奔跑的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的奔跑的作文，希望能夠幫助到大家。

奔跑的作文1

　　奔跑，讓生命如夏花般絢爛。

　　——題記

　　奔跑——生命的保護(hù)神

　　當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光芒喚醒了沉睡的草原時(shí)，羚羊睜開眼睛，所想到的第一件事就是：我必須奔跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而如此同時(shí)，獅子腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭是：我必須要追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會(huì)餓死。于是羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)進(jìn)發(fā)，一曲美麗的充滿了生命力量的關(guān)于奔跑的酈歌在廣袤的原野上世世代代的流傳著。它們，用我們看得見(jiàn)的方式在奔跑著。

　　當(dāng)清風(fēng)的第一抹微涼降臨到寂靜的森林時(shí)，大樹舒展綠葉，它告誡自己的第一句話是：我必須把根扎的更深，否則，我就無(wú)法汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。而同這一剎那，小草只朝著唯一的'目標(biāo)邁進(jìn)：必須長(zhǎng)得更高，否則，我就無(wú)法看到陽(yáng)光。于是大樹和小草挺直腰桿，和著清風(fēng)招搖。一幅恬靜的洋溢著生命張力的關(guān)于奔跑的古畫在繁盛的森林里延綿不斷的鋪展。它們，用我們看不到的方式在奔跑著。

　　奔跑是一種本能，是生命的保護(hù)神。地球是一個(gè)神圣的母親，她孕育了世界上所有的生命，并讓生命的個(gè)體都擁有同一個(gè)保護(hù)神。只要努力地奔跑，不懈地奔跑，就能生生不息。誰(shuí)是奔跑的強(qiáng)者，誰(shuí)就能在母親的懷抱里生存得久一點(diǎn)。

　　奔跑——?jiǎng)冮_巧克力包裝的方式

　　生活就像是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)都不知道眼前你所看到的有著精致外表的巧克力是什么滋味。而奔跑，就是剝開巧克力包裝的方式。因?yàn)橹挥斜寂�，才有足夠的沖力讓生命擺脫包裝的束縛，把最原始最本質(zhì)的味道在陽(yáng)光下綻放。因此，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，日月之精華的我們，應(yīng)該讓奔跑成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式，而不僅僅是生存的手段。

　　但丁說(shuō)得好，人生下來(lái)是為了高翔的。君不見(jiàn)，面對(duì)黃州這顆外表平凡甚至有點(diǎn)丑陋的巧克力，多少人望而卻步。只有那個(gè)長(zhǎng)袍飄飄的書生，讓自己的心和"大江東去"奔騰不息，讓自己的目與公謹(jǐn)一道看“強(qiáng)弩灰飛煙滅”。他用積極奔跑的方式去解讀了這顆巧克力，在絲絲的苦澀中品到了“一蓑煙雨任平生”的睿智，品到了“蓋將自其不變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”的達(dá)觀，品到了“一屢快哉風(fēng)”的豪邁。他，蘇軾，用積極奔跑造就了文壇之主的地位，前后赤壁賦千古傳誦。

　　長(zhǎng)江后浪推前浪，江山有待人才出。青春是一個(gè)奔跑的好時(shí)節(jié)，生命的巧克力在前方向我們招手，等著我們?nèi)�剝開，等著我們?nèi)テ穱L。

　　奔跑是生命的保護(hù)神，奔跑是剝開巧克力包裝的方式。只要一生奔跑，我們的人生就會(huì)充滿亮麗和活力！一生無(wú)憾。

奔跑的作文2

　　我們?cè)谇啻旱穆飞吓苤�，踏著�?jiān)實(shí)的腳步。跑！唯恐錯(cuò)過(guò)了花開與日落，夢(mèng)想與成功。

　　——題記

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。指縫太寬，時(shí)間太瘦，悄悄地，它，就溜走了……

　　不知何時(shí)，我們高了；不知何時(shí)，我們褪去了兒時(shí)的乳牙；不知何時(shí)，我們踏上了奔跑的青春路。

　　有人說(shuō)：“青春因拼搏而美麗。”不假！青春路上，我們一直在奔跑，跑在青春路上，絲毫不敢松懈。夢(mèng)想在前方，只有奔跑才能自豪地到達(dá)屬于自己的夢(mèng)想，屬于自己的一方美麗天空！

　　輕拾青春的記憶———那是一次貌似簡(jiǎn)單的月考，我絲毫沒(méi)有在意，只是大致地翻了一下教科書，就開始輕松考試了。那些考試的題對(duì)我來(lái)說(shuō)，貌似簡(jiǎn)單無(wú)比，我一看，嘴角輕微一笑，開始“自信”地答題了。在發(fā)下卷子后——自以為萬(wàn)無(wú)一失的閱讀題，卻得了僅僅十分；自以為沒(méi)有問(wèn)題的數(shù)學(xué)題，卻錯(cuò)了許多道；自以為毫無(wú)差錯(cuò)的聽(tīng)力，卻粗心地錯(cuò)了兩道。這是為什么？我認(rèn)為，應(yīng)該是自己的自滿與驕傲造成的吧！

　　在青春路上，當(dāng)我跑到這一段時(shí)，自認(rèn)為自己是跑得最快的“兔子”，于是，就滯留在青春的跑道上，緩慢地走，甚至停下了腳步。而身邊那些“烏龜”，卻在默默地努力，漸漸超過(guò)了我。

　　奔跑在青春路上，我們不能隨意地停下，更不能光看別人，而忘了自己……

　　青春路上，我們一直在跑，而跑著跑著，卻迷失了方向，模糊了前方的路。迷茫時(shí)，我們望不見(jiàn)遠(yuǎn)方的地平線，迷茫時(shí)，我們站在路上，不知何去何從。青春就是這樣，時(shí)而彷徨，時(shí)而瘋狂。而在這種情況下，我們更要學(xué)會(huì)沉著與冷靜。

　　夢(mèng)想佇立在青春路上，青春路上有著我們美好的夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，有了方向，才不會(huì)迷茫。

　　又是青春，又是記憶———有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)生活不知為何總是混亂的，感覺(jué)沒(méi)條理。媽媽似乎看了出來(lái)，只是對(duì)我說(shuō)了幾句話，卻讓我受益匪淺：“學(xué)習(xí)生活是需要不斷調(diào)整的，找到自己最佳的'狀態(tài)，用最好的自己擁抱明天！”區(qū)區(qū)三十字，卻讓我在青春的十字路口，找到了通向夢(mèng)想大道的正確路徑！

　　每個(gè)人的青春都是多彩的，每個(gè)人的青春也自有自的個(gè)性，青春的路上，就如一次運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣——光走是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要奮力地沖，沖向青春的夢(mèng)想和勝利的彼岸！

　　無(wú)尋處，惟有少年心。青春不會(huì)為誰(shuí)停留，青春更不會(huì)眷戀，青春路上，我們要學(xué)會(huì)沉著、學(xué)會(huì)冷靜、學(xué)會(huì)計(jì)劃、學(xué)會(huì)微笑、學(xué)會(huì)做最美的自己！

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！青春路，仍未終，揮鞭加油向前沖！滿腔熱血，奔向青春少年路，需一份沉著、一份毅力、一份不甘平凡的心。

