追尋優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的追尋優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追尋優(yōu)秀作文1
帆，從不會因?yàn)楸╋L(fēng)雨而停下自己的腳步，哪怕它會被擊倒，會被大海淹沒這，它依然會繼續(xù)朝著目標(biāo)，努力前行。
我們也要揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，為了自己的夢想，不怕困難，不怕挫折，努力地到達(dá)心中的彼岸。雖然這條路上有挫折，有阻礙，你必須想辦法去戰(zhàn)勝它，去克服它。
一個(gè)偶然的機(jī)會，我看到了一位哥哥在打架子鼓，他帥氣、有力的動作，金屬質(zhì)感的聲音，讓我迷戀。當(dāng)時(shí)，我就有一個(gè)夢想——當(dāng)一名架子鼓手。
我學(xué)習(xí)架子鼓一年多后，第一次要上臺表演啦！
當(dāng)老師給我提出這件事的時(shí)候，我立馬一口回絕，理由真是千奇百怪：我不行，我慫，我胳膊痛……現(xiàn)在想來，這些理由都太好笑，其實(shí)真實(shí)的原因就是一個(gè)字——怕。
我怕鼓點(diǎn)打錯(cuò)，我怕出丑，我更怕場上幾百雙眼睛一起盯著我。
媽媽鼓勵(lì)我：“兒子，你的夢想不是要當(dāng)一個(gè)架子鼓手嗎？有了夢想，就要努力地去追尋它�，F(xiàn)在有機(jī)會上臺表演，這是一個(gè)多么難得的機(jī)會，它會讓你離你的夢想更近。一名出色的架子鼓手，可不是僅僅陶醉在自我欣賞中的，要面對更多的人，讓你的情緒你的力量感染到更多的人�！�
“好吧，我努力吧！”媽媽這番話鼓勵(lì)了我，讓我士氣大振。我答應(yīng)了老師。
經(jīng)過幾天的'練習(xí)，終于到了比賽那天，那天我穿著閃閃亮亮的服裝上了臺，我一眼就看到臺下對我投來鼓勵(lì)的目光的母親，我笑了笑，便坐在鼓前。然后全場安靜，當(dāng)樂曲響起，我熟練地甩擺著鼓棒，每個(gè)音都踩得異常的準(zhǔn)，平時(shí)練習(xí)的地方也沒有錯(cuò)，我自己打得越來越帶勁。這次的表演超常發(fā)揮，臺下的觀眾為我鼓掌歡呼，我也隱約看到母親驕傲的目光。
現(xiàn)在演出時(shí)，哪怕是幾千雙眼睛在我前面，我都能發(fā)揮自如。
在追尋夢想的道路上，我克服了一個(gè)大大的障礙之后，我懂得了，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，就會為自己的夢想添上絢麗的一筆。
追尋優(yōu)秀作文2
六月的輕風(fēng)惹笑了藍(lán)天，還有爺爺藍(lán)天一樣的笑臉，甜甜的暖在心間。我追尋，迎著輕風(fēng)，踮起腳尖與漸遠(yuǎn)的微笑對視。
