【精選】小學生自由作文合集7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生自由作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生自由作文 篇1
“唉，剛剛彈完鋼琴，現(xiàn)在又要寫字，等會兒還要跳繩，唉……”我現(xiàn)在就像一個上了發(fā)條的鬧鐘，時針、分針都按照爸爸媽媽設定的路線機械地轉動著，��！假如給我三天自由，那該多好�。�
這是美好的第一天。清晨，金色的陽光灑進房間，鳥兒清脆宛轉的鳴唱就在窗外響起。這一天，我要去野餐。我提著午餐，?R上風箏，興高采烈地來到江邊。金黃的陽光照在臉上，暖洋洋的；三月的楊柳風也輕輕地撫摸著我的皮膚，好舒服啊！江面漲高了，波光粼粼，似乎鋪上了一層細細的金子�？粗焐弦粋�個漂亮的風箏，我也迫不及待地拿出我的風箏，放了起來。風箏?飛?高，飛進了朵朵白云之間。我真希望它能繼續(xù)往上飛，因為它帶著我的童心，因為它放飛了我最大的`希望。啊！真是美好的一天。
第二天是快樂的一天。因為這是我的生日。我迫不及待的叫了許多同學來我家�！斑诉诉耍魂惽瞄T聲把我驚動了。我去開門。忽然，弟弟從門外蹦進來，給了我一個大大的擁抱，并把他手中的爆笑校園給了我，并對我說：哥，祝你生日快樂！我送給你的是你的最愛＿《爆笑校園》”然后，丁菁嵩也來了，他把手上的卷筆刀給了我，并對我說：李林蓬，祝你生日快樂！”……朋友們陸陸續(xù)續(xù)到齊了。我端起飲料，對朋友們說：“同學們！我們吃蛋糕吧”大家點燃了蠟燭，唱起了生日歌，在大家的祝福聲中，我許下了心愿，吹滅了蠟燭。我們開始吃蛋糕，又把奶油抹在臉上，玩鬼屋游戲……一整天，我們一起玩，一起笑，一起鬧。第二天真是快樂的一天。
第三天，是我最幸福的一天。這一天，我們?nèi)胰嗽谝黄鹫杖腋�。爸爸媽媽和我坐在沙發(fā)中間，外婆個子高，站在旁邊，我們的臉上帶著甜蜜的微笑�！斑青辍币宦�，我們的全家福就照好了！真希望每天都能陪伴在家人的身邊，幸福的生活。
唉，可惜這些美好的事情全都是我的想象，可是現(xiàn)在我想象的時間也沒有了。下面時間：練習跳繩……
小學生自由作文 篇2
靈靈是一個二年級的小學生。
有一天，爸爸給他抓了一只小鳥并把它放在了一個籠子里。
這只小鳥長得真好看！金黃的身體、紅紅的小嘴，真惹人愛！
可是，這只小鳥卻什么都不要吃，一點水也不喝。這讓靈靈感到非常的奇怪。
于是，靈靈就去問當過老師的`爺爺。他對爺爺說：爺爺，我們家的那只小鳥什么都不要吃，水也不喝一口，這是怎么回事呢？
爺爺?shù)皖^沉思了一會兒，說：因為它想家了，想自己的爸爸媽媽了！那我是不是應該把它放了，讓它回家去呢？靈靈問到，你說對了，孩子爺爺深情地說。
于是，靈靈連忙把鳥籠拿出來，往里面灑了一點小米。
小鳥仿佛知道了什么，它低下頭，吃起小米來。
小鳥吃飽了，靈靈剛一打開籠子，小鳥就飛了出來，它自由了。它一會在藍天飛翔，一會在草地上蹦跳最后，它飛上了樹枝高唱：靈靈真好！唱完，它慢慢地飛走了。
小學生自由作文 篇3
“盧世星，作業(yè)寫完沒，還不快去寫作業(yè)！”我說“先玩一會兒！”“不行�！眿寢層衷卩洁饺氯碌淖屛覍懽鳂I(yè)了，哎！暑假開始了，我的自由卻沒了。
作業(yè)總算做完了，正想看電視放松放松，剛剛打開電視，媽媽又說了“你看你今年才考了幾分，剛好你干媽給了我一套四年級的書，還不去看看�！蔽抑缓煤臀业碾娨� 兄弟說一聲Baby了，終于挨到中午吃飯的時間了，我快快的.吃完飯，打開電視，想看個過癮，媽媽又發(fā)話了“中午不睡覺，下午那有精神，身體能好嗎？睡午覺 去�！卑�，我沒有自由啦！
