關(guān)于讀書的征文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于讀書的征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于讀書的征文1
高爾基說:"書是人類進(jìn)步的階梯，我想也是，書能使人進(jìn)步，這次我偷偷的讀了書，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我買來了一本書，叫《女生日記》，在床上一頁二頁的看著，我看的很入迷，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當(dāng)我看的津津有味的看著我喜愛的書時(shí)，突然來了一聲：“睡覺”我被嚇到了，讓我從身在日記書里的一個小角色鉆了出來，我大吼了一聲：“干嘛!”老媽像母老虎似的回答：“睡覺!”這樣的話，我只好乖乖的鉆進(jìn)被窩。我雖然人在被窩，可心卻還在那本書里，我對那本書念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語句、詞語，越想那本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“啊!我終于逃了出來，為此，我很開心�！闭f罷，我開始偷偷的竊讀起來。讀著讀著，媽媽突然起來上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛的書，躲了起來，這時(shí)，媽媽從洗手間出來了，發(fā)現(xiàn)我的臺燈沒關(guān)，就走了過來，把臺燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來，她轉(zhuǎn)過了頭，我心虛了，對她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎!這本書差點(diǎn)害了我，不過，這竊讀的滋味真是不好受啊!不過，我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲。
名師點(diǎn)評：小作者這篇作文，把“我”對書的癡迷和“竊讀”時(shí)的“驚險(xiǎn)”描述得活靈活現(xiàn)�！拔铱吹暮苋朊裕袢鞗]吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包”“那本書就像磁鐵一樣吸引著我”，小作者使用了比喻的手法，把“我”的'書的癡迷表達(dá)得很到位�！拔彝低档哪昧四潜緯�，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳”動作的描述很準(zhǔn)確，仿佛讓讀者看到了“我”小心翼翼的樣子。作文開頭的一段連接不夠自然，前后兩句話之間不存在聯(lián)系�！罢f罷，我開始偷偷的竊讀起來”這處的“說罷”，說的是什么話呢?“我輕了口氣”應(yīng)該是“我松了口氣”�！安贿^，這竊讀的滋味真是不好受啊!”改成“這竊讀的滋味真是不好受啊!”。“不過，我發(fā)現(xiàn)我有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲”，在這里應(yīng)該寫清楚你的具體收獲。
關(guān)于讀書的征文2
“為中華之崛起而讀書!”最近，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章。我為周恩來總理小時(shí)候能夠說出這樣的話來而感到萬分驚訝。文章講了周恩來小時(shí)候老師問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書。同學(xué)們的答案五花八門，有“為做官而讀書”，“為賺錢而讀書”……當(dāng)周恩來回答時(shí)，他說的則是為中華之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書，這句話表達(dá)出了周恩來要為祖國的富裕強(qiáng)盛而發(fā)奮學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。做為一個中國人，要有國家、民族的使命感，才算是一個熱愛祖國的人。例如航天員楊利偉，小時(shí)候他與朋友去看電影《林則徐》，回來時(shí)他十分嚴(yán)肅地說他以后要參軍讓國家更加強(qiáng)大起來。
但是，現(xiàn)在有許許多多的同學(xué)不懂得好好學(xué)習(xí)，不珍惜時(shí)間，這樣怎能說自己有愛國之心呢?雖然，現(xiàn)在的中國在世界上已經(jīng)占有一席之地，但是我們還是要好好學(xué)習(xí)，這樣中國才不會落后�，F(xiàn)在，我們要為中華在世界騰飛而讀書。同學(xué)們，你們想一想，如果不從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)，以后怎么能成為祖國的棟梁之才呢?如果一個人在世界上沒有做出貢獻(xiàn)，就不是個愛國的人了。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分，它不僅使我生活中充滿了樂趣，還使我增長了見識。
沉醉在書香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。其實(shí)每個人的成長過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書!
