以學(xué)習(xí)為話題的作文12篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的以學(xué)習(xí)為話題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以學(xué)習(xí)為話題的作文1
學(xué)習(xí)是一個(gè)指路標(biāo),它指引著我們前進(jìn)的方向;學(xué)習(xí)是一個(gè)游樂(lè)園,讓我們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí)。學(xué)習(xí)是我們?nèi)松凶钪匾囊徽n。
語(yǔ)文,就好比一個(gè)百花齊放的大花園,優(yōu)美的好詞好句就像一朵朵五彩繽紛的花,而我們則是這大花園中一只只勤勞的小蜜蜂。在語(yǔ)文中,我喜歡閱讀和作文。優(yōu)美文章中的每一個(gè)好詞、每一個(gè)好句,都讓我們心曠神怡;有些文章傾注了作者的所有感情,讓人潸然淚下。閱讀不僅能鍛煉我們的理解能力,還能讓我們囤積好詞好句。作文能表達(dá)我們的.真情實(shí)感。傷心時(shí),寫(xiě)一篇短文泄泄情緒;憤怒時(shí),寫(xiě)一篇議論文以表抨擊;高興時(shí),就寫(xiě)一篇記敘文表達(dá)自己興高采烈的心情······此外,我們的語(yǔ)文老師上課非常有趣,經(jīng)常跟我們侃侃而談,大講特講中國(guó)的歷史;有時(shí)就一本正經(jīng)地提出問(wèn)題,讓同學(xué)們解答,我們都非常喜歡他。因此,語(yǔ)文成了我最喜歡的學(xué)科之一。
數(shù)學(xué)有點(diǎn)兒令人望而生畏,因?yàn)樗纳衩亍?晌矣X(jué)得它就像一位博學(xué)廣聞、和藹可親的老者。什么圓周率“PI”,什么加減乘除,都涵蓋了許多方面的知識(shí)。數(shù)學(xué)就像一個(gè)活潑的小精靈,一會(huì)兒藏在書(shū)中,一會(huì)兒跑到超市的貨架上,一會(huì)兒有顯示在計(jì)算器上,變化多端,令人捉摸不透。在題海中揚(yáng)帆起航,感覺(jué)還是不錯(cuò)的。我們的數(shù)學(xué)教師才27歲,上課常開(kāi)玩笑,讓原本枯燥無(wú)味的課堂變得其樂(lè)融融。所以,我們每次都會(huì)豎起耳朵聚精會(huì)神地聽(tīng)著。
體育無(wú)疑是最快樂(lè)、最輕松的一門(mén)課程了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球、打排球、跑步、跳繩,身體和心理都得到了極大的放松。
音樂(lè),像一位能歌善舞的仙女;美術(shù),是陶冶我們情操的訓(xùn)練場(chǎng);英語(yǔ),像一只百靈鳥(niǎo);自然,是大地母親的懷抱······;
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們只有化壓力為動(dòng)力,才能在學(xué)習(xí)這條充滿快樂(lè)卻又坎坷不平的道路上走得更遠(yuǎn)、更踏實(shí)。
以學(xué)習(xí)為話題的作文2
刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們后一代去學(xué)習(xí),我的媽媽也不例外。她外表十分樸素,但是她內(nèi)心有一顆苦學(xué)習(xí)的恒心。
古往今來(lái),隨著科學(xué)的發(fā)展,有許多新科技的產(chǎn)品出現(xiàn)了,例如:手機(jī)、電視……我家也買(mǎi)了一臺(tái)新電腦。它的出現(xiàn),引起了家人的好奇心,特別是我的媽媽。她找出我以前的信息技術(shù)書(shū)來(lái)看,一邊看,一邊操作。并且到各大書(shū)店去買(mǎi)關(guān)于這一類的書(shū)籍。記得有一次,媽媽利用電腦打字,練習(xí)拼音,也不知道是按錯(cuò)哪一個(gè)鍵,一下子,顯示器全變黑了。原來(lái)是死機(jī)了,但是媽媽并不會(huì)為這次的失敗而放棄學(xué)習(xí)。她找人修理好后,繼續(xù)她那漫長(zhǎng)的電腦學(xué)習(xí)路程。她的學(xué)習(xí)路的確很刻苦,她一邊學(xué)習(xí)一邊照顧家庭,在學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí),可能會(huì)忽略家庭那細(xì)小的瑣事,這也不是不可能的`哦!有一次,客人來(lái)了,爸爸招待客人,所以由媽媽來(lái)燒飯做菜。