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感念師恩作文

時間:2022-10-27 17:53:15 優(yōu)秀作文 我要投稿

感念師恩作文合集15篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的感念師恩作文,歡迎大家分享。

感念師恩作文合集15篇

感念師恩作文1

  老師,就像一位辛勤的園丁,把我們從一顆顆小種子,培育成一朵朵五彩的花,在我們成長的.道路上給我們前進的勇氣。

  我以前內向,膽小,上課從不發(fā)言,是那節(jié)語文課改變了我。課堂上,老師問我們:“誰知道課文里這個破折號是什么意思?”老師問完后,一時沒有人回答。過了一會,有幾個同學舉手。聽了他們的回答后,老師又親切地鼓勵我們:“不要怕,錯了沒關系,只怕你不舉手!

  也許正是老師的這句話,給我了舉手回答的勇氣,我覺得不那么害怕了,于是猶猶豫豫地把手舉了起來。老師看到后,馬上讓我回答,沒想到我的答案竟然是正確的。老師當即表揚了我。那一刻,我不知道有多高興,恨不得馬上告訴爸爸媽媽:“老師今天夸我了!”

  也正是老師的鼓勵給了我信心,讓我的膽子變得大了,上課發(fā)言也積極了。這學期老師還讓我擔任了學習委員。剛上任時,我因為對這個職位不熟悉,很多事做的不好,甚至想過罷工。但是,老師總是在我做錯時,鼓勵我不要放棄,悉心指導我,幫我改正錯誤;在我做對時,給我贊許的目光,讓我更有信心。有了老師的耐心教導,我逐漸恢復了自信,決定努力做好學習委員。

  老師教會了我很多知識,也教會了我怎樣做人,怎樣自我保護,老師還經(jīng)常關心我,愛護我。謝謝您,老師!

感念師恩作文2

  爸爸媽媽是生我們養(yǎng)我們的人,我們要孝順他們。老師是教我們知識的人,我們應該感謝老師。

  記得上學期的時候,上課的時候會不自覺的和旁邊其他同學說話。我以為老師不會發(fā)現(xiàn),沒多久,細心的老師發(fā)現(xiàn)我們在班里偷偷說閑話。當時我怕老師發(fā)現(xiàn)了會好好懲罰我們,但她沒有那樣做,而是耐心地“講道理”我們。這就是為什么你不能在課堂上說一些和課本無關的話。這是我們關心的問題。所以,我們不能因為老師批評我們就對老師有意見,因為有時候批評比鼓勵好。如果我們知道老師對我們的看法,那么我們就會進步得更快。

  再比如:有一次,我的'講稿沒有按照老師的要求和標準寫完,老師中午就離開了我們,不讓我們去吃午飯。這是我想不通的。英語演講稿不是不完整嗎?你為什么不讓我們去吃午飯?我在抱怨老師。再冷靜的想一想,老師是為了我們好,所以當我知道老師這么做的原因的時候,我并沒有抱怨老師的處罰。因為批評也是老師愛同學的一種方式。

  現(xiàn)在我想通了:老師一般都是為了自己好而批評我們,希望我們進步快一點,以后不要抱怨老師。

  在我心目中,好老師是這樣的:對同學負責。

  雖然我們在一起一年了,但我記得老師對我們的愛。希望老師以后工作順利,開心,有個幸福的家庭。

感念師恩作文3

  雄鷹展翅,白云飄飛,那是藍天對大自然的感恩;

  大海壯闊,小溪優(yōu)雅,那是河流對大自然的感恩;

  稻谷芬芳,碩果累累,那是大地對大自然的感恩。

  春華秋實,桃李芬芳,我們同樣應該對歷盡滄桑、哺育英才的'母校感恩,對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們感恩!

  你情牽民族振興,情系萬千學子,踏著清霜,又向學校走去。

  依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的呼喚。

  師恩難忘,感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……

  我們應該學會感念師恩,老師為了我們,付出了許多......

  對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。這一路走來,情牽了老師的諄諄教誨、切切關愛,那是記憶中最崇高的敬意。

  所以,我們應該感念師恩,感念這些年來傳授給我們知識的人—————老師。。

  感念師恩。。。。。!

