中考滿分作文集合6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的中考滿分作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文 篇1

　　我們都有母親，母親是我們心中那一縷最溫暖的陽(yáng)光。母親節(jié)這天，想為母親買一件禮物。不知不覺(jué)來(lái)到西西弗書店，不經(jīng)意間接觸到韓國(guó)作家崔仁浩先生的《永恒的母親》，書名是用象形金文大篆書寫，目睹那漸遠(yuǎn)的繁體漢字，氤氳墨香，沁人心脾，會(huì)心凝神，文采飛揚(yáng)，不覺(jué)眼前一亮。

　　崔仁浩先生的這部小說(shuō)，一定有著對(duì)母愛(ài)深情的表達(dá)。與小說(shuō)篆書題寫的書名，則更是珠聯(lián)璧合，相映成趣。且不說(shuō)那沁人心脾的默契情緣，就說(shuō)那古老漢子中所流淌著的人間親情，不得不讓人嘆服。

　　“永恒的母親”，看似幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，但用古老的篆書寫出的繁體字，竟是如此耐人尋味和意韻綿長(zhǎng)。

　　先說(shuō)“永”字，原本是“江海之水長(zhǎng)也，久遠(yuǎn)也”的意思，看這個(gè)象形字，像生命的長(zhǎng)河中奔淌出嶄新的河流。這個(gè)永字，寓意深刻，蘊(yùn)含著我們不管走多遠(yuǎn)，母愛(ài)永在，母親永恒。

　　再說(shuō)“恒”字，上邊一橫代表蒼天，下邊一橫代表大地，中間則是日頭高懸，旁邊的豎“心”仿佛蘊(yùn)含著“天地之間，我心永恒，日月可鑒”的意思。

　　最后說(shuō)“母親”二字，“母”字像一雙慈愛(ài)的`目光，情意脈脈地望著“親”字，而親字的偏旁“見”字的目光與“母”字遙相呼應(yīng)。母子親情與思盼栩栩如生，躍然紙上，令人浮想聯(lián)翩。

　　在此，我們不得不想到簡(jiǎn)體漢字的“親”字已去掉了“見”部，與繁體字“親”所表達(dá)的意念大相庭徑。從此親人不能相“見”，讓遠(yuǎn)離祖國(guó)和家鄉(xiāng)的人平添了一縷思念親人與故鄉(xiāng)的憂傷，更讓那些忘恩負(fù)義的不孝子孫汗顏。而書名中的這個(gè)“親”字，則蘊(yùn)含著讓久久思念的親人相“見”。造字者的良苦用心，怎能不令人欽佩而感慨呢？

　　母愛(ài)永恒，弘揚(yáng)孝道，是中國(guó)古文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有懂得感恩的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)迷失。人世間最幸福的人是擁有母愛(ài)的人，人世間最高尚的人是恪盡孝道的人。熱愛(ài)母親，熱愛(ài)家園，熱愛(ài)祖國(guó)。不管你走向何方，腳步都會(huì)堅(jiān)實(shí)有力。

中考滿分作文 篇2

　　何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠(chéng)然。

　　耳鬢廝磨親密無(wú)間的昵友，不卑不亢直言是非的是諍友，酒肉相交見利忘義的是賊友，有福同享有難同當(dāng)?shù)氖橇x友�！昂�內(nèi)存知己，天涯如比鄰”的是朋友，“渭北春天樹，江東日暮云”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的`是朋友，“暗風(fēng)吹雨入寒窗”的是朋友，“共君一醉一陶然”的是朋友，“談琴賦詩(shī)，嘯詠終日”的是朋友，“飲醇自醉，金友玉昆”的是朋友，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的是朋友，“四海之內(nèi)皆兄弟”亦是朋友。不錯(cuò)，朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊。朋友，果然“放之四海而皆準(zhǔn)”。

　　《莊子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可謂龍蛇混雜。初出茅廬之人，未經(jīng)滄海，難免不分青紅皂白，三言兩語(yǔ)便以兄弟相稱。于是不過(guò)數(shù)日，便“如入鮑魚之肆，久而自臭”。以致遭遇飛來(lái)橫禍，恰如火中取栗而不自覺(jué)，受人利用縱有千般不愿卻已成替醉羔羊，方才噬臍莫及，嗚呼唉哉!

