活著的意義優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼幕钪囊饬x優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活著的意義優(yōu)秀作文1
剛剛，鄰居來我家串門，媽問她的女兒在干什么工作，她說：“我想來想去，就讓她學(xué)護(hù)士，人活著不就是為了錢嗎，在說，沒有錢干什么��？”我一聽，感覺不對，腦袋出現(xiàn)了一系列的問題：
有句話——錢不是萬能的，但沒有錢又是萬萬不能的。這第二句話我感覺有點矛盾，我也不知道該怎么說才好。
現(xiàn)在的人，為了錢真是不要命，甚至去犯法，好的就去做自己不喜歡的事情，只要錢多就行，請問這樣的人們，你們這樣過得快樂嗎？你們這樣覺得有意思嗎？你們的人生有意義嗎？
人生應(yīng)該是這樣的'——小的時候有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，努力學(xué)習(xí)，向自己的理想進(jìn)發(fā)，你愿望成真，你不會感到很欣慰；很快樂；很有意義嗎？如果你為了錢，去做自己根本不想做的事情，你的人生從此會變得暗淡無光，如同行尸走肉一般。
人生就想那多姿多彩的童年，充滿這童稚般的快樂；人生又如那花季的青春，充滿這鼓勵和矛盾；人生又如那時而失敗成功的青年，充滿這朝氣和穩(wěn)重；人生又如那暗淡又光明的老年充滿著感嘆的滄桑，享受天倫之樂。人生就是這樣的。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵；祖國的希望；祖國的未來。祖國因為有了我們而發(fā)達(dá)興旺，作為新一代少年的我們，要為我們的人生和祖國而努力奮斗。
讓我們一起努力吧！加油！
活著的意義優(yōu)秀作文2
我到底是為什么而活著。我只知道我最尊敬的人就是“為別人的幸福而活著”這一種人，我一直都很想做到！
為了給予我生命的父母，更是為了自己、別人的幸福而活著，人一定不要在心情不好的時候做出什么決定，誰都有心情低谷的`時候如果按你的沮喪的想法，那世上每天都死好多人，無論是什么事總有解開的辦法，就算你死了之后現(xiàn)實能夠為此改變嗎？父母辛苦生你出來，辛苦養(yǎng)育你，你就如此死了，不僅僅是父母，還有同學(xué)、朋友會傷心，那你會開心嗎？別人會幸福嗎？那你又值得嗎？
我的同學(xué)——梁可欣就是一個最好的例子。在測驗前，我總叫她復(fù)習(xí)好，做些練習(xí)，不會的來找我，可她什么也不做。到測驗時又不會做，總是不及格。我想她回學(xué)校大概只是想交朋友吧！
我知道我應(yīng)該做什么，因為我出生到現(xiàn)在有一個目標(biāo)，那就是“為別人的幸福而活著！”首先我要為把我?guī)У竭@個世界的父母而活著，要讓他們快樂，大概是給他們的回報；然后就是要為敬愛的老師而活著，也要讓他們快樂，這就給他們的回報，同時也給自己的回報；最后是親朋好友而活著，因為要給她們許多幸福！當(dāng)然還要為自己而活著。我們哭著來到這個世界，就不要哭著回去！給予別人幸福吧！讓自己活得更加開心，更加多姿多彩！
……
活著的意義優(yōu)秀作文3
生活中有些人總是夸大他對別人那一點微不足道的的好、縮小甚至抹殺別人對他自己的切切關(guān)懷。
在他們的眼里和嘴里、別人總是有經(jīng)濟(jì)問題和作風(fēng)問題、只有他自己才是潔白無暇。
這種人教育出來的兒女呀、往往志大才疏、目空一切、自以為是。
其實呀、他自己根本不通人情世故；這些人往往是破壞親情和事務(wù)的源泉；出了事把責(zé)任推卸的一干二凈、有的甚至仿佛還是功臣；一輩子揣著糊涂裝明白、誰和這種人攪在一起、真實天大的不幸、最后都會被抹一身臟泥。
只有多看看有益的書、多和一些心智健康的人聊聊、淡泊寧靜、多想想別人的好、哪怕微如灰塵、才能在心里開出花兒來、哪怕不燦爛不絢麗、也是你來人世間的.心意、這就是人活著的意義。
有的人、以為進(jìn)過什么名牌大學(xué)、拿著高文憑、高談闊論、仿佛什么都懂了；懂得了人活著的意義、這本身就是極高的境界、這是背景 、身份、文憑等不能代替的；還沒悟出人活著的意義、你的什么名牌大學(xué)什么高學(xué)歷真實浪費。
看看山河多美、太陽的光輝與月兒的清輝各有著各的意義、想想金木水火土各有各的用途、花兒與小草各有各的使命.......
