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師恩難忘作文

時(shí)間:2024-10-14 17:26:16 優(yōu)秀作文 我要投稿

師恩難忘作文【熱】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文【熱】

  師恩難忘作文1

  我還記得,曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。

  有一次,是一年級(jí)的期末的時(shí)候,我得了滿分,和好幾位同學(xué)一樣,非常興奮。這時(shí),潘老師走了進(jìn)來(lái),手里拿著一袋東西,我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但,老師手上便沒(méi)有拿粉筆,而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不,是一只漂亮的筆,它外表是仙女棒的樣子,最頂處還有一顆愛(ài)心,愛(ài)心旁是粉色的毛,我看呆了,老師說(shuō):“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀?是——夢(mèng)昀!”這時(shí),64雙羨慕的眼睛在看著我,我的心都要飛向太空了。

  那是我第一次拿到獎(jiǎng)品,后來(lái),隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我得的.獎(jiǎng)品越來(lái)越多,越來(lái)越多……

  現(xiàn)在,每次看到這只筆,我都會(huì)想起潘老師,并且,心里會(huì)暖暖的,暖暖的……

  師恩難忘作文2

  前幾天,我爸爸代表全家去參加我爸爸的老師的生日。

  這時(shí),讓我想起我們的班主任:鄒老師,鄒老師想我們的母親關(guān)心我們、關(guān)愛(ài)我們、照顧我們。

  有一次課上到一半的時(shí)候我感覺(jué)到肚子隱隱約約的'作痛,當(dāng)時(shí)沒(méi)報(bào)告老師?煜抡n的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越不對(duì)勁,肚子越來(lái)越痛了,鄒老師看到了我痛苦的表情,她問(wèn)我:“彭路你怎么了?”我回答:“我肚子很痛! 鄒老師連忙給我上止痛膏,讓我及時(shí)得到了治療。

  我有幾個(gè)大毛。厚R虎、寫字慢、寫字潦草。前年期中考試我只打了75分,爸爸很生氣,回去肯定得挨打,鄒老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次一定要考好!币?yàn)猷u老師那次鼓勵(lì),我發(fā)奮學(xué)習(xí),我遇到挫折時(shí)鄒老師都鼓勵(lì)我不要灰心,期末考試的時(shí)候我打92.5分,比以前好多了,F(xiàn)在我的成績(jī)一次比一次好!

  鄒老師在學(xué)習(xí)上、生活上,時(shí)時(shí)關(guān)心我,鄒老師一路伴我們成長(zhǎng),使我受益匪淺。

  師恩難忘作文3

  這個(gè)小學(xué)有兩幢樓,我們的有三層樓,三年級(jí)在二樓。也是。這個(gè)時(shí)候我們換了新班主任——李老師,她口才,文筆都很好。

  開(kāi)學(xué)頭一天,我們整整齊齊的坐在教室,等待著新班主任的到來(lái)。上課鈴一響,李老師就滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,一進(jìn)教室,同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)!班拧"老師清了清嗓子說(shuō)“在接下來(lái)的幾天里,我就是大家的新班主任了,希望在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期里,我們共同進(jìn)步,共創(chuàng)佳績(jī)!辈恢朗钦l(shuí)起的頭,教室里頓時(shí)響起一聲掌聲。我也跟著鼓起掌來(lái)。誰(shuí)知,這個(gè)李老師可不簡(jiǎn)單嘞。

  李老師先給我們上作文課。當(dāng)讀到有位同學(xué)寫的小貓十。老師便有模有樣的模仿起來(lái)。他彎起腰做看看又開(kāi)開(kāi)開(kāi)到?jīng)]有人,就抓住了“食物”。模仿完以后,老師又繪聲繪色的評(píng)論起來(lái)。

  我聽(tīng)得入迷,恍如身臨其境。李老師的'聲音戛然而止,我卻仍然在發(fā)呆。直到同桌捅了我一下,我才驚醒過(guò)來(lái),原來(lái)老師已經(jīng)讓同學(xué)們做作業(yè)了。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師就像紅彤彤的太陽(yáng),滋潤(rùn)著我們,從小芽長(zhǎng)成茁壯的幼苗;香勤勞的園丁,無(wú)私的澆灌我們。老師的教誨之恩,我終身難忘!