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就會擁有淵博的知識。知識是人類通向文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識的源泉，我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強(qiáng)能力。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
在我的印象中，《紅巖》這本書帶給我的感受最為深刻，從字里行間中，我感悟出了主人公堅(jiān)貞不屈，視死如歸的紅巖精神。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。從這本書中，我了解了解放戰(zhàn)爭時(shí)期的歷史背景，更加熱愛祖國，將來成為國家的`棟梁之才。
我很喜歡讀書，喜歡獲取知識的那種快樂。在我讀書的時(shí)候，我感到我的知識非常匱乏。每當(dāng)我讀完一本書，從中汲取了知識，我的內(nèi)心感到充實(shí)。所以，我家的書柜里擺滿了書，我總是愛拿本書睡覺前閱讀。此外，我每個月至少去一次書城，去豐富我的知識，充實(shí)我的課外生活。
賽捏卡說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識，你就應(yīng)該花更多的時(shí)間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。”朋友們，請你們多讀書，讀好書，從書籍那里獲得更多的知識，使你們的生活更加充實(shí)吧!
我愛祖國!這樣的話，相信每一個有愛國之心的人都會說出來的。既然愛祖國就拿出實(shí)際行動吧!同學(xué)們，讓我們?yōu)橹腥A騰飛而讀書吧!
關(guān)于讀書的征文3
“為中華之崛起而讀書！”這是偉大的周總理對讀書重要性所發(fā)表的肺腑之言，不知鞭策了多少中華兒女為實(shí)現(xiàn)自己的夢想讀書自強(qiáng)，回報(bào)社會，報(bào)效祖國。今日，時(shí)光大好，此我中華學(xué)子以讀書為本、雄鷹展翅高飛之時(shí)。
談到讀書，不得不談的一個人就是孫中山先生了。還記得他在專注讀書的時(shí)候，誤把墨水當(dāng)作醬來吃，而且還吃得津津有味，那種如癡如醉的狀態(tài)恐是一般人多不及的。孫中山先生專注讀書的故事可謂家喻戶曉，人人皆知了，可是又有多少人領(lǐng)會其讀書的那種妙不可言的樂趣，甚至所隱含的凌云壯志呢？又會有多少人向?qū)O中山先生那樣對讀書樂此不疲，癡于讀書呢？歲月雖逝，讀書之氣仍然需要弘揚(yáng)和維持。
著名的歷史學(xué)家麥考萊曾發(fā)出寧愿做一個窮人，住在倉鼠很多的樓閣里，也不愿當(dāng)一個不能讀書的國王的感慨。多少人向往著金碧輝煌的宮殿，諸多的佳肴、美酒、華麗的衣服和成百的仆人，但對麥考萊來說，這些遠(yuǎn)沒有讀書重要。這是一種境界，一種讀書的境界，它可以讓一個人為了自己的追求而對讀書無比的忠誠。
近期，雅安地震再一次牽動了國人的心，關(guān)于雅安災(zāi)區(qū)的報(bào)道也是不斷地更新、涌現(xiàn)，其中有一個記者拍攝了這樣一張災(zāi)區(qū)的圖片，幾個衣衫破損的孩子呆在一個條件比較簡陋的帳篷里面讀書，讀的那么認(rèn)真。此時(shí)此景，不禁讓人心碎，讓人欣慰，心碎的是他們剛剛經(jīng)歷的如此大的災(zāi)難，失去了美好的家園和原本幸福的生活，欣慰的是他們在大震面前仍然為夢想而自強(qiáng)讀書�；蛟S他們還太小，并不能完全的理解什么是真正的夢想，但是他們喜歡讀書，讀書源于希望，希望源于夢想。
“書籍是前人的'經(jīng)驗(yàn)”“ 書籍是造就靈魂的工具。”“書籍是培植智慧的工具”——無數(shù)名人志士都這樣贊美過“書”。是啊，一個人如果有了智慧，有了偉大的靈魂，并且有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，那他必定會成為一個對國家有用的人，必定會實(shí)現(xiàn)自己那份理想。
讀書對大學(xué)的學(xué)子又意味著什么呢？在大學(xué)，有多少人因?yàn)闆]有對自己做好準(zhǔn)確的定位而深陷迷茫，于是沉浸于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，不知道自己真正該做些什么，漸漸地迷失了自己的方向，此不得不說是一種悲哀。大學(xué)學(xué)子應(yīng)抓住來之不易的大學(xué)時(shí)光，讀書自強(qiáng)，讀書圓夢，莫失讀書之良機(jī)。尤其在當(dāng)在這樣一個知識性時(shí)代，大學(xué)生更應(yīng)該努力讀書，，不斷提高自身的素質(zhì)，清楚的認(rèn)識自己身上所肩負(fù)的重任和責(zé)任，將個人與國家密切的聯(lián)系起來，完成自己該完成的使命。
