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以理解為話題的作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以理解為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以理解為話題的作文1
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個新的起點(diǎn)。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體��！那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是剛開學(xué)不久的`一個班隊(duì)會上，班主任為了加強(qiáng)班級管理，讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個發(fā)言者呢？我心里想著。教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來�！彼D了一下，接著說：“這次，我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)卻說我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是�。∥覀兒卧脒^當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請?jiān)徫�。今后，我一定改正，真的�！边@時響起了熱烈的掌聲。那個女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了……是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……
那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……
以理解為話題的作文2
在生活中，你也許常常被他人誤解。也希望得到他人的理解。這種情況經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。而我，也被誤解過。
在傍晚，我照常回家，推開門。我發(fā)現(xiàn)媽媽悶悶不樂地坐在沙發(fā)上，我有預(yù)感，馬上就要“陰轉(zhuǎn)大雨”了，于是我就一個箭步?jīng)_向房間。“陣地”還沒到，就被媽媽叫了過去�！澳闶遣皇悄昧宋业�.100元錢？”媽媽問。因?yàn)槲抑滥?00元錢對媽媽來說意味著什么。答到：“沒有。”“是就是，老實(shí)回答�！眿寢尩谋砬楦幽亍！拔覜]拿�！蔽艺f到�！澳俏曳旁陔娨暀C(jī)上怎么會不見呢？”媽媽再一次問。過了幾分鐘，我含著眼淚說：對不起。
到了晚飯時間，媽媽才對我說：“對了，我拿錢去買賣了，你道歉干什么？”我沉默了一下，一下子，我沖進(jìn)了房間哭了起來。我真想早一點(diǎn)得到媽媽的理解啊！
我家有個寶貝——電腦。它是我每天都要碰的東西。就因?yàn)槟翘�，那件事，我被爸爸誤解了。
在某一天的晚上，表妹來我家做客，正巧，爸媽不在。表妹要玩電腦，唉，來者是客。只好讓她“放肆”了。而我，只有在旁邊看了。過了許久。表妹不見了，我就“先下手為強(qiáng)”占了電腦。一看屏幕，死機(jī)了。我只好在電腦前報怨。不巧，我爸爸回來了，還走進(jìn)了我的房間�！澳憧茨悖职央娔X弄壞了�！卑职稚鷼獾卣f。“不是我�！蔽肄q解道�！斑�頂嘴！”爸爸氣勢洶洶地說。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里。
唉！生活就是如此，小誤會都可以鬧成大矛盾。我也渇望得到理解�。】涩F(xiàn)實(shí)，就是那么殘酷。我只想說一句：我渴望得到理解！
以理解為話題的作文3
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤發(fā)。我們有說有笑地來到電梯前，見到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會合，興沖沖地快步向電梯走去，只見他一個大跨步正想登上電梯，把旁邊的一位老奶奶險些撞倒了。說是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個大步流星，嘿，真及時，把她給扶穩(wěn)了�？赡俏焕夏棠炭赡芤暳Σ惶�，把我爸誤以為撞她的'人了。
只見那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼睛長到腳上去啦，真是的�！痹捯魟偮�，便見一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來，然后按住話筒說：“你是誰？敢撞我媽，找死啊！”我爸心里十分怨恨，正想說出來，旁邊的另一位奶奶說：“小伙子啊，不是他，他剛才還扶你媽呢！你媽看錯了。”我和媽媽還有爸爸都同時向她投去感激的眼光。那位險些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對不起哦，誤會你啦，實(shí)在是不好意思�！蹦俏皇迨迓犃撕�，也連忙說道：“大哥，我對不住你。剛才謝謝你扶我媽�！蔽野忠不刂x：“沒事，這都是小事，以后要注意你母親的安全�！蹦俏皇迨暹B忙點(diǎn)頭答是。老爸說完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場風(fēng)波在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會就會變得更加和諧。
以理解為話題的作文4
人總會和朋友爭吵、打鬧。在現(xiàn)實(shí)生活中這些爭爭吵吵是一些平凡的事，說不定你過幾天就忘了，可在我心里，正是這一些爭爭吵吵令我難忘!
