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實(shí)用的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用的作文1
父親節(jié)快要到了，想給父親送去一份實(shí)用的父親節(jié)禮物。大愛無私，父親對(duì)我的愛就是無私且偉大的，在那個(gè)可以說是貧窮而心酸的歲月里，給予了我最感動(dòng)的付出。父親節(jié)到了，要送給父親一份實(shí)用的父親節(jié)禮物，我要用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)我年邁的父親。往年送父親禮物，總是按自己的喜好給他買禮物，沒有考慮到這份禮物對(duì)父親有無幫助。
所以今年的父親節(jié)，我要送一份實(shí)用的父親節(jié)禮物，用一份實(shí)用的父親節(jié)禮物來給父親送去福壽安康。記得小的時(shí)候，家里窮，母親早年就拋棄了我們跟別人走了。而父親在一場(chǎng)大病中也從此不再能講話。人生有時(shí)候就是那么的殘酷，沒有人能幫助，能幫助自己的，只有那永不倒下的毅力與堅(jiān)持。
父親就是靠著這樣的毅力與堅(jiān)持，起早貪黑的`工作，把年幼的我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記不能講話的父親每天都將田里種的菜放在籃子里擔(dān)出去賣，由于不能講話，父親就得比別人多走很多路，到處去賣籃子里的菜。在那些走過的大街小巷，父親留下了的是那微駝的背影，還有那些因勞累而滴下的汗水。正是由于父親的努力和勤勞，我得以健康長(zhǎng)大。
今年父親節(jié)準(zhǔn)備了一份實(shí)用的父親節(jié)禮物送給爸爸。我選擇的實(shí)用的父親節(jié)禮物是一個(gè)三腳電動(dòng)儀。由于長(zhǎng)期的艱苦勞作，父親早就落下了腿腳不便的病根。我希望通過這樣一份實(shí)用的父親節(jié)禮物為父親帶去一種療效，減輕父親身體上的不適感覺。
我覺得不管一個(gè)人處在何種地位，都應(yīng)該學(xué)會(huì)去感恩，去懂得父母當(dāng)年的努力和付出。我的父親就是這么一位默默付出的人。我很感謝這么多年來他對(duì)我的照顧。
一個(gè)好的三腳電動(dòng)儀，多少都能給父親帶去一種在外的幫助，我希望能在他年邁之際，送出一份實(shí)用的，爸爸市場(chǎng)能用到的父親節(jié)禮物，我想讓他感受到孩子對(duì)他那份深深的祝愿。
實(shí)用的作文2
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我是前擋牌，找到五年級(jí)一班，就站在五年級(jí)一班前扶好牌子，過了一會(huì)兒，走開了，我們到了梯子那個(gè)地方，不久，又走開了，在那眾目睽睽之下，走過主席臺(tái)，在期間，我手上的汗直流，我都怕，走著走著，牌子一下子，往前一些，倒到地上，如是那樣，還有何顏面？我一直堅(jiān)持著，直到把5年級(jí)1班領(lǐng)到指定地點(diǎn)，到了指定地點(diǎn)，我長(zhǎng)舒了一口氣，累死我了，突然，傳來了一陣響聲，腰鼓、小鼓、小號(hào)、薩克斯聲音一起奏響了，那好聽的聲音，在操場(chǎng)上回蕩，同學(xué)們都豎起耳朵傾聽這好聽的音樂。
完事后，翟校長(zhǎng)開始講話，幾乎，翟校長(zhǎng)差不多每說一句，我們就鼓一次掌，有一次，我正要鼓掌時(shí)，牌子差點(diǎn)兒倒到前方的`塑膠跑道，我倒吸一口涼氣，很多人講完話后，終于可以撤了。撤后，我趕緊換好衣服，不久，又到我上場(chǎng)了，這次，是跳高，老師先讓我們?cè)囂?⊙o⊙)哇，有四五個(gè)沒跳過去的，多矮呀，先是三年級(jí)跳，跳了好長(zhǎng)時(shí)間，我們被炙熱的太陽(yáng)熱的滿身都是汗，真不公平呀！
終于輪到我們了，前面的一個(gè)一個(gè)跳完了，到我了，我冒出了冷汗，我很快的一跑，和前面的一樣——沒跳過去（只有一個(gè)人跳了過去），后面的，也別提了，就連王婧菲也沒有跳過去，這可真高呀，每個(gè)同學(xué)三次都用完了，我們也都沒有跳過去，降了一點(diǎn)，第一輪，一個(gè)四班的跳了過去，第二輪，王婧菲跳了過去，第三次機(jī)會(huì)用完了，我?guī)е粷M心遺憾回到了班級(jí)，過了一會(huì)兒，老師把我叫了過去，又降了一點(diǎn)，我一跳就跳了過去，其他人挑了好多次都沒跳過去，我就當(dāng)之無愧的當(dāng)了第四名，我高高興興的走了。
