我們的班主任作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我們的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我們的班主任作文1

　　一個優(yōu)秀的班級一定會有一個優(yōu)秀的老師，我們的班主任宋老師就是一位很優(yōu)秀，很負(fù)責(zé)的好老師。宋老師很幽默，在他的課堂上只有歡笑，只有快樂，外加上我們班的廢話大王，讓所有人都懷疑我們是否在上課。宋老師很負(fù)責(zé)，對于好學(xué)生，他要求嚴(yán)格，非常關(guān)心，而對于差學(xué)生，他更是永不放棄，放學(xué)后不惜自己的時間來給他們補(bǔ)課，因此，我們班每個同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。宋老師從不占用副科時間，讓我們該玩就玩，該學(xué)就學(xué)，下雨天，他還在活動課上教我們唱歌。課堂上，他總是讓我們自己提問，自己回答，讓每個同學(xué)都能夠有發(fā)言的.機(jī)會。宋老師不僅講課講得好，對我們品質(zhì)的教育也很認(rèn)真，他允許我們犯錯誤，但不允許我們犯同樣的錯誤，他總是耐心地給我們講許許多多的深刻的道理，告訴我們怎樣做人。

　　我們都很愛宋老師，他在叫我們只是的同時也教會了我們怎樣做人。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但我們永遠(yuǎn)是宋老師的學(xué)生，永遠(yuǎn)不會忘記我們敬愛的宋老師！

我們的班主任作文2

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，我在一個非常融洽的班級里，一點(diǎn)都沒有像網(wǎng)絡(luò)上和別的學(xué)校中的某些班級那樣，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)。我們是一個互親互助互愛的班集體，我們都非常愛我們的班級。這一點(diǎn)與我們的老師是分不開的的。

　　由于我們是實(shí)行小班制的，所以我們學(xué)校本來一年所招收的學(xué)生就非常少，所以我們年紀(jì)在我們學(xué)校就我們一個班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數(shù)職，樣樣課程他都會，什么藝術(shù)體育呀，文化課呀，都會，我們都很是佩服他。

　　我們的班主任老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待我們這些學(xué)生就像對待他的孩子一樣，細(xì)心耐心的`照顧著教育者我們。他經(jīng)�；丶液芡恚�只是因為他要認(rèn)認(rèn)真真的把作業(yè)批改好，然后看著同學(xué)們安全地離開，他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長。

　　我們的班主任老師真好！

我們的班主任作文3

　　我們的班主任是教我們語文的周老師，周老師長得白白凈凈的，扎著一個馬尾辮，周老師話不多，看上去很溫和的樣子，第一次見周老師我們都在想：我們班這么多調(diào)皮搗蛋的孩子，這個老師能管得住嗎？但很快我們就見識到了周老師的嚴(yán)厲。

　　有一次上語文課，老師還沒有來，班里鬧哄哄的，這時，周老師來了，她一句話都沒說，一道嚴(yán)厲的目光直射過來，教室里立刻靜悄悄的`，大家都坐端正了。還有一次，同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，老師并沒有夸獎我們，可從她祥和的眼神中，我們看到了一絲笑意，看到了老師贊許的目光。原來，我們周老師有一雙會說話的眼睛。

　　有時候我作業(yè)寫得很馬虎，可一想到老師嚴(yán)厲的目光，馬上認(rèn)真起來。在家里復(fù)習(xí)功課時，一想到老師期待的目光，我就會更加用功，我喜歡老師用贊許的目光看著我。

　　這就是我們的班主任周老師，周老師似乎能猜得透我們的心思，用她的眼睛指揮著我們的行動。

我們的班主任作文4

　　我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什么特別之處，可仔細(xì)一看，啊，她的眼睛會說話！她就是我們的班主任張老師。張老師關(guān)心每一位同學(xué)。

　　記得有一次，我在下課的時候身體不舒服，我當(dāng)時想：可能一會兒就好了�？墒俏业牟∏樵絹碓絿�(yán)重，甚至發(fā)展到我嘔吐了。同學(xué)看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機(jī)，給我媽媽打電話。然后，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用著急，放心吧！你媽媽馬上就來接你。”我安心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……

