尋寶記作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的尋寶記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋寶記作文1

　　你們想尋寶嗎？如果想就聽一聽我的故事吧！有一次我去參加尋寶大賽，尋寶大賽是三人一組一起去尋寶，我第一個抽卡而且每次都找到了卡！你們知道我們上怎樣找到的嗎？告訴你們吧！我們的第一招就是搜索！這個詞語的`意思就是把眼睛放尖一點就一定能找到卡片的，如果放松一點都會找不到的，我們的第二招就是問別人，他的意思你們應該都知到，就是去問別人卡片藏在那里，就能知道卡片藏在那里了，我們的第三招就是跑！這個詞你和我都知道，我們每一個人都會拿到卡片，我們一拿到卡片就跑回廣場。怎么樣是不是很好玩��！我們一起參加尋寶大賽吧！

尋寶記作文2

　　看了《老鼠記者大漠尋寶記》，發(fā)現(xiàn)友情才是真正的寶藏。

　　雖然葛羅尼莫在尋寶中遇到了各種困難，但總有朋友在默默幫助葛羅尼莫。比如帕蒂把蒙古的詳細情況發(fā)給杰羅尼，讓他提前了解蒙古的情況，克服戈壁沙漠的問題；遇到沙塵暴后，蒙古鼠把他們帶到蒙古包，為他們做了一頓豐盛的晚餐。杰羅尼莫的侄子本杰明，在他們沒有地圖的時候，用藍莓汁在羊皮紙上畫了一張地圖。

　　我們在生活中會這樣嗎？是的！比如今天一個同學值日又受傷了，于是另一個同學幫那個同學擦黑板。就像書上說的'：真正的友誼難得，珍貴如寶！所以，遇到的時候不要讓它從你身邊溜走！友誼就像一朵花，我們要精心呵護，讓它永遠盛開！

尋寶記作文3

　　我相信大家一定看過一本書《尋寶記》吧，現(xiàn)在我要寫我親身經(jīng)歷的“尋寶記”——山背尋寶記，如果你想知道就來看看吧！

　　一天下午，林老師組織我們尋寶隊員去“尋寶”地點是學校附近的一座小山，叫山背。我們在下樓的時候也許是太興奮，“尋寶”隊員袁夢昀不小心把腳扭傷了，但這并不能阻擋我們尋寶的熱情，在老師的帶領(lǐng)下我們很快就來到了山背，同學們驚呼，眼前出現(xiàn)了許多“寶藏”。樹梢上剛發(fā)出來的新芽，一只只小鳥在那兒嘰嘰喳喳的叫個不停，地上剛冒出頭來的.竹筍，草叢中盛開著五顏六色的野花，一群小蜜蜂在花叢中飛來飛去，一陣微風吹來，傳來了陣陣花香。同學們一個個陶醉其中。

　　瞧！那藏在草叢中的是美味之寶糖刺子，它渾身長滿了刺，要想品嘗到它可不容易。我小心翼翼的抓住一根長滿刺的枝椏，摘下一棵成熟了的糖刺子，呀！手指被扎傷了，管不了那么多啦，我一定要嘗一嘗……

　　大自然果真有無窮無盡的寶藏，這次尋寶，我們收獲真不小。

尋寶記作文4

　　今天，我們玩了一個游戲，叫尋寶記。

　　首先，丁老師讓我們閉上眼睛，她去藏硬幣。我們聽著丁老師的腳步聲在往水杯區(qū)那走，然后突然就沒有聲音了，然后丁老師說：“藏好了”。

　　我們蜂擁而至，我走到像旋轉(zhuǎn)木馬一樣的的東西前面，它是一個圓盤，上面有很多馬，五彩繽紛。我掀起它，不出我所料，第一枚硬幣誕生了！是我找到的。這時候我的心情，實在是得意非凡��！

