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關(guān)于愛的小學(xué)生作文600字集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的愛的小學(xué)生作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛的小學(xué)生作文600字 篇1
滋潤著我健康成長 從哇哇墜地到牙牙學(xué)語,從蹣跚學(xué)步到健步如飛,在愛的滋潤下,我長成了一個(gè)英俊少年。 在我成長的
歷程中,我的父母為我傾注了無數(shù)心血?,他們頭上的斑斑白發(fā)正是因我而染成,那眼角的魚尾紋正是
為我操勞而留下的痕跡。每當(dāng)我看到這些,鼻子就酸酸的,眼淚模糊了我的視線小時(shí)候我是聽著爸爸媽媽講的甜美的童話故事長大的。在夢(mèng)幻般的童話王國中,我和童話精靈們交朋友,和他們一起悲傷,一起快樂,一起了解人世間的'美與丑、善與惡。每個(gè)夜晚,我都是在爸爸媽媽的故事聲中甜甜地入睡。工作之余,爸爸媽媽還陪我看圖畫書、搭積木、玩游戲他們把愛無私地送給我,在愛的沐浴下我健康快樂地成長著。 后來我正式入學(xué)了。在學(xué)習(xí)中父母一直是我嚴(yán)厲的導(dǎo)師、真誠的朋友。爸爸媽媽幫我檢查作業(yè)時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不放過,一定要親自看著我改正過來。 為了豐富我的學(xué)習(xí)生活,發(fā)展我的特長,暑假里媽媽為我報(bào)名參加了葫蘆絲興趣小組。她每天頂著炎炎烈日來回奔波,親自接送我拜師學(xué)藝。假期結(jié)束,媽媽的臉曬黑了,皮膚變粗糙了,一下子老了許多,但她從不抱怨。在愛的沐浴下,我盡情地吮吸著知識(shí)的甘露,健康快樂地成長著。 當(dāng)我生病時(shí),父母在病床前精心守護(hù)著我,給了我無微不至的照顧;當(dāng)我面對(duì)難失去信心時(shí),他們用溫暖的話語激勵(lì)著我,幫我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆,鼓足前進(jìn)的勇氣;當(dāng)我取得點(diǎn)滴成績時(shí),他們善意地提醒我:“當(dāng)心,驕兵必?cái)!?父母之恩重如山!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母給我的愛,給我的呵護(hù)和關(guān)心。我要用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲也傩;我要(jiǎng)?chuàng)造快樂,讓家中充滿歡聲笑語;我要干一些力所能及的家務(wù)活,讓他們多休息一會(huì)兒我要盡我所能給父母留下最難忘的東西,讓他們開心,讓他們?yōu)槲腋械津湴痢?/p>
愛的小學(xué)生作文600字 篇2
如果說是父親鑄就了我們骨骼。那么,是母親賜給了我們血肉。母愛如月光,照亮了我們前進(jìn)的方向……
一天,我和媽媽走在天橋上。突然,我看到一個(gè)母親在這傾盆大雨中,弓著背縮在橋邊。仔細(xì)一看,這位母親的懷里有一個(gè)大概一、兩歲的小男孩。走近一瞧,這個(gè)母親身上穿著一件破舊的衣服,渾身濕透。她卻用自己身上的衣服撕成一塊碎片,蓋在這個(gè)小男孩的身上。自己卻被“無情”的雨水拍打著。可她仍然雙腳跪在地上,弓著背,一副鎮(zhèn)定自如的表情令人驚訝。我想她現(xiàn)在肯定很痛苦,為了讓孩子不受雨水的傷害,把自己的衣服撕成一塊碎片,給孩子取暖。真是一位偉大的母親!雨越下越大,可小男孩并沒有被驚醒,仍安穩(wěn)地睡著。這時(shí),這位母親抬起了頭,不停地點(diǎn)頭,似乎在懇求每個(gè)路人能施舍點(diǎn)錢給她,哪怕幾角也好。我的眼里露出同情的目光,從衣兜里掏出了僅有的5元錢,放在這個(gè)母親的碗里。母親露出了微笑,對(duì)我們連聲說:“謝謝!謝謝!”“不用謝,”我蹲了下來,看著可愛的小男孩心里說“你有一位善良的母親,你長大后一定要好好孝敬她!”雖然小男孩現(xiàn)在還聽不懂,但是我知道小男孩一定能感受到她媽媽對(duì)她的愛!