那時候是3年級，在一節(jié)美術(shù)課上，我曾將心愛的馬克筆借給了好朋友紅紅，她也答應(yīng)我當(dāng)我沒帶馬克筆的時候借我水彩筆，我也信任她。就因?yàn)檫@一句諾言，我們的關(guān)系發(fā)生了變化。
因?yàn)橐还?jié)美術(shù)課，課上我沒帶馬克筆，找她借水彩筆，不知她為什么死活不肯借我，我只好拿出當(dāng)時她立下的諾言，她聽完后耍賴說：“當(dāng)初是當(dāng)初，現(xiàn)在是現(xiàn)在，當(dāng)初沒有實(shí)現(xiàn)的諾言，要不你當(dāng)做沒有它吧!”
聽完她那番話，我轉(zhuǎn)過頭看大吃一驚，心想：3年的好朋友!她竟然這樣對我。真是知人知面不知心!當(dāng)時我越想惱火，一氣之下，我拉著紅紅的衣服，要她和我去見老師!
到了辦公室，老師聽我們爭吵的前因后果完后，寫了兩張紙條，一張遞給我，另外一張遞給了紅紅。我的字條上寫了：你真心的待她，顯得你為人大方，要保持哦!可也不要用暴力解決問題。紅紅的`字條上寫著：別人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狹隘只為了自己利益，不想他人利益的人。
看完字條，老師把我倆的手放在一起，用親切地口吻問我，“能原諒紅紅嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師轉(zhuǎn)過頭去問紅紅能遵守諾言嗎?紅紅也羞愧的點(diǎn)頭，就這樣我和紅紅的矛盾就解開了!這也讓我明白了：友情的結(jié)晶，是不可破碎的，不要因?yàn)橐患∈戮徒锝镉嬢^!
以理解為話題的作文5
終于迎來了B周的星期五因?yàn)檫@一天是我們思源學(xué)校放假的日子。我高高興興地回到家里媽媽對我一番噓寒問暖之后，便開始關(guān)心我的成績了。 媽媽問：“這次期中考試成績怎么樣呀?” 我心里一緊，心想糟了，我最害怕媽媽問我這件事了，因?yàn)檫@次考試我考砸了，我便吞吞吐吐地說：“還好還好拉�！� 媽媽顯然看出了我的緊張，又問：“還好?那具體是多少分?” “數(shù)學(xué)不及格”。 “什么?數(shù)學(xué)不及格竟然還說不好，你現(xiàn)在是怎么回事?不想學(xué)習(xí)了嗎?整天就知道玩`玩`玩。這個成績，明年怎么考得上高中呀?真是氣死我了!
” “媽，我這語文得了全班第一�！背藡寢屚Ｏ聛砗人目諜n我插了一句進(jìn)去，本想媽媽應(yīng)該消消氣了，沒想到，媽媽又開罵了起來，說：“語文考了第一名又怎么樣，我總分還照樣拉不上去，中考由不是只考語文，像你這樣偏科怎么行呢?”我靜靜地聽著媽媽那滔滔不絕的大道理。不敢支言片語。 吃晚飯的`時候，我和媽媽面對面看著，媽媽時不時的給我夾菜，沒說什么，也沒問什么，只是默不作聲，但這種沉默令我感到窒息，我深知媽媽是在給時間讓我反省， 深夜，躺在床上翻來覆去睡不著，我沉思了，媽媽望女成鳳我能理解。但我也不能整天埋頭苦讀呀!
