹俺笮▲啞、“小紅帽”,而是萌發(fā)出一種書寫的力量,一種探索人生的勇氣。
是書,為我照亮了光明大道,也開(kāi)辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng),讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的》所蘊(yùn)含的人生真諦,讓我從不迷茫,心中只有努力,只有堅(jiān)定與堅(jiān)持。
讀書,現(xiàn)在已成為了我的'習(xí)慣?窗,那是一片多么美好的風(fēng)光:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,陽(yáng)光下,六月的西湖風(fēng)光,碧葉連天,展現(xiàn)出無(wú)盡的嫵媚;乘舟前行,“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇城”,河岸邊,楊柳隨風(fēng)拂動(dòng),耳畔是一聲悠揚(yáng)的笛聲;“春色滿園關(guān)不住,一支紅杏出墻來(lái)”,滿園盡是人間美景,嬌翠欲滴,更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)……
閱讀經(jīng)典,則是一次次精彩的旅行,朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿塘荷葉;三毛帶我騎著駱駝,穿過(guò)撒哈拉沙漠;張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香,帶我去看繁華的舊上海,領(lǐng)略旗袍裝點(diǎn),人力車夫穿行的市井生活。我可以進(jìn)入到《海底兩萬(wàn)里》去體會(huì)海底的壯麗;進(jìn)入到《銀河帝國(guó)》去感嘆科技的發(fā)達(dá);進(jìn)入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗(yàn)。
書香伴我成長(zhǎng),滋潤(rùn)我,熏陶我,在潛移默化中改變著我。讀書,你是我今生的緣分!
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇12
它雖然沒(méi)有玫瑰那般嬌艷芬芳,也沒(méi)有牡丹那般雍容華貴,卻伴隨著我不斷成長(zhǎng),永遠(yuǎn)翱翔。
——題記
喜歡看書扉一行一行明凈的方塊字,喜歡聽(tīng)翻開(kāi)書扉時(shí)書頁(yè)的清脆觸碰聲。書香裊裊,伴隨著我不斷成長(zhǎng),成為豆蔻年華中最靚麗的風(fēng)景。拾起時(shí)光碎片,恍然間聞到了書香。
一個(gè)小小的身影愈發(fā)清晰,一個(gè)孩童拿起識(shí)字卡片牙牙學(xué)語(yǔ),偏著頭,嘟著嘴,抱起西瓜,又瞅瞅手中的卡片,嘴角綻開(kāi)了花?ㄆ夏切╈`動(dòng)的字母,像一條條小魚在眼前游來(lái)游去;那些簡(jiǎn)單的漢字,在硬紙片上蘇醒,它們和一幅幅艷麗的插圖一起飛舞,向我展示一個(gè)個(gè)神奇的世界。沒(méi)有老師,這些卡片卻用魔法,讓小小的.我認(rèn)識(shí)了什么是瓜,什么是果。小時(shí)的我常常就這么一手拿著卡片,一手拿著瓜果把玩,艷麗的卡片上少不了口水的滋潤(rùn),為此,我挨了媽媽不少的“嚇!,可我還是一見(jiàn)卡片就牢牢抓在手中,“屢教不改”。書香,是孩童的執(zhí)著,是嘴角溢出的瓜果香甜。
身影漸漸拉長(zhǎng),看到那個(gè)在孩童世界遨游的小女孩。繽紛的童話繪本如彩色的鉛筆,為單純?nèi)绨准埖乃枷胪磕ㄉ咸祚R行空的夢(mèng)想。在大森林中,我看見(jiàn)勇敢的獵人救出小紅帽,我贈(zèng)與窮困小女孩七顆鉆石,我勇敢地揭露惡毒王后的詭計(jì)……書香,是兒童時(shí)期甜蜜的夢(mèng),筑起愛(ài)與正義的城堡,飄蕩著甜蜜的英雄氣息。
時(shí)間古道的身影不斷變化,最后定格成為了我。拿起《海底兩萬(wàn)里》,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)浮想聯(lián)翩的海底世界。那里充滿了驚險(xiǎn):土著人的攻擊,與巨鯊搏斗,被困海底巨大冰山內(nèi),與章魚的較量……所有的危險(xiǎn),都在船員們殊死的拼搏下化險(xiǎn)為夷。在真實(shí)的人生中,面對(duì)困難,只有永不放棄的奮斗精神才能主宰自我。把逆境的沮喪化為奮斗的動(dòng)力,把對(duì)手作為推手,把拍磚變?yōu)閴|磚。海底世界不都是順風(fēng)順?biāo),只有在逆境中奮進(jìn)才能領(lǐng)略大海之波瀾壯闊。書香,是人生逆流而上的堅(jiān)毅,是青春不服輸?shù)捻g勁,是領(lǐng)悟后的陽(yáng)光氣息。
翻開(kāi)書扉,一股清朗之氣撲面而來(lái)。書香裊裊,在流動(dòng)的時(shí)光中醞釀。書香伴我成長(zhǎng),白紙黑字間的明凈,依舊樸實(shí)的笑靨,在素色中依然耀眼,顧盼生輝。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇13
夜可以掌控天地,但最終為日光所消散;風(fēng)可以吹壓草原,但風(fēng)逝草原依舊如茵;同樣,經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑,但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言,“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士,完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅”。確實(shí)如此。
我常想,是什么導(dǎo)致了經(jīng)典日漸式微的局面?是科技的進(jìn)步,生活方式的便捷?或是時(shí)代的變遷,新文學(xué)的誕生?抑或是……我想,歸根本源,難逃一個(gè)“懶”字。有人戲言,各民族的文化只有一個(gè)共同點(diǎn),那就是天性懶惰。
誠(chéng)然,相比于淺顯易懂的小說(shuō),有誰(shuí)愿意花時(shí)間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢?相比于小巧便捷的電子書,又有幾人愿意整日背著幾本厚書奔波呢?懶惰的天性桎梏著人類對(duì)于文化的探索。
當(dāng)然,也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌,致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對(duì)與奚落,專心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰!而對(duì)于現(xiàn)今人的取舍,我深感痛心。
我不禁去想,如果未來(lái)社會(huì)都用網(wǎng)絡(luò)閱讀,那后世的`孩童可能便不知“書”為何物,甚至于不知道紙張這一物質(zhì)?這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書香文化、文字藝術(shù)又該何去何從?
