小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)的作文（通用55篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 1
讀了《弟子規(guī)》以后，我知道了以前做兒女的是多么尊敬長(zhǎng)輩，可現(xiàn)在我們是怎么做的。
父母，忍著疼痛將我們生下來(lái)，養(yǎng)育我們，供我們上學(xué)，把飯盛到嘴邊。可我們長(zhǎng)這么大，誰(shuí)又給父母成過(guò)飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對(duì)父母恭恭敬敬。
父母，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的小事而恨父母。雖然父母很?chē)Z叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛(ài)我們，可我們卻根本不理會(huì)她們的苦心�！兜茏右�(guī)》中說(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。父母生病了整夜照顧，熬的.夜要先嘗一嘗是不是很燙�，F(xiàn)在是父母這樣盡心盡力的照顧我們，我們要孝敬父母。
媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實(shí)好兒女并不難做，難做是我們不樂(lè)意去做。
從現(xiàn)在開(kāi)始，多說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們�！�
小學(xué)生讀書(shū)的作文 2
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)歩的階梯。但我要說(shuō)，書(shū)，是我最佳的好伙伴！
小時(shí)候的我，很調(diào)皮，總是不能安靜下來(lái)，媽媽為了讓我安靜一些，就每天給我講很多有趣的故事，奇怪的是，媽媽一講起故事，我就立刻不哭不鬧了。 漸漸的，我長(zhǎng)大了，不再依偎媽媽給我講故事，我便自己讀起書(shū)來(lái)。媽媽給我買(mǎi)了不少課外書(shū)。我一開(kāi)始被那些漂亮的圖畫(huà)吸引住了，媽媽發(fā)現(xiàn)了告訴我：每本書(shū)的內(nèi)容都很豐富，只要你認(rèn)真去讀，肯定能感受到書(shū)里給你帶來(lái)的汪洋大海，讓你學(xué)到更多課外知識(shí)。
媽媽的話說(shuō)得很有道理，所以，我牢記媽媽的話，更認(rèn)真地去讀書(shū)，看書(shū)，讓自己從中學(xué)到更多。我還養(yǎng)成每次看書(shū)都把書(shū)中那些好詞好句記下來(lái)，并且運(yùn)用到我的`寫(xiě)作當(dāng)中！
書(shū)，就是我的最愛(ài)，書(shū)，就是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)，給我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 3
最近我看了一本叫《手斧男孩》的書(shū)，主人公布萊恩因飛機(jī)事故，意外墜落在一個(gè)原始森林。沒(méi)有火，沒(méi)有食物，他依靠著一把手斧，在無(wú)人森林里生存了下來(lái)。他會(huì)了用斧子做魚(yú)叉捉魚(yú)、做弓箭……他從想吃漢堡到吃嗆櫻桃，從害怕到勇敢。
他的“首肉日”那一天，他只想吃笨鳥(niǎo)，但一直沒(méi)捉到。他發(fā)現(xiàn)笨鳥(niǎo)像一只會(huì)飛的大鴨梨后，他想到了一件事，那就是應(yīng)該按形狀去找。不是顏色，也不是羽毛，他應(yīng)該訓(xùn)練自己的眼睛的觀察能力。突然，他的.眼前有三只笨鳥(niǎo)，他好不容易才能捉到一只。他在島上生活了54天，終于得救了。
他從中變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信了。當(dāng)你們面臨困境的時(shí)候，你是選擇退縮，還是能像布萊恩一樣勇敢面對(duì)呢？你能將在課堂上學(xué)到的數(shù)理化知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲婕记蓡?如果你會(huì)，就好好學(xué)習(xí)，為生活做準(zhǔn)備吧！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 4
在21世紀(jì)里有一樣?xùn)|西是不可缺少的，就是書(shū)！
書(shū)就像是一位知識(shí)淵博的老師，又像無(wú)邊不際的大海，也是開(kāi)啟你心靈的窗戶。書(shū)就是知識(shí)的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的精神糧食。讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的鑰匙，是人類最高的享受。因?yàn)闀?shū)它無(wú)所不得不能。所以我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲乙米x書(shū)打開(kāi)這座寶庫(kù)！
從幼兒時(shí)，書(shū)就進(jìn)到我的生活中了，經(jīng)常聽(tīng)媽媽講故事，又讓人迷惑不解的故事，也有讓人熱淚盈眶的故事，還有讓人大笑一通的精彩故事！
時(shí)間飛快，我如今已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，我不再是以前的小女孩了，又不在聽(tīng)媽媽講故事了，而是自己看一些“誘人”的.作文書(shū)了，每一次去書(shū)城我都會(huì)買(mǎi)書(shū)看，有時(shí)邊走邊看，一不小心就摔了一跤，這是我悟出一點(diǎn)道理，看書(shū)太入迷也是有代價(jià)的！
書(shū)，讓我如癡如醉，讓我知道知識(shí)，讓我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。豐富了我的課外知識(shí)。所以我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 5
只要肯吃苦，就能成大事
《西游記》是由吳承恩寫(xiě)的神話小說(shuō)。書(shū)中講了唐僧三徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。
孫悟空，相信大家一定知道吧！它是一只從石頭跳出來(lái)的猴子，上天入地，無(wú)所不能。它會(huì)七十二變，連玉皇大帝也奈何不了它。一次因?yàn)橥跄改锬餂](méi)請(qǐng)孫悟空參加蟠桃會(huì)，孫悟空就大鬧天宮，把天庭搞得雞犬不寧。唐僧是金蟬子化身，從東土大唐來(lái)，是皇上的御弟。沙僧來(lái)自流沙河，豬八戒來(lái)自高老莊。
讀完這本書(shū)，我知道了一個(gè)又一個(gè)故事：大鬧天空、三打白骨精、真假美猴王、大戰(zhàn)蜘蛛精許多妖精想吃唐僧肉，吃了可以長(zhǎng)生不老。妖精變著花樣讓唐僧走進(jìn)自己設(shè)得一個(gè)又一個(gè)的圈套，但都被聰明機(jī)智的`孫悟空識(shí)破了，一次次虎口脫險(xiǎn)，一次次驚心動(dòng)魄，一次次如履薄冰，但都脫險(xiǎn)了。
《西游記》一書(shū)，使我懂得了只要肯吃苦，沒(méi)有做不成的事。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 6
泡一杯香茗，手執(zhí)書(shū)卷，坐在藤椅上，一邊享受著午后的陽(yáng)光，一邊感受庭間花開(kāi)花落，看天上云卷云舒。
我要三分蘇軾的沖天豪氣，三分李清照的悠悠婉約，三分李白的灑脫與醉意，再加上一分清茶中的苦澀與清雅，構(gòu)成了十分的愜意。心中明明有一片凈土，卻叫現(xiàn)代氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息；心中想吐納多少希冀，卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬折得七零八落；心中有一絲渴求寧?kù)o的思緒，卻又在漫漫蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中，來(lái)體味返璞歸真的悠情，使自己變得如此空靈、如此的平靜。在世間，又有多少人看得透，青山有多高，海水有多深，只是在遮掩下，讓它擁有暫時(shí)的新的'光輝。但兩地似銀河弱水，蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。
水之一方，沒(méi)有昨天，今天，明天；海之一涯，沒(méi)有前世，今生，來(lái)生。之于讀書(shū)，也沒(méi)有季節(jié)變遷、歲月輪回，我愿一生的時(shí)間乘它遠(yuǎn)航，離開(kāi)這些枯枝敗葉，是非之地。再看看這世界，也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的衣角，隨清風(fēng)飛舞，舍棄了世間是非，如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游，盡情暢想吧！
茶已盡，不愿再泡一杯。茶，只品一杯便夠了；書(shū)，只讀一生就行了。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 7
我非常喜歡讀書(shū)，也喜歡搜集讀書(shū)名言，有“學(xué)而不厭，誨人不倦�！�、“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！薄慨�(dāng)讀起這些，我心中就有所感悟。我知道每個(gè)人的知識(shí)都是從書(shū)中得到的，如果不讀書(shū)，就會(huì)被別人拿來(lái)當(dāng)笑柄，說(shuō)你跟不上時(shí)代，但如果讀書(shū)，那你還能增長(zhǎng)許多知識(shí)。
在我國(guó)，魯迅、冰心這些老一輩作家，都是因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以才能有所作為。
而我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，每次看完一本書(shū)，都覺(jué)得還沒(méi)看完，還想重復(fù)多看幾遍。但這些小知識(shí)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不滿足我。當(dāng)我看完一本書(shū)，我就會(huì)情不自禁地拿起別的書(shū)，然后津津有味地讀了起來(lái)，當(dāng)我看到了最精彩的一部分，一旦入了迷，那時(shí)誰(shuí)也無(wú)法中斷我，直到我看完為止。每當(dāng)看見(jiàn)有個(gè)人讀者我已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，我就會(huì)自信地走過(guò)去，然后把主要的內(nèi)容講給這個(gè)人，人家就會(huì)夸我很棒，這種羨慕的目光，讓我感覺(jué)到心里特別的.高興，很有成就感。
讀書(shū)給了我無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我受益匪淺，書(shū)，讓我明白了怎樣做人，讓我知道怎樣分辨善與惡、是與非，是我在成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我受益一生，所以，我愛(ài)書(shū)，當(dāng)我更愛(ài)讀書(shū)，讓我們每個(gè)人都拿起書(shū)吧，來(lái)吸取書(shū)中的知識(shí)，傳播知識(shí)的種子。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 8
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也�？嘈�、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“�？�，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴�？嘀畼O，亦樂(lè)之極也。讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè)。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。做完作業(yè)，總要看上那么一會(huì)兒。一到周末，便想好好做個(gè)“讀書(shū)大戰(zhàn)”�？刹幌胱鲎鳂I(yè)的習(xí)慣讓我看不了書(shū)，到了星期天，作業(yè)都還沒(méi)動(dòng)過(guò)，更別說(shuō)什么看書(shū)了。就這樣，幾周幾乎都沒(méi)有好好的看過(guò)書(shū)。
樂(lè)呢？就是那書(shū)帶給我的快樂(lè)�？磿�(shū)時(shí)，不管周?chē)h(huán)境多么熱鬧，我都能靜下心來(lái)看書(shū)。而書(shū)中的每個(gè)字，我都會(huì)認(rèn)真地去看。一本書(shū)看完，我都知道書(shū)中的大概的意思。而帶給我的知識(shí)，更是無(wú)窮無(wú)盡。古人云：書(shū)中自有黃金屋。就是那黃金屋，讓我懂得了很多很多。知識(shí)的海洋，我在里面遨游，帶給我的，是那豐富的'知識(shí)。
讀書(shū)的苦和樂(lè)，都是書(shū)帶給我的。他是我的老師，也是我的伙伴。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 9
