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【精】一次有趣的游戲作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的一次有趣的游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一次有趣的游戲作文1
我家的附近,有一個(gè)小廣場(chǎng)。每天放學(xué)后,寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)約幾個(gè)小伙伴來(lái)到這里,我們說(shuō)著、笑著、跑著、跳著,做各種喜歡的游戲。這里是我們童年的樂(lè)園。
這不,今天放學(xué)后,我們又來(lái)到小廣場(chǎng)。先玩了一會(huì)兒“老鷹捉小雞”,大家覺(jué)得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)。于是,大家七嘴八舌地提出各種建議。最終,一個(gè)小胖子說(shuō):“咱們來(lái)玩?zhèn)‘抱團(tuán)’游戲,怎么樣?”“什么是‘抱團(tuán)’,怎么玩?”另一個(gè)小伙伴問(wèn)道。小胖子說(shuō):“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,一個(gè)人喊數(shù),其他幾個(gè)人就迅速按照數(shù)字抱成一團(tuán)。如果抱團(tuán)的人多了或人少了,都會(huì)被淘汰,明白了嗎?”大家異口同聲:“明白了!”接著,我們通過(guò)“手心手背”的方法,選出一個(gè)小伙伴來(lái)喊數(shù)并且當(dāng)裁判。
游戲正式開(kāi)始了,喊數(shù)的小伙伴提醒我們:“我要喊了,注意——十!”我們幾個(gè)迅速地抱在一起,很快我們就達(dá)到了十個(gè)人,剩余三人慌里慌張地找伴兒,可是已經(jīng)晚了,最終他們?nèi)齻(gè)人被迫出局?粗麄兇诡^喪氣的樣子,我們笑得前仰后合。
好了,第二局開(kāi)始。我緊張地注視著喊數(shù)的小伙伴,心里想著各種對(duì)策,眼睛的余光卻注視著周圍的小伙伴兒。我在盤(pán)算:如果,他喊“二”,我抱住誰(shuí);如果他喊“三”,我抱住誰(shuí);如果他喊“五”,我抱住誰(shuí);如果他喊“一”,我怎么辦?果然,不出所料,他大聲喊出:“一!”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我兩臂交叉抱緊自己,其他小伙伴有的兩人抱在一起,有的`三人抱在一起,那樣子真是可笑極了!裁判宣布:這次游戲第二局的結(jié)果是我贏了!哈哈,看來(lái)慌而不亂很重要!
接下來(lái),我們又玩了幾局。因?yàn)槲曳磻?yīng)得很快,動(dòng)作又迅速,連贏了三局。不得不說(shuō),這真是一場(chǎng)妙趣橫生的游戲!
一次有趣的游戲作文2
“我們來(lái)做個(gè)游戲:課上回答題目的同學(xué),下課才可以說(shuō)話。假如沒(méi)回答,下課就不答應(yīng)說(shuō)話,實(shí)驗(yàn)時(shí)間為今天和明天倆天。請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)視!崩蠋熒衩氐膶(duì)我們說(shuō)道,臉上露出了不易察覺(jué)的微笑。
我記憶最深的是第一天。
早上數(shù)學(xué)課,朱老師提出了一個(gè)題目,正預(yù)備找人回答——以前一個(gè)題目下來(lái),全班鴉雀無(wú)聲,都要老師點(diǎn)名回答。誰(shuí)知這一次,“刷刷——”我們的手舉成了一片橫空出世的樹(shù)林。史力文等人幾乎急的快站起來(lái)了。我不甘示弱,平時(shí)沉睡的手臂立即舉的高高的。無(wú)奈,,我的手臂不長(zhǎng),老師又不怎么留意最邊上的第四組,結(jié)果可想而知。
哎,平時(shí)說(shuō)話說(shuō)習(xí)慣了,現(xiàn)在忽然不可以說(shuō)話,真是憋得難受。平時(shí)我輕視殘疾人,現(xiàn)在可好,自己成了“殘疾人”,可嘗到了殘疾人的痛苦了。
瞧,朱寅來(lái)問(wèn)我題目了,可我不能說(shuō)話呀,就用自創(chuàng)的手語(yǔ)比劃了幾下,看得朱寅莫名其妙。我一見(jiàn),便急了,不停地用手比劃,嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的怪聲。最后憋的.不行,“先用53乘······”呀!我犯規(guī)了!看著對(duì)題目迷惑不解的朱寅,我苦笑不得。
朱寅又往問(wèn)錢(qián)***,無(wú)奈錢(qián)***也“啞巴”一個(gè),她在那手忙腳亂的比劃了半天,,弄得她臉漲得通紅通紅,活像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果,看的我只想失笑。
老師的計(jì)謀真高呀,既能讓我們上課多發(fā)言,又使我誕生了這篇佳作,真是小學(xué)生作文網(wǎng)一箭雙雕。
一次有趣的游戲作文3
今天的快樂(lè)時(shí)光又到了!我和媽媽滿心歡喜地坐在桌子旁,等著爸爸看他今天又給我們帶來(lái)了什么樣的有趣游戲!
