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小學(xué)生作文教室10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文教室,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文教室1
一天下午放學(xué)后,同學(xué)們都回家了,教室里一個(gè)人都沒有。
到了晚上,教室里依然靜悄悄的,什么聲音都沒有。突然,教室里發(fā)出一種很奇怪的聲音。你們知道是什么在說話嗎?哦,原來是那黑乎乎的黑板在說話。它說:“黑板擦、桌子、椅子、墻壁,你們知道嗎?這么熱的天,我已經(jīng)三天三夜沒洗澡了,我生臟死了,往日,同學(xué)們一天到晚地幫我洗澡,可是現(xiàn)在,三天都不給洗澡,氣死我了。”桌子說:“你那算什么?我比你更臟,我是幾天才洗一次澡呢!我比你更慘!”黑板擦聽了這話,連忙說:“你們身上才不臟呢!你們看一看我,全身沒有一點(diǎn)兒不是臟的,我恐怕差不多有一個(gè)月沒有洗操了,我比你們更可伶呢!”椅子聽了這話,又不服氣了,說:“你們身上到底哪兒是臟的?你們好好睇看看我,算算日子,我恐怕也有半年沒洗澡了,難道我不比你們更臟嗎?”說到這兒,墻壁就更不服氣了,抱怨地說:“你們一個(gè)個(gè)哪里有我這墻壁臟。∧銈冏屑(xì)地看看我,沒有一處是干凈的,我的身上全被同學(xué)們?nèi)旧狭祟伭。真是惡心死了,每次,我看看我的身子,我都快要吐了。有的同學(xué)故意剮我身上的`皮,真是疼死了。有的同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候,經(jīng)常把我給忘記了,只知道掃地、擦黑板,哪兒還顧得上我啊!”聽了墻壁的話,在一旁默默無聞的粉筆頭忍不住開口了:“我說你們呀,就別爭(zhēng)了,你們看看我吧!整天在黑板大哥的身上寫字,我的兄弟姐妹們都粉身碎骨了,難道,我們還不夠慘嗎?我就勸勸你們,別爭(zhēng)了,
爭(zhēng)來爭(zhēng)去又有什么意義,還不如讓同學(xué)們給我們大家都洗一回澡,這樣,大家身上不都干凈了嗎?”椅子說:“話是這么說,可是我們不說,同學(xué)們?cè)趺粗牢覀兩砩吓K了呢?”粉筆說:“這很簡(jiǎn)單,我們可以做個(gè)記號(hào)就行了!
同學(xué)們啦!你們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,黑板要在每節(jié)課后擦擦干凈,等待下節(jié)課老師上課使用;不可以在課桌、板凳上亂畫亂寫,墨跡不可以潑灑在課桌上;不可以把腳往墻壁上踩,尤其是雨天帶泥土的腳。讓我們的教室保持清潔衛(wèi)生,讓我們能在優(yōu)美的環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí),天天向上。
小學(xué)生作文教室2
“叮鈴鈴……”隨著一聲清脆的下課鈴響起,教室里馬上變得熱鬧起來。女生們都圍坐在一張課桌前,談天說地。故事就從這里開始。
“今天天氣真熱啊!”一個(gè)女生說道!笆前!起碼有三十多度了吧?對(duì)了!不如這樣吧,明天咱們?nèi)及讶棺哟﹣,怎么樣?”聽到個(gè)提議,女生們都來了興趣,嘰嘰喳喳地聊了起來!拔业娜棺邮敲S色的!薄拔业氖欠奂t色的。”“我的是……”話還沒說完,一個(gè)女生朝靜坐在角落里的女生問道:“‘素丫頭’,你呢?也把裙子傳來吧?”
“我,我沒有裙子……”“素丫頭”支支吾吾地說。
“別這樣,給點(diǎn)面子嘛!那個(gè)女生沒有裙子呢?”