存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之情在山巔。我想這是每一個讀書人都應(yīng)該有的狀態(tài)。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱藟粝搿x書！
關(guān)于讀書的征文4
我和書故事，從我三歲那年就開始了。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)可以背幾十首古詩、講好多故事了。等上了小學(xué)，我對讀書的興趣越來越濃，家里書柜上面的書已經(jīng)不能滿足我的閱讀欲望了，書店便成了我閱讀的常駐地。媽媽每天都送我到書店里看書。
我只要捧著一本書，便會愛不釋手地讀起來，一看就兩三個小時(shí)。讀書時(shí)，我會忘了時(shí)間，忘了周圍的人，所有的煩惱通通拋在了腦后。
暑假里一天，我正在書店里看一本冒險(xiǎn)小說，不知不覺就入了迷，大概看了1個多小時(shí)，才發(fā)覺自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準(zhǔn)備繼續(xù)看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。是爸爸！“咦？爸爸，您是什么時(shí)候來的？我怎么不知道？”我滿臉疑問，因?yàn)榘职殖霾詈枚嗵炝�，我一直很想他。爸爸笑了笑說：“我早就來了！今天回到家，我發(fā)現(xiàn)你不在，就猜出你會在這里，本想喊你回家看我給你帶的禮物，你看讀得那么認(rèn)真，才沒舍得打擾你�！本瓦@樣，不管是什么天氣，我都會到書店看書，暑假的兩個月里，我在書店里呆的時(shí)間，每天都超過5個小時(shí)。在書的王國里遨游，真是一件令人愉悅的.事。
我愛看書，各類小說、古今詩歌、科普故事、中外童話我都看�，F(xiàn)在，我的作文水平也提高不少，真應(yīng)了：“讀書破萬卷，下筆如有神”呢！我崇拜楊紅櫻阿姨和冰心奶奶，她們能寫出大家喜愛的書。
書，是摯友，也是良師，它會無聲地為你傳授知識，使你成長。讓自己多讀書，你也會和我一樣——愛上書。
關(guān)于讀書的征文5
我是一個貪玩的孩子，總是喜歡看電視、玩游戲，媽媽叫我寫作業(yè)我就很不高興，可今天發(fā)生的一件事讓我享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
今天上午，我寫“學(xué)習(xí)的樂趣”這篇作文，可怎么也下不了筆，我就心情煩躁，跟媽媽撒嬌不想寫。媽媽見我的狀態(tài)很不好，讓我跟我的同學(xué)打電話，聊聊各人暑假學(xué)習(xí)的`情況。我先給陽楊打電話，得知她《暑假生活》還沒做其他作業(yè)只做了少部分；而我的《暑假生活》全部做好了，其他作業(yè)也快要做完了，比她做得快多了，頓時(shí)我高興得跳了起來。這一刻，我覺得之前所有的努力都是值得的。
我要繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)知識，不怕困難，不怕枯燥，持之以恒，讓知識成為我驕傲和自豪的源泉。
關(guān)于讀書的征文6
在我“呀呀”學(xué)語時(shí)，我就已經(jīng)與書親密接觸了，最先讀的是一本童話書，曲折的故事情節(jié)，美好的故事結(jié)局，都令我沉醉在其中。
讀書不僅對我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對道德素質(zhì)和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些讓我們崇拜或?qū)W習(xí)的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識。我們在進(jìn)行閱讀時(shí)，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
讓我記憶深刻的是一部詩集，這部詩集讓我與唐宋八大家進(jìn)行對話，體會“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，品味“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的'英雄情，想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)念……每一次品讀都像與李白“對飲成三人”，與李清照劃舟小飲，那淡淡的離愁是李清照心中解不開的結(jié)……與詩人同喜同悲，在詩境中，我總能找到自我，進(jìn)行一次完美的詮釋。
書，像一位知識淵博的老人。他把他的知識全部都交給我，讓我在書的海洋里遨游，高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，是一種芬芳的香味，書，就這樣在我的生命里出現(xiàn)，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了幫助別人調(diào)理事情，對書，我有太多太多的感想，有太多太多的話語，它是人類思想的驚魂!
