【精】高考的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的高考的作文，希望對大家有所幫助。

高考的作文1

　　老師總說，中國高考中的應(yīng)試作文是“戴著鐐銬舞蹈”，戴著鐐銬是沒錯，但大家是在跳舞嗎？即使是在跳舞，一篇文章，幾分鐘就過去了，閱卷的老師看了你“舞姿”中的一個掠影，或者只是一個抬腿的姿勢，啪，就過去了，法國的高考作文題。所以，在高考中高風險高回報的行徑不可輕易考慮。很多人批判中國的應(yīng)試作文，說這些考題太過呆板，說這些模式缺乏創(chuàng)新……我認為中國當代學生已習慣了被約束，被規(guī)劃，像盆景，不用再花心思去考慮自己的造型，相同的模式和相似的立意給了大家安全感。我之所以這樣說，是因為我有對比，一個國家就已經(jīng)足夠法國。

　　當我們還在圍繞著一個倒放的梯子喋喋不休或是還不知如何喋喋不休時，法國考生在思考“我是誰”這個問題能否以一個確切的答案來回答；當我們在激昂陳詞我輩以擔當中國改革發(fā)展為己任時，法國考生在詼諧地寫下對“為什么浪漫的法國人喜歡研究哲學”的看法；當我們在為放下顧慮而竊喜時，法國考生在苦思“什么是公眾輿論能承受的真理”；當我們在考慮如何做有責任和擔當?shù)娜藭r，法國考生卻被要求轉(zhuǎn)到事物背面去闡述“給予的目的在于獲得”是否是一切交流的原則；當我們在面對最常見的水還有所困擾不知所云時，法國考生卻已在回答“我們對現(xiàn)實的認識是否受科學知識的局限”這樣的問題……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，層次的差異遠之又遠，且不說那些解釋哲學名著中句子或概念的考題，只是憑借著一句生活中再平常不過的話，法國就引領(lǐng)學生站在了思想的高地，20xx高考信息《法國的高考作文題》。

　　還看到一個令人眼前一亮的法國作文題藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實？

　　我覺得相比于花了大量時間閱讀了大量哲學類書籍的法國學生來講，我著實淺薄如同附著在一張紙片上的一層灰塵了，但我看到了這個題目，我卻一下興奮了起來，仿佛希望風和陽光同時到來，讓我在空中飛舞一陣兒，表達我不專業(yè)的意見。何謂藝術(shù)品?是指造型藝術(shù)的作品還是包括文學、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。何謂現(xiàn)實?難道真的是我們眼前的，每天所見到的、所聽到的`就是現(xiàn)實？何謂其他物品?是指其他人造物品還是自然物品。

　　我覺得這個題目的神奇就在于它像一個巨大的善良的漂浮在空中的形狀不那么規(guī)則的水球（其實法國很多題目都具有這樣的特點），就是你可以從任意一個角度任何一個方面去闡述它，每個人都可以在水面看見自己的影子，因此這個水球是寬容地包含了所有人不同的觀點，你站在它的四面八方觀看它，發(fā)現(xiàn)它實在巨大得涵蓋了許多你說不盡的內(nèi)容，而且你無論站在哪里都可以看見自己的影子，你無論怎樣構(gòu)思都是正確的。這是多么善良的水球，多么思辨的你。

　　我感覺此時這個善良的大水球在對我笑了，因為我來來回回從它的左邊走到它的右邊再繞到前面和后面，因為這并不是一個規(guī)則的球體，水面也不是光滑如鏡面，因此我在變換著的曲度中看見了不同的我的倒影。

　　法國人民如何呵護本民族的希望和未來？這是思想上的寵溺，讓每個人的思維最大限度地擴張蔓延，直指民族未來的天空。

高考的作文2

　　這幾天，但凡是看新聞瀏覽網(wǎng)頁就會出現(xiàn)鋪天蓋地的關(guān)于高考的字眼，忽然間就想到我高考之時。

　　那時的我們，環(huán)抱著或真實或空虛的夢想，每天做著鋪天蓋地的試卷，每天疲于三點一線的生活，卻都還繼續(xù)堅持著。

　　那時的我們，并沒有過多的要求，也沒有很多的抱怨，只是每天早起，晚走，多學。記得當時在群星，我們班的人要故意競爭似的，每天都起來的很早，晚上一直學到熄燈，回宿舍還拼命的學。那時，好像每天都有做不完的試卷，背不完的政治地理歷史題，老師恨不得把我們的腦袋扒開把知識硬硬塞進去。

　　在群星的一年，我竟然連我們班的同學都認識不清。試想想，身處一個將近70人的教室，每天即使不想學習，也會被其他那種學習的氛圍所壓抑著去學習。

　　臨近高考那幾個月，我本人各種毛病，一生病我就想回家，其實當時是班級內(nèi)的氛圍臺壓抑，壓德我喘不過來氣，總想著去逃出這籠子般的地方，某次回家，坐車經(jīng)過一片樹林看到葉子發(fā)芽，嫩的可愛，當時我就想哭，我當時覺得我連一片綠葉都不如，綠葉尚且能點綴萬物，而我什么都不是，我平淡的如此平凡，甚至班級內(nèi)好多人都不知道班級里有那么個我。

　　也或許當時因為我本身成績不好，學習特此時數(shù)學地理又跟不上，我便莫名其妙的產(chǎn)生了厭學的心理。也或許我當時給自己就定位了一個消極的心態(tài)，所以沒能很好的調(diào)整，便覺得一切對于我來說太難。

　　不過我還是跟慶幸，雖然我如此這般的不優(yōu)秀，我還是在班里認識了幾個好朋友，是他們陪著我在那段時間里讓我灰蒙蒙的天空里折射出一大片陽光。想想如今大家都已經(jīng)進入了不同的學校，為了各自的前途而奔波。同樣，我也很感謝我的父母，因為這一整年，他們都小心翼翼的看著我的臉色行事，特別是愛批評我的爸爸，一句重話也沒說，我高考后問我媽，為什么我爸都不批評我。我媽說他怕你想不開自殺。其實雖然當時我確實情緒低落，去的還不到自殺的地步，我心態(tài)沒有那么脆弱。

　　高考時，學校除了給我們提供了公交車之外，也沒有特別的優(yōu)待，學校沒有提供給我們好的伙食，記得結(jié)束語文考試，有個人圖近道而撞的鼻子流血，有幾個人隨便在外吃飯結(jié)果拉肚子耽誤了考試……而且當時我坐在教室內(nèi)高考還能聽到外面的車的噪音，并沒有什么為了高考禁止通行的。我們也并沒有接受到來自學弟學妹們的祝福。

　　時至今日，想想高考那一年，仍然感觸頗多。

　　我特別喜歡這一段話：人和人之間總是以相同的.點結(jié)緣，相同德年份相同的區(qū)域相同的熟人相同的感受，還有相同的痛苦相同的快樂，所以當我們當我們遇見稍微有一些與自己類似的人，便激動的不能自已。因你不在解釋為何偶爾想起那些歲月為何想流淚，因彼此相同的經(jīng)歷即使是一個手勢也知根知底。