讀書(shū)是精神王國(guó)的探險(xiǎn)，是靈魂的暢游，是內(nèi)在性靈不斷成長(zhǎng)的源泉。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。如果問(wèn)我喜歡讀書(shū)嗎？那我肯定會(huì)說(shuō)：“我十分喜歡，可以說(shuō)是名副其實(shí)的‘小書(shū)蟲(chóng)’，都快廢寢忘食了�！�
有一天，我從同學(xué)那里借了本《梔子花香》。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這本書(shū)很有趣，借了之后一直沒(méi)有時(shí)間看。星期二，我作業(yè)才寫(xiě)了一半，突然想上廁所，心想，不如把《梔子花香》帶著看吧！我就偷偷摸摸地把書(shū)藏在衣服里，躲過(guò)了媽媽的法眼，成功來(lái)到了廁所，我蹲在那津津有味地讀了起來(lái)。媽媽飯做好了，叫我吃飯，房間里沒(méi)找到我，就到廁所找，開(kāi)門(mén)一看，我正看的起勁被嚇了一跳，剛好被逮了個(gè)正著，我趕緊把書(shū)收起來(lái)。吃飯的時(shí)候，我還被媽媽教育了一通：“你這孩子，怎么這么愛(ài)看書(shū)呀？連上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，你再不出來(lái)，我都以為你掉廁所里面去了呢！先把作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完，不就有大把的時(shí)間看書(shū)啦！”可是說(shuō)了也沒(méi)用，我依然死性不改，只要一上廁所就習(xí)慣帶一本書(shū)，媽媽也拿我沒(méi)辦法，索性就隨我怎么看了，只要能按時(shí)把作業(yè)寫(xiě)完就行。
這就是愛(ài)讀書(shū)的`我，廁所都成了我的讀書(shū)室了。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，大部分課余時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)。每當(dāng)看一本新書(shū)時(shí)，我的心里甭提有多高興了，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友。每當(dāng)煩惱時(shí)，我就和它“聊天”，總能從它那里獲得消除煩惱的“良方”，心情也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，讓我獲得快樂(lè)，還可以拓寬我的知識(shí)面。有一次，奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了，腫得跟饅頭似的，我見(jiàn)了很心疼，怎樣才能幫奶奶減輕痛苦呢？這時(shí)，我突然想到在一本書(shū)上看到過(guò)擦肥皂可以止痛。我立刻在奶奶手上擦了肥皂，奶奶頓時(shí)覺(jué)得好多了，連連夸我聰明。我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想：原來(lái)讀書(shū)還可以解決生活中的難題啊！以后，我要讀肯定是這些小鬼搞的`，算了，還是把青蛙放回大自然吧。從這幾句話中，我感受到了胖叔叔是有一顆善良的愛(ài)心。但胖叔叔教書(shū)的方法也很好哦！我們一遇到寫(xiě)作文，也非常的頭疼�？膳质迨逵幸环N很好的好方法就是發(fā)維自己的腦袋，比如寫(xiě)想象文，你想到甚么就寫(xiě)甚么。這本書(shū)讓我知道我們一定要學(xué)習(xí)要認(rèn)真，還有一定有一顆善良的愛(ài)心。
和爸爸一起讀書(shū)真開(kāi)心，爸爸答應(yīng)我以后多跟我一起看書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起閱讀還能增進(jìn)大家的感情呢！同學(xué)們是不是也有同感呢？
小學(xué)生讀書(shū)的作文 11
每次與別人交談時(shí)，一談到夢(mèng)想我就不禁想起那篇發(fā)人深省的文章——《有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方》。
這篇文章是我在《實(shí)用文摘》上讀到的。那是我只有8歲，卻體會(huì)到了之中深刻的含義。
那天下午，外面下著蒙蒙細(xì)雨這使我們的體育課只能呆在教室里。我從書(shū)包里拿出一本《實(shí)用文摘》。里面有一篇文章叫《有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方》，它深深地吸引了我。
這篇文章講了一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)”的故事：
年輕的查克貝瑞做了一個(gè)夢(mèng)——超過(guò)貝多芬。多年之后，他真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，他成為了搖滾音樂(lè)的奠基人之一。當(dāng)別人在訪問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“是夢(mèng)引領(lǐng)我走向光明大道，是夢(mèng)啟發(fā)了我的初心。我用現(xiàn)實(shí)證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛袎?mèng)才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程�！�
是��！在我們的人生中，因?yàn)橛辛藟?mèng)才有了奮斗的目標(biāo)，這樣才能有最后的成功。
從那時(shí)起，查克貝瑞的'那句話就深深地印在了我的腦海里，同時(shí)也給了我很多的啟示：我們生活在夢(mèng)想里，為了夢(mèng)想中的未來(lái)而不懈努力，這樣我們才能感受到美夢(mèng)成真的溫馨與自豪。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 12
但每一件事情也都是經(jīng)歷多困難后才能看到彩虹的��！情也都能看到彩虹的��！若是本身就對(duì)自己沒(méi)信心，灰心沮喪，你就只能從此消沉下去。若是你選擇了刻苦讀下去，那么你還可能有一點(diǎn)點(diǎn)希望，成功的大門(mén)可能在等著你。如果你自己都不幫你自己，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你呢？后者則讓你雨后見(jiàn)彩虹，走向成功的未來(lái)。你自己選擇，沒(méi)有人會(huì)干涉你。
我曾經(jīng)選擇放棄。因?yàn)槲覐囊婚_(kāi)始便對(duì)自己沒(méi)有信心，上課的時(shí)候不僅沒(méi)有專心聽(tīng)課，而且還說(shuō)小聲話，根本沒(méi)想要看書(shū)本。就在這時(shí)爸爸用推理給我講了很多事情。后來(lái)我才覺(jué)得：想放棄的.容易，但想努力就難了。在同在一個(gè)教室里讀書(shū)，別人能考出好成績(jī)，我就不行嗎？雖然現(xiàn)在的我是個(gè)學(xué)習(xí)不好的人，但不代表我以后就永遠(yuǎn)是個(gè)差生啊。
所以我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，對(duì)自己抱著很大的希望，遇到挫折時(shí)便對(duì)自己說(shuō)：“我能行！別人能做到的我也能做到！”就這樣，一直努力下去。如今，雖然我的成績(jī)并不尖，但至少比以前好多了啊。此時(shí)我對(duì)自己感到欣慰、高興。我知道，我并不能以此為驕傲，所以我必須繼續(xù)努力下去，超越自己�？汲龈玫某煽�(jī)。
我讀書(shū)我快樂(lè)！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 13
你在為誰(shuí)讀書(shū)？
你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？
這兩個(gè)問(wèn)題提出，許多人會(huì)不知所措，可能是為老師，可能是為父母，也有人不知道自己為誰(shuí)讀書(shū)。
而面對(duì)第二個(gè)問(wèn)題，許多人都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)不能快樂(lè)，快樂(lè)時(shí)不能學(xué)習(xí)，兩者互不能兼容。
這次，我讀了《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)。
五。三班是一個(gè)死寂的班級(jí)，即將模擬考試，同學(xué)們都抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。記者采訪同學(xué)們，圣誕愿望幾乎都是取得好成績(jī)，唯有胡小鬧的'回答與眾不同——和大家一起歡度圣誕節(jié)。這引起了一片轟動(dòng)。胡小鬧被校長(zhǎng)欽點(diǎn)為特派員，尋找快樂(lè)學(xué)習(xí)的人，卡羅是個(gè)外國(guó)小孩，他的到來(lái)，令課間重新充滿歡笑，掀起一片快樂(lè)的學(xué)習(xí)熱潮。
其實(shí)，學(xué)習(xí)可以不累，我們學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩兒要玩兒痛快，不要過(guò)分依賴父母，學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，要和父母討論，不能推給父母，取而代之。一切應(yīng)該有一定的計(jì)劃，光顧圖書(shū)館、博物館之類的地方。不能和別人比，要和自己比，每周對(duì)自己做一次總結(jié)。只要做到這些，學(xué)習(xí)就可以輕松、快樂(lè)。
讓我們學(xué)習(xí)卡羅，讓快樂(lè)和學(xué)習(xí)巧妙地結(jié)合在自身上吧！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 14
那年，我上幼兒園，媽媽買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，我好奇地翻開(kāi)來(lái)，看到上面有密密麻麻的小字，于是我仰起臉，嘟著小嘴問(wèn)媽媽：這是什么呀？媽媽笑了，對(duì)我說(shuō)：是書(shū)呀！
從那天起，媽媽每天晚上都給我讀上一篇小文章我喜歡上了這個(gè)方方正正的東西。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我從幼兒園變成了三年級(jí)的小學(xué)生，認(rèn)識(shí)的字也挺多，于是，我再一次喜歡上書(shū)。每天晚上我不用媽媽讀給我聽(tīng)，我自己看書(shū)。記得有一次，媽媽叫我去睡覺(jué)，我當(dāng)時(shí)還在看書(shū)，過(guò)了一小時(shí)后，媽媽來(lái)看看我有沒(méi)有蓋好被子。頓時(shí)媽媽楞了一下，走過(guò)來(lái)便把我手中的.書(shū)撕了，扔到了垃圾桶。叫我去睡覺(jué)。我呆住了，跑了過(guò)去，把書(shū)撿起來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地粘好，工工整整的放入書(shū)架。
讀書(shū)，它敲起了我們的生命之鐘。
讀書(shū)，它撥動(dòng)了我們心中的琴弦。
讀書(shū)，它讓我們吸收新的知識(shí)。
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向。這是我最喜愛(ài)的名句。
同時(shí)，我覺(jué)得，書(shū)就是我們生命中重要的部分。它將永遠(yuǎn)陪伴著成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 15
已經(jīng)傍晚了，爸爸才從象州回來(lái)，我迫不及待地向爸爸“索要”小禮物，爸爸送給我的是我最喜歡的《安徒生童話》這時(shí)，我的心如一朵綻放的花兒，開(kāi)心極了！
心急如焚的我立刻開(kāi)始閱讀：《謊報(bào)夏》中的.小花令我傷心，《踩在面包上小姑娘》令我傷心，《屎殼郎》的旅行令我哈哈大笑。這時(shí)，我剛把《沼澤王的女兒》讀到一半，就被爸爸轟上床了，原來(lái)這時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了。可是沼澤王的女兒到底怎么樣了？神父是否把她解救了？他們的命運(yùn)令我牽腸掛肚。
過(guò)了好久，眼皮開(kāi)始打架了，我只能合上書(shū)，睡覺(jué)了，不過(guò)我把鬧鐘調(diào)早了一些，五點(diǎn)半起床。
“鈴，鈴，鈴�！币魂嚽宕嗟拟徛晜魅攵�，我趕緊揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，拿起書(shū)就往后門(mén)輕輕地跑，以免吵醒了正在熟睡的爸媽。借著一點(diǎn)點(diǎn)光線，我便津津有味地讀起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，為了能夠讀完，有些詞語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是“不求甚解”的。光線越來(lái)越強(qiáng)，低頭看了一下表，已經(jīng)六點(diǎn)多了。
我匆匆忙忙地洗漱，就背起書(shū)包上學(xué)了。
那一幕，我相信我永遠(yuǎn)忘不了。至今我還記得莎士比亞說(shuō)過(guò)的：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)讓我增長(zhǎng)知識(shí)。開(kāi)闊眼界，還提高了我的寫(xiě)作能力，難怪大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
小學(xué)生讀書(shū)的作文 16