我是幸運(yùn)的，我擁有了書，在書的寶庫中，我是幸福的，在我豐富的大腦中，我是成熟的。因?yàn)槲椅×藭臓I養(yǎng)。書就像你的朋友，有時(shí)會幫助你，有時(shí)會和你吵架，唉!真令人頭痛。書的力量無法想象，那里面藏著許多秘密，書帶給人們知識，帶給人們快樂，他洗凈了人們的靈魂，帶領(lǐng)人們搜索大自然的奧秘。走進(jìn)書的海洋，你會汪洋一大片，而你占領(lǐng)的，確知有那么一點(diǎn)點(diǎn)。每一本書，都包含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是走進(jìn)了美妙。有的世界和跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話。
從幼年時(shí)代，書就進(jìn)了我的生活。成為了我生活不可缺少的一部分，書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤。書的世界很精彩，和書交朋友，讓我從一個狹小的空間走向了廣闊的天地!
關(guān)于讀書的征文7
皮卡的爸爸媽媽因照顧不了兩個孩子，就把皮卡送到鄉(xiāng)下去了。皮卡在奶奶家的日子是自由的、無拘無束的。他可以捉蜻蜓，和天上的鴿子，地上的貓玩耍，皮卡和他們之間有著無數(shù)精彩的故事。
令我印象最深的是皮卡和他收養(yǎng)的貓之間發(fā)生的真情故事。他喜歡一只橘色的貓，并和它同吃同睡，而有一天，這只貓吃了河豚中了毒，生命危垂。大姑是醫(yī)生，給它灌了一瓶鹽水，昏迷了幾天的'貓咪醒了，第一眼看到的就是小主人，眼里含著難以描述的神情，過了一會兒，貓咪又漸漸把眼睛閉上了，眼角滾落出兩滴晶瑩的眼淚。
皮卡家的那只貓，那畢竟是只貓啊，在一個黃昏的下午，貓咪那橘色的身影撲向了鴿子，鴿子倒下了，貓咪也被送人了。
皮卡在鄉(xiāng)下奶奶家生活得單純而又快樂，和那些動物們在一起的時(shí)候，皮卡和它們之間是用心去交流，他能感受得到它們的喜哀悲樂。我想，皮卡長大以后一定是一個善良、有愛心、有責(zé)任感的人。
讀了《我的兒子---仰望天空的貓》這本書，我被皮卡鄉(xiāng)下的生活深深地吸引了。在鄉(xiāng)下，孩子們可以自由自在的玩耍，干自己想干的事情，生活的多么開心呀！不像我們這些生活在城市里的孩子，很少有機(jī)會接觸大自然，也無法在田野里奔跑。
我也喜歡書中的那些小動物，它們個個可愛又迷人，這也許是緣于我對我皮卡——一個很有愛心的孩子的喜愛吧！因?yàn)�，他一直很愛護(hù)那些小動物。
是的，我要向皮卡一樣，做一個活潑開朗而又充滿愛心，熱愛小動物的人。
關(guān)于讀書的征文8
說起讀書，我還真談不上是一個愛書的人，對于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄。
今天我一如既往的去鐘家村四中，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績，聽到他說考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢？于是我二話沒說就向他討教方法，結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。
面對爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現(xiàn)在我每天不但過得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個世界，我想這也是書籍的'一大好處吧，以我的從前心態(tài)來看，書籍消磨時(shí)間，而對于現(xiàn)在來看，似乎可以吸收知識，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧；愛一本書，啟迪一個人生；愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道：愛書吧，他是智慧的源泉！
關(guān)于讀書的征文9
是書，讓我慢慢認(rèn)識了這大千世界，懂得了許多做人的道理；是書，使我開闊了視野，學(xué)到了無數(shù)的知識；所以，我愛書，特別是那些能給人啟迪的好書。