這時(shí),爸爸漫不經(jīng)心地走過(guò)來(lái),手里還拿了一個(gè)扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的小盒子。我急匆匆地跑了過(guò)去,想一探究竟。撲克牌!我叫出了聲,心里暗自竊喜:嘻嘻!打撲克,是我最拿手的了!在我的急切要求下,我們馬上開(kāi)始了游戲。
我們先抓好牌,開(kāi)始理。呀,大王!我感到自己離勝利又近了一步。開(kāi)始出牌了!我悄悄地望了一眼媽媽,小心翼翼地出了一張3,媽媽隨手甩出一張4,爸爸一個(gè)壞笑帶出一張2。爸爸真狡猾我心想:如果我出大王一定能壓住他不,不行,現(xiàn)在出了大王不,我可舍不得!無(wú)奈,只能讓他得意一會(huì)兒了,看他能耍出什么花招!爸爸又出了一把順子,媽媽皺皺眉頭。我想:媽媽一定是接不上,我手上正好有一把順子可以壓住爸爸。我欣喜萬(wàn)分將牌遞到爸爸面前炫耀了一下,霸氣十足的往桌上一扔。爸爸一驚,嘴張得大大的,眼珠子都快蹦了出來(lái),死死的盯著我出的牌,好似想要把它給吞了不過(guò),最后他還是甩了甩手,示意我繼續(xù)出牌
轉(zhuǎn)眼間,我只剩下一張牌了!可就在我離勝利只有一步之遙時(shí),爸爸媽媽出起了對(duì)子。我的心一冷:完了,要輸了!4輪下去了突然,牌在媽媽那兒停了下來(lái)。我看她只剩兩張牌了,肯定是對(duì)子,但出乎意料的是她竟磨磨蹭蹭地出了一張10,原來(lái)她也只剩單牌了!與此同時(shí),爸爸也只剩兩張牌。我的.手心里布滿了汗珠,可憐地看著爸爸,再望望手里的J,變得不安起來(lái)。這時(shí),爸爸搖搖頭:過(guò)!我一興奮,飛快的扔出最后一張牌!耶!沒(méi)牌了,贏了!我手舞足蹈地跳了起來(lái),朝還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的爸爸媽媽做了個(gè)鬼臉
撲克游戲真是太有趣啦,真希望天天都能玩!