  師恩難忘作文4

  現(xiàn)在我上六年級(jí)了,還是忘不了以前叫我們一二年級(jí)的陳老師,因?yàn)樗悄敲礈厝崮敲瓷屏肌?/p>

  有一次,我的手在家里不小心割了。在學(xué)校的時(shí)候,這天,上課鈴已經(jīng)響了,因?yàn)檫@節(jié)課是體育課。我當(dāng)體育委員不可能不叫他們下去,所以我準(zhǔn)備叫他們下去,我就說(shuō):"快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒!”結(jié)果有一個(gè)調(diào)皮的男生,說(shuō):”你走啊,他就拉著我的手使勁把我往下走!蔽艺f(shuō):”別拉,別拉,疼,疼!翱墒撬宦(tīng),我拿他沒(méi)辦法。結(jié)果我的手被拉的流血了,我大叫:”別拉了,別拉了!拔业难缢粯勇湓诘厣虾鸵巫由,把血吃進(jìn)肚子里。我心里想:我會(huì)不會(huì)死呢?我留了那么多血。我就沒(méi)管那么多了,跑下去一上了,體育課。不知何時(shí)這件事被陳老師知道了。他讓一個(gè)同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室,我卻說(shuō)那么點(diǎn)小傷疼什么,又不是很大一口,其實(shí)我口是心非,很想去醫(yī)務(wù)室把我的'傷口包扎好。

  現(xiàn)在我很想念陳老師,想念陳老師說(shuō)過(guò)的每一句話。我真的很想對(duì)陳老師說(shuō):”陳老師,你是那么好,那么的善良,那么的溫柔,我是多么想念你!半m然你已經(jīng)去教一年級(jí)得了,但是我永遠(yuǎn)也忘不了你以前對(duì)我們的好,每一句話是那么得真誠(chéng)。

  師恩難忘作文5

  從小到大,我有過(guò)很多老師?晌易罹磁宓睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍窭蠋。柴老師的頭發(fā)很長(zhǎng),她有一雙炯炯有神的眼睛,好像隨時(shí)都在尋找沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),她還有一雙勤勞的手,這雙手經(jīng)常幫助同學(xué)們。

  記得有一次,我聽(tīng)寫不及格,被老師叫到了辦公室。老師有事出去一下,就留下我在辦公室復(fù)習(xí)?墒,這幾個(gè)字我卻怎么也記不住,剛記下又忘了。在我正為這幾個(gè)字抓耳撓腮時(shí),老師微笑著推門進(jìn)來(lái)了。她和顏悅色地問(wèn):“這幾個(gè)字記得怎么樣了?”一邊拿起本子要給我聽(tīng)寫!拔摇摇蔽抑е嵛岬卣f(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)寫了十個(gè)詞就幾乎錯(cuò)了一半。這時(shí)老師坐了下來(lái),詳細(xì)的.給我講解:“鈴是形聲字,發(fā)的是右邊令的音……”這些話就像一把鑰匙,讓我打開(kāi)了知識(shí)的大門。果然,在她的指導(dǎo)下,我又聽(tīng)寫了一次,終于得了滿分,我和老師都開(kāi)心的笑了。

  俗話說(shuō);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煂(duì)我的教育之恩,我終生難忘!

  師恩難忘作文6

  入學(xué)以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言,為不能克服這一問(wèn)題,我非常苦惱。幫我解決了這個(gè)問(wèn)題的是我的數(shù)學(xué)楊老師。

  那是二年級(jí)上學(xué)期的一次單元測(cè)試,全班只有我考了滿分,在測(cè)試講評(píng)課上,楊老師首先表?yè)P(yáng)了我,接著在后面的考題講評(píng)中,楊老師請(qǐng)我到講臺(tái)上去給同學(xué)們講解兩道同學(xué)們出錯(cuò)較多的'題,當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,慢慢吞吞地走向講臺(tái)時(shí),一旁的楊老師用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)吧,相信自己,你一定行!”我定了定神,快步地走上了講臺(tái),聲音洪亮,語(yǔ)言流暢地講解起來(lái)……當(dāng)我講完時(shí),同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,楊老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  經(jīng)過(guò)這堂課,令我苦惱的問(wèn)題就此解決了,不論哪門課上,我都敢主動(dòng)積極、大膽發(fā)言啦!