學(xué)習(xí)只余，我為什么不能找一些樂趣呢?為什么不能勞逸結(jié)合呢? 我真想對媽媽說：“媽媽，有些事情并不是像你想象的那樣，你省吃 要為我創(chuàng)造懂但同時也希望您能夠讀懂我的心，讓我們彼此之間多一些溝通，我需要您的理解�！�
以理解為話題的作文6
�！S著這個鈴聲，我們走出了考場，“��！好難啊！我根本不會�！蓖瑢W(xué)甲說著。
過了一個禮拜天，試卷下來了，考試名次下來了，這是我的心里已經(jīng)知道回家又是一陣吵架了。
“你看看你，考的什么呀！20名，你們一共才幾個，復(fù)習(xí)麼不好好復(fù)習(xí)�！币魂囻R上在空中回蕩，而我隨手一甩門，直接就走進(jìn)了房間，對于這些，已經(jīng)是習(xí)慣了，父母就是這樣，他們怎么知道我不努力？怎么知道我沒復(fù)習(xí)？他們從來就不管我！我沒考好又怎么？考好不就行了？這是的我一個人躲在房間靜靜地哭泣。
經(jīng)過好幾次的分?jǐn)?shù)下降，名次下降，爸爸說：“妮妮，星期六我們?nèi)ズ＿�，你好好的想一想這幾次是為什么會這樣的。”我懶洋洋的吐出兩個字：隨便。
星期六如約而至，我們也去了海邊。我記得我在書上看到過說：“海也是有心情的，灰暗色失落，黑色是難過，傷心。而此時的我感覺這一片大海竟是灰暗色調(diào)，它怎么了？它也傷心了嗎？我往海邊走去，想知道大海它怎么了，走進(jìn)，走進(jìn)，再走近，海，你是因?yàn)槲叶奁鼏�？海，我懂了，懂了我該怎么做。海，是因�(yàn)橐郧暗姆謹(jǐn)?shù)使他們對我的'期望很高，而這次的成績，讓他們從期望變成了失望對嗎？只是，爸爸跑過來說：”妮妮，我想你應(yīng)該想通了，我們回去吧！“我開心地說：”恩�！斑@時水上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光。是太陽使海變得開心了嗎？海，你也在為我高興對嗎？海，你會隨我一起悲傷一起歡樂對嗎？
哪一個父母不望子成龍，望女成鳳的？父母的教訓(xùn)使我們更加的懂事，父母的關(guān)心使我們健康的成長，父母的一切都是為我們好，我們應(yīng)該理解他們，理解他們是成長中的必修課。
以理解為話題的作文7
理解是人與人溝通的橋梁，是社會上人與人交往的必要條件。
只有互相理解，社會才能和諧美好。同學(xué)要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學(xué)之間也要互相理解。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。
然而，我卻渴望得到理解。
自從上了初二以后，我當(dāng)上了班長。本以為當(dāng)個班長不難，沒想到，卻和我想的'恰恰相反。有時候，在班上傳達(dá)政教處的命令時，同學(xué)們便在下面起哄，聽也不聽我說完。這時候我心里一陣難受，想到：不管你們愿不愿意接受，最起碼要聽我說完吧！有時候收作業(yè)的時候，送的晚了會耽誤老師改作業(yè)�？墒谴咄瑢W(xué)們交作業(yè)時，他們卻很急，有時還罵兩句，很不耐煩。我心想：我招誰惹誰拉，我只不過是替老師收一下作業(yè)，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān)。
可是又有誰能理解我呢？我在這個位置上并不圖什么利益，而是想為班級做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來對待我呢？有時候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個'班長''的稱號，就是信任我。所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去。
只有了人與人之間的相互理解，才能有一個良好的集體，一個和諧的社會。我想：同學(xué)門不理解我，是我對他們的理解不夠嗎？但我也做過沒有官職的學(xué)生呀！不過我以后會多和同學(xué)們交流。盡量做到互相理解。
是��！如果人人都能做到相互理解，那么哪里會有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會。
以理解為話題的作文8
在理解中成長。
別人需要我的理解；當(dāng)然，毫無疑問，我同時也需要別人的理解。在這個大千世界中，原本就是人與人相互理解才能相互溝通的。
理解才能拉近人與人之間的關(guān)系。當(dāng)別人不理解你時，是否有一團(tuán)怒火在心中燃燒呢？而當(dāng)別人理解你時，那心里則是另外一番滋味吧！
在日常生活中，與自己有親密關(guān)系的，一個是老師，一個是朋友，一個是同學(xué)，另一個就是父母。相互理解，才會使彼此之間的關(guān)系更加親密。
我原本是一個特別驕傲的人。但生存在我周圍的人用寬大的胸懷理解了我。他們的這種態(tài)度，讓那種無形的驕傲低下了頭，它在我的心中漸漸地衰退，消失。我也成了一個謙虛之人。在他們的情感世界中，讓我深刻體會到了“理解”內(nèi)涵如果不懂得理解似乎就像逼迫，謀害一樣，逼人走向極端。而理解則剛好相反，如果你可以用那鮮紅的心去理解別人，接納別人，這個世界真的就會很美好。在與人互相猜忌時，我們學(xué)會了理解，那么你得到將是一份甜蜜的微笑和一顆火熱的心。
理解好比一棵長青樹，讓臉上不會出現(xiàn)衰老的皺紋，任它時光流逝。理解好比一朵鮮紅的`花，你那顆赤誠的心，會永遠(yuǎn)引誘人向前，不后退。理解也好比一根皮筋，當(dāng)你說“不”時，他會漸漸離你遠(yuǎn)去；當(dāng)你說“是”時，他又離你越來越近，好比飛翔的速度。
