中考滿分學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的中考滿分學(xué)生作文，歡迎大家分享。
中考滿分學(xué)生作文1
多少人企盼成功?多少人期待成功?多少人真正成功?這個世界沒有走不完的路，只有你不敢走的路。
人有時候喜歡想當(dāng)然，看見一條看起來似乎很長的路，便不走了，但是，當(dāng)你真正去涉足時，會發(fā)現(xiàn)，不過如此，路并不長，只是你心中的路太長了!
人生有時候也是一樣的，當(dāng)你遇到挫折時，是不是也會想當(dāng)然，會放棄，會認(rèn)為自己無法戰(zhàn)勝它呢?正如廣告所說的：凡是無絕對。對，凡事無絕對，沒有那一條路走不完，也沒有那一個困難無法戰(zhàn)勝。
當(dāng)你失敗時，請你看看那些成功的偉人，看愛迪生，經(jīng)歷了多少困難才發(fā)明出了電燈，電池，留聲機(jī)，看看萊特兄弟，經(jīng)歷了多少次的試飛，多少次的努力，才發(fā)明了飛機(jī)，看看李時珍，李時珍是古代的名醫(yī)，他踏過千上萬水，從不畏懼路途的艱難。他嘗遍許多藥草，并做了記錄。經(jīng)過了漫長的旅途，他編出了《本草綱目》這使他名留青史。李時珍正是因為有這樣不懈的精神和肯吃苦、肯努力的信念才收獲了成功，受萬人敬仰。
王羲之這一書法家，他的成功也是有原因的。他從小刻苦練字，練完字時就在水池中涮毛筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，本來碧綠透明的`池水，漸漸變成黑色，最后一整池的水都被王羲之涮黑了。不斷地練習(xí)寫字使王羲之在寫字方面有了如火純青的造詣，成為一代大書法家。他的字跡也在歷史上留下了濃墨淡彩的一筆。其實成功就在我們身邊，只要你肯付出就會有收獲，付出得越多收獲的也就越多，拿出我們的決心努力付出，你將會被成功的掌聲與歡笑環(huán)繞。
所以，我們不能像困難低頭，跟何況我們現(xiàn)在的困難，哪比得上愛迪生他們那個時代的困難，我們現(xiàn)在有書，有電視，有電腦，只要輕輕的一按，答案就出來了，怎么害怕困難?
中考滿分學(xué)生作文2
以你為圓心，也愛為半徑，讓歲月的圓規(guī)畫一條圓潤的弧，接到我最為脆弱的地方，觸動了我的心靈。
車窗外，景如畫，一幅幅掠過眼前，黃昏溫柔的撫過小草，蒙上了一層金色的面紗。一個月前，同一輛車，同一個座位，那時的我，坐在車上，昏昏欲睡，頭撞在前面的座位上。我輕哼了一聲，又到一站，上來了一群人。
一個十四五歲的少年擠了上來，他的手里拿著一個巴掌大的小本子，上面密密麻麻地寫滿了英語單詞。我?guī)缀蹩梢詳喽�，她是比我大一屆，是剩一個學(xué)期就要中考的學(xué)生。車內(nèi)的燈光很暗，只一會兒，少年便無奈地將小記事本放進(jìn)口袋，轉(zhuǎn)身背靠在通道旁邊的椅子上。他剛想瞇一會兒，有人拉了一下他的胳膊。少年扭頭去看，竟是隔著一排座上的一位老先生。老先生從少年招了招手，示意他坐到自己的座位上來。
少年一臉驚奇，快速的擠了過去。老先生站起身，把座位讓給那個少年，然后自己向后車門擠去。少年靠在玻璃窗上，不一會兒便睡著了。窗外華燈初上，馬路上，一輛輛大大小小的汽車像一群群，等待遷徙的甲蟲，步履維艱卻秩序井然地在如流的車道上行駛著。機(jī)械女聲又響起了，少年醒了過來，輕搖了一下頭，又過了幾站，少年站起身往外走，看上去是要下車了。
然而，少年并沒有擠到車門口，而是愣愣的瞅著車門旁邊，臉上寫滿了驚訝。轉(zhuǎn)身，少年的目光我看到了剛才給少年讓坐的那個老先生，他居然還在車上!原來，老人并沒有下車，而是一直站在了后門旁邊。下車的.人群推擁著少年向前，路過老先生身邊，老先生輕輕地沖少年笑了笑。老先生編織出的友愛，猛烈的撞擊著我的胸膛，回蕩在我的心中，發(fā)出了昂揚的回聲，一陣陣碰撞著我內(nèi)心深處最脆弱的角落。
這愛，觸動了我的心。
中考滿分學(xué)生作文3
我有一個欣賞的人，他是我表哥。他是一個瓜子臉、大眼睛的小帥哥，一看就知道是一個辦事利落，能干的人。
沒錯！他最大的優(yōu)點就是辦事干凈、利落。有一次，表哥來到我們家玩，當(dāng)時我正在打掃房間，因為房間亂七八槽的，掃也掃不干凈，所以愁眉苦臉的。他看見我這幅模樣就說：“給我五分鐘，我來搞定�！蔽野胄虐胍傻陌褣甙呀唤o他。他不急于去打掃，而是先把我的書歸為三類，把我每天要用的教科書整齊的放在我的書桌的右手邊，工具書放在我書桌的正前方，課外書則放在書架上。接著又把我的`玩具進(jìn)行分類，把可拼裝的樂高積木分為一類，不可拼裝的其他玩具分為一類。又把我床上的衣服分為三類，一類是春秋天的，一類是夏天的，一類是冬天的，表哥把它們分別放在三層衣柜。哇！原來他的方法這么厲害。
