中考的作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考的作文1
眼睛是人類心靈的“窗戶”，當你清晨起來看到一縷陽光就應該感到幸福，因為你的“窗戶”打開了，然而有許多人的一生都不能將“窗戶”打開，感受到陽光卻看不到陽光，顏色青蔥的小草也看不見，更看不見大千世界中的一切的一切。
當你在路上見到一個盲人，你會有何感想，由感而發(fā)是會嘆氣，還是為他們的執(zhí)著所嘆息?太陽東升西落，普照萬物，使我們可以看見這一切的美好，然而盲人是看不見光明的，他們生活在黑暗之中，陽光啊，為什么不讓光明來把我普照，光明啊，為什么要扔下我，獨自是黑暗中，太陽你毫不吝惜的普照，萬物為什么不能讓我看見你的身影?
記得一次在電視中看到這樣的一幕：十幾個盲童手牽手走向舞臺，他們看不見臺下的觀眾，他們只能感覺我們眼中的一切，然而他們贏得了天下間最熱烈最動聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動，然而他們的愿望只是可以看一眼世界的美麗。
在現(xiàn)實的社會中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上制造出麻煩。盲人道是因為盲人行走不便才在公路兩側修建的`，盲人的世界是黑暗的，陽光不能照射進來，我們就不要再為盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什么，更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個盲人是什么支持他走過坎坷，可他的回答更是令我吃驚，他臉上帶著一絲微笑，非常從容的回答我，他說，“是陽光，我心中的陽光。陽光，是的，陽光，我的陽光，不能看到，卻能感受到的陽光。”
心中的陽光是美的、善的，更是溫柔的。
中考的作文2
親情如一杯濃香的咖啡，當芳香飛過臉頰，闖進人心田時，是一種滋潤；親情是一汪甘甜澄澈的清泉，當泉水流過干枯的河床，滲入冷漠的凍冰時，也是一種滋潤。曾有人說過：“親情在平淡的日常萌芽，大家不容易發(fā)現(xiàn)它的成長。”可能正是這樣，大家的心靈也便在親情的滋潤下茁壯。
在親情滋潤下的心靈。我關掉了所有些燈，只由凄清的月光闖入屋內，一個人忍受著考試失利的痛。這個時候，母親那布滿繭的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉好溫暖，母親的手指輕輕在我眼角滑過，帶走了已冰冷的淚水，“能沖破難關，克服困難的人，才能創(chuàng)造光明的將來，從頭再來，哭泣不是你，我相信你能取得微笑�！鳖D時，一股柔情的水越過寒冷的戈壁，沖進我的心田，無聲地滋潤著我。它便是親情。
在親情滋潤下的心靈。我躺在病床上，所有都是白色的，白色的床，白色的衣服，白色的人，在我的視線中，我只能看見白色，心中的恐懼，身體上的痛苦，把我?guī)У搅艘粋�陌生的世界，沒親人，沒朋友，令我抑郁萬分。睜開憔悴的眼睛，一雙熟知的面龐呈目前我眼前，是父親和母親，那凹陷的眼窩，凌亂的`頭發(fā)，臃腫的眼睛，可以看出他們徹夜未眠，但嘴角的漣漪卻一直在我清醒后呈現(xiàn)，那想要抑制住的淚水不由自主地滾落下來。此時的我，味到了一種熟知的氣息，我脫離危險了！剎那間，一陣淡雅而輕柔的春風迎面撲來，穿過凜冽的冰川，闖進我的心扉，無聲的滋潤著我。它便是親情。
失利后親情如水的滋潤，病榻前親情如風的洗禮，在一次次的感悟中萌發(fā)，在一次次滋潤下成長。親情，無處不在，平淡的日常大家可能錯過了發(fā)現(xiàn)的機會，但在心靈深處，那一次次的沖動，便是親情的痕跡，滋潤下的完美。
中考的作文3
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”人的一生，不可能一帆風順。失敗和挫折在所難免。挫敗雖然會令我們一時痛苦，但它也會成為人生一筆寶貴的財富。
所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。