我們一起多看看有益的書籍、多和心智比較健康的人聊聊、我們多想想別人的好；也許我們經(jīng)濟(jì)不富裕、也許我們沒有很高的身份、也許我們沒有顯赫的名聲.........但是、我們心里有花兒、這就是我們來人世間的心意、這就是我們活著的意義!!!
活著的意義優(yōu)秀作文4
首先為帶你到這個世界來的父母活著。你要讓他們快樂，這是給他們的回報；其次要為你的親朋好友活著，也要讓他們感到快樂，這也是給他們，同時給自己的.回報；所以人類也是為快樂而活著。
你所生為人，是上天把機(jī)會讓給你，讓你可以看看這個可愛的世界，上天給予你智慧，上天給予你快樂，上天給予你情感。隨然說人遲早要死，但要死的有意義。就像司馬遷說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
人活著可以說是為了，可能是為自己的夢想而活，人生是為了什么， 只是接受，體驗 你樂意開懷大笑嗎？當(dāng)我們走在“活著”的道路上會遇到很多我們要努力才能得到的東西,那時我們就不會只為活著而活著了,因為那時我們可能把那樣?xùn)|西變成了活著的動力。
這問題自人類出現(xiàn)以來就存在著。也許沒有人能解答；又或許理解了這個問題的人已經(jīng)死了。我們不能認(rèn)為沒有人能理解；但我們也不能認(rèn)為沒有人理解。我們只能希望有人可以回答這個問題。
人類是為了這些而活嗎？是自由嗎?還是為了快樂而活？
活著的意義優(yōu)秀作文5
一條剛出生不久的魚被人類的大網(wǎng)撈了上來，它被放在大魚缸里。它發(fā)現(xiàn)這里有許多和它長得一樣的魚，它開口問道：“請問這是在哪里呀!”另一條說：“這是魚缸里�！薄澳俏覀円ツ睦�?你們是我的親人嗎?”小魚疑惑地說�！拔乙膊恢溃也皇悄愕挠H人，你可以叫我麗雅!”她說�！拔也恢牢医惺裁础！毙◆~說：“你給我起個名字吧!”“你就叫麥可吧!”麗雅說�！拔矣忻至�，我有名字了!”麥可激動地說。
“爸爸，我想要小金魚!”一個金發(fā)小女孩說�！昂�，好�！卑职终f。突然，一個從天而降的網(wǎng)又一次網(wǎng)住了麥可�！胞愌牛愌啪染任��！丙溈芍钡卣f。但麗雅已經(jīng)不見了。
自從麥可被金發(fā)女孩——瑪雅收養(yǎng)后，它就被放到一個好像叫小魚缸的地方。每天，瑪雅會按時給它喂食和它玩。慢慢的.，它發(fā)現(xiàn)自己很快樂，一點也不孤獨了!
但它一直想著一個問題，為什么要活著!
現(xiàn)在，很顯然，它已經(jīng)想好了——就是陪著瑪雅，讓她快樂。這是麥可最喜歡最期待的事情。
一次，瑪雅又帶回來一條金魚，是麗雅!是麗雅!麗雅也被放到了小魚缸里。
麥可跟他最愛的瑪雅和麗雅快樂的生活在一起。
一天，麥可感覺自己的生命即將結(jié)束，它對它的孩子們說：“替我照顧好瑪雅和媽媽麗雅�！闭f完，便沉入了魚缸。麥可死去時嘴角還掛有微微笑容。
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