　　再華麗的文字、再美好的字眼，也不足以滌蕩我的記憶，高考的歲月，對我們而言，高考，自有明白它的人在一旁靜靜地陪伴。

　　高考太長，以致我們現(xiàn)在仍然不會忘記。經(jīng)歷過的人，自然會明白其中個滋味。

　　所以，我感恩生命中的每一段奇遇。

高考的作文3

　　說起電視連續(xù)劇《風箏》，喜歡諜戰(zhàn)片的應(yīng)該沒有人會不知道的。今年寒假，我抽暇再次觀看了這部令人感動、感慨的電視連續(xù)劇。當錢副部長到醫(yī)院看望生命垂危的鄭耀先，問他還有什么愿望時，鄭耀先從被子里伸出手，顫顫巍巍地遞出一張紙條，上面寫著：我想看一次升國旗。錢副部長用救護車將鄭耀先拉到天安門廣場，當躺在病床上的鄭耀先聽到國歌聲響起時，用盡全身力氣，舉起右手，向著緩緩升起的五星紅旗敬禮，完成了他對祖國的最后一個人生夙愿！看到這里時，我已經(jīng)是熱淚盈眶了！

　　由“諜戰(zhàn)之父”柳云龍導(dǎo)演并主演的46集諜戰(zhàn)片《風箏》，以潛伏在國民黨軍統(tǒng)高層的共產(chǎn)黨特工“風箏”的人生與情感為主線，講述了一名共產(chǎn)黨情報員堅守信仰的傳奇故事。為了確保“風箏”像一把尖刀始終刺在敵人的心臟上，在最關(guān)鍵的時刻，給國民黨致命一擊，鄭耀先不得不成為自己同志眼中人人得以誅之的“軍統(tǒng)六哥”！上線的突然被捕犧牲，讓他和組織失去了聯(lián)系，鄭耀先像斷了線的風箏，無處著落。在軍統(tǒng)的懷疑、中統(tǒng)的算計、共產(chǎn)黨游擊隊的追殺中，他斗智斗勇，為黨盡忠。

　　革命勝利后，由于種.種原因，他的身份始終得不到組織的公開承認，只能以另一種獨特的形式繼續(xù)潛伏，為黨組織提供重要的情報，協(xié)助新中國的公安機關(guān)，破獲多起潛伏敵特大案！在他30多年的潛伏生涯中，他被敵人，被自己的同志長期追殺，不得已隱姓埋名，妻離子散，承受著身體、心理和情感上的巨大痛苦。忍常人所的不能忍，受常人所不能受，為常人所不能為！

　　是什么在支撐著他？是信仰，一種堅定的信仰！一種執(zhí)著的共產(chǎn)主義信仰！羅曼羅蘭曾說過：居于一切力量之首的，成為所有一切的源泉的是信仰。

　　這既是一部諜戰(zhàn)片，更是一場關(guān)于信仰、關(guān)于人性的探索！鄭耀先對信仰的.堅定執(zhí)著令人感動，對人性的揭露深刻、細膩，令人感慨！

　　是啊，像鄭耀先這樣，忍辱負重，無怨無悔奉獻一生的共產(chǎn)黨人，又何止一個呢？多少仁人志士為了心中的信仰和理想，舍身忘己，前赴后繼。

　　回想當年我們敬愛的周恩來總理，12歲時，當校長問他為什么而讀書時，他就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”這樣的宏愿。這句話，不僅震動了我小小的心靈，更是震動了千千萬萬中國人的內(nèi)心！理想和信念在周恩來的心里牢牢扎根，他為此奮斗了一生，奉獻了一生！正所謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　回顧我的成長歷程，在爸爸媽媽的循循善誘下，從小就聽了很多古今故事，看了很多中外名著。我愛讀書，它們像五谷雜糧，瓜果蔬菜一樣滋養(yǎng)、豐富了我的精神世界。

　　但是，為什么要讀書呢？我似乎沒有認真思考過這個問題。鄭耀先對信仰的堅定，周恩來為理想的決心，讓我動容，讓我動心，讓我動情！

　　信仰，理想，多么神圣又遙遠的字眼，但又似乎就在眼前。

　　從現(xiàn)在開始，我也要有自己的信仰，也要確定自己的理想，我要好好讀書，努力學習，學好本領(lǐng)，長大后報效祖國，我將為之不懈努力。

高考的作文4

　　那一年，高考失利，他覺得天空都變成了灰色。

　　同年，她卻考上了大學。

　　家人勸他去復(fù)讀，因為以他的成績復(fù)讀的話一定能考上�？墒撬麤]有聽家人的話，。

　　他去了一座陌生的城市，為了聽不到家人的嘮叨，以及她的話語。

　　面對這個陌生的城市，起初他感到興奮，慢慢的興奮卻被孤獨替代了。他開始想家，想曾經(jīng)的同學，想到了記憶中的那個她。

　　她是他的女朋友。至少曾經(jīng)是。

　　以前，在許多人眼中，他們是令人羨慕的一對。優(yōu)異的成績，俊俏與美麗的臉龐，可謂是郎才女貌，天生一對。人們都以為他們會上同一所大學，繼續(xù)他們耀眼的青春和幸福的生活�？烧l也沒想到，他卻沒能考上。也就是從那個時候起，他提出了分手，還沒等她問為什么，他卻不見了。

　　在那以后，他不再聯(lián)系她，而她也聯(lián)系不到他。她曾去過他家里，詢問其父母他的去向，令她失望的是，他父母也不知道他的去向，只知道他每個星期都會打電話給家里報平安。

　　沒有人知道他去了哪里，也沒有人知道他為什么這么做。只有他自己知道，他的時間不多了。

　　他每天都會去那家孤兒院看望小孩，幫助殘疾。每天晚上就在租的房間里寫東西。

　　那一天晚上，他又吐血了，而且還昏迷了一個多小時。醒來后，他意識到自己的生命快要到盡頭了。他拿起了那份醫(yī)院的檢驗報告，上面寫著，胃癌晚期。

　　他經(jīng)常胃痛，因為知道自己有胃病，所以也就沒放在心上�？墒蔷驮诟呖记耙粋�月的一天晚上，他胃痛到吐血，為了不讓父母和身邊的.人擔心，他自己去醫(yī)院檢查了一下，卻發(fā)現(xiàn)自己得了胃癌，而且已經(jīng)是晚期。

　　從那個時候起，他就計劃了高考落榜，然后離開熟悉的城市，用自己剩下的時間，做些有意義的事。當然，他的離開和隱瞞主要是為了不讓身邊的人的生活掀起波瀾，包括他的父母和她。