第二天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我看到了值得我們大家學(xué)習(xí)的精神——?jiǎng)Ⅵ┤穑谫悎?chǎng)上不到一圈就摔倒了，但她很快的爬起來，繼續(xù)跑，超過了許多人，到最后還沖刺，超過了五班的一個(gè)人，劉雯瑞的精神值得我們學(xué)習(xí)。
實(shí)用的作文3
有一個(gè)人會(huì)一直占據(jù)你心里最柔軟的地方，你愿意用一生去愛她；有一種愛，允許你隨意索取和享受，卻不希望你有任何回報(bào)。這個(gè)人叫“媽媽”，這種愛叫“母愛”！
5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難忘的一天。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的致敬，也提醒我們記住：感謝我們的母親。母親給了我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)，我們感恩；母親讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們感恩。我們感謝母親給我們的教育和啟迪，使我們獲得知識(shí)和力量；在我們的生活中，總會(huì)有困難和曲折。是媽媽給了我們關(guān)心和幫助，我們更應(yīng)該感恩。
感恩是一個(gè)人的愛、良心、善良、責(zé)任、忠誠(chéng)的綜合表現(xiàn)。很難想象一個(gè)沒有孝心，沒有回報(bào)，沒有愛心，對(duì)老師和同學(xué)沒有尊重的人，將來能為自己的公司和國(guó)家承擔(dān)起任何責(zé)任。一個(gè)不愛自己的國(guó)家，不愛自己的家庭，不愛別人的人，怎么能投身于建設(shè)祖國(guó)的明天？
廣告里寫著小男孩給媽媽洗腳，但在現(xiàn)實(shí)生活中，是不是每個(gè)孩子都能做到的`事情？"滴水之恩，當(dāng)?shù)萌?我們有時(shí)可能會(huì)忘記一個(gè)陌生人的關(guān)心，卻對(duì)他母親的大愛視而不見，以為她會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴩Z叨或者暴怒。但是我媽會(huì)一直默默的支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉，玲瓏如象牙雕。母愛澆灌的人生，醞釀著純粹的美好和芬芳。我們要用感恩的心去傾聽母親的嘮叨，真誠(chéng)面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感受母親陽(yáng)光的精神世界…
讓我們從今天開始學(xué)會(huì)感恩，從孝順到母親。讓我們記住全世界媽媽們共同的生日，洗腳一次，給她一個(gè)勤勞的背影，給她一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)溫暖的祝福，一個(gè)感激的微笑！
在這個(gè)溫暖的日子里，祝世界上所有的母親母親節(jié)快樂——！一束康乃馨，說一句“媽媽，你辛苦了”，可以讓媽媽的臉頰再次綻放笑容！讓我們多給媽媽一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和照顧，讓媽媽和我們的家充滿幸福與和諧，我們才會(huì)有真正的成長(zhǎng)！
在這里，我想引用一句詩(shī)來結(jié)束：孩子的成長(zhǎng)是母親重生的希望；孩子的失敗是母親的酸淚；孩子的成功是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了媽媽的微笑，為了明天的收獲，讓你我胸懷大志，無憂無慮！
實(shí)用的作文4
珍珠熠熠閃耀，引人注目；泥沙粗糙黯淡，平凡無奇。但最終能成就華美大廈的，卻是田卜隨處可見的沙子�？梢�，世間萬物不在于美麗，而在于實(shí)用。所以，我們應(yīng)拋棄那虛有外表的“珍珠”，留下平實(shí)有用的“沙子”。
拋棄“珍珠”撿起堆積歷史的“沙子”。還記得那個(gè)侃侃而談，思維敏捷的少年將軍趙括嗎？他自幼熟讀兵書，論及用兵之術(shù)連他父親都自嘆不如�？蔀槭裁础安湃A橫溢”的他，卻最終落得全軍覆沒、敗死沙場(chǎng)的下場(chǎng)？恰恰是因?yàn)樗活檽炱鸨鴷锏摹罢渲椤睊仐壛擞杏玫摹吧呈薄獙傧碌闹抑G及戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際情況，這樣紙上談兵的他，才會(huì)落得如此下場(chǎng)，最終化為歷史塵埃，遭人遺忘。