夏日的溫?zé)嵩隁飧�，升騰，與記憶中的某個(gè)片段有著些許的契合，腦海中，那個(gè)夏天的氣息逐漸蘇醒，在心房四壁上留下的鏤空花雕逐漸清晰。
許多片段都已模糊，被時(shí)光撒上了一層粉末，漸行漸遠(yuǎn)，而那片遼遠(yuǎn)澄澈的天穹和粗糲瓦房上小憩的幾只野雀卻在記憶之海幻化成幾束火焰，跳躍，閃動，喚醒了那漸遠(yuǎn)的微笑。
灼熱的.驕陽泛著刺眼的白光，連續(xù)的熾熱讓人仿佛連心跳都滿了半拍，沸騰的血液迫切的追尋那漸遠(yuǎn)的微笑。
兒時(shí)最快樂的便是尋一塊被陽光烘的滾燙的舊瓦，澆淋上一壺清水聽那“咝咝”的迸濺聲和鄰居家皮膚黝黑的稚童比賽誰敢直視頭頂?shù)奶枺瑺敔斂偸俏⑿χo我把灰蒙蒙的臉擦干凈。
那漸遠(yuǎn)的微笑是天空中灼人的一片光亮。
在農(nóng)村那個(gè)夏天，口干舌燥的/時(shí)候最大的獎(jiǎng)勵(lì)便是一碗冰水兌上糖漿，仰著脖子灌下，從頭涼到腳，喚醒每一根神經(jīng)，但最愛的還是那一大片西瓜地里綠得發(fā)亮，排擠著，推搡著的西瓜，一個(gè)個(gè)飽滿圓鼓，爺爺切開一個(gè)，漏出紅艷艷的瓜瓤，咬一口汁水四溢，爺爺微笑著給我把汁水拂去，硬邦邦的老繭，在我光滑的皮膚上留下小小的一陣癢。
那漸遠(yuǎn)的微笑是清涼的糖水和碧綠可口的瓜。
每每夏日，日上三竿，我便伏在爺爺?shù)耐壬习菜�，爺爺佝僂著背輕搖著一把蒲扇，我送來一陣陣涼爽的風(fēng)，有時(shí)我也問：“爸爸媽媽置辦了空調(diào)為何不用？”他便仰起臉，那溫潤如璞玉般的微笑。我至今銘記“扇了一輩子，夏天的熱就該忍著，熬過了才有秋和冬哩�！�
幾載春秋，爺爺?shù)奈⑿Τ闪擞篮�，漸漸遠(yuǎn)去，曾經(jīng)的我站在盛夏的尾巴尖上，追尋那漸漸遠(yuǎn)去的灼人的光亮，舌尖的甜也構(gòu)起那句銘心的言語。
爺爺?shù)奈⑿児挪蛔�，回憶曾�?jīng)，追尋那漸遠(yuǎn)的微笑。
追尋優(yōu)秀作文3
時(shí)光匆匆，白駒過隙。時(shí)間如指間沙，滴答滴答，不留情面的逝去，在心中留下一陣陣芬芳；在臉龐留下一條條刻痕；在歲月石鐫刻下一道道傷疤。
時(shí)光湮滅只在乎是否蹉跎過，從我呱呱落地至今，掌上的沙粒已逝去四分之一，后悔過嗎？后悔過，但上帝是公平的，在他賦予你成熟的思想之后，就抽走了你回到過去的機(jī)會。世上并沒有免費(fèi)的午餐，有的不過是奮斗后的心安。
我們要學(xué)會一步步成長，直至長成參天的大樹，能夠?yàn)樽约海瑸樯磉叺乃藫纹鹨黄瑥V闊的天空，正如阮閱的《詩話總龜前集》中所述：海闊憑魚躍，天高任鳥飛我們在父母的天空中翱翔了數(shù)十載，是時(shí)候?yàn)樗麄冮_拓出屬于他們的汪洋......