讓我們學(xué)會去理解吧！當(dāng)每個人都學(xué)會理解時，地球會讓一股香氣籠罩著，而它也會在我們的周圍彌漫，那時的世界是什么樣，我似乎已經(jīng)想象得出了。
只有在“理解”這種環(huán)境中成長，我們不才會覺得更有意義嗎？
以理解為話題的作文9
這個年齡如花的開放，但我們又不曾知道我們會是怎樣。我們迷茫，我們彷徨。
當(dāng)時間如光一樣快在這個暑假畫上句口時，我卻開始驚慌。我不知我要怎么去面對一個新的學(xué)期，瞬間光茫，滿地冰涼的這種失落感在我心里印了很長很長。從小到大，我不知如何去表達(dá)我想要的生活，不知道如何去反對或者將人或事拒之門外。而我唯一能做的只是倔強(qiáng)。
在大人的眼中，我始終是一個不懂事的孩子。我以為我會很堅(jiān)強(qiáng)，可是當(dāng)我無法去改變一個事實(shí)時，淚水如同這個夏天的雨，來了一場又一場。
我想，理解是一種品味，是對內(nèi)心的詮釋，是對心靈的呼喚。我不知道要去怎么訴說這個夏天發(fā)生的故事。可它卻清晰可見的印在了我的心里。我想，那也是一種理解。他說：你這么做，只是為了得到爸媽的理解。可是，我想他們還是沒能理解我。
朋友說，這個夏天，多少次的雨水，從來沒有，沖掉這個城市，無盡的憂傷和絕望。而我卻說，我已感到生活充滿了陽光。
溫暖的床，白色的`墻。我一直在想象，我的夢想在哪方。是他所喜歡且又覺得有意義的“在路上”，還是生活在鋼鐵森林逐步成長。
我渴望飛翔，不懂事的小孩也有夢想。可是，被束縛著就如同沒了翅膀。白色的墻，溫暖的床，這些只能想象。希望有一天我能展翅飛翔時，看到的是我愛以及愛我的人微笑的目光。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒…
去年夏天…是的，沒有人知道發(fā)生了什么，我只記得當(dāng)時我讀的時候超感動…
不論后來又怎樣，只想說，謝龍，謝謝你…
以理解為話題的作文10
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕;理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來的香甜;理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評摔門而出呢?“慈母手中線，游子身上衣�！蹦奈荒赣H不關(guān)愛自己的子女?見微知著，母親的一言一行、一舉一動，都滲透著絲絲愛意。然而我們卻往往看不見這心酸的淚，看不見這關(guān)愛的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?”若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同進(jìn)步，友誼才能地久天長。當(dāng)朋友因一句無心的.話、一個無意的動作而傷害了你，你會翻臉嗎?當(dāng)你和朋友因一個誤會而不合時，你會理解他嗎?
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開花落，望天上云卷云舒。開啟理解之花，多一份關(guān)愛;展開理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們;理解是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來理解自己。
以理解為話題的作文11
學(xué)會理解他人，學(xué)會對人家寬容，又何嘗不是在理解自己，在寬容自己。以前的我，也還不懂這句話的含義，可是后來發(fā)生了那件事情之后，我明白了。
“第三題的答案是B�！庇⒄Z課上，明雍正在回答問題，可剛一說完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的嘴里就冒出了這樣一個不和諧的聲音——“啊?”我也附和著他們，同時并望著尷尬的明雍。
“明雍，你怎么會選B呀?”曉敏的話中帶著諷刺�！拔易鲥e了，你們‘啊’什么呀?”顯然，明雍有些不高興了，反倒問起曉敏來�！昂撸e了就錯了唄，還”“誰不會犯錯啊?你做錯了，別人這樣對你，你會好受嗎?”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點(diǎn)小事，用得著吵架嗎?搞得兩個人都不高興，連我也給“扯”進(jìn)這種壞氣氛里了。她們兩個誰也不理誰，我實(shí)在忍不住了。稍稍回過頭去，輕聲問：“明雍，你們兩個又吵架了?”“干嘛每次都問我，你去問她唄�！蔽矣职涯抗馔断驎悦�，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個小小的感嘆詞，竟然也會讓兩個人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。如果班上的同學(xué)都能懂得去體諒別人，那該有多好。
我的`心里一直不停地向明雍道歉：“對不起，明雍，上英語課時真不應(yīng)該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學(xué)沒有考慮到你的感受�！�
學(xué)會理解他人，我們應(yīng)該就不會再去對別人的錯誤而念念不忘，不會總想著拿別人的錯誤去說一些事情。如果大家都學(xué)會了理解，世界應(yīng)該變得更加的美好!