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“，在你得學(xué)習(xí)生活中，也許你已經(jīng)讀過(guò)一本或很多本書(shū)，它們?cè)谀愕男闹辛粝铝松羁痰挠∠�，但你一直�?duì)好書(shū)充滿了向往與憧憬，并期待與它們相遇相知······
書(shū)告訴我，最重要的是要有一顆純潔的心。純潔的心是真的天空、山的`源泉、美的礦脈。擁有它，我們才能真正地愛(ài)別人，才能正正地愛(ài)別人，才能設(shè)身處地地感受到他人的痛苦和歡樂(lè)——書(shū)，給了我一顆真誠(chéng)之心。讀書(shū)好比品茗，一絲清苦，一絲苦甜，需要人用自己的靈魂去尋找。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憂悶時(shí)書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的烈火·····我們與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，愛(ài)到了真善美的熏陶。
書(shū)的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧，書(shū)的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在世界時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū)，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。我愛(ài)書(shū)。
是書(shū)給了我智慧，給了我源泉!我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 17
我從小就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)很豐富、很有趣，書(shū)里的故事、情景總能吸引著我，使我很入迷，所以我很愛(ài)讀書(shū)。我經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，還到書(shū)店里去買(mǎi)書(shū)。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！蔽易x過(guò)許多書(shū)，如《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《史記》、《西游記》、《水滸傳》、《安徒生童話》等經(jīng)典名著，這些書(shū)使我終身受益。我喜歡全神貫注地看完一本書(shū)再去做另外一件事，這樣，我既可以得到豐富多彩的知識(shí)，又能干我想做的事，真是一舉兩得��！
有時(shí)我讀到書(shū)中好笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑；有時(shí)我讀到書(shū)中感人的一幕，我會(huì)熱淚盈眶；有時(shí)我讀到悲壯的一刻，我的'心情顯得十分沉重；有時(shí)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡，我的心中無(wú)比暢快。由于我的書(shū)實(shí)在太多了，班級(jí)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)總會(huì)向我借一兩本書(shū)，而我有時(shí)書(shū)看完了，我向同學(xué)借，同學(xué)毫不猶豫地借我，我十分樂(lè)意地接受。我只讀好書(shū)，不讀壞書(shū)。好書(shū)使我們變得更聰明，壞書(shū)使我們變笨。所以，我想說(shuō)大家要多讀書(shū)，多讀好書(shū)。你們喜歡讀書(shū)么？
小學(xué)生讀書(shū)的作文 18
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我們需要用書(shū)來(lái)武裝我們的頭腦，讓它更加聰明，我也不例外。在看書(shū)中我則就明白了幾條方法。
以前我買(mǎi)了很多書(shū)，也看了很多書(shū)。但每次看一本書(shū)時(shí)都是囫圇吞棗似得看，還起了一美名“如饑似渴讀法”。那方法是很快，我一個(gè)小時(shí)就能看完一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，可是那樣看出來(lái)的效果可是不如人意。光把里面對(duì)內(nèi)容用迅雷不及掩耳之勢(shì)大概看了一遍。有時(shí)剛看完，別人問(wèn)我大概講的是什么，我就連梗概答不上來(lái)了。
有一回老師讓我們查有關(guān)書(shū)的名言，我看到了這樣的一條“書(shū)
讀的`越多而不假思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少——伏爾泰”。頓時(shí)，我明白了：書(shū)，不在于你讀的多，而在于你讀的精。從那以后，我看書(shū)由“如饑似渴讀法”變成了“慢條斯理讀法”。頓時(shí)我覺(jué)的書(shū)中有很多東西我不知道、不明白、不理解。用“慢條斯理讀法”讀后，我由三不變成了三知。知內(nèi)容、知思想、知中心，這樣一來(lái)我的閱讀效率提升了不少。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 19
莎士比亞說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這句話特別親切，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水涌津杉谷�；貞浳彝低底x書(shū)的情景，真像一幅流光溢彩的畫(huà)面。
記得有一次，爸爸讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)文。但我不想復(fù)習(xí)。我是想看課外書(shū)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出好辦法。我悄悄地把書(shū)藏在語(yǔ)文書(shū)里，然后我津津有味的讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)了。我手忙腳亂地把書(shū)藏起來(lái)。認(rèn)真開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文。爸爸看我復(fù)習(xí)挺認(rèn)真，于是去做飯了，等他走吧，一會(huì)兒我又拿起“語(yǔ)文書(shū)”。這時(shí)我越看越過(guò)癮，沒(méi)過(guò)多少分鐘我就被眼前的課外書(shū)迷住了。爸爸看我呆在那兒。于是說(shuō)干嘛呢，你發(fā)什么呆啊。他這一叫真讓我膽戰(zhàn)心驚。
可我覺(jué)得不過(guò)癮，又拿出書(shū)來(lái)看爸爸看，我一直發(fā)呆，于是偷偷看了一眼。原來(lái)你這個(gè)小子在看課外書(shū)啊，爸爸生氣地說(shuō)她立刻走過(guò)來(lái)說(shuō)好哇，臭小子。你趁我不在的時(shí)候偷偷看課外書(shū)，我不是說(shuō)不讓你看的嗎？
又被爸爸教訓(xùn)了一頓，不過(guò)我明白了要加快復(fù)習(xí)速度，節(jié)省更多的.時(shí)間來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū)，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 20
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”喜愛(ài)讀書(shū)的我背后有一段不為人知的往事。
以前的我并不愛(ài)讀書(shū)，甚至有些討厭書(shū)，雖然爸媽總是說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，你一定要多看書(shū)�！钡还茉鯓樱揖褪翘岵黄饘�(duì)書(shū)的興趣，但一看漫畫(huà)就來(lái)勁。為此，爸媽很著急，常說(shuō)：“你總不能看一輩子的漫畫(huà)吧！”為了讓我看書(shū)，爸媽只好沒(méi)收了我的漫畫(huà)，閑得無(wú)聊的我只好拿起桌上的《水滸傳》看了起來(lái)，突然，我覺(jué)得文字不再那么乏味，他好像把我?guī)肓艘粋�(gè)生動(dòng)的世界，把《水滸傳》里綠林好漢一個(gè)個(gè)生動(dòng)的展現(xiàn)在我的眼前，我為李逵的勇猛而叫好，我敬佩武松的兄弟情義，我被吳用的足智多謀而折服……從那一刻起，我便深深地愛(ài)上了它。
從此，書(shū)成了我最好的朋友。以后，只要一有書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的.讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我想一匹餓狼，貪婪的讀著。
因?yàn)槎嗫磿?shū)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缁鸺闵仙�，在班上�?jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的崇拜。秀才不怕衣衫破，就怕肚里沒(méi)有貨，我這個(gè)小秀才也要多讀書(shū)，用知識(shí)把肚子填滿。是書(shū)成就了我，是書(shū)創(chuàng)造了我，讓我和書(shū)一起成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 21
說(shuō)到讀書(shū)趣事，這讓我想到在書(shū)店發(fā)生的一件趣事。
那是在暑假的一天，天氣炎熱，我騎車(chē)到書(shū)店看書(shū)。到達(dá)目的地之后，我與往常一樣，走進(jìn)書(shū)店，拿起一本長(zhǎng)篇小說(shuō)二話不說(shuō)的看了起來(lái)，我似乎走進(jìn)了書(shū)中，正在看一場(chǎng)精彩的`戲劇，我也不由的為書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)而悲傷或開(kāi)心，正是由于我看書(shū)有”忘我”的境界。
時(shí)間不知不覺(jué)的流逝著，厚厚的書(shū)本在我手中呆了幾個(gè)小時(shí)，這書(shū)差不多也讀有四分之一去了，可還是繼續(xù)看下去，在讀到人物克服了困難迎來(lái)了歡樂(lè)，我也跟著微笑起來(lái)，更是被那搞笑的語(yǔ)言和作者那精妙的寫(xiě)作手法逗得“不亦樂(lè)乎”，最后還是不由自已的大笑起來(lái)，這下可就慘了，此時(shí)我的笑聲打破這安靜的氛圍，同在讀書(shū)的人不管遠(yuǎn)或近都聽(tīng)得一清二楚，幾乎所有人都被我的笑死嚇得目瞪口呆，奇怪的眼神向我投來(lái)，還有些人對(duì)著我冷笑著，似乎都狠我的笑聲驚醒了他們。這種尷尬而有趣的場(chǎng)面我還是第一次看到，我也沒(méi)臉在讀下去了，放好書(shū)便開(kāi)溜了，但不知為什么站起來(lái)時(shí)有一些暈暈的，可能是看書(shū)時(shí)間太長(zhǎng)了吧。
現(xiàn)在我不得不承認(rèn)讀書(shū)是件好事的真理了，讀書(shū)的確給人的生活增添了不少樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 22
不論大雁驚風(fēng)；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書(shū)本相識(shí)相知的日子里；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中蕩漾。
回憶過(guò)去；依惜記還在牙牙學(xué)語(yǔ)之際，唐宋風(fēng)雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心靈，稍大以后，
那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)，乃至長(zhǎng)大了，
我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達(dá)，秋水共長(zhǎng)天一色的清麗，才隱約發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
已是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水。靜靜的守護(hù)窗前最后的藤葉，欣賞著暗色幕希中的殘?jiān)拢形蛴谘矍八浪�。�?shū)本讓我跨越時(shí)間的'鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
我閱讀過(guò)許多書(shū)籍，不論是小說(shuō)還是散文，只要引人入勝，我會(huì)和文章中的人物一起哭，
一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就仿佛我是這其中的一員
莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于我這如饑似渴的少年書(shū)籍是最好的！
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)云，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 23
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的`知識(shí)。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候，都有很多人在里面看書(shū)。每次經(jīng)過(guò)圖書(shū)館我都會(huì)想著一個(gè)問(wèn)題：為什么他們這么認(rèn)真地看書(shū)?書(shū)有那大的魅力嗎?讀書(shū)有什么好處嗎?
