陽(yáng)光燦爛的日子作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
耀眼的陽(yáng)光,撲棱棱地打在冰面上,刺得我睜不開眼!皣W啦”一聲,冰面裂開了,一只小北極熊失去了立足之地,它不停地劃著水,撲上了一片稍大一點(diǎn)的冰層。我,隨著其他水滴,融化成了水,融入了海洋中。
我只是一滴水,雖然渺小,可卻自由。
我在蔚藍(lán)的海水中翻轉(zhuǎn),我想要去探索,探索海洋更深處的秘密?墒,這里卻容不得我多留,炙熱的陽(yáng)光和空氣逼著大海獻(xiàn)出她深藍(lán)色的純凈血液。我成為了水蒸氣。
我還從未擁有過(guò)如此輕盈的體態(tài),輕風(fēng)裹挾著我,向著更高處的天空飛去。我匯聚到了一團(tuán)水蒸氣中,我們整體變成了白色,掛在深邃的天空上。隨后,我又化作雨滴,融入大地。
這個(gè)地方看起來(lái)干旱了許久,我和我的朋友們看見一片片龜裂的田地和人們臉上興奮的神情,人們紛紛蓄水。而我的旅行,還沒有結(jié)束。
我竟然化成了地下水!隨著地下河的足跡,在黑暗的地下悄悄流淌。我?guī)狭艘恍┘?xì)小的礦物,開始了下一段旅行。
我被分裝在了一個(gè)包裝精致的'瓶子里。不多久,我們被買走了。一部分水進(jìn)入了人的身體,走遍人的全身,隨著血液律動(dòng)。而我,被連同那包裝精致的瓶子扔在地上,被來(lái)往的行人踢來(lái)踢去。在一連串的晃蕩中,似乎有人撿起了這個(gè)瓶子,“嘩”——我被倒在了地上,又一次看到了耀眼的陽(yáng)光。
不出意料,我再次化作了水蒸氣,燦爛的陽(yáng)光問(wèn)我:“你想去哪里?”我想了想:“回冰川,我要以雪花的形態(tài)回到故鄉(xiāng)!辈欢鄷r(shí),一陣微風(fēng)再次帶走了我。
又見那片冰川,我迫不及待地向他展示我獨(dú)一無(wú)二的結(jié)晶形態(tài)。而迎接我的,卻只有大海的擁抱。我尋覓了一會(huì)兒,身體已化為水滴,只留下冰冷的酸!澳瞧ㄔ缇鸵?yàn)闅夂蜃兣诨,你回不去了。”我郁悶地抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)自己不再澄澈,帶著刺鼻的味道。
再一次化雨,卻再?zèng)]了那般期待。因?yàn)槿藗兊亩惚芤鸭翱谥泻暗摹八嵊辍。我只是一滴水,我想回到?yáng)光燦爛的日子,我想看見世界生機(jī)勃勃。陽(yáng)光,這個(gè)世界怎么變成了這樣?
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
被桂花枝葉分割出的細(xì)碎的陽(yáng)光,凌亂地灑在地面上。那一瞬間,我竟有種茫然若失的感覺。站在太陽(yáng)下,感受陽(yáng)光的強(qiáng)烈。
啊,農(nóng)忙了,我這是第幾個(gè)星期沒有回來(lái)了,一個(gè)手都數(shù)不清了,呵,回家的感覺真好……小時(shí)候,外公在我看來(lái),是可以讓人依靠的大山,喜歡由外公牽著手,跟外公說(shuō)想要什么,外公總會(huì)滿足我?蓾u漸的',我長(zhǎng)大了,與外公疏離了,再?zèng)]有了小時(shí)候的親密。呆在一起時(shí),也不知該說(shuō)什么,無(wú)盡的冷漠包圍著我們。
午餐時(shí),外公坐在我身邊,說(shuō)著“吃菜,吃菜”,我只是應(yīng)著,什么都沒有夾。后來(lái),碗里我喜歡吃的菜堆成了山,是外公一直不停的將我喜歡吃的菜夾到我碗里。外公似乎不知道該怎樣對(duì)我好了,只是不停地夾,我也只是默默地承受。慢慢地,飯桌上被一種奇妙而又溫馨的氣氛所包圍了,所有人都沉浸在這份美好中。午餐后,我躺在藤椅上看電視,可眼皮就像被什么東西壓住了,靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
家里人都下地幫忙去了,可朦朧中,似乎有人把我輕輕的抱起,像在保護(hù)一件價(jià)值連城的瓷器似的,小心翼翼的將我放在床上,又把被子緩緩地蓋在我身上,生怕吵醒我,是誰(shuí)呢?醒來(lái)后,看看表,兩點(diǎn)多了,家里人還在田里忙活嗎?我穿上衣服,出了家門,準(zhǔn)備下地看看大家都在忙什么。
一下床,發(fā)現(xiàn)舅舅他們都回來(lái)了,唯獨(dú)少了外公一人,我問(wèn):“外公呢?”