拋棄“珍珠”撿起構(gòu)筑生命的“沙子”，意大利的建筑充滿著浪漫與藝術(shù)的氣息，可誰(shuí)又能想到，這些美麗宏偉的`建筑卻是步向死亡的地獄呢？2012年意大利地震，部分房屋發(fā)生坍塌，一些教室的尖頂?shù)顾＿@次地震再次給該國(guó)建筑敲響苦鐘。為什么一個(gè)小級(jí)別地震卻會(huì)造成死傷多數(shù)、房倒屋塌的后果？就是因?yàn)槟切┙ㄖ䦷焸冎活檽炱稹罢渲椤薄A美的建筑外形，忽視了“沙子”一一建筑的實(shí)用性與安全性。華而不實(shí)的建筑終會(huì)倒塌，留給后人的，只會(huì)是無盡的傷痛與恥辱。
拋棄“珍珠”，撿起構(gòu)建和諧社會(huì)的“沙子”。現(xiàn)如今，某些商家華而不實(shí)，為牟取更多利益，利用產(chǎn)品外觀造成蜂頭，卻忘了兼顧產(chǎn)品的內(nèi)在價(jià)值。這是值得世人重視的。中秋佳節(jié)，那一盒盒包裝精美的月餅，拆開來卻是層層繁復(fù)的紙盒，華而不實(shí)，包藏在里面的月餅其實(shí)并不好吃，顧客買后的感覺是受騙上當(dāng)。書店里的書，原來是精神的食糧，卻因精美浮華的外表而失了本性，成了一件名副其實(shí)的裝飾商品。試間，這樣的商品，怎能讓顧客放心購(gòu)買，又怎能讓顧客安心享受？假使他們能拋棄浮華的“珍珠”，專注于實(shí)用的“沙子”那么他們定能贏得更多的顧客，書寫商業(yè)上的傳奇。
外表美麗的珍珠經(jīng)受不住歲月的侵蝕，終失去光彩，而沙子構(gòu)建成的堅(jiān)固建筑卻能經(jīng)受歲月的洗禮，屹立不倒。正如歌德所說：“外貌美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美才能經(jīng)久不衰。”是的，唯有實(shí)用才能創(chuàng)造真正的價(jià)值，才是永恒不朽的美麗。所以，大膽拋棄掉那華而不實(shí)的珍珠，檢起實(shí)用之沙，人生才能成就價(jià)值！
實(shí)用的作文5
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我是一名著名的發(fā)明家。這二十年來，社會(huì)在不斷地發(fā)展，科技也在不斷進(jìn)步，學(xué)校一定會(huì)煥然一新。我想起了我的小學(xué)生活，是那樣無憂無慮，而現(xiàn)在，爽朗的笑聲在何處呢？我為什么不去看看我的母校呢？對(duì)，立即起程！
我駕起剛研制成功的超光速能量車，按一下藍(lán)色按鈕，在2秒鐘內(nèi)就到達(dá)了母校。咦？母校呢？我看了看，地上只有一個(gè)紅色的按紐，我好奇地按了一下，就被超速電光機(jī)送入學(xué)校。呵！真想不到，學(xué)校竟然變成了特殊的地下室。學(xué)校的大門沒有改變，但仔細(xì)一看，我的`母校竟然變成了“世界一級(jí)學(xué)�！�！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墻上又有一個(gè)淺綠色的按扭，我輕輕一按，又被送往下一層，啊，好多同學(xué)在玩游戲。我感覺童年并沒有流逝，它還在，還留在我心中。我走過去，問：“你們好，我能和你們一起玩嗎？”“當(dāng)然可以！”他們爽快地答應(yīng)了，“小朋友，我想請(qǐng)教一下，現(xiàn)在的學(xué)校怎么會(huì)在地下室呢？”“這個(gè)呀，是為了減少學(xué)校的占地面積，中國(guó)的人口急速上升，每人平均占地面積也在減少。所以校長(zhǎng)想出了這個(gè)辦法。”“真是太妙了！“在歡快的嘻戲聲中，結(jié)束了短暫的課間十分鐘，超速電光機(jī)將所有同學(xué)送回了教室。我請(qǐng)求老師讓我聽一堂課，老師欣然同意：“歡迎你！”
“上課。”“起立。”“老師好。”“同學(xué)們好。”“請(qǐng)坐。”上課的禮節(jié)還是沒有變，希望就這樣永遠(yuǎn)地傳下去�！敖裉欤覀儊韺W(xué)習(xí)第十一課《長(zhǎng)征》。”這時(shí)，我注意到黑板上有一個(gè)小機(jī)器，上面有黃色和紫色的按紐。老師按了一下黃色按紐，要板書的內(nèi)容就全部顯現(xiàn)在黑板上了，再一按紫色按紐，黑板上的字就全部消失了。這可減輕了教師不少負(fù)擔(dān)吶！
課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機(jī)”里就行了。這臺(tái)機(jī)器能幫助老師批改作業(yè)，并且準(zhǔn)確無誤，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)有錯(cuò)誤，它就會(huì)顯示在屏幕上。這樣，教師就不會(huì)太辛苦了。
唉，短短的一小時(shí)就這樣過去了，我又駕上超光速能量車回到了家。雖然只有60分鐘，但它是那樣得回憶……不知再過二十年，我的母校又會(huì)變成什么樣呢？
實(shí)用的作文6