一次有趣的游戲作文4
國(guó)慶假期歡樂(lè)多多。我和小朋友們玩了許多游戲,其中最有趣的是游戲“3”的考驗(yàn)。
這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們反應(yīng)靈敏不靈敏。游戲的規(guī)則是:全班同學(xué)圍成一圈,從1開(kāi)始數(shù)到30,輪到含有“3”的數(shù)字或者“3”的倍數(shù)時(shí),不數(shù)出來(lái),就用手拍一下旁邊同學(xué)的肩膀,旁邊同學(xué)接著往下數(shù)。如果犯規(guī),你就淘汰了,到一邊涼快去。最后留下的三位同學(xué)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了,我們圍成一個(gè)圈。前兩個(gè)同學(xué)數(shù)完了“1”和“2”,輪到我了,我心里不停地怦怦直跳,太緊張了,不知道該說(shuō)還是該拍,我想都沒(méi)想就傻乎乎地說(shuō)了“3”。話說(shuō)完以后,我一想,糟了,錯(cuò)了!我怎么把“3”給說(shuō)出來(lái)了。趕緊捂住嘴巴,想把這個(gè)“3”按回肚子里去。老師說(shuō):“你是第一個(gè)淘汰的`,到一邊涼快去。”
輪到王何百旭數(shù)12了,他馬上想到12是3的倍數(shù),于是他很靈敏地拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀。旁邊的董含章想都沒(méi)想就使勁拍了一下旁邊同學(xué)的肩膀,“14!”占冰景大聲叫到,閔銳也跟著叫:“15。”話剛說(shuō)完以后,她舌頭一伸,心里想:糟了,錯(cuò)了,15是3的倍數(shù)呀,不能說(shuō)出來(lái),她很惋惜地走了出來(lái)。
輪到朱鴻杉數(shù)17了,你瞧她多緊張呀!她剛想說(shuō),但又不敢出聲。她剛想拍,但手又縮回去了。她手一會(huì)兒伸過(guò)去,一會(huì)兒又縮回來(lái),重復(fù)了許多次,就像跳著“千手觀音”。見(jiàn)此情形,大家都忍不住笑了。
一次有趣的游戲作文5
盼望著,盼望著,期待已久的揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部今天來(lái)到我們學(xué)校舉行沙盤(pán)游戲體驗(yàn)活動(dòng)。早上風(fēng)和日麗,小鳥(niǎo)唱起歡快歌。我趕緊起床,穿好校服,佩戴小記者徽章迅速來(lái)到學(xué)校。
隨著張老師響亮的聲音響起,牽手普寧愛(ài)納教育“愛(ài)沙游”——揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部沙盤(pán)游戲拉開(kāi)了帷幕。第一個(gè)游戲首先是找朋友,在歡快的旋律中嗨起來(lái),我們找到1個(gè)朋友就互相握握手,找到2個(gè)朋友時(shí)就擁抱一起,找到3個(gè)朋友時(shí)就圍在一起吃飯,此刻大家都興奮不已,教室里充滿歡聲笑語(yǔ)。
10時(shí),活動(dòng)的`重頭戲——沙盤(pán)游戲開(kāi)始了。我們每6個(gè)人分成一組,老師把沙盤(pán)放到我們中間。我們先選一個(gè)人做隊(duì)長(zhǎng),然后再各自進(jìn)行自我介紹。介紹完后再以隊(duì)為單位創(chuàng)作一個(gè)沙盤(pán),以抓鬮、抽簽或猜拳來(lái)確定誰(shuí)先放第一個(gè)沙具,接著再按順序在沙盤(pán)中擺放自己喜歡的沙具。沒(méi)過(guò)多久,我們齊心協(xié)力地把沙盤(pán)擺好了,還為沙盤(pán)命名為溫馨的小鎮(zhèn),因?yàn)樯潮P(pán)里有房子、學(xué)校、樹(shù)林、小橋等沙具,感覺(jué)生活在這個(gè)小鎮(zhèn)里很溫馨。最后每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)敘述各組沙盤(pán)的意義,聽(tīng)完每一組的精彩介紹,教室里響起了一陣陣掌聲。隨后,張老師還讓我們寫(xiě)一份賀卡送給長(zhǎng)輩們,寫(xiě)一張感言卡送給同學(xué)或老師,教室里又熱鬧起來(lái),笑聲不斷。
時(shí)間過(guò)得很快,沙盤(pán)游戲結(jié)束了,大家還與老師們?cè)趫D書(shū)館前面照了一張合影作為留念。這次的沙盤(pán)游戲真有趣,我們過(guò)得很開(kāi)心。
一次有趣的游戲作文6
有的同學(xué)喜歡玩“三個(gè)字”的游戲,有的同學(xué)喜歡玩“彩虹過(guò)橋”的游戲,有的同學(xué)喜歡玩“陀螺”。而我最喜歡玩的游戲是“給三毛添頭發(fā)”。
今天作文班的老師就帶著我們玩兒了這個(gè)有趣的游戲。同學(xué)聽(tīng)完后說(shuō):“?難道要玩游戲了?又要玩游戲?太棒了!”有的同學(xué)一聽(tīng)要玩游戲,就開(kāi)心的跳了起來(lái),有的`同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō):“老師!我愛(ài)你!”而有的同學(xué)只是靜靜的坐在那里,等待老師宣布游戲規(guī)則。這時(shí),老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的——首先,由老師把這個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上,其次,要把鼻子捏住,再?gòu)澫卵,然后,要左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈!蓖瑢W(xué)們本以為光這樣就結(jié)束了,沒(méi)想到老師又說(shuō):“我們還要找粉筆,最后才開(kāi)始給三毛添頭發(fā)!