“他還在忙,說(shuō)是因?yàn)槿ネ砹,等一?huì)再回來(lái)!本司苏f(shuō)。
去晚了?也就是說(shuō)之前抱我睡覺的是外公了,是這樣啊。突然間,我想去看看外公,到廚房里泡了一杯開水,出門了。
外公還在捆草,他熟練地將一捆草抱起,用麻繩捆好,放到推車上,汗水浸濕了他身上白色的汗衫。我飛奔過(guò)去,把水遞過(guò)去,說(shuō):“外公,喝水。”外公接過(guò)我手上的水,笑了笑。這時(shí),陽(yáng)光恰到好處的將我倆包圍,我似乎嗅到了空氣中淡淡的甜味……突然間,那陽(yáng)光似乎不再那么強(qiáng)烈,確是那么溫暖。外公的愛就像陽(yáng)光,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,包圍著我……
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
一縷燦爛的陽(yáng)光偷偷地從窗縫隙里鉆進(jìn)來(lái),我從書海里探出頭來(lái),瞇著眼睛望著金黃的暖陽(yáng),感受著陽(yáng)光的洗禮,心情不禁舒暢開來(lái)。多么晴朗的天空啊,我有預(yù)感,今天又將會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天吧。
汽車的喇叭聲把我的思緒拉了回來(lái),我無(wú)意瞟到了對(duì)面街道上的老乞丐,衣衫不整的樣子在這繁華鬧市中顯得很是煞風(fēng)景。他拿干裂的嘴唇上下動(dòng)著,仿佛在說(shuō):“好心人,行行好吧!甭愤^(guò)的行人有的厭惡地繞道,有的則給這個(gè)可憐的人施舍幾個(gè)錢,有的則鄙視地望著他,嘴里冒出的盡是咒罵。我不禁對(duì)老乞丐有啦惻隱之心,替這個(gè)命運(yùn)不公平的可憐人感到同情。正當(dāng)我想繼續(xù)埋頭做作業(yè)時(shí),可接下來(lái)的一幕讓我感受到了人間真正溫暖。
那是一位穿著校服,年齡仿佛十七、八歲的姐姐。她在老乞丐面前停了下來(lái),翻開書包似乎在找什么。她從書包里拿出五元錢,放在了老乞丐面前的小碗里。這一系列動(dòng)作似乎沒有什么特別之處。但令我驚訝的是,她竟然屈下了身‘彎下腰給予她對(duì)老乞丐的.施舍!老乞丐連忙感謝道:“好心的小姑娘啊,你會(huì)有好報(bào)的。”她只是笑了笑。我心里滿是說(shuō)不出的感動(dòng),一般人若要施舍也只是將錢丟在小碗里便“不關(guān)我事”地走了,但是那位善良的姐姐并非如此,她尊重每一個(gè)人,即使對(duì)方只是社會(huì)底層的老乞丐。
陽(yáng)光在她的頭頂灑下一層金色的光暈,我望著她離去的背影,在燦爛的陽(yáng)光下變得如此美麗。她就是秋日里溫暖我心的燦爛的陽(yáng)光。
太陽(yáng)是無(wú)私的,它總是慷慨地把自己的光芒照射到大地上的一切,絕不吝嗇于任何人。但在繁華的城市里,人與人之間的愛慢慢淡化,人們像生活在巨大的、冰冷的冰雪世界里,那位姐姐那燦爛陽(yáng)光般的愛融化了冰冷的雪墻,無(wú)私地照耀著每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間永遠(yuǎn)溫暖,燦爛的陽(yáng)光就會(huì)永駐我們的心田。
生活又恢復(fù)原狀。老乞丐依舊在乞討,行人依舊有的厭惡、有得同情、有得鄙視。燦爛的陽(yáng)光噴灑下來(lái),射進(jìn)了我的整個(gè)心窩,像火烘烤一樣,暖融融的。
今天,這真是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。。
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
所有的歡笑和淚水,在日月流沙后,都化成一片陽(yáng)光燦爛。
——題記
就是那么不經(jīng)意的一抬頭,從窗外漏入那一米陽(yáng)光讓我怦然心動(dòng),腦海中就夠了出這樣一幅畫面:一位老人騎著二八大個(gè)兒自行車,車的橫梁上坐著一個(gè)小女孩;田野間,滿是歡聲笑語(yǔ),藍(lán)天上,陽(yáng)光燦爛。
那位老人,就是我爺爺,而那個(gè)小女孩,就是我。爺爺很高,很瘦,眼里有一股獨(dú)有的嚴(yán)肅,大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么,每當(dāng)爺爺看到我時(shí),眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛。童年的日子,爺爺和我一同走過(guò),還有,那燦爛才陽(yáng)光。
那十幾年前的的夏天,陽(yáng)光明媚的'下午,爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的田野上,我貪婪的享受著陽(yáng)光。爺爺教我辨認(rèn)每一種樹,每一種花花草草,甚至每一種昆蟲。累了,就在小土山的涼蔭下坐著,團(tuán)土蛋蛋,比誰(shuí)團(tuán)得多,多者可以的一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團(tuán)得多,可是糖葫蘆總歸我。走之前把土蛋蛋埋到土里,第二天再來(lái)尋,雖然從未尋得過(guò)。童年的韶華,逝在陽(yáng)光燦爛中。