媽媽從她那“學(xué)習(xí)室”里出來(lái)了,手里還拿這一本書(shū),她在廚房忙碌了一會(huì)兒,好像是飯菜做完了,她又在看書(shū)了。不一會(huì)兒,媽媽樂(lè)顛顛的說(shuō):“開(kāi)飯了,開(kāi)飯了!”她打開(kāi)電飯鍋一看,啊,飯是生的!原來(lái),媽媽想快點(diǎn)去學(xué)習(xí),在做飯時(shí)忘了差電飯鍋的插頭,大家聽(tīng)了大笑了一場(chǎng)。還有一次周末,天氣十分熱,蚊子多。大家都去大型商場(chǎng)買(mǎi)東西,休息一下,涼快一下;可媽媽卻留在家里學(xué)習(xí),家里沒(méi)有空調(diào),蚊子扎得滿身包,癢死了。我問(wèn)媽媽:“為什么我們不去逛街?坐在這里喂蚊子嗎?真是的!”媽媽停下來(lái)了,和氣地說(shuō):“我們是大人,要工作,只有周末才有空學(xué)習(xí),現(xiàn)在不學(xué),什么時(shí)候才有空呢?現(xiàn)在,我們這些中年人要跟上你們年輕人的步伐,不要再煩我了。”……還有許多事呢!
終于,媽媽運(yùn)用電腦的技術(shù)也有一些成績(jī)了,能自如的查找相關(guān)的資料……這都與她那刻苦學(xué)習(xí)的精神有關(guān)啊!
以學(xué)習(xí)為話題的作文3
學(xué)習(xí),是人們的必修課,它就像一片片羽毛,豐滿著我們的身體,使我們可以像一只巨鷹,快樂(lè)的在天空中翱翔。
學(xué)習(xí)很重要,可該如何學(xué)習(xí)呢?第一:正確面對(duì)他人的建議和批評(píng)。第二:端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。第三:努力堅(jiān)持要做的事。有了這三點(diǎn),我們就可以變得更好。
因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生,所以我們?nèi)绻袉?wèn)題,就不怕同學(xué)老師們的批評(píng)指出。不管是誰(shuí),都可以向我們提出建議,只要是正確的,是好的,我們都該積極采納,唯有采用好的建議,虛心接受他人批評(píng),我們才能學(xué)好。
態(tài)度是學(xué)習(xí)當(dāng)中必不可少的,要想學(xué)習(xí)好,就要端正自己的態(tài)度,放好自己的心態(tài)。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)知識(shí)看成是吸取精神的糧食,從而避免對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩。在做題或看書(shū)的時(shí)候,我們應(yīng)該多思考,多想想,要有刨根問(wèn)底的精神。俗話說(shuō)的好,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!惫鈱W(xué)習(xí)而不思考,是沒(méi)有結(jié)果的。
其次,恒久的堅(jiān)持也十分有用,如果不持續(xù),只簡(jiǎn)單一做,那就是完完全全沒(méi)有用處的。
堅(jiān)持,就是成功的最好路徑,堅(jiān)持的.做一件事,只要時(shí)間夠久,你就一定能成功,如果你持之以恒,那事情就可以事半功倍。努力堅(jiān)持也是一種好習(xí)慣,可以讓我們往后的生活更加一帆風(fēng)順。
為了養(yǎng)成堅(jiān)持的良好習(xí)慣,我們需要做到以下幾點(diǎn):在做事時(shí),不能因難而放棄,如果我們迎難而上,就一定可以做到,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持,努力,何事不成?在學(xué)習(xí)中也是一樣,下定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不能因3分鐘熱度而荒廢。只要我們努力堅(jiān)持好的事情,拒絕壞的事情,就一定可以獲得成功。
學(xué)習(xí)就在于這幾點(diǎn),如果我們做到了,不管在學(xué)習(xí)的路上有什么困難,我們都一定可以細(xì)心,努力,勇敢的和它做斗爭(zhēng),直到克服它。
學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,博學(xué)篤行,慎思明辨。我們唯有越過(guò)重重障礙,才能學(xué)有所成,讓我們一起,發(fā)奮圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí)吧!