世界上每一位母親都是一樣的`,那么偉大,那么慈祥。我的媽媽也不例外,她是一條小溪,純潔、善良;她是一顆大樹,給我們懷抱;她是一個(gè)月亮,在漆黑的路上為我們照亮前進(jìn)的方向;她是一本書,記載著她對(duì)我們無盡的愛;她是一陣風(fēng),帶我們游遍天涯……
是母親,用自己的雙手挽救了孩子的生命;是母親,用自己的背為孩子遮風(fēng)擋雨;是母親,用自己的嘴,讓孩子過上了穩(wěn)定的生活……
愛的小學(xué)生作文600字 篇3
家庭給予了我們?cè)S許多多的東西。其中,溫馨的家庭所給予的是愛,殘破的家庭所給予的是失落,我的家庭讓我從型深深感受著溫馨和愛。
在我的家里,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同,但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
在我很小的時(shí)候,我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工,于是我就在我爺爺奶奶身邊長大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我,給我吃、給我穿,還教我拼音習(xí)字、讓我跟著英語碟片學(xué)說英語。那時(shí),我爺爺還在上班,每天下班之后,還戴著老花眼鏡,為我抄錄古詩詞,并標(biāo)注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務(wù),還要教我識(shí)字,帶我出去鍛煉身體,并叫我講故事;晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞,一邊幫我織毛衣。
我上小學(xué)以后,來到了在上海務(wù)工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸,我的日常學(xué)習(xí)生活,還是由爺爺奶奶照顧,可盡管爸爸每天下班很晚,他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談,爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚,普通打工者的辛酸,以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。使我自型明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨,不是對(duì)我噓寒問暖,就是叮囑我在學(xué)校要聽老師的話,要和同學(xué)和睦相處。
從小學(xué)二年級(jí)開始,爺爺就要求我練習(xí)寫周記,直到現(xiàn)在也沒間斷。爺爺說,寫周記是為寫好作文打基礎(chǔ),也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自型引導(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績一直都不錯(cuò)。也由于他的嚴(yán)格要求,我在小學(xué)時(shí)的'作文水平也有了很大提高,不僅是我對(duì)語文的學(xué)習(xí)受益匪淺,還在語文老師的指導(dǎo)幫助下,不時(shí)有習(xí)作在一些報(bào)刊登載,甚至還獲獎(jiǎng)。
家庭給我的愛,教育我愛人,愛我們的國家,也激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。我將來如果學(xué)有所成,一定要好好地回報(bào)所有關(guān)心過我、教育過我、幫助過我的所有人!回報(bào)我們的國家和社會(huì)!
愛的小學(xué)生作文600字 篇4
“人間的甘甜有十分,您只嘗了三分,生活的苦澀有十分,您卻嘗了十分”,這首歌唱得多么動(dòng)聽。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,流水奉獻(xiàn)給山川,種子奉獻(xiàn)給土壤,而我,拿什么奉獻(xiàn)給你——父親。
———題記
“1,3,8,0,9……”我用顫抖的手指在鍵盤上撥著電話號(hào)碼。我的手指每按一次,我的心也就會(huì)往上躥一截。這是我第一次撥打父親的電話,以前我從末想過有一天會(huì)撥打這個(gè)號(hào)碼,因?yàn)槲矣X得和父親無話可說,因?yàn)楦改冈诔抢锷习,將我留在爺爺身邊,我很少與父親見面,感情并不深,要不是后來發(fā)生的一些事,我根本就不知道什么是父愛。
就在上周五下午在上課時(shí),我的身體側(cè)面突然一陣疼痛,我難受不已,同學(xué)將情況告訴給班主任,班主任便給我的父親打電話,父親接到電話后,放下手中的活,連衣服都沒來得及換,就馬上到學(xué)校送我到醫(yī)院。到了醫(yī)院后,父親急忙跑上跑下給我找醫(yī)生,不斷急切詢問:我的孩子怎么樣?病要不要緊?這就是父親說的話?似乎這是我第一次聽到的如陽光溫暖的'話語。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠。
第二天早晨,我一邊給父親泡茶,一邊想著他昨天的行為!斑旬(dāng)”!我腳下一滑,手中盛滿熱茶的杯子重重地摔在地上。父親趕忙走過來問:“怎么了,有沒有燙到手?”我看著父親焦急的神情,偶然發(fā)現(xiàn),皺紋已悄悄爬上了他的額頭!這一刻,我才讀懂父愛!禁不住鼻子一酸,熱淚奪眶而出。父親看見了,忙說:“讓我看看燙到哪了!”而我早已泣不成聲了,只是拼命地?fù)u頭,在我的心里,有一種聲音在吶喊,父親。∵@是兒子積蓄已久的幸福的淚水!