　　努力吧，在奔跑的青春路上，你一定會(huì)成功！

奔跑的作文3

　　夜幕降臨，淡灰色的蒼空，悄然覆蓋大地，漫無(wú)目的地在路上走著，看著身邊熟悉而又陌生的景物，仿佛一切都是上帝的童話。

　　淡然的目光看著周圍陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)的人，不知怎的，心中竟有一種蕭蕭之情。習(xí)慣了初二的緊張生活，突然閑下來(lái)似乎無(wú)事可做了一樣。在我心里，無(wú)論是誰(shuí)或什么動(dòng)物都是被生活玩弄的棋子，可能占到了最高點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)跳不出生活的棋盤，生活的規(guī)則……

　　我開始奔跑，瘋了似地奔跑，耳邊傳來(lái)風(fēng)被撕裂的聲音，一片一片割在臉上，卻不覺(jué)得痛，我麻木了……

　　終于來(lái)到一片寧?kù)o的地方，城市的喧囂，仿佛離我很遠(yuǎn)。絢麗的霓虹燈裝點(diǎn)著質(zhì)樸的夜空，這一切仿佛都是上個(gè)世紀(jì)的童話遙遠(yuǎn)而美麗。

　　坐上秋千輕輕地蕩著，回想著生活中所發(fā)生的每一件事，細(xì)細(xì)品味其中的酸甜苦辣，突然畫面定格成了一個(gè)片段：

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上站滿了老師、運(yùn)動(dòng)員，大雨瀟瀟地下著，可這也絲毫沒(méi)有減弱同學(xué)們對(duì)比賽的信心及拉拉隊(duì)員的熱情，“呯——”槍聲在勝利進(jìn)行曲中顯得格外突兀。開始了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了出去，奔向那個(gè)心中向往的終點(diǎn)，奮力的奔跑，奔跑。

　　滑稽的笑笑，唉，那時(shí)候的同學(xué)是那么可愛(ài)，秋千接著晃，似乎也在為剛剛的情景發(fā)笑，看著前方的高樓大廈，又一個(gè)片段漸漸浮現(xiàn)：

　　數(shù)學(xué)老師抱著一疊作業(yè)本開始了那滔滔不絕的政治課，同學(xué)有的面帶愧色，有的不知所謂……果然又點(diǎn)到了我的名字，腦子滯留了一下后一片空白，為什么呢？我也是積極向上的生活，我也在奮力的`學(xué)習(xí)，但總是不能如愿。

　　我突然覺(jué)得自己是那么幼稚可笑，當(dāng)我在靜止時(shí)，他人在走路，我在走路時(shí)，他人在奔跑，而臥卻永不能達(dá)到跑的境界……

　　清冷的月光照在大地上，讓人不由自主的打了一個(gè)冷顫，這才幡然醒悟，在什么時(shí)候，天氣又變冷了呢？老媽今早好像提醒我多穿衣服了，再看看空寂的公園，有種悲涼慢慢的延伸。

　　再次回到城市中，那燈紅酒綠的絢爛場(chǎng)景，讓我的心熱了起來(lái)，低頭看表十一點(diǎn)整，街上依然是車水馬龍，我不禁感嘆，卻又為自己的多愁善感而呆住了，是呀！生活的樣子既不能跳出生活的棋盤，但他們會(huì)奔跑，會(huì)不顧一切地?cái)X取那最后的王冠，王冠只有一個(gè)，有無(wú)數(shù)的人被淘汰，然后無(wú)所事事的走路。

　　夜更深了，寒露更重了，我奔跑著，渴望尋找到自己的一點(diǎn)點(diǎn)溫存的熱。

　　終于，我停止了奔跑，抬頭望去，那熟悉的地方，那熟悉的光芒，心頭一暖，家��！人生的奔跑不就是為了有這樣一個(gè)終點(diǎn)嗎？不望別的了，只是這一個(gè)終點(diǎn)，是我所有的動(dòng)作停止的地方，奔跑結(jié)束的地方。

　　突然，媽媽跑出來(lái)叫我，我微微一笑，奔跑的終點(diǎn)，到了……

　　天空，依然晴朗，繁星，依然在笑，人們，依然在跑……

奔跑的作文4

　　自從飛翔的翅膀被那場(chǎng)暴風(fēng)雨折斷，奔騰的生命就一直向往用奔跑的方法穿越苦難。不是恪守從起點(diǎn)出發(fā)就需要到達(dá)終點(diǎn)，而是擔(dān)憂這會(huì)使愛(ài)我的人啊——孤單。因此，我需要奔跑！需要奔跑！

　　我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨(dú)而又漫長(zhǎng)的奔跑中，大家在和自己對(duì)話，在和大自然說(shuō)話。作家村上春樹從前寫作文思晦澀時(shí)最多需要抽60根煙，自從愛(ài)上奔跑后，每每邁開穩(wěn)健的節(jié)奏，文思便如源泉肆意流淌。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家把這種感受描述為：“這是一種永恒感，是無(wú)限量的自由，在這樣放松的狀況中，可使想象力爆棚�！泵绹�(guó)作家?jiàn)W茨非常享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨(dú)”。她寫道：“跑步好像給了我一種完美的知覺(jué)的延伸，我能像看電影或做夢(mèng)那樣看到我寫的東西”。她時(shí)常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺(jué)“想法在等待我……假如我只是坐在房間里，那就完全不同了�！蔽乙蚕矚g在無(wú)人的.操場(chǎng)上奔跑，此時(shí)我總能遇到靈魂深處的自己，感受到世界輕得像一張白紙——輕盈、自由！也只有如此，才能找到真我。

　　我奔跑，享受奔跑的打磨�！皥�(jiān)持奔跑的原因不過(guò)一絲半點(diǎn)，中斷的原因卻是足以裝滿一輛大型裝載車�！彼�以只有堅(jiān)持奔跑，享受奔跑的人才是真的的勇者。譬如1000米，每每跑時(shí)我都會(huì)感覺(jué)喉嚨干啞、腹部疼痛、腿似灌鉛，而終點(diǎn)還是那樣遙不可及……放棄？堅(jiān)持！放棄？堅(jiān)持！幾經(jīng)斗爭(zhēng)，終于到達(dá)了終點(diǎn)。此時(shí)頓覺(jué)心曠神怡，這是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹經(jīng)受奔跑的打磨后，你更覺(jué)自豪、輕松，精神狀況也比跑前好非常多。奔跑也歷練出了你強(qiáng)健的體魄，不怕風(fēng)、不怕雨，你是堅(jiān)強(qiáng)的人兒了，可以經(jīng)受更大的風(fēng)雨了。想起《老人與�！分械氖サ貋喐缢�說(shuō)的“一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。”奔跑就是不斷打磨你使你立于不敗之地的利刃。

