有關中考滿分作文匯編七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的中考滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
中考作文，除要符合《課程標準》的要求“語言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評分標準，如講究文采、語言亮麗、語句意蘊豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分數(shù)。具體來說考生可以從以下幾個方面做起：
一、用語貼切，意蘊深遠
杜甫留下了“語不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來重視詞語的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動貼切的詞語可以為一個句子增色不少。中考作文要使語言鮮明生動、新穎脫俗，考生應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的`詞語來寫景狀物、表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。
二、活用修辭，精彩紛呈
著名語言學家王力曾說過：“修辭的作用就在于給平實的語言賦予超凡的表達效果�！毙揶o之于語言，猶如華美的服飾之于人。俗話說：“人靠衣裝扮靚�！蔽恼抡Z言則需要修辭來裝飾。
在作文中，善用比喻能讓作文生動形象，滿篇生輝;善用擬人既可以鮮明地表達作者的情感，又可以激發(fā)讀者的想象;善用排比能增強語句的氣勢，表達強烈的感情;使用對偶句式則使語言凝練，形式整齊……
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復的修辭手法，語言氣勢充沛，節(jié)奏鮮明，感情強烈。
三、巧借手法，推波助瀾
表現(xiàn)手法，是指在文學創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見的，可以說，文章語言因表現(xiàn)手法而內蘊豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚先抑、象征、鋪墊、照應等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過第一段的鋪墊、對比來襯托安塞腰鼓的壯闊、豪放、熱烈的特點，從而表達了對質樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒有這些表現(xiàn)手法的巧妙運用，語言帶給讀者的震撼是不會如此強烈的。
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字，按要求寫作。
自律是什么?自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學會戰(zhàn)勝自己�！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”說的也是這個道理。你在學習和生活中約束、管理、反省過自己了嗎?你在自律中獲得怎樣的感悟呢?
請以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
中考滿分作文 篇2
時間，揭開你神秘的面紗，讓過去的遺憾、懊惱，在此時，化為烏有，隨著黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎著急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾著閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河里……
曾經(jīng)，那些流逝的時光，伴隨著遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海里。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經(jīng)揭開時間的神秘面紗，并在流逝中認清他的面龐。
過去，那些荏苒的光陰，凸現(xiàn)著成功，一起將愉快的瞬間凝結在心靈中。而現(xiàn)在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖里的我，已經(jīng)揭開時間的神秘面紗，并在荏苒中了解他的.個性。
時光的流逝，光陰的荏苒，沒有落下時間的印記，留下的只是時間的冷酷、無情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經(jīng)流逝的時間的消蝕后，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經(jīng)的河堤岸邊，看著冰凍的河水，等待著春天，等待著輪回…
倒轉的時鐘記載了過去的點點滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉的時鐘預示著未來的坎坷，預示著成功，預示著失敗。
過去的時間有著太多的回憶，太多的難忘，但都是過眼云煙，不會再回來；現(xiàn)在的時間有著太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費。忘記過去的點點滴滴，面對未來的坎坎坷坷，現(xiàn)在能做的，只有揭開時間神秘的面紗，正視它，珍惜它，利用它。
穿著什么樣的鞋，就能走出什么樣的腳印。在時間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以為自己選擇好了要走的道路，體現(xiàn)出自己的價值。時間并不總是冷酷、無情，只要賦予它以真實與變通，走一條適合自己的陽光之路，就會在流逝中淘洗出生命的價值。
時間，沖刺在無形的空間中，
無痕無跡，留下的那些回憶，
很難讓人忘記；
我們，奮斗在流逝的時間里，
無怨無悔，做出的那些成績，
是生命的意義。
中考滿分作文 篇3
寒風在窗外怒吼著，猶如我此刻的心理，沒有什么比打游戲興趣正濃的時候被人打擾更讓人不快的了。拿起電話，15時40分20秒。
“喂!”“喂，我是你姥姥!”“又怎么了?助餐券不是拿了嗎?還有什么事?”