為什么要把筆記做得實(shí)用美觀呢？從小時(shí)候開始閱讀，父母教師們鼓勵(lì)做讀書筆記，當(dāng)然最簡(jiǎn)單的方法是在閱讀過程中摘抄好詞佳句，寫讀后感之類的筆記等等。但隨著閱讀類型與方式的區(qū)別，有針對(duì)性地做讀書筆記是很必要的。實(shí)用且美觀的筆記，是高效學(xué)習(xí)整合個(gè)人知識(shí)體系的體現(xiàn)。
現(xiàn)代很多人越來越不習(xí)慣手寫筆記，在信息時(shí)代我們?nèi)绻邢敕ň蜁?huì)通過電腦等電子設(shè)備將其記錄下來，雖然說電子筆記讓我們更能快捷方便地隨時(shí)記錄工作生活中的點(diǎn)子，但是這種筆記往往是碎片化的，而手寫筆記的最大好處就是更容易讓我們集中精力，涂涂畫畫更加自由瀟灑，更容易整體聚焦來理清我們的思路。
我非常喜歡做筆記，現(xiàn)階段養(yǎng)成的.做筆記流程大概是這樣：先是閱讀學(xué)習(xí)，然后是初步做筆記，再是筆記的第二次加工整理，最后是常常翻閱，復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為在做筆記過程中，有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就決定了我們的筆記是否實(shí)用與美觀。
第一點(diǎn)，一旦有新的想法或需要記錄的信息，先用紙筆在筆記本上手寫下來，然后再碼字備份儲(chǔ)存到我們的電子設(shè)備里，初步完成我們通過筆記開始建立的知識(shí)系統(tǒng)。
第二點(diǎn)，筆記本橫著書寫比豎著寫更加有利于我們的思維擴(kuò)散，因?yàn)槲覀兊难劬Y(jié)構(gòu)特征，視線趨向于橫向移動(dòng)而不是豎向，所以橫向做筆記是讓我們視野開闊，把握全局。
第三點(diǎn)，我們一定要給自己每一次做的筆記添加上標(biāo)題，不然的話筆記將像是沒有目錄索引的書一樣，在需要查找的時(shí)候找不到方向而陷入混亂與迷茫。而這時(shí)候，就算之前的筆記做得再好也沒有用，算白費(fèi)氣力了。
第四點(diǎn)，我是最近在做筆記的過程中格外重視的一點(diǎn)。就是我們?cè)谠獠粍?dòng)地記錄下筆記信息的時(shí)候，第二次的筆記整理需要用自己的邏輯和語(yǔ)言來重新做筆記，只有這樣書上的東西，我們接觸的新知識(shí)信息才會(huì)以這種形式被消化吸收，真正地成為我們知識(shí)體系中的一部分。
最后，當(dāng)然做筆記的形式因人而異，有人喜歡用思維導(dǎo)圖做筆記，有人喜歡用方格子筆記本記錄東西，有人喜歡圖文并茂的筆記形式等等，無論怎樣，實(shí)用美觀的筆記讓我們學(xué)習(xí)工作更加高效。
實(shí)用的作文7
星期天的上午，媽媽帶著我去新街口購(gòu)物，我高興極了！逛來逛去，媽媽給爸爸看中了一套價(jià)值4500元的西裝，準(zhǔn)備買下來。買這套西裝，我們跑了3個(gè)地方——南京新百商場(chǎng)、大洋百貨、中央商場(chǎng)。時(shí)值雙休日，三家商場(chǎng)都在搞促銷活動(dòng)。
新百商場(chǎng)的活動(dòng)是買滿500元減去300元，大洋百貨的活動(dòng)是直接打5折，而中央商場(chǎng)則是買滿1000元減去600元，我們到底到哪一家商場(chǎng)買西裝才劃算呢？
我們經(jīng)過一番慎重考慮，想了又想，最后決定到新百商場(chǎng)去買，這是為什么呢？
新百商場(chǎng)的活動(dòng)是買滿500元減去300元，因?yàn)檫@套價(jià)值西裝價(jià)值4500元，所以用4500÷500=9（個(gè)），算出4500里有9個(gè)500，接著用9×300＝2700﹙元﹚，算出能節(jié)省的錢，最后用4500－2700=1800（元），算出的就是買西裝所需要的錢數(shù)。
大洋百貨的活動(dòng)是打5折（半價(jià)），要算出買西裝所需要的錢數(shù)非常容易，直接可以用4500－4500×（1－0.5）=4500－2250=2250(元),意思是先算出打折了多少元錢，再用原價(jià)減去打折去掉的錢數(shù)，就算出了所需要的錢數(shù)。
相比之下，中央商場(chǎng)的價(jià)格最難算了。它的.促銷活動(dòng)是買滿1000元減去600元。表面看來，中央商場(chǎng)的促銷活動(dòng)和新百商場(chǎng)的促銷活動(dòng)一樣，其實(shí)這里面暗藏著一個(gè)玄機(jī)。我們來算一算。首先應(yīng)該先出算出4500里有多少個(gè)1000，4500÷1000≈4（個(gè)），然后算出能去掉的錢數(shù)∶4×600=2400﹙元﹚，最后用4500－2400=2100﹙元），算出需要的錢。