　　自然亦有人兢兢業(yè)業(yè)，處處小心，時(shí)時(shí)在意，遠(yuǎn)遁其聲色犬馬斗雞走狗呼盧喝雉之徒，親近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最終仰之彌高鉆之彌堅(jiān)，耳濡目染潛移默化，成為“瓜田不納履，李下不整冠”“仰不愧于天，俯不怍于地”的閑人，縱然作不得流芳百世也不至于遺臭萬(wàn)年吧!

　　故哲人告戒：交友須謹(jǐn)慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無(wú)。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質(zhì)也。又云“路遙知馬力，日久見人心”，相處多日，方可以其行而斷其質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)自己所交游者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時(shí)醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯(cuò)再錯(cuò)，則是“一失足成千古恨”矣!

　　諸君當(dāng)慎思之。

中考滿分作文 篇3

　　書里的世界是最美妙的，書中的智慧是最無(wú)窮的，就像希爾伯特旅館，它很平常，卻因智慧而顯得璀奪璨目。“智慧的美麗”這句話很早就聽說(shuō)過(guò)，但一直找不到好的事例，所以對(duì)它的理解并不深刻。直到有一天，我看王小丫主持的《開心辭典》而潸然淚下時(shí)，才恍然大悟。

　　這是一個(gè)煽情的節(jié)目。它的魅力，就要于能用書中的智慧點(diǎn)燃人的思想之光。那天上場(chǎng)的是一個(gè)男選手，他的個(gè)人愛(ài)好欄里只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：讀書。他很普通，不過(guò)，那自信的眼神和敏銳的言語(yǔ)，讓我感到他應(yīng)該不是泛泛之輩。

　　王小丫看了看他的家庭夢(mèng)想問(wèn)：“你為什么想要一臺(tái)打字機(jī)？”“我有個(gè)妹妹在加拿大，她有電腦但沒(méi)有打字機(jī)�！薄澳悄阍趺唇o她送去”？“所以，我還要兩張往返加拿大的機(jī)票，讓我父母送去，他們想女兒了！”“那你為什么還要一臺(tái)電腦�！薄半娔X送給我爸媽，好讓他們及時(shí)把思念寄給妹妹�！�

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，便牽住了我的目光。我也許是被他的自信所吸引，也許是被他對(duì)親情的付出所感動(dòng)。是啊，面對(duì)各種各樣的獎(jiǎng)品，他沒(méi)有為自己選擇一樣，哪怕是小小的物品，他的心里裝的全是自己的家人。

　　節(jié)目在進(jìn)行，我的`心弦在繃緊。不過(guò)，我的擔(dān)心似乎有點(diǎn)多余，他一帆風(fēng)順地應(yīng)對(duì)了主持人的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這一番談話，我更斷定了看書的好處——讓人變得智慧。透過(guò)一陣陣熱烈的掌聲，我感到現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也和我一樣，在期盼著奇跡出現(xiàn)，在等待著親情愿望的實(shí)現(xiàn)。

　　最后一題，是個(gè)關(guān)于水資源的題，六選一，他像遇到了困難。我的心“咚咚”地猛跳起來(lái)，目光不敢正視屏幕。這時(shí)，他用了最后一條求助熱線，求助在加拿大的妹妹。電話接通了，他沉默不語(yǔ)，妹妹在另一頭焦急地說(shuō)：“哥，快點(diǎn)！”他終于開口了：“你想咱爸媽嗎？”“嗯，當(dāng)然想！”“那讓他們?nèi)タ茨惆�！”時(shí)間到了，電話掛斷了。

　　那一刻，我才明白，原來(lái)他早就成竹在胸了。他只是想將這一美好的感受與妹妹一起分享。當(dāng)他輕松地說(shuō)出答案時(shí)，掌聲像開閘后的洪水一樣涌來(lái)，我的淚水也不由自主地流淌著。智慧，讓我慢慢麻木的心靈在那個(gè)美麗的晚上輕舞飛揚(yáng)了。

　　我不得不說(shuō)，這是一篇少見的考場(chǎng)佳作。作者將自己的感受與“開心詞典”緊緊系在一起，故事講述得并不算完美，但幾個(gè)細(xì)節(jié)卻刻劃逼真，小作者透過(guò)自己的期盼、緊張、感動(dòng)心理，將智慧與情感的魅力述寫得淋漓盡致。

中考滿分作文 篇4

　　通往遠(yuǎn)方的方向和長(zhǎng)度是無(wú)人可知的，就像還是嬰兒的你，不知道外面的世界。還是一粒種子的蒲公英，風(fēng)一吹，飛往那未知的遠(yuǎn)方，滿載希望，一路風(fēng)雨兼程。