以學(xué)習(xí)為話題的作文4
我看了雷鋒的故事,這本書(shū)后有發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受。
雷鋒出生于貧窮家庭,小小年紀(jì)父母去世,不得不寄人籬下。但他沒(méi)有悲觀,沒(méi)有失望,而是不斷進(jìn)取,并且以滿腔熱忱幫助了無(wú)數(shù)需要幫助的人,他的感人事跡傳遍了全國(guó)。
有一次,雷鋒外出,在沈陽(yáng)車站換車,出檢票口的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個(gè)背著小孩兒的中年婦女。原來(lái)這名婦女從遼寧去吉林看丈夫,一不小心把車票和錢(qián)都丟了,雷鋒連忙用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的'火車票塞到大嫂手里,大嫂眼含熱淚地問(wèn):“小兄弟,你叫什么名字?住哪的?是哪個(gè)單位的?”雷鋒回答道:“我叫解放軍,家就住在中國(guó)!
難怪俗話說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”
雷鋒幫助別人,不求回報(bào),永遠(yuǎn)以一顆寬容博愛(ài)的心去接受一切,他做好事不留名,永遠(yuǎn)以一個(gè)解放軍的要求來(lái)衡量自己的所作所為。
1962年8月15日,漸漸瀝瀝的小雨從未間斷,當(dāng)雷鋒正聚精會(huì)神的指揮倒車時(shí),卻因車身撞到了平日戰(zhàn)士們晾曬衣服的粗木樁,而導(dǎo)致木樁直接砸向了雷鋒的頭部,悲劇就此發(fā)生了。
雷鋒雖然離開(kāi)了我們,但他無(wú)私奉獻(xiàn),助人為樂(lè)的精神永駐人們的心中。雷鋒這個(gè)名字已經(jīng)成為中國(guó)家喻戶曉的一個(gè)閃光點(diǎn)。偉大的雷鋒精神就像火炬一樣,照亮我們每個(gè)人,激勵(lì)了一代又一代人的成長(zhǎng)。
我們要像雷鋒那樣,樂(lè)于助人,堅(jiān)持不懈。正如他自己所說(shuō)的:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
以學(xué)習(xí)為話題的作文5
如今的我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,說(shuō)起我的學(xué)習(xí),那種種滋味可用一詞來(lái)形容"酸甜苦辣"。
先來(lái)談?wù)勎宜岚桑欠N酸溜溜的感覺(jué)真不好受。那天,我考試考?jí)牧嘶氐郊乙o爸爸媽媽簽名。當(dāng)時(shí)嚴(yán)厲逼人的爸爸用可怕的目光瞪著我,頓時(shí)讓我感到畏懼。媽媽一句句批評(píng)而又傷心的話串入我耳。我眼眶里的淚水早已奪眶而出,在眼眶里打著。
雖然那樣酸,但是我也有成績(jī)優(yōu)秀的回報(bào)--甜。星期四,我數(shù)學(xué)考了個(gè)100分。那時(shí)我走進(jìn)教室就像置身在美麗的田野,顯得那么靜謐,春筍拔苗助長(zhǎng)。老師的夸獎(jiǎng),爸媽的表?yè)P(yáng)歷歷在目。我心里就像喝了蜜一樣甜,仿佛要從心里唱出勝利的歌兒。
得到回報(bào),爸媽的期望越來(lái)越高,唉,那只有苦了。每天晚上,一個(gè)萬(wàn)簸俱寂的夜里,我還借著明亮的.燈光拼命地唰唰寫(xiě)字。第二天,咳嗽從嘴里傳出,只能忍著感冒去上學(xué)。