　　我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項(xiàng)持之以恒的運(yùn)動(dòng)，需要隱忍、慢慢累積距離，然后超越。村上春樹天天奔跑十公里，他用的辦法是“悄悄移動(dòng)刻度，一點(diǎn)一點(diǎn)將極限值向上提高，給它刺激，持續(xù)。再給它刺激，持續(xù)�！弊詈�，他超越了，在超級(jí)馬拉松賽場(chǎng)上他以十一小時(shí)四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運(yùn)動(dòng)員史冬鵬當(dāng)選20xx年河北十大新聞人物，評(píng)委的頒獎(jiǎng)詞是：“他在追趕劉翔中超越自我�！�

　　啥是奔跑？電影里的阿甘，從小就一直奔跑，從美國(guó)的東海岸跑到西海岸，從而達(dá)成了他的生活價(jià)值；梅爾·吉布森執(zhí)導(dǎo)的《啟示》里，虎爪在叢林里不停奔跑，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最后超越了自己。生活彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，只有奔跑，才能收拾失意后的坦然，挫折后的不屈，困難艱苦后的從容。

　　奔跑，可以讓大家享受自由、同意打磨、達(dá)成超越。既然這樣，你為什么還不跑呢？開始吧！

奔跑的作文5

　　金色的麥田里，幾只鳥低低地飛，掠過(guò)翻滾的麥浪，像小小的旗幟。陽(yáng)光下的麥子，有一股甜香的味道，和著風(fēng)兒，一起飄著，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒沉睡的記憶。

　　我再一次站在這片我熟悉的熱土之上。遠(yuǎn)眺，是一裝裝裝整齊的樓房，近處，是一排排迎風(fēng)挺立的白楊。這是一條寬闊的柏油馬路，若不是偶爾過(guò)往的手扶拖拉機(jī)，我甚至都懷疑自己是不是真的已經(jīng)來(lái)到了故鄉(xiāng)的土地上。

　　昔日田埂邊的小木橋已經(jīng)廢棄。曾幾何時(shí)，我走在那只有一塊木板的小橋上，張開手臂，迎著風(fēng)，玩著這過(guò)獨(dú)木橋的游戲。我晃晃悠悠又樂(lè)不思蜀，總會(huì)有奶奶在橋下伸出手臂，做出要接應(yīng)我的樣子，看著她緊張的樣子，我還故意惡作劇一般做出要跌下去的動(dòng)作并且大聲尖叫，害得奶奶臉色突變，趕緊抓我下來(lái)，把我摟在懷里。如今啊，奶奶，你在哪里？

　　遠(yuǎn)處，又一輛手扶拖拉機(jī)迎面駛來(lái)，迎著正午明晃晃的光線，我看到那些麥粒裝進(jìn)了麻袋，正堆得小山一樣高。拖拉機(jī)駛過(guò)，金色的麥粒漏出來(lái)，一顆一顆，閃著金色的光芒，散發(fā)著成熟的麥香。我跑到馬路中間，輕輕拾起，使勁地嗅著，嗅著，怎么也嗅不夠這土地的芬芳……忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我輕輕地飄起，蕩漾，眼前一下子變得漆黑。

　　當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，揉了揉酸痛的臂膀，站起身來(lái)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，深吸一口氣，啊，麥子熟了。我走下田埂，一步一步向麥田深處走去。麥芒劃過(guò)我的衣角，發(fā)出蓽撥的聲響。遠(yuǎn)處，一個(gè)小女孩身穿米色長(zhǎng)裙，牽著奶奶的手在麥田里奔跑。她時(shí)不時(shí)用手撥開麥殼，高高地舉著，沖著陽(yáng)光；有時(shí)她會(huì)把頭低下，深深地低在麥穗?yún)仓�，那是在聞嗅著成熟的麥香。一�?huì)，女孩奔跑起來(lái)了，身影在麥田里一閃一閃，就像忽高忽低翩躚飛舞的蝴蝶。一會(huì)，她從田間摘下一朵野花，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，撲到奶奶身上，踮起腳尖，將花朵舉到奶奶鼻前。奶奶使勁的嗅著，然后將花朵插在女孩的發(fā)間。女孩笑了，咯咯地跑開了。奶奶笑了，臉上的皺紋像是波光，一圈一圈的蕩漾開來(lái)。

　　田埂旁的'小橋邊。女孩又玩起了獨(dú)木橋的游戲。當(dāng)她又開始惡作劇般的大聲尖叫，奶奶一下子從后面抱住了她，摟進(jìn)了懷里。奶奶的身上，也好聞的陽(yáng)光的味道，是成熟的麥子的味道。女孩子一會(huì)又歡快地跑開了。小裙子隨風(fēng)搖曳，她像小蝴蝶，上下翻飛，在金色的麥田里，她幸福地奔跑。

　　一片光亮，晃著我的眼。使勁揉揉，一片潔白，還有刺鼻的來(lái)蘇水的味道。奶奶不見(jiàn)了，麥田不見(jiàn)了。“終于醒了，再讓你一個(gè)人在馬路上跑，多危險(xiǎn)，可嚇?biāo)牢伊��！笔菋寢尩穆曇�，我用手撫了撫臉頰，早已是濕了一大片。

　　扭頭向窗外，金色的陽(yáng)光�；秀遍g，一個(gè)穿著米色長(zhǎng)裙的女孩，牽著奶奶的手，還在那片田野上奔跑，咯咯咯的笑聲，響徹在陽(yáng)光之下的大地之上。

奔跑的作文6

　　夢(mèng)，一種言語(yǔ)之外的美好;夢(mèng)，一種平淡而樸實(shí)的幸福;夢(mèng)，如一縷微風(fēng)拂過(guò)泛綠的草甸�！�—題記

　　每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。在追夢(mèng)的路上，也許會(huì)傍徨，也許會(huì)悲傷，但依舊會(huì)朝著那個(gè)心中的目標(biāo)，前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。

　　我有過(guò)夢(mèng)想，有過(guò)很多美好的夢(mèng)想。最初，我想成為甜點(diǎn)師，做出讓人們一吃就笑的甜點(diǎn);然后，我要做幼兒園的老師，在那些孩子初始的心靈里撒下快樂(lè)的種子;接著，我要成為畫家，不求出名，只求能在自己的一方天地描繪著內(nèi)心的色彩;之后，我又想當(dāng)一名作家，勇敢地寫出當(dāng)今社會(huì)的真實(shí)……

　　然而，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措。我的夢(mèng)想在哪里?我又要如何去實(shí)現(xiàn)?每天手不離筆，在無(wú)盡的紙張上留下屬于自己的字跡，練習(xí)做完了一本又一本，試卷做完了一張又一張，各種各樣的課程塞滿了一整天的行程，墻上那張日程表規(guī)劃著我的生活。這就是我的夢(mèng)想嗎?那方方正正的教室與考場(chǎng)就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方?