　　他回家了，因為他知道時間快用完了。

　　回家后他一直隱瞞自己的病情，盡管他每天都很痛苦。他不外出，不和同學朋友聯(lián)系。直到一天，他媽媽去叫他起床，卻發(fā)現(xiàn)他躺在床上，沒有了呼吸。床邊的桌子上放著那張檢驗報告書和兩個厚厚的信封。

　　她知道了他的消息之后，放下一切，從學校趕到他家，可是早已物是人非。他父母告訴了她關(guān)于他的一切。

　　他留下的兩個信封，一個是給他父母的，一個是給她的。

　　當她打開信封，看到那一頁頁寫滿了字的紙，她的眼淚卻早已劃過臉頰。

　　她拿起了里面的一封信，上面寫道：小筠，你最近過的好嗎？不要怪我做的一切，我只是不想我的痛苦讓你也承受。你知道嗎？我每天都很想你，想我們曾經(jīng)的一切，我好想再看到你笑，看到你生氣時嘟起的嘴。

　　我現(xiàn)在每天過的都很有意義，我很充實，可是每天也很痛苦，有時候胃痛到吐血，不過一想到你的微笑，我就不那么痛苦了。我好想再回到曾經(jīng)的那些日子，那些屬于我們的日子……

　　看到這里，她再也壓抑不住內(nèi)心的傷悲，失聲痛哭起來。她罵他，可卻罵的那么無力與滄桑。誰又知道此時此刻，她內(nèi)心又是何等的痛苦呢？

　　時間總是會帶走一些東西，也會留下一切東西，正如他留下的信中所說：“即使我已不再，你也不必悲傷，我希望的是你能代替我延續(xù)我的生命，每天都能開心，我便無所求�！�

高考的作文5

　　高考離我很遠，又很近。

　　1979年，我高中畢業(yè)參加高考，那時是“千軍萬馬過獨木橋”，我實力不濟，自然名落孫山。此后，高考離我越來越遠。

　　今年，我又走近了高考。

　　女兒讀高三，不幸的是，兩個月前在學校意外受傷踝骨撕裂，這給面臨考前巨大壓力的女兒平添了許多傷痛與艱難。本來，女兒讀書成績一直不錯，可進入高中，她在一中那個優(yōu)秀的班級里怎么努力也就是中上水平，這讓女兒有點不自信，懷疑自己的能力，情緒也變化無常，受傷后行動不便，更是焦慮易怒，常常發(fā)脾氣，讓我們一家人也揪心。老實說，對于女兒的成長，她母親付出很多，她的生活、學習，我過去很少過問，可遇上這檔事，作為父親我怎么也得幫她邁過這道坎，陪她走下去。我們在學校附近租了房子，我七十歲的老母親照料她的生活，我和她母親有空就去陪她，開導(dǎo)她，送她去醫(yī)院換藥――因為治療，好多重要的課就耽擱了，又因為上課、復(fù)習，治療的效果也不好，好苦呀！

　　沖刺階段，學校每周都考試，按分數(shù)排名，成績關(guān)系著同學們的.喜樂悲愁，可能還有想像中的未來的前程，好多同學某一次考差了回家就偷偷的哭泣，又將淚水化作了動力。我“家”離教室不到5分鐘距離，可女兒受傷后拄著雙拐要走整整半個小時，有段時間我請假照顧她，送她上學，背她爬坡上坎，一天，看著她一步一滴汗水痛苦行走的樣子，我心好痛，我對她說，干脆，你請假回家治療，明年再考。女兒猶豫了一陣，搖了搖頭又將拐杖伸向了前方。

　　女兒將高考與我緊密地聯(lián)系在一起，高考也增進了我和女兒的父女情。受傷后，女兒對我親近了，過去從不提起的話題也要說了。因為不去上晚自習了，我也陪她看電視，聊足球，也談高考。我對她說，高考不是生活的全部，上大學絕不等同于成功，我舉了社會上好些沒受過正規(guī)大學教育同樣獲得成功的人和事例，但我沒敢對她說我身邊那些上了大學走捷徑成功了的人。其實我和女兒都明白，雖然如今大學教育已由“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃�”，上大學絕對是打開成功之門的一把金鑰匙，特別是上名牌大學，要不然那么多的莘莘學子起早貪黑寒窗苦讀干么？那么多的考生家長切切期盼什么呢？我唯有在心中默默地祝愿女兒高考時發(fā)揮正常的水平。

　　昨天我送女兒去看考場，同考室的一個男同學突然走到我面前，伸出他的右手臂，對我說，叔叔，你看――他的右手臂上有一道寬寬的明顯的傷痕，一個月前骨折了，打了鋼針，我吃了一驚，哪你怎么考試呀？那位同學苦笑了一下。

　　今年恰逢高考恢復(fù)30周年，我又切身體會著高考。高考是公認的現(xiàn)今中國最公正的選拔考試，這么多年來對社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展和人性的解放居功至偉。但高考年度確實有許多需要改革、完善的地方，倘若高考能夠做得更全面地考察考生的情況，更公平、更陽光、更人性一點，別讓考生和家長太累、太苦，哪就太好了！

高考的作文6

　　有人設(shè)計了一個迷宮，迷宮的中央放了一根金條，用于獎勵能進入并順利走出來的得勝者。設(shè)計者每月舉行一次比賽，慕名而來的參賽者絡(luò)繹不絕。

　　第一個月的比賽開始了，有幾十位選手參加。進去之后，選手們才驚奇地發(fā)現(xiàn)：每拐幾道彎后好像又回到了原來的地方，即使換條道走，繞來繞去也發(fā)現(xiàn)不了什么金條，更別說再沿原路捧著“戰(zhàn)利品”出來了。一個多小時過去了，有近一半的選手失望地走出迷宮，還有一半的選手在“謎團里”越走越迷糊。

　　兩個小時過去了，正在設(shè)計者已不抱什么希望之時，一個小伙子高舉著金條歡呼著走出了迷宮。設(shè)計者臉上堆滿了笑容，不但將金條獎賞給他，還特意將冠軍金牌和證書頒發(fā)給他。一時間，小伙子名聲大噪，許多選手和旁觀者對他羨慕不已，佩服得五體投地。還有人向他取經(jīng)，他謙遜地說：只是用心去找規(guī)律，并會在腦子里“做一些標記”。

　　第二個月的比賽又開始了，參賽的選手更多，自信十足的小伙子當然不會放棄衛(wèi)冕的機會。三個小時過去后，所有的.選手都大敗而歸。小伙子是最后一個出來的，但這一次他可沒那么好的運氣，和別人一樣，他同樣兩手空空。設(shè)計者頗感失望地問他，迷宮與原來一模一樣，怎么這回沒拿到金條？小伙子低著頭回答，自己也不知到底是怎么回事。設(shè)計者聽后直搖頭。第三個月的比賽，小伙子心有不甘再次參與。但這次情況更慘，金條被別人拿走，冠軍和“破迷王”的稱號也另有其主。小伙子很是沮喪，正準備離開時，設(shè)計者問他還有信心參加嗎？小伙子沒有作答。