令我最深刻,我最喜歡的一位就是“小鹿”同學(xué),老師幫她把眼睛蒙上,她捏著鼻子轉(zhuǎn)了六圈后,開(kāi)始迷迷糊糊地找粉筆,她找粉筆時(shí),就像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪,她那滑稽的樣子把我們逗得哈哈大笑,小鹿同學(xué)開(kāi)始找粉筆了,我們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),在我們的指導(dǎo)下,她畫(huà)錯(cuò)了!她在一陣笑聲中走下了講臺(tái)。
終于輪到我了,我的心中就像有一只小兔子一樣,一直在我的心里又蹦又跳。眼睛被蒙上后,我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),心想:好了,可以開(kāi)始找粉筆了!我找啊找,啊哈!粉筆被我找到了。我開(kāi)始給三毛添頭發(fā),可是!我把蒙眼的布拿下來(lái)后,發(fā)現(xiàn)我添的頭發(fā)居然脫離了三毛的頭。我不甘心,一下子把其他同學(xué)的畫(huà)都給抹了,老師給我減了20分。嗚嗚!
通過(guò)這次的游戲,我學(xué)會(huì)了要愿賭服輸?shù)牡览怼?/p>
一次有趣的游戲作文7
今天,在游戲課上,我和同學(xué)們一起向老師提出了玩“老鷹捉小雞”的游戲,老師同意了。
來(lái)到操場(chǎng)上,大家圍坐在一起,開(kāi)始分配角色。男同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想要當(dāng)老鷹,最后讓徐旭東同學(xué)當(dāng)了老鷹,因?yàn)樗烁唏R大,很符合老鷹的形象。蔣韻若同學(xué)則當(dāng)母雞,其他同學(xué)呢?當(dāng)然是可愛(ài)的小雞啦!
游戲開(kāi)始了,小雞們一個(gè)個(gè)跟在母雞后面,緊緊拉著前面游戲者的衣服。瞧!老鷹不停地圍繞著母雞轉(zhuǎn)圈圈,母雞則伸開(kāi)了手臂,緊緊地保護(hù)著小雞們,不讓老鷹有機(jī)可乘。
突然,在隊(duì)尾的一只小雞不小心摔倒了。老鷹看見(jiàn)了,趕緊沖了過(guò)去,想要趁機(jī)抓住這只小雞。母雞看見(jiàn)小雞摔倒了,也趕忙跑過(guò)去,想要攔住老鷹。就在老鷹快要碰到小雞時(shí),我們的'心都提到了嗓子眼。
這時(shí),母雞趕來(lái)了,它在老鷹面前揮了揮手,想要趕走老鷹。老鷹見(jiàn)找不到小雞,只好灰溜溜地逃走了。
就在我們掉以輕心的時(shí)候,老鷹轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子,好像又想到了什么,它想偷偷靠近母雞,冷不丁偷捉一只小雞?赡鸽u往左,小雞們也往左,保護(hù)得很嚴(yán)實(shí),老鷹根本捉不到一只小雞。
“叮鈴鈴”……下課鈴響了,我們只好依依不舍地回到了教室。
陽(yáng)光照進(jìn)教室,扮演小雞和母雞的同學(xué)正興高采烈地慶祝著勝利。正巧,老師從教室門(mén)口走過(guò),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們獲得的不只是勝利,還有團(tuán)結(jié)!”?
一次有趣的游戲作文8
“加油,加油……”咦,這是哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲,她們正在進(jìn)行什么游戲呢?你想去看看嗎?