隨著年齡的'增長，知識的增多，我逐漸清晰地認(rèn)識到：每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。而我和書之間發(fā)生的故事也越來越多。
故事一：上了三年級，我們開始學(xué)習(xí)寫作文了。這時(shí)，爸爸媽媽便給我買來了好多作文書。一本本，一篇篇地讀下來。我我越發(fā)明白寫作文不能生搬硬套，對已有的，相關(guān)的手頭資料也要靈活運(yùn)用。我的作文越來越棒，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
故事二：一個陰天，媽媽出去辦事，臨出門告訴我，如果下雨記著收外面晾的衣服。我雖然答應(yīng)著，可手里正拿著一本書津津有味地讀著。我在書里遨游，常常會忘了自己，忘了周圍，忘了所有……媽媽回來后，見我仍在讀書，便直奔陽臺：衣服已經(jīng)淋得往下滴水了。“兒子，看看這衣服是怎么搞得？”直到這時(shí)，我才想起媽媽出門前的囑咐：“我，我……我忘記了�！币娢疑χ^皮，有些不好意思。媽媽也哭笑不得：“唉！真不知道說你什么好！”
……
書，讓我不論何時(shí)都多了一份恬靜，一份美好，它是我的最愛。
關(guān)于讀書的征文10
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個親密伙伴，它讓我懂得了許多道理。
有時(shí)候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的`彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆妺寢屧陂e暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
書，就像我的朋友陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長。我愛讀書！
關(guān)于讀書的征文11
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話雖已聽過無數(shù)遍了，但仍是琢磨不透，如何才能“破萬卷”呢？
小時(shí)候就經(jīng)常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優(yōu)美的語言和鮮明的人物形象打動了我。我那善于顧盼的雙眸明亮起來，盡管盯著那些不認(rèn)識的文字，一雙本就大的招風(fēng)耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時(shí)的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂。
上了幼兒園，就漸開始自己讀書了。每當(dāng)老師教完拼音與漢字后，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點(diǎn)著，一邊癡癡地看著，似懂非懂地。不過，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實(shí)我也不知道那時(shí)到底是在看圖還是看字，但老師卻不管這個，只顧夸我好學(xué)�？傊�，從那依稀記得的`時(shí)光中，我體會到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在老師甜美的表揚(yáng)聲中。
小學(xué)時(shí)，我便開始閱讀大量的書籍，那時(shí)，班里還在比誰讀的書多，于是我便把“讀書破萬卷”當(dāng)作我的座右銘。但許多同學(xué)開始“抄襲”我的座右銘，我便生氣地對他們說：“你們配用這個座右銘嗎？說說誰有我讀的書多？”在他們紅著臉低頭不語時(shí)，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學(xué)時(shí)讀書的競爭中。
從六年級到現(xiàn)在，我卻是對“讀書之樂”和“讀書破萬卷”有了更深一層的體會。
暑假期間，我將《西游記》原著讀了一遍。當(dāng)讀到“小圣施威降大圣”時(shí)，更是置身其中。有時(shí)眼前灰蒙蒙一片，原是讀到大圣與二郎激戰(zhàn)：一會兒云霧散開，見一只麻雀釘在樹梢，一會兒又見小魚兒跳入水中，又一會兒，便有一只木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實(shí)的，如此生動，我不禁為這文字藝術(shù)嘆服。