挫折失敗的確會讓人痛苦，比如一次考試的失利。它也許會讓你在短暫的'時間怏怏不樂，但后來取而代之的將會是長期的堅持不懈，奮發(fā)圖強。
在往后的歲月，你能想起的不一定是成功那一剎那的榮耀，所記起的卻很有可能是落敗時的傷心和落敗后的一系列的努力。
過程多快樂，挫敗也是過程。沒有挫敗的過程是無趣的，所取得的勝利也將是一盆淡水。有挫敗的成功轟轟烈烈，想起來都永遠為之振奮；有挫敗的成功豐富完美，何時記起何時都歡欣鼓舞；有挫敗的成功是永遠的精神財富，會讓你受益終身。
經受挫敗會讓人成長，讓人逐漸走向成熟。在挫敗中，你將看遍世間百態(tài)。不是只有歡樂幸福，灰受挫敗會讓人堅強，讓人逐漸學會做人。在挫敗中，你將知道面對自己。不是只有優(yōu)點長處，缺點短處也將幫助人成長。
經受挫敗會讓人豐富，讓人逐漸學會讀人。在挫敗中，你將明白人之本性。不是只有天真無邪，居心叵測也將能成為人性。
總而言之，挫折失敗也是一種幸福，在人生的旅途中，挫敗也會散發(fā)出一股獨特的光輝。
中考的作文4
xx中xx班 xxx
岑參的筆下，紛紛幕雪下轅門,像一首詩；毛澤東的詞里，千萬里冰封雪飄，似一幅畫；但為什么現(xiàn)在就尋覓不到雪花的蹤影了呢？
鏡頭一：從遙遠的北國吹來了無盡的寒風，結了霜的白草被這風吹地彎下了腰。這本該是寒冷的景色，可又好似一陣春風襲來，塞北的樹上開滿了梨花，這梨花被風吹過，漫天飛舞，仔細一看，原來是滿天飄飛的'雪花。這雪花好似一個小孩子，不滿意只在戶外，飄著飛進了帳中，大大咧咧的在羅幕上留下了自己來過的證明…… 廣闊的大漠上，飛舞的雪花交織在一起，成為古典文學元素中壯美的風景。
寒冷的塞外，雪花，你接受了冬天的邀請，如約而至。
鏡頭二：風依舊吹著，卻不再凜冽，冬天到了，可你卻不在了。到了冬天，人們最期待的，就是一場雪吧。但是，轉眼間，冬天即將離開，春天馬上到來，雪，你卻姍姍沒來，是什么攔住了你嗎？是漫天的PM2.5，是絡繹不絕的車輛，還是那逐漸變暖的氣候？時光如梭，冬去春來， 我們依舊在，但你呢？
20xx年，雪花，你怎么了，竟然失約了？
鏡頭三：20xx年，十二月的一天上午，陽光普照，藍天如洗。某校的教室里傳來了朗朗的讀書聲，“俄而雪聚 ，公欣然曰……”“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬’，兄女曰：‘未若柳絮因風起。’”“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，一群穿著T恤的中學生圍住了老師，“老師，雪是咸的嗎？”“你見過雪嗎，老師？”學生們帶著無窮的疑問，像信徒朝圣般虔誠地等待著老師的回答�！霸浺娺^，但那早已是21年前的事了!”老師面帶無奈，嘆息著說。
21年了，雪花，你已失約21年，你還在嗎？
人們呀，都是你的錯，快快把“雪花”找回來吧！
中考的作文5
風里雨里云里霧里，不知四處奔波了多長時間，不知慎重思考了多長時間，才做下了這個選擇。
人生道路上的每一件事都要選擇，而我也不知從何時患上了“選擇恐懼癥”，做事總是猶豫不決，所有人都在為我焦急、擔憂之時，我表面上裝得風輕云淡，背后卻激烈地做著一個斗爭——選擇。
又在“選擇”和“選擇”之間選擇，終于選擇了站在自己的心這一邊，選擇了做最好的自己，“選擇恐懼癥”也漸漸離我遠去。又不知何時，我又選擇了讓它回到我身邊，一種緊張的情緒又在我們身邊蔓延。
熱切地回應著媽媽的各種要求，選擇了媽媽的要求，選擇了一所好的學校，壓力也大了。在國慶節(jié)放假期間，我選擇了外出散心，去了離家最近的花鳥市場——一個人聲鼎沸的鬧市。雖然有爸爸媽媽的陪伴，但那身影不管怎么看，都是孤伶伶的，使他在這個鬧市中顯得很單薄，不諧調。
終于沒有選擇一個人躲在角落，大膽走在人群中，卸下了沉重的包袱，竟發(fā)現(xiàn)花的芬芳有些不同，夾雜著小草和泥土的清香，喃喃地在我耳邊訴說著他們不同的人生經歷故事：富貴與繁榮；悲慘與凄涼；開心與激動；偏見與冷漠……穿梭在小巷中，一路上聽盡了不同的人生故事，終于恍然大悟。黃昏時，若有所思地漫步回了家，回想起曾經立下的'誓言，有些恍惚，深思熟慮，終于又做出了一個選擇——走自己的路！