沉思青春是熱血，須獨(dú)立。每當(dāng)夜幕降臨，一片寂靜時(shí)，我曾不止一次的沉思過，青春本該叛逆嗎？中國式教育，讓我們中國孩子遠(yuǎn)落后于外國，難道就這一點(diǎn)而言，我們就必須隨波逐流嗎？繼續(xù)毫無愧疚，毫無思考的依賴著父母？得出的答案總是千篇一律，不該，青春沒有權(quán)利叛逆，我們不該一味的依靠著父母，喪失了中國的精神，這樣的.新一代真的有資格稱為祖國的希望嗎？
回首歷史的輕音當(dāng)我們孤身一人站在心靈的巔峰，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河之中，呈現(xiàn)出來的是過去點(diǎn)點(diǎn)滴滴榮辱與輝煌，又有多少人可以做到感同身受？
仰望未來的期許掩飾在喜怒哀樂之下的，是對未知的探索，是對未來的期待。無數(shù)次展望過對未來這幅藍(lán)圖的構(gòu)思。不止一次慶幸過自己的出生，收獲了親情，友情。見識了無數(shù)烈士為之拋頭顱灑熱血的熾熱大地。見識了無數(shù)美景，走過養(yǎng)育我們的寸寸土地。我們的未來，是神秘的，是含有酸甜苦辣的旅程。對于過去，我們無力改變什么，對于現(xiàn)在，我們只能好好把握，對于未來，我們必須樂觀向上。
青春給予我們的，是艱苦奮斗的資本；父母給予我們的，是無憂無慮的環(huán)境；祖國給予我們的，是勇于承擔(dān)的期許。所以趁著青春還未走遠(yuǎn)，環(huán)境還未逝去，期許還未落空，奮斗吧！追逐吧！
追尋優(yōu)秀作文4
人生的花季美麗多姿，可成長的煩惱也像雨絲一樣纏綿不絕。快樂離你有多遠(yuǎn)……哈哈，快樂就在我們身邊，他藏在生活的角落里，只要你用心就會發(fā)現(xiàn)快樂其實(shí)很簡單，就像羅丹所說的一樣，我們不是缺少快樂的眼睛。讓我?guī)銈円黄鹑ふ覞u遠(yuǎn)的快樂吧！
快樂是一本書，蘊(yùn)含著深刻的哲理；快樂是一首歌，奏著高低不一的音樂；快樂是一首詩，有著難以明白的情趣。我一直不懂快樂的真正含義，但那一次，一次尋找快樂的之旅，讓我對快樂有了更深刻的理解。
快樂是什么?你今天快樂嗎？這是我一直問我的問題。那一次，我找到了答案。
上一次，我和弟弟去爬山。站在山腳，我們有說有笑，還在一起討論快樂，弟弟說:“我們誰先爬到山頂，誰就是快樂的！”于是一場沒有硝煙的追奪快樂的戰(zhàn)爭就開始了。開始，我們誰也不甘落后，爭先恐后地爬山，我站在半山腰，向下望去，一切美麗極了!山是朦朦朧朧的樣子，一切都顯得欣欣然的樣子，微風(fēng)送來個(gè)擁抱，好清爽��！抬頭望，云朵對我們微笑，我的信心來了，此時(shí)弟弟早以氣喘吁吁，他終于改變了計(jì)劃，改乘坐纜車。我心想:弟弟這么快就放棄了，快樂豈不是與他擦肩而過。
剛過一會，弟弟便嚷嚷：“你也怎么這么快就放棄了，不要追尋快樂了嗎？”“我放棄了。”爬山這么累，還消耗較多體力我實(shí)在沒法撐下去了，最終我也改變了最初的計(jì)劃改乘坐纜車。在纜車上向下望景色又與半山腰截然不同:一切又顯得很模糊，看不真切，完全與半山腰看到的'不同，這樣看到的一點(diǎn)也不美。
最終我明白了:快樂也許是享受成功的一種喜悅，他享受的不是結(jié)果，而是過程。很多人總抱怨他們不幸福，殊不知，他們也是快樂的，但他們只看到了結(jié)果的不美麗，卻沒有享受過程帶給他們的喜悅。其實(shí)真正的快樂不是結(jié)果的好壞，而是你在實(shí)現(xiàn)成功的過程才是快樂的�。�！
追尋優(yōu)秀作文5
我們都是自然之子，總是收到大地的禮物。陽光溫和，我們感受到自然的溫暖。天空下起了及時(shí)雨，我們享受了水的濕潤。人類社會不管多么繁華，其中的每一滴都源于自然。