苦也倒不提了,這最厲害的是辣呀。一個(gè)星期五的下午,老師用盡生平最大的力氣對(duì)我大喝一聲:"你給我站起來(lái)。"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來(lái),手不停的哆嗦。老師把試卷"啪"地一下拍在我的課桌上,79分的大字映入我的眼簾。我驚呆了,同學(xué)們?cè)尞惖哪抗饪次遥械倪暗自偷笑。老師已經(jīng)氣的說(shuō)不出話來(lái)了。
那悔恨的淚水已模糊了我的視線……是啊,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有種種態(tài)度,我相信我一定能"酸""苦""辣"這三種滋味,去換來(lái)甜蜜的歡笑,淚水!
以學(xué)習(xí)為話題的作文6
弘揚(yáng)雷鋒精神,我是雷鋒精神的傳人!
3月2日下午,海陵學(xué)校組織15名慈善小天使和關(guān)心下一代周報(bào)的小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務(wù)組的王俊忠先生。
王俊忠是一位老師,是一個(gè)普普通通的人,但他神身上背負(fù)著許多不平凡的命運(yùn),他創(chuàng)建了“蒲公英關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)組”給十里鋪村留守兒童們一個(gè)美好溫馨的家,給他們一個(gè)和藹可親的“王老師”。
在回答小記者的問(wèn)題中王俊忠老師顯得有些緊張,但從他那陽(yáng)光般的笑臉上我們看到的是關(guān)愛(ài)與責(zé)任。他還給我們講了很多他和那幾個(gè)可愛(ài)的孩子之間的故事。他說(shuō)令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節(jié),村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過(guò)圣誕節(jié)了,但那些留守兒童就只能呆在家里,陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨(dú),他和服務(wù)組的工作人員想到一個(gè)好點(diǎn)子,給孩子們一人一個(gè)大蘋(píng)果。他們花了一個(gè)晚上的時(shí)間,在每一個(gè)蘋(píng)果上都滿滿地寫(xiě)上想對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)的話,然后把蘋(píng)果抱起來(lái)放在孩子們的`家門(mén)口,那些孩子一早起來(lái)發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果都開(kāi)心得不得了。說(shuō)著說(shuō)著,王老師像個(gè)孩子似的滿足的笑了。
當(dāng)有人問(wèn)起他什么是雷鋒精神時(shí)他環(huán)顧著在場(chǎng)的每一位同學(xué)表情似乎有些嚴(yán)肅了,他說(shuō):“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人,哪怕是一件小事!蔽覀儼l(fā)現(xiàn)王老師的眼睛里閃著光,那應(yīng)該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。
給予身邊需要幫助的人,哪怕是從一個(gè)小小的幫助開(kāi)始,讓愛(ài)傳遞下去!學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)習(xí)王俊忠老師,讓雷鋒精神環(huán)繞著每一個(gè)人!我決心像王老師那樣,從小做起,從身邊做起,幫助困難的人,多做善事,成為一個(gè)雷鋒精神的傳人!