　　設(shè)計者表示可以幫助他分析失利的原因，但之前他必須回答一個問題——后兩次參賽與第一次心情有什么不同？小伙子思索片刻后回答，第一次就是全神貫注地找“入口”，也沒有什么絕招，應(yīng)該說第二次信心更足，第三次有點沒信心。組織者笑著分析，問題就出在這兒，第一次你是百分之百地投入，第二次你有了“雜念”怕失去冠軍丟面子，第三次更是患得患失，“雜念”更多；如果你能清除所有的雜念，再參加一次，興許能超越自己。小伙子聽了設(shè)計者的勸告，第四個月參賽。毫無“雜念”的他又奪回了冠軍。

　　經(jīng)常聽到許多“藝術(shù)家”說，很難再次超越自己的成名代表作。比如：一首好歌后再沒佳作了，得過一次表演獎后再無好片了。而三奪奧斯卡大獎的美國影星斯特里普堅守一個信條：永遠像第一次那樣投入，決不讓“超級影星”的光環(huán)消磨自己的執(zhí)著。

　　如果一個毫無“雜念”的執(zhí)著者永遠能像第一次那樣投入，那么人生中就沒有什么不可超越的巔峰。

　　分析：一個人要取得成功，心態(tài)非常重要。如果沉溺在過去的成績中而不能自拔，那么他的事業(yè)很快就會終止，因為他無法超越自己。永遠像第一次那樣投入，正如世界球王貝利所言——“最精彩的進球永遠是下一個”，那么成功也就離自己不遠了。

高考的作文7

　　開學

　　“你們這學期，是高中的最后一個學期，也是決定你們命運的一個學期，高考之前。因為，這學期結(jié)束后，你們將面臨高考……”藍心不在焉地聽著班主任在講臺前訓(xùn)話，自己悄悄在草稿紙上描繪出一個又一個的卡通人物。

　　“藍。”有人低聲叫她。

　　藍抬頭，是秋，她的好朋友。

　　“藍，別開小差，認真聽！”秋低聲而嚴肅地說：“老師在說平時上課與高考的要點�！�

　　“沒什么的，”藍滿不在乎的道：“高考，只是一個普通考試而已。”

　　“藍，你怎么能這樣說！”秋生氣了：“那是決定我們命運的大考！”

　　不想讓秋生氣，藍吐吐舌頭，開始記下：“一、筆記很重要：二、要多做練習題……”

　　彼時，剛開學。

　　期中

　　藍看著教室里的`倒計時表，嘆了口氣。

　　“藍，都期中了，你怎么還是吊兒郎當?shù)模俊鼻锿Ｏ买炈慊瘜W題的筆，不滿的道。

　　“我……”藍剛想說什么，秋又道：“你看，還有45天高考了，你除了平時作業(yè)，其它練習做都不做，高考怎么能考好？”

　　“可做了平時作業(yè)，知識點就差不多都掌握了，再做這么多題干什么？”藍有些委屈。

　　“平時作業(yè)后多出來的時間再做點兒題，多了解題型，有助于高考呀！”藍的另一個朋友珍放下英語書，認真地道：“你以為都像你，寧肯發(fā)呆也不做練習？”

　　“我沒有發(fā)呆，我是在想，還有一個月，最多45天，我們就要各奔前程。那時，我們還會相見嗎？還有，高考有這么夸張嗎？”藍幽幽的道，眉宇間滿是愁悒。

　　“無聊！”秋怒道：“你簡直在浪費生命，對自己極端不負責！珍，別理她了，她不想上進，我們自己還要學！”

　　彼時，期中。

　　復(fù)習

　　“藍，你真的不想上進嗎？”珍和秋在這天中午，一起問藍。

　　“誰說我不想上進？”藍一臉驚訝的望著兩個最近與自己疏遠很多的好友。

　　“你想上進，為什么到這個緊要關(guān)頭，你還不抓緊學？”珍問她。

　　“我在學呀！”藍更糊涂了：“上課我認真聽了，小測驗我的成績也不錯呀�！�

　　秋搖搖頭：“藍，還有15天，就要高考，你只靠上課與小測驗，能考好么？”

　　“高考，高考考的還不是我們平時學的內(nèi)容�！彼{嘟起了嘴：“難道高考還會考出考碩連博的卷子嗎？”

　　“藍！”珍咬牙道：“平時你愛玩，沒什么。為什么到火燒眉毛了，你還不知道什么叫‘急’？你以為我和秋很閑是不是？我們還有好幾套題沒做。如果不是看在我們曾是最好的朋友的分上，誰來勸你？”

　　藍傷心地看著兩個好朋友。她知道，她們是為她好�？墒�，真的不用這么緊張呀！像她們這樣，一天到晚只是做題、做題，真的對考試有幫助嗎？平時課上好了的，考試一點也不難；做這么多題，只是給自己加負擔，引起考前憂慮癥而已。

　　秋，珍，這有必要嗎？

　　彼時，正處最重要的復(fù)習階段。

　　高考

　　藍信步走進考場坐好。

　　一聲鈴響，考試開始。

　　藍吐出一口氣，屏息，抓起了筆。

　　秋，珍，高考其實真的很簡單，你們?yōu)槭裁匆欢ㄒ�把它想得很可怕呢�?/p>

高考的作文8

　　有一位年邁的富翁，他非常擔心自己的財產(chǎn)會害了兒子，為此，向兒子講述了他白手起家的故事。兒子很感動。他跋山涉水終于找到一種樹木，這種樹能散發(fā)一種濃郁的香氣。他滿懷信心地把香木運到集市上去賣，可是卻無人問津，他為此深感苦惱，后來看到隔壁攤位上的木炭很好賣，就決定把這種香木燒成木炭來賣。結(jié)果被搶購一空。他迫不及待地把這個“好消息“告訴了父親，父親聽了竟不由得老淚縱橫。原來，燒成木炭的香木正是世界上最珍貴的樹木----沉香，只要切下一小塊，價值就超過一車的木炭。

　　其實，每一個人都有屬于自己的“沉香“，只是往往不懂它的珍貴，反而對別人手中的“木炭“羨慕不已，最終讓世俗的塵埃蒙蔽了自己智慧的眼睛。

　　----題記

　　不知不覺中，我從漫無邊際的黑里探出了頭，竟被乍到的陽光刺痛了雙眼，一個紅色的圓盤懸掛在上空，四周靜悄悄的。

　　我是一棵生長在熱帶雨林的沉香樹，這是我來到新的世界的第一天，一切都顯得那么的新奇而又那么的平淡無奇。樹們都在拼命地攫取那圓盤的光芒，瘋狂地向上生長著，變粗，變長，變的更香，變的更珍貴。

　　時間匆匆地向前趕，我還來不及哭，來不及笑，來不及體驗這個世界的一切世態(tài)炎涼，就一不小心的長大了。當然還沒有大到魁梧的地步，因為周圍的樹們都在用濃郁的香氣來證明自己的存在，相比那些香氣，我的確是微不足道的。