“素丫頭”不再說話,仿佛默默答應(yīng)了這個(gè)要求;氐郊遥谝患戮褪前褘寢寖赡昵八徒o她的生日禮物——一條紅裙子找了出來,放在枕頭邊,甜甜的睡著了。在夢(mèng)里,她看到自己穿上紅裙子后,周圍滿是贊嘆聲和羨慕的眼光。
可是,大概是老天爺故意要和她開玩笑,這天夜里,突然刮起了大風(fēng),氣溫下降了,而她卻絲毫沒有感覺。第二天清早,“素丫頭”穿好了紅裙子滿意地照了照鏡子,出了門。一陣風(fēng)刮過,她覺得有點(diǎn)冷。抬頭望望天,陽光,已被厚厚的云層攔住了。“現(xiàn)在回家換會(huì)遲到吧。”她有些忐忑不安!八齻儠(huì)穿來嗎?要是只有我一個(gè)……不,不會(huì)的`,全班20多名女生總會(huì)有一兩個(gè)穿來吧?”
到了教室,人還不算多。她靜靜地等待著……教室里漸漸熱鬧起來,但卻看不到一個(gè)穿裙子的女生。
“喲,真漂亮!你們瞧!薄八匮绢^”知道這是在說自己,低下頭去看了看這鮮艷的紅裙子……男生們也注意到了!昂俸伲┑眠@么漂亮!边@個(gè)音調(diào)似乎不太友好。“素丫頭”似乎也不太相信平時(shí)穿得挺樸素的自己,竟會(huì)穿上這條紅裙子。
一個(gè)好心的女生察覺到了“素丫頭”心里的感受,于是小聲對(duì)其他女生說:“下午,咱們都把自己最漂亮的裙子穿來!鄙平馊艘獾呐鷤兌疾患s而同地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
下午,“素丫頭”走進(jìn)教室,看見了女生們都穿著花花綠綠的裙子,忍不住心里那份感激,她抬起頭望著天,努力不讓那早已忍不住的淚花往下掉。
天,依舊沒有晴,但她卻感覺到了厚厚云層外的陽光照遍了她的全身,全身都暖洋洋的。
小學(xué)生作文教室3
今天是星期一,原本應(yīng)該熱鬧的教室,竟然靜得連一根細(xì)針落地的聲音都可以聽得見;連螞蟻們閑聊的聲音都可以聽見。這是怎么了?他們是在考試?還是沒有在上學(xué)?還是在上體育課?你錯(cuò)了!不是這樣的,讓我來細(xì)細(xì)分析給你聽。
今天下午的第一節(jié)課——班會(huì)課的時(shí)候,班主任告訴我們了一件讓人崩潰的消息。班主任說:“今天我有一件很重要的事情要告訴你們,”老師停頓了一下,吞了口氣,“哎。我說不下去了,讓你們體育老師告訴你們吧!闭f完他走下講臺(tái),讓體育老師進(jìn)來了。
在下面的我們徹底安靜不下來了,到底是什么重要的情況,還要體育老師自己說?這可是班會(huì)課呀,怎么會(huì)輪到體育老師來上呢?實(shí)在不對(duì)勁?
體育老師走到講臺(tái)桌,隆重的宣布:“從今天開始,我將不是你們的'體育老師了。”說完,老師竟然深深的鞠了一躬。
想想體育老師平常對(duì)我們那么好,是盡責(zé)盡任,自由活動(dòng)時(shí)也可以和我們聊聊天,上課的時(shí)候又不擺架子,實(shí)在是位稱職的好老師。而且還教了我們四五年。哎。
說完,老師出去了,留下我們?cè)谶@里議論紛紛!袄蠋煵粫(huì)生了什么大病吧?”“為什么不教我們的呢?”“不會(huì)是被學(xué)校開除了吧?”……
班主任叫我們安靜,他說:“別想那么多,三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師走了,你們體育老師只不過換去教三年級(jí)的數(shù)學(xué)了,而且來教你們的體育老師也很好相處!”老師搖搖頭把話說完了。
哎。不管怎么樣,體育老師還是不教我們了。整個(gè)班級(jí)默默無聲,有些重情的小女生們,還趴在桌上小聲地哭了起來。是啊!教了我們四五年的老師呀?誰會(huì)不舍得她呢?而且對(duì)我們還那么好。
于是,今天一整天,我們?nèi)嗳硕汲聊凇笆ダ蠋煹耐纯嘀小保瑳]有一個(gè)人可以笑得起來,只是偶爾聽見一點(diǎn)點(diǎn)小聲的哭泣。哎。體育老師呀!您什么時(shí)候還會(huì)來教我們呢?