事實(shí)上，不僅物質(zhì)，人類的精神也來自自然。自然大地本身并不堅(jiān)固，我們怎么能有探索真理的決心呢？如果大自然不興旺，萬象不分生，我們怎么能對真理、善、美有什么理解呢？江水的清風(fēng)，山間的明月，耳畔發(fā)出聲音，眼睛對視就成顏色”，蘇軾在江水的清風(fēng)明月之間領(lǐng)悟到了“短暫和永恒”的意義。
大自然是如此無私。像母親一樣，在物質(zhì)和精神上給她的孩子支持和安慰。(喬治伯納德肖，家人)但是作為自然之子的'我們往往不能理解這種“愛”。
人們掌握了尖端技術(shù)，向往舒適的生活，城市誕生了。水泥林拔地而起，四通八達(dá)的道路遍布全球。人類在自然中建造自己的“小花園”，在其中自己占有一席之地。
但是舒適的生活不是讓生活更幸福，而是失去靈魂。在復(fù)雜繁雜的社會里，人們不得不保護(hù)自己免受傷害，所以每個(gè)人都小心翼翼，成為錢群老師所說的“精致的利己主義者”。他們拿著計(jì)算器衡量所有的價(jià)值，所謂的信仰、理想、道德都可以作為交易的籌碼，慈善經(jīng)常作秀，名聲不能失效，學(xué)歷總是偽造。
王爾德說。“我們住在陰溝里，但還是有人望著星空�！庇羞@樣的人，他們對社會的現(xiàn)狀不滿，從大自然中尋找答案。羅曼羅蘭為了構(gòu)思約翰克里斯托夫的形象，焦慮不安了半年。有一天，他日出爬山，看到太陽從地平線上慢慢升起，他大喊了一聲�！芭�，親愛的克里斯托夫老師！”“古典文學(xué)形象由此誕生。劉高道在菜籽區(qū)設(shè)立了文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)，他在低矮的池塘邊厚厚的黑土上寫了《一個(gè)人的村莊》，最重視一個(gè)村莊文化的燈火。
他們在人群外的利益之上，在天邊的自然中探索精神的天空，與永恒的對話和天地對話，然后把寶貴的精神產(chǎn)物帶給群眾，促進(jìn)人類思想的進(jìn)步。
讓我們逃離城市的水泥“籠子”，聽聽大自然的聲音。康德這樣說。“世界上有兩件事值得我們一輩子期待。一個(gè)是心靈的崇高律法，另一個(gè)是我們頭上燦爛的星光�！贝笞匀唤o我們這么多，為什么在黑暗的角落浪費(fèi)生命，數(shù)幾張鈔票，什么事都不做？
追求精神的天空使生命更有意義！
追尋優(yōu)秀作文6
那一樹火紅，是一朵朵尋來的生命焰火。
題記
夏初時(shí)，空氣中已混入了燥熱的氣息，淡粉色的鳳凰花掛在樹梢，正開得熱烈，燃燒了寂寞的夜。
靜坐于琴前，我僵硬地把手指置于琴鍵上，心境卻不同于以往的躊躇滿志。鋼琴老師一聲聲嘆息、一次次搖頭，仿佛再次刺入我的耳膜，一點(diǎn)點(diǎn)撕碎我的信心。我的手不禁一顫，“當(dāng)”得一聲，手指重重落在琴鍵上，發(fā)出刺耳的噪音，把我最后一絲希望吞噬殆盡。
雖然音樂是我的摯愛，曾經(jīng)帶給我無盡歡樂，可我知道，我的音樂之路也許只能到此了，也許我沒有這份天賦。淚水，從面頰上無聲地流淌下來，跌碎在漸濃的夜色中。
此時(shí)窗外夜色正濃，而窗外的鳳凰花卻和我一般，毫無睡意。它開滿一樹，明媚鮮妍，猶如火焰般靜靜燃燒。
曾聽人說，鳳凰花鑄造的火焰背后是為美麗而拼盡一生的身影。它們生命的起點(diǎn)，不過是一粒種子，它們被冬日的寒風(fēng)褪去一身垢濁，春日又在陽光的滋潤下努力發(fā)芽，直至初夏才得以換下一身稚氣，綻出艷紅的花朵。在一樹火紅中，我恍惚間看見了童年的'自己，追尋著自己的夢想，一字一句地識譜，一步一個(gè)腳印地練習(xí)每一個(gè)音階，在困難時(shí)苦苦鉆研，仿佛如同這花一般，為了自己的美麗，為了自己的熱愛，一步步地追尋著。
淚水浸濕了我的眼眶，我坐在琴邊，深深地呼了一口氣，指尖在鍵盤上輕盈地挪移，彈起了《春之歌》。我猶如看見了春天之景，花開遍地，綠意朦朧，充滿希望。
琴聲如流水，倘入我的心田，撫慰我的靈魂。在悠揚(yáng)的琴聲里，我看見了童年的自己，看見了掛滿嫩苞的鳳凰花，默默地，一步步地走進(jìn)我希望的地平線，一點(diǎn)點(diǎn)地拉近自己與勝利的距離。
