【熱門】生命的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！
——題記
雖然現(xiàn)在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現(xiàn)在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現(xiàn)在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現(xiàn)其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態(tài)，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。
蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態(tài)來詮釋。如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發(fā)向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。
樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光……風告訴我：“其實我是有生命的�！迸叮∥抑懒�，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的�！迸叮∥乙部吹搅�，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節(jié)來到了！原來，生命是如此的`微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！讓我們一起來感受生命的偉大和質(zhì)樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠？
也許，它還在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待著我們?nèi)ひ�。生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！
生命，原來是需要這樣……
生命的作文2
珍愛生命之水，從你我做起。水是生命之源，我們要保護身邊的每一滴水。是啊，生活中，我們離不開水。如果沒有水，世界萬物將無法生存。地球上的水總有一天會用完的。所以，讓我們一起來節(jié)約用水吧！
不知是洪澇泛濫，還是冰川融化，很多人都認為地球上的水是取之不盡用之不竭的，因此，他們養(yǎng)成了浪費水的“嗜好”。其實，他們都理解錯了�，F(xiàn)在，中國的`淡水區(qū)已剩下很小很小的一塊了。而世界上已有13個國家因為缺水，土地干裂，許多人因為這竟白白渴死了。說實話，我非常同情他們，卻又無能為力。我可不希望我們的祖國母親也為此重滔覆轍。
可是，生活中浪費水的例子比比皆是�？刹唬亦従蛹业男〉艿芙�(jīng)常玩水，一天不玩一大桶，他才不過癮。大人們都當他是小孩兒，再說一桶水也值不了幾個錢，就不管他了，任由他到處打水槍。為此我勸過他多次，可他就是不當回事兒。哎，我真擔心，照他這么浪費下去，何時是個頭。再說，積少成多，也值不少錢的；最關(guān)鍵的是水會越用越少的呀！
我曾讀過一本書，書的題目是《最后一滴水》。那是31世紀的事情。從21世紀到31世紀，人們不斷地浪費水，使得淡水越來越少。甚至有一天，沒有水了，大家這才知道急了。過了沒幾天，很多人的臉上都是蒼白蒼白的。后來，不知是誰居然找到了最后一滴水，于是大家便進行了瘋狂的拍賣。就這樣，這滴水的身價竟?jié)q到了20xx萬。一滴水的身價如此之高，再想想生活中我們共浪費了多少水，那得損失多少錢哪！
再讓我們來看看周圍：很多人經(jīng)常洗手、洗澡“人離水未關(guān)”；地下自來水管破裂，路人卻不聞不問；礦泉水沒喝完就扔了還自視為瀟灑；用大量的水洗車；水箱或水龍頭壞了，卻不及時修好……等等類似于這樣的現(xiàn)象實在是太多太多。浪費水確實是個不好的行為！我希望今后大家要記得關(guān)好水龍頭；盡量不讓孩子玩水；淘米水可洗蔬菜﹑澆花草、沖馬桶﹔洗碗不需放滿一池水……
讓我們一起來珍惜每一滴水、保護每一滴水，珍愛生命之源，從點滴做起，從你我做起。
生命的作文3
讀了《尋找一個十歲男孩生命的尊嚴》后，我被感動了，深深地感動了。這個世界有愛也有溫暖，這些愛和溫暖是無私付出的，令人深深震撼的。
這是一個動人的故事：年僅十歲的葉鵬得了一種疾病——急性粒單細胞白血病，這種病治愈可能性極小，復發(fā)的可能性高，面對葉鵬家人的兩大難點是：一、必須從萬分之三的機率里找到可用骨髓來醫(yī)治，二、20到30萬的巨額醫(yī)療費用。無奈的母親只得向社會呼吁求助，在無數(shù)人的幫助下事情有了轉(zhuǎn)機，一素不相識的女性給了他們莫大的幫助。但還有三個迫切需要解決的問題：一是找不到捐獻的骨髓；二是沒有相應的基金和組織；三是缺乏必要的宣傳。 我想一個人要是在人們的關(guān)心愛護下死去是幸福的，因為有愛護和關(guān)心他的人陪伴，死就不是恐懼了。但是，一個人若在臨死沒有人關(guān)心和愛護的情況下死去是多么的`可怕，孤獨、無助......
