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【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字集合9篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇1
前幾個(gè)星期，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行“人人講規(guī)范，人人守規(guī)范”的活動(dòng)，還要考試，時(shí)間定在星期四。糟糕!雖然我那一身的“背誦功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面對(duì)這二十條的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我這個(gè)“大俠”還是得甘拜下風(fēng)，有什么辦法呢?今天就是星期三了，又得“臨時(shí)抱佛腳”了。
夜幕降臨了，我焦急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但這樣想總不是辦法呀!我拿起《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就讀，可是背了又忘，忘了又背，那這樣下去結(jié)果是什么也不會(huì)，但沒(méi)有其它的辦法呀!我只得硬著頭皮接著死記硬背，過(guò)了一會(huì)兒，疲勞卷土而來(lái)：“還是休息一會(huì)兒吧，不然俺的腦細(xì)胞準(zhǔn)會(huì)多死幾個(gè)�！薄安恍�，我不能休息，吃得苦中苦，方為人上人”，我一定能背下來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了9點(diǎn)，可我還沒(méi)辦法一字不漏地背下來(lái)，怎么辦?難道和和陶淵明說(shuō)的一樣，進(jìn)步只有一丁點(diǎn)兒?jiǎn)?那可壞事了，但現(xiàn)在是“睡覺(jué)時(shí)間，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份兒了�！�
又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣，早上，我一直安不下心，宣布考試的`名單的老師來(lái)了，讓我和幾個(gè)同學(xué)帶文具盒。我又很納悶兒：讓我們帶文具盒干什么?我?guī)е闷嫘膩?lái)到考場(chǎng)，只見(jiàn)教導(dǎo)手里拿著一堆考卷，我恍然大悟，心頓時(shí)松了下來(lái)，這次考試真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到會(huì)選我，但沒(méi)想到是筆試而不是口試。我拿到試卷時(shí)，只見(jiàn)都是些填空題之類(lèi)的，而不是要求整條完完整整地背下來(lái)，這下可就簡(jiǎn)單多了，我拿起筆刷刷地寫(xiě)上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顧一切沖出考場(chǎng)……
哎，校長(zhǎng)考什么不好，偏考這個(gè)�！叭粘Ｐ袨橐�(guī)范”關(guān)鍵在于能否遵守，如果只是靠死記硬背把它記下來(lái)，卻不認(rèn)真遵守，又有什么用呢?
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇2
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：獅子阿美長(zhǎng)著一頭漂亮的金發(fā)，可以說(shuō)他是獅子家族中的“美男子”�？墒牵艘粓�(chǎng)大病之后，阿美的頭發(fā)開(kāi)始大把大把地往下掉。最后，頭發(fā)全掉光了�；锇閭冋宜鋈ネ�，阿美想：自己變成了難看的光頭，怎么出門(mén)呀?伙伴們?yōu)榱俗屗鋈ネ�，全都剃成了光頭……
自從學(xué)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》中的“不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人”之后，我時(shí)常想起這個(gè)故事。故事中獅子們那同情伙伴、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)讓我覺(jué)得慚愧，我想起了以前的我：譏笑、戲弄他人，有時(shí)說(shuō)話語(yǔ)氣不友好。記得有一次，同學(xué)小楠在回答問(wèn)題時(shí)出了錯(cuò)，下課后我指著她的腦門(mén)說(shuō)：“你呀，累死也學(xué)不好了!”結(jié)果她聽(tīng)了傷心地大哭起來(lái)。類(lèi)似這樣的事情還有不少……
是《守則》和《規(guī)范》讓我知道了，我應(yīng)該像故事中的`獅子們那樣：尊重、幫助他人，而不是譏笑和戲弄他人。于是我暗下決心：我一定要改正這方面的不足，做一個(gè)關(guān)心、尊重他人的好學(xué)生。