以學(xué)習(xí)為話題的作文7
雷鋒是一個(gè)以幫助別人而自豪,樂(lè)于助人的英雄。雖然他已過(guò)世了,可他永遠(yuǎn)活在我們的心中!皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨!泵慨(dāng)耳畔響起這首經(jīng)典的老歌,在我的心里都會(huì)想起一段美好的回憶,一段動(dòng)人故事。那時(shí)的我們,是唱著雷鋒之歌成長(zhǎng),踏著雷鋒的足跡前進(jìn)。
今天我們?nèi)w同學(xué)觀看了《同上一堂課:雷鋒伴我成長(zhǎng)》使我受益匪淺。
第一節(jié),是由冬泳愛(ài)好者講述的故事:一位女子掉入江中,老陳什么都不想一下子跳入江中,把她救了起來(lái),可老陳卻再也沒(méi)能爬上岸,大家老淚縱橫,都叫著“老陳,老陳!”用各種辦法想救上岸,可是64歲的老陳,消失在長(zhǎng)江中。這不正是一個(gè)活雷鋒嗎?挽救他人,卻犧牲自己。告訴我們“平凡也可以偉大!”
第二節(jié),是講一個(gè)幫助山區(qū),熱心腸的陳鵬同學(xué)。陳鵬一天上網(wǎng),無(wú)意間看見(jiàn)一段消息:“我是貴州一名支教老師,我在回族自治區(qū)任教,這邊的孩子沒(méi)有過(guò)冬的衣服,身上只有幾件又薄又破的衣裳。請(qǐng)捐些衣物給這些孩子吧!”陳鵬將自己舊些的衣物找了出來(lái),還讓自己的鄰居,伙伴開(kāi)始募捐,也將同學(xué)舊些的衣物拿了回來(lái)。當(dāng)時(shí),大家都不理解他,當(dāng)他將衣物寄走不久后,收到了那邊的回信,那邊的`孩子和老師都很感謝陳鵬,大家這時(shí)才理解他的做法。還有一位毛曉宇同學(xué)推著自己朋友,推了5年,無(wú)怨無(wú)悔。讓我們感受到了陪伴和快樂(lè)。
第三節(jié)“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”,由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講,他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷,告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。
我看完后明白了,我也可以當(dāng)小雷鋒,做些力所能及的事情。比如:有人沒(méi)帶傘,上去把傘借她,掃把倒了去扶一把,誰(shuí)扔垃圾了去撿起來(lái)扔掉。幫助他人,人人有責(zé)。助人為樂(lè),誰(shuí)都能做到,雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中!
以學(xué)習(xí)為話題的作文8
為了讓我們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)到更多的知識(shí),學(xué)校把三月十八日定為“全方位學(xué)習(xí)日”,本次的活動(dòng)地點(diǎn)是大埔嘉道理農(nóng)場(chǎng)。
那天一大早,我們興高采烈地趕到學(xué)校,約九點(diǎn)半,我們坐上了校車。一路上同學(xué)們談笑風(fēng)生。由于路遠(yuǎn),到達(dá)目的地已花一小時(shí)了。在農(nóng)場(chǎng)門(mén)口,我們合影了一張集體照以作留念。
走進(jìn)農(nóng)場(chǎng),里面的動(dòng)植物種類多得數(shù)不勝數(shù)。又像森林又像動(dòng)物園之農(nóng)場(chǎng)啊!草坪上開(kāi)滿了小花,有紅色的、黃色的、紫色的……姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷。
我看到一條像蛇一樣的動(dòng)物游在水中,卻不知它的名稱。往里走,只見(jiàn)一個(gè)很大的鋼絲網(wǎng)籠,里面養(yǎng)了一大群小雞。小雞看見(jiàn)我們走來(lái),不但不怕,還“咯咯咯”地沖著我們直叫,仿佛在說(shuō):“給我一點(diǎn)吃的吧!我餓了!憋曫B(yǎng)員抓起一把飼料就往雞籠里扔。小雞們很享受地吃完了,又“咯咯咯”地叫,好像在說(shuō):“謝謝你哦,我吃飽了。”再往里走,我還看到了各種各樣的鳥(niǎo)兒……看了這么多動(dòng)物,我印象最深的還是野豬。它是那么的白,那么肥!說(shuō)真的,我見(jiàn)過(guò)的豬都是較肥和膚色有點(diǎn)白里透紅的,它這種那么大那么肥而且全身雪白的豬還是頭一次見(jiàn)到!