  師恩難忘作文7

  沒(méi)有亙古不變的青春,沒(méi)有永遠(yuǎn)不敗的諾言,穿蕩在生活的序幕中,在逝水流長(zhǎng)中,在風(fēng)雨之乘的日子里,你為誰(shuí),放棄了所有。

  嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾,步入這個(gè)陌生的教室,噢,對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人,你微笑,從此以后,將帶領(lǐng)這群孩童,走向新的領(lǐng)域,作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ),作文本上細(xì)心勾勒的波浪,為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán),這就是一個(gè)教師生命的所有。

  一個(gè)男孩抄襲了作文,你沒(méi)有憤怒,只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷,每張?jiān)嚲砩,都有那篇抄襲的文章,你沒(méi)有批評(píng),只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩,你叫住了課代表,記住,這將是我們永遠(yuǎn)的秘密。

  當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去,所有的年華往事沉落心底,那些過(guò)去的,無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已,記憶中的',只有翻卷起的書角。

  遠(yuǎn)方的學(xué)生,為你寄來(lái)了賀卡,其實(shí),你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名,你將它鎖在抽屜的一端,于是它便承載你小小的幸福,永不老去。

  師恩難忘作文8

  人的一生中會(huì)經(jīng)歷許多的老師。當(dāng)你遇到困難時(shí),老師會(huì)耐心地指點(diǎn)你;當(dāng)你做錯(cuò)事情時(shí),老師會(huì)告訴你下一次怎么作更好;當(dāng)發(fā)現(xiàn)你身上的缺點(diǎn)時(shí),老師會(huì)幫你指出,讓你下次做的好改正缺點(diǎn)。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛才學(xué)習(xí)到跳繩的時(shí)候。我們班已經(jīng)有大多數(shù)的同學(xué)會(huì)跳繩了。但是,那些少半數(shù)不會(huì)跳繩的同學(xué)們雖然經(jīng)過(guò)體育老師的指點(diǎn),又努力、努力、再努力,。還是已失敗告終了。

  我也是其中的一員。但是祁老師非但沒(méi)有怪我們,還微笑地對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,那些會(huì)跳的也要很大的努力!加油,我相信你們!痹谄罾蠋煹墓膭(lì)、微笑,與一句我相信你們的話語(yǔ)中,又經(jīng)過(guò)自己的努力。我們都學(xué)會(huì)了跳繩。當(dāng)然,在小學(xué)里不止一個(gè)著樣的老師。因?yàn)槲覀兪切〔,老師是辛勤的`園丁把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。我們是渺小的火苗,老師是不惜燃燒自己,把自己的知識(shí),交給火苗讓火苗變的十分充實(shí)、飽滿的蠟燭。雖然老師板著一面使人望而生畏的臉,但是您的眼睛漫游著幸福,您的話語(yǔ)充滿快樂(lè)!

  師恩難忘作文9

  教師節(jié)來(lái)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去,就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手,祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)和小草輕輕搖擺,好像在為老師歌唱。

  上午,學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì),許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日,學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的.老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目,有花束隊(duì)的同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí),老師們的心里樂(lè)開(kāi)了花。是!平時(shí)老師為了我們廢寢忘食,嘔心瀝血,犧牲了許多休息日,今天她們終于可以輕松一下,感受到我們的熱情,感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦,她們那深情的詩(shī)歌,感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后,我們來(lái)到教室,同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福,我也不例外,我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫代表了我對(duì)老師的感恩之情,也向老師展示了我的理想和目標(biāo),我想老師一定會(huì)喜歡。

  在這歡樂(lè)的日子里,我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè),我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。

  師恩難忘作文10

  打開(kāi)記憶的閘門,往事像浪花般涌入我的腦海。

  記得哪天早晨,我昏昏沉沉的來(lái)到學(xué)校,肚子里翻江倒海,像是有無(wú)數(shù)只螞蟻在作戰(zhàn)。講臺(tái)上張老師繪聲繪色的講著課文,我突然感覺(jué)胃里的東西一直向上涌,難受極了。細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后,急忙叫兩個(gè)同學(xué)去拿毛巾和水。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我還是吐了一地。幾個(gè)同學(xué)趕忙起來(lái)清理教室地上的嘔吐物。老師讓我漱口,又給我擦嘴,把我送到她的辦公室,給我倒來(lái)一杯熱水,讓我趁熱喝,暖暖胃,老師說(shuō)我可能是著涼了。安頓好我,老師有匆匆忙忙的返回教室給同學(xué)們上課去了。端著老師給的那杯熱水,手中沉甸甸的,心里暖烘烘的。這哪是普通的熱水啊,這就是張老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)啊。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了,只見(jiàn)老師邁著急切的步伐,焦急的'問(wèn)我有沒(méi)有再吐?肚子還難受嗎?我告訴老師:“您那杯大愛(ài)的熱水,勝過(guò)無(wú)數(shù)靈丹妙藥,我的肚子已經(jīng)不難受了!崩蠋熼L(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣,說(shuō):“我懸著的心終于放下了,看到你們一個(gè)個(gè)搗蛋鬼活蹦亂跳我比什么都開(kāi)心!”