體育老師雖然不教我們了,可那段和體育老師相處的記憶,和那強(qiáng)悍不屈的精神,深深的刻在了我們的腦海里。
小學(xué)生作文教室4
神奇教室您知道嗎?我有一個(gè)神奇的教室。一進(jìn)教室,一個(gè)4D全影投影儀,一個(gè)微型溫度調(diào)節(jié)器映入眼簾。不僅讓我們?cè)谏险n的時(shí)候有種身臨其境的感覺,而且還會(huì)把老師說的字顯現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)最舒適的視線范圍。比如老師給我們講巴金的《鳥的天堂》。我們仿佛真的坐到了船上,大榕樹長(zhǎng)滿了教室,鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著,真是太美麗了。老師講的每一句話,每一個(gè)重點(diǎn)都會(huì)同步出現(xiàn)在教室不同的位置,讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚。教室里還有超級(jí)教具。這些教具可以變長(zhǎng)變短,變大變小。還可以變形成各種各樣的東西。比如量角器可以變成小船。三角板可以變成武器。圓規(guī)可以變成3D打印機(jī),想畫什么就畫什么。這些教具還可以合體變成一個(gè)機(jī)器人。那個(gè)機(jī)器人可以教書?梢越坍嫯嫛?梢越虒懽帧=Y(jié)合了所有教具的功能。最讓我們舒心的是人體溫度調(diào)節(jié)器。比如有胖的人,他怕熱。瘦的人,他怕冷。
但是只要有了人體溫度調(diào)節(jié)器就可以調(diào)自己最舒適的'溫度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°這四個(gè)溫度,冬天可以在16°17°18°19°任意挑選。我們還有一個(gè)磁懸浮粉筆槽。沒事的時(shí)候你把粉筆隨便一扔。它就會(huì)自動(dòng)吸進(jìn)磁懸浮粉筆槽里。老師用的物品一般都放在講臺(tái)上。直接會(huì)被同學(xué)們拿走。但是有了磁懸浮粉筆槽。放在講臺(tái)上的東西會(huì)被吸進(jìn)去?。老師只要一摁鎖。磁懸浮粉筆槽就會(huì)被鎖住。同學(xué)們就再也拿不走里面的東西了。除非老師同意。把鎖打開。讓它自動(dòng)吐出來。我們的教室還有教師聲音意念器,老師只要一打開。就可以控制聲音。自己想要多大的音量,說什么老師只要一想那個(gè)意念器就可以發(fā)出多大的聲音。老師們?cè)僖膊粫?huì)得嗓子干癢、聲音嘶啞、咽喉炎這樣的職業(yè)病了。這就是我的神奇教室,我希望不久的將來這個(gè)神奇教室真的可以出現(xiàn)。
小學(xué)生作文教室5
上學(xué)期剛開學(xué),學(xué)校就開展了一次活動(dòng)——布置教室。
聽到這個(gè)消息,我們班同學(xué)們差點(diǎn)歡呼起來,因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)教室里只有單調(diào)的藍(lán)、白、棕三色,剛一入學(xué)就有些“有藝術(shù)細(xì)胞”的人受不了了,和班主任提議,每次她總說“不急”。戰(zhàn)姐(班主任)在一旁笑瞇瞇地看著我們,和我們說這次的教室布置全部由我們做主,她不插手,更讓我們開心得不行。
由兩個(gè)宣傳部長(zhǎng)帶頭,我們這個(gè)“教室diy”小組成立了。我們一致認(rèn)為要把教室搞得有創(chuàng)意一些,太無聊就沒勁兒了。畫草圖是件辛苦活兒,既要有創(chuàng)意,又要服從大家的建議。有的說把后面的空處分成三個(gè)版塊,正方形,每塊放幾張照片,幾篇文章,一下就被否決了,“方方正正的,多壓抑啊,太老套了!边有的意想天開說要在后面裝幾個(gè)機(jī)關(guān),直接被宣傳部長(zhǎng)拍了腦袋,“還機(jī)關(guān)呢!你腦袋關(guān)機(jī)了吧!”最后,我們還是采用了宣傳部長(zhǎng)的方案,貼近生活,自然地分層,把照片放進(jìn)相框中。再設(shè)一面榮譽(yù)墻,每人帶一盆花草放在教室里。