有一次，我們班有一個(gè)女同學(xué)，她非常喜歡看書(shū)，成績(jī)也特別好。我覺(jué)得很奇怪，她把那么多的時(shí)間都花在讀書(shū)上，而且讀課外書(shū)多了，復(fù)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)間自然會(huì)少。為什么成績(jī)卻比別人都好?便問(wèn)她是怎樣做到的?她說(shuō)：“書(shū)本里有許多知識(shí)，多讀課外書(shū)可以讓我們掌握更多的知識(shí)，知道更多的道理�！彼�說(shuō)：“多讀書(shū)，對(duì)寫(xiě)作尤其有用。平時(shí)讀書(shū)最好是做筆記，把一些好詞、好句、好的段落記下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，積累就多了。當(dāng)?shù)綄?xiě)作文的時(shí)候就不用愁了。”
正因?yàn)檫@樣，她每次作文都寫(xiě)得很好，老師常常把她的作文讀給大家聽(tīng)，還貼出來(lái)讓同學(xué)們細(xì)細(xì)欣賞。同學(xué)們都非常羨慕她。
現(xiàn)在我終于明白了，為什么圖書(shū)館里讀書(shū)的人這么多，我也要學(xué)他們多讀課外書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 24
隨著年齡的增長(zhǎng)，我感到了知識(shí)的匱乏，不管是表達(dá)，還是寫(xiě)作，總有力不從心的感覺(jué)。暑假里，我們家天天開(kāi)展成語(yǔ)比賽、成語(yǔ)接龍、美文欣賞、智力游戲……不僅豐富了我的知識(shí)，也使我對(duì)知識(shí)讀物產(chǎn)生濃厚的興趣，便暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能聰慧……”讀書(shū)的'好處無(wú)窮無(wú)盡，只要讀好書(shū)，就像找到了一位好老師、好朋友。
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起書(shū)，深深融入到里面時(shí)，感到自己是多么的幸福。對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了希望，生活充滿了樂(lè)趣，我更愛(ài)讀書(shū)了�？磿�(shū)使我的知識(shí)越來(lái)越多，比如看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我自信的力量。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我只要天天讀書(shū)，就能使自己的朋友越來(lái)越多，自己的知識(shí)也越來(lái)越廣泛。朋友們，和我一起讀書(shū)吧！書(shū)里面會(huì)有一個(gè)不一樣的世界，不一樣的快樂(lè)，不一樣的知識(shí)，不一樣的我們……
小學(xué)生讀書(shū)的作文 25
生活就是一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，只要你用心去觀察，細(xì)細(xì)去品味，那里面的每一片花瓣都能讓你感到輕松和愉快。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
科幻小說(shuō)、動(dòng)物小說(shuō)、歷史故事每一本書(shū)都是那樣迷人，那樣吸引我。每一次看書(shū)都是一次不一樣的體驗(yàn)；每一本書(shū)都能夠讓我悟出不少人間真情。
比如《駱駝祥子》，這本書(shū)是我強(qiáng)烈要求媽媽買(mǎi)的。一到家，我就迫不及待地投入到這本書(shū)的情節(jié)之中。這本書(shū)不算太厚，但作者用最樸實(shí)的話語(yǔ)為我道出了人間的殘酷與無(wú)情，令我不禁潸然淚下。
《斑羚飛渡》這本書(shū)帶給我的則是另一種新的體驗(yàn)。老斑羚把生的希望留給年輕一代的自我犧牲精神，怎能不令我感動(dòng)？悟出書(shū)中的真情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的一點(diǎn)。這樣，才能從一個(gè)個(gè)故事中品味出多姿多彩的'百味人生，從而得到快樂(lè)。各種各樣的書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是這世界上最美妙的東西了。
讀書(shū)多好呀！從歷史到未來(lái)，這些書(shū)無(wú)不吸引我遨游在遼闊的海洋中。讀書(shū)，真讓我快樂(lè)！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 26
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)本是先輩們留給我們最寶貴的財(cái)富，在書(shū)中，你可以體會(huì)那種先古的傳說(shuō)，橫可領(lǐng)略八面風(fēng)情。在書(shū)中，既可以充實(shí)自己，又能洗滌心靈，豈不樂(lè)哉？！
讀書(shū)，在歷史的長(zhǎng)河中暢游，循著智者的腳印，踏著勇者的鮮血，探索未知的遠(yuǎn)方，豈不樂(lè)哉？邂逅荷馬的祖籍，揭開(kāi)海明威神秘的面紗，聆聽(tīng)泰戈?duì)柵c神的對(duì)話，感受金庸笑傲江湖的氣魄，和魯迅一起握緊拳頭，站在御用文人的對(duì)面……
讀書(shū)，既是訪友，又不同于訪友，醉書(shū)中，你少了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”的.感慨，縱然即知己已離開(kāi)了歷史的舞臺(tái)，那又何妨，心犀相通，早已超越了生死的距離，醉書(shū)中，如果他人的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相去甚遠(yuǎn)，大可以拍書(shū)而去，不必顧忌所謂的顏面與教養(yǎng)。
盡管云深不知處，但那份舒心，愜意與心靈的自由自在卻是別有一番滋味在心頭。與之為伴，平淡的日子勝似神仙的生活，自在逍遙。
醉書(shū)中，一切虛浮的功名利祿，阿諛?lè)畛袙佒畔鲈仆�，一種回腸蕩氣充盈滿懷，與萬(wàn)物爭(zhēng)光彩，與天地競(jìng)自由，寄情山水，逍遙塵世，自在快意，何其逍遙！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 27
我愛(ài)書(shū)，已經(jīng)到了手不釋卷的程度，課間，同學(xué)們總能看到我在教室里“啃”書(shū)的身影。有人會(huì)說(shuō)：這么愛(ài)讀書(shū)的孩子，幼兒園一定開(kāi)始觸碰書(shū)了。NO！我在幼兒園從沒(méi)動(dòng)過(guò)看書(shū)的念頭。
幼兒園為什么不看書(shū)呢？畢竟，那時(shí)還不會(huì)認(rèn)字，字典也不會(huì)查，書(shū)看不懂，還不如去玩呢。
上小學(xué)了，我第一次對(duì)讀書(shū)有興趣是在二年級(jí)。一個(gè)同學(xué)的媽媽送來(lái)很多名著，還帶有拼音，我就想，看看吧，就隨便拿了一本，漫無(wú)目的'地看起來(lái)，沒(méi)想到一看就看入了迷。我花了好幾天，終于把這本書(shū)看完了。我心想，看來(lái)書(shū)也挺好看的，而且我還認(rèn)識(shí)了許多字，增加了知識(shí)。從那以后我到班級(jí)書(shū)架的次數(shù)變多了，書(shū)也看了好多，一下課就從抽屜拿出書(shū)來(lái)，津津有味地看著。每次看《三國(guó)演義》，看到蜀軍打了勝仗，我就會(huì)很高興，看到周瑜要害諸葛亮?xí)r，我就很憤怒，這個(gè)周瑜真實(shí)嫉賢妒能。當(dāng)周瑜被氣死時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍，活該周瑜，自己以為很聰明，沒(méi)想到“人外有人，天外有天”啊！
書(shū)是我最好的朋友，他帶給我快樂(lè)；書(shū)是我的良師，教給我人生哲理。我一生都要與書(shū)相伴。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 28
同學(xué)們：
你們好，你們看過(guò)《查理九世》這本書(shū)嗎？今天我演講的題目就是“讀書(shū)樂(lè)”。
我讀了《查理九世》這本書(shū)，讓我知道了黑多和查理九世，還有他的朋友們?nèi)ッ半U(xiǎn)都是遇到了很多困難，要堅(jiān)持努力才能獲得最大的成功。
讀書(shū)就是一種樂(lè)趣，大多數(shù)人都喜歡看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)可以讓你懂得知道你現(xiàn)在不知道的事情，讀書(shū)就可以告訴你，所以讀書(shū)就是一種無(wú)所不能的事情。
有一次，我還不知道新星系是怎么發(fā)現(xiàn)的。后來(lái)我讀了一本書(shū)，終于知道了新星系的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。所以，看了書(shū)就能知道世界上所發(fā)生的好多事情。讀書(shū)，就是一種快樂(lè)！
讀書(shū)，還可以讓我們知道神舟一號(hào)是怎么成功進(jìn)入太空的，還可以知道地球上很多的奧秘，我喜歡讀書(shū)。
同學(xué)們，你們也要好好讀書(shū)。讀了書(shū)，你要出去玩，你想了解外面的東西，是怎樣產(chǎn)生的，就可以知道了，讀書(shū)是一種非常有趣的'事，也是一件快樂(lè)的事。
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)！同學(xué)們我們一起來(lái)讀書(shū)，讓圖書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 29
不知為什么，我特別愛(ài)看書(shū)�？磿�(shū)，成了我幼小生命中不可缺少的一部分。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，侮天晚上睡覺(jué)前總得給我講一個(gè)故事。每當(dāng)媽媽講故事時(shí)，我都聽(tīng)得津津有味。媽媽還通過(guò)美麗的圖畫(huà)教我認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字。漸漸地，我就能閱讀一些內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的.圖畫(huà)書(shū)了。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了書(shū)。
一二年級(jí)時(shí)，我總喜歡到學(xué)校的圖書(shū)館里借一些《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜的故事》等等的童話書(shū)。在這些書(shū)里，我感受到童話的奇妙，這些書(shū)也豐富了我的想像力。
現(xiàn)在，我很少看童話了，但并不代表我看的書(shū)少了，而是改頭換面，看一些科技書(shū)，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書(shū)》，還看一些小說(shuō)，如《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《哈利波特》等，它們都是我的好朋友，和我形影不離。
為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在我無(wú)論是去公園還是去哪里，只要有空的時(shí)候，我都會(huì)拿起一本書(shū)看。
我喜愛(ài)書(shū)，它帶給我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)限的歡樂(lè)，教我學(xué)會(huì)怎樣做人。它是我的好老師、好伙伴。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 30
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外，記得在我剛上學(xué)時(shí)的一次讀書(shū)經(jīng)歷令我至今難忘。
那是一個(gè)星期天，媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一走進(jìn)書(shū)店，一本畫(huà)著小恐龍的精美圖書(shū)吸引了我，它的'名字叫《噴火小雷龍》。我認(rèn)認(rèn)真真地翻看著，盡管書(shū)中的故事似懂非懂，但我還是看得津津有味，媽媽見(jiàn)我愛(ài)不釋手，溫和地說(shuō)：“你要是喜歡我們就把它買(mǎi)回家，這樣你就可以天天看它，和它交朋友，好嗎？”我高興地跳起來(lái)。