　　雖然我很卑微，但我知道我并不平庸，我也在努力地生長著�？傆幸惶�，周圍所有的樹們會感到會感受到我的存在，我一定會成功的!在某年某月某日圓盤的'照耀下。

　　我也有媽媽，這是當然的。像所有的媽媽一樣，她一直在用愛灌溉著我;但像所有的孩子一樣，我不理解她的那份沉甸甸的心。因為她總是讓出一片天地，那紅艷的光芒從圓盤上直刺我幼弱的枝葉，很疼;可我分明地看見別的媽媽都是用濃郁的樹陰庇護著她們的孩子的，小心翼翼。

　　有一天，來了一個年輕人，我終于見到了人，我看到了人的眼睛，堅定而又悠遠。樹們沸騰了，拼命招搖著粗壯

　　的枝葉，那人來到媽媽面前，滿意地點點頭，拿出一把斧子，開始砍樹，別的樹紛紛開始嘆息，媽媽笑了，對我說：

　　“孩子，咱們沉香的幸福就是有人發(fā)現(xiàn)并賞識我們……"然后媽媽被帶走了，帶向了遠方，我知道她是幸福的。

　　在一個個平凡到窒息的日子之后，我長大了，真的長大了。

　　我遇見了他，同當年那個人有著一樣的眼睛，卻不是同樣的眼神，凌亂而急噪。他發(fā)現(xiàn)了我，我高興極了，以為

　　屬于我的幸福終于來臨了!那耀眼的光芒!

　　我被他拉到集市上出售，卻無人問津，可我知道，我是屬于他的，只要他堅持。但是，急于求成的他終于禁不住

　　了，在一個安然的午后，他用一把熊熊的火焰點燃了我，望著那一點點黯淡下去的圓盤和我的殘體，我哭了，我一瞬間明白了許多的無奈與蒼涼。

　　原來那圓盤并不是我所以為的太陽，而是他那一顆紅艷滾燙的心!原來我一直在他的心中生根，發(fā)芽，生長，

　　長大最后毀滅的啊!

　　我失敗了，在某年某月某日某人的心里。

高考的作文9

　　作文本上高考語文試卷中的“天下第一大題”，在滿分150分鐘獨占60（大多數(shù)試卷），甚至70分（上海卷、江蘇卷），可數(shù)以百萬計（今年915萬）的考生此題所斬獲的分數(shù)卻不甚理想，能獲滿分者寥若晨星，得高分者也少得可憐。這怨不得閱卷老師“心狠手辣”，下筆無情，舍不得打高分，怨只能怨考生力不從心，“千篇一律，大同小異，寫得好的作文實在太少。考生作文中宿構(gòu)、默寫、套用的情況嚴重；模板化、程式化與假大空的現(xiàn)象較為普遍”。（《中國青年報》）這高考作文病實在令人焦慮不已��！

　　高考作文病突出的癥狀是：跌入故紙堆，遠離社會。很多考生無論寫什么題目的作文，只知搬出李白、杜甫、昭君來應(yīng)對，或者請出屈原、東坡、陶淵明來作證，沒一點現(xiàn)代生活的影子。有一本《20xx年高考滿分作文》，48篇選文中竟有11篇全寫古人，入文最多則是蘇軾、李白、屈原、孔子等十位古人。

　　其次，高考作文病出現(xiàn)新的癥狀，可概況為不知所以、無病呻吟、矯揉造作等三種類型，一句話，把嚴肅的考場作文當做一場文字游戲來玩。20xx年北京高考語文閱卷領(lǐng)導(dǎo)組副組長漆永祥將高考作文的不良文風與弊習總結(jié)出賭咒發(fā)誓體、空言泛語體、小資美文體、爹在娘病體、故事拼湊體、四平八穩(wěn)體、副題題記體、排山倒海體、生僻艱澀體、時空穿越體等15個類型。我認為上述××××體的通病是：作文蒼白而無血色，反映了很多考生內(nèi)心空虛，缺乏真情實感。

　　人們不禁要追問：高考作文病流行的根源是什么呢？

　　我個人認為這要從考生個人、語文教學（尤其是作文教學現(xiàn)狀）以及社會原因三個方面來分析。作文是什么？作文是生活結(jié)的“果”，生活下的.“蛋”。一個人，如缺乏對生活真切的感悟和深刻的體驗，是很難寫好作文的�？商�多高三的學生卻遠離生活的大海，每天只知做題，做多種多樣的題，在題海中掙扎，讓自己異化為做題的機器，變成了分數(shù)的奴隸，丟棄了生活的激情。這樣一種狀態(tài)，考場上怎能寫好作文？

　　一個學生為什么要寫作文？葉圣陶先生說：“人在生活中在工作中隨時需要作文，所以要學作文�！痹鯓硬拍茏寣W生學好作文？葉老提出了“求誠”的原則：所寫作文“必須合于事理的真際，切乎生活的實況；何若有所感興，這當是不傾吐不舒快的，則必須本于內(nèi)心的郁結(jié)，發(fā)乎惰性的自然�！绷钊耸�分遺憾的是，如今的語文教學很多時候是“有血有肉的文本被解剖成了各種知識點，美消失了，一切為了應(yīng)試”，因而很多學生不愛學語文；作文教學則大多違背葉老的要求，只重寫作技巧，大講如何吸引閱卷老師的目光。不少語文老師臨考發(fā)幾篇所謂的范文給學生，讓學生背，告訴他們考場上可比照發(fā)揮，有的考生甚至把范文默寫到試卷上，成了自己的“考場大作”！

　　當前，社會上存在一種人人心里的又似乎不以為然的傾向：英語強勢，母語落寞。這是一個十分嚴重、亟待解決的問題。作文是一個人母語水平的綜合體現(xiàn)，高考作文病的流行是母語教育邊緣化一個側(cè)面的反映，同時也是高考考生對母語、對人生的態(tài)度的一種看得見的表現(xiàn)，我們不可等閑視之。

高考的作文10

　　轉(zhuǎn)眼高考又要到了，雖然我已退休離開了教學第一線，但那些年輔導(dǎo)高考的情景，卻歷歷在目。俗話說人生的路雖然漫長，但要緊的只有幾步。對一個學生來說，高考或許就是那要緊的一步。因此每年高考都牽動著很多人的心。

　　作為一名教師，有自身的職業(yè)道德和責任，對教過的學生有很深的感情， 總希望學生們考上一個理想大學，因此每年隨著高考的臨近，壓力也在不斷加大�？紙錾峡嫉氖菍W生，實際上考的是教師的教學水平。 每年我們要通過三輪的復(fù)習，使學生對所學知識有一個系統(tǒng)把握。通常的做法是，第一輪，復(fù)習要面面俱到，把所學知識梳理整理，把要點、熱點，總結(jié)出來，把疑點作進一步的講解，幫助學生形成知識體系。第二輪縮小復(fù)習范圍，重點放到“練”字上，通過反復(fù)練習，把死的知識變成活的運用。第三輪，結(jié)合歷年高考題，總結(jié)出熱點、難點、�？键c，幫助學生了解高考動向，熟悉高考題的出題原則和規(guī)律，并選擇了相適應(yīng)的練習題進行練習，使學生對高考有輕車熟路之感，思想中有該復(fù)習的都復(fù)習到了的感覺，從而提高了信心，達到輕輕松松進考場，從從容容答考題的境界。