南京新百商場(chǎng)、大洋百貨、中央商場(chǎng)這3個(gè)地方售價(jià)相比，結(jié)果是1800元＜2100元＜2250元，南京新百商場(chǎng)＜中央商場(chǎng)＜大洋百貨，所以到南京新百商場(chǎng)去買西裝最劃算。
數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)用于生活。學(xué)以致用，是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的目的，高分低能的現(xiàn)象比比皆是，希望自己能夠在生活實(shí)踐中應(yīng)用好所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)揮自己的數(shù)學(xué)特長(zhǎng)。我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
實(shí)用的作文8
今天早上,我在家的芭蕉樹上發(fā)現(xiàn)一大群麻雀在啄食芭蕉葉,它那黃色的斑點(diǎn),半灰半黑的羽毛在加上一張小巧玲瓏的嘴巴真是可愛極了�？晌铱粗粗睦镉置芰耍哼@一大清早的，這么一大群麻雀飛到我家的芭蕉樹上有何貴干呢?雖然麻雀是季候鳥，可是它們也不至于三人只一群，兩人只一伙的到居民家“打家劫舍”吧?何況麻雀一般是不吃芭蕉葉的呀?
為了弄懂這個(gè)問題，我便去問媽媽，剛好媽媽和外婆也在談?wù)摓槭裁唇鼛啄陙砺槿傅臄?shù)量逐漸縮小?外婆看見我也來問這個(gè)問題于是對(duì)我耐心的說：“現(xiàn)在農(nóng)民們的生活條件好了，都不種谷子了，種花或種樹苗。所以現(xiàn)在麻雀沒有谷子吃了，那些麻雀餓死的，凍死的不計(jì)其數(shù)�！甭牭竭@里我便想：可憐的小麻雀你們不僅要被寒風(fēng)凍死，餓死，還會(huì)被那些貪得無厭的黑心獵人打死。
可憐的'小麻雀也快面臨著絕種的危機(jī)，那人類就快救救這種在死亡的邊線上掙扎的小動(dòng)物。
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今天，老師布置了觀察的作業(yè)，老師讓我們從螃蟹、烏龜、魚和金魚中任選一個(gè)寫，我挑螃蟹。
螃蟹剛回來，我把它放在臉盆中，并加了水，開始螃蟹不動(dòng)，我問媽媽：“螃蟹為什么不動(dòng)？”媽媽說：“因?yàn)轶π穭偟轿覀兗也皇煜ぁ！蔽业攘撕镁�，螃蟹終于動(dòng)了，我發(fā)現(xiàn)螃蟹有十只腳，兩只是大腳，像鉗子，非常巨大，蟹鉗里有許多小刺，我怕它夾我，特意拿了一雙筷子逗蟹棒，我逗著逗著，螃蟹張開了嘴巴，我眼疾手快，一下子伸進(jìn)了它的嘴里，它的嘴張的更大了，我發(fā)現(xiàn)嘴像扇小門，很有趣。我還發(fā)現(xiàn)螃蟹不能前進(jìn)，只能向左右爬，螃蟹的眼睛還會(huì)像烏龜?shù)念^一樣伸縮，螃蟹還會(huì)裝死，螃蟹被煮了以后它的殼還會(huì)變色。它的腳會(huì)自動(dòng)斷。
才一會(huì)功夫，我的玩伴就變成了我豐盛的晚餐，心里真不是滋味。
實(shí)用的作文9
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生通過作文講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，描寫自己想象中的房間是什么樣子的寫具體。
2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：第五次作文《我希望我的房間是----》
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)作文要求：
指名說出本次作文要求：
a簡(jiǎn)單說出本次習(xí)作思路：現(xiàn)實(shí)房間—想象中的房間---現(xiàn)實(shí)房間。
b想象過程。
c結(jié)尾，再次回到現(xiàn)實(shí)。
教師強(qiáng)調(diào)：
1、想象要充分，描寫要具體生動(dòng)有趣。分方面描寫恰當(dāng)把握詳略。注意分段。
2、寫好后多讀幾遍，并認(rèn)真修改。
二、榜上有名
在這次的習(xí)作中，有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的，比如：高子宸、李天宇、謝怡蕊、李子晴、曾夢(mèng)瑤等，也有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大，比如：陳裴琦、蔡子卿、陳卓等，讓我們?yōu)檫@些榜上有名的同學(xué)鼓掌。
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆，下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的.精彩片斷。你最想先聽誰(shuí)的作文呢？