那又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛二八大個(gè)兒,來(lái)學(xué)?次,還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課,爺爺不想打擾我,在班門口留了張便條就默默的走了。下課,爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已,我美滋滋的吃著糖葫蘆時(shí),媽媽來(lái)了。媽媽告訴我,爺爺在回家的路上出了車禍,在醫(yī)院里
自從那次車禍,爺爺蒼老許多,本來(lái)只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了二八大個(gè)兒了。午飯后,陽(yáng)光燦爛,爺爺在陽(yáng)臺(tái)靜靜的讀著書,我悄悄的走進(jìn),爺爺緩緩的抬頭,露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問(wèn)我的學(xué)習(xí),我欣然的點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身低頭,淚就落下
這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午,我用文字記錄下著陽(yáng)光燦爛的日子。所有的笑和淚,慢慢化作一片陽(yáng)光燦爛,我卻已熱淚盈眶
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
太陽(yáng),用鮮艷的光芒涂抹著世界,陽(yáng)光燦爛的日子,感謝有你們。照應(yīng)題目,勾勒一個(gè)典型情境,為抒情打下基礎(chǔ)。 ——題記
我們互相認(rèn)識(shí)時(shí),那時(shí)還是滿大街演放著周杰倫的cd,我們一次偶然的調(diào)位置,我們幾個(gè)活寶湊到了一起,隨著時(shí)間“嘀嗒”的流逝,我們就像是青春的左右手,相互滲透,滴穿了陌生這個(gè)紙墻。美好相識(shí),用“左右手”作比,形象表現(xiàn)出彼此親近的關(guān)系。我依稀記得,那些陽(yáng)光燦爛的日子里,每天清晨如大提琴般優(yōu)美的讀書聲,每一次我們總是讀得比周圍聲音出奇得大,還能感受到從我們身上散發(fā)的太陽(yáng)的香氣息。課間清脆的'大笑聲,屬于我們歡樂(lè)的音符依舊在回蕩,忙碌而又枯燥的學(xué)習(xí)生活也變得雀躍。用音樂(lè)作比,充滿美感,使得相處變得更美好。通向未完成的學(xué)習(xí)的道路是艱難的、刻苦的。我們哭過(guò)、笑過(guò)、流汗過(guò)、失望過(guò),生活正因我們的互相攙扶而熠熠生輝。友情,是除了親情唯一一種無(wú)私的情感,就像一條溪流從干涸的心靈流過(guò),永遠(yuǎn)不變初衷。時(shí)間總是比一切事物都來(lái)得匆忙,三年了,回憶起以前的往事我們總是忍俊不禁。
我們好像長(zhǎng)大了,羽翼日益豐滿,還有幾個(gè)月我們就要分道揚(yáng)鑣,我看到你們談起理想時(shí)眼眸里隱隱約約閃現(xiàn)璀璨的光,向著理想奔吧,它離成功不遠(yuǎn)。分別但不傷感,暢談未來(lái),充滿幻想,體現(xiàn)出陽(yáng)光健康、積極向上的情懷,扣題。在我考試失利時(shí),你們總是給我講一些冷笑話,可自始至終我們大家一直覺得一點(diǎn)也不好笑,可是我每次被你們逗得浸著淚水笑了;我上課回答不出問(wèn)題時(shí),你們總是偷偷地趁老師不注意像說(shuō)悄悄話一樣告訴我答案,有時(shí)還被老師抓個(gè)正著,然后“有難同當(dāng)”;我唱歌不好聽時(shí),你們便啞著嗓子和我一起,盡管你們唱得你百靈鳥一樣動(dòng)聽……
速寫彼此關(guān)照的瞬間,抒發(fā)患難與共的似海深情。以點(diǎn)帶面,手法詩(shī)意。這些年來(lái),你們就你一縷陽(yáng)光探進(jìn)我的內(nèi)心,把我的世界照得燈火通明,有你們?cè)诘娜兆樱业奶鞖鉀]有陰雨天,只有晴天。雖然會(huì)有別離,但我們永遠(yuǎn)屬于這個(gè)今日在我們眼睛中首創(chuàng)的世界;氐疥(yáng)光喻,表達(dá)對(duì)美好日子的依戀和贊美,清新、真摯。笑聲在天地間悠揚(yáng),我在炎炎烈日的天空下看見你們的笑臉。?
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
熹微的晨光照在臉上,毛茸茸的,似是瘦弱的草芯!斑青辍报D―
推開門進(jìn)去,嘈熱的蟬聲略微減弱了,但仍不放棄地從門縫中擠了進(jìn)來(lái),細(xì)微如唱針,劃出樹葉的簇簇之語(yǔ)。室內(nèi)的溫度冷得有些嚇人,我只好貓著身子,慢慢地從柜前挪過(guò)。
柜子后的人正拿著剪刀,細(xì)細(xì)地剪下照片旁的白邊。他抬了抬眼。我連忙從口袋里拿出折疊著的試卷,“我要復(fù)印兩份!闭f(shuō)著,將試卷展開攤放在柜臺(tái)上。這時(shí),他才放下了手中的剪刀和照片,把試卷湊到眼鏡前,估了估大概的尺寸。
“嘩啦啦”,在紙頁(yè)的翻動(dòng)聲中,我的目光不覺落在照片上。陽(yáng)光懶懶地打在那略顯青稚的臉上,笑容毫不掩飾地盛開著,透過(guò)薄薄的紙,花瓣柔軟地抵在我的鼻尖。“唔,我覺得這張比較好咧!彼剖顷(yáng)光熏染的結(jié)果,話語(yǔ)便被花香給勾了出來(lái)!鞍,是嗎?”我循聲望去,一個(gè)女子從一旁的電腦桌后閃現(xiàn)了出來(lái)。她倚到柜臺(tái)上,指尖微微點(diǎn)著桌上的`幾疊照片,“你剛剛說(shuō)哪張?”她半瞇著眼,陽(yáng)光透過(guò)玻璃,在她的眼眸里輕輕地流淌著。