以理解為話題的作文12
在生活中，我們?nèi)巳硕夹枰环荨袄斫狻�。孩子理解父母，學(xué)生理解老師，員工理解老板，土地理解小草。以前我幼兒園的時候，非常不理解爸爸媽媽，常常跟他們“頂嘴”。知道有件事；終于理解他們，這也是我自己親身經(jīng)歷的事。
有一個傍晚，我跟爸爸媽媽說我不想上幼兒園了，媽媽立即發(fā)起火來，我和媽媽便吵了起來，我們倆你一言我一語地在吵。吵了幾分鐘后，爸爸過來勸，過了一會兒，爸爸又給我講“大道理”。我看到爸爸也站到了媽媽那邊，我哭了起來，拿著鑰匙，飛快地跑出了家門，想要“離家出走”。
但剛到樓下，我突然覺得腳好痛，原來我的腳被刮了一個口子。我又想到：我又沒有錢，出去了也沒有用，遲早都會餓死的。突然我聽見了一陣陣腳步聲，原來是我的爸爸，我東躲西藏的，終于躲過了爸爸。
過了一會兒，我的肚子連叫了兩聲，我好想回家，但我寧死不屈沒有回家。突然我背后出現(xiàn)了一個黑影，原來是我的爸爸。爸爸拉著我的手，一邊對我說：“別生氣了，后天帶你去游樂場玩�！蔽伊⒖绦α似饋�，并說了聲“好啊！”
回到家，爸爸幫我處理了傷口，并端出了那熱乎乎的飯菜。我問爸爸：“媽媽去哪里了？”爸爸一邊嘆氣，邊低著頭說：“你媽媽正在臥室里哭著呢�！蔽彝Ｏ铝耸种械�.勺子，愣了一下，又吃起了飯。吃飽后，我走進(jìn)臥室，看見媽媽還在哭，我走過去，帶有誠意的說了一聲：“對不起�！眿寢屢话驯ё×宋�，過了幾分鐘，她松開手，對我說：“后天一定帶你去游樂場�！蔽艺f了聲：“嗯。”
這次我理解了爸爸媽媽，而成績也進(jìn)步了不少，這比我在火爐前，還要感覺到溫暖，我也經(jīng)過這件事，跟爸爸媽媽也不發(fā)生矛盾了，也不跟他們吵架、頂嘴了。
以理解為話題的作文13
今天我看到一篇很有意思的文章，特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個故事收的是在赤道，一位小學(xué)老師努力的給學(xué)生說明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說，學(xué)生也不能明白。老師說：“雪是純白的東西。”學(xué)生就猜測：“雪是像鹽一樣。”老師說：雪是冷的東西。學(xué)生就猜測：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說：雪是粗粗的東西。學(xué)生就猜測：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學(xué)生雪是什么，最后，他考試的的時候出了“雪”的題目，結(jié)果有幾個學(xué)生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。
這個故事看似滑稽但卻給我們反應(yīng)了一個深刻的道理，如果你沒有見過某樣事物，那么再多的描述你也始終不會明白它真正的樣子。甚至還會發(fā)生曲解，就像這個故事中的學(xué)生一樣只能通過老師片面的講解，努力的去描述雪的樣子。而生活在這里的.我們，并沒有人為我們講解過雪是什么東西，那么我們?yōu)槭裁磿滥�？因�(yàn)槲覀兏惺苓^。這個道理不僅是用來學(xué)習(xí)事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認(rèn)為寫作就是把學(xué)友能用到的好詞好句都用進(jìn)去再加上許多關(guān)聯(lián)詞拼湊起來就是一篇好文章。其實(shí)不然如果讀者本身并沒有經(jīng)歷過那些事再多的華麗辭藻只會將他帶上更錯誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。
以理解為話題的作文14