生：高子宸的
師：那就請(qǐng)高子宸把自己的文章念出來吧，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？
2、學(xué)生聽完后隨機(jī)說說這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說你認(rèn)為哪里寫的還不夠好？
生自由發(fā)問。
四、請(qǐng)你評(píng)改
1、出示例文進(jìn)行修改。
2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
④標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成功的樂趣。
六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。
將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作，在班內(nèi)傳閱。
七、總結(jié)：
老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來更精彩了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內(nèi)傳閱吧。
實(shí)用的作文10
在一陣接一陣的期待中，我們迎來了一年一度的春節(jié)。從小在我的記憶中，春節(jié)一直有它專屬味道，這種味道一直陪伴著我，直到現(xiàn)在。
一味——門前火紅的對(duì)聯(lián)
每年剛到大年三十，家家戶戶都忙著大掃除，把往年一切不好的東西通通都掃出去之后，便開始了最重要的——貼春聯(lián)。
往往每戶人家都會(huì)選一副語(yǔ)句都最吉祥的對(duì)聯(lián)貼在自家的大門上，這預(yù)示著來年能有一個(gè)安定，美好的生活。
比如說我們家，今年大門貼的上聯(lián)：天增歲月人贈(zèng)壽，下聯(lián)：春滿人間福滿門。橫批：姜太公在此百無禁忌。
這些春聯(lián)在徐徐的春風(fēng)中微微鼓動(dòng)，發(fā)出脆脆的聲響，好像在講述著那個(gè)故事——
太古時(shí)期，有一種兇猛的野獸，散居在深山密林中，人們管它們叫做“年”。
年無惡不作，專在大年三十這一晚來吃小孩子，人們恨透了年。但是人們又漸漸掌握了對(duì)付年的方法，年怕紅色，于是人們就在自己的大門上貼上紅色的紙，在上面寫上一些吉利的話。這，漸漸就演變成了現(xiàn)在的對(duì)聯(lián)……
又一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，我睜開稍閉的雙眼。映入眼簾的還是那一幅幅的對(duì)聯(lián)。不過，我卻感覺這是春節(jié)一種特有的風(fēng)景。
我好像聞到了年的味道……
二味——桌上豐盛的年夜飯
晚上，我們一家人坐在餐桌前，話語(yǔ)之間洋溢著歡樂的氣氛。
我又想起了外婆曾講過的另外一個(gè)關(guān)于年的傳說：
相傳，在百姓掌握了年的活動(dòng)規(guī)律后，便想出了一整套過年的方法：這天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，把宅院后門都封住躲在屋中吃年夜飯，由于這晚餐有吉兇未卜的意味，所以很豐盛……
吃完了年夜飯，看著滿兜的壓歲錢，心里那個(gè)樂呀！
年的味道似乎越來越濃了呢！
三味——熱鬧無比的春晚
吃完了年夜飯，期待已久的春晚便開始了，精彩的主持，優(yōu)美的'歌曲，風(fēng)趣的小品。是本次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的一大亮點(diǎn)。
所以說，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是我們中國(guó)人民精神上的又一年夜飯……
享受了兩頓豐盛的年夜飯之后，我感受到，我們已經(jīng)處在過年的氣氛之中了……
“10、9、8……3—2—1！”隨著春晚主持人的倒數(shù)，新年的鐘聲敲響了，我們又進(jìn)入了新的一年！
然而，伴隨我們一起狂歡的，依舊是那濃濃的年味。
實(shí)用的作文11
1、作文一定要注意卷面的整潔
一筆一劃地把字寫好。要養(yǎng)成好習(xí)慣，只要拿筆，就要寫出端正的字來。在寫字的時(shí)候，最好在格子上方留下點(diǎn)空隙，使每行之間，顯得清晰。
2、必須學(xué)會(huì)5分鐘內(nèi)列提綱
要面對(duì)卷面的格子，想好哪個(gè)段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時(shí)候，開頭和結(jié)尾必須想詳細(xì)，最好事先寫出來。