“是……是這張!薄斑@張有被另外放大哦!闭f(shuō)著,她又從抽屜中拿出了另外一疊照片。同樣是青澀的少女,微微笑著。
“哪里好了?成績(jī)明明那么差,她一點(diǎn)都不努力!闭χ鴱(fù)印試卷的男子小聲地嘟囔著,嘴角是一樣掩飾不住的點(diǎn)點(diǎn)笑意。女子也不說(shuō)什么,只偏著頭,用指腹細(xì)細(xì)地?fù)崮χ掌。我看見日光清清白白地落在她的指尖上?/p>
記憶中也種著這樣的日光。在晴好的下午,母親抓住我,要給我掏耳朵。我怕著母親,怕她的手一抖,便戳破了那薄如蟬翼的耳膜?墒悄翘斓年(yáng)光是那樣的好,她把我錮在雙臂間,不讓我逃到其它地方去,我忽然就肯了。我伏在她的膝上,她就著陽(yáng)光,那樣小心翼翼。我盯著她衣服上的亮片,清清的日光那樣燦爛,我想象得到她的神情,那樣溫柔而又認(rèn)真。透過(guò)衣料,我感覺到她皮膚的溫度,如同浣洗過(guò)的貼身的紗衣,柔軟,安心。
我拿著印好的試卷走了出來(lái),轉(zhuǎn)身,透過(guò)玻璃,看到他拿著剪刀繼續(xù)剪裁照片上的白邊。
那些被打磨得發(fā)光的尋常日子,慢慢撫過(guò),仍有度過(guò)的余溫,好似心臟跳動(dòng)的溫度。陽(yáng)光,被疊好藏在日子泛黃的頁(yè)腳處。
待重新展開,陽(yáng)光燦爛,日子柔柔地開著花。
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
我心中有個(gè)太陽(yáng),我心中有個(gè)月亮,我眼前有一片紅花綠草,我聽到小鴿子的歌唱……偶然聽到了這首《愛在人間》,心中不禁勾起一些回憶……
記得那是一個(gè)暑假,我參加了紅領(lǐng)巾義賣,義賣的主題是籌集善款幫助貧困地區(qū)的孩子讀書。在此之前早就聽說(shuō)了這個(gè)消息的我已經(jīng)按奈不住自己的興奮,先后準(zhǔn)備了泰迪熊,套娃等玩具,等待著那一天的到來(lái)。
義賣當(dāng)天,天氣很熱,雖然手心已經(jīng)緊張的直冒汗,但這并沒有阻擋我們陽(yáng)光燦爛的心情,我們擺起小攤,支起棚子,義賣正式開始。
滴答,滴答……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,看著別人的許多物品都已經(jīng)成交,我的心急的像熱鍋上的螞蟻,不知道如何才能招攬顧客到自己身邊,正當(dāng)我焦急之時(shí),一個(gè)阿姨帶著一個(gè)小弟弟來(lái)到我的攤位前駐足,阿姨問(wèn)我:小姑娘,這個(gè)套娃怎么賣呀?聽到套娃這兩個(gè)字眼,我心里一驚,這個(gè)套娃是爸爸從俄羅斯帶回來(lái)的,我很喜歡。把它帶到這里來(lái)本是想晚一點(diǎn)把它賣出去的,結(jié)果第一個(gè)與我分別的竟是它……但轉(zhuǎn)念一想,既然我把它帶到這里,它就要實(shí)現(xiàn)一個(gè)工藝品應(yīng)有的價(jià)值,也就不再傷心。我想了想,對(duì)阿姨說(shuō)5塊錢。好嘞,我買了。阿姨爽快地把錢遞給了我。我心中的一塊大石頭總算是落了下來(lái),陽(yáng)光把那張小小的之前照得發(fā)亮,想想平時(shí),五塊錢實(shí)在是微不足道,但是現(xiàn)在,它的意義實(shí)在非凡,它代表的不僅是我第一次成功的喜悅,也代表了山里孩子近乎一學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
有了第一次的.成功,后面就自然簡(jiǎn)單容易的多,所有的物品都賣出去了,我看看自己的成果,不禁笑出了聲。陽(yáng)光正好照在我臉上,此時(shí)我心里也是一片陽(yáng)光燦爛。來(lái)到募捐箱前,我毫不猶豫的把錢全部放在了箱中,臨行前我們幾個(gè)做義賣的同學(xué)自發(fā)組織錄了一個(gè)小視頻,名為《愛在人間》,就是唱的這首歌,這個(gè)視頻和那些錢會(huì)一起轉(zhuǎn)達(dá),真心祝愿這些孩子能夠完成學(xué)業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
過(guò)了一段時(shí)間,我收到了一條短信,內(nèi)容大概是我們的祝福和錢已被成功轉(zhuǎn)達(dá)。我看著這條短信,會(huì)心地笑了。此時(shí),我看看窗外,今天果真是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子……
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
陽(yáng)光傾瀉著溫暖,透過(guò)層層疊疊的樹葉,投在地上,樹影斑駁。蝴蝶翩躚著,劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味,彌漫在春風(fēng)中,把天地間一切空虛盈滿。
鏡頭一:上課時(shí)
上課的鈴聲如約響起,老師給我們傳輸知識(shí),那一條條全新的公式寫在黑板上,也深深印在同學(xué)們的腦海中。一道問(wèn)題問(wèn)下來(lái),同學(xué)們都高高舉起了手,生怕老師點(diǎn)不到自己。老師滿意的微笑便是對(duì)我們最好的贊賞。在有疑問(wèn)時(shí),同學(xué)們會(huì)大膽地向老師提問(wèn),對(duì)著一個(gè)難題追問(wèn)不舍,急得其他同學(xué)不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎么開口,課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái),照有黑板上,照在大家的臉上,也照進(jìn)了每個(gè)人的心里,映襯出一幅分外和諧的師生圖,在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里,融入到每個(gè)人的心里,曖曖的。