　　之后是緊張的第二枚硬幣的'尋找。我走進水杯區(qū)不到五秒，第二枚硬幣誕生了，是黃子宸找到的。我有些失望。

　　最后一枚硬幣最好玩，是在丁一弘的“渾水摸魚大法”中誕生的。他在一個黑水杯下摸呀摸，居然摸到了！

　　尋寶真是有意思，我對這個游戲流連忘返，希望能再玩一次。

尋寶記作文5

　　暑假，爸爸媽媽帶我去漳州六鰲海邊玩。

　　一看到大海，我和小伙伴們就飛奔過去，開始打水仗、鏟沙子、堆城堡????最有意思的是海底尋寶。在爸爸的帶領(lǐng)下，我和小伙伴們潛入海里，挖到了很多寶貝：有花蛤、白蛤、還有海螺和螃蟹。這些寶貝可來之不易哦。比如挖花蛤，它不僅需要技術(shù)還需要一點點運氣呢。我們先用手把表層的海沙輕輕刨開，觀察沙底是否有花蛤。如果幸運摸到了花蛤，就得馬上把它丟進袋中。有幾次我不夠小心，到手的花蛤又落入大海中，找都找不到了。還有一些花蛤?qū)嵲谔�小了，爸爸說：“把小花蛤放回大海吧！讓他們繼續(xù)長大。”我們聽了連連點頭。

　　短短一個上午，我們就挖了滿滿一大袋花蛤。中午，媽媽請餐廳的廚師用這些花蛤做了一大鍋美味的'花蛤湯。小伙伴們每個人都喝了兩大碗。用自己挖到的花蛤做出的湯，味道果然不一樣，特別特別香甜。這次尋寶收獲真大呀！

尋寶記作文6

　　我向我的朋友吹牛說要到宇宙尋寶，在外星建造一個游泳池再蓋一座網(wǎng)球場。

　　我為了求方便，決定發(fā)射尋寶火箭，發(fā)射了第一個尋寶火箭。不一會我跟著火箭到了小人國，我看到火箭掉落地點就準備挖。但是由于我太大了遮住了陽光，小人國的人們就開始抗議了，集體驅(qū)趕我，我沒有辦法只好離開了。

　　第一個沒有成功，我就開始發(fā)射第二個火箭了。我這次跟著火箭來到了巨人國的存錢罐里，剛準備搬金幣就被大巨人發(fā)現(xiàn)了。我嚇得連滾帶爬的逃走了。

　　前兩個都沒有成功，我打算放棄了�？梢幌氲阶约赫f的話，我就又抱著試試看的.心理，發(fā)射了最后一枚火箭。這次來到了一個還在石器時代星球，我在那里挖到了許多石頭錢幣，我又用翻譯機聽到那里的人說我挖到了大量錢幣。

　　幾天后我朋友說我騙了他們，但是在那個星球的那些人已經(jīng)蓋好了我想要的東西。我邀請了朋友們到那個星球游玩，他們看到這都驚訝得說不出話來，而我卻在旁邊看著他們的表情在笑。

尋寶記作文7

　　今天的天氣不像昨日那樣冷，風吹過來暖烘烘的。我獨自一人在小河邊撿漂亮的石頭。

　　這里的.石頭五花八門，有大有小，有似圓雞蛋的，也有扁如鴨嘴的，有的滑溜溜的，有的坑坑洼洼……

　　我找到了一塊又扁又平的石頭，看上去十分粗糙，摸上去卻無比光滑。這塊石頭上的花紋好像是有人精心畫上去的，彎彎曲曲，里面好像藏著一個故事，美輪美奐。我又在石堆發(fā)現(xiàn)了兩塊在陽光照耀下可以發(fā)光的石頭。我定睛一看，這兩塊石頭的裂紋好像可以重合一樣。我便試了一試�！闭娴目梢园�！”我驚叫道。我把裂開的面對準太陽，它便散發(fā)出無限光芒。那上面有紅，有綠，有黑，又白，漂亮極了！我還撿了”火腿腸”，”愛心”，‘‘肉塊”，”小凳子”......

　　石堆里可真是藏龍臥虎�。�

尋寶記作文8

　　今天老師說：我們習而樂要進行一場尋寶記，游戲規(guī)則是：一、看到了別的組的提示，不要拿走，要放回原位。二、要在40分鐘以內(nèi)的時間完成六個關(guān)卡。三、完成前五關(guān)要回到前臺，第六關(guān)是拼圖。

　　在第一關(guān)時我已經(jīng)興奮不已了，第一關(guān)的.提示答案是我們習而樂對面舞精靈。我們還以為是在椅子下面，就把椅子翻了個遍，也沒有找見，跟著我們的老師無奈地說：“不在椅子下面呀！”我聽到后都快笑得趴下了，大家一下子臉就紅了。

　　第二關(guān)的時候提示是：1。澳大利亞的國寶2。留下每個人的笑臉。我用電話手表查了一下，澳大利亞的國寶是考拉，整個三層也只有考拉大冒險了，我猜一定是那兒，一定是那兒的照相機后面，結(jié)果還真猜對了，我非常開心，第六關(guān)的時候，本來我們是第二組，結(jié)果因為拼拼圖太慢了，就變成了第三者。嗚嗚……可怕的人生��！