　　“不，不是的!”我在心底吶喊，“這才不是我的夢(mèng)想!”在無(wú)盡的黑暗中，回復(fù)我的是一個(gè)低沉而充滿嘲笑的聲音：“夢(mèng)想?那種不現(xiàn)實(shí)的東西能給你什么?現(xiàn)在的你有夢(mèng)想嗎?”是啊，現(xiàn)在的'我有夢(mèng)想嗎?就算有了夢(mèng)想又要如何去實(shí)現(xiàn)?我絕望了，無(wú)力地癱坐在地上，內(nèi)心無(wú)盡空虛，一切的一切都是停止的。

　　我沒(méi)有夢(mèng)想，人生將毫無(wú)意義，生命將失去色彩，我的生活，將止步不前……那漆黑冰冷的地板映出了我的邋遢的容顏，似乎在嘲笑我的頹廢。我否認(rèn)著，這絕對(duì)不是我。雙眼如此無(wú)神，面色是那么慘白，那副行尸走肉的模樣怎么可能是我!我爬起來(lái)，開始向前奔跑，盡管腳步踉蹌不穩(wěn)，盡管前方依舊是無(wú)盡黑暗，我仍要向前。我決定了，我要去尋找夢(mèng)想!

　　我重新握起筆，認(rèn)真地面對(duì)每一道題目，盡力完成每一份考卷，我至少不能讓時(shí)光虛度!我開始努力，努力地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，現(xiàn)在的我既然還沒(méi)有夢(mèng)想，那我就盡力做好眼前的每一件事，這樣，在我找到夢(mèng)想時(shí)，就不會(huì)對(duì)過(guò)往的時(shí)光而后悔。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這樣的生活很好，很充實(shí)。

　　終于，我驚覺(jué)，我正奔跑在追夢(mèng)的路上。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想一定要宏偉，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想一定要是人生的目標(biāo)，誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想不能是自己內(nèi)心最渺小的期待。是的，每天的考試和練習(xí)就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，那方方正正的考場(chǎng)就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。我的夢(mèng)想，就是我的高中!

　　在路上，我不在傍徨，我不在悲傷。我要用我手中的筆桿，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。如今，我奔跑在追夢(mèng)的路上，奮勇前進(jìn)!

奔跑的作文7

　　人的一生就是一個(gè)奔跑的過(guò)程，當(dāng)槍聲打響時(shí)，來(lái)到這世界的第一聲也響了起來(lái)，當(dāng)跑到一半時(shí)，你第一次坐在寬敞明亮的學(xué)校，聽(tīng)老師講課，當(dāng)跑到一半多時(shí)，你也應(yīng)長(zhǎng)大成人，當(dāng)接近末尾時(shí)，相信你也已經(jīng)是一位花甲老人，人生就是這么簡(jiǎn)單，你必須奔跑，你必須努力，這樣你的生活才會(huì)充滿斗志，那么你的人生也就不會(huì)遺憾。

　　“撲通—撲通”此時(shí)的`我緊張的連心都快跳出來(lái)了，這場(chǎng)乙女400米比賽已經(jīng)結(jié)束了，而接下來(lái)就該是我們甲女了，緊張的心一刻都停不下來(lái)，因?yàn)檫@場(chǎng)比賽，我甚至連昨晚都沒(méi)睡好，這是我第一次上賽場(chǎng)，也是我第一次這么緊張。比賽開始前，我努力地鎮(zhèn)定自己，可是心卻怎么也放不下，做著準(zhǔn)備工作，突然，“請(qǐng)甲女400米參賽選手上場(chǎng)準(zhǔn)備！“深吸一口氣，心中對(duì)自己說(shuō)一定可以，其實(shí)在此之前我就想，只要盡力就好，就算跑了倒數(shù)第一，我也一樣開心。

　　“嘭—嘭”隨著槍聲的響起，我也跑了起來(lái)，可是一開始，我就處于七個(gè)人中的最后一個(gè)，對(duì)于最后一名，我并不怕，但我卻一直希望超過(guò)別人，此時(shí)的我就像那希望得到陽(yáng)光的植物，努力地追著奔著，可是我的努力或許是微不足道的，任憑我怎么努力，與別人的差距還是有一大截。不過(guò)，我沒(méi)有放棄，到最后我還抱有一絲幻想，要超過(guò)別人。在跑到中間的時(shí)候，盡管那時(shí)的我邁著大步向前跑，可是我感覺(jué)每走一步都要比上一步沉重的多，而且我的力氣也在逐漸地減少，跑到第二個(gè)拐彎處時(shí)，我真的累了，也真的跑不到，腿上好像綁了什么千斤重的物品，怎么也邁不開一步，連我的手都揮不動(dòng)了。那時(shí)的我真的快放棄了，同時(shí)，我也想過(guò)，要不就放棄吧，可是我轉(zhuǎn)念一想，這樣的會(huì)給我造成很大的遺憾，或許我會(huì)后悔當(dāng)時(shí)我沒(méi)有跑完，想到這，我就像又有了動(dòng)力。我又奮力地跑了起來(lái)，雖然，現(xiàn)在我還是最后一名，跑到終點(diǎn)我也一樣是最后一名，但最好的是我盡力了，我努力了，沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，我不會(huì)后悔。最后，我跑到了終點(diǎn)，我戰(zhàn)勝了自己，原以為無(wú)法完成400米的我，我跑了過(guò)來(lái)，我堅(jiān)持了，那么我就是贏家。

　　在人生的路途當(dāng)中，我們要奔跑，要奮力的奔跑。同時(shí)，我們還要有一個(gè)目標(biāo)，奔跑了，就不會(huì)后悔，奔跑了，就會(huì)堅(jiān)持，奔跑了，就可能會(huì)成功，奔跑了，就會(huì)有希望。我們要奔跑，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都在奔跑，當(dāng)你奔跑到很累時(shí)，看看那些正在奔跑的人，想想你最初的夢(mèng)想，那么我們?cè)跄懿槐寂�？怎么�?huì)不想奔跑？

奔跑的作文8

　　印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栐�說(shuō)：“青春像一只銅鈴，系在我們的手臂上，只有不停的奔跑，它才會(huì)發(fā)出悅耳的聲音�！�

　　是的，人這一生在于奔跑。

　　人生就像一條沒(méi)有盡頭的軌道，只需你像車輪一樣飛速奔跑，每到一個(gè)驛站，生活都會(huì)為你準(zhǔn)備好新的行囊。

　　奔跑要有目標(biāo)。

　　“航海遠(yuǎn)行的人，必先有個(gè)目的地，路途的指針，總是指著這個(gè)方向走，才能有達(dá)到那目的地的那一天。若總是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無(wú)達(dá)到之日�！边@話出自中國(guó)偉大的馬克思主義者李大釗先生。的確如此，若心中沒(méi)有目標(biāo)，連方向都有走錯(cuò)了的可能，那么拼命地奔跑又有什么用呢？目標(biāo)是奔跑的前提，有了目標(biāo)才能正確地奔跑。當(dāng)我們向著目標(biāo)奔跑的時(shí)候，不必在意折翼的翅膀，無(wú)須理會(huì)他人的目光，只要心中明確著奔跑的方向，就能看見(jiàn)希望的曙光。