有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我和表哥在家。我從床上爬起來，心想，我和表哥今天要餓肚子了，我的肚子也“咕嚕，咕�！钡慕衅饋砹�。我突然聽到哥哥喊：“小弟，快來吃早餐了�！蔽蚁�，這肯定是在做夢，今天哪有早餐吃啊。但是廚房里不停的傳來表哥的叫聲，于是我扭了一下自己的臉，哎呦！疼死我了，這不是在做夢。我跳下床，飛奔到廚房，想不到表哥正在做早餐，他左手拿著筷子，在鍋里攪拌面條，右手拿著鍋鏟，在另一個鍋里炒著雞蛋。看得我口水直流，表哥笑嘻嘻的拿出兩個碗，他在碗里放了不同的配料——有醬油、花椒粉、芝麻油、豆瓣醬……,他把剛才炒的雞蛋鏟在兩個碗里，把煮好的面條夾在雞蛋上面，哇！香噴噴的雞蛋面大功告成了。
利落、能干，這就是我表哥一貫的作風(fēng)，也是我欣賞他的原因。我想應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
中考滿分學(xué)生作文4
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火;初中是火，點燃我前進(jìn)的盞盞明燈;初中是燈，照亮我探索的漫漫長路;初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學(xué)相識后會在自己的初中生活畫上上精彩的一筆;
心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對;
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的'習(xí)題和家長給予的期待和壓力�？鞓肥窃谶@個時段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
中考滿分學(xué)生作文5
初中的生活，枯燥無味。教室、寢室、食堂，每天我都在這三點一線穿梭�？删驮谶@枯燥的生活中，我們?nèi)阅軐さ靡稽c樂趣。
“叮呤呤”最盼望聽見這熟悉的放學(xué)鈴，剛才那一股睡意竟全沒了。回到寢室坐到我溫暖的被窩里成了我此刻最大的夢想。于是，老師一聲令下“放學(xué)了”，我們就一窩蜂似的涌出教室。
到了寢室，終于該放松了，我和同學(xué)聊起天來了，朋友遞給我一支螢光棒，明明的.，綠綠的，挺好看的。這可勾起了我的好奇心“這里面究竟是什么東西?怎么會發(fā)亮呢?”帶著這些疑問，我開始擺弄這支小小的螢光棒。我想用針把它鉆一個孔，可是鉆了好久它仍然毫發(fā)未傷，倒是我這雙手已是傷痕累累。但我這人有一個毛病“不到黃河心不死”，我發(fā)誓今晚一定把它弄爛，讓它知道我的厲害。我開始在墻上用力摔它，摔了幾下，它有些動搖了，開始“流血”了，我更興奮了，“咚”的一聲，它粉碎了!隨著它的犧牲落下來許多亮閃閃的“小星星”，它們?nèi)湓诹宋疑砩�。頃刻，我花枝招展，仿佛我就是裝載著千萬星星的銀河。這時候，熄燈鈴已響過半天了，同學(xué)們經(jīng)不起我的誘惑，紛紛從被窩里探出頭來看我那狼狽樣兒!忽然，門“啪”的一聲被推開，不好，老師來了，我們慘了……
這樣的后果只能是“勞動改造”了，還連累全寢室的人跟我掃一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必當(dāng)初呢?人吶，還是老實一點好。
這就是我的初中生活，乏味中又有一些開心花絮。愿我們采擷生命中最美的花朵，珍惜生活……
中考滿分學(xué)生作文6
考驗是對自我的檢驗;考驗是我們攀上高峰途中的荊棘;考驗是我們渡過江河時的風(fēng)浪;考驗是我們達(dá)到目的必須遇到的困難。
沒有考驗，就沒有了結(jié)果。只有迎接考驗，戰(zhàn)勝考驗，才能迎接成功。
有一則小故事，在應(yīng)聘的時候，一個年輕人進(jìn)入面試室前，發(fā)現(xiàn)面試室的地面上躺著一張孤零零的白紙。于是年輕人在進(jìn)入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發(fā)現(xiàn)白紙的反面寫著：“恭喜你，你已經(jīng)被本公司錄用，請攜帶這張紙進(jìn)入面試室�！蹦贻p人就是在一彎腰、一伸手的瞬間成功的完成了“面試”。其實這就是用人單位對于應(yīng)聘者的一種個人品德、行為的考驗。只有經(jīng)受得起考驗的人，才可能向成功邁進(jìn)。
對于我們，我們這些初三的學(xué)生來說，我們的終極目標(biāo)是中考，但是在跨過中考這道門檻前，我們將會經(jīng)歷各種各樣的考驗，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進(jìn)。這些考驗有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風(fēng)刺骨;有成績下滑的挫敗感，成績上升的.驕傲感。在這些考驗中會伴隨著我們的歡笑、我們的汗水。只有接受這些考驗到最后的中考，才能檢驗到我們是否是一名真正合格的中學(xué)生。