一個年僅十歲的孩子正是探索世界，開始成長的時期，卻不幸地得了疾病，對他的打擊是可想而知的，我為他的命運哭泣�？尚r鵬卻能樂觀的面對，與病魔斗爭，問問自己：面臨相同的命運，比他大兩歲的我能做到嗎？這種精神對于一具十歲的孩子是多么可貴呀！。對于他那弱小的身軀，病魔太強大了，小葉鵬坐在日光燈下，原本蒼白的臉愈發(fā)顯得蒼白了。只能等待命運，等待人們救助的手，把他從病魔的魔掌中解救出來。在金錢似乎主宰了人們頭腦的今天，利益成了人們相互關(guān)系的準則，社會按照它不可更改的意志和腳步，發(fā)改變著人們的思想與觀念，小葉鵬的命運如何？。最終還是有很多高尚善良的人為這個幼小的生命，也為了他心碎的父母雙親獻上了他們的愛，伸出了他們的援助之手。
愛是正大無私的奉獻。古代圣賢告訴我們的一樣：愛人如愛已，幫助別人等于幫助自己。我們每個人都可能需要幫助。平時我們多一些雪中送炭，少一點錦上添花。一個人的力量是微小的，但涓涓細流可匯成江河，這力量能救出多少個小葉鵬。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。愿所有人都不要吝嗇獻出自己的一份愛。
生命的作文4
生命是無價的，生命只有一次，所以我們要珍惜這比珍寶還寶貴的生命。這是我讀《閃著淚光的決定》這本書最大的感悟。
這書主要講了一個又瘦又小的長發(fā)女孩悟那，當她還是瓶子妹妹時，在病房中她遇到了大象哥哥，這對受病魔折磨的孩子每天為對方加油，努力活下去�？墒且惶�，大象哥哥突然消失了，他給悟那留下了一筆治病的錢……幸運康復的瓶子妹妹開始漫長的等待。終于有一天，大象哥哥出現(xiàn)，好最終做出了一個閃著淚光的決定……。
讀完了這本書，我已熱淚盈眶了，整個故事充滿著真誠的友誼，人物所流露出的沉甸甸的對生命的.感悟和熱愛，令我無比感動。
悟那與大象哥哥的生命受到白血病魔的威脅，但他們并沒有放棄，而是互相加油，努力堅持，最后，大象哥哥主動放棄治療，把自己治病的錢留給悟那，用自己的生命延續(xù)了悟那的生命。相對于命運坎坷的悟那，我們是幸福了，父母給予了我們一份神圣的禮物——健康的生命。讓我們感受天地之間的靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風點點。本來我們應該萬分地珍惜它，用生命創(chuàng)造各種奇跡。然而在我們之中有某些人卻輕視生命，遇到一些困難挫折，就受不了，就采取消極的方法，跳樓、上吊、服藥……，動不動就把自己往死亡線上推。他們可曾用心體會生命之花嬌美與絢爛？我看不起這樣不懂珍惜生命的人。小草在發(fā)芽的時候被人踐踏，但它仍然堅持不懈，奮發(fā)向上，這是對生命的渴望，蝴蝶在暴風雨中拼命掙扎，那也是對生命的期盼，面對它們，我們是否該為得到生命而快樂，是否該更加愛惜生命？
生命是脆弱的，但擁有生命是幸福的。生命猶如一幅——精美的畫卷。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，讓我們品味綻放的熱烈；有的平淡，讓我們品味朝陽與落日的從容……正因為有了豐富多彩的生命，我們生活才會豐富，我們的世界都會繽紛，我們的人生才會有更多美好的回憶。
就讓我們像書中那樣說：“生命是一份奇妙的禮物，我們每天都快樂地打包！”讓我們從此珍愛生命，用短暫的生命，給出一幅絢麗多彩的畫！
生命的作文5
爺爺病了，躺在醫(yī)院的病床上。
奶奶也病了，躺在床上休息。
爸爸又出門在外！家里的重擔倏地落到了你的肩上，你這個瘦弱的女子，你真的承擔得起么？你那樣瘦弱的身體，皮包骨一樣的身軀，大大的眼睛深深地嵌在眼眶里，大得有點恐怖。
你畢竟還是瘦小了些呀！你看你，渾身沒有肉似的，骨頭那樣明顯地凸出，青筋清晰可見，看了都叫人心疼。
這樣的你，又如何來承擔呢？但你還是做了。
我知道，無論多么困難，你還是會用你那纖小的粗糙的雙手，還有單薄的身體，支撐起整個天地！那是冬天啊！寒風刺骨，風吹到臉上，叫人感到鉆心的疼。
裹著厚厚棉被的我，隱約聽到流水的“嘩嘩”聲，還有一陣一陣的咳嗽聲。
我走到窗前，看見你只身一人，面前是山一樣堆積的衣服。
洗完這些，你的'手該凍成什么樣了呢?你那原來就已千瘡百孔的皸裂的手，在冰冷的水毫不留情的蹂躪下，又該有多痛？——你一件接一件地洗著，我知道，就算再疼，你也不會吭一聲，只是會默默無聞地繼續(xù)做下去，這就是你不是么？我望著窗外，我想一直看著你。
晾完衣服后我看見你，背起奶奶常用的那兩個喂豬的裝餿水用的桶，一步一步往前走，挨家挨戶地把他們的餿水，倒進桶里，漸漸地，你的身影消失在我的視線里。
我知道，奶奶病了，但她養(yǎng)的那幾頭豬你不能不管。
所以你，要為那些豬準備食物，然后喂飽他們的肚子。