　　奔跑在于堅(jiān)持。

　　荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！笨v觀歷史，注目今朝，不少偉人用不懈的奔跑譜寫了自己的一生。司馬遷，面對(duì)牢獄之災(zāi)、宮刑之痛、還有別人無(wú)盡的冷嘲熱諷，他沒(méi)有墮落，沒(méi)有倒下，沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地重新提起筆，十年如一日地奔跑，最終著成了流芳百世的《史記》。哥白尼，三番五次遭到大主教的查禁與監(jiān)視，拘捕與迫害，盡管當(dāng)時(shí)環(huán)境極其險(xiǎn)惡，他卻并沒(méi)有妥協(xié)，為了出版自己的“日心說(shuō)”不斷地四處奔跑。由于他的堅(jiān)持，使人們從中世紀(jì)的愚昧與錯(cuò)誤中解放出來(lái)。鄧亞萍，曾歷經(jīng)一次次痛心疾首的挫折與失敗，但她擁有一顆永不輕易言棄的心，讓她為理想而奔跑，堅(jiān)持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�？梢�(jiàn)，只有堅(jiān)持，才能達(dá)到奔跑的終點(diǎn)。

　　奔跑也需要適時(shí)地停一停。

　　當(dāng)然我們也不能一味盲目地奔跑，而忽略了奔跑過(guò)程之中那些賞心悅目的景色，還有同路的其他奔跑者。沿路的風(fēng)景如同一顆顆晶瑩剔透的寶石，鑲嵌在奔跑的'旅途上發(fā)出閃耀的光芒，奔跑不再枯燥乏味。其他的奔跑者仿佛一面面清晰明亮的鏡子，透過(guò)他們的奔跑，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，修正自己的方向。因此，有時(shí)停下來(lái)做一個(gè)路人也未嘗不可，也許能發(fā)現(xiàn)某些微不足道的事物亦是別樣的精彩，或是加油添力。停下，是為了下一次更好的奔跑。

　　奔跑在于超越。

　　不必在乎超越了多少個(gè)對(duì)手，而要在乎超越了多少個(gè)舊的自己，在乎超越自己夢(mèng)想的高山，這才是奔跑的真正意義所在。人生不在于掠取多少，而在于追求過(guò)程中的更新與超越！“人的一生應(yīng)該努力超越，萬(wàn)一理想實(shí)現(xiàn)了呢？”

　　人一生都在不停地奔跑。

　　人一生不可或缺的也是奔跑。

奔跑的作文9

　　轉(zhuǎn)眼，期末又快到了。各門科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。下節(jié)課是我期待已久的體育課，終于可以好好的放松一下了。

　　啊！天是多么藍(lán)像一望無(wú)際的海，只能看到天際線，緩緩飄動(dòng)的云朵像一朵美味可口的棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口嘗嘗是不是甜的？小樹被風(fēng)吹的搖搖擺擺像在熱舞似的。

　　“大家集中了”，體育老師站在主席臺(tái)上大喊。

　　同學(xué)們零零散散從各個(gè)方向向著主席臺(tái)跑去。體育委員整好隊(duì)伍，老師開始講話。我漫不經(jīng)心地低頭踢石子，一句話驚得我整個(gè)人都愣住了。什么？八百米期末測(cè)試，沒(méi)搞錯(cuò)吧！其他同學(xué)也都瞬間愣在那里。

　　頓時(shí)覺(jué)得，天藍(lán)得像深不見(jiàn)底的海，一不小心掉下去，瞬間就被吞噬了，連影都沒(méi)有；緩緩飄動(dòng)的云朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬間斃命；被風(fēng)吹得搖擺不定的樹，像張牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。

　　緊張的八百米跑就快開始了，全身都不由自主地哆嗦起來(lái)，站著卻像快要癱在地上似的。雙腿發(fā)軟，快要支撐不住，我趕忙靠在旁邊同學(xué)身上，以此來(lái)支撐我那缺少鍛煉的身體。

　　“嘟”——測(cè)試開始了，同學(xué)們都像離弦的.箭一樣飛沖出去，只有我和其他剩余的同學(xué)慢慢地跟在后面。從奔跑中得到的啟示

　　烈日烤灼著，汗水蒸發(fā)著，體力消逝著。一圈、兩圈，還有一圈半，我得堅(jiān)持著。嘴上說(shuō)著堅(jiān)持，速度卻慢了下來(lái)。腳下的跑道像無(wú)窮無(wú)盡似的，天上的太陽(yáng)也拼了命的做好自己的本職工作——散發(fā)熱量。

　　“真是的，后羿那時(shí)候?yàn)槭裁床话烟��?yáng)全射掉，偏偏還要留下一個(gè)，真是害人不淺�！蔽易宰哉Z(yǔ)道。

　　炎熱使我想就此放棄，回望了一眼跟在我后面的同學(xué)，她們體育比我還不好卻還在堅(jiān)持著，我有什么理由可以輕言放棄呢！更何況已經(jīng)到達(dá)的同學(xué)還在為我們加油鼓勁，就算是最后一名我也一定要堅(jiān)持到最后。剛剛還張牙舞爪的小樹，此刻也為我的堅(jiān)持而歡欣鼓舞，頓時(shí)疲憊減輕了不少。

　　“努力啊！我相信我能行的�！�

　　“堅(jiān)持啊！千萬(wàn)不要?dú)怵H啊！”

　　“沖��！只剩一百米了。”在心里默默的為自己加油打氣，終點(diǎn)越來(lái)越近了，自我的勝利就在眼前。

　　“�。　薄�—我大吼一聲。“到了”。

　　到達(dá)終點(diǎn)后，直接癱倒在地。身體的疲憊抵不過(guò)心靈的愉悅。

　　躺著望天，角度剛好。真慶幸當(dāng)初后羿還留了個(gè)太陽(yáng)，不然光明、溫暖，我們?nèi)ツ膬赫业没兀?/p>

　　只要肯堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功的不是嗎？失敗乃成功之母。沒(méi)試過(guò)，就不要輕言放棄。堅(jiān)持到最后，就算排在最后，但自我的挑戰(zhàn)卻勝利了，不是嗎？

奔跑的作文10

　　當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，最終經(jīng)過(guò)拼搏的花兒努力綻放了。一只毛毛蟲露出了雙翅翩翩起舞。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，也許一切都是滄海桑田了。

　　經(jīng)過(guò)黑暗與陰霾搏斗的黎明升起來(lái)了，我們面臨的則是新的事物和場(chǎng)景，不同的是也在隨著時(shí)間的改變而改變。

　　在靜謐的大草原上，夕陽(yáng)西下。這時(shí)，一頭獅子在沉思。明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我要奔跑，以追上跑的最快的羚羊。此時(shí)，一只羚羊也在沉思，明天當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)我要奔跑以逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實(shí)羚羊和獅子都不重要，重要的是當(dāng)太陽(yáng)一升起，你必須為了生活而奔跑。

　　冬天到了，寒風(fēng)蕭蕭瑟瑟，略帶一點(diǎn)悲傷，你也許總在這里徘徊。仔細(xì)的聆聽(tīng)著在耳畔嘀嗒嘀嗒游走的時(shí)光，我們面對(duì)時(shí)間真的是問(wèn)心無(wú)愧嗎？吮吸著放射在空中的一抹余暉，它是不是沁人心脾，是不是在這最燦爛的一抹余暉中收獲了累累碩果？在太陽(yáng)即將落下的那一分鐘里我們感悟到了什么？是對(duì)時(shí)光的愧疚。也許你悔悟了，你知道怎樣來(lái)面對(duì)新一天的到來(lái)，你知道怎樣去奮發(fā)去努力。在這夕陽(yáng)最后一抹余暉里它給你帶來(lái)了喜悅，因?yàn)樽詈蟮挠鄷煱涯銕нM(jìn)了不久的明天。