一天后,我們開始動(dòng)手diy,照片裁剪,裝近白色和藍(lán)色的素雅相框,擺成一個(gè)心形,貼在墻上;用一些彩紙剪成的.四葉草和花瓣在照片邊上圍上一小半,和下一個(gè)版塊分開。把棕色麻繩固定在了墻上,稍微有點(diǎn)自然地垂下來,在上面放了幾個(gè)夾子,夾住了幾篇打印出來的作文,像是晾著幾件衣服一樣,上下兩層;風(fēng)吹進(jìn)來,紙還會(huì)飄起來,這感覺好極了!我退到講臺(tái)上看看,總覺得少了點(diǎn)什么,中間空空的,我們湊一起商量了一會(huì),決定放一棵蘋果樹,上面的蘋果上讓同學(xué)們寫上自己想寫的話:有的寫了對(duì)新學(xué)校,新同學(xué)的評(píng)價(jià);有的寫上了對(duì)戰(zhàn)姐說的話;更多的寫了一些名人名言。46個(gè)蘋果,46句話,多有創(chuàng)意。
在窗戶邊上,我們還設(shè)了一榮譽(yù)墻,把我們一起獲得獎(jiǎng)狀貼在了墻上。遠(yuǎn)處看去,就像是一棵大樹邊上有兩條晾衣繩,夾著幾件衣服,樹下有許多人在玩耍,多么自然而富有創(chuàng)意?粗絹碓矫赖慕淌,我們的心里都激動(dòng)得不行。同學(xué)們都帶來了盆栽,擺在教室里,教室一下變得“春意盎然”起來?粗覀冏约旱膭(chuàng)意,戰(zhàn)姐和同學(xué)們也都眼前一亮,我們也很開心。
在教室diy中,我們收獲了快樂。
小學(xué)生作文教室6
今天是我在朗程金筆上的第一堂作文課。一走進(jìn)教室,就看見了這學(xué)期要教我們的一位新老師——龍老師。她高高的個(gè)子,濃濃的眉毛下的一雙眼睛炯炯有神。她講課很風(fēng)趣,第一堂作文課就給我留下了深刻的印象,因?yàn)辇埨蠋熒系淖魑恼n和別的老師與眾不同,我非常喜歡。
在這堂課上龍老師和我們做了很多活動(dòng)。比如,積累帶有“龍”的成語,什么龍飛鳳舞呀,龍騰虎躍呀,葉公好龍呀……還真不少呢!做“自我介紹”這個(gè)活動(dòng)也很有趣,老師要我們做自我介紹的時(shí)候,竟然還要我們說說自己的偶像,這下同學(xué)們可來勁了。有的同學(xué)的偶像是周杰倫,還有的同學(xué)的偶像是侯高俊杰,我的`偶像當(dāng)然就是亞洲百變天后的蔡依林了。
做完這些活動(dòng)后,龍老師好像魔術(shù)師似的,手里一下子變出了一疊卡片。她走到我們當(dāng)中,眉開眼笑地對(duì)我們說:“現(xiàn)在我們玩一個(gè)抽簽的游戲。每個(gè)人都在我這里抽一張卡片,每張卡片上都有一個(gè)詞語,你抽到什么就用卡片上的詞語說一段百字新事!痹捯魟偮,同學(xué)們就你望望我,我望望你。原來的每個(gè)老師都讓我們講過“百字新事”,以“抽簽”的形式講“百字新事”,我們還是頭一回呢。同學(xué)們很激動(dòng),都在揣測(cè)著自己會(huì)抽到一個(gè)什么詞語。我的心里也很緊張,當(dāng)老師把卡片拿給我抽時(shí),我的手還在發(fā)抖呢!我迫不及待地翻開卡片,上面寫的是“游樂場(chǎng)”。我心里一喜,這可難不倒我。旁邊的同學(xué)們也都翻開了卡片,有的寫著“醫(yī)院”,有的寫著“逛街”,還有的寫著“昨天晚上”。大家議論紛紛后,都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,當(dāng)然我也不甘落后。
老師點(diǎn)到我的名字了,我站起來清了清嗓子,就開始講起了上個(gè)星期我和同學(xué)一起去游樂場(chǎng)玩摩天輪的事。摩天輪剛開始轉(zhuǎn)的時(shí)候,速度很快,我和同學(xué)坐在里面都很緊張,擔(dān)心摩天輪會(huì)不會(huì)在半空停下來,或是掉下去。直到摩天輪安全著陸了,我們才舒了一口氣。老師表揚(yáng)了我,說我表達(dá)能力很強(qiáng),講的“百字新事”也很有特點(diǎn),我好開心呀!