原來(lái)今天是在進(jìn)行一場(chǎng)跳繩比賽。我趕緊準(zhǔn)備了一根跳繩,準(zhǔn)備加入。兩個(gè)人一組,計(jì)時(shí)一分鐘,跳得多的那個(gè)人獲勝。
比賽即將開(kāi)始,我們先做準(zhǔn)備活動(dòng),我們轉(zhuǎn)動(dòng)手腳,接著是壓腿,腿要形成直角……比賽正式開(kāi)始,我先出場(chǎng),我試了一下繩子,繩子放到我的雙腳下手握著繩子。這時(shí),我想:我能跳多少個(gè)呀?老師一聲令下:“開(kāi)始”。同學(xué)們都開(kāi)始跳起來(lái)。我使勁地?fù)u著繩子,努力地跳,跳啊跳,我在心里給自己加油打氣:“馬天雪,加油……”“最后十秒!”聽(tīng)到這,我跳得更努力了,我跳了83個(gè)。跳完后,感覺(jué)快累死我了,我的心怦怦跳個(gè)不停。
輪到我的對(duì)手了,看看我的對(duì)手,她戴著眼鏡,所以,她跳的時(shí)候眼鏡總是掉下來(lái),她時(shí)不時(shí)推推她的'眼鏡。不過(guò)她跳繩的時(shí)候一點(diǎn)不間斷,而且看起來(lái)跳得很輕松。我覺(jué)得她跳得會(huì)比我多。最后公布成績(jī),她跳了100個(gè),果然不出我所料,我輸了。雖然是個(gè)鍛煉身體的小游戲,我心里還是有點(diǎn)兒難過(guò)。
今天這個(gè)游戲,雖然很簡(jiǎn)單,但是確是與眾不同的。它使我明白了平時(shí)要多運(yùn)動(dòng),提高身體素質(zhì),同時(shí)做事不能光靠蠻力,要掌握技巧,這樣才可以把事情做得更加完美。
一次有趣的游戲作文9
星期六,我興高采烈地來(lái)到作文班,看到同學(xué)們陸續(xù)地上臺(tái)玩彈珠,今天將有一場(chǎng)夾彈珠比賽。我頓時(shí)精神百倍,教室里一片歡呼雀躍。
老師大聲地喊:“游戲規(guī)則是,用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中,每人只能夾一次,一顆大珠表示3分,一顆小珠表示1分,如果夾掉了就重新夾,最后哪組分?jǐn)?shù)多,哪組就是勝利!”老師話音剛落,有的同學(xué)開(kāi)心得一蹦三尺高,有的很緊張,雙手合十,似乎在祈禱;有的'表現(xiàn)出一副十分期待的樣子。
第一個(gè)上場(chǎng)的是蔡同學(xué),他大搖大擺地走到桌前,看起來(lái)信心滿滿。他的對(duì)手是楊同學(xué),他疾步如飛,拍拍胸脯。吳老師一聲令下:“開(kāi)始!”蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中,迅速伸向盒子,夾起一顆大的彈珠,只聽(tīng)“哐嘡”一聲,彈珠準(zhǔn)準(zhǔn)地落入自己的碗里。周圍響起了一片加油聲,他們都在為自己的隊(duì)員加油。我把目光轉(zhuǎn)向楊同學(xué),他像士兵拿著武器一樣,小心翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠,誰(shuí)知彈珠像滑滑的泥鰍一樣,一不留神,“咚,咚,咚”地敲打著桌面。此時(shí)的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我沖著他大聲喊:“別急,別急,再來(lái)一次!彼(tīng)到了我的鼓勵(lì),便與彈珠來(lái)了個(gè)“殊死搏斗”,屏住呼吸,重新拾起筷子,彈珠像個(gè)乖寶寶一樣本本分分地被他“抱”到了“搖籃”里。到下一個(gè)人了,對(duì)方一點(diǎn)也不緊張,顯得胸有成竹,還對(duì)我們組的人挑了一下眉。我長(zhǎng)吁一口氣,彈珠似乎知道了我的想法,變得越來(lái)越老實(shí)了。真是皇天不負(fù)有心人,一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆,但我們最終還是輸了。
有趣的夾彈珠游戲,真正地考驗(yàn)了我們的靈活性,我非常喜歡。
一次有趣的游戲作文10