你回來后，又開始煮飯。
我走到你身邊想幫你，聞到了你身上一股難聞的臭味。
我想你自己應該有所察覺，但原來那樣愛干凈的你，此時卻穿著一件散發(fā)著臭味的衣裳！你容忍得了么？但你還是忍了。
你是太忙了，所以顧不得換了。
粥煮好后，你盛了好幾碗。
你是怕我們要吃時粥太燙了，吃不下去。
你是如此細心，你想的一切全都是為了家人！你忙忙碌碌了一個早晨，你的早晨的任務終于快要結(jié)束。
你把我和弟弟送到學校，然后騎著摩托車帶著熱騰騰的飯，駛向醫(yī)院……——視線里是你離開的背影。
你的身子微弓著，頭微微低著，大衣被風吹得篷起。
——寬闊的公路上我親愛的媽媽，又要拖著疲憊的身軀，為了家庭而努力！想到接下來的幾天，你都要如此地辛苦著，不免有些心疼。
這幾天下來，你又該瘦成什么樣呢？但我知道你會執(zhí)著地做下去，為著這個家庭。
母親！我深深佩服你！你就像一顆紅星，照亮了我整個生命！而我也將學習你，讓這紅星的光輝，也在我身上閃爍！
生命的作文6
已經(jīng)于一星期之久，小麗梅又到學校去上課了。學校的同學們都想念他、牽掛他、同情她。
這也難怪，年紀小小的就被迫面臨如此重大的打擊，相信叫誰都心里沉重。
自小，小麗就是一位品學兼優(yōu)、彬彬有禮的好學生。在學校里，常常受到老師的贊美，甚至也讓同學們仰慕他。但世事難料，小麗的父母和妹妹在吉隆坡的旅途中，不幸遇上了一起無情的車禍，三人當場魂歸天國了。小麗一夜之間成為孤兒，變得舉目無親。
于是大家都商量要去探望效力。在級任老師--黃羚菊老師的帶領(lǐng)之下，十多位同學上門去探望他。只見他的家里非常凌亂，他把自己關(guān)在房里，終日以淚洗臉。不管老師與同學們?nèi)绾伍_解他，他都不能打開新界，大家只好無奈地回去了。
隔日清晨，小麗又悲傷地到佛廟去拜祭父母和妹妹。他到現(xiàn)在都不相信家人已離開人世了。在祭后的歸途上，他踏著沉重的步伐，走著，走著，忽然看見一個瞎眼的殘廢青年，一拐一拐摸索著前方的路。當他的拐杖觸及一個垃圾桶，只見他緩緩蹲下身來，伸出手像是在尋找什么似的。當他知道自己揀到一塊面包時，也不問面包是否已經(jīng)發(fā)霉或已被蛀蟲腐蝕，就往嘴里吞進去了�？吹竭@一幕時，小麗忍不住嚎啕大哭起來了。這時，他才明白，這個世界上還有人比他更不幸，至少，他還是一個健全的孩子，可以床罩自己的未來。而眼前的瞎眼青年，就算僅有一絲的生存能力，都不輕言放棄！它不僅感到慚愧不已。
回到家后，小麗不僅億七二十的母親是怎樣教導他的。小時候，深為鋼琴家的爸爸如何配著他一起練琴的情景，一幕幕映入腦海。想著想著他不由自主地掀開鍵盤、彈起鋼琴來。。。他很自然的.彈起--“月光曲”，那時她父母最愛的樂曲。彈完后，他終于想到了父母對他的鼓勵、期望與愛護。他是他們家中唯一還有機會享受音樂生命的人，怎么能輕言放棄呢？
小麗決定振作起來，回校上課。當大家看到小麗已堅決地站起來時，不管是老師或同學們都很安慰和高興，尤其是黃羚菊老師。小麗的同學們輪流到他家陪伴她，在學業(yè)商業(yè)幫助他、鼓勵她呢！小麗十分感動，他感到自己并不孤單與寂寞。每一天都有許多同學爭著要陪伴她。因此，壓力只要把書讀好、長大后成為一名對社會有貢獻的人，就向大家今天幫他，以后他也要幫助別人。
這一次，小麗再去拜祭他父母和妹妹。雖然臉上還是流著淚，但內(nèi)心十分堅強和堅定。他一定會在加倍努力完成父親的遺志，好好練琴，在未來的歲月里，生命的音符會更有活力地跳躍著。
生命的作文7
水，是生命之源。有了它，才構(gòu)成了這個蔚藍的星球;有了它，整個世界才有了生命的氣息;有了它，地球才變得生機盎然;有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……我們才有了一切。
據(jù)科學家統(tǒng)計，一般情況下，人在有水沒食物的情況下可以生活七天左右，而人再沒水有食物的情況下只可以生活三天�？梢娚请x不開水的。地球上只有那么一點水，早晚會用光的。況且，生活中人們對水的浪費是那么的'肆無忌憚。洗手時，為圖一時的方便而在抹肥皂時不關(guān)上水龍頭;刷牙洗臉時讓水嘩嘩流個不停;還有一些孩子接水是因為要玩水槍……這在某些人看來，又是多么的“平�！卑 ４蠹蚁脒^沒有：一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸水，一個多么可怕的數(shù)字啊!每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現(xiàn)象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來，可比現(xiàn)在的亞馬孫河大多了!
