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關(guān)于描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字8篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇1
“丁零零——”課間活動(dòng)的鈴聲響了，我們班的同學(xué)興高采烈地在操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)。
先是由兩個(gè)同學(xué)拿著長(zhǎng)繩使勁搖起來(lái)。長(zhǎng)繩飛快地晃動(dòng)著，在天空中形成了一圈圈優(yōu)美的弧線(xiàn)。緊接著，幾個(gè)同學(xué)也快速?zèng)_了進(jìn)去跳起來(lái)。繩子在她們頭上飛快地蕩來(lái)蕩去。她們跳躍的.腳步輕快、敏捷，不停地踏著地面。繩子打到地面上，發(fā)出“啪啪”的聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲，形成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。由于我不知道怎么沖進(jìn)去，也不會(huì)跳，只能在一旁看著。我越看越想跳，可又偏偏不會(huì)跳。究竟跳還是不跳?這個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)會(huì)跳的同學(xué)都是看到繩子在最高處時(shí)跳進(jìn)去的。我鼓起勇氣跳了過(guò)去，但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因，原來(lái)是自己太性急，跳快了。這次，我吸取了失敗的教訓(xùn)，重新跳過(guò)。啊，竟然跳過(guò)去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點(diǎn)不熟，又練習(xí)了幾次，終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩。
“丁零零——”課間活動(dòng)結(jié)束了，我們這才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。這次課間活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，收獲真大呀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇2
大家好，我叫祝小良，大家都叫我柱子。我今年剛剛升上初中，很高興把自己介紹給大家。
我的性格在外面比較內(nèi)向，遇見(jiàn)生人面部肌肉總會(huì)十分緊張，有時(shí)連平常最熟悉的打招呼也變得吞吞吐吐�？稍诩依铮彝L(fēng)八面，總會(huì)滔滔不絕地與家人交談，與姐姐弟弟瘋狂的玩耍，偶爾也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。但我相信，我終有一天碰見(jiàn)生人，能夠像在家里那樣從容不迫，跟他們談笑風(fēng)生。
介紹完我的性格，接下來(lái)就介紹一下我的興趣愛(ài)好。我是一個(gè)極愛(ài)看書(shū)的超級(jí)書(shū)粉，家里的書(shū)我都翻了個(gè)遍。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)不足夠我的閱讀量，我就常常跑去書(shū)店，有時(shí)心急，連錢(qián)都忘了帶，又怕好書(shū)被買(mǎi)完，只好捧起書(shū)，倚靠在書(shū)柜上，有時(shí)看得眼睛酸疼，腳無(wú)力支撐也不舍放下，只好抱緊書(shū)，蹲在地上，微閉雙眼，以求暫時(shí)的休息，但總是迫不及待的想去看完。有時(shí)厚厚的一本書(shū)也被我在幾十分鐘內(nèi)迅速秒殺，然后把智慧吸入腦子中，在回家的路上不斷地去體會(huì)這本書(shū)的內(nèi)容，腦子中的'疑問(wèn)慢慢地一個(gè)一個(gè)解答出來(lái)。
我不僅愛(ài)看書(shū)，而且對(duì)畫(huà)畫(huà)有一定的興趣。不論在草稿紙上，還是在白紙上，凡是我碰過(guò)的，都被畫(huà)個(gè)目不慘睹一整張紙連一個(gè)角落也不肯放過(guò)。正是這種堅(jiān)持不懈的作畫(huà)，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠把人畫(huà)得栩栩如生。
我就是個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，聽(tīng)了我的介紹，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇3
假如有一天我當(dāng)上了空姐，我會(huì)欣喜若狂。這個(gè)念頭是在去日本訪(fǎng)問(wèn)的飛機(jī)上冒出來(lái)的。
那天我們乘東方航空公司的飛機(jī)離開(kāi)上海，飛往我小時(shí)候向往的日本。我坐在窗旁，能看到許多景物，都是非常美麗的。剛上天空不久，就有空姐推車(chē)為我們服務(wù)。她高挑的身材，長(zhǎng)得很秀麗，一雙大眼睛明亮得就像泉水一般清澈。她化了妝，嘴唇上搽著粉色透明的唇紅。她落落大方地走到我眼前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，要喝些什么？”她口齒伶俐，講話(huà)時(shí)露出潔白的`牙齒。我要了一杯帶冰的可樂(lè)，她輕輕地放到飯板上。她走了，漸漸的她的身影消失了。她的樣子一直映在我的腦海里。因?yàn)樗悄敲锤挥谐瘹�、活力�?/p>
