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小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌能使人們自然而然地受到語(yǔ)言的觸動(dòng)。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 1
《秋》
窗臺(tái)上
逢著淅淅瀝瀝的柔雨
結(jié)著憂傷的輕風(fēng)
吹著頭發(fā)
天邊地上
那幾許星光
是燈兒
還是那一回眸的淚光
秋
結(jié)著幽怨的季節(jié)
身邊的過(guò)客
匆匆
人生漫長(zhǎng)
回首之時(shí)
才發(fā)覺(jué)
印在腦海的往事已經(jīng)被時(shí)光壓縮
薄薄的一本書
珍惜吧
珍惜該珍惜的
忘記吧
忘記該忘記的
抓住該抓住的放棄該放棄的
回憶這東西若是有氣味
像記得分明的快樂(lè)甜而悵惘
像忘卻了的憂愁煩悶隱隱
過(guò)客匆匆
祝福從容擦肩而過(guò)
流星飛走天空
也許一秒凝望
卻長(zhǎng)留夜的心懷
將那記滿文字已經(jīng)退色的書簽
嵌入微黃的書中
飄落的葉紛飛
秋
拂過(guò)
匆匆青春
飄搖曲折的
浸過(guò)時(shí)光的門
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 2
《秋天》
也許這是秋天的高潮
楓葉因此也紅了一地寂寞
用最暖的色調(diào)背起山巒
在冬的渡口移步
我一如秋天的葉子
夜霜濕漉漉，鞭打我的堅(jiān)守
白霧盡染我的綠意
歲月錯(cuò)亂了經(jīng)緯在深秋處
安泊一杯烈酒的馬駒，四肢直奔山谷
滿腔的紅回蕩一面旗幟
以秋的風(fēng)標(biāo)招搖
在野花繁蔭下清清流水
濁洗塵世的浮澡
這個(gè)秋天你來(lái)了
一山的風(fēng)情盡你擁抱
一棵山楂樹(shù)流饞欲味
酸澀的流年在淚光中倒影
一只麻雀啄破了石榴
半邊紅將晶瑩裸露一整個(gè)天空
我穿起那花邊的裙
在秋波中與你同舞，將秋聲淹沒(méi)
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 3
《金色的歌》
從池塘里掬一捧清涼
從果園里捎一股醇香
秋來(lái)了，唱著一支金色的歌
來(lái)到城里，來(lái)到村莊
沒(méi)有春風(fēng)楊柳的得意
沒(méi)有落紅飄零的憂傷
沒(méi)有如火驕陽(yáng)的狂熱
沒(méi)有寒霜飛雪的冰涼
你唱遠(yuǎn)行的艱難和苦澀
但并沒(méi)有失望和悲傷
你唱秋收的喜悅和滿足
但并沒(méi)有自負(fù)和狂妄
啊，面對(duì)遍地黃花
滿園桂香，秋風(fēng)啊
我想和你一起唱
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 4
《秋日私語(yǔ)》
落葉紛飛了思念，指尖在黃昏彈奏“秋日私語(yǔ)”。
離別是秋天的外衣，單薄得令人心碎。
握緊轉(zhuǎn)身前的那一抹溫柔，放在生命里剪裁。
走在收獲的秋日，拾取片片記憶，掛在枯萎的枝頭。
視線所及，無(wú)處不綠，綠中映黃，每張笑臉都笑得金燦燦。
誰(shuí)的臉，牽動(dòng)著千絲萬(wàn)綠縷的神經(jīng)，在清冷的夜里泛白?