回到家，我就開(kāi)始如饑似渴地看我的“小雷龍”，伙伴們邀我玩游戲，我都置之不理。開(kāi)始我讀得囫圇吞棗，可是在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，只要一有空，我就會(huì)捧起它，讀呀讀，每讀一遍感受都不同。漸漸的，我沉浸在精彩的故事情節(jié)里，小雷龍的一悲一喜都牽動(dòng)著我的心——它找不到媽媽我為它著急、它遇到挫折我替它擔(dān)心、它經(jīng)過(guò)自己的不懈努力終于噴出火焰我為它高興……通過(guò)我反復(fù)閱讀，不知不覺(jué)地把整本書(shū)都背下來(lái)了。我仿佛成了小雷龍的好朋友，和它一起游戲，歷險(xiǎn)……
通過(guò)這次的讀書(shū)經(jīng)歷，我知道了書(shū)就要反復(fù)閱讀，每讀一遍都有一個(gè)嶄新的體會(huì)。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 31
我是一個(gè)名符其實(shí)的書(shū)迷。
媽媽說(shuō)我兩歲的時(shí)候就捧著童話書(shū)愛(ài)不釋手，說(shuō)明我從小就是一個(gè)書(shū)迷。
不管出門(mén)到哪里，干什么，我手里都必須有幾本書(shū)。當(dāng)人們?cè)诟哒勯熣�，歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我卻沉浸在書(shū)的世界了，享受書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。書(shū)能使我著迷，使我受益。讀一些外國(guó)名著可以了解他們的社會(huì)狀況和人情風(fēng)俗。有許多書(shū)能讓人有身臨其境的.感覺(jué)，尤其是科幻小說(shuō)和偵探小說(shuō)。，讀起來(lái)特別吸引人，情節(jié)復(fù)雜卻有絲絲入扣。有時(shí)候讀到激情時(shí)，連我這個(gè)讀者也熱血沸騰，有時(shí)候讀到緊張刺激時(shí)，心跳加速手心直冒冷汗。
科學(xué)書(shū)籍是我最愛(ài)看的書(shū)，是我學(xué)到了很多科普知識(shí)，天文地理，越看越想知道更多。
看優(yōu)美的散文能讓人無(wú)比愜意。文章里那優(yōu)美的意境以及那種迷迷朦朦、似有似無(wú)又十分惆悵，給人以美好享受的感覺(jué)。夜晚，讓一篇優(yōu)美的文章伴你入睡，在睡夢(mèng)中回味著小說(shuō)中的意境，真是其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。
我愿意癡迷在書(shū)海之中。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 32
從小到大。我就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，只要見(jiàn)到書(shū)就讀。在我一二年級(jí)的時(shí)候，天天早上四五點(diǎn)就醒，再也睡不著。于是我就翻起書(shū)來(lái)讀。這一讀就讀到六點(diǎn)半。光早上我就讀了多則兩個(gè)半小時(shí)，少則一個(gè)半小時(shí)，何況一個(gè)白天很長(zhǎng)，至少又要讀兩個(gè)小時(shí)。這樣，一天下來(lái)，我就讀了至少四個(gè)小時(shí)的書(shū)，你說(shuō)，能不能算“書(shū)蟲(chóng)”？
記得有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一本我喜歡的書(shū)，回到家連鞋和衣服都沒(méi)脫就迫不急待地看起來(lái)。媽媽進(jìn)屋之后看到我還沒(méi)脫鞋和衣服就語(yǔ)氣不太嚴(yán)厲地命令道：“快點(diǎn)脫鞋和衣服！脫完再看！”我哦了一聲。卻還沉浸在書(shū)的海洋里。心不在焉地完成媽媽的任務(wù)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了。他驚叫道：“你怎么又把外衣穿上了？我叫你脫！”我這才回過(guò)神來(lái)，在媽媽的監(jiān)督下脫衣服。
吃飯了，媽媽大聲叫我：“依凝，吃飯了！”我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然自顧自地看書(shū)。媽媽只好揪著我的衣服到飯桌，吃飯時(shí)，我開(kāi)始回憶書(shū)里的`內(nèi)容，又把飯當(dāng)成了菜，把菜當(dāng)成了湯，把湯當(dāng)成了飯，就像宇航員在太空吃食物一樣。弄得媽媽哭笑不得。吃完后，我又開(kāi)始認(rèn)真看書(shū)了。
每當(dāng)我節(jié)假日大人們要上街的時(shí)候，問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)說(shuō)：“書(shū)”！瞧，我夠愛(ài)讀書(shū)吧？
小學(xué)生讀書(shū)的作文 33
書(shū)就像我的朋友，它伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)、傷心的時(shí)刻。而我印象最深的還是那次因?yàn)樽x書(shū)引發(fā)的尷尬。
記得那是一年暑假，好不容易放松下來(lái)的我遨游在書(shū)海里。我捧著一本《魯濱孫漂流記》如癡如醉地讀著�！吧荷�，去把垃圾扔了。”媽媽不停地催著我�！芭丁！蔽疫�沉浸在魯濱孫和野人斗爭(zhēng)時(shí)那動(dòng)人心弦的`情節(jié)中。“順便把蘋(píng)果給了你姥姥�！蔽覒醒笱蟮卮饝�(yīng)了一聲，便一手提著垃圾，一手拿著書(shū)和蘋(píng)果出門(mén)了。我慢慢悠悠地走到垃圾箱旁隨手扔進(jìn)了一袋東西。走到半路時(shí)，我終于讀完了整本書(shū)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，從故事情節(jié)中緩過(guò)神來(lái)。我下意識(shí)地看了一眼手中的東西，“咦？怎么是一包垃圾？”我疑惑不解德喃喃自語(yǔ)著�！鞍�！”我忽然大喊一聲，猛地想起我剛才扔的那包東西好像就是蘋(píng)果。我看著手中的書(shū)和蘋(píng)果心中哭笑不得�；氐郊遥瑡寢屩朗虑榈脑蚝笥�(xùn)斥了我一頓，而且語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“看書(shū)是好事但看書(shū)時(shí)千萬(wàn)不可三心二意，要不然看再多的書(shū)也沒(méi)用�！薄班��！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，把媽媽的話牢記在心。
這件事發(fā)生以后，我對(duì)讀書(shū)的興趣絲毫不減，而且更加廣泛地閱讀書(shū)籍，我專心致志地讀書(shū)，在書(shū)中尋找樂(lè)趣。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 34
“我回來(lái)了！”一回到家，我就大聲叫著，今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：因?yàn)榻裉焓恰笆澜缱x書(shū)日”不但自己要讀書(shū)，還得說(shuō)服爸爸媽媽讀書(shū)，這可有點(diǎn)難，算了，先從媽媽下手吧！
“媽媽！”我撲到了媽媽的'懷里，“我跟你說(shuō)一件事”“是不是老師沒(méi)考好？”媽媽打斷了我的話，唉，現(xiàn)在家長(zhǎng)腦子里怎么只有考試這一根筋？“不是不是，今天是‘世界讀書(shū)日’老師說(shuō)不僅我們要讀書(shū)，家長(zhǎng)也要讀書(shū)，媽媽，為了完成作業(yè)，我們等一下一起讀書(shū)吧！”我有些哀求�！斑@有什么難的？我一定會(huì)做到的！”看到媽媽爽快地答應(yīng)了，我心里十分開(kāi)心，旗開(kāi)得勝，可爸爸可不是那么好對(duì)付的，我得想想了。
“你們?cè)卩止臼裁茨�？”“哦，你女兒說(shuō)老師讓我們讀書(shū)�！眿寢寭屧谖仪懊婊卮鹆税职�，我連忙補(bǔ)充了一句：“爸爸你也要讀！”“你媽媽讀就行了，我不需要！”果然不出我所料，爸爸沒(méi)有答應(yīng)。“要你讀你就讀唄，否則童童的家庭作業(yè)完成不了！”媽媽有些不高興了，我趁熱打鐵：“爸爸，你也不希望我被老師批評(píng)吧！”“好吧，服了你們了，我讀！”哦耶！完成任務(wù)，我好開(kāi)心！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 35
今天，我給大家講一講我的讀書(shū)趣事。
有一次，我爸爸帶我去洛陽(yáng)的老姑家，老姑家的旁邊有一個(gè)叫圖書(shū)館的書(shū)店，我就高高興興的進(jìn)了書(shū)店。我去挑書(shū)的時(shí)候，那里有各式各樣的漫畫(huà)書(shū)，是我眼花繚亂，我就挑一本叫《老夫子》的書(shū)。打開(kāi)書(shū)，就不知不覺(jué)地坐在地上，我正在看書(shū)的時(shí)候燈亮了，我才知道很晚了，爸爸當(dāng)時(shí)進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“你看書(shū)看得如此癡迷，不如買(mǎi)一本回去”我就拿了兩本《老夫子》回去了。
有一次媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了一本大概叫《快樂(lè)作文》的`書(shū)，我就拿著那本作文書(shū)跑到我的房間里看看著看著就走出房間，一轉(zhuǎn)神兒，已將站在廁所里了，我想：怎么會(huì)跑到廁所里了？不管那么多了，先大便吧，都快憋不住了。然后，就一直看，就到了晚上。
有一次，弟弟叫我去他家玩電腦，我就答應(yīng)了。到了弟弟家，弟弟家有一本叫《七龍珠》的書(shū)，我就像進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)一樣的看書(shū)。弟弟怎么叫我，我都不答應(yīng)，就狠狠地打了我一下，我也沒(méi)有反應(yīng)，就朝我耳朵大叫了一聲，才有反應(yīng)。
有一次，在家里找到一本《老夫子》的書(shū)，就一直看，看了一會(huì)兒就放書(shū)去玩了。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 36
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一片小帆，帶我到達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)還是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到知識(shí)的多彩。
在我一年級(jí)時(shí)，我非常愛(ài)看課外書(shū)，媽媽為此也十分高興�？僧�(dāng)我上了五年級(jí)后，作業(yè)開(kāi)始多了，根本沒(méi)時(shí)間看書(shū)，媽媽也十分反對(duì)我看，可我仍然我行我素。
這天晚上，我又借了一本課外書(shū)回來(lái)，我趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，便把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包悄悄地帶上了樓，到了我的'房間后，我急急忙忙地寫(xiě)好作業(yè)，然后便把門(mén)鎖上了，每當(dāng)爸爸問(wèn)我為什么把門(mén)鎖起來(lái)？我總是漫不經(jīng)心地回他一句：“這樣就不會(huì)打擾我了”。晚上，我洗完澡后，就把課外書(shū)插入語(yǔ)文書(shū)里，裝作看語(yǔ)文書(shū)的樣子。每當(dāng)媽媽打開(kāi)門(mén)時(shí)我就快速地將書(shū)放在枕頭里，媽媽見(jiàn)我看的是語(yǔ)文書(shū)便滿意的走了。也有幾次我被發(fā)先了可我還是愛(ài)看課外書(shū)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基還曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”
讓我們的生活飄滿書(shū)香吧！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 37
說(shuō)我從小就喜歡花花綠綠的書(shū)本，一本書(shū)在手，我能坐著看很長(zhǎng)時(shí)間，而且翻來(lái)覆去地看很多遍。總是坐在我的身邊親自陪我讀書(shū)，我的閱讀習(xí)慣可能就是這樣養(yǎng)成的`。