選擇了一次又一次，屏除雜念，世界終于清靜了。既然選擇了這一條路，那么哭著也要走完。
也讀了不少的書了，大道理也都明白，在現(xiàn)實生活中，又有些懵里懵懂。什么是選擇一生盡頭才能明白的東西，也只有那時候才會明白。
人生總是不斷選擇！
中考的作文6
有時評價一個人的標準不是他的文明程度而是他的教養(yǎng)有無，一個人的教養(yǎng)彰顯了一個人的內涵，教養(yǎng)是從小培養(yǎng)的，也是伴其一生的，教養(yǎng)刻在骨子里，流露在言談中。
有人問什么是教養(yǎng)，教養(yǎng)就是一個人的言談舉止文雅，做事風格矜持，大喜大悲淡定。教養(yǎng)又是以禮待人，以孝待親，以德服人。
當我們和他人溝通的時候，我們的言談舉止要文雅，談吐間流露出淡淡文藝風范。聽到他人的惡意諷刺，一點要從容應對，淡定解決，找到他的突破點，一語攻破，回懟時又不失風雅。遇到一些令我們震驚的事的時候，我們一定不要大喊大叫，在心里默默高興，否則損失大雅，一定要保持淡定的心情，才會顯得我們很有教養(yǎng)。
無論我們與他人溝通，還是和他人相處的時候，我們首先要學會講禮貌，見到他人要問好，交流中不得出言不遜，要以禮待人。認真聽他人講話，認真發(fā)表自己的觀點。不得與他人開有關他人缺陷的玩笑。與他人溝通謹遵這些，我們的教養(yǎng)才能流露出來，才會提高自己的風度。當我們對待自己的`父母或者自己的親人的時候，我們一定要學會孝順。為他們按按摩，洗洗腳等等，和他們談心事，營造出一種家的溫馨氛圍。無論他們是贊揚我們還批評我們一定要虛心接受，并始終對他們心懷一顆感恩之心。當我們和他人發(fā)生爭執(zhí)時，我們不要出口成臟，以德服人，用自己的教養(yǎng)感化他們。
教養(yǎng)是刻在骨子里的，流露在表面的，是一個人精神的內涵，是一個人為人處事的保障。有教養(yǎng)的人，才會一生有幸。
中考的作文7
“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動進化成人，科學家用行動探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個“行者”，以探求生命的升華？
何不做個“行者”，用行動表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻。”有詩人多情，在墻外思念墻內佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實中接近那淑女，只在夢中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！
何不做個“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？網絡寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的`人是知者，但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實干家，是成功的人！做一個行者，誰也不想做一個失敗的人！
何不做個“行者”，用行動詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進行思考之類的活動”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？
做一個“行者”！你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實，讓殘酷的現(xiàn)實像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！
中考的作文8
今天，來探討的是古今中外都特別受歡迎的一個話題，就是歡喜。這是與生俱來的一項，為數不多的人的本能，大家自出生來，就有喜歡的能力，和權力。