感念師恩作文4

  世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高,有多少動聽的詩篇,歌頌教師職業(yè)的偉大。教師是偉大的也是平凡的,在第37個教師節(jié)來臨之際,我要寫一寫我的數(shù)學老師————袁老師。

  袁老師50多歲,中等個,看起來精神抖擻,這是因為她每天堅持鍛煉,她的眼睛不大卻炯炯有神,笑的時候會變成一輪彎月。高高的鼻梁上架著一副老花鏡,頭上因為過度操勞而增添了幾絲白發(fā)。

  袁老師很敬業(yè)。記得有一次她感冒了,卻依然帶病堅持給我們上課,怕傳染給我們,她戴著口罩,講課的時候嗓子非常沙啞,說話十分吃力,他一直不停的喝水,同學們看著都非常心疼。下課我們都勸她回家休息,可她卻說:“現(xiàn)在是學習的關鍵時期,咱們不能落下課,我還能堅持,”他話音未落,我的鼻子一酸,眼淚就止不住的流了下來。

  這就是我的老師,一位盡職盡責的'老師,雖然現(xiàn)在他不教我了,但他的諄諄教誨卻在我的心底埋下了一顆種子。我深知,唯有好好學習才是報答老師唯一的途徑,所以在以后的道路上,我要用心做好每道題,爭取取得優(yōu)異的成績,以報答我可親可敬可愛的袁老師。

感念師恩作文5

  雖然這學期我們的老師都換了,那總比沒老師好吧,老師會教學,而我們是學老師教的東西,我會慢慢的適應她們。

  我們的語文老師——洪老師,她教我們很多知識,讓我們明白很多的東西。

  老師說要是考100分的話,老師就會有小獎品給我們,如果考很差的話,老師會讓你的作業(yè)比別人多兩倍。這就是我們親愛的語文老師——洪老師。

  我們的數(shù)學老師——孫老師,她教大家數(shù)學知識,讓我們明白一些東東。

  數(shù)學老師換了,規(guī)律不一樣了。但是長相不錯。如果你沒交作業(yè),你會被罰的很慘的哦!

  我們的英語老師——鄭老師,她會教我們英語。鄭老師她會對她自己覺得不滿意的人進行懲罰,但不知道她是怎么罰的`。

  這就是最重要的三科,分別是語文、數(shù)學、英語。

  感謝老師教會我們很多的知識,讓我學會了很多的東西,老師您辛苦了!

  我忘了告訴你我感恩的老師是語文、數(shù)學、英語。

  在這里我就總結一下,以前的老師都很幽默、還很會開玩笑,讓大家開心、快樂,而且還能學到知識。

  我是多么想念以前的老師啊!

感念師恩作文6

  敬愛的戚老師:

  您好,您的身體怎么樣?是否和以前一樣健壯呢?是否依然帶著那慣有的笑容呢?

  首先,我感謝您三年來對我慈母般的教導,讓我從一個無知的小孩走向成熟。摔倒了,是您教會我如何爬起來;失敗了,是您教會我如何吸取教訓;哭泣時,是您在我身旁安慰我。這點點滴滴的小事,回憶起來,多么讓我快樂。您是怎么想的呢?是跟我有同樣的感覺嗎?

  您還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎?您也許忘了,但我可記憶猶新!我在您心中,一直是一位尖子生,但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎?高分連連,而我卻走出了那個分數(shù)段,那一刻,它讓我消沉了,就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是,您知道嗎?是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空余時間教導我,使我成績逐漸上升,徹底擺脫了那恐怖的魔掌,讓我重新振作起來,一步步走向成功。

  這只是生活中的極小部分,您對我的關愛不是一兩句話就能說清楚的,而是一點點累積起來的.。

  人們都說,老師是人類靈魂的工程師,我看這句話一點也沒錯,是多么恰當?shù)谋扔靼。∧涯簧木A毫無保留的送給了我們,讓我們沐浴在知識的海洋中,而不求半點兒回報。

  我愛您!我的老師!我們心中的太陽!我再次感謝您對我的教導,我一定不會讓你失望的。

  在此

  我祝您:

  身體健康

  師風永存

  您的學生:龍藝璟

  20xx年5月16日

感念師恩作文7

  花開花落,春去春來,五顏六色的季節(jié)一輪又一輪地變換。一個學期又一個學期讓老師的美貌凋零。

  對于老師,我一直在努力探索,為什么在那種不安的情況下,依然有一種平靜。為什么攪拌下有一種耐心。我對老師有一種尊敬和崇拜的感覺。雖然,每次上課都是在單調枯燥的粉筆摩擦中進行,但黑板上的字是老師們一生學習的結晶和精華。我們用心靈去領悟這種結晶和本質。

  一個講臺,幾支筆,幾本書,一個凳子,你坐在這里多少次了,批了多少作業(yè),改了多少作文。當我們不懂的時候,因為你,我們懂。當我們不想的時候,因為你,我們知道。你給我們一遍又一遍的講解習題,一遍又一遍的分析試卷。