我回到中國(guó)后，每天都做著同樣的一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了。也像她一樣有一副高挑的身材，有一雙大眼睛，也化了妝，搽透明的口紅，比現(xiàn)在漂亮多了。那次是在上海飛往英國(guó)的航班上，我用的是流利的英語(yǔ)。那時(shí)我正在為一位和我現(xiàn)在差不多大的英國(guó)孩子服務(wù)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“小姐”。我跑過(guò)來(lái)一看，是一位年過(guò)七旬的老人心里難受，想吐，我拿來(lái)醫(yī)藥箱，很快地找到藥，端來(lái)溫開(kāi)水讓她服下。在她的謝謝聲中，我拿著醫(yī)藥箱走開(kāi)了。
夢(mèng)一下醒了，我又回到了現(xiàn)實(shí)，但我還在想著我的夢(mèng)。我是多么希望我能翱翔在天空，為更多的人服務(wù)，去更多的國(guó)家，去征服世界……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇4
今天，媽媽帶我去莫愁湖公園觀(guān)賞荷花。
走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)池的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，一陣在微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香。走在池邊，只見(jiàn)碧綠的荷葉像一把撐在水面上的傘，池里 的荷花紛紛露出了花骨朵兒，有的含苞欲放，有的完全綻開(kāi)了花瓣。朵朵荷花在陽(yáng)光下仿佛張開(kāi)笑臉迎接我們。在荷葉的襯托下，荷花顯得那么美麗。荷花的顏色各有不同，有的白中透著粉色，有的粉紅中透著深紅色，還有的黃中透著白 ……池塘中間一朵粉紅的.荷花綻開(kāi)了花瓣,幾只小鳥(niǎo)在荷花池上空飛舞,嘰嘰喳喳地叫,仿佛是在說(shuō)：“好美麗的荷花呀！”
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“人們都很喜歡荷花，你知道荷花的好處嗎？”
我連忙說(shuō)：“當(dāng)然知道啦。荷花香，蓮子可以吃，它的葉子可以泡茶，做中藥。它的地下莖——藕，也可以吃。我還知道荷葉上有一層特殊的結(jié)構(gòu)——納米，能使荷葉不沾水。而納米在我們的生活中無(wú)處不在，用在布料上可以改變性能，提高防水，保暖性等，還能提高清潔劑的去污能力呢！”
媽媽看著我說(shuō)：“那荷花最可貴的品格呢？”
“出淤泥而不染”我大聲回答。
“對(duì)�！眿寢屨f(shuō):“我們做人就要像荷花一樣,無(wú)論在多么惡劣的條件下,都要堅(jiān)持正義,無(wú)論在多么復(fù)雜的環(huán)境中,都要堅(jiān)持自己的信念。不受外界的干擾,像荷花一樣,雖然長(zhǎng)在污泥里,可還出來(lái)的花是那么干凈,清爽,美麗�！�
我喜歡荷花它亭亭玉立的姿態(tài),更喜歡它出淤泥而不染的品質(zhì)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇5
我爸爸是個(gè)普通的工人，長(zhǎng)得又高又胖，可以說(shuō)得上是膀大腰圓，眼睛大大的，爸爸什么都好，可就是愛(ài)喝酒。
今天，他帶著我一起去和單位的`人聚餐�？墒�，剛開(kāi)飯沒(méi)多久，他就一直猜拳而且老是輸。我勸他說(shuō)：“爸爸先吃點(diǎn)飯，不要一直喝酒，不然就醉了�！笨墒前职植宦�(tīng)勸告，說(shuō)：“我不會(huì)醉的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)爸爸幾點(diǎn)了，爸爸一看手表，說(shuō)：“啊，都晚上12點(diǎn)了�！蔽掖蟪砸惑@：時(shí)間怎么過(guò)那么快啊，不是剛開(kāi)飯沒(méi)多久嗎？就走過(guò)去一看，呀！明明才晚上6點(diǎn)嘛�？磥�(lái)爸爸是真的醉了。
吃完飯要回去了，爸爸拿起車(chē)鑰匙出來(lái)，可是插了老半天就是開(kāi)不了車(chē)鎖。爸爸沮喪地說(shuō)：“怎么開(kāi)不了啊？”我過(guò)去一看，原來(lái)爸爸把鑰匙插反了。我忍不住笑了起來(lái)，爸爸看了也笑了起來(lái)。爸爸醉成這樣，我不由地?fù)?dān)心爸爸一會(huì)兒怎么開(kāi)車(chē)，我真怕我們會(huì)出車(chē)禍。這不，在前面拐彎的地方有個(gè)垃圾屋，可是爸爸好象沒(méi)看到一樣，直直沖過(guò)去， 我嚇得在后面大叫起來(lái)，這時(shí)爸爸的眼睛睜得大大的，趕緊急叉車(chē)，這才沒(méi)有出車(chē)禍。雖然躲過(guò)一劫，可是我已經(jīng)嚇得冷汗直流了。到家了，爸爸開(kāi)始說(shuō)胡話(huà)了，他瞪著紅紅的眼睛對(duì)媽媽說(shuō)：“你這個(gè)李寶蓮，快去給我煮飯，我還沒(méi)吃飯呢。”說(shuō)完就沖進(jìn)廁所嘔吐了起來(lái)�？粗职诌@個(gè)樣子，我和媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，走出去。
雖然這次沒(méi)出車(chē)禍，但誰(shuí)能保證下次呢？為了身體健康和出行安全，我希望爸爸以后不要再喝酒。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇6
這次，爸爸又帶我到小河邊玩，我可高興了。
小河是多么平靜。