我想談及的是，人的歡喜，分三六九等嘛。分對錯嘛。當然，我說這個的時候當然是有原因的，因為，幾年來，不斷有關于歡喜不同而產生的沖突，包括但不僅限于爭吵，甚至有幾次引起了全社會的'討論，在人類文明的歷史長河中，掀起了一陣有一陣軒然大波。
不多啰嗦，先擺明我的觀點，歡喜。對于每個人都是平等的，自然不存在什么高低，對錯之分。你可以喜歡這個，同時，也并不影響我喜歡這那個。沖突更是談不上的，也沒道理。但是，現(xiàn)實為什么頻頻因此出現(xiàn)規(guī)模大大小小的沖突呢。原因，我自己還是總結了幾點，一是我認為，可能由于個人的極度喜歡，到達了一個極端，導致個人崇拜的現(xiàn)象，褒義詞就那么多，出于維護自己所歡喜的物件，不惜一切代價的去否認，或者污蔑，詆毀對方甚至是其他無辜的。就是說，這是被自己所歡喜的事物沖昏了頭腦，失去了理智所做出的事請。若你與其進行爭吵，必定會使他惱羞成怒，本來知道自己理虧的，因為你的反擊，可能會變得理直氣壯，從而導致了一場沖突的發(fā)生。
原本，這大可不必，畢竟，歡喜是個好事情，能給自己帶來好心情，充滿活力，因為意見分歧鬧得誰都不愉快，那就沒什么意思了。大家還是遵循著以和為貴的精神，去歡喜著自己的喜歡。
所以，歡喜，還是要掌握個度的，喜歡，誰都可以，但一定要在理智之內， 不影響到別人，在自己的圈子里就可以。
中考的作文9
人生亦是如此，或徘徊，或彷徨。孤獨反而成了一種安謐的享受。
不再留戀兒時的快樂時光，因那是母親千叮嚀的牽掛歲月;不再奢望成長的磕磕絆絆，因那是母親萬囑咐的青春憶冊;不再追求長大的無拘無束，因那是母親千叮嚀萬囑咐的操心日子。
回望母親那微駝的身影，那是母親為我操勞的見證。沒有大海一樣寬的臂膀，卻依然用自己的身軀，為我支起一個溫暖舒適的小家，讓我們在歡聲中發(fā)芽，笑語中茁壯。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們失去多少，付出多少，失敗后的悲傷，更多的是期待站起來的信心和勇氣。
暗淡母親那一絲皺紋，那是母親無言付出的見證。沒有天空一樣大的胸襟，卻包含了對我無私的愛。一點一滴的付出，換來我們一絲一毫的成長。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們收獲多少，得到多少，成功背后的喜悅，更多的是希望平安的話語。
冷落母親那一聲呵斥，那是母親對我無奈的見證。沒有小鳥一樣可翱翔的翅膀，卻依然讓我領略到了世間的'真善美;懂得酸。甜�？唷＠钡陌傥秷@;識得赤。橙。黃。綠。青。靛。紫的五彩斑斕。不辭辛勞，不怨疲倦，哪管我們是怎樣怎樣的頑皮怎樣怎樣的不省心，她都默默無聞，更多的是相信我們會堅強起來。
忽略母親那一縷白發(fā)，那是母親為我操心的見證……
遺忘了母親的點點滴滴，忘不了母愛的絲絲縷縷。
少不了徘徊與激動;記住了孤獨與熱情;忘不了無望與感動;銘記的只有黯然神傷與熱淚盈眶。
“人生岔路幾時有，唯有母愛永相隨�！�
他說：“人生如棋，落棋不悔�！�
我說：“母愛相隨，此生無悔。”
中考的作文10
每個城市的風景是不一樣的。
自從我來到北京，就發(fā)現(xiàn)北京的環(huán)境遠沒有我想像的那么好：天是灰蒙蒙的，路上是喧鬧嘈雜的，在這里每一抹綠色都是寶貴的。
在院子里的樂趣也遠不及小時候在新疆時那么多。
來到北京的我，才意識到現(xiàn)在的我是多么的孤獨與寂寞。
小時候的我生活在新疆，那里的天是蔚藍的，空氣清新，小草到處都有，一塊塊草坪隨意地鋪在樓前屋后，果樹整齊的排著隊，放眼望去，一片綠色，使人心曠神怡，別提多愜意了。
在部隊如畫的小院里，我樂趣多多。
春天，我和伙伴們總是成群結隊的拿著收集來的棗核去樓下的空地上去種。
早晨清涼的`露珠還掛在草尖時，我們便拿了鏟子、耙子來到小空地上，刨個坑兒，撒下棗核兒，掩上土。
有時我們會忘了帶噴壺，于是摘來一把青草，小心翼翼地將上面剔透的露珠兒拋灑到填埋好的土坑上，然后懷著無限期待，望著它們長出新芽。
夏天就更有意思了。
樹葉和小草都已長齊了。