當今世界正面臨著全球性的水危機。據(jù)統(tǒng)計，目前全世界已經(jīng)有80多個國家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一。我國人均水量僅占世界平均水量的四分之一。在1668個在建城市中，有近400座城市缺水，100多座嚴重缺水。在這種情況下，人類還是沒有醒悟過來，如果再不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將會是人類自己的眼淚!
保護水資源，從你我做起;節(jié)約用水，要從身邊的小事做起。讓我們用心珍愛生命之水，以節(jié)水為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，千萬不讓水空流。只要我們時刻有著節(jié)水意識，一水多用，讓洗菜、淘米、洗衣服、洗手后的水用來澆花、沖廁和擦地板……如果人類會做到這樣，那么每一個渺小的我，就為節(jié)約用水，保護水資源，保護人類的共同家園，做出應有的貢獻!
為了我們共同的家園，我們每一個人都應該對大自然做出莊嚴的承諾——用我們的雙手，使地球母親恢復青春容顏，用我們的行動，地球母親不再留淚。
珍惜水就是珍愛生命。有了每個人對水的珍惜，才可能有人類社會的生生不息;有了每個人對生命的珍愛，人類才可能有幸福美好的家園。
水，生命之源!
生命的作文8
嫩綠的小草悄悄的在一旁成長，是綠，是生命：長青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。�。【G，你是生命的色彩！
因為綠，我的思緒中不斷出現(xiàn)一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼��！
清晨，我迎著清爽的晨風，帶著愉快的心情走向?qū)W校。但是，走到校門時，我被一個畫面愣住了。一個小男孩正在用自己的小手把一株已經(jīng)被人折斷的花莖重新插在泥土里。
我對他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎？我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過來！”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經(jīng)死掉的花莖怎么會活呢？我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會活的。我救它，因為我喜歡它那綠綠的葉子，我希望學校更加綠�！�
我知道我說不動他了。我又隨晨風踏進了校園。幾天后，當我去學校時，我又看到了那個天真的男孩，他似乎也看到了我，對我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看！”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟……”
我沒想到這株花居然活了，也許是因為男孩的精心照料吧！而男孩就只是因為想要花兒的葉子綠，想要學校更美才去精心照料的.花兒。我被男孩的行為感動了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色————綠。
走進校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。
��！如果我是一個畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學校生動的綠！
��！如果我是一個詩人，我就要用詩句，來贊美學校綻放的綠！
�。∪绻沂且粋�歌手，我就要用歌聲來歌頌學校所有的綠，所有的美！
哦！在我的校園里開放著生命的色彩———-綠！
生命的作文9
生命同陶器一般，精美絕倫卻往往經(jīng)不起磕碰。也許我們所能做的，就是珍惜活著的每一個日子。
——題記