一曲終了，燃燒的希望駐足我心，追尋的目標(biāo)永不磨滅，淡雅的鳳凰花開在天際，執(zhí)著換來了浴火的重生。我的心中闊亮，原來，追尋不在于“所行走的路程”，而在于是否堅(jiān)持。
一步步走在人生的低暗，惟有信念才有執(zhí)著，惟有執(zhí)著才有追尋，惟有追夢才能看見對岸上如火一般的希望。
夏日氣焰中，那一樣的火紅，靜靜地燃燒了我追尋的路徑。
追尋優(yōu)秀作文7
前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來，郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害，其違紀(jì)生命的航行活動，使親人朋友們擔(dān)心憂慮，從這個(gè)角度來說，郭川的確思慮不周。
然而，郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。
生命只有一次，不可能重來，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果，絕不是一時(shí)沖動，郭川說“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的`自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂與挑戰(zhàn)。帆船運(yùn)動帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰(zhàn)。更是對生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過程，喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會阻止郭川的航行嗎？不想不會的，郭川的家人朋友們都會給予郭川支持和鼓勵(lì)的。
反觀當(dāng)下，許多人不斷過著枯燥重復(fù)的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。
由此觀之，郭川的選擇源于對生命的熱愛，我想，郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國帆船運(yùn)動記錄。我想，人生就應(yīng)該如此，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠?qū)ξ磥�，對世界，對生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒有給他自己留下遺憾。
對于我們來說，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭取不留遺憾。
追尋優(yōu)秀作文8
人生如逆旅，夢想在遠(yuǎn)方。
——題記
我是一只螞蟻。一直愛做夢的螞蟻。我曾用我渺小而頑強(qiáng)的身軀游走在世界各地追尋我的夢想。我在盤根錯(cuò)節(jié)的樹根中穿梭千年，流連千年；我在潮濕泥濘的土壤里，往返萬載，憧憬萬載。我的生命勞累而又充實(shí)。璀璨的星光下，我譜寫著生命之傳奇。我喜愛探索，我渴望新奇。當(dāng)我輾轉(zhuǎn)在世界各地的旅行時(shí)光中，我腳下的每一步未知都印下了快樂的痕跡；當(dāng)我在無數(shù)人的鞋底茍且偷生時(shí)，現(xiàn)實(shí)的殘酷使我不得不帶著堅(jiān)強(qiáng)重新啟程；當(dāng)我在水洼里奄奄一息仍奮力游向盡頭時(shí)，我體會到了生命如琉璃光盞般流光溢彩而又來之不易。
當(dāng)我厭倦了螞蟻的卑微找尋，我破繭重生，化作一只飛鳥，用翱翔高飛再次追尋夢。