3、開頭結(jié)尾，不要很長(zhǎng)
開頭幾句話就接近中心思想，三四行結(jié)束開頭，不要弄大頭作文。結(jié)尾是抒情或者歸納主題，語(yǔ)言優(yōu)美，三四行結(jié)束，不要弄大尾巴結(jié)尾。注意，不要出現(xiàn)大肚子作文。
4、寫記敘文，要想好敘事的層次
按時(shí)間或者按地點(diǎn)，或者按故事發(fā)生的節(jié)奏，一個(gè)層次一段。注意，假如某一段需要詳細(xì)些，文字比較多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點(diǎn)提出后，接下來的每段都是論證過程，一個(gè)論據(jù)就是一段。結(jié)尾可變相重復(fù)論點(diǎn)，稍微抒情。
5、時(shí)刻注意的、地、得的用法
這是語(yǔ)言的'硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時(shí)形成好習(xí)慣，考試時(shí)不要出錯(cuò)。
6、注意句子的完整性
一般來說，一句話有主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)等，這句話基本就結(jié)束了，這時(shí)就要用句號(hào)了。假如句子之間是同一類，可適當(dāng)用分號(hào)。不能一逗到底。結(jié)尾或者合適的地方，可用感嘆號(hào)、省略號(hào)等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)矩，也要豐富。
7、語(yǔ)言的精彩有奧妙
一是語(yǔ)言的華麗和詞匯的豐富。二是比喻修辭的運(yùn)用，比喻和排比，是最通用的方法。記住，不要干巴巴地講述，注意引用點(diǎn)古詩(shī)詞、修辭等等。
8、小學(xué)和初中作文考試，就按記敘文準(zhǔn)備
開頭結(jié)尾要準(zhǔn)備好幾套方法，什么類型用什么開頭，你用什么方法比較拿手，考試前一兩天，尤其是頭天晚上，默記一下。準(zhǔn)備結(jié)尾，要背好一兩個(gè)結(jié)尾的語(yǔ)言類型，可以有排比、比喻或者反問。實(shí)在不行，就用做夢(mèng)式結(jié)尾法。
9、寫記敘文，無非是親情、誠(chéng)信、善良、愛心等等。
記住，實(shí)現(xiàn)要準(zhǔn)備好各種類型的，發(fā)生在自己生活中的，典型的事例，到時(shí)候?qū)戇M(jìn)去�？紙�(chǎng)上臨時(shí)想，很難想出動(dòng)人心的事例來。
10、一般來說，試卷上的空格，比要求的字?jǐn)?shù)要多一些爭(zhēng)取寫滿而不溢出。
最理想的字?jǐn)?shù)是就留下一兩行的空格。
實(shí)用的作文12
朋友是一種相遇。在人來人往、聚散的人生旅途中，在不同的人生軌跡中，在不同經(jīng)歷的心中，相遇、聚散、相遇，是一種緣分。
朋友是一種認(rèn)識(shí)。與朋友相處是一個(gè)相互理解、欽佩、欣賞和感知的過程。對(duì)方的閃光點(diǎn)和美好都會(huì)一覽無余，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)珍貴都會(huì)成為你向上的能量，你的動(dòng)力和源泉。你朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情，才是吸引你親近的磁力和力量。同時(shí)，你的一切也是朋友認(rèn)識(shí)你、感知你的過程。
朋友是一種聯(lián)誼。是彼此內(nèi)心的感應(yīng)，是默契。你的手勢(shì)，笑容，言行，甚至一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)回頭，一個(gè)回頭，你的朋友都會(huì)得到消息，無需解釋，無需宣傳。是最溫柔，最舒服，最暢快，最美好的意境。
朋友是伴侶。是人生的漫漫長(zhǎng)路，互相幫助，互相繼承，互相陪伴，互相幫助。它是一種清涼的水，當(dāng)你無聊時(shí)，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，當(dāng)你唱歌和大笑時(shí)，當(dāng)你快樂時(shí)，當(dāng)你喝醉或興奮時(shí)，當(dāng)你驕傲?xí)r。在交談和傾聽中感知朋友的深情，在交流和接觸中不斷握手和感恩。
朋友是一種幫助。在風(fēng)雨人生中，朋友可以讓你置身事外，分擔(dān)你的悲傷，減輕你的痛苦和困難。她是你攀爬時(shí)的扶梯，是你受傷時(shí)的良藥，是你饑餓時(shí)的.一碗開水，是你過河時(shí)的一艘船；她不是金錢能買到的，不是訂單能打敗的，是只有真心才能買到的最珍貴最正宗的東西。