現(xiàn)在我終于懂了，之所以能夠讀書“破萬卷”，是因?yàn)閷臉啡ち恕?/p>
“讀書”樂！樂在與作者的交流。讀書之樂在于仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書之樂在于掩卷后，靈思飄逸、神清氣爽；樂在于書中優(yōu)美的語句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……
此為讀書之樂！
關(guān)于讀書的征文12
書籍在你寂寞時(shí)陪伴著你，在你失敗時(shí)給你鼓勵，在傷心時(shí)給予你安慰，書籍是一個永遠(yuǎn)不會拋棄背叛你的朋友。
今天我們班舉行了一個活動——我和書本有個約定。這是一個讀書交流會，參加者要依次，和同學(xué)們分享讀書心得。
我們按照老師指定的順序依次出場,第一個給大家分享讀書心得的是我們班級的第一名，老師希望他給大家開個好頭。他可真是不辜負(fù)老師對他的希望呀!果真是給我們開了個好頭，第二個就是我了好緊張好緊張!走上了講臺，腿在發(fā)抖，抖個不停。我可是表面活，上半身看著稿子讀兒，下半身則是抖，為了不讓腿再繼續(xù)抖，我只好把腿伸的直直，如果不是有一個大桌子，在講臺前面擋著我的下半身同學(xué)們看到我的囧樣就又會笑了。終于緊張的事情結(jié)束了，我讀完了。要下課了，我們已經(jīng)有九個人都完了，明天晚自習(xí)會有另外九個人分享讀書心得，明天一定會更精彩!
最后老師說了，獲獎名次，我得了第二名，不錯，這是個不錯的'成績，下次我會做的更好，力爭第一!
關(guān)于讀書的征文13
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”我拖著疲倦的身子躺在床上，想起那偉大的祖國，口中不禁唱起了《歌唱祖國》這首歌，而剛才的倦意早已飄上了九霄云外。
今年的國慶節(jié)是祖國母親60周歲生日。偉大的祖國從1949年成立至今，從落后到領(lǐng)先，從疏少貧困到繁榮昌盛，這巨大的變化源于什么?是智慧與團(tuán)結(jié)。
正所謂，“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是寶，有了書，人類才會有智慧，人類才會有進(jìn)步，人類才會有發(fā)展。自從學(xué)校開展了“讀書節(jié)”活動，我對這更是深信不疑。
在“書香工程”分發(fā)到我們班上的一大批書中，有關(guān)于軍事的，有關(guān)于歷史的，也有講述像我一樣平常人的生活的。在這形形色色的書中，我了解到不少聞所未聞的內(nèi)容，就像低洼里的小雨游進(jìn)了大海，享受了無盡的樂趣。同時(shí)從中也懂得了許多人生的哲理，領(lǐng)悟到了書中主人公身上所體現(xiàn)出的.種種精神……如，在《“打包”不丟人》一文中，作者媽媽身上體現(xiàn)出了“拋棄虛榮，勤儉節(jié)約”的精神，這令我非常敬佩，也十分值得學(xué)習(xí)。另外，讀了《時(shí)間·時(shí)間》一文，我對時(shí)間有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：你不“殺”時(shí)間，時(shí)間就會自殺，甚至?xí)催^來殺你。只有現(xiàn)在把握好時(shí)間，將來才不會后悔。書，真的讓我受益匪淺。
書的確是無價(jià)之寶，遨游書海，能感受到無窮的歡樂。人是偉大的，善于在書中獲得價(jià)值的人更是至高無上的。智慧的人民創(chuàng)造了“書”，而“書”開發(fā)了祖國人民更深廣的智慧。因此，祖國富強(qiáng)了。
然而，有了智慧，人民的團(tuán)結(jié)也是不可缺少的。
記得毛澤東主席在《為人民服務(wù)》中提到：只有黨的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，廣大群眾團(tuán)結(jié)，革命才會勝利，中國才有希望。是啊，戰(zhàn)爭時(shí)期亦是如此，和品年代又何嘗不是呢!正因?yàn)槿嗣竦膱F(tuán)結(jié)，被外國侵略者奪走的香港、澳門等地紛紛回到了祖國的懷抱，為祖國更添光彩。
讓我們在“智慧與團(tuán)結(jié)”燦爛的光芒中，放聲歌唱偉大的祖國——這位歷盡滄桑的母親吧!