鏡頭二:跑步時(shí)
天氣晴朗,微風(fēng)拂面,沒有烈日的烘烤,一周兩次的跑步正在進(jìn)行,整個(gè)操場(chǎng)上的初一年級(jí)都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。樹木在我們身旁快速變換著,我們無(wú)心關(guān)注這些,若大的操場(chǎng)跑起來(lái)有些吃力,呼吸急促起來(lái),雙腿仿佛灌了鉛一般,一開始整齊的隊(duì)伍已經(jīng)變得七零八落?粗(duì)旁的班主任仍在堅(jiān)持著和我們一起跑,雖然也已十分吃力,但仍不作聲地與同學(xué)們并排前進(jìn)。我不禁心生愧疚,這點(diǎn)苦、這點(diǎn)困難都吃不消,將來(lái)何談成什么大器。其他同學(xué)也許都意識(shí)到了,全班團(tuán)結(jié)一心,調(diào)整好隊(duì)形,一鼓作氣向前跑。終于跑完了,大家都大口喘氣,享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光見證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三:下課時(shí)
下課了,緊張了一節(jié)課的氛圍,在嘻嘻哈哈中全無(wú)了蹤跡,大家也不忘交流交流自己一節(jié)課的收獲同,有的同學(xué)也乘著下課完成自己的作業(yè),乘著下課和別人一起取長(zhǎng)補(bǔ)短的,短暫的`課間被我們十分充分地利用起來(lái),學(xué)習(xí)氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽(yáng)光燦爛的日子里,抬頭仰望天空,太陽(yáng)如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍(lán)的綢緞中閃閃發(fā)光,柔柔的曖意灑在身上,周圍只覺得一片燦爛。
是的,在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
記憶的風(fēng),是一樹花開,那些陽(yáng)光燦爛的日子,永遠(yuǎn)是生命中最美的時(shí)光,鐫刻在心的扉頁(yè),不曾忘懷。
“爺爺,爺爺,你快點(diǎn)呀,都追不上我了!”一位小女孩朝前面蹦蹦跳跳,不時(shí)回頭喊著后面的`老人。這便是童年的我和爺爺。跑到爺爺家前山坡上的田野,爺爺樂(lè)呵呵地跟在我身后,說(shuō):“你慢點(diǎn),小心摔著,我這一把年紀(jì)的人,哪兒能跟得上你!币贿呎f(shuō)著,一邊拉起我的手走進(jìn)田野。燦爛的陽(yáng)光普照在田野上,鍍上一層金邊。爺爺領(lǐng)著我,叫我認(rèn)識(shí)那些花草,昆蟲。起初我疑惑道:“那些花不都是一個(gè)樣子嘛,不過(guò)是顏色不一樣。那些菜也都沒什么差別。”爺爺聽了這話,又開始哈哈大笑。童年的時(shí)光總是那么快樂(lè),美好!
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我吵著嚷著要讓爺爺給我買自行車:“爺爺,爺爺,您就給我買一個(gè)吧,班里好多小朋友都有呢,我肯定好好學(xué)。”爺爺經(jīng)受不住我的央求,滿口答應(yīng)下來(lái);“好好好,爺爺給你買,你可是爺爺?shù)膶氊悓O女!蔽衣犃诉@話立刻就喜開顏笑,高興地一蹦三尺。自行車買回來(lái),我硬拉著爺爺去騎車。剛開始掌握不好平衡,爺爺把住我的后座,安慰我:“沒事,你大膽的向前騎,爺爺在你后邊扶著呢!蔽衣卣业礁杏X,變得大膽起來(lái),說(shuō):“爺爺,您不用扶著我了,我會(huì)騎了!睜敔敳环判牡厮闪耸,跟在我后面。不出幾秒,我就沒掌握好平衡,朝一邊傾斜倒下,爺爺見狀急忙跑過(guò)去接住我,可我們爺孫倆都還是摔倒了,起身之后,我們又相視仰頭大笑。
上了中學(xué),我在市里住校,就很少有時(shí)間回家看望爺爺。那天周末,我得空和媽媽一起回老家看望爺爺。剛下車,我就迫不及待地喊:“爺爺,爺爺,我回來(lái)啦!”推開大門,看見爺爺從屋子里出來(lái),笑得合不攏嘴“快讓我看看我的大孫女。”爺爺端出自己的茶壺,泡上一壺好茶。我們爺孫倆坐在小院里喝茶聊天。
那些美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,卻成為了記憶中那些難以忘懷的陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
冬日的早晨,溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)云層,撒向校園的每一個(gè)角落。晶瑩的露珠在陽(yáng)光下,折射出耀眼的光芒。朗朗讀書聲,飄蕩在校園中,讓校園多了一份靈動(dòng)。
鏡頭一:上課時(shí)