  你曾經(jīng)說過,天才的誕生,靠的是99%的汗水和1%的.靈感。你告訴了我們很多道理,也教會了我們很多知識。在這種觸動下,我學會了感恩。

  有一次,我們班的同學余田可不幸摔傷了手,帶著繃帶來到學校。老師特意給他找了個好座位,安排了幾個同學照顧他,告訴同學們不要碰他受傷的手。老師關切的眼神,讓我看在眼里,心里尊敬。一次又一次,一次又一次。

  老師有一種微笑,一種寬容的微笑,一種親切的微笑。老師有一種愛,鼓勵愛,安慰。老師的微笑像母愛一樣溫暖著我的心!袄蠋煟覑勰恪!

感念師恩作文8

  還記得那首動人的歌曲嗎?“你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向……”是啊,是您——劉老師,打開了我心靈的窗口,開啟了我的自信之門,給了我無窮的勇氣。

  記得那一天,媽媽把我送到學校就匆匆離開了。在這陌生的環(huán)境里,我一個朋友都沒有,眼看著同學們三個一群五個一伙地玩在一起,只能默默地坐在教室的角落發(fā)呆。您輕輕地走過來,親切地喚著我的名字,微笑著問我:“來這兒可習慣?”“早飯吃了嗎?”……還耐心地教我如何與人相處,怎樣才能交到好朋友?粗铱鞓返厝谌胛迥耆噙@個大家庭,您露出了欣慰的笑容。

  劉老師,您知道嗎?您有一雙有魔力的眼睛。上課時,您的.眼睛里閃爍著鼓勵與信任;下課時,您的眼睛里閃爍著幸福與滿足。當然,如果我們上課沒有認真聽講,您立刻會用那雙會說話的眼睛提醒我們:“要認真聽講哦!”我平時不敢舉手發(fā)言。有一次,您請我回答一個問題,我緊張地站起來,膽怯地瞥了您一眼,可是當我看到您那炯炯有神的眼睛,我便胸有成竹地說出了答案,您微笑地鼓勵我:“真沒想到你這么棒!以后要多舉手,加油哦!”我聽了心里美滋滋的,以后舉手的人群中就多了我的身影。

  如果說我是彩虹,您就是太陽;如果說我是魚兒,您就是潺潺的流水;鮮花感恩雨露,雄鷹感恩藍天,我要感恩親愛的老師,師恩在我心底涌動,直到永遠永遠……

感念師恩作文9

  從幼兒園開始,我就認識了一個特殊的人-------老師。

  老師,是我們成長道路上一個不可缺少的人。他是一支蠟燭燃燒自己,照亮著我們前行的道路;他是一架梯子,任我們順著肩膀爬上去,去摘取那勝利的果實;他是一根粉筆,慢慢地磨損自己,卻給我們留下豐富的知識。我們在天空自由飛翔,是老師給予我們知識的翅膀;我們在夜空快樂地航行,是老師為我們點亮道德的引航燈。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋養(yǎng)它成長;紅花感恩綠葉,因為綠葉讓它更加艷麗,小鳥感恩長空,因為天空讓它自由翱翔;高山感恩大地,因為讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師引領我成長。

  以前,我是一個不愛閱讀的學生,一拿起課外書就會頭疼。為了應付家長,我每次都只是草草地翻看著書中的精美的插圖,趁家長一不注意便隨手丟在一旁?勺詮乃哪昙壭碌陌嘀魅瘟掷蠋焷砹耍揖妥兞。我變成了一個比以前愛閱讀的`學生。林老師曾語重心長地對我們說:“課外閱讀在語文學習中是很重要的,方法在課內,營養(yǎng)在課外。書籍才是人類進步的階梯。”回想林老師上課講得那么有條理,那么繪聲繪色,那么投入,我是多么羨慕多么自豪啊。有這么一位好老師當我的班主任,我一定要更廣泛地閱讀,做到林老師要求的讀書要不間斷,要興致勃勃,要有恒心有毅力。

感念師恩作文10

  古人云:“師如父母!边@充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師的高尚品德。愛是一縷金色的陽光。魯迅先生說過:“教育是植根于愛的。”老師對學生的愛,在于毫無保留地奉獻出畢生的精力、熱情、才能和知識。還記得人們所稱“春蠶”一說嗎?春蠶吐盡心中萬縷絲,奉獻一生無限愛,也只有老師才無愧于春蠶這一稱呼!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是犧牲自己帶來希望奉獻者的愛。