當新年的愉悅還環(huán)繞于心頭時，突如其來的一個bad news令大家都感到震驚。曾經(jīng)的一個優(yōu)秀學生剛過了18歲的新年，在返校的途中縱身跳入大江，生命戛然而止，讓人心痛不已。人的生命真的非常脆弱，如同陶器般輕輕地不經(jīng)意地一碰，就碎了……雖說死是人生最后的歸宿，萬物都逃不過這一劫，人的生命也可以在人生路途的任何一點上停止，但是，當生命的花兒開得正艷時，卻忽然間“零落成泥碾作塵”，這該有多少遺憾留在活著的人的心頭��？人的一生是不可能一帆風順的，不經(jīng)歷風雨，又怎見彩虹？珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命可貴，因為生命承載著希望，承載著親人、朋友和國家的希望，也承載著他們的愛。生命來之不易，不管是母親的十月懷胎還是其他的'生物的長久孕育，生命的產(chǎn)生都是一個艱難而美好的充滿希望的過程。我們需要對自己負責，更重要的是對父母、對這個社會負責。從我們呱呱墜地開始，就不斷接受父母給予的愛。
你是否記得，在風雨交加的路上曾有一個人撐著雨傘送你上學；你是否記得，深夜里曾有一個人輕輕地為你蓋上棉被；你是否記得，生日時為你忙前忙后的父母頭上豆大的汗珠。是誰養(yǎng)育了你，是誰給你生命的權(quán)力？是父母，是為你付出卻無怨無悔的父母，不要讓自己到人間白走一遭，所以請告訴自己，一定要珍惜自己的生命。珍惜生命，除了不放棄生命之外，我們還應當以一顆積極與和平的心掌管我們的生命。即使遇上人生的暴風雨，也不要喪失信心。不要對生命抱怨，我們要心存希望和向往，迎接一個又一個風雨后燦爛的太陽，把每一個黎明都看作是一個新的開始，然后你就會了解希望從來沒有消失過。美好的東西需要我們?nèi)ゼ毤汅w會，她可能在黎明之前，也可能在日落之后。我們要好好珍惜它。生命也會因為我們的珍惜而更加絢麗多彩。
路在腳下，為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，我們唯一的選擇就是走下去。珍惜生命吧，讓我們邁著成長的腳步，在快樂中長大，在快樂中成熟。
生命的作文10
從“呱呱”落地擁有生命那刻起，生命便承擔起上天賦予的使命。每個人都懷著崇敬和神圣仰望著生命，畢竟生命不會輪回�？v然生命的結(jié)局只有千古不變的一個——死，我們也有隨時為生命選擇存或亡的權(quán)利。死，不是對生命的褻瀆，而是對生命的尊重，是升華了的對生命的敬重。
只是偶爾讀了三毛的幾篇文章，只是偶爾在書中結(jié)識了這個現(xiàn)實又虛幻的女子，只是偶爾淡淡地了解了一些關(guān)于她的故事，我深深戀上了這個奇異的.自由人兒。感受三毛細膩的筆調(diào)，想象不出她粗曠的形象;審視三毛自我的打扮，觸摸不到她柔嫩的內(nèi)心。她是社會中的人，她又不屬于這個社會，她是在數(shù)著自己一步步深淺不一的腳印，她是在幻想銀河系里某顆星星上發(fā)生的故事，她是在用肢體語言討價還價，她是在沙漠騰起的塵中奔跑。苦日子過出甜滋味，直到童話般的泡沫一一破滅。她愿，愿披頭散發(fā)眼神空洞地望著遠方，愿低頭擺弄曾經(jīng)充滿希冀的石頭再不說話。她愿。也許離開是的選擇，因為以后的人生再也載不動生命的分量，因為過去有愛，現(xiàn)在乏愛，將來無愛，她寧愿靜靜睡去，也不肯讓時間侵蝕內(nèi)心的完美……
死不應讓人感到悲哀，那是生命正確的承載。《面向大海，春暖花開》是美好的向往，是人生的追求，也是永遠不可能實現(xiàn)的夢。當現(xiàn)實刺痛了海子的雙眼，當現(xiàn)實違背了海子的心愿，當現(xiàn)實再無法填充海子那顆孤獨高貴、追求完美的心，再無法讓海子寄托哪怕一絲一厘的承諾，他愿意為生命終結(jié)。不要咒罵海子瘋狂，他只是讓自己的思想超越了肉體，不要責怪海子不尊重生命，那不是不愛而是太愛，他已無法履行對生命敬重的責任，于是，他要用安靜的方式永遠地保存不朽靈魂。
尊重生命，文天祥吟誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;尊重生命，譚嗣同高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;尊重生命，屈原義無返顧同冷水漂泊，尊重生命，項羽心甘情愿自刎江岸;尊重生命，梵高在自己描繪的世界永遠閉上雙眼……
生，站直了活著;死，挺直再倒下。生，并不總意味著對生命的尊重，死，并不總象征著對生命的褻瀆。有時，死便是對生命的尊敬，一種升華了的崇敬。
生命的作文11