　　大地上長(zhǎng)著的大樹，何嘗不是盼得自己長(zhǎng)成參天大樹。它一天一天的吸取著大地賦予的精華不斷成長(zhǎng)。“它年年凋落舊葉以此渴望著來(lái)年的新生，它沒(méi)有停滯沒(méi)有老化而在新的目標(biāo)里長(zhǎng)成材了�！痹诓唤�(jīng)意之中，母親則又多了一根銀發(fā)；在外的游子也回到自己的家鄉(xiāng)。每個(gè)人都因?yàn)樽约旱男枰�而追求，即使是偉大的人即使是平庸的人，他們則在“同一個(gè)太陽(yáng)升起”做自己需要的事人各有志。每個(gè)人的志向截然不同。

　　時(shí)間的黎明，不在黑暗的綻放，勇者會(huì)在黑暗中尋求希望，不怕苦難的人才會(huì)擁有新一天的曙光。

　　今天的第一分鐘對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！”在沉睡中的同學(xué)們，你們應(yīng)該醒一醒，“年與時(shí)馳，意與日去，悲守窮廬，將復(fù)何及！”即使那人生的路上有密密的'荊棘叢。魯迅說(shuō)過(guò)“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！薄皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！薄安辉诔聊�中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�。　�

　　花開花落，時(shí)光荏苒，那些平庸的人們不要失去信心“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡椭�頭總是無(wú)能的表現(xiàn)，勇敢的試一下，也許你會(huì)在黯淡的旅途中創(chuàng)造輝煌�！俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”

　　當(dāng)光明再次放射大地，每個(gè)人都要去追求自己的目標(biāo)。不要拒絕光亮，總在黑暗中徘徊停滯不前，“其實(shí)地上根本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路。”也許夕陽(yáng)的最后的一抹余暉會(huì)悄然照亮你的心房。

　　相信自己，一定會(huì)看到勝利的曙光！

奔跑的作文11

　　楊瀾說(shuō)：我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑�？赡軙�(huì)有人妨礙你的成功，但沒(méi)有人能阻止你的成長(zhǎng)。這輩子你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。我贊同這段話，且覺(jué)得有一句話應(yīng)該與之有異曲同工之妙：過(guò)程比結(jié)果重要。就如我們平時(shí)學(xué)唱一首歌、學(xué)畫一幅畫、掌握一項(xiàng)技能等等，我想不管最終學(xué)得如何，重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)自己能力的一種提升和肯定吧。

　　小時(shí)候，看著別的小朋友在廣場(chǎng)滑輪滑，就央求媽媽也給我買了一雙輪滑鞋，自己就在社區(qū)小空地上研究學(xué)習(xí)起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久的某一天，好像一下子就站穩(wěn)了，邁開雙腿滑開去，心中也不禁欣欣然。后來(lái)過(guò)了這個(gè)熱度，鞋子就被我扔到了一邊，技術(shù)也只停留在會(huì)滑動(dòng)的基礎(chǔ)上。前段時(shí)間，我在網(wǎng)上看到一段視頻，里面有一個(gè)男孩在表演花式輪滑。他做出各種各樣的高難度動(dòng)作，并且還能一些狹窄的地方行走自如，像一只貓一般，輕捷、靈敏�？戳诉@個(gè)視頻，我一下子興奮起來(lái)。原來(lái)輪滑還可以玩如此多的花樣，太刺激了，我的雙腿似乎也迫不及待了。

　　我重新蹬起了輪滑鞋，就匆匆下了樓。有原先那點(diǎn)三腳貓的功夫在，在平滑上我還是很得心應(yīng)手的。我想象著男孩的那些優(yōu)美動(dòng)作，開始練起一些小幅度的轉(zhuǎn)圈和曲線滑。雖然在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中還是會(huì)摔倒，但隨著摔倒的頻率減少，我的技術(shù)漸漸精進(jìn)了不少�？磥�(lái)在輪滑這件事上我還是有點(diǎn)小天賦的。

　　初秋的一天，空氣有點(diǎn)燥熱，輪滑鞋滑過(guò)葉片，發(fā)出清脆的沙沙聲。就在我享受這安靜舒適的氛圍時(shí)，視線中闖入了一個(gè)不速之客，一個(gè)小女孩也在優(yōu)雅地輪滑，看起來(lái)她的技術(shù)比我要好許多。我心里有點(diǎn)不服氣，突然有一種想和她比一場(chǎng)的沖動(dòng)。我便滑過(guò)去，嗨，小孩，咱們來(lái)比賽。好啊，比賽，好玩。她毫不怯場(chǎng)。

　　我們滑到了一塊空地上，彼此的神情嚴(yán)肅。預(yù)備，走！裁判的指令發(fā)出之后，我們像離弦之箭向前沖出去。起先都是平滑，因?yàn)槲胰烁哌�占了點(diǎn)上風(fēng)。后來(lái)她滑起了大S、越障礙和轉(zhuǎn)圏兒，動(dòng)作居然還這么優(yōu)雅，想想這些都是我這些天在學(xué)練的動(dòng)作啊，頓時(shí)我就服氣了。

　　比賽結(jié)果當(dāng)然是以我失敗而告終。但是，我沒(méi)有因此不高興，因?yàn)樵诒荣愔形医Y(jié)識(shí)了一個(gè)小師傅，她告訴我她可是跟專業(yè)教練學(xué)習(xí)了很久的，為了學(xué)這個(gè)輪滑可沒(méi)少摔跤呢，并且還十分熱心地教我一些花式滑法的小技巧。

　　如果把學(xué)輪滑比做一場(chǎng)奔跑，我現(xiàn)在也算是進(jìn)入起速階段了吧，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅摔了跤、收獲了技術(shù)，也享受了輪滑的樂(lè)趣，更讓我明白了人外有人，天外有天，一項(xiàng)好本領(lǐng)真是需要苦練的。

奔跑的作文12

　　我不想考一中。這是真的。

　　蒸蒸說(shuō)我再努力一點(diǎn)就可以上一中了，為什么不再努力一點(diǎn)？我沒(méi)有回答。為什么不努力一點(diǎn)？可能是因?yàn)樘焐�的自卑，更多的是因�(yàn)槲野职帧?/p>

　　我不喜歡我的爸爸。這也是真的。

　　小的時(shí)候，他經(jīng)常打我媽媽。我記得最清楚的，是他把我媽媽從樓梯上推下去，那是一個(gè)老房子，樓梯層數(shù)不多，但是每層都好高。摔下去應(yīng)該很疼吧。我躲在門后也不敢哭，我想保護(hù)媽媽，但是我做不到。好在媽媽也只是摔破了皮，沒(méi)有什么大礙。等這就成了我童年的陰影。