記得小時(shí)候，一有時(shí)間媽媽就給我講故事，我常常被里面的情節(jié)吸引，總是央求媽媽講一個(gè)，再講一個(gè)，媽媽總會(huì)很樂(lè)意地滿足我的愿望。
在有趣故事的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在我可以獨(dú)立閱讀了，我跟故事中的人物一起哭，一起笑，一起唱，一起跳，其中的快樂(lè)只有我自己知道！記得我讀過(guò)一本沈石溪的《小說(shuō)》，當(dāng)讀到“那條忠實(shí)的狗為救主人而死去”這一情節(jié)時(shí)我失聲痛哭，現(xiàn)在想想，心里還是酸酸的。媽媽總說(shuō)我感情豐富！
我覺(jué)得，讀書(shū)是一種享受，無(wú)論是童話、寓言、還是百科全書(shū)，我都讀得津津有味，和、媽媽一起討論書(shū)中的情節(jié)。我常常向提出各種古怪的問(wèn)題，問(wèn)得他目瞪口呆。
里，我又讀了不少書(shū)，高年級(jí)讀得《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》我都能讀懂，在書(shū)中我體驗(yàn)著他們歷險(xiǎn)的緊張和快樂(lè)。
最后我想告訴同學(xué)們，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。讓我們都喜歡讀書(shū)吧！（指導(dǎo)李霞）
小學(xué)生讀書(shū)的作文 38
今天是我10歲的生日,爸爸和媽媽為我辦了一個(gè)生日聚會(huì)。吃過(guò)生日蛋糕,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“潔愉,猜猜爸爸給你買(mǎi)了什么生日禮物”？我說(shuō)：‘‘知我者爸爸也，爸爸你一定是送我金沙朱古力”。媽媽撲哧一聲笑了，爸爸拍著我的肩膀說(shuō)：“潔愉，快打看看吧，這是一份比金沙朱古力更好的禮物”。我小心翼翼地打開(kāi)包裝，映入眼簾的是一本精美的書(shū)，封面上赫然地寫(xiě)著“老人與海”。爸爸見(jiàn)我十分詫異，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“潔愉，這是一本很好的書(shū)，相信你讀了之后，一定能從中學(xué)到不少的`知識(shí)。從今天起，爸爸、媽媽再也不打麻將了，和你一起讀書(shū)。＂真的嗎？真的,這些年來(lái),我和你媽媽雖然辦了一間小工廠,掙了一些錢(qián),但是總覺(jué)得在管理上不如意,因此,我決定和你媽媽去上電大,昨天我們都去報(bào)了名。”爸爸說(shuō)著,掏出了東莞電大的學(xué)生證，臉上寫(xiě)滿了自信和喜悅。
10歲的生日,沒(méi)有漂亮的裙子,沒(méi)有可口的巧克力，陪伴我的只有散發(fā)著油墨芬芳的＜＜老人與海＞＞。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 39
“懶豬起床了!都八點(diǎn)了！”媽媽把我狠命的推醒。
“昨夜夜朗星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道懶蟲(chóng)一個(gè)。知否知否，讀書(shū)趣味多多。我非“懶蟲(chóng)”，‘書(shū)蟲(chóng)’是也！我哼著自編的“小令”，翻身下床。
好歹國(guó)慶放長(zhǎng)假，不充實(shí)充實(shí)自己的.精神糧庫(kù)，那怎行？
“你看地上桌上床上全是書(shū)，我來(lái)幫你收拾收拾，媽媽說(shuō)�！蔽疫B忙攔住媽媽說(shuō)；“我看這些書(shū)放著挺好的，再說(shuō)我們約定過(guò)了這里是我的私人領(lǐng)地，純屬內(nèi)政，請(qǐng)勿插手�？偹惆伞皵橙恕鞭Z出領(lǐng)地。”今天早餐的下飯菜當(dāng)然還是書(shū)。
下午媽媽對(duì)我說(shuō)；“寶貝陪我去上街，別整天呆再家里看書(shū)。沒(méi)辦法知道媽媽的脾氣不去不行。來(lái)到街上東西買(mǎi)好了，準(zhǔn)備回家，但我的注意集中到了離車(chē)站不遠(yuǎn)的‘希望書(shū)店’。我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽我去買(mǎi)點(diǎn)東西吃。”媽媽說(shuō)；“回家來(lái)��！”我說(shuō)；“我都這么大了還要你陪著�！笨偹阋轿铱粗鴭寢屔宪�(chē)后我飛奔書(shū)店，挑了本我期待很久的書(shū)。買(mǎi)到了書(shū)，可回家的車(chē)費(fèi)就沒(méi)著落來(lái)，跑吧，不就是1小時(shí)路程嗎，當(dāng)做鍛煉身體吧!
書(shū)生命的源泉，知識(shí)的海洋。讓我們一起走進(jìn)這有知識(shí)，有生命的世界吧！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 40
我爺爺經(jīng)常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句話我雖然不懂得它的具體含義，但是我知道大概意思就是說(shuō)：讀書(shū)是一件好事。我最喜歡的事情就是閱讀課外書(shū)了，如果一天不讓我讀一會(huì)兒書(shū)的話，我會(huì)難過(guò)的坐立不安，因?yàn)樽x書(shū)我還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢！接下來(lái)就讓我告訴大家吧。
那是去年的事情了，一天媽媽給了我十元錢(qián)，我當(dāng)時(shí)特別高興，以為這錢(qián)是給我買(mǎi)書(shū)用的。誰(shuí)知接著媽媽又說(shuō)了一句話：“乖兒子，給媽媽買(mǎi)瓶醋去。”我拿著錢(qián)去買(mǎi)醋的路上，我一邊走一邊還看著我最喜歡的一本書(shū)。結(jié)果路上由于沒(méi)留神看路，結(jié)果一腦袋撞到了人行道上的`電線桿。惹得路人哈哈大笑地說(shuō)：“這孩子真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)��！”到了超市我拿了一瓶醋，遞給阿姨十元錢(qián)，然后拿著找的零錢(qián)往回走。在上樓梯的時(shí)候我還在津津有味地看著書(shū)，結(jié)果又犯錯(cuò)誤了，還沒(méi)到自己家，我就開(kāi)始敲門(mén)了，可是門(mén)一打開(kāi)我傻了眼，怎么不是自己家呢？仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)自己又犯了錯(cuò)誤。于是趕緊向人家道歉，然后繼續(xù)往上爬樓梯才回到自己家。吃飯時(shí)我把路上發(fā)生的事情告訴了媽媽，可把媽媽樂(lè)壞了，樂(lè)得她都吃不進(jìn)飯了。
我讀書(shū)的時(shí)候是我最富有的時(shí)刻，我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 41
說(shuō)起書(shū)，有一天已經(jīng)夜色沉沉，我坐在書(shū)房里看書(shū)，外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只有我翻書(shū)時(shí)偶爾發(fā)出嘩嘩的聲音。
看到書(shū)，我就像快要餓死的難民一樣，如饑似渴地看著這片“面包”，恨不得一口把它吞下去。
記得上個(gè)星期，我和媽媽去買(mǎi)書(shū)，我看看這本，又看看那本，每本都愛(ài)不釋手。因?yàn)榉N類多，我這本挑挑，那本挑挑，有時(shí)還在想哪本買(mǎi)，哪本不買(mǎi)，結(jié)果還是全部都想買(mǎi)，看了一上午的書(shū)，我挑了至少有30多本，我高興地給媽媽看，媽媽驚訝地看著我，說(shuō)減去幾本吧！我不同意，媽媽只好給我全部都買(mǎi)了。
因?yàn)槌Ｗx書(shū)，我的.文章寫(xiě)的越來(lái)越好，最近有一次少年魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，我就參加了，先后寫(xiě)了好幾篇作文，希望我能夠得獎(jiǎng)。而且我平時(shí)作文寫(xiě)的也很好，一般都能加分。
原來(lái)我并不是太喜歡書(shū)，但因?yàn)槲铱戳艘槐窘小睹藗髌妗返臅?shū)，受到啟發(fā)，像海倫·凱勒，她雙目失明，還堅(jiān)持著，杏林子更是在把書(shū)反過(guò)來(lái)放在鏡子前反著讀書(shū)。這些舉動(dòng)讓我非常震驚。
這就是我讀書(shū)的故事，其實(shí)書(shū)中包含著許多知識(shí)，所以每個(gè)人都要讀書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 42
書(shū)是人類知識(shí)的源泉，書(shū)，像世界一樣廣闊而豐富多彩，甚至比現(xiàn)實(shí)的世界還要寬廣迷人。從我出生的那一刻起，書(shū)就像我的生命一樣。和我不離不棄。
如果要問(wèn)我與書(shū)的故事是什么時(shí)候開(kāi)始的，那就要從上幼兒園時(shí)說(shuō)起了。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人在讀一本書(shū)時(shí)，我就會(huì)好奇地走上前去，看看那本書(shū)，雖然我一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，可是我還是看得津津有味。有時(shí)，我還非要媽媽給我買(mǎi)下那本書(shū)。
再大了點(diǎn)，我也逐漸愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)，給我?guī)?lái)了很多的'樂(lè)趣。也隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量越來(lái)越大。
到了五年級(jí)，書(shū)，就變成了我的摯愛(ài)，變成了我生活中的一部分。只要手里一有書(shū)，我的手就像涂上了一層厚厚的膠似的，再也放不下那本書(shū)。只要一有空，我就鉆進(jìn)自己的房間，與書(shū)為伴。
讀書(shū)，也給了我很大的幫助。寫(xiě)作文時(shí)腦海里噴涌而出的記憶，化作筆下流暢的語(yǔ)句，仿佛早就準(zhǔn)備好了似的，正所謂胸有成竹，也讓我喜歡上了作文課。
讀書(shū)不但有趣，還能使我們獲取許多知識(shí)，學(xué)到很多本領(lǐng)。拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)。讓我們遨游在知識(shí)的海洋里吧！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 43
一天，爸爸給我買(mǎi)了一本連環(huán)畫(huà)，名叫《舒克和貝塔》，我看了之后，非常高興。
早上，我在看這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)自己就像書(shū)中的一只小老鼠舒克一樣樂(lè)于助人。中午，我在看這本書(shū)的時(shí)候，又感覺(jué)自己就像書(shū)中的第二只小老鼠貝塔一樣愛(ài)做壞事。晚上，我吃飯的時(shí)候也在看這本書(shū)，同時(shí)，我覺(jué)得我誰(shuí)都不像。
夜晚，爸爸看我還在那里看書(shū)，就快速跑過(guò)來(lái)，把書(shū)拿走了，并且把燈也熄滅了。
我不甘心，等爸爸媽媽睡著了之后，我心里跑出三個(gè)小人，第一熱小人的.想法是：偷偷拿過(guò)來(lái)。第二個(gè)小人的想法是：跟爸爸要回來(lái)。第三個(gè)小人的想法是：睡覺(jué)。我暗暗下了決定，一定要拿到這本書(shū)，因?yàn)樘每戳恕Ｎ彝低堤霰蛔永�，抬起腳慢慢走，不發(fā)出聲音，當(dāng)我伸手去拿書(shū)的時(shí)候，第一個(gè)小人出現(xiàn)了，他在旁邊喊加油�？墒牵液ε�，他又跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的”我暗中想：一定沒(méi)事的，最后，我拿到了書(shū)，回到房間，開(kāi)了燈，便美味的看著。
這就是我的讀書(shū)故事，你的呢？
小學(xué)生讀書(shū)的作文 44
“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！边@句話不但鼓勵(lì)了作家林海音，同樣也激勵(lì)著我努力讀書(shū)，奮發(fā)向上。
從我記事起，小小故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)。它們就把我?guī)У揭粋�(gè)精彩的世界，那里有聰明的阿凡提，美麗的白雪公主，勇敢的小裁縫，還有好吃懶做的`加菲貓……我在那里興奮不已，流連忘返。