“看見天空中那顆啟明星了嗎？那是天空中最亮的一顆星哦！也是天空中唯一的一顆紅星！”——題記早晨，天邊剛泛起一點兒魚肚白，我便與妹妹相邀去散步。剛?cè)肷綕�，便被眼前的景色所迷失了自我�?/p>
溪水向下流淌，兩岸的榿樹和槐樹向前彎著腰，他們的枝葉交叉在一起，形成翠綠的拱頂。在它們腳下有巨大扭曲的樹根走廊，在那后面，是濕潤的水洞，被黑黝黝的洞穴延伸成通道。正當我們想探險時，渾身上下也找不到一絲火種。我無意間抬起頭，看到了天上的啟明星，便對妹妹說：“看見天空中那顆啟明星了嗎？那時天空中唯一的一顆紅星，只要我們心中有星，一切困難都不在話下！”盡管我這般激勵著妹妹，但妹妹在我的慫恿下，并未邁出一步。于是乎，我講道：“其實，在任何時候，畏懼是毫無實意的。你畏懼，花兒會開；你勇敢，花兒會開。
世間萬物都在按著自己的軌跡運行，決不會隨著人的態(tài)度如何變化。難道你畏懼，水洞就會變得亮堂起來嗎？非也，無論如何，洞是黑的，但是，只要你把它想象成是亮的，它就一定是亮的�！泵妹盟贫嵌攸c點頭，于是我趁熱打鐵，給她講起了小英雄婭英的故事：“婭英是一個非常勇敢的孩子，七歲時，與爸爸在馬戲廠里看戲，正看得起勁時，臺上表演者手中的大蟒蛇卻失去了控制，大發(fā)野性，現(xiàn)實用蛇尾甩打表演者，繼而將矛頭直指第一排的觀眾，張開了它的血盆大口。
觀眾們嚇得四處亂竄。此時的婭英卻非常鎮(zhèn)定，她以迅雷不及掩耳之勢，奔上舞臺，用手中的爆米花將大蟒蛇誘騙到籠子中，之后迅速關(guān)上了籠門。在場的大人們都不禁為這個小女孩豎起了大拇指。自那以后，婭英便樹立了一個夢想，那就是當一名探險家，將自己的勇氣充分利用，為人類的再生資源開發(fā)作出一份貢獻。于是，憑借她的膽量，她成功穿越了呼倫貝爾大草原，還曾在死海上漂浮近十個小時，在熱帶雨林中獨自生存一個星期。她的一生是光輝的.，她的一生，是明亮的，她的奮斗之路是艱辛的，是充滿了無限的挫折與困難的，但是，正因為他又勇氣，在黑暗中，勇氣作為她的啟明星，引導她向前。
她之所以有如此意義非凡的人生，一個重要原因就是，照亮她生命紅星�！泵妹寐犃耍昧Φ攸c了點頭，大步流星地走上前去，從容地通過了水洞，在洞的那邊，我聽見了她充滿稚氣的聲音；“姐，我已經(jīng)過來了，你也快過來吧！只要你心中有勇氣這顆紅星，那么你就會戰(zhàn)勝一切困難，取得成功！因為———勇氣是照亮生命的紅星！”聽了妹妹的話，我笑了……
生命的作文12
天底下誰沒母親?!我為擁有一個和藹可親，舍己救人的好母親感到自豪。我永遠也忘不了兩年前的那一個秋天，因為在那個秋天里，’母親給了我第二次生命�！翘�，我騎車去探親，一不小心從車上栽倒下來，連人帶車一直翻滾到十多米深的江堤下。頓時，七竅出血，不省人事。待母親聞訊趕來時，我已血肉模糊。母親淚如泉涌，悲痛地呼喚著我的名字。但母親沒被悲痛嚇倒，而是毫不遲疑地把我從血泊中抱起，爭分奪妙地朝醫(yī)院奔去……經(jīng)過及時搶救，我有了微弱的呼吸，脈搏也可摸到。但因失血過多，需立即輸血，母親又為我獻出了自己寶貴的鮮血。后來，經(jīng)醫(yī)生精細檢查，診斷我右膝蓋的膝蓋骨已碎，須立即作手術(shù)移植，否則，右腳難保。醫(yī)生惋惜地對母親說:“這孩子可能殘廢了;因為自身取骨易使取骨處畸型致殘;買事故傷骨或其他動物的.骨成活率都不高，效果欠佳。唯一的辦法是換健康成年人的骨�！贬t(yī)生的話具有絕對的權(quán)威性。母親被嚇呆了，思忖片刻之后，她緩慢地用枯澀的聲調(diào)說:“我寧愿自己殘廢，也要為孩子的前途與命運著想。”
手術(shù)臺上，母親讓醫(yī)生切開她右膝蓋的皮肉，用刀刮凈骨膜，然后用錘子和鑿子取下一塊乒乓球般大的骨頭。為了不影響我的情緒，母親像千斤巨石一般，趴在手術(shù)臺上一動不動，在長達一個多小時的手術(shù)中，母親沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟，只用嘴緊咬住手帕，強忍著痛苦。手術(shù)非常成功。母親以她的愛再一次挽救了我。然而，她卻殘廢了—因右膝蓋換上了事故傷骨，她走起路來一瘸一拐的。出院那天，母親來接我。當我看到母親一瘸一拐地迎過來時，我心如刀絞，兩行熱淚撲簌簌地落下來，嘴里進發(fā)出一聲撕心裂肺的叫聲:“媽—!’’