幾天前，我同桌把“菠蘿”的“菠”寫(xiě)成“波濤”的“波”，我沒(méi)有像以前那樣笑話他“笨”，而是主動(dòng)地幫他改正過(guò)來(lái)。
以前，我覺(jué)得我家樓上的大娘們都是從農(nóng)村來(lái)的，沒(méi)文化，長(zhǎng)得黑、衣著也不時(shí)髦，我很看不起她們。自從學(xué)了《守則》和《規(guī)范》，我知道她們雖然生活條件差，但她們心地善良，我應(yīng)該尊重她們。于是我主動(dòng)地跟她們打招呼，幫她們做一些小事情。
現(xiàn)在，我時(shí)刻把《守則》和《規(guī)范》帶在身邊，記在心里，用它們來(lái)對(duì)照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在這里，我想說(shuō)：“《守則》、《規(guī)范》，你是我的良師，你是我親密的伙伴!”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇3
那年，我八歲，在家門(mén)口和爸爸媽媽種下了那棵桂花樹(shù)。樹(shù)是春天種下的，但它卻奇跡般的在秋天開(kāi)了花。我喜歡桂花的香，清雅，飄逸。我愛(ài)它的濃，它的淡，以及那隨風(fēng)散發(fā)出來(lái)的感覺(jué)家的感覺(jué)。
然而，花香隨風(fēng)而逝。第二年，媽媽就因胃癌離開(kāi)了我們，留下了我和爸爸，還有家門(mén)口那株還沒(méi)來(lái)得及再次開(kāi)花的桂花樹(shù)。記得當(dāng)時(shí)，我趴在媽媽的病床上不知所措，媽媽用那被病痛折磨得不成樣子的手撫摸著我的額頭，那手，盡管粗糙，卻給了我無(wú)限溫暖的感覺(jué)那是母親的感覺(jué)。
“孩子，你要好好聽(tīng)爸爸的話，好好念書(shū)，好好做人。想媽媽的時(shí)候，就去看看家門(mén)口的那棵桂花樹(shù)，媽媽會(huì)住在里面的`。記著，要好好照顧它。”
我沖出了病房，無(wú)邊的痛苦，讓我無(wú)法想象我們分離的那一刻……
那年，桂花沒(méi)有開(kāi)，因?yàn)樗倭俗甜B(yǎng)家的滋養(yǎng)。
春去秋來(lái)，我已十歲，家里又來(lái)了一個(gè)女人。
我很聽(tīng)爸爸的，但我沒(méi)法聽(tīng)她的，媽媽沒(méi)叫我那樣做。
“小山，看電視別靠得太近……
“小山，過(guò)馬路要當(dāng)心，一放學(xué)就回來(lái)……
“小山，頭發(fā)太長(zhǎng)，要抽個(gè)空剪剪了……
“小山，家庭作業(yè)得按時(shí)完成……
“小山……
我捂緊了耳朵，我不愿聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。
她不該來(lái)，因?yàn)樗粚儆谶@個(gè)家，她不屬于我，不屬于那段不滅的情感。我也每法承受家里多出了另外一個(gè)女人，盡管爸爸愛(ài)她，盡管她愛(ài)爸爸，盡管她也愛(ài)我，但我卻沒(méi)法對(duì)她產(chǎn)生任何好感，因?yàn)槲业膼?ài)全給了桂花樹(shù)，給了媽媽。
我奇怪，為什么桂花樹(shù)會(huì)一天天地枯萎，也許媽媽也不高興她攙雜到我們當(dāng)中來(lái)！但我又能做什么呢？
終于，我離開(kāi)了家，離開(kāi)了爸爸，離開(kāi)了她，離開(kāi)了心愛(ài)的桂花樹(shù)。
我徘徊在寂寞的街上，任憑寒風(fēng)吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)，任憑冷雨沖刷我冷漠的臉頰。風(fēng)太大，雨太大，渺茫的燈光讓我迷失了方向。我倒在了路旁，朦朧中我好像看到了媽媽?zhuān)劦搅藵庥舻墓鸹ㄏ恪?/p>
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇4
有一條河，繞過(guò)一座座山，穿過(guò)一道道谷，匯入湘江，它的名字叫酉水。有一座小城，坐落在酉水河邊，它如酉水一樣，向前，它便是我的家鄉(xiāng)——保靖。
我愛(ài)酉水河，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
我在酉水河邊長(zhǎng)大。保靖，我的家鄉(xiāng)，它見(jiàn)證了我十五年來(lái)的歡笑與眼淚，我也親身感受到了它十五年來(lái)的變化。
我不曾忘記，童年時(shí)代。
我不曾忘記，那清清的酉水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空，悠閑的白云映襯著輕盈的小鳥(niǎo)；還有片片漁舟，漁人拿著長(zhǎng)竹桿，等待潛入水中抓魚(yú)的鸕鶿歸來(lái)；還有兩岸洗衣服的婦女，水中嬉戲的孩子；還有那深秋時(shí)旋飛的一群白鶴和悠哉在水面玩樂(lè)的野鴨。