我放下手中的游戲機，一臉反感，雙眉緊鎖，口氣中還有些不耐煩。
“你上學都怎么走啊?”姥姥親切地問。
“能怎么走?不還是坐公交車嗎?家里雖然有車，但在我爸那兒。油費那么貴，哪兒有那么多錢天天供我上學?”我滿嘴的火藥味。
電話那邊停頓了幾秒……可能是被這犀利的話語嚇到，一時間語塞了!我隱隱感覺到話有些過頭了。半晌，電話那邊傳來小心翼翼的聲音，里面還夾雜著一些焦急。
“現(xiàn)在天氣冷了，讓你媽給你買一頂帽子戴上，上學路上別被凍壞了!”聽到這句話，我心理一陣難過，是什么讓深愛的姥姥現(xiàn)在對我說話都要小心翼翼，一定是我，在不經(jīng)意間傷害了這份愛。我不禁想起小時候和姥姥在秋千上蕩漾的場景，姥姥推，我搖，充滿了歡聲笑語，彼此關愛。
這時，仿佛一束陽光從云彩的.縫隙中穿過窗戶，照在了我的身上;這句話，仿佛是一碗心靈雞湯撫慰著我的心;讓我看見了一種無私的愛。
“嗯，可以!您不用擔心了，一會兒我媽回來，我會跟她說的!”回過神來，我連忙答道，話語里涌動著被愛的溫暖和感激。
“哦，還有!我周一就和你姥爺過去，要早一點回來啊!”姥姥地口氣舒緩一些了，可以感覺到已經(jīng)放心了。
“嗯，放心吧!你也別總是干活，小心一點身體，別過度勞累，地里的活過些日子再干，也不急!”我關切地說道�！鞍�，知道了!快寫作業(yè)去吧!”姥姥說。
嘀嘀嘀……放下電話，15時40分40秒。
只有短短的20秒時間，卻濃縮著姥姥對我的愛。原來，心可以互相溫暖，愛也可以互相傳遞。這何嘗不是一道亮麗的風景線?何嘗不是一種幸福的結晶呢?
中考滿分作文 篇4
“就這個feel倍兒爽，倍兒爽……”隨著班里一陣激烈的歌聲，我也不禁而想到了這個問題——什么感覺倍兒爽呢？我毫不猶豫的做了肯定的回答：“這還需要問嗎？當然是，讀書的感覺倍兒爽呢！”
閱讀、書本已經(jīng)成為了我成長路上不可缺少的一部分，每天的堅持讀書讓我和書的關系日益密切，直到現(xiàn)在，可謂是無法分離了！準備讀書前，我都會極有感情地唱著“就這feel倍兒爽……哇，讀書的感覺好爽啊！”確實，現(xiàn)在我和書無疑不是一對形影不離的好朋友。床頭、教室抽屜里、客廳里到處都能看見我的書，但我也并不是把書隨便亂放的一個人，只是選擇合適的環(huán)境讀書。一個人在家時，陽光直射客廳，我都會好好珍惜這個美好時光，趕緊拿起書本津津有味的看起來。那種感覺真是愜意，真是倍兒爽！
讀書的感覺倍兒爽！一個夜深人靜的時候，偌大的房子里僅剩下一個膽怯的我！聽著外面呼呼地寒風，我不由的鉆進暖和的被窩里，但是風聲還是源源不斷，我的身上突然冒出了涼汗。我想自己總該找個事情干，來緩解自己的內心的恐懼感。想到這一點，我猛地想起媽媽以前給我買了一本書，但是我一段時間都沒來得及看。哦，對了，那本書被我放在了客廳桌子的抽屜里，我也不知道自己當時從哪來了一種勇敢，穿上鞋就向客廳跑過去。客廳里伸手不見五指，但是我竟然沒有被嚇住，急忙向抽屜那邊跑去，哦，好了，好了，書本找到了！我跳到床上，急忙翻開書看起來，那時，我完全忘記了夜深時的恐懼，并且，我還跟隨著作者的心情隨之波動。在以后的日子里，除了平時讀書，在某個環(huán)境里感到害怕的時候，我都會拿起書本閱讀起來。它，就像一盞明燈，點亮黑暗中的一絲希望。我由衷的感嘆道：“讀書的感覺倍兒爽！”
讀書的感覺倍兒爽！下午來到學校，將是大家最希望讓“夢想”點亮的時刻。同學們焦急的等待著老師的圣旨，接著，一句悠揚甜美的聲音在教室里回蕩：“大家拿出自己喜歡的書進行閱讀吧！”話音剛落，則是大家的高興聲——“歐耶”“太好了”。這時，班里都靜悄悄的`，連一根針落到地面的聲音都可以聽得清清楚楚。同學認真而津津有味的看著自己喜歡的書本。沈石溪的動物小說、曹文軒的文學著作都成為了六二班的一道風景線！而我，往往在這個時候尤其集中精力，一個安靜的環(huán)境，怎會不是讀書的最好選擇呢？看書時，我時常被書中的內容所吸引住，下課就算想上廁所也不愿意跑過去，就想知道書本接下來的內容，我真喜歡讀書時的感覺，那種倍兒爽的感覺！