當(dāng)國家有緊急情況、集體遇到了困難，自己面對挫折、誘惑，在是非得失面前……都應(yīng)當(dāng)問一問：“我該怎樣經(jīng)受住考驗?”只有一次又一次經(jīng)受住考驗，我們才能得以成長。
考驗無處不在，考驗無時不在，考驗就在我們的身邊。我們要迎接考驗，讓考驗成為我們通往成功的墊腳石，那么，我們就能在路上走得更加踏實。
中考滿分學(xué)生作文7
我的樂趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來輕輕的春風(fēng)，傾聽著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對我說：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來學(xué)習(xí)�！泵慨�(dāng)這時，我都會感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵我。這就是我與風(fēng)的第一個密碼：感受家人朋友的`關(guān)懷，首先要有對生活的熱愛。
夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)�？粗潜徽蹟嗟臉渲湍潜淮德洳皹淙~，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過天晴，天空會出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無論什么人、什么時候都會遇到困難，但是你必須要堅持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實累累的時空穿梭。撫摩著那金黃色的果實，享受著自己努力后的成果。此時的風(fēng)，會把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對不會損害樹上的果實。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時風(fēng)會呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個密碼:在你犯錯時，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會有美好的明天。
我的樂趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂觀的生活。
中考滿分學(xué)生作文8
要我說，我們這個年齡就像我面前擺著的水果盤，五彩繽紛又口味各異？？
快樂如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來了新一輪的快樂生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑。我們就像草莓一樣，努力地長大好被“挑選上市”。我們的快樂如草莓，是放進(jìn)嘴里那一刻，心里最幸福的那一種感覺。
挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。人生本就沒有一帆風(fēng)順的，我們要時不時地嘗一口苦瓜，才能記住教訓(xùn)，健康長大；挫折是鍛煉我們成長的必修課。有時，當(dāng)我們無法面對挫折時，身邊一雙雙溫暖的手會伸到你面前，沒錯，這正是我們的親人朋友，以及老師們。我們的挫折如苦瓜，含淚吞下去后邁出自信的步伐。
憂傷如葡萄，外表好看，心里卻酸溜溜的。不知怎么了，處于情感敏感季節(jié)的我們，發(fā)生一點不愉快的事，就亂七八糟地想老半天。社會上有人常以懷疑的眼光看我們90后，可誰知道我們“放肆”的外表后面又有多少悲傷、消極、多疑？？長大了，煩惱也長大了，青春期的我們，都是叛逆的“反教派”。我們的'憂傷如葡萄，喜滋滋地咬開果皮，卻迸出酸酸的汁水。
成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的。我們一路上揮灑著汗水，跌跌撞撞邁著艱辛的步子來到成功的大門。我們這個年齡，其實多半是積極進(jìn)取的，我們并不會因為在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我們會去把路慢慢鋪平整，再繼續(xù)向前走。成功如柿子，我們會耐心等待，有信心努力等待。？？
望著眼前的水果盤，琳瑯滿目，卻正正好好地描繪出了我們這個年齡不同的色彩。想到這，我毫不猶豫地拿起水果，仔細(xì)咀嚼，品嘗我們這個年齡該有的“味道”。
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