　　老師是慈母，把滿腔的.愛無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；老師是園丁，用智慧和心血澆養(yǎng)著祖國的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；用心靈的清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！

我們的班主任作文5

　　下課后，學(xué)生們沖出教室，像一群被關(guān)在籠子里很久的鳥一樣飛向操場，只留下一個孤獨(dú)的身影在教室里慢慢移動。他慢慢走出教室，穿過走廊，一只手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踩著摔倒。右腳跟著左腳，落在同一個臺階上，就這樣兩步一步從三樓走到一樓。他是我們的班主任——老杜。

　　老杜右腿有問題，幾周前住院做手術(shù)我才知道。我記得手術(shù)前老杜和我們一起度過的8月15日。為了給我們做一個精彩的'中秋節(jié)，他早上在家剁餡和面，抽空去幾里外的華美超市購物。8月15日，老杜為我們點(diǎn)了兩道菜:“魚香肉絲”和“炒豬肉”。他怕送餐員找不到我們，錯過了我們的好時光，就把手機(jī)從樓上一遍又一遍地拿到樓下，直奔校門外面去見送餐員。這是手術(shù)前幾周。

　　他用微笑掩蓋了痛苦，用雙手為我們創(chuàng)造了歡樂，用行動展示了為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神。這是我們敬愛的班主任。

我們的班主任作文6

　　你可知道我六（2）班的同學(xué)有一個親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。

　　她雖然與別的老師一樣，有著艱巨的教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴(yán)，但是她就像的朋友一樣陪著我們度過每一天。在課堂上，她總是會用一些新的方法來教我們讀課文，用各種方式來教我們接受新的知識。她總是振振有辭地講述著，自然而然地就牽動著我們的思緒翱翔在語文知識的天空中。

　　一次下課，我在講臺上翻開了何老師的.備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮��！那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思啊！可是，有的同學(xué)為什么就不能體會到何老師對我們的用心良苦呢？有的在背地里說何老師這不好，那不對；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……

　　同學(xué)們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴(yán)厲，是為了誰呢？請你們體諒一下何老師的用心吧！

我們的班主任作文7

　　我們的班主任叫劉娟，她戴著一副眼鏡，不知道是散光還是近視，這引起了我的好奇，對此心懷疑問。

　　我們的劉老師是一個普通的老師。她非常的溫柔，對我們的調(diào)皮只是假裝的生氣，讓我們懂得自己的錯誤及時改正。老師經(jīng)常笑，她笑起來時露出潔白的牙齒及迷人的酒窩，非常的.迷人。

　　老師雖然在平時說說笑笑，但是發(fā)起火時也是很厲害的。

　　記得三年級時，我們在對試卷進(jìn)行改正，開始的時候還很認(rèn)真，后來有些吵鬧。劉老師見我們沒有認(rèn)真的改試卷便問我們一些問題，讓我們解答。那節(jié)課，老師問了一個又一個的問題，可我們卻一個也沒答出，老師大發(fā)雷霆，對我們進(jìn)行了非常深刻的思想教育，讓我們認(rèn)識到自己的錯誤并進(jìn)行改正。我們也認(rèn)識到了自己的錯誤并且以非常端正的態(tài)度改了回來，并且一直沒又犯過。

　　我愛我的劉老師，愛我們的班級，愛我們的校園，愛我現(xiàn)在所擁有的一切。

　　教師節(jié)即將來臨至此我衷心的祝愿老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心。

我們的班主任作文8

　　自從上了小學(xué)，高老師一直是我們班的班主任。當(dāng)然，她也給我們留下了一些感人事跡。比如：帶病來上課、下雪天帶我們玩雪、天天都非常認(rèn)真的準(zhǔn)備著第二天語文或品德課的.PPT……

　　特別讓我感動的是前幾天上實(shí)踐課。實(shí)踐課的前一天晚上，我做好PPT發(fā)給老師已經(jīng)21點(diǎn)多了。過了一會兒高老師發(fā)短信說：“你的主題不大對，不過，這么晚了，我自己來改好了�！�

　　第二天，高老師把我的PPT和她的PPT結(jié)合，變成了一份全新的PPT。輪到我講的時候，高老師還不斷提醒我怎么講。我雖然在講臺上講得不夠流暢、不夠自然，但高老師的話給我了信心。我相信，我以后會講得更好！

　　我們高老師不僅是這樣，她還有另一面。記得那天她帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，我們玩得可勁興了！我們一會兒做雪球、堆雪人，一會兒打雪仗。高老師就像一個小孩子一樣。

　　這就是我們班的高老師！他不僅是我們可敬的嚴(yán)師，也是我們可愛的朋友！

我們的班主任作文9

　　我們的班主任姓唐，留著烏黑的長頭發(fā)，高高的鼻子，粉紅粉紅的`小嘴巴，瓜子臉，小小的眼睛，可漂亮了。

　　唐老師第一天給我們上課時，我覺得唐老師很兇，其時唐老師也有溫柔的一面，記得有一節(jié)課我們學(xué)古詩唐老師對我們十分溫柔，還表揚(yáng)我們。唐老師對我們可嚴(yán)了，只有我們有一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，都逃不過唐老師那小小的眼睛，而且她還會馬上對我們進(jìn)行批評教育，直到改掉錯誤為止，所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她，我知道老師是為了我好。

　　老師我們永遠(yuǎn)愛你！

我們的班主任作文10

　　要是說起我們的班主任怎么也說不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個子不高但身材苗條，看起來年青漂亮。

　　我們的`班主任有時對我們隨和、可親，有時對我們特別嚴(yán)厲，她經(jīng)常和我們說笑、畫畫、看書、看電視等等。如果同學(xué)考試考的不好邱老師就會對那位同學(xué)和藹可親的說：“不要哭，不好沒關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽了這句話，考不好的同學(xué)就會更加勤奮學(xué)習(xí)、自信起來。

　　邱老師要是嚴(yán)厲的時候就會讓作業(yè)寫不好的同學(xué)重寫十次，要求寫好，若寫的不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。

　　我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫字時，她不用看都知道誰在說話。

　　邱老師愛我們，我們更愛邱老師。

我們的班主任作文11

　　我的班主任李老師是一位好老師。他長著一雙炯炯有神的大眼睛、高高的個子、長長的頭發(fā)……樣子很苗條。我的李老師管理我們的時候有一雙嚴(yán)肅的眼睛，教我們學(xué)習(xí)的時候眼睛卻很柔和。我的李老師不但講課好，而且關(guān)心同學(xué)。每次我們吃完飯，李老師就問我們吃沒吃飽。記得有一次：我們班有一個兒童村的孩子，他中午沒帶飯，李老師就把他吃的飯給了那名同學(xué)。那名同學(xué)吃完，李老師又問：“吃飽了嗎？”那個孩子感動的'說：“老師，我吃飽了�！碑�(dāng)時，我發(fā)現(xiàn)我們班的每個孩子都哭了。我非常高興我有一位這樣的老師。我愛我的老師。

我們的班主任作文12

　　下課后，同學(xué)蜂擁奔出教室，像一群籠子里關(guān)了許久的小鳥飛向操場，教室里只剩下一個孤單的背影在慢慢移動。他緩緩地走出教室，通過走廊，一手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踮起，落下。右腳緊跟著左腳，落在同一級臺階上，他就這樣兩步一個臺階地從三樓下到了一樓。他就是我們的班主任――老杜。

　　老杜的.右腿有點(diǎn)小毛病，這是前幾個星期老杜住院做手術(shù)時，我才知道的。記得老杜做手術(shù)前和我們一起渡過的那個八月十五，為了給我們制辦一個美好的中秋節(jié)，他早晨在家給我們剁餡，和面，又抽空去幾里遠(yuǎn)的華美超市買東西。八月十五那天，老杜還給我們定了“魚香肉絲”和“過油肉”兩道菜，他怕送菜的找不到我們而誤了我們的大好時光，就一遍遍地拿著手機(jī)從樓上走到樓下，一直走到校門外，接應(yīng)送菜的。這是手術(shù)前的數(shù)星期。