每個(gè)人的童年,一定玩過(guò)很多游戲,有過(guò)很多的快樂(lè),而在我的快樂(lè)源泉里有一股甘泉,那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候,我建議玩“老鷹捉小雞”,老師和同學(xué)都表示同意,于是老師當(dāng)老鷹,我和同學(xué)們猜拳,三局兩勝,決定誰(shuí)當(dāng)母雞。我贏了,擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦!起初老鷹身體搖來(lái)晃去,想分散我的'注意力,可是這招根本不管用,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通,便又換了招式。我心想:老師這次又想到什么怪招式?我一定不會(huì)退縮的,一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑,我也跟著跑,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎,受了驚嚇的“小雞”隊(duì)伍散成兩隊(duì),我為了保護(hù)一隊(duì)小雞,跑了過(guò)去,沒(méi)想到老鷹那么狡猾,迅速跑到我的另一隊(duì)“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動(dòng),叫另一隊(duì)的“小雞們”都抓住我的衣服,可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢,反應(yīng)遲鈍。我想過(guò)去救他,可是這樣一來(lái),我身后的這隊(duì)“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”,所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。
不過(guò),游戲還沒(méi)有結(jié)束,我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對(duì)我下馬威:“天上的‘機(jī)’,地上的‘雞’都不是我的對(duì)手!蔽一卮鹫f(shuō):“天上的飛機(jī)比老鷹大,地上的母雞保護(hù)小雞!崩蠋煙o(wú)話可說(shuō)。這樣跑著叫著,一會(huì)兒功夫,我和小雞們就氣喘吁吁,揮汗如雨。不過(guò),我還是不灰心,繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著。老鷹也堅(jiān)持不住了,笑笑說(shuō):“我認(rèn)輸!闭f(shuō)著舉起雙手,同學(xué)們開(kāi)心得哈哈大笑,笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲,交織成童年的美妙樂(lè)章。
一次有趣的游戲作文11
“射擊,中嘍!”“唉,又差那么一點(diǎn)點(diǎn)!”這里的說(shuō)話聲和歡呼聲不絕于耳,原來(lái)我們正在玩彈珠的游戲。怎樣玩呢?首先要在地上畫(huà)一個(gè)圓和一條在圓圈外的直線,接著放一些彈珠在圓圈里,這樣就準(zhǔn)備好了。所有玩家都各拿一顆彈珠作為“子彈”,大家站在直線后面,輪流用自己的子彈去打圓圈里的彈珠,當(dāng)圓圈里的彈珠滾出圈外,這顆彈珠就歸玩家了。
游戲開(kāi)始了,我先發(fā)球。我挑選了一顆花彈珠作子彈放在線后,整個(gè)身子趴在地上,用大拇指和食指做成一個(gè)圈狀,瞄準(zhǔn)了一顆黑色彈珠。突然,我的食指一下子彈出,子彈飛了出去,我和媽媽緊張而又期待的目光跟隨著花彈珠一起射進(jìn)了圓圈里。只見(jiàn)花彈珠撞上了黑色彈珠和旁邊的一顆白色彈珠,兩顆彈珠一同撞了出去,緊跟著花彈珠自己也滾了出來(lái)!耙患p雕!”我歡呼雀躍。
趁我歡呼的當(dāng)兒,媽媽也站到了射擊線后面,摩拳擦掌說(shuō):“看我的.!”邊說(shuō)邊射出了一顆紅色彈珠。我和媽媽一次次彈擊,大家收獲滿滿。最后只剩下一顆黃色的彈珠了,我們都暗暗較勁,想把它收入囊中。我和媽媽輪流射了好幾回,不是偏左,就是偏右,誰(shuí)都沒(méi)能把這塊硬骨頭給拿下。又輪到我了,我坐在地上調(diào)整了兩次彈珠的位置,眼睛再次確定方向,準(zhǔn)備,發(fā)射;◤椫楣P直地向黃彈珠滾去,隨著一聲短促而清脆的聲音,“啪!”黃色彈珠給彈出來(lái)了!“終于射出來(lái)了!”我高興得一蹦三尺高,媽媽也向我祝賀。
通過(guò)這次游戲,我懂得了一個(gè)道理,那就是:很多事說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。我們對(duì)待每件事都要細(xì)心和耐心。
一次有趣的游戲作文12
暑假里,我的好朋友小玉在微信里和我高興地說(shuō):“明天上午九點(diǎn)你有時(shí)間嗎?如果你有時(shí)間的話咱們可以到小廣場(chǎng)上集合一起去玩!蔽易屑(xì)的想了想,我明天既沒(méi)有課外班,作業(yè)也在今天全部完成了,于是我就回復(fù)她說(shuō)到:“OK!沒(méi)有問(wèn)題,明天我一定能準(zhǔn)時(shí)到約定地點(diǎn)!