此刻,我讀懂父愛,我擁有了幸福。
愛的小學(xué)生作文600字 篇5
每當(dāng)看見那件棉襖,我就會(huì)淚流滿面……
在我剛上上四年級(jí)的時(shí)候,我們班的王老師走了,來了一位新老師——權(quán)老師,她對(duì)我們很嚴(yán)厲,我們班的學(xué)生都不喜歡她。直到有一次,我發(fā)現(xiàn)了她也有那么好的一面。
那是一個(gè)冬天,我不小心把我的棉襖弄濕了,沒敢告訴媽媽,從衣柜里隨便找了一件毛衣穿上,就向?qū)W校跑去。一路上學(xué)校的雪很大,我到教室后,冷得全身打哆嗦,下課根本不敢離開座位。不想被權(quán)老師看見了,她走過來問我怎么全身打顫,我實(shí)在是不想說話,就沒答應(yīng)。老師二話沒說,就把自己身上的棉襖脫下來披到了我的身上,顧自走了出去。我呆呆的望著這件棉襖,心里有種說不出來的'暖洋洋的感覺。
放學(xué)了,我的身子被老師的棉襖包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,暖和極了?蓹(quán)老師卻雙手搓來搓去,臉凍得通紅通紅,打著寒顫……我的眼角濕潤了,于是我走了過去,把棉襖脫下來又遞給了老師。老師卻抓住我的袖子,對(duì)我說到:“夏心希同學(xué),你穿著吧,看把你凍的,我沒事,忍一忍就過去了。”我又一次留下了淚水,對(duì)著老師深深的鞠了一躬:“權(quán)老師,你是個(gè)好老師,謝謝你!
我回到家里后,自己的棉襖也干得差不多了,我換上了自己的棉襖,又看看老師的寬大的棉襖,心里真的是又酸又甜……
第二天,我拿著權(quán)老師的棉襖早早的來到學(xué)校準(zhǔn)備還給老師,可聽說老是生病了。一下子由喜轉(zhuǎn)悲,一定是昨天老師將自己的棉襖給了我,一定是因?yàn)槲依蠋煵派〉,我真的是自?zé)不已。我把那件棉襖放到了自己的衣柜里,望著它,我仿佛又看見了老師嚴(yán)厲的臉龐,美麗的心靈!
愛的小學(xué)生作文600字 篇6
每個(gè)幸福的家里都會(huì)有著這樣一個(gè)人:他的肩膀比山峰還高,上面總會(huì)留下兒女曾經(jīng)的哭痕;他的心比天地廣,曾經(jīng)總是原諒幼小的兒女犯下的錯(cuò)誤;他的擁抱比太陽還溫暖,曾經(jīng)安慰過失落的兒女&&這個(gè)人就是父親!
父親的偉大是無窮無盡的`,可我的父親真的就有那么偉大嗎他每天都只是忙忙碌碌的,回來吃頓晚餐都難!父親既然不管這個(gè)家,他還偉大嗎
一開始,我并不大在意父親,因?yàn)樗悄敲瓷倥c我見面,會(huì)有多少對(duì)他的思念呢可是到后來,《爸爸去哪兒》這部電視劇放映在了電視上,我眼巴巴地看著五個(gè)父親和五個(gè)孩子在一起的快樂,該是多么羨慕啊,恨不得自己就是小孩其中的一員。再想想,我的父親呢他真是不該配做我的父親!
漸漸的,羨慕一天天膨脹,變成了嫉妒。偏偏在這時(shí),《爸爸去哪兒》這部電視劇出現(xiàn)了令人感動(dòng)的一幕:在舉行滑賽中,一位叫田雨橙的小女孩想從最高的沙堆獨(dú)自滑下來。作為父親,怎么可能讓她去冒險(xiǎn)呢可是她的父親田亮答應(yīng)了!令人意想不到的是,田亮在她女兒滑下去的那一瞬間,緊緊抓住滑板的把柄,隨著滑板一起跑下去!
父親,這個(gè)詞在我心中因?yàn)榉N種原因,使我感到如此陌生了。
平日為事業(yè)忙碌的爸爸,終于可以陪我從早到晚。
其實(shí)我的愿望很簡單,如果你有時(shí)間,請(qǐng)多陪陪我好嗎。
每一個(gè)有你在的地方,。是我心中最美的港灣。
《爸爸去哪兒》這一首詩使暖流再次流入我那孤獨(dú)寂寞的心田,是如此幸福,美好&&看完這首詩以后,我時(shí)常會(huì)暗暗想到:或許,父親一定有在關(guān)懷著我。只是,他的時(shí)間與精力都不夠,我需要等待。
漸漸轉(zhuǎn)變的心態(tài)挽救回了懸崖上妄想掙脫的鳥兒。
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