我不曾忘記，河對(duì)岸青秀的山巒；門(mén)前幾顆果樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)和站在電線上密密麻麻的燕子，還有那河里成群的魚(yú)蝦和草叢中的青蛙；還有那把我嚇哭了的手腕般大的蛇。
我不曾忘記，家鄉(xiāng)那低矮的磚房和木屋，還有那鋪著砂石的小道以及下雨時(shí)城郊泥濘的小路；還有那穿著補(bǔ)丁上學(xué)的同伴，還有父親在菜園中工作那勞累的身影。
我看見(jiàn)，家鄉(xiāng)發(fā)生了變化。
我看見(jiàn)，一座座新樓拔地而起，寬闊的水泥道上的車(chē)川流不息，人們的愁眉漸漸展開(kāi)，市場(chǎng)逐漸繁榮。
我看見(jiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的酉水之橋跨過(guò)河面，二橋旁，財(cái)政局大樓面江而立，辦公樓左前方的.健身場(chǎng)里有孩子們蕩著秋千的身影，人民的公仆在辦公樓里努力工作。
我看見(jiàn)，學(xué)子們背著書(shū)包，快樂(lè)地上學(xué)繼續(xù)他們的人生旅途，貧困生高興地回家給父母看他們領(lǐng)取的助學(xué)金，園丁們辛勤地澆灌祖國(guó)的花朵。
我看見(jiàn)有人在水泥路兩旁栽樹(shù)種花，有人帶著學(xué)生們上山植樹(shù)，有人解開(kāi)被纏在護(hù)田網(wǎng)上的小鳥(niǎo)，還有新燕在樓檐下筑巢。
我看見(jiàn)，酉水河漸漸恢復(fù)了昔日的神采，岸邊的巖石上貼上了禁止電魚(yú)、毒魚(yú)的公告，鋪設(shè)管道收集污水也開(kāi)始施工了。
我相信，這不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)新開(kāi)始。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它像酉水一樣一直向前，向前……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇5
我的家鄉(xiāng)——大理，是一個(gè)風(fēng)景秀麗迷人的地方�！霸率枪枢l(xiāng)明”。的確，誰(shuí)能不偏愛(ài)家鄉(xiāng)的明月呢？
洱海月因?yàn)橐崱⒚髁炼S多遠(yuǎn)近游客。如果在農(nóng)歷八月十五之夜泛舟洱海，那洱海的月夜會(huì)更讓你心曠神怡，流連忘返。夜幕降臨了，洱海東邊的山頭上，一點(diǎn)薄云愈來(lái)愈亮。突然，一輪皎潔的明月沖破云層，冉冉升上深藍(lán)的夜空，照亮了山川原野。這景象已經(jīng)夠迷人的了，可是更迷人的還是在水面上。那輪冰清玉潔的中秋皓月慢悠悠地在水中浮動(dòng)著，泛著柔美的銀光，把洱海的水照得通明透亮，纖塵不染。倒映在水中的月亮，是那樣的清晰，那樣的完美無(wú)缺，以至于會(huì)使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)誤以為天上的月亮真的掉進(jìn)了洱海。怪不得人們會(huì)編出猴子撈月的故事！
洱海月為什么這般明亮美麗？相傳，在很久很久以前，月宮里住著一位美麗善良的公主，她偷偷來(lái)到這里，和一個(gè)名叫岸黑的白族小伙子相愛(ài)了�？墒牵@純真的.愛(ài)情遭到她父王的強(qiáng)烈反對(duì)，強(qiáng)迫她回天上去。分手時(shí)，公主把一面寶鏡偷偷塞給岸黑，說(shuō)：“這面寶鏡是我的命根子，留給你吧。等我回到天上后，你把它放回洱海里。有了它，洱海的金月亮就會(huì)更圓、更亮、更美好，也會(huì)保佑這里年年風(fēng)調(diào)雨順�！惫髯吆蟛痪�，岸黑傷心地死去了。臨死前，他將寶鏡交給了鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們按照他的吩咐，將金光閃閃的寶鏡放進(jìn)洱海，它就變成了一輪金月亮。從此，洱海月也便世世代代放射出迷人的光芒。
雖然這只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，但是，洱海月的確很圓、很亮、很美。不信，你就來(lái)到我的家鄉(xiāng)——大理，觀賞一下冰清玉潔的洱海月吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇6
六一兒童節(jié)到了，我該做什么好了。有一次我去楊蘇琪家玩，我無(wú)意聽(tīng)到楊蘇琪的媽媽說(shuō)星期六要帶我們做蛋糕，楊蘇琪上次去那里做了餅干，還給我?guī)Щ貋?lái)點(diǎn)。那是一家手工蛋糕店，我還是第一次去那里。
到了蛋糕店，里面的人還真是不少了，看來(lái)這地方非常吸引人。我穿上了做蛋糕用的衣服，阿姨給我們的蛋糕上涂上了奶油，我們自己創(chuàng)意圖案就可以了。我選擇了一款有腳丫和燕子的圖案，便開(kāi)始在上面進(jìn)行涂色。楊蘇琪是自己創(chuàng)意的圖案。我一會(huì)就把圖案給搞完了，現(xiàn)在開(kāi)始涂上底色，底色非常的難涂，稍有不慎，就會(huì)從蛋糕頂上滑下來(lái)。我堅(jiān)持著堅(jiān)持著，終于做完了。楊蘇琪也快做完了，阿姨給我們用奶油涂上了花邊。我覺(jué)得涂花邊的蛋糕做起來(lái)像小女生。