第二天一大早,我就急急忙忙地從床上蹦了下來(lái)迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨,穿了一套色彩鮮艷的衣服。下樓后,我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場(chǎng),我張望半天都看不見(jiàn)小玉的身影,我只好默默的在廣場(chǎng)的一側(cè)等待著她的到來(lái)。過(guò)了幾分鐘,她慢吞吞地從遠(yuǎn)處朝小廣場(chǎng)走來(lái),等到我倆互相打完招呼,正在研究開(kāi)始玩什么的時(shí)候,這時(shí)小李、小賀和小張走過(guò)來(lái)問(wèn)我們:“我們可以加入到你們,咱們一起玩么?”我說(shuō):“可以啊,人多玩起來(lái)會(huì)更有趣呢,咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說(shuō):“好!”
游戲開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)我們的舉手表決,小玉來(lái)出題,我們當(dāng)“鴨子”。第一次,小玉說(shuō)的是紅色,特別巧的是我的.裙角是紅色的,因此我成功的到達(dá)了“對(duì)岸”。從那之后小玉出的題是越來(lái)越難也越來(lái)越多,所以能到達(dá)“對(duì)岸”的人也越來(lái)越少。
后來(lái)有一個(gè)題目是灰色,其中小張的身上沒(méi)有灰色,她只好選擇放棄,來(lái)當(dāng)出題者。她出的題目是黑色,我腦袋靈機(jī)一動(dòng),走到了“對(duì)岸”,小張說(shuō):“你身上也沒(méi)有黑色啊。”我馬上反駁道:“難道我的頭發(fā)不是黑色的么?”她聽(tīng)后啞口無(wú)言。接著我們又玩了幾局,因?yàn)榈搅酥形缁丶页燥埖臅r(shí)間,我們才依依不舍的結(jié)束了我們的游戲,各自回家了。
今天的游戲玩的真是既過(guò)癮又開(kāi)心啊!
一次有趣的游戲作文13
周末,天氣晴朗,可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中唱著歌兒,那歌聲真好聽(tīng)。
今天,終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末,好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。我們正在討論要玩什么游戲,嘰嘰喳喳的.,猶如一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在歌唱。最后我們決定在家里捉迷藏。
首先輪到小紅抓,我們各自藏起來(lái),為了不讓小紅抓到,我叫爸爸拿來(lái)草墊把我捆起來(lái),豎在門(mén)口邊。被綁的感覺(jué)實(shí)在太難受了,不過(guò)為了不被發(fā)現(xiàn),我只好忍了,眼睛卻盯著小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著,就在客廳里大喊:“快出來(lái),我找到你們了!蔽掖袅,心想:她怎么那么聰明啊,竟然能找到我!想到剛才我那難受的樣子,真是白費(fèi)了。我悶悶不樂(lè)地對(duì)小紅說(shuō):“我在這里,快幫我解開(kāi)繩子!毙〖t聽(tīng)了,立刻幫我解開(kāi)繩子,那些人都跑了出來(lái),小紅看了看我哈哈大笑,原來(lái)她根本找不到我們,所以使了壞點(diǎn)子,讓我們上當(dāng)呢!