初春的清晨，旭日仍在朝霞的謊言中靜謐，我伴著百靈鳥的清歌婉轉(zhuǎn)而起；深秋的黃昏，落日仍在天際的夢魘里流連。我跟隨候鳥整齊的隊(duì)伍南遷。我俯瞰過汪洋大海，仰望過碧水長空，自由的氣息時(shí)時(shí)縈繞在我的`耳邊。我以王者的身姿，睥睨在世界的每一個(gè)角落追隨我遠(yuǎn)大的理想。站在世界的頂端，我曾感到的無助與彷徨，現(xiàn)在已變作驕傲與自豪！我在每一次挫折中浴血重生，滿腔豪情盡作我的羽翼。百鳥齊鳴，雙鳳來朝，我用自己最美的清音，普成一曲追夢的凱歌，唱出生命之悠然；百花齊放，群芳爭艷，我以最美的身姿，編織一場追夢的旋舞，跳出人生之閑適；草木蔥蘢，萬物俱寂，我以最美的彩筆，繪成一段追夢的畫卷，詮釋著每一天的精彩。
當(dāng)我不再執(zhí)著于自由飛翔，我脫胎換骨化作那小小的蛹，靜待夢想成真。
我在自己制作的牢籠里酣睡，絲絲縷縷纏繞成一個(gè)個(gè)悠長的夢。我拼命搖擺著身軀，無盡的黑暗，渴望那未知而神秘的世界；我聆聽身邊的聲音，我用自己的想像，注解著大美世界中的三千幻想。終于，我破繭而生，并不美麗卻期盼光明。我一次次地奔向那光明的曙光，哪怕是烈火焚身，哪怕是粉身碎骨，我亦前行！我一次次，一步步去追尋那夢想的序言，我堅(jiān)信，行走過萬千浮華，夢想終能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
或走或跑，我亦前行；或勝或敗，我亦追尋。漫長的紅塵羈旅中，我迎著逆流不懈追夢！
追尋優(yōu)秀作文9
我想尋找一把可以打開心靈那一扇窗的鑰匙，它可以讓我打開心里的死結(jié)，令我無憂無慮 ，可以痛痛快快地將心里的秘密一涌而出。我心中的憂郁就象一塊大石頭一樣，挪不動，也搬不開：我擔(dān)心別人的成績會突飛猛進(jìn)比我的成績高很多；同學(xué)們會離我而去、不理我；老師會變得不喜歡我……但是最終我在父母的教導(dǎo)下領(lǐng)悟到：不用理會別人的成績，只要盡了自己最大的努力就是最棒的。在同學(xué)們的關(guān)心下我知道他們永遠(yuǎn)是我最好的朋友。在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下我明白了他對每一位學(xué)生都是平等的。之后我在學(xué)校的墻角邊上發(fā)現(xiàn)了一塊紅色的鑰匙碎片。
我想尋找一把可一打開知識的殿堂的.鑰匙，我將用它打開知識的大門，我感受得到遨游在書中的感覺：看著那優(yōu)美的一詞一句；側(cè)耳傾聽著那古老的歷史故事，讓人感到十分愜意與舒服。有人曾說過：“水有盡頭，而知識卻是無窮無盡的”。我靜靜的躺在充滿著書香的世界，沉浸在那兒。漸漸地我發(fā)覺自己的腦袋似乎裝滿了自己從未得到過的知識，頓時(shí)好象變得聰明了許多。之后我在書中發(fā)現(xiàn)一塊藍(lán)色的鑰匙碎片。
我想尋找一把可以打開快樂的鑰匙，他能帶我回到童年時(shí)期的快樂的時(shí)光。童年，那一張張充滿著稚氣的臉，多么可愛，多么令人回味。童年的夢是一條清澈見底的小河，它是那么的單純；童年的夢是一座閃亮的橋；童年的夢是一個(gè)奇妙的世界。我回憶著童年的往事，過去我和小伙伴們在草地上“捉迷藏”、“玩丟手絹”、“老鷹捉小雞……”有趣極了。我多么想回到過去再與小伙伴門痛痛快快地玩一場游戲。之后我在以往與小伙伴玩耍的老榕樹下發(fā)現(xiàn)了一塊金色的鑰匙碎片。
我將那三塊鑰匙碎片輕輕地合并在一起就變成了一個(gè)五彩繽紛的鑰匙，我擁有了一個(gè)屬于我自己的鑰匙。讓我們放開希望的翅膀，去追尋自己的鑰匙。
【追尋優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
追尋優(yōu)秀作文13篇08-15
追尋優(yōu)秀作文7篇10-19
追尋優(yōu)秀作文(7篇)10-19
追尋優(yōu)秀作文（通用22篇）08-16
追尋話題作文12-03
追尋幸福作文02-10
追尋中考作文03-14
追尋自我作文05-19