飛舞的黃葉，漫天鋪來(lái)，猶如你的笑聲。
時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，時(shí)而動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而刺耳。
解開(kāi)糾纏的怨及恨，化成飄渺的塵埃。
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 5
《秋天來(lái)了》
秋天來(lái)了
風(fēng)推著金黃
一路念念叨叨
惹惱的金黃猛然低頭
撲進(jìn)長(zhǎng)滿雙繭的老手
枝頭的葉耐不住寂寞
含著濕潤(rùn)的雨露相互送吻
一片一片。片片傳遞
紅，緋紅，占領(lǐng)上空
試與晚霞分紅妝
南飛的雁陣
用一雙雙翅膀掀開(kāi)微涼的水面
一尾魚摔起一聲響
古胴色的皺褶若漣漪蕩漾
余暉下，搖曳多姿的蘆葦
把一首漁晚曲送出了門
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 6
《我歌唱大地的四季》
我歌唱大地的四季
當(dāng)秋風(fēng)沿著季節(jié)的軌道劃行
我的窗前就滿是豐收的象征
我的心也仿佛是
一條滿載果實(shí)的大道
我看見(jiàn)母親矮小的身影淹沒(méi)在田野
她用閃亮的釬刀挑選谷種
姊妹們則用健壯的手臂簸打
她們的汗水和金子一樣明亮
父兄們，緊握著整個(gè)秋天
無(wú)暇理會(huì)列陣的大雁
更無(wú)暇 去憂愁和傷感
只盼望下一個(gè)日子
是不含秕子與雜草的一天
但大地記憶著農(nóng)民的勤勞
在秋天 以它的璀燦和豐碩歌頌平凡
就連谷物們也在感激中捫心自問(wèn)
是誰(shuí) 使它們獲得了誠(chéng)實(shí)的頭顱
和飽滿的智慧？
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 7
《仲秋夜之夢(mèng)》
象迷人的夢(mèng)一般，秋夜的天空
飄過(guò)金色的月亮。讓天涯孤旅
也能看到家人團(tuán)聚的笑臉。試問(wèn)滿月
可否把我的祝福捎去給我的親人？
我曾以多么美好的感情
懷戀你的秋天 每月由缺而盈
循序漸近，直到圓滿
思想的成熟也是如此
經(jīng)過(guò)坎坷和跋涉 一粒鉆石
終于顯示它的美麗和硬度
那些耀眼的碎金 燦爛的秋菊
在寒霜中以多變的姿態(tài)
豐富著我們的生活 讓我
在慵懶和倦怡中幡然醒悟 是否
你在浪費(fèi)著珍貴的生命？
我珍數(shù)著每一個(gè)蘊(yùn)育果實(shí)的日子
它們是我生命中堅(jiān)固的基石
在這塊石頭上我象一個(gè)笨拙的工匠
它們成為詩(shī)歌的寶石
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 8
《秋天》
象這個(gè)秋天
象這個(gè)秋天的早晨
我曾與無(wú)數(shù)個(gè)秋天的早晨
走過(guò)鋪滿落葉的樹(shù)林
鴿哨從容地劃過(guò)我頭頂上的天空
葉子們靜靜地躺在大地上
等著我的目光 把它們關(guān)注
當(dāng)我看見(jiàn)它們的時(shí)候
太陽(yáng)也正在照耀它們
使它們枯萎的心 呈現(xiàn)黃金的色彩
象這個(gè)秋天的正午
我沒(méi)有歡欣，沒(méi)有痛苦
獨(dú)自一人走過(guò)成熟的土地
思想的波瀾也時(shí)時(shí)涌起
順著時(shí)間的甬道
把一些閃亮的珍珠貝推上岸來(lái)
打開(kāi)它們 也就找到了珍寶
而說(shuō)出它們 又多么艱難
象這個(gè)秋天的黃昏，我靜下心來(lái)
仔細(xì)觀察初生嬰兒的天真笑臉
就象傾聽(tīng)月光的音樂(lè)太陽(yáng)的琴
之后 我?guī)е业木?我思維的多弦琴
走上城市的街道
細(xì)數(shù)那些守衛(wèi)這座城市的樹(shù)木
照亮街道的燈
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 9
夏悄悄地走了，