　　肩上扛著厚重的行囊，走在通往遠(yuǎn)方的路，在十字路口回望，只有一棵在白霧中搖曳的大樹，而腳下只有一條通往遠(yuǎn)方的路。

　　風(fēng)呼嘯而過(guò)，你知道此時(shí)已經(jīng)沒(méi)有退路，怎么辦呢?那就隨風(fēng)前行吧!前方的風(fēng)雨并沒(méi)有畏懼的意思，反而風(fēng)雨交織，電閃雷鳴，任由無(wú)數(shù)的雨滴打在你的身上。表面上依然堅(jiān)強(qiáng)，曾不知在多少個(gè)夜深人靜的夜晚涕淚縱橫。但那又能怎樣呢?還不是繼續(xù)前行。

　　在你走向遠(yuǎn)方的時(shí)候，無(wú)數(shù)的棒槌打在你的身上，無(wú)數(shù)的箭頭指向你，你仍沒(méi)有后退，聽了太多，但也習(xí)慣了，“你不行”“你不會(huì)”“不可能”……委屈的你拖著疲憊的身軀仍倔強(qiáng)地大步向前，然而你發(fā)現(xiàn)，你越走越遠(yuǎn)，你看見天上的星星一顆顆為你慢慢點(diǎn)亮，你將那些棒槌、箭頭強(qiáng)有力地一一回?fù)簟?/p>

　　你走向別人無(wú)法企及的'遠(yuǎn)方，但總有人對(duì)你的夢(mèng)想說(shuō)三道四，嘲笑你沒(méi)出息，別人的夢(mèng)想是穿上美麗的衣裳，而你的夢(mèng)想是做這些美麗衣裳的設(shè)計(jì)者;別人諷刺你只想當(dāng)個(gè)無(wú)人知曉的小裁縫，而你卻用堅(jiān)定的目光刺向他的內(nèi)心。

　　你前進(jìn)的路上不在意別人的冷嘲熱諷，而化身小小的蒲公英，小心翼翼地慢慢前行，承載著那幸福的希望。

　　哪怕隨風(fēng)飄落在不知名的地方，也要生根、發(fā)芽，開出一片屬于自己的天地。

　　在遠(yuǎn)方，你繼續(xù)前行，目睹了身邊太多的升升降降，起起落落，而你目標(biāo)堅(jiān)定，大步走向你的遠(yuǎn)方。

　　“遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，而今與我除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有�！�

　　“長(zhǎng)路走下來(lái)，什么都沒(méi)有，只是寂寞而已�！�

　　那就帶上你的夢(mèng)想吧，在走向遠(yuǎn)方的過(guò)程中一路高歌。

中考滿分作文 篇5

　　一、留心生活，由小見大法

　　由小見大，是指作者在寫作的過(guò)程中對(duì)所刻畫的形象進(jìn)行取舍、濃縮、強(qiáng)調(diào)，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。在作文時(shí)，我們常常選取的是小角度，敘述的是小事情，描寫的是小場(chǎng)景，刻畫的是小人物，但這并不決定我們寫出的文章立意必然膚淺。善文者，雖然選取的是日常生活中的小事，卻能表現(xiàn)出大的思想、意義。中考作文中，考生不妨借小事情、小場(chǎng)景、小角度、小人物來(lái)反映豐富的社會(huì)內(nèi)容，揭示深刻的社會(huì)主題。

　　二、善于類推，由此及彼法

　　由此及彼，即運(yùn)用發(fā)散思維，由此物聯(lián)想到彼物。針對(duì)此類立意的文章，作者可以通過(guò)橫向組合的方式展開筆墨，在橫向拓寬中表達(dá)主旨;也可用板塊式行文，一般有兩個(gè)或兩個(gè)以上的“點(diǎn)”，從不同角度、不同層面支撐文章的主旨，從而使文章的主旨更為豐厚，更為深刻。

　　三、關(guān)注熱點(diǎn)，由淺入深法

　　“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”生活是寫作的源泉。作文時(shí)，考生要聚焦生活熱點(diǎn)，揭示生活中具有普遍性及時(shí)代性的社會(huì)問(wèn)題，由淺入深地探求問(wèn)題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)象出發(fā)預(yù)測(cè)事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。此類立意的文章，不僅要回答“是什么”“有什么”的問(wèn)題，而且要回答“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題。