　　臨近高考，耐心細致地做好學生的心理輔導(dǎo)也很重要，對學生來說進入考場就跟上戰(zhàn)場一樣緊張。那時高考在七月初，天氣炎熱，蚊蟲叮咬，學生們經(jīng)過一年的日夜備戰(zhàn)，也有心煩意亂的情緒，所以此時及時熱心地做好考生心里輔導(dǎo)至關(guān)重要。一般采用集體開班會，和個別談話的方式進行輔導(dǎo)，對集體共性的問題通過開班會，緩解學生壓力，提高迎高考的信心。對個別學生存在的信心不足、厭戰(zhàn)情緒則采用個別談話的方式，同學生交朋友，從而提高他的自信心， 達到放下包袱，重新上陣的目的。更重要的是教師要以身作則。課前認真?zhèn)湔n，課堂師生互動，自習靠在班里，為學生解難排憂。中午晚上學生休息，老師要查看宿舍，等學生都休息后再回家休息。

　　由于多年與學生朝夕與共，真情實意地關(guān)心和教育學生，師生之間有很深的感情。前幾天一個班舉行師生聯(lián)誼會時，好多學生問我是否還記得他們的名字，我毫不猶豫說出了多數(shù)學生的名字，多數(shù)人感到驚訝，因為這級學生畢業(yè)離校已經(jīng)三十多年了，好多學生一直在外地工作，見面機會很少。但經(jīng)過高考的磨練，師生之間建立了深厚的友誼，他們的身影經(jīng)常浮現(xiàn)在眼前，他們的名字已深深地珍藏在腦海里。無論何時見面，一種親切感油然而生，怎能忘記他們的名字呢？

　　高考是嚴肅的，高考也是殘酷的'，是寒窗苦讀十幾年的一次檢驗，是鯉魚跳龍門的一次考驗。對待高考要像對待戰(zhàn)爭一樣，戰(zhàn)略上要蔑視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人。高考考的不僅僅是知識， 還是心理、體力、腦力的考試。健康的心理和體力，深厚的文化知識是你贏得高考的保障。加油，今年的考生們！除了學校、家長、朋友們的祝福，還有我們這些退下來的老教師，都在為你加油。

高考的作文11

　　一步一個腳印的走下去，以前的自己越來越渺小，視線的模糊，是遠方的路在招手。——題記

　　你永遠跟不上時代的腳步，永遠有學不完的知識。隨著知識的增加我們的成績沒有上升反而下降。真應(yīng)了那句機遇挑戰(zhàn)并存。我們在不停的懊惱，沒有成功時的得意，我們迎來了失敗時，別人的冷眼。多少人想說一句，生活節(jié)奏這么快，你們怎么能用，同樣的標準來看我們呢？

　　百花齊放，我亦盎然。

　　每一段路程起跑的時候，我們平等。這條賽道很漫長，你永遠不知道，誰是最終勝利者。你暫時的遙遙領(lǐng)先，永遠不能代表你會成為東方不敗，可我們已經(jīng)贏得了足夠的喝彩；你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開得正艷，平庸者也可占有一席之地。這個花園不論芬芳。

　　星光黯淡，何似明月

　　古人思鄉(xiāng)為何獨鐘明月，因為“月有陰晴圓缺”啊。月在天上注視著世間冷暖，千年兜轉(zhuǎn)，她依然沒有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為什么錦上添花永遠比不上雪中送炭。

　　逆流而上，一葉扁舟

　　心還在？冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一句鼓勵而歡呼雀躍，也不會因為別人的針鋒相對而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。

　　十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評判是天使還是惡魔。

　　不完美小孩

　　適應(yīng)了今日社會的繁華，忘記了往日社會的淳樸；經(jīng)歷了今日社會的和平，丟失往日社會的簡單；體會了今日社會的競爭，缺失了往日社會的快樂。追求太多的完美，我是一個不完美的小孩，缺少一點點愛。

　　不完美的小孩，想要一個童年。我曾奢望去看一看游樂場，坐一次云霄飛車；我曾奢望看一看大海，觀一次潮起潮落；我也曾希望手里多一個棒棒糖，體會糖果給我的快樂；也曾希望多一個限量版的機器貓，雖然我不知道什么是機器貓，可是同桌告訴我，擁有他，可以擁有一個童年。我只想要一個童年。

　　不完美的小孩，一直很“完美”。媽媽一直告誡我，要我做一個完美的小孩。她說：你只有一直完美，才可以比其他人更優(yōu)秀。是嗎？我雖然心有疑問，卻沒有問出為什么。所以我一直被各種補習班包圍，一直被各科習題環(huán)繞，一直拿著滿分的考卷。媽媽沒有問過我累不累，她心中的`我一直很完美。也許我真的很完美。

　　不完美的小孩，還是不完美。我以為我可以一直完美，一直拿著滿分的考卷，雖然九十八分沒什么，真的沒什么，我還是第一名。同桌剛剛過及格線而已，我比他多了好多分呢！我看見他媽媽獎勵他一個吻，真好，原來成績差也可以得到父母的愛�？墒菋寢尀槭裁创蛭�？因為我沒有考一百分嗎？因為我不再完美了嗎？我真的不懂，大人的世界。

　　當時光不再飛逝，陽光不再閃耀，雨露不再甘甜，你能否給我一個擁抱？媽媽。我是一個不完美的小孩，缺少一點點不是因為完美才得到的愛。

高考的作文12

　　所謂比描，就是指作者有話要說，但不單調(diào)的直說，而是借助聯(lián)想和想象，以相似、相類或相關(guān)甚至相反的事物或情景作比、描述。比描的方式不盡相同，我們只需抓住一點：用比的方式去說話，如：指如削蔥根，口如含朱丹/君子之交淡如水，小人之交甘如醴/生活可不像你做衣服，做一件不合適，扔掉再重做/快樂在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。

　　高考作文中，只要能用好比描，語言便成功了三分之二，甚至全部�！而P凰的選擇》很久很久以前，也許在我的生命之樹(以樹比描生命，是抽象生命概念形象化)發(fā)芽的時候，我的生命之神(以神比描生命，增強生命的神秘和偉大)就告訴我，我是一只火鳳凰(將我比描為火鳳凰，為后文張本)。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。去年的冬天，我夢中的七月彩虹(如果把這句換成本來的意思：我七月高考成功的喜悅還沒有來得及享受就錯過了，則失去了許多文采)在我還沒來得及觸摸時就消失了，無影無蹤，無聲無息，留下的是黑暗的世界，凄凄慘摻，我無法走出這黑暗的原野(將黑暗的世界比描成可想可感的原野，并比描出黑暗的廣闊和深重)，灰色脆弱的心靈一觸即碎。