從窗子往外看，一片墨綠色甚是養(yǎng)眼。
叫幾個伙伴扛上小鋤頭，到前院的草坪上挖蒲公英草。
這是可以吃的：涼拌、熬湯都行，只是略微發(fā)苦，去火是極好的。
因為可以吃，我們幾個小饞貓挖得非常起勁兒，一個手拔，一個揮鋤頭，配合的十分默契，不一會便挖了一大筐。
那時的我們還會不時冒出一些新奇的念頭：水槍射蟻窩，水噴蜜蜂……玩久了便覺得乏味了。
這時不知是哪個壞小子提議，說用水槍噴隔壁的幼兒園!于是，大家伙齊刷刷地將水槍對準目標，只等口令一下便齊扣下扳機。
只聽得那邊一陣驚叫，一個小男孩子喊道：“老師，下雨了!”笑得我們前仰后合。
中考的作文11
1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦，讓人痛心疾首。
突發(fā)的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他必須做出選擇。在這之前，他違反圖書館規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備悠哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為珍本。一番激烈的思想斗爭之后，惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學校。校長接下來的舉動令人吃驚：收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后把他開除出校。
哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。也許有人會說：這位校長太過分了，既然別人已經道了歉，歸還了書，干嘛還要開除人家？
這就是校規(guī)！沒有了規(guī)則，還會有今天的哈佛嗎？就如同江河一樣，如果沒有堤岸的約束，便不成其為江河；有了堤岸，江河才能自由地奔騰。脫離了約束的自由不是真正的`自由，讓規(guī)則看守的自由才是真正的自由。不要說白的道理。
作為學生，我們不僅要明白什么是真正的自由，還要主動地服從科學合理的規(guī)則，讓自己在規(guī)則中獲得自由。這樣，我們的生活才會充滿陽光。
在即將來臨的考試中，相信同學們一定知道該怎樣做。
讓規(guī)則來看守自由吧！
中考的作文12
的語文老師，也是我們的班主任——馮老師。馮老師燙著卷頭發(fā)，前面還有一些劉海。她有兩條細細彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的大眼睛。馮老師大發(fā)雷霆的時候，只要眼睛一瞪，吵鬧的教師立刻變得鴉雀無聲。馮老師在工作上十分負責，對待學生也十分親切。
記得那一次，馮老師為了讓我們提高語文成績�；苏还�(jié)課的.時間，圍繞”書“對我們講了詳細的說明。馮老師笑瞇瞇地走到教室，兩手捧著一本課外書，掃視了全班同學，就開始上課了。馮老師親切地對同學們說：“要提高語文成績，光靠這本語文書里面的內容量是遠遠不夠的，絕對不可能提高。那怎樣才能提高學習成績呢?首先學習態(tài)度要端正。第二就是憑課外閱讀量。”說完，馮老師拿起了一本《三國演義》，翻開書，快速瀏覽了一下，舉起書讓大家看。然后又請了一位同學朗讀一段。我們都仔細地聽著，完全沉浸在書的海洋里，盡情地遨游著，細細體會著。馮老師在教室里兜了一圈，走到一個同學的身邊，彎下腰，輕輕地和同學交談起來。等同學讀完后，馮老師問大家：“聽完以后，是不是覺得很精彩，很有意思?”同學們異口同聲地回答：“嗯，確實很精彩。”“以后要多看書，只要你認真去讀，肯定會覺得很有趣�？磿粌H能提高學習成績，開闊視野，還可以解悶呢!”馮老師語重心長地對大家講解著。馮老師輕輕地撫摸著我的頭，鼓勵我多看課外書。
幾年來，當我成績優(yōu)秀時，老師總告訴我不要驕傲，繼續(xù)保持;當我成績不理想時，老師總鼓勵我不要灰心，再努力。馮老師是您給了我信心和力量，才有我現(xiàn)在優(yōu)異的成績。“感謝您，馮老師”!