朋友是一種相思。是互相關(guān)心，互相向往，互相關(guān)心，互相依賴。思念像一條無盡的河，像一朵溫柔的佛云，像一朵芬芳的花，像一只余音繞梁的笛子。有時(shí)候她也是一種淡淡的記憶，淡淡的茶味，淡淡的共鳴。
朋友是一種相互的快樂。就像夜空中的星星和月亮互相照耀，互相照耀，互相鼓勵(lì)，互相希望。朋友之間嵌在默默的關(guān)心中，不必天天想見，但總有一顆相同的心；朋友不必言不由衷，可以點(diǎn)頭；有時(shí)候想想也是一種享受。
朋友是一首驚心動(dòng)魄的歌，無論是低聲吟唱還是張開雙臂吟唱。
實(shí)用的作文13
儒家思想把注意力傾注于人類社會(huì)生活，只研究“事”，不研究“物”。這是中國(guó)古代思想的一個(gè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用。
中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中的實(shí)用之學(xué)如農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、地學(xué)天文歷算之學(xué)就反映了實(shí)用的特點(diǎn)。不可否認(rèn)，實(shí)用的思想確確實(shí)實(shí)對(duì)中國(guó)發(fā)展起到了一定積極作用。中國(guó)古代四大發(fā)明曾輝煌一時(shí)，四大發(fā)明就是在實(shí)用思想的影響下產(chǎn)生的，它不但對(duì)中國(guó)科技發(fā)展起到推動(dòng)作用，而且對(duì)世界的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。但是到了近代，這種實(shí)用思想的弊端已經(jīng)顯現(xiàn)，使中國(guó)始終沒能產(chǎn)生近代科學(xué)，落后于西方。
記得，曾有這樣一篇文章，講中國(guó)人深受儒學(xué)中實(shí)用主義影響，談到“華人只知做人要做‘有用之人’，求學(xué)做事更講究經(jīng)世致用，凡事必先問是否有用，而且不談‘無用之事’，不學(xué)‘無用之學(xué)’。”凡做一件事、學(xué)一樣?xùn)|西都要求有他的回報(bào)，而且要求回報(bào)及時(shí)。我做了要立刻見效果，我學(xué)了立馬能用上，這樣的目光太過短淺，這樣的思想勢(shì)必會(huì)讓我們輸?shù)靡粩⊥康�。如果牛頓生在中國(guó)，發(fā)現(xiàn)蘋果掉在地上，問中國(guó)老師孔子"為什么蘋果掉在地上而不是掉在天上”一定會(huì)受到斥責(zé)，“你問這荒唐又無聊的問題干嗎？于國(guó)計(jì)民生何補(bǔ)？’"那么，我想萬有引力就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧，牛頓也只會(huì)是一個(gè)庸人吧！
在當(dāng)今，中國(guó)大學(xué)最熱門的專業(yè)無外乎經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融管理。原因很簡(jiǎn)單：好找工作，好賺錢。最應(yīng)該有朝氣最應(yīng)懷抱夢(mèng)想的青少年卻是如此的現(xiàn)實(shí)。我不否認(rèn)其中有真正對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣的同學(xué)，也不否認(rèn)當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了確實(shí)需要一部分這樣的.人才。但是，這些專業(yè)火爆到擠破頭都擠不進(jìn)去，而與此相對(duì)比的歷史學(xué)哲學(xué)這些專業(yè)無人問津，這不能不說是一個(gè)不正常的現(xiàn)象。在國(guó)外，上大學(xué)在普通民眾眼中只是人生一種歷練，無關(guān)乎職業(yè)選擇，一名餐館老板可能就是耶魯法學(xué)院畢業(yè)的高材生。實(shí)用思想確實(shí)對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)研究有弊端。
做事有很強(qiáng)的目的性不能說不好，但目光只局限于眼前無論是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)還是對(duì)中國(guó)的發(fā)展都是不利的。
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