路邊的小河靜靜地流淌著，在陽(yáng)光的照耀下，像一條閃亮的銀帶子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像蜿蜒的銀河。躺在耀眼的陽(yáng)光下，河水時(shí)寬，時(shí)窄，時(shí)緩，時(shí)急，時(shí)時(shí)變換調(diào)子，使人聽(tīng)了，感到無(wú)窮的快樂(lè)。小河是個(gè)文靜的孩子，它不像急速的小溪，暴躁的.大海。 她總是溫柔的綻放光彩。
小河是那么的清澈。
無(wú)論近看遠(yuǎn)看，都能看見(jiàn)河底的石頭和魚(yú)兒。河水是魚(yú)兒自由的會(huì)所。春天，桃紅柳綠，是魚(yú)兒享受溫暖的時(shí)候；夏天，河水熱乎乎的，魚(yú)兒可以享受泡溫泉的幸福感覺(jué)；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，河水涼爽，偶爾飄落幾片樹(shù)葉，魚(yú)兒你頂我頂 ，十分快活；冬天，小河結(jié)起了冰，魚(yú)兒在冰下游，構(gòu)成美麗的畫(huà)卷，讓人看著感到有趣。 夕陽(yáng)西下，沒(méi)什么時(shí)候比夕陽(yáng)時(shí)更美了。晚霞照著河水，河水紅彤彤的，好似好羞的姑娘。河水波光明滅，一閃一閃，反射夕陽(yáng)的天空，彩霞映在水中，太陽(yáng)映在水中，一切美景都映在水中，孩子們?cè)跍\淺的河水中撈太陽(yáng)，可好玩了。小河路過(guò)山邊，向山爺爺問(wèn)好，真是山清水秀。
小河是美麗的，給我們帶來(lái)了快樂(lè)
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇7
她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來(lái)會(huì)露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛(ài)的'“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。
她對(duì)人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買(mǎi)水喝。只見(jiàn)她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買(mǎi)完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來(lái)，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂(lè)此不疲。
她畫(huà)畫(huà)非常好。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，當(dāng)老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑：就她也能當(dāng)美術(shù)科代表？可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào)，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來(lái)了，卷軸畫(huà)得很逼真，最引人注目的是她畫(huà)的超可愛(ài)的漫畫(huà)，整體布局美觀(guān)大方，我頓時(shí)對(duì)她心服口服，刮目相看。
她對(duì)班級(jí)的事情很積極主動(dòng)。要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，陳老師說(shuō)我們班也應(yīng)該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……，累得她滿(mǎn)頭大汗，但她絲毫不在乎。
你猜到她是誰(shuí)了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文400字 篇8
望著灰色的天空，忍受著夏日的煎熬。我感覺(jué)到了孤獨(dú)和無(wú)賴(lài)，沒(méi)有人理解我，也不會(huì)有人來(lái)安慰。我只能安靜的獨(dú)自待在一個(gè)角落。
很想借著電腦游戲來(lái)發(fā)泄心中的郁悶：手執(zhí)著ＡＫ47和M431來(lái)盡情的揮灑，使用“劍圣”的疾風(fēng)步?jīng)_入敵人的基地，或者是讓裝備圣戰(zhàn)保甲的武士瘋狂的消滅那妖魔鬼怪……
可是玩過(guò)之后，留下的只是精神上的空虛和大腦的疲憊，又要重新的面對(duì)近乎殘忍的現(xiàn)實(shí)：接踵而來(lái)的考試，作不玩的作業(yè)，同學(xué)的疏遠(yuǎn)和老師的嘲諷……
我?guī)缀跻偪�，在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間迷失了自我。我現(xiàn)在只是想徹底的擺脫那些束縛，不是逃避，而是勇敢的尋求自己的方向。在廣闊的天地之間，我將獨(dú)自尋覓。沒(méi)有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一種親切的感覺(jué)。我覺(jué)得我和他們似乎有著什么莫名的.共同點(diǎn)，雖然我不知道是什么。以前我曾是那么的厭惡他們，對(duì)他們的冷酷近乎不堪忍受。但現(xiàn)在我卻是非常的同情他們，他們是勇敢的，他們也是孤獨(dú)的，盡管不被人理解，但他們?nèi)匀蛔栽诘纳睿?/p>
我想，我自己在某種意義上來(lái)講，也算一個(gè)斗牛士。生活的困難就是那一只兇猛的野牛，不斷的朝我撞來(lái)，但我必須非常謹(jǐn)慎，不能讓它把我撞到，最后用我手中的利器將它刺倒！
不需要?jiǎng)e人的理解，也不需要?jiǎng)e人的掌聲，我只知道，這就是我的生活。
一個(gè)孤獨(dú)的斗牛士的生活！
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