“叮叮!鄙险n的鈴聲響起,走廊上,老師翩翩走來(lái)。隨著一道道例題出現(xiàn)在黑板上,解題的思路也深深記在了同學(xué)們的心中。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),同學(xué)們都高高舉起了手,看著大家那渴求知識(shí)的模樣,老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。遇到難題時(shí),小組間可以親密合作,大家一起探究,一起討論,課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教室,照在黑板上,照在同學(xué)們的臉上。在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里,融入到每個(gè)人的心里,曖曖的。
鏡頭二:跑步時(shí)
冬日暖陽(yáng)下,每天大課間的冬季長(zhǎng)跑正在進(jìn)行,整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)們都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。一開始跑起來(lái)有些吃力,呼吸變得急促起來(lái),雙腿仿佛灌了鉛一般,大家臉上的表情也慢慢痛苦起來(lái)。隊(duì)旁的班主任和體育老師,不停地給大家加油打氣,還教大家學(xué)會(huì)換氣和放緩節(jié)奏。看著比我們還要焦急的班主任老師,看著帶給我們力量的'體育老師,大家再次振作起來(lái)。漸漸的,大家掌握住了跑步的節(jié)奏,身體也逐漸變得放松下來(lái),跑起來(lái)輕松不少。終于跑完了,大家都大口喘氣,享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光見證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三:下課時(shí)
下課了,隨著老師一聲“下課”,教室里瞬間歡騰起來(lái)。有的同學(xué)和同桌討論課上沒有解決的難題,有的同學(xué)繼續(xù)完成自己的作業(yè),有的同學(xué)炫耀自己剛剛回答的問(wèn)題多厲害……短暫的課間被我們十分充分地利用起來(lái),學(xué)習(xí)氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽(yáng)光燦爛的日子里,我仰望天空,我們生活在陽(yáng)光燦爛的時(shí)代,享受著陽(yáng)光燦爛的美好……
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
天氣陰沉沉的,灰蒙蒙的天空,夾雜著淅淅瀝瀝的小雨滴答滴答的落下。我的心里也陰沉沉的,我的分?jǐn)?shù)卻變成了心中的小雨,一點(diǎn)一滴落在心坎里,刺痛,淚水不經(jīng)意間從臉上滑落……
望著那“7”字開頭的分?jǐn)?shù),一股寒冷之意從心里向全身蔓延開來(lái),幾多悲傷,幾多懊悔此刻通過(guò)那酸酸咸咸的淚水迸發(fā)出來(lái)。
不知過(guò)了多久,我只是記得很久很久。同桌陳舒佳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn):“你后悔跟我做同桌嗎?”我擦干眼淚,說(shuō):“不后悔,為什么你這么說(shuō)呢?”出乎意料的是,平常嘻嘻哈哈的陳舒佳居然說(shuō):“你以前跟黃尹嘉、黃心暢坐的時(shí)候,幾乎每次都能靠錢50,這次,你卻……是不是我影響了你?”我搖搖頭:“不是,這只是巧合而已!本筒辉俨蛔髀暳。我反復(fù)的問(wèn)自己:是啊,到底有沒有關(guān)系呢?我想,應(yīng)該是巧合。因?yàn)橐粋(gè)真正的強(qiáng)者,無(wú)論你周圍變了多少,你依然是會(huì)脫穎而出的。又不知過(guò)了多久,陳舒佳轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“嗯,我相信你!”這句話仿佛是一縷陽(yáng)光照亮了我心田,即使是一縷,但我已經(jīng)感受到它的溫暖了。
回到家,自然是要跟媽媽做分?jǐn)?shù)的匯報(bào)工作。我難以啟齒的分?jǐn)?shù),媽媽聽了會(huì)不會(huì)昏過(guò)去?我心里暗想。于是費(fèi)了百般口舌,用我的三寸不爛之舌讓媽媽做好心理準(zhǔn)備,當(dāng)然,也要學(xué)著電視劇里的樣子讓媽媽坐在椅子上,扶著墻。之后,我才放心,支支吾吾地說(shuō)出我那“見不得人”的分?jǐn)?shù),媽媽沒有聲音,我垂下了頭,像一只犯罪的牛,任其宰割。但耳邊傳來(lái)的是媽媽溫柔的聲音:“沒關(guān)系?级伎己昧,又能怎樣,都不能改變啊。”我說(shuō):“可是,太爛了,7就7吧,后面那位7、8的`話還可以接受,可事實(shí)上卻不是……”媽媽異常善解人意:“你不是說(shuō)考的很難嗎,不會(huì)也是很正常的,先不要想了啊,進(jìn)行下一步的努力,下一次考考好就好了!北M管是每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的質(zhì)樸話語(yǔ),但是在那個(gè)特殊時(shí)刻,對(duì)我的意義特殊,這是媽媽對(duì)我的理解啊。此刻,我心中的云霧漸漸消散,陽(yáng)光燦爛,照耀著大地,未來(lái),依舊裝滿著希望。
引開了考試的話題,我背著書包走進(jìn)房間。媽媽皺著眉頭,說(shuō)道:“都下了一整天的雨了,剛洗的衣服呢,什么時(shí)候能干啊?!”我站在房門口,回過(guò)頭去,笑著說(shuō):“不!今天陽(yáng)光燦爛!”