　　四、展開聯(lián)想，由實(shí)到虛法

　　由實(shí)到虛，是指從眼前實(shí)在的事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意。此類立意的文章不僅要描述所選對(duì)象的表象，而且要揭示其蘊(yùn)含的'精神實(shí)質(zhì)，即由對(duì)現(xiàn)實(shí)中某一事物的描述聯(lián)想到與之相關(guān)的虛擬內(nèi)容。由實(shí)到虛法能使習(xí)作的立意更加深遠(yuǎn)。

　　五、追根溯源，由果導(dǎo)因法

　　凡事有因，無(wú)因不成果，有后果則必有前因。因與果的聯(lián)系，才構(gòu)成了事物的發(fā)展變化。由果導(dǎo)因，是指我們由所描述的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成其現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因。采用此類立意法，往往能使文章主題突出，底蘊(yùn)深厚。

中考滿分作文 篇6

　　音樂(lè)讓心與心融為一體。

　　--題記

　　這句話是我曾經(jīng)的音樂(lè)老師告訴我的。因此從始至終我都相信，音樂(lè)是人世間最甜美的存在，讓語(yǔ)言的差異消失，讓不同的膚色擁有一樣的節(jié)拍，讓地圖上一條條國(guó)界線連成同一串旋律，讓心與心之間沒(méi)有距離。

　　孔子一直是我最尊敬的圣人，不僅因?yàn)樗�思想文學(xué)造詣流傳自世影響一代代中國(guó)人，更因?yàn)樗麑㈨崢?lè)習(xí)至登峰造極。

　　孔子一向倡導(dǎo)君子應(yīng)為多學(xué)之才，其中必學(xué)韻樂(lè)。相傳孔子相師襄學(xué)琴，一首曲子練習(xí)數(shù)十日，師囊以為可矣，而孔子卻以為自己只是學(xué)會(huì)曲譜，未悟其意;又?jǐn)?shù)十日師囊以為可矣，孔子答曰已經(jīng)悟其意，赤悟其形。終于,一日孔子恍然向師囊說(shuō):"此人黑壯矮小,必是文王。"此曲正是《文王操》。

　　孔子一次又一次堅(jiān)守，相信他必然堅(jiān)信著音樂(lè)能力量能令心中有形，哪怕此物遠(yuǎn)在千里之外，音樂(lè)自能將距離拉近。

　　四年前，我曾有幸前往紹興，不是為一窺魯迅先生故里風(fēng)采，卻是為一場(chǎng)音樂(lè)盛世，世界合唱比賽。

　　賽前一夜，我們應(yīng)邀前往一場(chǎng)晚會(huì)，場(chǎng)下人滿為患，座無(wú)虛席。

　　當(dāng)我們迎著浪潮般的掌聲下臺(tái)后，一個(gè)黑人組合進(jìn)入了視野，輕快明朗，強(qiáng)弱緩急發(fā)揮的淋漓盡致，但他們的歌詞我一句也聽不懂，于是我苦惱得只能小寐。

　　我被掌聲和歡呼聲驚醒了，無(wú)論是場(chǎng)下絕大部分的中國(guó)人，還是零落八席的'各國(guó)友人，都在給予一陣陣聲浪，絲毫不吝惜一丁點(diǎn)贊美之心。興許是我那時(shí)還未真正感受音樂(lè)的魅力，竟在如此亢奮的眾人中睡著了，當(dāng)我真正明白音樂(lè)能令人與人之間再無(wú)間隔時(shí)，實(shí)為當(dāng)時(shí)之舉而羞愧，我白白占有了一席寶貴之座，讓這露天舞臺(tái)外一住能賞樂(lè)的遺憾著，錯(cuò)失一次絕好的良機(jī)。

　　意大利的盲人音樂(lè)家波切利因幼時(shí)的疏忽失去了光明，而父親信訴他"雖然你看不到這世界，但你能讓世界看到你。"

　　波切利用高亢的歌喉令全世界為之震撼，父親的話感動(dòng)了他，但這句話并不完全正確，波切利用音樂(lè)看見了全世界，超越了光的距離。

　　我沉浸于音樂(lè)，它讓世間阻隔美好的距離化為虛無(wú)，我也相信這沒(méi)有音樂(lè)拉不近的距離并一直想別人訴說(shuō)著我的信念。

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