　　也許我的心是冰塊做的(以冰比描心，遠比直言我的心很冷好，冷這一層意思，應(yīng)由讀者讀完我的'心是冰塊做的這句后自己體悟到，讀者才有閱讀快感)。茫然的佇立，看著四周黑茫茫的一切，我絕望了，心里竟萌發(fā)了死亡的種子(倘若將此句換為本來意思：心里竟萌發(fā)了死亡的念頭，則大煞風景)�；杌璩脸恋奈也恢�怎么掉入了夢的山谷(遠比說成我進入了沉沉的夢中好)，生命之神像天使一樣落在我的面前，我們促膝而坐，他說要給我一份禮物。解開漂亮的彩帶，里面是一個故事匣(換成里面有一本故事書，則一點詩意也沒有了)，故事像玫瑰的清香飄進我心靈的深處(有了比描，故事的美好便寫出來了)：有一個人他很孤獨，很沮喪，很煩惱，認為世界再沒有人比他到一個陵園，上帝告訴他，只是在這里休息的人是沒有任何煩惱的人

　　我從夢中驚醒，我應(yīng)不應(yīng)該這樣？望了望勤勞的土地和有些龍鐘的大山，我不禁淚水涌流親愛的土地和大山，是他們哺育了我這弱不經(jīng)風的生命之樹，難道你沒看見土地因你而貧乏，大山因你而越顯危機，難道足夠了，無需再說什么，

　　我選擇了再次尋找七月彩虹(比尋找理想的說法浪漫)。土地為我補足了干糧，青山為我指明了方向，我踏上了重生的道路。生命之神告訴我，我是一只火鳳凰，必須得經(jīng)過烈火的洗禮才能重生，才能實現(xiàn)自己的彩虹夢，于是今年的初春，我踏入了烈火的山谷。(前文已用山谷比描夢境，此處用山谷比描烈火，單調(diào)，但比直說形象)我釋放了積累的能量，將自己冰做的心融化，將我的羽毛燒化，將一切投入烈火熊熊中，我瞬時燃燒了�；瘌P凰重生了，我像快樂的風旋轉(zhuǎn)直到云霄(以快樂的風比描我的心情，更見我之快樂)，那六月的彩虹就在我的腳下。我的淚像雨注(以雨注比描淚流，若寫成我激動得流下眼淚，則俗不可耐，盡管以雨比描累也有些俗，但比直言要好)，任何的言辭和歌聲都無法表達我此刻的心情，我盡情地飛舞，盡情地歡唱，我要讓大地和青山知道這就是我——鳳凰的選擇。

高考的作文13

　　綠色，生機勃勃，賞心悅目。

　　綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關(guān)。

　　請以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。

　　要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

　　綠色生活

　　光和影交織的空間，塵囂浮動的世界，一切仿佛是如夢如幻的閃現(xiàn)。于亙古黑夜之中，一枝清綠嫩芽從土壤中悄悄冒出，想要張開雙手去觸摸，卻如水中月影般散去。醒來，還是空白而單調(diào)的四壁。窗外，還是擁擠的街道和熙攘的人群，天空，還是煙霧蒙蒙如黑夜；河流，早已不見了魚戲水蓮的悠閑；心情，照舊壓抑……

　　城市，如同一個鋼結(jié)構(gòu)的空間，雖然鮮艷亮麗，卻總是感覺缺少運動，一根根巨大如炮管的煙囪，無時無刻不在渲染著藍天，而那些貌似流動的河水里，再也映不出飛鳥掠過的身影。人們不斷蠶食自然，不斷浪費資源，街上的名車后面總拖著一條尾巴，社區(qū)旁總堆滿過多的垃圾，一切的一切，都在摧毀著人的心靈……

　　想要追求一種與眾不同的生活，獨自回到那個安靜的村莊，那么的安詳。這一刻，陽光碎了，我的眼前閃現(xiàn)出不斷跳動的綠色身影，那是一片麥浪在風中起舞，迎面而來的微風，夾帶著一絲清香直透心肺，沒有污染，沒有喧囂，眼前只有盛放下的碧綠與青翠而已。

　　獨自走在那條小路上，摘下一片葉子，真是一種久違的感動，放到嘴里品嘗，酸澀卻微甜，那是回憶里的味道。眼前浮現(xiàn)出一座小山坡，山坡上迎風招展的翠竹全然不會像煙囪那樣不講理，竹子們給世界帶來的是充滿綠色生機的韻律，遠遠地聽到一陣笛聲，跳躍舞動，收不住的喜悅洋溢其中。我的心突然被無限放大，好像要隨同這清風一起化去。

　　走回村莊時，突然發(fā)現(xiàn)，那幅記憶中印象深刻的夕陽炊煙已然不見了。

　　祖母的身影，在夕陽照耀下接至我腳下，這個場景熟悉無比，眼眶不禁有些濕熱，晚上我問祖父為何不見煙囪，祖父淡淡回答說現(xiàn)在農(nóng)村都用上了沼氣，太陽能，那柴火啊，早就沒人用了，這么清潔省事的能源啊，既不污染咱村環(huán)境，又方便了大伙生活，原來，竟是這樣的，比起那些燒著大煤炭供能的城市，鄉(xiāng)村的'生活可謂簡約而不簡單。

　　清夜，月光格外皎潔。我靜靜聆聽祖父吹奏著竹笛，我不禁想起那片綠葉，那片竹林，也許，它們早已將我的心染上了綠色，我相信，只要不放棄那生機勃勃的綠，時光就永遠青蔥。

　　我安然入睡。夢中，一片葉子落在心靈柔軟的土壤上，蔓延成了一片生機勃勃的綠色森林……

　　【簡評】此文通過鮮明對比，形象地闡釋了文章的主旨——綠色生活是人們永遠的追求。你看，塵囂浮動的夢幻現(xiàn)實，促使作者回歸自然，追尋綠色生活；鄉(xiāng)村的綠葉、翠竹和親情之美，讓心靈染上了綠色。由此，作者感悟到，只要心中有綠色，生活將永遠青蔥可愛、生氣勃勃。此文文字優(yōu)美，抒情筆觸中洋溢著對自然的熱愛和對生活的禮贊；篇首的“夢醒”與結(jié)尾“入夢”相呼應(yīng)，意蘊豐厚，耐人尋味。(薛明德)

高考的作文14

　　這是一個六月，高考的孩子已經(jīng)結(jié)束了自己十幾年的學生生涯。走到了人生的路口，都會艱難的選擇一天屬于自己的路，任由自己去闖。

　　回想這十幾年的時光，我們都在朦朦朧朧的生活過著。

　　在我們長得同時，我們的思想也在發(fā)生天翻地覆的變化，依賴著屬于自己的感情，總是夸夸其談的親情，友情，愛情。

　　親情，人生的一逆向思維。她包含著所有跟父母有關(guān)的感情，成為我們的一部分，在長大的同時，青春在改變，就會與自己的父母產(chǎn)生一些矛盾，漸漸的，隨著時間的跟進，這種矛盾隨之變成了不可填埋的溝壑，只會越來越深。