讀書的感覺倍兒爽！長時間以來的堅持閱讀，讓我從中獲得許多靈感。并且，我經(jīng)常在寫作中應用文中的優(yōu)美語句，這讓我的文章變得更加多姿多彩了！一天讀書、一天寫作，那種感覺真是愜意。讀完書后，突發(fā)靈感，迸發(fā)一篇受到多人稱贊的文章，最大的功勞還是在于——讀書！讀書開拓了我的視野，讓我了解到了許許多多課外的知識；讀書豐富我的業(yè)余時間，讓本無趣的業(yè)余生活，立刻變得豐富多彩；讀書提高了我的寫作水平。使我那干巴巴的文章成為一篇生動的習作。這是一個過程，并且這是一個艱難的過程，需要我們做到的最重要的一方面就是——堅持�？傊x書給了我很大的樂趣。此時此刻，我又想對著蔚藍的天空，大聲地喊出：“讀書的感覺倍兒爽！”
每時每刻，我都十分向往讀書時的美好，讀書時的感覺！
我愛讀書，因為讀書的感覺倍兒爽！
中考滿分作文 篇5
女兒，快來看看我買了什么？”媽媽下班回來了。我應著媽媽的聲音，走到客廳。眼前出現(xiàn)的是兩盆仙人掌。那是媽媽最喜歡的植物，家里已經(jīng)擺了好幾盆了。可是我不喜歡它，因為我覺得它長的很畸形。
媽媽情不自禁地捧起仙人掌，說：“你看，它們真可愛，又像手掌，又像假山……”“家里已經(jīng)有那么多了，怎么還要買啊，買別的不行�。俊睕]等媽媽說完，我便忍不住了�！跋扇苏颇秃的芰O強，我們家里平時沒人在，最適合栽那種不需要經(jīng)常澆水的花了，要是種那種嬌氣的花，肯定養(yǎng)不活。”媽媽又道，“你不知道，仙人掌以前并不長這樣子，只因為生存環(huán)境惡劣化成了干旱的大漠，為了適應生存，他們才退化成了現(xiàn)在的樣子啊！這樣，即使再惡劣的環(huán)境他們也能生存……”
聽了媽媽的話，我的心仿佛被仙人掌扎了，被它那頑強的生命力觸動了。我仿佛也喜歡上了這個原來我很討厭的玩意兒。
滄海桑田的變化，讓美好的環(huán)境便的如此惡劣，可是仙人掌并沒有為這惡劣之勢滅亡，而是改變自我，成為堅強之士的.化身，勇敢地屹立于滾滾黃沙中。它們就像是一粒粒小小的金子，任地獄般的火焰如何無情考驗，也不會融化。雖然他們不如那些花兒艷麗動人，但是，他們的美卻是深沉的，是永垂不朽的，是任何花兒都不具備的！
今后，社會經(jīng)過滄海桑田的變化，或許也就像大漠般令人難以立足，但是，我要堅強地成為一株仙人掌，管有如何艱難的境遇，都努力克服困難，不讓自己成為因環(huán)境惡化而滅亡的那些植物。
中考滿分作文 篇6
有人說“生活就像剝洋蔥，總有一片會讓你感動落淚�！倍切┝钗腋袆拥摹把笫[片”正是生活中那些燦爛而又美好的細節(jié)，它們印在我記憶深處熠熠生輝，時常在我眼前揮之不去。
九歲那年，醫(yī)務室。老師撫摸著我的頭，輕聲問道：“思思，還疼嗎？”我搖搖頭，“都怪老師沒看好你們，你才會被撞倒的�！闭{皮的我在操場上不慎被同伴撞倒，換來的卻是老師的陣陣自責，她拿起一瓶紅藥水在我腳上輕輕地涂抹，然后她低下頭，嘴唇靠近傷口輕輕一吹，陣陣涼意從我腳面拂過，沒有了疼痛，心里涌起了陣陣甜蜜，接著她又拿來繃帶，慢慢地，小心翼翼地纏在我受傷的腳踝上，她還把我抱回了班級。老師吹一口仙氣，治愈了我的傷口，讓我感覺到受傷也是一件幸福的事兒。