五年前的我是受家人的寵愛，是一個最乖的小孩，不管是誰見到了我都想抱抱我，因?yàn)樾r候的我超可愛的。
但是20xx年12月份的時候，媽媽生下了一個小妹妹。從她會說話的時候開始我就很討厭她，和她沒有任何感情，媽媽就讓她和我婆婆在一起住，但是當(dāng)她3歲的時候能蹦蹦跳跳的時候，就讓她和我們住。她非常的調(diào)皮，非常的能說會道。家里的人都很喜歡她（除了奶奶外），因?yàn)槟棠讨�，如果也去疼她的話，那我就會很孤�?dú)，就從來都沒有去理她了。
就這樣，我妹妹被嬌生慣養(yǎng)，不管她做錯了什么事，除了奶奶會罵她之外，其余的人都是指責(zé)我，說是我教她這樣的。每一回都好想跑到山頂上去大聲的吼出來、都好想去罵她、打她一頓，但是奶奶每回都勸阻我，于是我經(jīng)不住勸，就只好一次次的放過她，讓她繼續(xù)這樣放肆下去。
直到有一天，我不能再次忍受了，一巴掌打在了她的臉上，立刻就紅了，媽媽怪我，說我是有意打她的，還說她根本就沒有錯。我當(dāng)時心里嘀咕著：她拿起刀追著我打，這也叫沒有錯嗎？
現(xiàn)在我每回見到她的時候都想掐她一下，才能解除我的.心頭只恨，每一回他們都要護(hù)著她，讓我受欺負(fù)�！捌鋵�(shí)這樣護(hù)著她是不行的，長大了這還得了啊，我不能忍受，不甘心”。我每次對我媽這樣說。她就會回我：“誰叫她是你妹妹呢，你應(yīng)該讓著她點(diǎn)，一天就知道吵！吵！吵！吵！”
一直到今天他們都還護(hù)著她，為什么他們都不理解我的心情呢，我也需要你們的呵護(hù)啊，我的心好煩，好希望你們也能理解我。
以理解為話題的作文15
理解，是成熟的一個標(biāo)志，是長大不可缺少的部分，也就是因?yàn)樗�，我才懂得了怎么樣�?jié)約，怎么樣孝敬父母。
在暑假時，我在家閑著無聊，一會兒看看電視，吃吃零食，一會兒又聽聽歌，吹著空調(diào)挺自在。
家里就我一個人，爸爸去廠子里了，媽媽去店里了，我自己在家里自在是自在，但實(shí)在是太無聊了!
到了中午，爸爸和媽媽回來吃飯。吃完飯后，我就跟爸爸說：“爸爸，你帶我去你那個廠子唄?”爸爸說：“那廠子里太亂，全是土，很臟的!”我隨即說道：“沒事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧!!”爸爸說：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不準(zhǔn)碰那里的工具!哪里的工具太危險，注意點(diǎn)安全!”我回答道：“遵命!沒問題!”
說完，我就跟著爸爸去了廠子，坐了半個小時的車，快困死我了!終于到了!我狂奔到廠子那里，就玩了起來。
爸爸邊走邊嘀咕：“有什么好玩的，我就納悶了!全是土!這么臟!真是理解不了這小孩兒的心�！�
我在一邊玩，我無意中看到，爸爸在幫助工人干活!我詫異的問爸爸：“爸爸，你怎么也干活?!”
爸爸詫異的說道：“我為什么不干活!難道我應(yīng)該在辦公室里吹著空調(diào)，喝著茶?!”我著急的說道：“對啊!你不就是應(yīng)該坐在辦公室里待著嗎?!”
很顯然，我錯了，我從一開始就錯了!我一直以為爸爸應(yīng)該是在辦公室里的`。但結(jié)果卻相反!看著爸爸疲倦的身影，我頓時回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心!
我恍然大悟，明白了父母們的用心良苦!
從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母們的關(guān)系也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉(zhuǎn)變!
父母不管是怎樣都是為了我們!
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