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
每個(gè)人都有自己記憶深刻的事,每個(gè)人都有自己的一縷陽(yáng)光。他們掩藏在心底中,在腦海中蕩漾。要說(shuō)我的陽(yáng)光,就是在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,那件記憶猶新的往事……
春風(fēng)旖旎,輕打在臉上。陽(yáng)光毫不怠慢地灑在這復(fù)蘇的季節(jié)里。我腳踩著飛輪懷著喜悅的心情飛一般地跨過(guò)一個(gè)個(gè)石階,在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來(lái)繞去,好生自在!腳下的八個(gè)一字形排列的輪子急促地轉(zhuǎn)動(dòng)著,發(fā)出吱吱的響聲。我十分喜歡這無(wú)拘無(wú)束的快感。
正當(dāng)我要轉(zhuǎn)彎時(shí),右腳的一排輪子突然不聽使喚地自行其事,跑到一邊,我的心頓時(shí)突然急促的上下顫動(dòng),動(dòng)作完全失調(diào),一個(gè)踉蹌跌倒在路旁的草地中,由于是夏天,濕潤(rùn)的泥土“爬”過(guò)我的身子,留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著,兩條臂十分費(fèi)力地?fù)沃!班烁鐐!摔著了?”什么?有人看到??我感到了一絲莫名的尷尬,“呃……還好吧,沒事!”我過(guò)于應(yīng)付的牽強(qiáng)回答了。抬起頭,只見他,是一個(gè)身材矮小,胖頭胖腦的小學(xué)生,圓潤(rùn)的臉膛,小小的眼鏡,自信的'笑容顯得十分聰靈。二話未說(shuō),他從兜里掏出一塊潔凈的紙巾,擦了擦我的衣角和褲腿,又卯足了勁纏著我起來(lái)。“大哥哥,別看我年紀(jì)小,我身體壯,我扶你回家,當(dāng)初我練輪滑,摔過(guò)無(wú)數(shù)次,但每次都不放棄。希望你也不放棄,好好練才對(duì)啊……”我十分尷尬的聽著,一絲佩服油然而生。
是啊,一次失敗又有何妨?只要心中有著自己的一縷陽(yáng)光,向著太陽(yáng)的方向前進(jìn),相信自己一定練好!我對(duì)他笑了笑,“謝謝你了!毙闹,充斥著一絲感動(dòng)與說(shuō)不出的喜悅……
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,那個(gè)動(dòng)作給予我溫暖,那句真誠(chéng)的鼓勵(lì)給我增添一絲希望。這個(gè)胖胖的小學(xué)生,給予我偌大的鼓勵(lì)與幫助,他,也是我腦海中最美好的記憶……
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
在這一段,最好用修辭式和抒情式開頭,把青年人陽(yáng)光燦爛日子里的美好,生動(dòng)而又真切的表現(xiàn)出來(lái),給人以唯美和激情的感覺才好,再引出下文。
陽(yáng)光燦爛的日子之激情篇
那還是今年夏天的時(shí)候,我和朋友挑了一個(gè)好日子去游泳。我們?cè)缫丫醚鎏谲娞锪。我們就到深水區(qū)的跳臺(tái)上準(zhǔn)備先來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn),再來(lái)個(gè)海豚入水法跳入水中。我和我的朋友曹雪實(shí)一起說(shuō)跳就跳,他竟然壞我。他一腳就給我蹬下去。我沒想到在陸地上我像個(gè)猴子,可是在空中,我跟大鉛塊子似的往下墜“撲通”,我來(lái)個(gè)水版的臉朝地。曹雪實(shí)有你的!
陽(yáng)光燦爛的日子之困惑篇
期中考試沒有考好,我非;倚。擔(dān)心下次能不能考好,我就天天沒日沒夜的讀書積累素材。期末考試來(lái)了,我的困惑如同山上的碎石子般查不完。我下課問(wèn)數(shù)學(xué)老師幾何的疑難問(wèn)題,上課提出語(yǔ)法難題自習(xí)課和老師背誦唐詩(shī)宋詞終于今天下來(lái)成績(jī)了。我竟然打了很好的.分?jǐn)?shù).我多日的困惑終于解開了。太好了!哎呀,終于迎來(lái)了燦爛又充實(shí)的寒假。
陽(yáng)光燦爛的日子之夢(mèng)想篇
陽(yáng)光燦爛小時(shí)候的我是一個(gè)活潑可愛的人,眼睛炯炯有神的“乖小孩”回想起我七八歲時(shí),喜歡變形金剛喜歡的不得了啊!我為什么這么喜歡那?那是我和爸爸看了關(guān)于變形金剛的電影。我就從此迷戀上了變形金剛。
一天我和爸爸去超市買東西。超市正火賣一個(gè)變形金剛里的人物。我去看正是我想要的擎天柱他全身紅藍(lán)相間,他那機(jī)械眼能迅速掃描出人的弱點(diǎn)。他的嘴是他的弱點(diǎn)但是他有一個(gè)防護(hù)罩,胳膊上拿著一把用巖漿鍛造出的寶劍胸部又有一個(gè)藍(lán)色的能量塊背部有翅膀加速器他的腳是火紅色能從腳邊發(fā)出微型導(dǎo)彈:我問(wèn)爸爸能不能給我買,嗨沒想到爸爸說(shuō)了一句得到你期末考試完之后。我看看你的成績(jī)?nèi)绾卧俣。失望的回了家沒想到早上一起來(lái)就發(fā)現(xiàn)今天是圣誕節(jié)我發(fā)先腳底下下是一個(gè)方形盒子,我打開一看竟然是我期盼已久朝思暮想的變形金剛啊。而且還是限量版的。我問(wèn)爸爸怎么回事爸爸說(shuō):“不給你買,你能消停的學(xué)習(xí)嗎?"我笑了!太好了耶!我一看,正是陽(yáng)光明媚,白云當(dāng)空的好日子!