今天的這堂作文課太有趣了,它讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)作文的同時(shí)還得到了快樂。
小學(xué)生作文教室7
教室,這是怎樣一個(gè)熟悉的字眼。它,已經(jīng)陪著我們,走過了9個(gè)春夏秋冬。千絲萬縷、理不清的回憶,現(xiàn)在就如同放電影一般,赫然出現(xiàn)在我的腦海中……
一
教室外,同學(xué)們都在歡欣雀躍地打著羽毛球,嬉鬧聲遍布整個(gè)教學(xué)大樓,而我卻獨(dú)自坐在教室里,一個(gè)人咀嚼著考試失敗后的苦果。突然,一個(gè)溫柔的聲音在我耳畔響起。我一愣,不由得抬起了頭,原來是我的同桌,她微笑著,她的笑容是那么的燦爛:“怎么不出去打球,我記得你最喜歡打羽毛球了吖!”我沒有反應(yīng),仍舊目光呆滯地看著前方。“哦,我明白了,是由于這次考試成績(jī)不好吧?沒關(guān)系的`,在這里跌倒了,下次再在這里來爬起來就是了嘛!”奇怪的是,如此簡(jiǎn)單的話語,竟讓此刻的我感覺到一陣輕松,心里久久沒有散去的陰霾,就這樣不知所蹤。于是,我和她并肩走出了教室,加入到那份充滿友愛的行列中。
二
最近資金有點(diǎn)兒緊張,所以我也只有委屈自己的肚子。可誰知道,連一節(jié)自習(xí)課都還沒有上完,不爭(zhēng)氣的肚子就已經(jīng)開始唱起了“空城計(jì)”,而且還沒完沒了了。無奈之下,我也只能按住肚子連連叫苦。久違的下課鈴才剛響起,我的眼前就多了兩塊餅干。我抬頭一看,原來是我左前方的同學(xué)。她微笑著,她的笑容是那么的甜美。那一刻,我突然覺得肚子不像剛剛那么餓了,取而代之的,是滿滿溫馨的友愛之情。
三
樹葉一片一片落下來,天氣一天一天變冷了,今天也似乎要比前幾天要冷得多。一向粗心大意的我,依然沒有記得要多加一件衣服。此時(shí)此刻,我冷得直發(fā)抖。感覺到,好像背后有誰拍了我一下。我轉(zhuǎn)過身,后座的同學(xué)遞來一件外衣。我遲疑地望著她。可是,她卻聳了一下肩,像是在表示她不冷,并對(duì)我點(diǎn)頭一笑。她的笑容是那么的溫暖。我感激地穿上這件還留著她體溫的外衣,剎那間,似乎感到有一股充滿友愛的暖流直入心房,寒意也瞬間消失了。
……
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,連續(xù)不斷的出現(xiàn)在我的腦海里,眼前的教室,早已空無一人,但我似乎仍然可以看見,同學(xué)們?cè)谀抢锎螋[嬉戲,臉上都掛著一幅幅幸福的笑容。當(dāng)下的我,越來越感受到,友愛,將永遠(yuǎn)充斥在這個(gè)布滿回憶的教室的每一個(gè)角落。
小學(xué)生作文教室8
有一天,我一個(gè)人呆在家里閑著沒有事情做,因此就胡思亂想起來。我想五十年以后的教室會(huì)是怎么樣的呢?