下午到了，原先說是去小公園玩的，卻被改成了練字，二頁英語，二頁語文，還要讀書，我寫的寫，看的看，讀的讀一 會兒就頭昏腦脹的，做了3個小時，終于弄玩了，正準備打開電腦，把玩的時間補回來，沒想到，媽媽說“寶貝，我要做晚飯了，幫我看著一會小弟弟好吧，就30 分鐘，要不我們今晚喝西北風呀！”天哪，我剛寫玩作業(yè)，還要看他，再說帶他1分鐘都受不了，還30分鐘，這不是火上澆油嘛，滿滿的一天就這樣過完了。
第二天在我不知道的情況下，媽媽還給我報了作文班，畫畫班……哎！小孩的自由跑哪去了，我的自由哪去了。
小學生自由作文 篇4
“哥哥，你看，我抓到了一只小鳥！你快來看呀！”弟弟一進門便大呼小叫，真的，那只鳥漂亮極了，黑白相間的羽毛閃閃發(fā)亮，它在弟弟手中拼命地掙扎著，弟弟把它一把塞進了鳥籠，它拼命地啄著鳥籠，我知道，它渴望飛回藍天，它渴望自由，看著這只鳥，我不禁想到了自己，我又何嘗不是那只渴望飛向藍天的.鳥呢……
“媽，我想出去玩會兒！”我央求媽媽。“作業(yè)做完了嗎？”“做完了。”“功課復習完了嗎？”“復習完了�！薄肮φn預習完了嗎？”“還，還沒呢�！薄澳沁�不快去預習！”媽媽板著臉說。我只好灰溜溜地退回去預習。“媽，預習完了。”我再次請示媽媽。“那再去看看書，快考試了，不要只想著玩！”我只好垂頭喪氣地看書去了�；氐椒块g，我卻怎么也靜不下心來了，我望著那在空中自由飛翔的鳥兒，突然想：如果我是一只鳥兒該有多好啊，我就能自由自在地飛翔了，而不受拘束了……
“你快把它放了！”我對弟弟說，“為什么？這時我好不容易抓到的！”“當時它需要自由啊！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全給你，自由�！钡艿苊銖姶饝恕�
望著那遠飛的小鳥，我默默地對它說：“飛吧，飛吧，自由地飛吧！”
小學生自由作文 篇5
自由，是每個人都渴望擁有的，但是要把自由維持長久并不容易。不知何時，我的自由被監(jiān)禁了。
以前，我有一個十分寬松的學習環(huán)境，爸爸媽媽并不把我的.成績放在第一位。因此，我擁有了自由�？勺詮奈疑胛迥昙�，一切都發(fā)生了變化。爸爸媽媽像變了一個人似的，對我的學習成績也關心了許多。每次考試完后，爸爸媽媽都問我考得怎么樣，如果我說好，他們總是眉開眼笑的。但如果我說不好，等待著我的將是一些復習資料和父母對我的教訓。
記得有一次，我寫完作業(yè)了，也練完了字，就去看我最喜歡看的電視劇。這時，媽媽正好回來了，看到我在看電視，就說：“你作業(yè)寫完了嗎?拿來給我檢查�！敝螅终f：“你寫完作業(yè)可以看書呀!不要整天看電視!去!立刻給我回房間看書。”聽完這話，我生氣的爭辯道：“你不是說我寫完作業(yè)，練完字就可以玩了嗎?”“都五年級了，你還想著玩，如果你非要玩的話，那你就考個三科一百分給我看看?媽媽的每一句話都把我震住了，我只好回房間看書了。
我真渴望原來那樣的自由，希望爸爸媽媽別再逼我了。
小學生自由作文 篇6
早晨，表弟在陽臺上快樂地玩耍，忽然，只聽他喊著：“啊!有小麻雀來家里啦!”我連忙沖到陽臺，“噓!”我做了個安靜的手勢，和表弟躡手躡腳地靠近小麻雀。
小麻雀在陽臺一個角落花盆的花的'枝葉間來回躍動，活像一個棕色小精靈�？墒怯诛@得十分驚慌，隱隱約約能看見他那恐懼而焦急的眼神。
我心生愛慕：如此可愛的小麻雀，如果是我的，那該多好啊!我立刻有了想抓小麻雀的念頭，慢慢地伸出手來……
突然，我猛地把手縮了回去：不行，我不能這樣做，要不然小麻雀就沒有了自由，它一定會很傷心。我也攔住表弟，示意他不要向前走。
小麻雀在花枝葉間闖了出來，站在陽臺上，撲閃著翅膀飛走了。
我心里一陣輕松，還帶著一絲歡喜。
自由，是所有生物都向往的，而今天，我就滿足了小麻雀的這個愿望。
小學生自由作文 篇7
“今咱老百姓呀，真呀真高興……”上學的路上，我哼著小曲，蹦蹦跳跳的向學校跑去。
今兒我為什么這么高興？因為今天是“六.一”兒童節(jié)！
今天，同學們一反常態(tài)。斗志激昂。才一上午，語文、數(shù)學課堂作業(yè)全部無條件投降。下午，我們要開聯(lián)歡會了！