  如果說,學生是春天里拔節(jié)的禾苗,那老師就是春雨。禾苗需要春雨去澆灌,我們的老師就如綿綿細雨,用豐富的知識開啟我們的智慧,用高尚的品格熏陶我們的心靈。所謂“潤物細無聲”也就是贊美這“春雨”細致而無聲的愛。

  如今的.我,每每回想從前,第一次走進學校,第一次說“老師您好”,第一次看見講臺上老師的身影,第一次聞到書本上散發(fā)出的油墨芳香,往事便從心頭浮現(xiàn):

  “怎么今天上課無精打采的呢?是不是昨天睡晚了?以后要早點休息哦!”

  “看起來心情不好啊,是不是和同學家長鬧矛盾了?要相互理解才對嘛,不要總想自己,要體諒別人!

  “我是想不到你這樣的好學生會犯這樣的錯誤……好了好了,別哭了,知錯就好,下次注意!

感念師恩作文11

  我有兩位老師,她們都很和藹。

  我們就先說一說和藹的劉老師吧!她是我的語文老師,也是我的班主任。

  平時她對我們非常嚴厲,在學習上不允許我們有絲毫的馬虎。記得有一次聽寫生字,有一個字我因馬虎多寫了一點,便被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了,并對我的馬虎行為狠狠的批了一頓,至今想起來,還讓我記憶猶新。但是如果有哪位同學身體不舒服了,她像換了一個人似的,便會問寒問暖,好像每位同學都是她的孩子似的。記得有一回開家長會,正好劉老師孩子的'學校也召開家長會,劉老師毫不猶豫的留了下來,只是給她的朋友說,去幫我開家長會吧!

  我們再說一說第二位和藹的老師——李老師吧!她是我們的數(shù)學老師,也是我們班的副班主任。她總是擔心我們聽不明白,課堂上講課特別細,一旦發(fā)現(xiàn)有同學跑了神,就會及時提醒他注意聽講。課下,如果有同學有疑問,她就會耐心講解,從來沒有因此而批評我們。記得有一次,我們班有一道難題,總是做不對,李老師便換著辦法講,直到我們聽懂,聽明白為止。

  她平時處處為我們著想,希望我們多掌握知識,又擔心我們負擔過重。平時她總把作業(yè)留的非常少,因為她想讓我們回家后多看一些課外書。

  這兩位老師給我們知識,教我們做人,我要在這里對你們說聲:“謝謝您,我的好老師!”

感念師恩作文12

  老師您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光雨露滋潤著我們的成長。

  老師是您把我們領進知識的殿堂,在語文課上是您把枯燥的文字變得生動有趣,為我們打開了一個個色彩斑斕的世界。為了讓我們對課內的知識更深入的了解,您總會在課中穿插很多課外知識來拓展我們的眼界,給我們講一個個生動的課內延伸故事,讓我們身臨其境地在故事里自由翱翔,突然一個急剎車,留下懸念誘惑我們想知道更精彩的就要自己去閱讀,大家紛紛掉入一個個甜蜜的陷阱而一發(fā)不可收拾,在這甜蜜的陷阱里,讓我們學到了很多在課本上學不到的知識,享受到了課外閱讀帶給我們的快樂。

  玲老師不僅關心我們學習,更時刻提醒我們要做一個正直的人,告知我們人一定要有的`德,那么“才”才能得以發(fā)揮。我們的老師正是這樣一位以學生發(fā)展為己任的好老師。如果說江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨,那么,親愛的老師,是您給了我們一個不一樣的童年!在教師節(jié)來臨之際,我想對您說,老師,節(jié)日快樂!您辛苦了!最后祝天下所有的老師工作順利,桃李滿天下!

感念師恩作文13

  老師就是人們所說的蠟燭,工程師,火把。但在我心里,她是我寫作的基石。

  她留著短發(fā),眼睛溫暖,鼻梁上架著一副大大的圓形眼鏡。突然,她成了我的語文老師。她的溫柔如靜水,她的`微笑如水波蕩漾,她的嚴厲如微波起伏。她背誦時,上下抑揚頓挫。

  丁念叨著,上課鈴響了,學生們陸續(xù)走進教室,老師們如期而至。他們很快登上了三英尺高的講臺,生動地講述了這篇課文。下課鈴響了,我們依依不舍地和老師告別。按常理,下一節(jié)課是數(shù)學課,但是鈴聲一響,不是數(shù)學老師,是熟悉的身影。原來數(shù)學老師有事,跟語文老師上課了。于是,我們又開始了快樂的語文課。老師要上作文課,我們愉快的答應了老師。我拿出作文本,準備上課。我期待著老師對我作文的認可。十分鐘過去了,老師終于批改完了之前學生的作文。