突然,一個(gè)人前來敲我家的門。我打開門看到一位老人站在門前。呀,是時(shí)光老人。時(shí)光老人問我:“想不想去五十年以后去看看那時(shí)的教室?”我說:“當(dāng)然想去看呀!這可是我的愿望,因?yàn)槲以缇拖肴タ匆豢戳。”“那怎么還不上飛船呀?”我問時(shí)光老人:“什么時(shí)候才能夠看到我想要看的五十年以后的教室呢?”“你向前看。 痹瓉砦乙呀(jīng)乘著飛船到了五十年以后,而且來到了那時(shí)的'教室里。我迫不及待地跳下了飛船,跑進(jìn)了教室。那里的桌子和椅子都排得整整齊齊。咦,地上怎么還種滿了花草樹木。我就好奇地問了時(shí)光老人。他告訴我說:“下課以后學(xué)生們可以在教室里面休息,環(huán)境不是更加美好嗎?”接著他又說:“在這樣的環(huán)境里上課聞聞花香可以使學(xué)生的心情更加舒暢,學(xué)習(xí)更加努力!蓖白叩臅r(shí)候,我不小心碰到了一個(gè)白色的按鈕。教室里的燈光全部變成了白色。我又碰了一下橙色的按鈕,教室的燈光就又變了顏色,成為橙色的了。我問時(shí)光老人:“怎么會(huì)變呀?”時(shí)光老人告訴我:“這就是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展!”又說:“你知道黑色的按鈕的作用嗎?”我說:“不知道!”我好奇地去按了黑色的按鈕。我立刻被吊了起來。我馬上問時(shí)光老人:“為什么吊起我呀?”“因?yàn)槟阌悬c(diǎn)壞!”“我不是呀!怎么才能夠放我下來?”時(shí)光老人按了一下紅色的按鈕,我就被放了下來。我被放到了一張?zhí)采,人馬上彈上落下,非常有趣。我問時(shí)光老人:“學(xué)校里怎么還有跳跳床呀?”他說:“學(xué)生在下課的時(shí)候可以到這兒來玩呀!”我問:“這里有沒有圖書館?”“當(dāng)然有呀!我?guī)闳グ!”圖書館到了,我就走了進(jìn)去看起了圖書。時(shí)光老人說:“你如果看得好的話,還可以借幾本回家去看看!薄罢娴膯?”“當(dāng)然真的!”
鬧鐘響了起來,它在催我快去燒飯做菜。原來我是在做一個(gè)夢(mèng)呢!
小學(xué)生作文教室9
有兩只小老鼠,一只叫阿丑,一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒有吃飯了,肚子扁得像張紙。
這天晚上,他倆出來覓食,可是,找了連半天一塊面包也沒找到。這時(shí),阿壞想起了上次他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西,就對(duì)阿丑說:“阿丑,咱們?nèi)W(xué)校吧!那里也許會(huì)有一些好吃的。”于是,他倆就向?qū)W校走去。
剛到學(xué)校,阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來,他倆走到四(2)班,忽然阿丑聞到一陣香氣,“里面一定有好吃的!卑⒊髨(jiān)定地說。他倆哧溜一下就鉆進(jìn)教室,教室里有許許多多好吃的,有面包,有糖果,有飲料,還有同學(xué)們吃剩下的`干脆面。阿壞高興地:“今天咱倆可以吃個(gè)飽了!”說著,就狼吞虎咽地吃起來。不到一會(huì)兒,他倆就吃得肚子圓滾滾的,走也走不動(dòng)了,但是,還剩下一些東西。這時(shí),阿丑想起了媽媽,就對(duì)阿壞說:“阿壞,咱倆雖然吃飽了,可媽媽還餓著肚子,不如咱倆把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧!”于是,他倆找了個(gè)大袋子,把剩下的東西裝進(jìn)去帶回家了。
第二天早晨,同學(xué)們來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡,就紛紛議論起來,一個(gè)同學(xué)說:“以后,我們一定要愛惜糧食,再不讓老鼠來偷吃東西!