秋活蹦亂跳的來(lái)了。
調(diào)皮的它用黃色的蠟筆，
畫出了自己的世界。
調(diào)皮的它在玩耍中，
讓樹(shù)葉耐不住地玩了起來(lái)。
調(diào)皮的它在樹(shù)葉上施了一點(diǎn)魔法，
讓樹(shù)葉增加了不少的色彩。
調(diào)皮的它在奔跑中把一陣陣可怕的寒風(fēng)不小心送給了大地，
秋，有時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的小孩，有時(shí)卻是一個(gè)可愛(ài)的姑娘。
可愛(ài)的它給水果的臉上畫笑臉。
可愛(ài)的它給農(nóng)民伯伯的田野里施魔法。
可愛(ài)的它把太陽(yáng)的燥熱給拂去。
可愛(ài)的它把一個(gè)天高氣爽的秋天，撒遍人間。
在農(nóng)民伯伯的心里秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
人們都愛(ài)秋天，愛(ài)它的天高氣爽，愛(ài)它的風(fēng)和日麗，愛(ài)它的香飄四野。
秋，也會(huì)關(guān)照人。
它把太陽(yáng)的燥熱拂去，因?yàn)樗奶坜r(nóng)民伯伯的汗水。
景，從秋出；
景，是黃色；
景，是色彩。
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 10
《聽(tīng)說(shuō)，秋天來(lái)了》
我想奔跑在藍(lán)天下告訴你
有雨水剛好從老屋的瓦礫滑落
我想擁抱著大地告訴你
有故鄉(xiāng)的風(fēng)帶來(lái)稻穗的粗獷
而你剛好在忙
用你深度近視的眼眸
點(diǎn)一支患流感的煙
燃燒鉛一樣蔓延的城
我想安靜著告訴你
我的角落很幸福
我想固執(zhí)地告訴你
在田野里才有秋天
而你剛好轉(zhuǎn)身
并不愿意聽(tīng)我講訴秋天
因?yàn)槟悴辉敢饴?tīng)見(jiàn)土地，木屋
這些關(guān)于秋天到來(lái)的消息
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 11
《秋天的河流》
浩浩蕩蕩的秋葉的河流
千山萬(wàn)木的風(fēng)聲的河流
足音不響 你的月亮高懸
露水開(kāi)始漲潮
你的掌紋里有我的帆船駛過(guò)
思鄉(xiāng)的候鳥(niǎo)急匆匆地
掠過(guò)我的村莊
炊煙裊裊
我開(kāi)始思念人群
想念每一個(gè)人的擁抱
渴望每一片陽(yáng)光
給我灼熱的問(wèn)候
我站在人海里
瘦成一條淺淺的暗潮洶涌的河流
跳躍的浪花里有你憂郁的蔚藍(lán)
寂寞的風(fēng)景里有熱烈的奔跑
而我 是不是從來(lái)就不是你必須的風(fēng)景
浩浩蕩蕩的秋天的河流
你決堤的時(shí)候
缺口在風(fēng)里還是我的思念里
在一片蕭瑟的葉里還是
你的背影里
你告訴我吧
我怕當(dāng)我斷流的時(shí)候
再也無(wú)法陪你奔向大海
河流 秋天的河流
懸崖上的河流
高懸在
誰(shuí)的樹(shù)梢之上
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 12
《秋天在歌唱》
聽(tīng)秋天在歌唱
迷人的旋律劃破夏日的惆悵
輕快的音調(diào)把綠色染成金黃
勤勞的莊稼漢
扶著鋤頭
沉醉在豐收的樂(lè)章
秋天在歌唱
一年的收獲
無(wú)垠的夢(mèng)想
在歌聲中
播下了濃濃的希望
小學(xué)四年級(jí)描寫秋天的詩(shī)歌 13
《秋天的懷念》
陽(yáng)光溫柔起來(lái)
淡泊起來(lái)
在一片樹(shù)葉上
與秋風(fēng)化敵為友
惺惺相惜
無(wú)法綠起來(lái)
無(wú)法熱烈起來(lái)
沉默的秋風(fēng)
抖抖索索地打開(kāi)秋天的來(lái)信
一下子就溫暖地黃了
回家 回家
葉子不過(guò)就是秋天的候鳥(niǎo)
風(fēng) 這樣告訴一棵樹(shù)
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