　　友情，人生的道路離不開朋友之間的相互鼓勵，我們時常說著，自己的好朋友是誰，自己跟這個關(guān)系好跟那個關(guān)系好。每個人都有自己的好朋友，在男生與女生朋友之間，我們討論最多的`就是有沒有無關(guān)于愛情的純潔感情，應(yīng)該是有的吧，那些自稱是閨蜜的藍顏或者紅顏都是一樣的性質(zhì)。

　　愛情，說到愛情，這是敏感的話題，小時候的我們，只會說自己喜歡誰誰，長大了，就會說愛上了誰誰，自己想想，在這個年級的我們，動不動就說愛，合適自己的年齡嗎？我們不懂得責任，不懂的自己要承擔些什么。

　　十幾年的風光，有些人甚至已經(jīng)二十多歲了，他們才剛剛結(jié)束于這個學習生涯。有人問，難道大學不是學習的嗎？可以這么說，大學，是一個社會，是一個社會的縮小版，在這個由不同的人組成的社會里，你應(yīng)該要學會發(fā)揮自己的優(yōu)勢，物競天擇，適者生存，這是定理，每個人都有自己的優(yōu)點而不是一無是處。

　　常常有人說，要好好學習，將來要走上好的工作崗位，那樣自己的生活才會美好，我不這樣認為，我并不覺得學習是唯一的出路，昨天，坐在車里，聽到一段很現(xiàn)實的對話，現(xiàn)在的大學生，能做些什么事，難道清華北大的大學生就了不起嗎？人生人人都是平等的，更何況是大學生，現(xiàn)在有很多的大學生畢業(yè)了都在干嘛，養(yǎng)豬，甚至挑大糞，這不是笑話，因為中國的社會觀念里面，是這樣想的，只要你是大學生，你就必須要有一個好的工作。

　　如今的社會，在大學生就業(yè)這一方面，很多人投機取巧，選擇冷門職業(yè)，因為這樣以后冷門的職業(yè)以后就會大量的供不應(yīng)求，那時候自己才會是最搶眼的，事實也是如此。近些年來，很多大學生都選擇在殯葬館里工作，因為這個工作是一個冷門職業(yè)，很多人一想到殯葬，就想到了死人，死人多么不吉利啊，所以，國家在殯葬這一方面，真的是缺少很多的工作人員。

　　要想在立足于社會，就一定要發(fā)揮自己的優(yōu)點或者職能，這樣在社會中，或多或少的邁出了第一步。以后，你只要跟著自己的感覺，就會發(fā)現(xiàn)人生中的定理，這個是定理什么我不知道，因為需要自己的感覺去發(fā)現(xiàn)。

　　每個人都想做一個百萬富翁甚至千萬富翁，這只是理想，在有些人眼里，這些想法是很可笑的，如果真的是這樣，那么這個世界上怎么還會有窮人，這并不是說說而已，需要自己去實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。不要去想多，想一些無聊的東西，那樣只會浪費自己的時間，你總不能把自己的美好青春讀浪費在遐想上面吧。

高考的作文15

　　老師在講臺上一本正經(jīng)地講課，子昱和其他同學一樣在底下認真地邊聽邊訂正試卷。桌面上的復(fù)習資料堆得老高。有兩個同學講話，老師看了一眼，就又繼續(xù)講課了。墻上掛著高考倒計時的日歷，還剩89天。

　　在家里飯桌上，母親勸子昱星期日不要回學校，他執(zhí)意要回去。母親說反正�？伎疾缓�，大不了明年再考身體要緊，子昱不肯，非要拼命。母親無奈嘆氣。

　　在自己房間用功復(fù)習的子昱手機接了個陌生電話，十分驚訝。他看看書柜上好好端放著的乒乓球拍和初中組團體賽冠軍的獎狀，眼神憂慮。

　　大早，子昱和久未見面的兩個好友在車站見面，寒暄幾句。

　　他們坐在大巴上中午的陽光直射進來，好友在旁邊睡著了，子昱還醒著，偷偷看著初中比賽勝利時的四人合照。

　　下午，三人來到大醫(yī)院門口。一高個子好友提議買點水果，于是三人去買。

　　三人提著水果來到病房，一老年女子給他們戴上口罩，并感謝他們的到來。他們來到病床前，看到照片上缺席的昔日好友匯豐，他已經(jīng)光頭。這時，匯豐爸爸用自家的碗端著的飯菜回來了，感謝他們的到來并說明匯豐康復(fù)有很大希望。好友先后安慰匯豐，子昱最后鼓勵他，他一定會很快康復(fù)的，到時候再一起打球。匯豐微笑。

　　炎熱的午后，考場內(nèi)監(jiān)考嚴肅地宣布開始拆封試卷，靠窗的子昱深呼吸，然后接到試卷，一手拿筆，一手打開試卷。

　　子昱在挑選打開的志愿書上的學校，然后抄在紙上。父親說時間到了，子昱馬上沖到書房刷新網(wǎng)頁，呼吸心跳加速。網(wǎng)頁跳出來，他表情漸漸僵硬。父母走過來，他快速轉(zhuǎn)身走開，不顧父母勸阻。

　　他把自己反鎖在房間里，淚水不住下流，父母敲門他也不應(yīng)，母親最后說二本應(yīng)該還有些能填，最后漸漸無聲了，只剩他的.輕輕囁泣聲。

　　一連幾天，父母敲門叫他吃飯，都被他冷冷回絕。老師，同學的電話他也都是直接掛掉。他流淚的眼睛掃過書柜，童年的照片，壘著試卷的書桌，最后停留在書桌前的窗戶。他靜靜走過去，打開窗，冷風襲來，他沒有縮頭。朝下面望去，是零星路燈照亮的街道。他閉上眼睛，眼淚滴落，消失在黑夜里。他踩上椅子。這時，手機又響了。

　　他看看號碼是上次的，猶豫了一下，接了起來。那頭也是悲傷的聲音，說匯豐走了。他頓時呆住了，再問怎么了，走是什么意思，那頭忍不住哭了回答，匯豐今天下午走了。子昱完全凍住了。

　　早晨，在殯儀館，子昱和匯豐的親人同學朋友一起聽悼詞，獻花，流淚。儀式結(jié)束后，他們來到外面，匯豐和其他死者一樣被送去火化。子昱還有點緩不過神，高個子好友見到匯豐父母黯然走著，于是過去安慰鼓勵他們。子昱見了也過去，附和著好友。

　　回去的公車上，好友問他高考怎么樣，他說沒考好。

　　緊接著在家，父母和他對坐著，問他打算怎么辦。他默念著，高復(fù)，二本……最后他微笑說他知道選什么了。

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