書中的味道,是網(wǎng)絡(luò)所不能比擬的。你可以試想翻書的滋味與滾動(dòng)鼠標(biāo)的感覺(jué),或許再配上個(gè)山水風(fēng)景,真可謂判若云泥。我相信,經(jīng)典與書本將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。假若,真的,經(jīng)典已成過(guò)去,我也愿意一人守著文化,伴著古今作家。
“切不可為了時(shí)代放棄永恒!焙麪栠@樣說(shuō)。經(jīng)典的文化不會(huì)迷失在歷史的長(zhǎng)河中,我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩(shī)的天地,只是匆忙的生活將它愈置愈遠(yuǎn),但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類,人類亦屬于文化。
日光消散了夜色,草原依舊煥發(fā)著生機(jī),經(jīng)典永遠(yuǎn)會(huì)被人津津樂(lè)道。
書香仍在飄揚(yáng),我依舊是讀者。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇14
捧起一本好書,聞著它散發(fā)出的陣陣墨香,我便有一種說(shuō)不出的愉悅。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書藉,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!蔽业氖澜缋锊荒軟](méi)有書,書的世界里不能沒(méi)有我。
記得很小的時(shí)候,我就開(kāi)始接觸到書藉,兩歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了漢字。每天就在書的陪伴下一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。我曾為白雪公主的遭遇而感到傷心,也曾為賣火柴的小女孩而默默流淚,更被灰姑娘中的'鵝先生逗得捧腹大笑。每一天,就是這樣一個(gè)個(gè)故事,一陣陣書香伴我入夢(mèng)……
漸漸的,我長(zhǎng)大了些,學(xué)會(huì)了更多的漢字,學(xué)到更加多的知識(shí)。從此每個(gè)周末,書店里就多了一個(gè)小書迷。書架上也擺滿了各種各樣的圖書。我就像那蝴蝶,被一縷縷書香吸引到了書的世界里無(wú)法自拔!妒f(wàn)個(gè)為什么》告訴了我大自然的奧秘,大到無(wú)窮的宇宙,小到細(xì)微的灰塵;《棒棒老師》告訴我優(yōu)秀的品質(zhì),豐富的想象力;《小王子》將我?guī)У搅艘粋(gè)孤獨(dú)的星球;《神奇校車》則展示了自然的神奇。光陰似箭,日月如梭。時(shí)間就像沙子一樣飛快地流逝……
長(zhǎng)大以后發(fā)現(xiàn),書就像我的朋友。當(dāng)我寂寞的時(shí)候,它可以陪我;當(dāng)我悲傷的時(shí)候,它可以陪我;當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,它依然可以陪我。多讀書,讀好書。我媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話就是:“任何一本書都是有價(jià)值的”。當(dāng)我讀到《哈利波特》的時(shí)候,我仿佛就站在站臺(tái),隨時(shí)準(zhǔn)備穿往霍格沃茨學(xué)院,開(kāi)啟一場(chǎng)未知的冒險(xiǎn);當(dāng)我讀到《擺渡人》的時(shí)候,我也像是那萬(wàn)千靈魂中的一個(gè),遇見(jiàn)那只屬于我的擺渡人;讀《肖申克的救贖》的時(shí)候,我也好像被禁錮在監(jiān)獄,變成了對(duì)自由無(wú)比渴望的人。安迪用27年創(chuàng)造的奇跡讓我由衷的為之贊嘆……
一個(gè)個(gè)故事,給了我非常美妙的記憶,陪我成長(zhǎng),度過(guò)每一分,每一秒。我為書而癡迷。展望未來(lái)的時(shí)光,浩瀚書海里還有太多我未曾結(jié)識(shí)的“朋友”,我急切盼望著和它們相見(jiàn)。書香散發(fā)著無(wú)以倫比的清香,淡淡吸一口,聞到的是熟悉的墨香,文字的芳香,還有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。與它對(duì)話,可以成為一個(gè)有情懷的人;與它對(duì)話,能提高自己的鑒賞能力。書,是我一生中最踏實(shí)的伙伴,書香,一直伴我成長(zhǎng)!
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