看完了動(dòng)物,該看植物了。這時(shí)萱草、樹(shù)木還有綠葉……映入了我們的眼簾,呵,真是走進(jìn)了綠色的世界!那么多品種,這里不但有無(wú)土栽培的.珍奇植物,還有花卉區(qū),有夜蘭香、君子蘭、一串紅、仙人球、仙人掌……幾個(gè)同學(xué)還在這里和仙人掌合影留念呢!這許多種類的植物,簡(jiǎn)直看得我們眼花繚亂,怦然心動(dòng),情不自禁地暗呼:“多美的植物!”
一晃兒,就到了下午一時(shí),我們依依不舍地告別了農(nóng)場(chǎng),坐車返回學(xué)校。
本次農(nóng)場(chǎng)之游,讓我增加了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野,知道了很多動(dòng)植物的種類、名稱及生活習(xí)性,更清楚了人與自然是相依相存、息息相扣的。
很喜歡“全方位學(xué)習(xí)日”,希望下次還能去其它地方參觀!
以學(xué)習(xí)為話題的作文9
如果有人問(wèn)我,理想要怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí),我會(huì)告訴他,就是有規(guī)劃地行動(dòng)。的確,與其你天天做著黃粱美夢(mèng),不如付諸行動(dòng),這樣,最起碼會(huì)讓你的心找到充實(shí)感!不過(guò),有些同學(xué)肯定會(huì)斷章取義,說(shuō):“行動(dòng)?誰(shuí)不會(huì)呀,可是我們要的成效在那里?拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的事來(lái)舉例吧!如果你要炒菜第一步是買(mǎi)菜,第二步是洗菜……這就是我所說(shuō)的規(guī)劃,做到心中有數(shù),有序進(jìn)行。最重要的是:我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴(kuò)大。這樣,我們未來(lái)的命運(yùn)就掌握在我們手中。很多次,我都在夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)我的未來(lái),或是一名醫(yī)生,或是一名老師……千變?nèi)f化!很多人都對(duì)未來(lái)充滿著希望,希望自己長(zhǎng)大是一位對(duì)社會(huì)有用的人,如果是這們,就證明你們是一位有追求的人。生活,就是需要追求,我覺(jué)得一個(gè)人如果沒(méi)有追求的話,可以說(shuō)是一個(gè)殘缺不全的人,他們的生活永遠(yuǎn)都生活在一個(gè)狹小的范圍內(nèi),就像井底之蛙一樣!“現(xiàn)在的你們,最重要的就是學(xué)習(xí)”。
這是我身邊人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話,其實(shí),我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí),并不是埋頭在書(shū)本里,長(zhǎng)大后變成書(shū)呆子,最后只會(huì)之乎者也!我不否認(rèn)學(xué)知識(shí)是沒(méi)有用的,但如果把課本知識(shí)看的過(guò)分重要,只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的痛苦!比爾·蓋茨相信大家都知道,世界著名微軟專家,但大家知道嗎?他小時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常不及格,甚至被學(xué)校開(kāi)除過(guò)!可是,今日的他,照樣是萬(wàn)眾矚目,有什么所謂“不好好學(xué)習(xí),你長(zhǎng)大就一定沒(méi)有出路”的概念在里面嗎?所以,勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí),才是我所提倡的!我們?cè)搶W(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),該玩就玩,這樣,我們既學(xué)好習(xí)了,又休息了,何樂(lè)而不為呢?我希望大家能有自己的.理想,自己的追求!要知道,未來(lái)的命運(yùn)都是掌握在自己手中的,讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),為自己的理想去奮斗吧!