尋寶記作文9

　　我家有四口人，圖書館就像我的第五個家人，更像我的好朋友，使我沉迷其中，不能自拔。這個暑假，我?guī)缀趺恐芏既�圖書館，取得了不小的收獲。

　　乘車亦或步行到圖書館，里面的人從男人到女人、從青年到老年，每個人都手捧一本書�？佳械母绺缃憬銈冋J真聽著iPad里的`網(wǎng)課，即使有人走過也不抬頭。這些志同道合的人都是我的書友��！

　　我不肯破壞這安靜溫馨的學習氛圍，于是輕輕放下包，抽出一把椅子，在電腦上迫不及待檢索自己喜歡的書。偌大的圖書館，我尋找著心愛的寶藏。圖書館就是我的寶庫，探尋意想不到的驚喜······書就在這欄架子上，卻看不到它。我像個瘋狂的淘金人，迫不可耐地尋找“寶藏”。我只要拿上幾本好書，沐浴著窗外的陽光，就可以度過一個愉快的下午。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”在圖書館這座大寶庫里有良好的學習氛圍，陶冶情操，使我的心安靜下來。希望大家都可以把圖書館當作自己的精神樂園！

尋寶記作文10

　　上周六的作文課上，老師布置了一項家庭作業(yè)——尋找最能代表春天的“寶貝”。

　　晚上，我寫作業(yè)的時候，忽然想起“閱讀沖浪”中有篇文章講到，迎春花是春天的使者，告訴人們春天的'來臨。就選她吧！我自言自語道。

　　第二天，我早早地起了床，來到八一公園，一眼就看到湖邊一簇簇金黃色的花，當中伴著一些嫩綠的葉子�！鞍。�迎春花！”我高興地叫了起來！蹲下身來把鼻子湊過去，一股淡淡的清香飄進鼻子，真好聞！這些花，有的才展開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是鵝黃色的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。那么多的迎春花擠在一起，像聚會似的，真有趣！

　　迎春花不但美麗，而且還春寒料峭時的冬末春初然綻放。百花叢中，她第一個迎接春姑娘的到來。

　　我喜歡迎春花。在我心目中，迎春花就是春天的“寶貝”！

尋寶記作文11

　　在大人眼中，孩子所說的寶貝就是所謂的垃圾。當然，我的.寶貝也不例外。

　　我有一個翡翠鉆石十字架，像真的一樣（當然是假的啰），我很是把它當寶貝，但爸爸媽媽卻不以為然，覺得這東西沒用，要它干嘛？但是，我卻很看重它。

　　今天上午，我發(fā)現(xiàn)寶貝不見了，昨晚我就把它擺在身邊的��！怎么不見了？我把地鋪翻了個底朝天，亂得像豬圈，但半點沒看到寶貝的影子，這可急壞了我！爸爸起身讓我找，可還沒找到，哎！這可咋辦？它可是我的寶貝哪！

　　這時，媽媽走過來看我有沒有醒，我管不了那么多繼續(xù)找。媽媽問我咋了？我頭也不抬地說十字架丟了，媽媽也知道那是我的心肝，就給我出了個主意，讓我先疊好被子再找，東西整理齊了自然好找。我接受了這個建議，立刻開始疊被子。

　　大姑家的被子很輕，像棉花一樣又輕又軟，所以我不費吹灰之力就疊好了。被子是疊好了，我還是找不著，此時，媽媽爬到被子后面很快就找到了。

　　耶！我的寶貝終于找到嘍！

尋寶記作文12

　　今天下午，我戴著我的小記者證哼著歌謠，開心地來到了古城內(nèi)的海源閣圖書館門口集合。我這是要干什么呢？告訴你吧，我是來參加聊城晚報小記者的一項“親子尋寶暨攝影大賽”活動的。剛排好隊，我就被“優(yōu)寶”小主播采訪了呢！我的心情十分激動。

　　尋寶開始了，我們首先沖向集合地點，我們興奮地拿著目的地的照片詢問、尋找。我們東找找，西看看，終于找到了第一個目的地。其中也是很艱難的，我們的隊長拿著圖片紙扔下我們就跑，我們都累得氣喘吁吁，他才肯停下，結(jié)果一問，走錯了！我們只好原路返回。后來，經(jīng)過我們不懈地努力，團結(jié)一心，闖過一道道關(guān)，并在相應的地點拍下照片，到達了終點。我們了積累了一個經(jīng)驗，一定要團結(jié)，要有堅持不懈的精神，這樣我們才能贏得勝利。