就在我們覺(jué)得大功告成的時(shí)候，楊蘇琪突然發(fā)現(xiàn)了旁邊有東西�！斑@是什么呀？阿姨？”“這是一些糖果和餅干，你可以把它灑在蛋糕上�！庇谑俏覀儌z又把糖果灑在了蛋糕上，蛋糕顯得更好看了，回去我準(zhǔn)備全部吃掉。我們一邊做著蛋糕，一邊吃著餅干與糖果=邊吃邊做，我已經(jīng)吃的非常飽了。
阿姨接著把昨晚的蛋糕裝進(jìn)盒子里，我和楊蘇琪在旁邊吃著餅干。楊蘇琪的媽媽又帶我們倆去逛商場(chǎng)。楊蘇琪簡(jiǎn)直就是太舒服了吧（并不會(huì)更好吧）。坐在購(gòu)物車(chē)上，玩著平板。但不過(guò)一分鐘他就覺(jué)得難受了，購(gòu)物車(chē)太小了，在里面非常得擠。楊蘇琪的'媽媽還要我們挑飲料，我挑了一瓶可樂(lè)，楊蘇琪選了一瓶營(yíng)養(yǎng)快線。我回到家一定把可樂(lè)放到冰箱里面。
楊蘇琪在路上還撞我，我打他了一小下還要追過(guò)來(lái)，等到我的頭都被轉(zhuǎn)暈了，他才停下來(lái)休息。
該回家了，我也要回家寫(xiě)作業(yè)了，我拿著我的蛋糕，回到了家。在這個(gè)點(diǎn)高點(diǎn)里做蛋糕可真有趣呀，我下次還要做曲奇餅?zāi)�！一定非常的垃圾。我�?zhǔn)會(huì)帶回家給媽媽吃。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇7
我11歲生日那天，二姨從美國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)漂亮的。記本，我可喜歡了。因?yàn)榉饷婧屠锩嬗泻芏嗝桌鲜髨D畫(huà)，所以我叫它“米老鼠日記本”。
日記本的大小和語(yǔ)文課堂練習(xí)冊(cè)差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫(huà)。這只大米老鼠左手叉腰，右手舉著一本書(shū)，面帶可愛(ài)的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案，有的在看書(shū)，有的在打棒球，有的在過(guò)生日，他們的生活可真是豐富多彩呀！
日記本的每一頁(yè)都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍(lán)等.十分艷麗。每一頁(yè)的右下角都有一個(gè)米老鼠圖案，他們大多手持樂(lè)器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺(jué)。每一頁(yè)的右上角都有一個(gè)枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫(huà)進(jìn)行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的'動(dòng)手能力。
日記本還有一塊墊板，很實(shí)用。墊板的正面也畫(huà)著一個(gè)米老鼠，背面卻是一個(gè)米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產(chǎn)生很多想像。有時(shí)，我望著這個(gè)米老鼠的背影發(fā)呆。想像著它是不是墊板正面的那個(gè)米老鼠？它會(huì)是什么樣的表情呢？真讓人琢磨不透。
我在這個(gè)日記本上寫(xiě)下了很多日記，每一頁(yè)都是我的生活記錄。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇日記的時(shí)候，我總是悄悄地對(duì)它說(shuō)：“你身子里裝的全是我的心里話，你可要保守秘密哦！”它好像在說(shuō)：“包在我身上，你就放心吧！”
日記本就放在我的學(xué)習(xí)桌上，當(dāng)我不想寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一看到它，就覺(jué)得它是在面帶笑容地開(kāi)導(dǎo)我，讓我不要浪費(fèi)時(shí)間，不要貪玩兒忽視學(xué)習(xí)。這時(shí)，我就會(huì)坐下來(lái)，在它的陪伴下認(rèn)真地完成作業(yè)。
我的米老鼠日記本呀，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，是我生活和學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛(ài)你！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇8
我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語(yǔ)文課代表，叫王莉。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)從不馬虎，作業(yè)也總是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛(ài)護(hù)集體的財(cái)物。