  我快步走上講臺。五分鐘后,老師批改完了,大聲朗讀了我的作文。題目是“謝謝你教我。”寫的是因為想念小學最好的朋友。我不是虛構的,而是真實的人和事。這可能是真正應該寫的句子。不出軌就怕犯大錯。我用真情感染了老師。她給了我三行接近的評價,43分的高分。我的心很激動,曾經(jīng)如往昔的我的名字,在老師心中生根發(fā)芽。

  謝謝老師。你讓我重拾自信,重拾陽光對寫作的熱愛。有你的鼓勵,我就不怕成功路上的荊棘,因為有你,有你的陪伴,有你的鼓勵,我就不會再孤軍奮戰(zhàn)了!

  感謝老師的好意。

感念師恩作文14

  母愛是慈祥、溫柔的話語;父愛是嚴厲、堅定的目光;而師恩是什么呢?

  那天,和往常一樣,我背著書包來到學校,開始了新一天的生活。不知上午的哪節(jié)課時,我改過作業(yè),在座位上漫不經(jīng)心地看著書,而我的同桌在玩兒小刀。一會兒,那個小刀好像著了魔似的向我大拇指上捅來,剎那間,我的指肚上出現(xiàn)了一個大口子,鮮血染紅了我的手。我們的班主任楊老師聞聲趕來,并送來衛(wèi)生紙,幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水,現(xiàn)在卻感動地“嘩嘩”流了下來。

  老師非常心疼,把我拉到電腦室,用那里的.電話給我爸爸打,爸爸答應到學校門口接我,老師又把我?guī)У搅诵iT口一起等。那時,雖然刮著陣小風,可我還是冷地直打哆嗦。這時,老師關切地問:“冷嗎?”我點點頭。話音剛落,老師輕輕地拿起我的手,伸進她的衣服里,還說:“天有點兒冷,別讓傷口受涼!”一下子,我不感覺冷了,一股暖流漸漸涌了上來。我望著老師,在心里默默地感動著、感激著她。我看見老師的眼里流露出一種東西。!我知道了,那就是愛,老師對學生的愛,那種愛和父母的關心一樣偉大!不一會兒,爸爸就風塵仆仆地趕來了,老師把我的手從她的衣服里掏出來,囑咐了我?guī)拙,就輕輕地把我的手松開了。我飛快地跑到爸爸跟前,上了車,和老師招了招手,一扭頭,不爭氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來。

  此時此刻,我終于明白了老師對學生的愛。

感念師恩作文15

  老師是我們的媽媽,我們都很感謝老師。正好,老天爺就送來了機會:教師節(jié)。這個教師節(jié)是我們在小學里和老師一起度過的最后一個教師節(jié)。

  在教師節(jié)的前一天,張雯和蔣全榮為了讓老師們開心,就想在這個教師節(jié)中給老師一個驚喜。放學了,張雯和蔣全榮把她們早就商量好的事情告訴了我們,同學們離開了許多之后,張雯他們就要動手了,蔣全榮擔心被老師發(fā)現(xiàn),就把所有的窗戶和門關了起來,“開始了”在蔣全榮的話語中,大家各自干起了各自的'工作。有的畫老師的肖像,有的構造圖樣,有的寫字,有的畫一些紋樣。過了許久,一副黑板報就完成了。

  教師節(jié)這一天,蔣全榮和張雯早早地來到了學校,幫教室裝扮,一些同學帶來彩帶帶來了氣球。同學們個個都做著自己該做的事情,有的掛彩帶,有的吹氣球。裝扮好了?刹糖邼饔謳砹怂{色彩帶,三位同學又開始做起了蝴蝶,貼在了窗戶上。

  大顧老師和小顧老師還有沈老師,在我們紛紛的邀請下來到了教室,都說我們的教師節(jié)禮物漂亮,老師們?yōu)榱肆粝逻@樣的時光,把照片拍了下來當做回憶。張雯和蔣全榮、李帆把準備好的祝福語來讀給老師聽,當讀到世上只有媽媽好時,“我們卻想說世上只有老師好!”全班同學激動地說道。當讀到孩子們最愛的是媽媽,而我們卻想說我們最愛的是老師,當時的教室里洋溢著快樂而又幸福的氣氛。

  今天我們和老師一起度過了小學中最后的一個教師節(jié),“老師,我愛你們!”

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