一二年級(jí)時(shí)，媽媽就在書(shū)店給我辦了一張借書(shū)卡，每次可以借兩本。一到周末我便早早來(lái)到書(shū)店，先挑一本美美的看，等工作人員在我身旁走上兩三趟，似乎提醒我該離開(kāi)時(shí)，再拿上自己早就瞄上的兩本，戀戀不舍的離開(kāi)。
后來(lái)，書(shū)店改為購(gòu)物商場(chǎng)，我很是失落。不過(guò)，我很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讀書(shū)的好去處——愛(ài)家生活廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)三樓的一角，有幾個(gè)大大的書(shū)柜，里面擺滿了書(shū)�？梢蕴羧我庖槐究�，不必?fù)?dān)心被店老板趕走�？烧局�，可席地而坐看，真是舒服。，《魯濱遜漂流記》，《伊索寓言》，《算得快的奧秘》《唐詩(shī)宋詞》。讓我這個(gè)對(duì)閱讀如饑似渴的少年好好的過(guò)了癮。
書(shū)像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓�；又像一匹奔馳的駿馬，帶我領(lǐng)略世界的神奇。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽壹橙×藸I(yíng)養(yǎng)，更得到了快樂(lè)，書(shū)真讓我受益匪淺。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 45
有一次在我讀書(shū)時(shí)發(fā)生了一件有趣的事。說(shuō)起這事，還必須從某一天說(shuō)起。
一天我和媽媽上街買(mǎi)東西，路過(guò)新華書(shū)店時(shí)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我去書(shū)店看書(shū)，你買(mǎi)東西去”，媽媽同意了。于是我到了里面拿起一本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。
讀了一會(huì)兒一個(gè)管理員見(jiàn)我看了半天不買(mǎi)，于是過(guò)來(lái)說(shuō)：“不買(mǎi)就不要?jiǎng)印�。一下子把我看的�?shū)拿回書(shū)柜。我走開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒見(jiàn)管理員沒(méi)了，我又把那本書(shū)拿起來(lái)讀，正讀到有趣的地方時(shí)，見(jiàn)管理員往這邊走。我馬上把書(shū)房會(huì)書(shū)柜低著頭走開(kāi)，到別處見(jiàn)管理員和另一個(gè)管理員說(shuō)話。于是我又走到書(shū)柜前拿起那里的書(shū)津津有味的`讀著。這次不同了，我為了不讓管理員發(fā)現(xiàn)。就躲在一個(gè)沒(méi)人注意的角落里。
我越讀越高興，閱讀越離不開(kāi)。在我馬上讀完時(shí)，手機(jī)響了，我一看是媽媽給我打的電話。我媽媽問(wèn)“你還沒(méi)讀完嗎？”我看了一下表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了倆個(gè)多小時(shí)了，然后對(duì)媽媽說(shuō)；“我馬上下去�！贝蛲觌娫�，心里想好的時(shí)光為什么過(guò)的這么快�？晌抑坏脩賾俨簧岬冒褧�(shū)放回書(shū)柜下去找我媽媽了。我向媽媽說(shuō)了我和那個(gè)管理員的這場(chǎng)捉迷戰(zhàn)爭(zhēng)。把媽媽逗得呵呵大笑。我做了個(gè)鬼臉仰望天空，頓時(shí)覺(jué)得天空是多么藍(lán)多么美。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 46
今年暑假，我是在河北度過(guò)的。在暑假中，我過(guò)的生活，是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的：睡醒了吃，吃飽了玩，玩夠了睡。
雖然過(guò)得隨心所欲，但這并不足以帶來(lái)歡樂(lè)。我覺(jué)得不僅自由自在的生活能帶來(lái)快樂(lè)，閱讀也能，因?yàn)殚喿x能帶我們進(jìn)入另一種世界。
暑假空暇時(shí)，我便與書(shū)聊天。
書(shū)告訴我朋友之間即便彼此傷害過(guò)，但時(shí)光不老，我們不散；書(shū)告訴我，朋友有困難，不要讓她一個(gè)人扛著，我們也來(lái)分擔(dān)；書(shū)告訴我，朋友不是來(lái)利用的，是分享快樂(lè)的；書(shū)還告訴我，友誼要天長(zhǎng)地久，不被時(shí)光埋葬。
古詩(shī)詞讓我了解作者的.卓越才華；讀一篇小說(shuō)就像進(jìn)入了一個(gè)新世界，與眾尋人物交流；每讀一篇散文便能感到作者細(xì)膩的情感……
以讀者的身份，我得到了閱讀的滿足感。以書(shū)中各人物的身份，就能感受到不一樣的心情，可能是傷心、痛苦、失落、絕望，可能是歡樂(lè)、高興、開(kāi)心，也可能是幸福。 心弦被無(wú)形的大手撥動(dòng)，心中彈起一首首獨(dú)特風(fēng)格的歌曲。
閱讀帶來(lái)的收獲，轉(zhuǎn)換成了無(wú)限快樂(lè)。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 47
在我那裝滿書(shū)的書(shū)柜中，有許多與我有故事的書(shū)，其中《昆蟲(chóng)記》卻有“VIP特權(quán)”。
在以前，我可不是個(gè)讀書(shū)迷，媽媽每天讓我看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，我很不情愿，隨手拿出了一本《昆蟲(chóng)記》。
我煩悶地看，左眼進(jìn)，右眼出。媽媽看我如此“看書(shū)”，就對(duì)我說(shuō)：“再看多10分鐘就下去玩吧！”我高興極了，便認(rèn)認(rèn)真真地看， 一看，就看了一個(gè)小時(shí)，等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)到了16：00分了！我心想：既然已經(jīng)那么晚了，那就再看一本書(shū)吧！接著，我陸續(xù)地看了一本又一本，看了一本又一本……這不，我看了這些書(shū)后還深有體會(huì)呢！
《昆蟲(chóng)記》，使我了解了昆蟲(chóng)們的習(xí)性，哪些昆蟲(chóng)有害，哪些昆蟲(chóng)是人類的好朋友。
《木偶奇遇記》，讓我汲取到了說(shuō)謊話的教訓(xùn)，誠(chéng)實(shí)的好處。
《動(dòng)物大全》，讓我在“動(dòng)物園”里兜了一大圈，還有“旁白”在一邊為我講解動(dòng)物們的求偶方式，進(jìn)食，習(xí)性，哪些是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物……
《植物世界》使我們知道哪些植物有毒，那些植物有藥用價(jià)值，哪些植物可以生吃，哪些植物可以……
有人說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯�！保覅s說(shuō)“書(shū)，是一列帶我環(huán)游世界的列車(chē)”。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 48
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到更多的知識(shí)，我讀書(shū)我快樂(lè)。
讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。它豐富多彩，知識(shí)全面，我讀書(shū)只要鉆進(jìn)去了，就忘記了周?chē)l(fā)生的一切，仿佛它有一種魔力吸引著我。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，它就把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的世界，里面有許許多多的知識(shí)，相當(dāng)?shù)闹R(shí)，相當(dāng)于高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)液，讓我的`內(nèi)心變得無(wú)比充實(shí)。讀書(shū)，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識(shí)，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我感到十分得快樂(lè)。它是讓我進(jìn)步的階梯。我在里面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界的奧秘。
愛(ài)讀書(shū)是好習(xí)慣，我希望更多的人能養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，熱愛(ài)看書(shū)和學(xué)習(xí)。它會(huì)豐富我們的生活，使生活更加多姿多彩。有些人認(rèn)為時(shí)間太緊，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。其實(shí)，時(shí)間是靠人去擠出來(lái)的，就看你愿不愿意。只要你愿意讀書(shū)熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間到處都有。
如果有更多的人熱愛(ài)讀書(shū)，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就會(huì)明白，讀書(shū)，是快樂(lè)的。它的知識(shí)永遠(yuǎn)也看不完，為什么呢？因?yàn)樽匀唤绲膴W秘，是無(wú)限的。
我讀書(shū)我快樂(lè)。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 49
或清晨或日暮，我總喜歡捧著一本書(shū)，靜靜地站在家中的某個(gè)角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識(shí)融為一體。此時(shí)，我如一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)，只有雙眼在不停地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。讀到傷心處時(shí)，我會(huì)黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時(shí)，我便會(huì)破涕為笑，心情如快樂(lè)的小鳥(niǎo)一般愉悅；讀到精彩處時(shí)，我會(huì)拍案而起、連聲叫好……讀著，讀著，突然，那一行行鉛字變成了一個(gè)個(gè)智慧的小天使，它們要邀請(qǐng)我到知識(shí)王國(guó)里遨游。我們?cè)谥R(shí)王國(guó)里蹦啊、跳啊，玩得真開(kāi)心呀！讀書(shū)，難道不是一種美的`享受嗎？
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它。于是，我從中得到啟發(fā)，鼓起勇氣去面對(duì)困難。讀書(shū)，好似春風(fēng)拂來(lái)，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：成功只能代表你過(guò)去做得很好，并不能代表你現(xiàn)在，更不能代表你未來(lái)！你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次也能取得成功！讀書(shū)，又好似驕陽(yáng)升起，撥看我頭頂?shù)膶訉用造F。
書(shū)，是一塊能補(bǔ)充精神食糧的面包；是一副能醫(yī)愚昧之病的良藥；是一把能開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙；也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)的作文 50
書(shū)，是一個(gè)普通的不能再普通的的詞語(yǔ)，家喻戶曉，人人皆知，但是正因如此，許多小學(xué)生卻疏忽了書(shū)的重要性。書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙，需要你去鉆研，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造；就像一杯咖啡，輕啜淡抿，剛開(kāi)始有點(diǎn)苦，但是只要你慢慢品味，就會(huì)覺(jué)的十分香甜，回味無(wú)窮，還想再喝一口；就像等等?