  通過(guò)這件事,我明白在老師心里,所有的學(xué)生就是自己的孩子,每個(gè)學(xué)生都牽動(dòng)著老師的心。我們每個(gè)人都要明白老師的良苦用心和孜孜不倦教育、教誨我們的恩情。

  師恩難忘作文11

  光陰似箭,日月如梭,書聲朗朗的四年轉(zhuǎn)眼即逝。老師是我們四年來(lái)無(wú)法忘記的人:在我們難過(guò)的時(shí)候安慰我們,在我們灰心的'時(shí)候鼓勵(lì)我們,在我們驕傲的時(shí)候提醒我們……

  記得以前,我們班冒雨去烈士陵園掃墓。結(jié)束的時(shí)候,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走,最后只剩下我一個(gè)人,倪老師把我拉進(jìn)她的雨傘,慈祥的說(shuō):“別擔(dān)心,老師和你一起等。”天漸漸黑了,爸爸才趕來(lái)。倪老師看見(jiàn)我走后才匆匆地回去。我回頭一看,只見(jiàn)倪老師肩上濕透了,而我身上卻一滴水也沒(méi)淋到,想到老師家里還有比我小的孩子需要照顧,我心中一股暖流流過(guò),感動(dòng)地淚水順著面頰流了下來(lái)。

  老師不但關(guān)心我們,而且也會(huì)鼓勵(lì)我們,讓我們有自信心。還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我們班第一次默詞,我有許多詞還沒(méi)來(lái)得及寫,所以只得了不理想的二十分。我難過(guò)得想要哭出來(lái),心想:一定會(huì)被老師罵的。但倪老師不但沒(méi)罵我,而且安慰我說(shuō):“失敗是成功之母,只要努力就回成功的!

  我充滿了信心,一步一步地向滿分靠近!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉“,我忠心的謝謝倪老師對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì),我一定會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)您的。

  師恩難忘作文12

  每當(dāng)聽(tīng)到或看到老師這個(gè)偉大的名字時(shí),我都會(huì)想起從2年級(jí)把我?guī)У?年級(jí)的`老師。

  老師對(duì)我們每個(gè)人都十分好,她從不體罰學(xué)生,如果你犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)請(qǐng)你去她的辦公室去。有一次,我跟一個(gè)同學(xué)打了起來(lái),正巧,老師從邊上經(jīng)過(guò),看到我們?cè)诖蚣,所以,老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么,下午很快就到了。我們膽法地向老師的辦公室走去,我想:老師會(huì)不會(huì)罰我們抄課文?我最怕抄課文了。會(huì)不會(huì)告訴家長(zhǎng)?……進(jìn)了辦公室,老師先讓我們坐了下來(lái),先了解了事情的來(lái)龍去脈,然后在再幫我分析為什么要打架,之后,老師跟我們講了一個(gè)關(guān)于一個(gè)喜歡打架的人的故事,之后,我再也沒(méi)打過(guò)架。

  還有一次,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來(lái),但又不敢問(wèn)老師,怕老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講,所以我只好硬著頭皮做作業(yè),這時(shí),老師下來(lái)檢查作業(yè),我只好用手擋住答案,可還是給老師看到了。下課時(shí),老師來(lái)到我座位旁,問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)懂,我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。問(wèn)完,老師耐心的給我講起了這題。

  老師對(duì)我十分好,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師。

  師恩難忘作文13

  星期天我在家收拾東西時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾張我四年級(jí)時(shí)寫的作業(yè)紙,看著那幾個(gè)“優(yōu)”字,我想起了我的老師——狄老師。

  一張瓜子臉,上面是水汪汪的大眼睛,像黑珍珠似的深陷在眼窩里,高高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,顯得格外精神。