中考的作文13
不會永遠承受陰影，因為陽光也有情。
——題記
“走！走！走！遲到了！完了”。我一邊大聲抱怨，一邊急急忙忙把要用的東西全都塞進書包，叼了塊面包，騎上車，飛快駛向學校，途中遇見一片花海，勾起了我的記憶，讓我回憶起那寶貴的“財富”。
那是種在房子北面土地上的花，是我上學的時候偶然發(fā)現(xiàn)的。那時候我想，房子北面無法得到陽光的照射，花怎樣成長呢？因為性格原因，不敢問其他人，只能自己想想。“算了！管它呢，還是想一想上次的考試吧，應該考的不錯吧，說不定還會有獎勵。”想到有獎勵，我不禁“嘿嘿”笑出聲來。事與愿違，那次考試很不理想。這不僅讓我打消了“受獎勵”的'想法，也狠狠地打擊了我的自信心。從學�；丶业穆飞闲那楹艿吐洌矡o心欣賞房子北面開在陰影里的花了……
回到家，爸爸媽媽知道成績后，說了許多鼓勵我的話，并沒有責備和埋怨，我不知該如何面對這樣的他們，我的心里更難受了。
我一個人又來到那片花前，花朵并不鮮艷，花葉似乎有點枯黃，看起來毫無生氣，多像我此刻的心情呀！可那些花仍然用細瘦的枝，支撐著花朵，毫不服輸，我不應該學習這種精神嗎？從那以后我開始認真學習，勤奮苦讀，終于取得了優(yōu)異的成績，達成了理想的目標。
有一天早上，陽光明媚，我又來到那些花前，東方墻角的一絲陽光正好照在那些花上，原來種花人利用墻角的角度可以讓那些花兒享受到短暫的陽光。那些花兒雖然只能依靠有限的角度吸收短暫的陽光，但仍然可以“奮發(fā)圖強、茁壯成長”。人生漫長，也許會經歷挫折，有些失敗的陰影，但只要敞開心扉讓心中注入陽光，通過努力、堅持、奮斗，定然會走出陰影，達到果實累累的彼岸。
中考的作文14
曾記得，小時候，我不太喜歡吃芒果，或許是因為北方人不習慣南方水果吧。有一年，爸媽單位分下一個年輕的女老師，是老爸的學生。
她長的很漂亮，很清秀有一種風吹過的感覺。那一年，她經常到我們家去吃飯，還經常和我玩，我總是叫她錦兒姐姐，記得她很喜歡吃芒果，并且經常去買芒果，或許因為是北方爸，當時芒果的價錢很貴，可她還是經常買，有一天，我問她：“錦兒姐姐，你為什么那么喜歡吃芒果呢？它很澀的。”
“雖然芒果的味道有點澀，但是澀中有一種淡淡的香甜，我很喜歡芒果的香味，你來聞一下�！�
我俯首聞，在風中嗅出了一種很香的味道，這時，她又說：“芒果會使人想起一些過去的東西，很親切，很懷戀。”從她的話語中間，我似乎覺出她與芒果一定有什么不為人知的往事，所以讓她這么喜歡芒果。
隨著日子一天天過去，我越來越喜歡吃芒果了，不是因為它的味道好，而是因為……我也說不上的原因。不久后，因為工作原因，她離開了我，很久很久，離別時，我說“姐姐，我會永遠記得你，記得你的`芒果。”
“恩，希望以后還能見到你啊�！�
或許是老天吧，命運讓我們相遇，那天，你來到我們家，你帶來了一些芒果，我們一起吃。
我說“芒果，另人懷舊。”
終于，我明白了芒果的含義。
芒果永遠甜在我的心中，你也一樣。
中考的作文15
1997年，意大利龐貝古城旁新挖掘了一處遺跡，這是一座“鬼城”，離古羅馬角斗場50公里。考古學家欣喜若狂，由于這對于考察古羅馬的歷史新增了佐證。政府當然是大力保護，派重兵把守，派學者們研究，期望有所斬獲。
結果卻令眾人大跌眼鏡，這只是一座古羅馬的亂葬崗而已。因為沒特殊的文化價值，“鬼城”一直荒廢著，人煙雖然稀有，卻吸引了無數野獸的注意力，它們紛紛將家搬到此地扎營，還時常對附近的村莊進行襲擊。
無人敢對如此的文化古跡提出質疑，直到20xx年，一個叫果爾的附近村民拍案而起，一紙訴狀將“鬼城”告到了羅馬法院。他在訴狀中如此寫道：“它騷擾了我的生活，使我的家人失魂落魄，每天還要警惕野獸的襲擊……如此的古跡，滅了它又怎么樣，不是所有些古跡都值得留存�！�
這場訴訟簡直是一次劃年代的變革，但也注定是一次馬拉松式的戰(zhàn)爭，因為沒先例可循，意大利政府將此案鎖進了抽屜里。直至十年后果爾病逝時，他的老婆又一次宣稱要與“鬼城”斗爭到底。
從落滿灰塵的抽屜里拿出了當初的訴狀，意大利國會嚴肅、認真地對“鬼城”的去留進行了辯論，辯論停停歇歇，像夢一般的旅游，直至20xx年年底，討論的結果才浮出水面：對于如此一個毫無意義的`“鬼城”，消滅才是真理。
意大利“鬼城”就如此消失在眾人的視野里，村莊恢復了安詳，很多村民選擇了返鄉(xiāng)，人民的生活也重歸平靜。
素材運用：不是所有往事都值得留戀，腐爛的、廢棄的故事壓垮人的斗志，潔白的、漂亮的故事被人笑逐顏開。不是所有古跡都值得留存，扔了沒用的，健全可以用的，建設好用的，才是人間正道。
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