以學(xué)習(xí)為話題的作文10
有一句經(jīng)典的詩(shī),“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話影響了無(wú)數(shù)人,老一輩的人都教育孩子讀書(shū)要吃苦,只有吃苦才能夠把書(shū)讀好。就這樣,許多孩子都在“苦”讀書(shū)的觀念下學(xué)習(xí),只把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)而不是興趣。
沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)是苦的,但苦是要建立在興趣的基礎(chǔ)上的,如果只是一味地告訴孩子讀書(shū)就是苦的,讀書(shū)要吃苦,作為孩子來(lái)講,誰(shuí)會(huì)想要做像大人所說(shuō)的讀書(shū)這樣的“苦差事”呢?但又不得不從,所以只能在“不得不”下學(xué)習(xí)而不是自發(fā)學(xué)習(xí)。
但如果碰到孩子感興趣的科目,那情況可能大不相同了。很多人讀書(shū)時(shí)都會(huì)碰到偏科的.情況,對(duì)自己感興趣的學(xué)科或是喜歡的老師所教的學(xué)科,成績(jī)都會(huì)相對(duì)好一點(diǎn),而對(duì)于不感興趣的學(xué)科或老師,成績(jī)自然會(huì)相對(duì)差一點(diǎn),甚至還會(huì)不想聽(tīng)那個(gè)老師的課。這種情況也說(shuō)明了只有興趣才是最好的老師。
我曾在電視上看過(guò)一場(chǎng)講座,那個(gè)講師也說(shuō)過(guò)自己的一個(gè)故事,他的孩子讀書(shū)非常優(yōu)秀,而他一個(gè)朋友的孩子讀書(shū)卻不如人意,有一次他去那個(gè)朋友家做客,朋友把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō):“爸爸給你講個(gè)故事,頭懸梁的故事”,一會(huì)兒朋友的妻子又把孩子叫過(guò)來(lái)說(shuō):“媽媽給你講個(gè)故事,錐刺股的故事”,說(shuō)完后朋友問(wèn)講師為什么他的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)這么好而自己的孩子讀書(shū)不好,講師答道是因?yàn)樽约航逃⒆佣际歉嬖V孩子讀書(shū)是快樂(lè)的并且培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,而朋友卻是整天告訴孩子讀書(shū)有多苦,孩子怎么會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢。
這件事也告訴我們,快樂(lè)和興趣才是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的最佳道路,只有產(chǎn)生興趣,即使吃苦,也會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂甚至很開(kāi)心!皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,老了。
以學(xué)習(xí)為話題的作文11
往往人們都會(huì)覺(jué)得只有吃東西時(shí)才有酸甜苦辣,酸酸的話梅,甜進(jìn)心胸的糖,苦澀的苦瓜,讓人看了留眼淚的辣椒……可能會(huì)讓你愛(ài)不釋手,不過(guò)今天我介紹的可不是這些。
其實(shí)寫(xiě)作文也有酸甜苦辣,下面就讓我來(lái)帶你去細(xì)細(xì)品味我的經(jīng)歷吧!先說(shuō)說(shuō)苦吧!同學(xué)都說(shuō)自由寫(xiě)作真好,可以隨心所欲的.寫(xiě)自己喜歡的主題,但是我卻恰恰相反,每當(dāng)老師布置自由寫(xiě)作的時(shí)候,我的心情往往都會(huì)很低落,因?yàn)槲移綍r(shí)不是特別善于觀察,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都找不到寫(xiě)作文的好主題,這個(gè)時(shí)候我總是會(huì)躺在床上使勁思考著,或者是咬著一支筆的筆頭,在自己的房間中徘徊。但是每當(dāng)我終于絞盡腦汁想到一個(gè)主題時(shí),但是卻不知從何下手,于是我找來(lái)所有的作文選,希望在作文選中找到一絲的希望,真苦呀!