　　是不是很疑惑？爸爸竟然是你的`陰影，你不是更想快點(diǎn)離開他嘛？考個(gè)好的高中，前途無(wú)量啊。

　　是的。之前，我是這么想的，我想帶我媽媽走，去沒(méi)有他的地方，但是，因?yàn)樯洗我患�事，我改變了主意�?/p>

　　爸爸和媽媽又吵架了。我的爸爸，一個(gè)大男人主義的人。無(wú)論什么時(shí)候都覺(jué)得自己是對(duì)的，家里什么事情都得聽(tīng)他的。我不喜歡這樣的人。我想罵他，但是媽媽老是說(shuō)他是你爸爸，你不能這樣。他是我爸爸就可以罵我媽媽嘛？所以那次，我頂嘴了。爸爸很生氣，說(shuō)我向著媽媽，說(shuō)我白眼狼。我記得最清楚的就是他讓我讀完初中就不要讀了，反正也考不上什么的。憑什么。

　　我那時(shí)候是哭了。都是沒(méi)有哭出來(lái)被媽媽看到。我這個(gè)人就是一根筋，受刺激就要和你逆著來(lái)�？疾簧希磕俏移�要考不上，讓你顏面掃地！我知道這樣不對(duì)，我就是想氣氣他。

　　我編了個(gè)理由，跟媽媽說(shuō)我想取消藝考，放棄了美術(shù)。媽媽信了，也答應(yīng)了。為了偽裝不然媽媽放心，我假裝我在學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有看進(jìn)去分毫。媽媽跟我說(shuō)不管我考的怎么樣，她都支持我，如果沒(méi)有考上一中就去大成，她在旁邊租一間房子，看著我。我又哭了，躲在被子了。

　　我沒(méi)有告訴她。我什么都沒(méi)有告訴她。我愧對(duì)她。我不是一個(gè)好孩子，不是。那時(shí)我只想到了自己，我忘了，我還有一個(gè)媽媽啊。

　　我開始好好學(xué)習(xí)了，但是我沒(méi)有把握我能上一中，沒(méi)有，一成都沒(méi)有。我絕望了。我跟媽媽說(shuō)了這件事，我說(shuō)我肯定最多只能上到大成尖子班了。她好像有點(diǎn)失望，我也很難過(guò)，惱怒自己為什么跟媽媽說(shuō)這些。等了好久，媽媽說(shuō)沒(méi)事，你盡力就好，別累著了。

　　我發(fā)誓我真的不是一個(gè)愛(ài)哭的孩子。但是我又哭了。我覺(jué)得我真的對(duì)不起媽媽，我也想成為她的驕傲，我也想我是她和別的媽媽交談時(shí)說(shuō)的出口的孩子。我就是想對(duì)她好，想把全世界都給她，她是我的媽媽啊。

　　我和樹洞先生說(shuō)過(guò)這件事，他回復(fù)我說(shuō)你是沒(méi)有傘的孩子，要學(xué)會(huì)在雨中奔跑，但是你也要回頭看看，別錯(cuò)過(guò)了那個(gè)為你打傘的人。

奔跑的作文13

　　《沒(méi)傘的孩子必須努力奔跑》是一本書，這本書不像長(zhǎng)篇小說(shuō)那樣情節(jié)跌宕起伏，不像歷史傳記那樣血戰(zhàn)沙場(chǎng)，也不像科普讀物那樣豐富有趣，更不像散文集那樣語(yǔ)句優(yōu)美，但它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中不僅給了我思想上的啟發(fā)，更觸動(dòng)了我幼小的心靈。

　　要競(jìng)選了，班主任讓同學(xué)們投票，黑板上的競(jìng)選結(jié)果令我吃驚，瞬間滿臉通紅，羞愧無(wú)比——因?yàn)槿�班只有一位同學(xué)為我投票了�；丶液笪沂�聲痛哭一場(chǎng)，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味兒，什么都不想干，隨手從書架上抽出一本書，沒(méi)精打采地翻了起來(lái)。

　　不料這本書的書名《沒(méi)傘的孩子必須努力奔跑》吸引了我，我一口氣讀完了這本書，里面有好多讓我受益匪淺的小故事，每一個(gè)故事都用一兩個(gè)事例來(lái)說(shuō)明。例如，小軒從一個(gè)普通員工天天抱怨環(huán)境太差，又慢慢的改變自己，成為經(jīng)理的故事，講給我不能改變環(huán)境，那就改變自己的道理。看到呂冀精彩的滑板表演，我以為他就是一位滑板天才，天生那么優(yōu)秀。再往后看才得知，他為了提高滑板技能，每天至少堅(jiān)持四小時(shí)的滑板練習(xí)。這個(gè)故事告訴我，不是你比誰(shuí)差多少，只是你努力的程度還不夠的道理。山田本一努力實(shí)現(xiàn)自己世界冠軍的夢(mèng)想，啟發(fā)我夢(mèng)想雖好，但也要接地氣的成長(zhǎng)哲理。

　　我想這也就是這本書的.真正魅力所在，它讓我看到的不僅是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的故事，透過(guò)這些故事更讓我深刻的認(rèn)識(shí)到人的內(nèi)心深處的一些活動(dòng)：無(wú)論放在什么時(shí)候，什么社會(huì)，人的共性是始終存在的，人最容易做到的就是放棄，然而放棄就意味著被淘汰。難道我就要因?yàn)檫@一次的失敗而放棄自己?jiǎn)�？難道我就要這樣被同學(xué)們所淘汰嗎？……我捫心自問(wèn)。不！堅(jiān)決不可以！同學(xué)們之所以不給我投票，說(shuō)明我不夠優(yōu)秀，我必須得改變自己，努力讓自己優(yōu)秀！

　　半年后，又一次競(jìng)選開始了，我心里緊張又害怕。終于有了結(jié)果，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，全班有12 名同學(xué)為我投票了，心底剎那間涌出一股暖流，我熱淚盈眶，激動(dòng)萬(wàn)分！努力就有收獲。

　　放學(xué)回家的路上下起了大雨，我看到一些人在雨中閑庭信步，因?yàn)樗麄冇袀銇?lái)遮擋風(fēng)雨，能夠自信地欣賞雨景；一些人在雨中拼命奔跑，因?yàn)樗麄儧](méi)有傘，沒(méi)有資格悠閑，所以要更加努力向前奔跑，我就是后者之一。如果能在前方找到一處避雨場(chǎng)所，那么我依然可以與雨中有傘的人一樣欣賞雨景，終于我找到了避雨的地方，這就是我努力奔跑的收獲！沒(méi)傘的孩子，只能靠自己的雙腿努力奔跑。

　　后來(lái)，當(dāng)我因挫折或失敗而感到茫然無(wú)助的時(shí)候，當(dāng)我因迷失方向而感到困惑不已的時(shí)候，都是這本書帶給我慰籍和力量，為我點(diǎn)亮生命中的燈塔，指引我繼續(xù)努力前行，因?yàn)�，我是沒(méi)傘的孩子，我必須努力奔跑！

奔跑的作文14

　　一路走來(lái)，春夏秋冬中有太多的風(fēng)景讓我駐足。我會(huì)停下腳步，盡管我知道，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以奔跑的姿態(tài)前進(jìn)，并漸行漸遠(yuǎn)。