“東方太陽，正在升起，人民共和國正在成長……”歌聲在繼續(xù)，深情在延續(xù)，祖國在發(fā)展……讓我們共創(chuàng)祖國更美好的明天，讓祖國的“未來之花”更加燦爛輝煌!
關(guān)于讀書的征文14
“打造書香校園，師生快樂成長”，伴隨著這一理念，我校開展的班級讀書會活動越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長。
一、形成了濃郁的讀書氛圍，師生共同參與
通過讀書活動的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃，人人有心得。讀書活動內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩70首》開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著；活動開展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，組建了班級圖書角；為了指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會；同時(shí)各年級還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，；學(xué)校各年級還利用班隊(duì)課、語文活動課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀
1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書
為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，
還在閱讀的`體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、在活動中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級盡量提供多種機(jī)會讓學(xué)生運(yùn)用知識拓展技能，具體做法有：低年級召開“故事會”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會” 開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽；中高年級舉行讀書心得交流會，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動作、心理等體會人物的性格特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長”閱讀成果展示交流會。這些活動的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長。
三、書海泛舟，成果豐碩。
開展讀書活動以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書征文活動中，我們驚喜的看到，學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生的視野開闊了，學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動的開展使我們這個美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。
關(guān)于讀書的征文15
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階段�！倍鴷彩俏疫M(jìn)步的階梯。我非常喜歡看書，所以只要一有時(shí)間，我便會拿出書來看。
記得有一天下午，我回到家后，手里抱著我剛剛買的`一整套《西游記》，直奔房間，開始閱讀起來。突然間媽媽摔門而入，生氣地對我說：“你在搞什么啊，聽不到我一直再喊你吃飯嗎？”我看了看手上的表，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了兩個多小時(shí)了，沒辦法，只好乖乖出去吃飯了。吃完飯，洗完澡后，我又溜進(jìn)了房間，繼續(xù)看起書來。不知什么時(shí)候媽媽又進(jìn)來了，她說：“十一點(diǎn)三十分了，該睡覺了，你明天還要上課呢。”“好好好，我知道了�！眿寢屵�想再說什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只好出去了。
媽媽出去后，我心里竊喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續(xù)看書了。又過了一會兒，媽媽又進(jìn)來了，看見我還沒有睡，便有點(diǎn)生氣了，說：“怎么沒睡，現(xiàn)在馬上去睡�！薄芭丁丁�。我漫不經(jīng)心地回答道，可眼睛始終都沒有離開過書本�！翱禳c(diǎn)！”媽媽再次喊了起來。我只好把書本合上，爬上床去，其實(shí)我正在盤算著一會兒的“計(jì)劃”呢。媽媽出去后五分鐘，我躡手躡腳地起來，走到書桌前，悄悄地把臺燈打開，坐在桌子上看起了書。正在我看得津津有味時(shí)，媽媽突然開門進(jìn)來，他看
見我有偷偷地看起了書，頓時(shí)火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說：“現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！”我依依不舍的合上書，看來這下只有老老實(shí)實(shí)地睡了。
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