“那還不簡(jiǎn)單,以后再有剩下的東西,就把它扔到操場(chǎng)上,那不就行了?”一個(gè)男同學(xué)說。
“那可不行!”大隊(duì)長(zhǎng)說:“如果把吃剩下的東西扔到操場(chǎng)上,那老鼠還會(huì)到操場(chǎng)上去吃!
“那你說,該怎么辦才好呢?”那個(gè)男同學(xué)問大隊(duì)長(zhǎng)。
大隊(duì)長(zhǎng)想了想,對(duì)大家說:“以后,我們一定要愛惜糧食,把帶來的東西都吃完,如果實(shí)在吃不了,可以帶回家保存好!
聽了大隊(duì)長(zhǎng)的話,大家都決定不再浪費(fèi)糧食了。
第二天晚上,阿丑和阿壞又來偷東西了?墒,他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點(diǎn)吃的也沒有。這回,小老鼠阿丑和阿壞只有垂頭喪氣地回家了。
小學(xué)生作文教室10
令人流連忘返的暑假生活結(jié)束了,今天我們第一天上學(xué),我連早餐都沒有吃,早早地來到學(xué)校,想給老師們留下一個(gè)好印象。
一走進(jìn)教室,我被眼前的情景驚呆了,在教室的中間,有一個(gè)很大的圓桌,上面有許多令人垂涎欲滴的早餐,有蛋糕、漢堡、披薩、水果……應(yīng)有盡有,同學(xué)們想吃什么就拿什么,神奇的是如果哪個(gè)盤子里的點(diǎn)心空了,就會(huì)及時(shí)自動(dòng)地補(bǔ)上,源源不斷地供應(yīng)著,直到同學(xué)們都已經(jīng)吃飽了,那個(gè)圓桌才會(huì)消失。
上課時(shí),老師已經(jīng)不再用粉筆了,因?yàn)槟菢硬粌H老師寫起來很累、耗時(shí),而且也不環(huán)保,所以現(xiàn)在換成了語控模式,老師說什么,黑板上就會(huì)馬上呈現(xiàn)出什么,如果講到重點(diǎn),就會(huì)用圖文并茂來展現(xiàn),讓同學(xué)們更容易理解,這樣不僅老師方便,我們也方便了。如果你上課時(shí)走神或是握筆、坐姿不正確,那么你耳邊就會(huì)輕輕地響起一種聲音來提醒你,這種聲音只有你自己才能聽到,別人聽不見,也不會(huì)打擾別人學(xué)習(xí)。
課間的'時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的課桌左上角都有幾個(gè)五顏六色的按鈕,好奇心驅(qū)使著我按了一個(gè)綠色按鈕,我猜它是可以讓眼睛放松,提神醒腦的,果不其然,在我前面立馬出現(xiàn)了一個(gè)綠色的大森林,我悠閑自得、無憂無慮地漫步在這森林中,聽著鳥兒歡快的叫聲,非常愜意,這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)“人間天堂”。于是,我又迫不及待地又按下了藍(lán)色按鈕,我身邊立馬呈現(xiàn)了一片無邊無際的大海,我趕緊叫上同學(xué)們一起在這蔚藍(lán)的大海里盡情玩耍。還有一種“爸爸”按鈕,我和爸爸可以帶著耳機(jī)暢所欲言,想說什么就說什么,別人是聽不見的。我又按了“媽媽”按鈕,卻聽見她的咆哮聲“快起床了,上學(xué)要遲到了......”嚇得我趕緊坐了起來,揉了揉朦朧的眼睛,環(huán)顧一下四周,怎么是在自己熟悉的房間里呢,哎!原來這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
不過我相信隨著人類科技的發(fā)展,我的夢(mèng)一定會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)的,我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。加油!
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