　　當(dāng)我習(xí)慣性地打開窗，眼前出現(xiàn)的是一片暗淡的天空。一瞬間的驚愕之后，我想要平靜下來(lái)。我知道，彈琴能讓我平靜，尤其是那些回旋曲，似乎能夠承載一切。

　　我太過(guò)專注，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽在一旁。她沉默不語(yǔ)地站著，等我彈完，只留下一句話便轉(zhuǎn)身走了出去。

　　她說(shuō)：“你需要的不只是平靜，至少現(xiàn)在不是�！�

　　也許這是真的。我平靜下來(lái)，可是感覺(jué)很奇怪。四周很安靜，只有時(shí)鐘保持著相同的速度，一刻不停地發(fā)出輕微卻有力的聲響。

　　我知道，時(shí)間依然在奔跑。

　　我寫過(guò)一篇文章，是在心情不好時(shí)突然想到的。我說(shuō)，時(shí)間一直在奔跑，一直在我前方，它為什么不可以回頭看看我在哪里呢？

　　我問(wèn)很多人這個(gè)問(wèn)題，什么樣的答案都有。我記得媽媽告訴我，時(shí)間不需要回頭，因?yàn)樗�不需要在意你的位置，因�(yàn)樗�永遠(yuǎn)都保持著不變的速度，奔跑。

　　那時(shí)我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題變得有點(diǎn)兒深?yuàn)W，到后來(lái)才逐漸理解。我想，這大概是說(shuō)，時(shí)間的奔跑已經(jīng)是自然規(guī)律，我們落后或者超越，完全取決于自身。

　　以后的日子，我更多地接觸了那些長(zhǎng)篇幅的奏鳴曲。從一個(gè)樂(lè)章到另一個(gè)樂(lè)章，感覺(jué)是完全不同的，銜接得卻十分順暢。彈琴的時(shí)候我會(huì)時(shí)不時(shí)地看一眼窗外，我就像是感覺(jué)到了生命的變化，像樂(lè)曲那樣跌宕起伏，像窗外的天空那樣變幻莫測(cè)。而時(shí)間，融入了我的思想，繼續(xù)以它一貫的姿態(tài)奔跑。

　　“找到感覺(jué)了嗎？”最后一個(gè)音落下，身后傳來(lái)媽媽的聲音。

　　我淡然地笑，轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“也許我在觀賞道路兩旁風(fēng)景的同時(shí)，可以一邊奔跑著前進(jìn)吧�！�

　　她沒(méi)有說(shuō)話，只是用一種意味深長(zhǎng)的目光看著我的眼睛。

　　整點(diǎn)的鐘聲突然響起，我心里一驚。隨即我反應(yīng)過(guò)來(lái)：我該奔跑前進(jìn)，去追趕時(shí)間。當(dāng)我超越了時(shí)間，我將看到最美的`風(fēng)景。

　　這不是憑空而來(lái)的想法，這是一種發(fā)自內(nèi)心的信念。我雖然不知道時(shí)間距離我已經(jīng)有多遠(yuǎn)的路程，但我總有一天會(huì)用自己的奔跑去超越它。

　　為了前方更美好的風(fēng)景，我選擇奔跑，去超越那一直在奔跑的時(shí)間。

　　“為了前方更美好的風(fēng)景，我選擇奔跑，去超越那一直在奔跑的時(shí)間”，結(jié)尾驚人一語(yǔ)，足以激發(fā)人更多的思考，促使我們更加珍惜，更加果敢地前行！

　　文章將勇于拼搏、不懈進(jìn)取的主旨，有機(jī)地融入自己練琴的事件中，化成音樂(lè)，并借鐘聲等的象征，機(jī)智地傳達(dá)了出來(lái)。語(yǔ)言精練、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)！

奔跑的作文15

　　每一位，一出生他就站在人生的起跑線上，準(zhǔn)備隨時(shí)準(zhǔn)備開始為目標(biāo)而奮力拼搏，每一位孩子都會(huì)長(zhǎng)大，他們由牙牙學(xué)語(yǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)槌隹诔烧�，由在地上爬行轉(zhuǎn)變?yōu)闉槔硐電^斗。而當(dāng)每一位孩子從一位嬰兒蛻變成為一位兒童時(shí)，他們就在起跑線前做好準(zhǔn)備動(dòng)作了，而這時(shí)也正是他們步入上學(xué)時(shí)期，他們會(huì)認(rèn)識(shí)一位又一位的朋友，也是認(rèn)識(shí)一位又一位對(duì)手，而入學(xué)第一節(jié)課，就是他的起跑命令�！鞍伞卑咨珶熿F飛入青天，也在這時(shí)，一位又一位的選手們懷著好奇而興奮的心情，開始了人生旅途中的第一站，起跑。

　　奔跑——加速

　　在賽場(chǎng)上，選手們懷著復(fù)雜的心情，爭(zhēng)先恐后地往前拼，一些脫穎而出的選手，在跑時(shí)選擇了加速，就像在校園中剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)如期進(jìn)行了第一回的比拼，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的位置，在別人的后面時(shí)，內(nèi)心之中頓時(shí)十分著急，生怕別人超過(guò)自己，雖然自己在靠前的排名，但依然不滿足，于是開始加速了，看前面自己的敵人一個(gè)個(gè)被自己超過(guò)，盡管十分疲倦，但依舊滿足。

　　奔跑——堅(jiān)持

　　比賽進(jìn)行了一半，此時(shí)拼比的是一個(gè)人的毅力與恒心，一些選手為了取得好成績(jī)，咬緊牙、握緊拳，任由風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，都不改變自己對(duì)這一場(chǎng)比賽奪冠的念頭，此時(shí)的選手們都知道比賽進(jìn)行到這一步，誰(shuí)都不能放松，因?yàn)橐环潘删蜁?huì)有一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……一群人超過(guò)自己，戰(zhàn)勝自己，就像歌中所唱的那樣“中途的放縱，1時(shí)選錯(cuò)了出口……”只有自己咬一咬牙，拼著自己對(duì)勝的信念，拼著自己以后可以安穩(wěn)、平靜而又自傲的對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有后悔，因?yàn)槲移催^(guò)，我堅(jiān)持�！�

　　奔跑——沖刺

　　終于到了最緊張而又刺激的階段了，這是選手們?yōu)閯倮�而拼搏的白熱化時(shí)期，盡管此時(shí)的選手們很累很累，但是內(nèi)心深處有人在告訴他們“放手去拼吧，成敗勝負(fù)就在此一舉，若勝了便一步登天，但若敗了以前所有的努力就會(huì)全部報(bào)銷，重頭再來(lái)都不可能，機(jī)會(huì)只有一次……”每一位選手腦中的.神經(jīng)都弦到了最緊，因?yàn)檫@是決勝負(fù)的時(shí)候，是眾多選手奔向終點(diǎn)的最后機(jī)會(huì)。

　　奔跑——永不結(jié)束

　　比賽終于告一段落，比賽中有的選手摔倒了，有的選手迷茫了，但也有的選手重新跑起來(lái)了，也有的選手清醒了，開始重新振作并完成這場(chǎng)比賽，最終比賽結(jié)束，但奔跑并沒(méi)有結(jié)束，它期待著一批又一批的選手開始新一輪的奔跑。

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