然后就是酸。記得在讀一年級(jí)的時(shí)候,有一次我自認(rèn)為寫(xiě)得挺好的作文,拿給爸爸媽媽看,可是媽媽看了一番后卻發(fā)現(xiàn)里面有很多地方都是語(yǔ)句重復(fù),并且里面用了很多的“然后”這個(gè)詞語(yǔ),媽媽一生氣就把寫(xiě)好的作文“咔嚓”一聲撕掉了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很遲了,而且那篇作文已經(jīng)撕開(kāi)了兩半,一個(gè)星期后,發(fā)現(xiàn)老師在作文本上寫(xiě)上了幾個(gè)鮮紅的大字“某日作文沒(méi)有寫(xiě)”哎,真是心酸。
緊接的就是辣,有一次作文寫(xiě)得還不錯(cuò),得了十顆星本身應(yīng)該是值得高興的,不過(guò)因?yàn)樽謱?xiě)得不端正,被老師寫(xiě)上了“字寫(xiě)正”這三個(gè)字因此被減掉了四顆星。原本的十星變成了現(xiàn)在的六星,于是我下決心以后再也不敢把字寫(xiě)不正了!
最后的當(dāng)然就是甜了!每當(dāng)自己左思右想寫(xiě)出的作文得到了老師的贊賞,那種感覺(jué),就像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。有時(shí)候,老師布置寫(xiě)游記的時(shí)候,我也格外的高興,我可以置身于當(dāng)時(shí)的游玩的美景之中,這種感覺(jué)是多么的美好!于是,我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文,每天都會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)脮?shū)寫(xiě)得方式,記錄下來(lái)。
以學(xué)習(xí)為話題的作文12
雷鋒”這個(gè)名字眾所周知,他是黨的好兒子,一位好戰(zhàn)士,雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了,但他的英雄事跡卻名垂千古,以學(xué)習(xí)雷鋒精神為話題的作文680字。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話:把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!的確,人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是做不完的!我們應(yīng)用有限的生命為人民多做些好事,有益于人民的事,這樣生命才有價(jià)值和意義。和雷鋒叔叔比起來(lái)我就太慚愧了,以前我不怎么做好事,基本上都是做壞事,了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時(shí),我明白我要想改變自己,做有“意義”的事是必不可少的。我以后會(huì)盡力學(xué)習(xí)他的為人民服務(wù)、舍己為人的精神!
雷鋒叔叔他的.“釘子”精神,也值得我學(xué)習(xí)!做什么事都是擠時(shí)間鉆研!我以前學(xué)習(xí)卻從不認(rèn)真,馬馬虎虎,能偷懶的地方就偷懶,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),不是為自己而學(xué),而是為父母而學(xué)。自從了解到雷鋒叔叔為工作、學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真、刻苦鉆研時(shí),我也暗下決心認(rèn)真學(xué)習(xí),為祖國(guó)效力讀好書(shū),做一個(gè)有能力、出色的人!把學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,為自己的將來(lái)而讀書(shū)。
雷鋒叔叔勤儉節(jié)約,一雙襪子爛得不能再爛了,還舍不得扔掉。但他卻向政府、災(zāi)區(qū)捐了不知存了多久的200元錢(qián),那時(shí)他每月工資僅6元!有許多人都說(shuō)雷鋒叔叔“傻”,我卻不這么認(rèn)為,雷鋒叔叔有著高尚的品質(zhì),自己節(jié)約捐給別人,這是多么無(wú)畏的舍己為人精神,多么值得我們學(xué)習(xí)!現(xiàn)在,在我們身邊都有一種不良的風(fēng)氣,許多人平時(shí)花錢(qián)大手大腳,但有什么慈善捐款活動(dòng)都置之不理,自私自利,一點(diǎn)都不為國(guó)家想想,為社會(huì)想想,為人民想想。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒叔叔無(wú)私、舍己為人的精神!雷鋒叔叔生命雖然短暫,但是很光輝,您的精神是永垂不朽的!我會(huì)牢記您的各種高貴品質(zhì),把它們?nèi)谌氲轿业纳腥ィ?/p>
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