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
陽(yáng)光燦爛,投在樹下,樹影斑駁。那斑駁的樹影是一片片記憶的碎片,片片讓人留戀,片片難于割舍,片片勾起我無(wú)盡的遐思。
下課了,數(shù)學(xué)教師卻半步不得移,被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢!看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒完,我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué),頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里,咬著嘴唇,又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子,嘟囔幾句,像是在思考怎樣開口;有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題,你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)得不可開交;更有甚者,不滿足于看著前方人的后腦勺,便沖上前去,把教師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái),照在每個(gè)人的臉上,每個(gè)人的心里,映襯出一幅和諧的課后眾生相,在陽(yáng)光燦爛的日子,陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí),融入每個(gè)人的`心里,暖暖的。
體育課上,陽(yáng)光明媚,天空萬(wàn)里無(wú)云,耳邊沒有風(fēng)的喧囂,正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诮處煹拿钕乱蝗σ蝗Φ呐苤L?yáng)的炎熱灼燒著我們,我們跑得滿頭大汗,衣服早已濕透,可我卻顧及這些——我沉重的喘息著,機(jī)械的邁開腿,可平時(shí)輕快的步伐今日卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺,不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕,臉頰泛紅,卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚,為夢(mèng)想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰?我仿佛受到了鼓舞,便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖,同學(xué)們蹲的蹲,坐的坐,都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子,陽(yáng)光見證了我們辛勤的汗水。
當(dāng)xx時(shí),考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃,在我們的卷子上投下一片光斑,題太難,做不出,我有些煩躁,微微抬頭向四周望去,同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書,或是推眼鏡,抿抿嘴唇,瞇著眼在草紙上演算:或是皺緊眉頭,筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光,柔柔的,只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線,忽然對(duì)上監(jiān)考教師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑,便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里,陽(yáng)光陪伴我們,撫平我們心中的焦躁與不安。
那樹下片片影,是心中深深情,是對(duì)教師,對(duì)同學(xué),對(duì)母校的依依不舍。在陽(yáng)光燦爛的日子,我也仍舊會(huì)向前,飽含一份感激,一份思念,和一份對(duì)六年情誼的眷戀。
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
坐在電腦前敲擊著鍵盤,整個(gè)人累到極點(diǎn),渾身疼痛,但又充滿著快樂(lè)感。真不知道自己是怎么了,也許這就是軍訓(xùn)的感受吧……
“不管多苦、不管多累,我們都要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持;拼搏拼搏再拼搏!边@句活在一天的軍訓(xùn)中就激勵(lì)著我們每一個(gè)同學(xué)。而那一個(gè)個(gè)可愛的面龐和嚴(yán)格的教官也在草坪上揮灑著自己的汗水,收獲著特殊的快樂(lè)。我記得那個(gè)文靜的女生站軍姿暈過(guò)去,但休息后又重新歸隊(duì);我記得趙子昂那體弱多病的身體在草坪上堅(jiān)持軍訓(xùn)的身影;我記得跑一圈都會(huì)岔氣的同學(xué)堅(jiān)持跑完了1200米;我記得軍官哥哥喊口號(hào)喊到啞但從未停止的敬業(yè)……那一切的一切,我都看在眼里,記在心里。而自己,也在體驗(yàn)著這累并快樂(lè)著的軍訓(xùn)。從站軍姿的肩膀酸痛,到跑完步后的酣暢淋漓,我已經(jīng)漸漸體會(huì)到了軍訓(xùn)的快樂(lè)所在,軍訓(xùn)的價(jià)值所在……
今晚夜深人靜,我回憶著一天的努力和拼搏,我為同學(xué)們的堅(jiān)持和付出而感動(dòng)著,我為教官的認(rèn)真和嚴(yán)格而感動(dòng)著,我為許許多多的人感動(dòng)著……軍訓(xùn),并不是一項(xiàng)折磨人的活動(dòng)。我們?cè)谄渲校鰪?qiáng)了與新同學(xué)的感情、磨練了自己的意志,這對(duì)我們今后的.學(xué)習(xí)生活都有很大的幫助。我們累的值得;累的快樂(lè);累的精彩!我累,我驕傲!我驕傲沒有一位同學(xué)放棄,我驕傲同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,我驕傲自己已經(jīng)學(xué)會(huì)享受這累的過(guò)程;我驕傲我們每個(gè)人都盡力去做最優(yōu)秀的自己!
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷磨難,何時(shí)才能長(zhǎng)大?我們堅(jiān)持了、我們拼搏了、我們努力了,我們就無(wú)怨無(wú)悔。
不管最后我們是否能從眾多班級(jí)中脫穎而出,不管結(jié)果如何,我們都會(huì)享受這整個(gè)過(guò)程,銘記這整個(gè)過(guò)程,帶著軍訓(xùn)拼搏的精神投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去,去創(chuàng)造出每個(gè)人最美麗的夢(mèng)想。
累并快樂(lè)著,痛并輕松著,這看似不可能搭配在一起的兩組詞完美組合在了一起。正所謂:“世上無(wú)難事,只怕有心人!蔽遥惨?yàn)檫@次軍訓(xùn),磨練了自己的意志、強(qiáng)健了體魄、懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
堅(jiān)持、拼搏在我心;軍訓(xùn)也能很快樂(lè)……
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