　　通過這次尋寶活動，不但培養(yǎng)了我們的'團隊精神，還鍛煉了我們的身體和意志。雖然我們沒有取得很好的名次，但是重在參與，我感覺也是收獲滿滿的！

尋寶記作文13

　　鷹、鹿和猴子是好朋友，有一天猴子拿著一張圖左看看，右看看，倒著看就是看不懂。鹿和鷹上來問：“你在干什么時候？”猴子說：“我無意找到了一本日記，里面說這是一張藏寶國，我看這根本就是一張畫嘛�！柄椧豢�，興奮的說：“我看見了！我看見了！這是一張圖，有一條路線可以到藏寶地點，我們發(fā)財了！”那我們出發(fā)吧！“OK�！�

　　他們來到了湖水邊，“這可怎么過啊？”猴子不知所措，鷹說：“我來馱你吧�！彼麄冏哌^湖之后都餓了，猴子爬上樹摘果子給大家吃，他們翻山越嶺來到了藏寶的地方�？墒�，有一個惡魔在那里守衛(wèi)，猴子跳上去又抓又撓，鷹用嘴啄他，鹿用腳踢他，找到了寶物，寶物是滿滿的'三袋金子，他們高興得跳起舞來。

　　人要團結(jié)才能干出大事，小朋友，你們說對不對呢？

尋寶記作文14

　　去茅洋玩是一件十分有趣的事情，其中尋寶更是又趣又險。

　　那時我和楊圓圓一起玩的，我們到一個神秘的屋子，那里有各種各樣的.樹根雕刻，有樹皮大衣、老爺爺釣魚、丹頂鶴、鹿、龜……

　　我們看著看著，楊圓圓忽然覺得緊張起來，我也感覺到這屋里不止我和楊圓圓兩個人，我們兩個人一起叫起來：“誰？”那個人影一閃就不 見了。我們同時倒吸了一口冷氣，楊圓圓說：“我們再過去看看吧！”

　　于是我們壯著膽子走過去，這時，我們發(fā)現(xiàn)一個樹根雕刻了面有幾張古老的藏寶圖，我們就把它拿起來，仔細地看了起來。我們沿著藏寶圖的路線，又來到一間小屋子里，哈——寶藏一定在這里了，我和楊圓圓分頭找呀找�！拔艺业搅�！”我聽見楊圓圓在叫，我連忙向她那里跑去，哈哈哈，我大笑不止，你們猜我看到了什么？告訴你們吧：是廁所。嘿，沒想到楊圓圓也這么逗！

尋寶記作文15

　　今天，我們在快樂上了一節(jié)別開生面的課。

　　這節(jié)課是商場尋寶游戲，老師向我們說了游戲規(guī)則：一共有六個關(guān)卡，每個關(guān)卡都有提示語和一枚快樂幣，每組有一次向老師求助的機會。我們先分好組，我是b組的成員。

　　游戲開始了，我非常興奮。我們向老師拿到的第一關(guān)的提示語，提示語一上寫著：滅火的.專用設備。我心想：三樓有那么多滅火器，到底是哪個呢？我又看了看提示語二：學而時習之不亦說乎，有朋自遠方來不亦樂乎。這下縮小了范圍，我?guī)ьI(lǐng)著隊員跑到習而樂學校，找了找那里滅火器，不過我把滅火器弄了個四腳朝天也沒有找到。老師告訴我：“不一定在滅火器那里，也有可能是在它的周圍呢？”這時我在它旁邊的防火箱下面找到了，我開心的跳了起來。我們馬上向老師拿拼圖，我和賈宇航把拼圖拼好了。最后我們獲得了第一名。

　　通過這個游戲，我懂得了一個道理：做任何事情都要認真思考、細心觀察。

【尋寶記作文】相關(guān)文章：

尋寶記作文10-28

尋寶記作文15篇09-25

尋寶記作文(15篇)01-06

尋寶記作文(15篇)05-22

尋寶記作文(精選15篇)05-22

尋寶記作文(合集15篇)10-28

尋寶記作文合集15篇06-12

尋寶記作文(匯編15篇)06-02

尋寶記作文(集合15篇)06-02