便深情地撲進母親懷里。母親再也無法抑制自己，張開雙臂緊緊地擁抱著我，摸了摸我的右膝蓋，老淚縱橫地說:“看到了!我看到了!剛兒又能走路了!又能走路了啊……”直到現(xiàn)在我才真正認識并了解母親的心:我聽到了母親深沉的呼吸，我看到了母親高尚的靈魂，我觸及到母親崇高博大的愛心。我深深地省悟到:母親的確愛我，但這愛不是心肝寶貝式的逗樂，也不是掌上明珠式的親昵，而是含蓄而深沉、真摯而熱烈、圣潔而高尚的愛!
生命的作文13
不懂、是不是每個人的生命中、都有好多噩夢、我有好多想說的，卻不知從哪里說起、我總是在別人面前，把嘴裂出一個大大的弧度。而在自己的世界，好像除了眼淚什么都么有。我不想失去他們中的任何、可惜就像他說的、在這個世界上并不是所有的都會如你所想。我的眼淚大把大把的'流，這次我并沒有那么吝嗇。我努力望天空、可是眼淚卻還是溢出眼眶。怎么辦、怎么辦。我不知有多少次這樣問過自己了。是不是就該釋懷了�？晌以跄芡鼞眩麄兣阄业哪敲炊嗟拇呵��？傻筋^來、當時間把一切覆蓋。我的手里又剩什么。
在那天、我看到他的背影漸漸消失在我的眼睛里，我的心又好痛好痛、痛的要窒息。可我不敢大聲吼叫，這好像已經(jīng)是一個習慣、我從懂事那天起，就不敢大聲哭、只是小聲的嘶叫著。我害怕他從此就這么消失在我的世界，只給我留下背影。我不知、那天你臉上掛的是什么。也許是眼淚吧、長這么大，我還從么見過你流淚。長這么大、我只聽到過自己的眼淚劃過臉頰的聲音，它們都在嘲笑我。是你扶著我騎自行車。給我買穿著白色紗裙的洋娃娃。讓我騎在你的肩膀上，然后小心翼翼的走著。領(lǐng)著我去幼兒園、然后又在一路上聽我嘰嘰喳喳的說個沒完。你說、你現(xiàn)在要離開我了、我該怎么辦。
在那天、我看家你淡定的坐在椅子上。而我站在一邊嘶叫著。我都舍不下你、你會不會舍下我。那是我看見你唯一么有掉淚的一天、是不事你變堅強了。不需要我?guī)湍悴翜I、不需要安慰你、這是不是你要離開我的預兆。還記得那時候、是你、在我哭泣的時候、吻干我的眼淚。你要我怎么舍得離開你、你給我回來、別就這么消失我的生命中、我還需要你、不要從我的記憶里、從此沒有了你的笑容、不要在好久以后、一個電話、就讓我想起你、那時候、也許你的樣子、在我的腦海中會朦朦朧朧的、看不清你的微笑、
不懂、是不是每個人的生命中、都有好多噩夢。就這樣嘞、對不起、我不知除了說對不起、還能有什么資格說別的、對不起、對不起、對不起、
我會記住你們對我的好、會一輩子忘不掉、謝謝你們、
生命的作文14
夜已深，人已靜，可我仍坐在書桌前捧著出自海倫的書——《假如給我三天光明》，我讀得津津有味，同時也思緒萬千……
這本著作主要講述了海倫·凱勒在生命之初僅擁有了19月的光明和聲音之后，一場大病突然襲來。而病魔離去的時候，也同時帶走了她的視力、聽力與說話的能力。在海倫將近七歲時，安妮？沙利文老師走進了她的生活，經(jīng)過兩人的努力，海倫終于考上了理想的大學，書寫了自己輝煌的一生。
掩卷沉思，海倫·凱勒生命不止、奮斗不息的一生讓我唏噓不已，同時也讓我深切感到自己和她的巨大差距：海倫是五官三殘的殘疾人，而我們，是健全的人；海倫生活在黑暗的世界，而我們，卻能看見一切；海倫什么都不能看見，卻對知識有著強烈的追求；而我們，卻為學習的艱辛感到煩惱甚至叫苦連天…。。羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽覀兩钤谖宀拾邤痰氖澜纾瑓s認為我們所看見的一切都理所當然，從不在意，也不過問，從來就不明白眼睛的重要性。試想一下，如果今天，就是你光明的盡頭，明天早晨，你的世界將是一片黑暗，以前的一切將一去不復返，你再也看不到紅日升起，再也看不到夕陽西下，再也看不到皎皎明月，會是什么感覺？