記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹(shù)下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的'時(shí)候，太陽(yáng)似乎被烏云吞沒(méi)了，天上刮起呼呼的東南風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正準(zhǔn)備收拾皮筋兒回家，王莉突然喊了一聲：“不好！”我奇怪地問(wèn)：“怎么了？”“教室的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門(mén)窗。不然的話，教室會(huì)進(jìn)水，玻璃也會(huì)被打碎的�！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶(hù)，真是一個(gè)傻子�！薄澳阍趺茨苷f(shuō)出這種話，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應(yīng)該去保護(hù)它。再說(shuō)，前幾天我們還學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條‘愛(ài)護(hù)公共財(cái)物’的守則嗎？”王莉嚴(yán)肅地說(shuō)。
“是啊！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過(guò)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒(méi)臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，老師不是講過(guò)‘有錯(cuò)就改，還是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說(shuō)著，她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的窗戶(hù)。
剛關(guān)好窗戶(hù)不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎(jiǎng)我們呢！我們的衣服雖然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。
通過(guò)這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文600字 篇9
小學(xué)六年級(jí)作文：我家的小貓咪
我們家以前有一只小貓咪，名字叫做皮皮。皮皮剛來(lái)的時(shí)候只有一個(gè)小拳頭大，剛斷奶，媽媽每天喂它貓糧，它總是吃得津津有味。在媽媽的精心照料下，皮皮漸漸長(zhǎng)大了，毛色逐漸變成了黃白相間，在加上深黃色的的眼睛愈發(fā)顯得可愛(ài)。但是大了，淘氣的事兒也多了起來(lái)。
有一次，我和媽媽外出買(mǎi)東西，只留下了皮皮在家里。這下皮皮可就撒歡兒了，一會(huì)兒躥到這個(gè)房間，一會(huì)兒跑到那個(gè)房間。皮皮是高興了，但是我們家的東西可遭了罪。一會(huì)兒，垃圾桶翻了；一會(huì)兒，儲(chǔ)物欄倒了；一會(huì)兒，地球儀又慘遭“魔爪”。當(dāng)我們回到家看到這幅東倒西歪的場(chǎng)面的時(shí)候，不禁火冒三丈。而肇事者皮皮呢？在我們面前搖著小尾巴，吐著舌頭，一幅幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。
還有一個(gè)冬天的`早晨，我從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，突然覺(jué)得一個(gè)毛茸茸的大肉球壓在我的身上，還有香甜的呼嚕聲。我揉了揉眼睛一看，啊，竟然是皮皮！原來(lái)是它使我做了一個(gè)噩夢(mèng)。一怒之下我揮起了拳頭就要打它，誰(shuí)知我身體一動(dòng)，驚醒了皮皮。他睜開(kāi)惺忪分眼睛，舒舒服服地伸了一個(gè)懶腰，對(duì)我親昵地叫了一聲，向我的懷里偎了偎又睡了，看到它的憨態(tài)，我被逗笑了，氣也全消了，可夢(mèng)也做不成了。
它對(duì)電視節(jié)目也有著濃厚的興趣，電視里演武打節(jié)目，它就“喵喵”地叫，興致來(lái)了，它還會(huì)摩拳擦掌，表演一段；電視劇里演驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，它就會(huì)往沙發(fā)后面躲；如果它覺(jué)得沒(méi)意思，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
看這就是我家的皮皮，可愛(ài)吧？
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