如今，我已是六年級(jí)的小學(xué)生了，是小學(xué)最后沖刺的階段，也逐漸獲悉了我的不足——不愛(ài)讀書(shū)。為了上好的初中考上一個(gè)名牌大學(xué)，為了給爸爸媽媽爭(zhēng)光，為了我的'學(xué)習(xí)而獲取知識(shí)，我要把我不愛(ài)讀書(shū)這四個(gè)大字從我的腦海中，行為中殲滅掉——改掉壞毛病。
每當(dāng)我想起這件事，我都感到慚愧，自責(zé)。一天我在報(bào)紙上看見(jiàn)了一篇報(bào)道：在一個(gè)鄉(xiāng)村里有一位女孩，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，他說(shuō)：“如果我一天不讀書(shū)，不寫(xiě)作就覺(jué)得難受�！彼麑�(xiě)過(guò)許多科幻小說(shuō)，一次，美國(guó)好萊塢來(lái)到這個(gè)風(fēng)蔽的山村買(mǎi)了它的科幻小說(shuō)。這個(gè)故事打擊了我每天要讀書(shū)。一年級(jí)到四年級(jí)媽媽常說(shuō)：“一邊讀書(shū)一邊摘抄優(yōu)美詞句，對(duì)寫(xiě)作有幫助�！倍铱偸前褘寢尩脑挳�(dāng)做樹(shù)葉一樣隨風(fēng)飄去。常言道：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。的確如此，等我長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名作家。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 51
班里有許多愛(ài)讀書(shū)的好朋友，但在她們之中，最愛(ài)讀書(shū)的，就要數(shù)新曙了。
新曙愛(ài)讀書(shū)，一進(jìn)她他的書(shū)房就能看出來(lái)。書(shū)架上擺滿了書(shū)，書(shū)桌上擺滿了書(shū)，不論哪里，都擺滿了書(shū)。新曙不僅愛(ài)看書(shū)，看書(shū)時(shí)也很認(rèn)真，不管是誰(shuí)在大聲叫著她，也別想讓她的'眼睛離開(kāi)書(shū)。
記得有一次，我到新曙家去。我在門(mén)口大聲喊了她幾句都沒(méi)答應(yīng)，我還以為他沒(méi)在家呢。跑到書(shū)房里一看，原來(lái)新曙在看書(shū)呢！我有大聲喊了幾句，新曙沒(méi)反應(yīng)，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書(shū)把書(shū)看完。半小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著，似乎在計(jì)算著什么；有時(shí)用手托著下巴，似乎在思考著什么；有時(shí)微微一笑，我想一定是書(shū)里有一些有趣的地方；有時(shí)還拿起筆，在書(shū)上劃著好詞好句。過(guò)了大約一小時(shí)，新書(shū)就把書(shū)看完了，準(zhǔn)備把書(shū)重新放到書(shū)架里的時(shí)候，看見(jiàn)了坐在一旁的我。急忙問(wèn)：“韻銘，你什么時(shí)候來(lái)的？你來(lái)了怎么不告訴我一聲？”“呵呵，我來(lái)這了一個(gè)小時(shí)啦！看你看書(shū)看得那么認(rèn)真沒(méi)去打擾你。”我答到�！霸瓉�(lái)是這樣�！毙率镎f(shuō)到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來(lái)。自從這件事之后，我做事的時(shí)候，就像新曙在看書(shū)一樣，全神貫注。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 52
小時(shí)候，常常聽(tīng)媽媽講故事，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲傷與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝特愚蠢捧腹大笑；我為《阿里巴巴大戰(zhàn)四十大盜》的故事中的阿里巴巴的智慧與勇敢折服······
”的連環(huán)畫(huà)吸引記得上學(xué)前班的時(shí)候，因?yàn)榭匆槐具B環(huán)畫(huà)和媽媽走散。
星期一，是趕集的.日子，這里到處人來(lái)人往。
我掙脫媽媽的手來(lái)到一個(gè)書(shū)攤前，被一本印著“三只小豬，我的眼睛凝視這那本書(shū)，手卻不由自主地拿起它，雖然那時(shí)識(shí)字不多，但是我也看的津津有味。
買(mǎi)完菜的媽媽，意識(shí)到我沒(méi)在她身邊，眼里含淚，焦急地向四周張望著。不停的呼喚這我。
我仿佛融入到書(shū)中。根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽焦急的呼喚。
媽媽在人群中穿梭，急切地尋找我。
我讀完了，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去。
我和媽媽走散了。春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，周?chē)说臍g笑聲響浪花拍打海岸一樣。我一陣鼻酸，但我又想起三只小豬是那么勇敢。我鼓起勇氣，站在原處等媽媽。
過(guò)了一會(huì)，媽媽看見(jiàn)了我他滿臉汗珠，他抱起了我，我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我：愛(ài)看書(shū)，是個(gè)好孩子。
書(shū)，成了我的好伙伴。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 53
今天，我和爸爸一起讀書(shū)的時(shí)候，讀到了五自故事書(shū)上的一個(gè)小故事“斷發(fā)贖罪”
上面的內(nèi)容是曹操去打仗的路上，路過(guò)一片麥田，里面的麥子都成熟了。曹操就下令，不論大小將校都不許踐踏麥田。侵犯者就斬首示眾，說(shuō)到做到。這樣一來(lái)三軍將士都很小心免得踩到麥田。忽然，一直野鳥(niǎo)大叫起來(lái)。曹操的`嗎收到了驚嚇踐踏壞了一大片麥田。曹操要官員治他的罪，但是官員不敢，這時(shí)曹操說(shuō)了幾句讓我感動(dòng)的話：“我自己說(shuō)的話我都不遵守，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)心甘情愿的遵守呢！既然我犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受罰。"說(shuō)話間就要自己斬頭示眾，被官員攔住了。最后割頭發(fā)代罰。因?yàn)楣艜r(shí)候人身上的每一各部位都是父母給的，割頭發(fā)是一種不孝的表現(xiàn)。 曹操十一個(gè)非常孝敬長(zhǎng)輩的人。三軍聽(tīng)了以后，都認(rèn)為丞相是一個(gè)說(shuō)道做到誠(chéng)信之人。沒(méi)有一個(gè)不嚴(yán)格遵守軍令得了。
讀了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)，每一個(gè)人都是平等的，誰(shuí)都不特殊，每個(gè)人都想做首領(lǐng)，但是首領(lǐng)自己也遵守規(guī)則。這樣才能讓別人信服。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 54
古人常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我深以為然，書(shū)中能學(xué)到的知識(shí)太多太多了。所以別看我是個(gè)頑皮的男孩，平時(shí)玩起來(lái)個(gè)性活力十足，但當(dāng)我看到喜愛(ài)的書(shū)時(shí)則立刻靜下心來(lái)如癡如醉地鉆進(jìn)書(shū)堆里，實(shí)際上是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷呢。
我喜愛(ài)看書(shū)，各種搞笑的課外讀物我都想翻閱下，可是一些探險(xiǎn)類的則是我的最愛(ài)，比方說(shuō)吹牛大王歷險(xiǎn)記，魯濱遜漂流記等等，雖然此刻有的地方我還不是太懂，但我都是很認(rèn)真的查字典，相信隨著我的知識(shí)積累不久就能明白書(shū)中蘊(yùn)含的道理的。
我一看喜愛(ài)的書(shū)就非要一天內(nèi)把它讀完，是不是有點(diǎn)急性子呢。前幾天我在房間里看《南瓜房子里的秘密》，這種書(shū)很搞笑，我看著看著，不由自主開(kāi)懷大笑，媽媽在外面不時(shí)聽(tīng)到傳來(lái)一陣陣大笑聲還以為發(fā)生什么事了呢，不停地“千里傳音”問(wèn)我怎樣了，可惜當(dāng)時(shí)我看得入迷，根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽的'問(wèn)話，媽媽見(jiàn)我總是不回話，只聽(tīng)到不住地笑聲，以為我抽風(fēng)了，急匆匆跑來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我只是看書(shū)看到興處，瞬間石化，以后家里人就給我起了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。
我是不是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的男孩子呢？書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基爺爺說(shuō)的很對(duì)，所以作為一個(gè)小書(shū)呆我覺(jué)得很自豪。
小學(xué)生讀書(shū)的作文 55
這個(gè)星期，我們家洋溢在喜慶的氣氛里。星期一，爸爸和媽媽分別拿到了東莞電大的畢業(yè)證書(shū)。星期三，我參加?xùn)|莞市讀書(shū)伴我成長(zhǎng)演講比賽喜獲三等獎(jiǎng)。星期五，我們家被評(píng)為石碣鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。星期六晚上，全家相聚在石碣南北大灑店慶祝本周的'＂四喜臨門(mén)。爺爺、奶奶高興得合不嘴。我們舉起杯向爸爸媽媽表示祝賀，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽舉起酒杯向我祝賀。大家談笑風(fēng)生，其樂(lè)融融。當(dāng)我把最近的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)考了１００分的消息告訴大家時(shí)，大家都向我投來(lái)贊許的目光。爸爸對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，潔愉，別忘了在遇到困難的時(shí)候多讀讀《老人與�！��！蔽蚁裥‰u啄米似地點(diǎn)頭。
深夜，我像往日一樣又打開(kāi)了書(shū)。這是語(yǔ)文老師介紹我看的《崇煥故園》。以前，我只知其人，不知其事，看了《崇煥故園》一書(shū)，我方知袁崇煥將軍的一些真人真事，正如金庸作家所說(shuō)：“袁崇煥將軍是真英雄”。身為東莞石碣人，我為有這樣的英雄而感到無(wú)比自豪。
夜深了，我睡意全無(wú)，走出陽(yáng)臺(tái)，月光如水。對(duì)面樓房的窗子里透出一縷縷桔黃色的燈光，我想在坐在桔黃色燈光下的那些求知者，定然也和我一樣在秉燭夜讀。
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