苦難是一筆財富，也許只有這時候，你才懂得什么叫做“光明”，什么叫做“失去了才會珍惜”……我們生在福中不知福，我們既能看見充滿陽光的世界，又能聽見各種美妙的聲音，還能清楚地表達出自己的想法，而海倫呢？她不能！那我們，還有什么值得抱怨的呢？還有什么值得遺憾的呢？海倫雖然看不見，但她的心里有自己想象出的世界，那是只屬于海倫自己的`世界。我相信她的世界里一定也像我們的世界一樣充滿陽光、笑聲與美好。海倫的一生，是在黑暗中度過的，但她，卻用強大的精神力量讓人們看到了光明和希望。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運、戰(zhàn)勝黑暗的勇氣，為人們譜寫了一首永不言敗的命運交響曲！
感謝你，海倫，是你教會了我堅強、惜福、感恩，我會永遠記住你的名字——海倫·凱勒！
生命的作文15
保羅科恰金(paul kochakin)曾說：“一個人的一生匆匆忙忙幾十年。有些人回顧過去，不會因為浪費時間而后悔，也不會因為不作為而羞愧。所以他死的時候可以看著說：我的一生，我所有的精力，都沒有隨著時間流逝�！焙芏嗤砩峡础短魺粢箲�(zhàn)》這本書的時候，我抱著《魯濱遜漂流記》，體驗了一段人生的辛酸與堅韌，嘗到了一段鮮活人生的酸甜苦辣，更加深刻地體會到了人生的價值和意義。這本書激勵了一代又一代人過上平凡無悔的生活，也將深深激勵我們的`年輕人取得巨大的進步。
合上書，回想《魯濱遜漂流記》中的每一個情節(jié)和段落。就是這么跌宕起伏，感人至深，難以忘懷。在整本書里，英國作家丹尼爾笛福講述了一個名叫魯濱遜和克魯索的人的離奇經(jīng)歷：魯濱遜是一個熱愛航海的人。他曾經(jīng)逃到赫爾進行航海探險，成為莎莉戰(zhàn)艦的奴隸，但他并沒有因此放棄自己喜歡的航海探險。其中最吸引我的是他在孤島上漂泊的航海生活。在這次航行中，英雄乘坐的船撞上了一個荒島附近的巖石，船上的水手和乘客都淹死了。幸運的是，羅賓遜是唯一幸存下來的人，海浪把他卷到了海灘上，他活了下來。就這樣，他在一個孤島上生存下來，以自己頑強的毅力與大自然進行了勇敢的抗爭。他與野生動物和野蠻人戰(zhàn)斗，耕種土地，在孤島上生活了二十八年。
看到這里，我不禁贊嘆主人公不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，也為他的懦弱和對他人的依賴感到羞愧。如果我生活在一個孤島上，別說28年，就是28天都難以想象。因為那里，沒有人陪我說話，沒有人陪我玩耍，沒有人給我做飯，沒有人照顧我。就算在那里吃香辣，我也肯定不敢住在那里，但是羅賓遜對生活那么樂觀，真的很讓人佩服！
不，不，從現(xiàn)在開始，我不再是一個膽小、依賴的人！
是的，一定是這樣的！
“讀一本好書就是和一個高尚的人說話”，現(xiàn)在我百分百相信這句話。這270頁激勵著我在遇到困難和挫折的時候勇往直前，讓我改掉了遇到困難就退縮的壞習慣。同時，我會逐漸養(yǎng)成自信、自強、自立、自尊、誠實、善良、不甘平庸、永不滿足的精神，就像魯濱遜一樣。也希望《魯濱遜漂流記》能幫助那些平時依賴父母和學校的年輕朋友吸取教訓，及時改正這些缺點。
我想，無論我的未來會怎樣，我都會一直活在羅賓遜的精神里。無論什么逆境，什么風暴，我都不會輕易向困難低頭。我必須堅定地面對生活和學習中的各種挑戰(zhàn)，對生活充滿信心和希望，成為生活中的“強者”！
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