十一歲那年，家門口。“媽，媽，我紅領巾沒了，快幫我找找�！薄鞍パ�，你這孩子一天到晚丟三落四的�！蹦赣H一邊責備著，一邊為我找那不翼而飛的紅領巾，她首先沖進我的臥室，迅速掃描了一遍并未發(fā)現(xiàn)，然后又快速奔向客廳，翻抽屜，搜茶幾，扯窗簾兒還是沒找到。接著她按著腰緩緩蹲下身子，趴在了地上，用手電筒照了照床底，這時一縷枯黃的頭發(fā)從她額頭滑落，她連忙往上一拂，然后把手伸向了床底，她緩緩站起身，然后捂著腰，頭發(fā)上落滿了灰塵，豆大的汗珠貼在前額，“給你，小糊涂蟲�！笨粗赣H憔悴的面孔，我鼻頭不禁一酸，媽媽已患腰病多年，她依然俯下身子，用行動畫出愛的弧線。
十三歲那年，臥室。躺在床上的我沒有睡意，這時門被輕輕地推開了，是父親。我忙閉上眼睛，父親輕輕地幫我拉上窗簾，然后他并未離去，而是坐在床邊，他用那雙粗糙的大手把我的被子輕輕地掖了掖，低聲自語道：“這個小丫頭，又生我氣了�！比缓笏従徠鹕恚b手躡腳地走出了臥室，輕輕地關上門，那清脆的推門聲在我心里蕩起層層漣漪，我突然之間因跟父親頂嘴而感到懊悔。父親那粗糙的大手，父親掖被角的動作，在告訴我：父愛無聲，似冬日暖陽，溫暖人心。
老師的`愛護使我感受到了母親的溫暖，母親的彎腰使我明白了她的不易，父親的掖被角也使我懂得了父愛如暖陽，我撥開生活中的“洋蔥片”——那些美好又燦爛的細節(jié)，它告訴我，大愛無聲，只需一瞬，用心體悟，方覺其中溫情無限。
中考滿分作文 篇7
愛，會給人意想不到的力量。
想到了那件事，至今覺得對老師很感謝：
在小學五年級的時候，學校組織演講比賽，老師叫我寫作文，我總是想著：“明天再寫吧，還有時間呢……”于是就這樣拖著。
到了比賽的前一天，老師打電話來問我：“作文寫好了嗎？”“我……我……我寫好了。”我支支吾吾的回答�！懊魈旄遄幽憧傻媒唤o我啦，還得由你去演講呢，可一定要寫好，下午比賽，上午8點你交給我，我給你看看，看有沒有地方要修改一下�！薄岸鳌丁蔽抑挥羞@樣回答。
“怎么辦啊，明天就要交了，還是上午8點鐘啊……寫不完了……會讓老師失望的'！”我著急的對爸爸媽媽說�！罢l叫你那幾天不寫啊！自己晚上慢慢寫吧！”他們有點生氣，但仍然很溫柔地說，“真是的，自己的事不做好，能怪誰��！”
也是，怎么辦呢！總的交上去啊。沒辦法，現(xiàn)在寫，一個晚上我還不相信我寫不完了。
臨時構思完，便提起筆，總不知道哪里下筆，不停地咬著筆頭。只好這里寫幾下，那里添幾筆。
到了晚上12點過，一篇我東拼西湊的文章就完工了，累的我整不開眼，干脆倒在書桌上就睡了。
第二天早上，我7點準時起床，吃過早飯，早早的來到了學校。把那篇我的“杰作”交給了老師，老師大吃一驚：“這是你寫的？太干枯了，沒感情，還有東拼西湊的感覺。你的水平不是這個樣子��！怎么回事？”
我見沒辦法了，只好老老實實的交代了。老師聽了，嘆了口氣，對我說：“你哪里都好，就是不踏實，不勤奮，你其實很聰明��！現(xiàn)在我們一起來寫這篇文章好不好？你說說你的構思，老師指導你�？瓤取薄袄蠋熌愀忻傲藛幔俊蔽谊P心的問老師。“哦，有一點，沒什么的。”老師微笑著回答�！岸�，謝謝老師�！蔽胰套I水，心里難過極了，我暗暗發(fā)誓，我再也不會這樣了，我不能再辜負老師和爸爸媽媽了。
到了演講的會場，演講的選手們一個個滔滔不絕，口才也好，我有點怯場了，我走到老師身邊，小聲對老師說：“老師，我怕�！薄昂呛牵瑳]事，老師能理解你的心情，但是要膽大一點啊，你看，這么多小同學都上去了，還演講得不錯呢！恩，老師相信你的能力，加油吧！”
我理了理心情：“我已經(jīng)做錯了一次，我不能讓老師和父母失望，加油！”我不斷的給自己打氣，這樣想著想著，果然沒那么緊張了。
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