  狄老師的.教學(xué)方法可多了,每次上課時(shí),狄老師有時(shí)會(huì)出一道謎語(yǔ),小巧玲瓏,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,讓我們清晰的知道,這次學(xué)燕子,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)的津津有味,老師又出了一道題,冷時(shí)飛南方熱時(shí)飛北方,這是什么特點(diǎn)?頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋,突然我腦袋燈泡一亮,大膽地站起來(lái):“是飛行特點(diǎn)!崩蠋煘槲邑Q起了大拇指。

  狄老師不僅教學(xué)有方,而且有責(zé)任心。

  記得有一次同學(xué)都走了,教室里留下我和幾個(gè)同學(xué),我是今天值日的,其他還有幾個(gè)同學(xué),狄老師在給他們講題目。突然有一個(gè)人拿著我的掃把,我默默抬起頭,原來(lái)是狄老師,她和藹可親地對(duì)我說(shuō):“別掃了,你的家長(zhǎng)還在外面等你呢!蔽冶称饡,老師把我和幾個(gè)同學(xué)送出了校門,直到家長(zhǎng)來(lái)接為止。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終身難忘。

  師恩難忘作文14

  小學(xué)是短暫的,轉(zhuǎn)眼間我是五年級(jí)的學(xué)生了,我很懷念我上三年級(jí)的那段時(shí)光。

  剛上三年級(jí)時(shí)教張老師,張老師每次上課用真情來(lái)傳播知識(shí)的火種。記得有,張老師讓寫一篇作文。張老師還說(shuō):“不準(zhǔn)寫錯(cuò)字,再寫一遍!币宦(tīng)都驚呆了。,老師留的`作業(yè),不寫是不行的,聽(tīng)話的孩子,認(rèn)真地寫了。剛剛開(kāi)始寫一會(huì)兒,同學(xué)大叫著:“寫錯(cuò)了!”一會(huì)兒,同學(xué)又嘆息著:“寫錯(cuò)了!倍覅s美滋滋地的作文寫錯(cuò)字,便和同桌聊起了天。聊著聊著,一不留神寫錯(cuò)了字,我心里焦急。我想:老師厲害,我吃不了兜著走。我又提醒要冷靜,“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急,干脆一不做二不休,裝作不,我手里拿著作文,心跳得極快。

  然而老師并像她說(shuō)的那樣做。當(dāng)老師了我寫的錯(cuò)字時(shí),輕聲地說(shuō)了:“可不要再寫錯(cuò)了!睆埨蠋熀,我喜歡的老師,俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒!

  老師,您春蠶,獻(xiàn)出了的忠誠(chéng);您冬梅傲雪,唱出早春的歌聲;您那蠟燭,照亮了別人燃燒了;您帆,是小船,帆我門航行大海。是老師幫助開(kāi)起了智慧之門,是老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。老師,我感謝您的教誨,您奉獻(xiàn)了多汗水和心血,但您依然是平凡、無(wú)私。

  師恩難忘作文15

  老師,您是辛勞的園丁,澆灌著每一朵花、每一棵草;您又是梯子,讓我們往高處爬。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!痹谶@幾年中,您對(duì)我們細(xì)心關(guān)注,每當(dāng)我們交上作業(yè),您都會(huì)一絲不茍地批改,哪怕不是您布置的'作業(yè)。您總是在我們的作業(yè)上用紅筆圈圈畫畫,一把差,是您在認(rèn)真為我們改作業(yè),指引著我們往正確的方向走去;一個(gè)勾,是您用正確的方法教導(dǎo)了我們,讓我們非常高興,充滿信心。當(dāng)您提問(wèn)到我們時(shí),我們答錯(cuò)了,您臉上依然顯露出微笑,不讓我們喪氣,然后便耐心指導(dǎo)我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上疲倦時(shí),您沒(méi)有懲罰我們,而是充滿關(guān)心,讓我們帶在廊上走走,醒醒神。當(dāng)在聽(tīng)寫上,您對(duì)我們要求嚴(yán)格,不能寫錯(cuò)字,不能有一個(gè)墨巴;在背書上,您讓我們讀完三遍就能背誦;在寫作上,不能有一句話不通順……

  雖然當(dāng)時(shí)我們不能理解您,但是我們深深的知道,您就是我們最負(fù)責(zé)的老師,最好的老師,所以我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

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