哎,接下來(lái)就是我捉人了,這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了,剛開(kāi)始我也找不著,就學(xué)著小紅那樣說(shuō):“我找到你們了”?墒撬麄兌紱](méi)吭聲,大概是受了一次教訓(xùn),現(xiàn)在不信這話了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,我想出了一個(gè)辦法……我在屋里大聲喊:“家里著火了,家里著火了,快出來(lái)啊,要不然等下被燒死了。”大家紛紛跑了出來(lái),急促地問(wèn):“火災(zāi)在哪里?哪里?”“你們被騙了”我說(shuō)。大家這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大家笑了起來(lái),笑聲在房子里回蕩回蕩……
一次有趣的游戲作文14
今天,我們?cè)谳o導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽,根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演,表演時(shí)不能說(shuō)話,只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他(她)同學(xué)猜猜他(她)表演什么,如果猜對(duì)了,就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩,我認(rèn)為東昕同學(xué),東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條,他笑瞇瞇的.看了看,胸有成竹走向講臺(tái),裝出锨著按紐的樣子,蹲下來(lái)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子,有一位同學(xué)大聲地說(shuō):“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)有一位同學(xué)大聲高興地說(shuō):“洗衣機(jī)”。這時(shí),教室響起一片掌聲。
老師說(shuō);“還有誰(shuí)要表演嗎?”子銳馬上舉起手來(lái),老師說(shuō):“好吧,子銳你來(lái)!弊愉J大跨步地向講臺(tái),在老師手拿一張紙條,他看了看,他自言自語(yǔ)地說(shuō):“這怎么做?太難了,”他把手放在頭上撓了幾下,突然,他靈機(jī)一動(dòng),坐在地上,他做出拿東西放在手里的動(dòng)作,接著用大拇指按動(dòng)幾下,眼睛盯著前方看,邊看臉上露出喜悅的表情,有同學(xué)說(shuō)看電視,子銳搖搖頭,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“那是電視節(jié)目真好看!弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭,班里掌聲又響起了。
其它的節(jié)目有的很精彩,如:“豬八戒腳踩西瓜皮;沖茶給人喝,”……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,從游戲中我體會(huì)到,如果人不能說(shuō)話,那是一件多么痛苦事!”我們要關(guān)心聾啞人。
一次有趣的游戲作文15
在暑假里,我和表弟玩了一個(gè)有趣的游戲—打氣球。
首先,我們要準(zhǔn)備十個(gè)吹得大小基本一樣的氣球和一把玩具槍。游戲規(guī)則是每人五個(gè)氣球,然后石頭剪刀布,誰(shuí)贏了誰(shuí)先打。誰(shuí)先把五個(gè)氣球打掉,誰(shuí)就勝利了。
游戲開(kāi)始了。我和表弟石頭剪刀布,結(jié)果表弟贏了,他先打。只見(jiàn)表弟雙手握著玩具槍,左眼緊閉,瞄向一個(gè)氣球,那架勢(shì)還真像一個(gè)射擊手。只聽(tīng)“啪”地一聲,子彈打了出去,結(jié)果沒(méi)有打中。輪到我了,我拿起玩具槍,伸直右臂,屏住呼吸瞄準(zhǔn)氣球,然后扣動(dòng)扳機(jī),“嗖”地一下,子彈就飛了出去。啊,打中了。子彈穿過(guò)氣球,“砰”地一聲,破了。我的意地說(shuō):“看,我已經(jīng)打破一個(gè)了!北淼芑亓艘痪洌骸跋乱痪治铱隙艽蛑械!钡诙珠_(kāi)始了。這次,表弟用了更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)瞄準(zhǔn)氣球。功夫不負(fù)有心人,他也打破了一個(gè)。就這樣,我們快樂(lè)地一局一局地打著,以4比4打成了平手。
最后一局,也是決定勝負(fù)的'時(shí)刻,我們石頭剪刀布,還是表弟贏了。表弟握著玩具槍,瞄得更認(rèn)真了。我眼睛都不敢眨一下!芭椤钡匾宦,氣球已經(jīng)破了。表弟高興地跳了起來(lái),嘴里喊著“我贏啦!我贏啦!”他先打破了最后一個(gè)氣球。
這次游戲真有趣呀!也讓我懂得了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。
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