首先是裝飾教室。何老師站在講臺上指揮，同學們有的粘氣球，有的掛彩帶，有的運送“物資”。沒一會兒，教室里的六盞電燈掛滿了彩帶。窗戶、門上都披上了“氣球衣”。教室里洋溢出喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
主持人上臺了，大聲宣布：“五、三班慶�！�.一’聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。”臺下一片歡騰。先進行第一個游戲環(huán)節(jié)——搶凳子。規(guī)則：每小組選一位代表參加活動，勝者可以平安回到小組，敗者要表演節(jié)目。我成了八小組代表�！皣}、噠、噠……”我們隨著越來越快的敲擊聲越轉越快。突然主持人一聲大叫：“停！”我摁住一個凳子，使勁一坐，不料凳子滑走了，我一屁股坐在了地上。我顧不上屁股了，一下子爬起來，呼的一聲就坐上去。第二局，“噠、噠、噠……”我們又轉了起來�！巴�！”我和王華松同時看準了一個凳子往上坐。王華松見了，便把屁股向我這邊一甩，象鐵錘一樣把我推到了一邊去了，他自己趁機坐了上去，我就這樣敗下陣來。終于，最后一戰(zhàn)：董明杰VS蔣卓成。董明杰邊轉邊用手轉板凳，讓它對準自己。蔣卓成在“地勢”、“時間”上都陷入了劣勢，結果——蔣卓成敗北。
此時，主持人宣布：“請敗了的`同學表演節(jié)目�！蔽易愿鎶^勇的打頭陣。在班上，我屬幽默細胞最發(fā)達的了。我問：“我為大家準備了一些美食，一份是‘笑話麻辣串’，一份是‘阿凡提火鍋’，請‘點菜’�！鳖D時，班上一下子沸騰起來。“‘笑話麻辣串’！”“‘阿凡提火鍋’！”我忙說：“安靜，我看點‘笑話麻辣串’的人較多，那些就開始品嘗第一串——《酒鬼妙計》。有一個酒鬼……”我滔滔不絕的講著，同學們“吃”一串笑一陣�！啊�，第七串品嘗完了�！蔽艺屡_，不料同學們沒吃夠，又大叫：“再來一串，再來一串！“這……”我可沒什么講的了。不知哪個同學吼了一聲：“鼓掌！”“啪、啪、啪！”一陣熱烈的掌聲把我的幽默細胞全調動了起來：“那好！吃了‘麻辣串’，該消消火，我請大家吃一盤‘冰鎮(zhèn)西瓜’——《神經(jīng)病》。有個人去動物園……”。當我講完了，我趕緊行了個隊禮，慌忙的溜回座位，我可沒什么講的了。好在同學們早已笑得肚子快破了，就差點打“120”了，
接著，進入第二個游戲——對著干�！罢荆∽�！右手摸左耳！跳！立正……”主侍人竹筒倒豆子一般一陣狂念，同學們沒一分鐘已“倒”下了一半。主持人不過癮，又念：“坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐……”。在如此猛烈的“炮火“的攻擊下，同學們?nèi)姼矝]。
最后一個環(huán)節(jié)了——踩氣球。同學們把裝飾用的氣球全取下來，放在一起。我被老師選中。老師一聲令下：“開始！”我高叫：“超級無影腿！”一陣狂踩：“啪！咚！轟！”那聲音比火炮還要響。在無數(shù)雙腳的“轟擊”下，氣球四處橫飛，但終究無一“幸免”。我們一陣大笑。
聯(lián)歡會在我們無拘無束笑聲中結束了。
放學了，老師布置作業(yè)。我心里念著：“作業(yè)呀，少點少點……”老師說：“這兩天，希望大家好好學習，快期末考試節(jié)，也要抓緊復習。對了，語、數(shù)、英這周不補習。好了，現(xiàn)在——”我還在想：“作業(yè)少點，少點……”。只聽老師說道：“同學們，放好凳子，放學！”什么？沒作業(yè)？全班愣了三秒，然后爆發(fā)出驚天動地的歡呼聲。我大叫：“自由的兩天！兒童節(jié)、自由節(jié)、狂歡節(jié)！”
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