　　他用笑容掩蓋著痛苦，他用雙手為我們創(chuàng)造歡樂，他用行動展現(xiàn)了為人師表、無私奉獻(xiàn)的精神，這就是我們敬愛的班主任。

我們的班主任作文13

　　同學(xué)們，我們班主任張老師，有兩大怪癖：一是眼睛怪癖；第二，手怪。

　　她那雙美麗的大眼睛似乎能說話，幾乎取代了她的嘴。當(dāng)她做了不該做的事，她會用憤怒的眼神盯著你看一會兒，直到你低頭認(rèn)錯；當(dāng)你做了讓她開心的好事，她會用微笑的眼神看你兩分鐘，好像在欣賞什么珍貴的東西。這時，你會羞愧地低下頭。

　　而張先生的手，他們是那么的勤勞，從來沒有閑著的時候。每當(dāng)她下課讓我們自己學(xué)習(xí)的'時候，她從來不會坐下來休息一會兒，而是總來找我們，用雙手?jǐn)[正這個同學(xué)的坐姿，整理那個同學(xué)的課本。這幾天快期中考試了，同學(xué)們都埋在書本里，沒有整理桌上的課本。這時候，張先生走下講臺，把同學(xué)們的課本一一整理好。有時候要彎腰撿起同學(xué)扔的果核和紙屑。最后我只說了一句溫柔的話：以后少扔一點(diǎn)！快彎腰了！

　　張老師真的很像一個善良的母親，學(xué)生們真的很欣賞她。只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，才能不辜負(fù)張老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。

我們的班主任作文14

　　我們的班主任長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一張紅紅的嘴巴，一雙明亮的眼睛就像一串亮晶晶的紫葡萄，細(xì)細(xì)的脖子上掛著一條銀色的項鏈，看上去很漂亮。

　　高老師對我們特別好，有時候會帶著我們做游戲，我們表現(xiàn)好的時候還會給我們發(fā)一些好吃的.呢！高老師對工作也很負(fù)責(zé)，每當(dāng)我們在課間玩耍時，老師都時刻注意著我們的安全；每當(dāng)我們在家里看電視的時候，老師卻在辦公室為我們準(zhǔn)備著明天的功課；每當(dāng)我們放假出去玩耍時，老師卻在家里改作業(yè)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她就像方向盤，指引著我們的方向；她就像雨水，滋潤著我們長大；她就像媽媽一樣撫摸著我們。是老師的愛讓我們快樂，是老師的心血讓我們懂得了許多知識。

　　有一次，我們班的一個同學(xué)遲到了，我心想他一定會被高老師吵的�？墒钱�(dāng)那個同學(xué)來的時候，老師卻對他和藹的說：“你怎么遲到了？下次可不許再遲到了�！蔽蚁胛覀兊睦蠋熣媸莻�好老師。

　　我愛我們的老師！

我們的班主任作文15

　　我們的班主任叫王芳，她是教我們語文的。她的身材不算高大。但是，她長著一雙大大的眼睛，大大的耳朵，一副很和藹的樣子，讓你一看就覺得有種說不出的親切感。

　　她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，平時上課時對我們非常嚴(yán)厲，但是一到下課，她就像一個小孩子一樣，陪著我們玩耍，我們都非常喜歡她。

　　她給我們布置的作業(yè)非常適合我們，我們正好回到家以后寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃著飯看會電視，晚上8：30分左右正好睡覺。

　　她還非常的負(fù)責(zé)任，我們班要是有人把作業(yè)寫錯了，當(dāng)然要改正，不過他到放學(xué)都一直不改，就只好讓他留下來繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，這時，我們的'老師就耐心地陪在這些同學(xué)的身邊，有時候到深夜也一直不回家。

　　這就是我們的班主任——王芳老師，一個嚴(yán)厲的班主任！一個親切的好老師！

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