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月的初三作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的月的初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月的初三作文1
我終于，終于上初三了，但是，實在是太快了，剛覺得自己在初一時，就已升入初三了。由此，不得不感慨，時間過得好快啊。
與此同時，成績也就出來了，我感覺我考的不太好，因為我在新班級中考的是第十名，我都快自卑了。雖然我的朋友都說，我是個從來都不會自卑，悲觀的人，還說我是精力旺盛，但是這些狐朋狗友怎能明白我呢？我從不把自己內心的最最最深處的感覺表現出來。我的感覺，又有誰能懂呢？
在初三開學的第一周的時候，好像好小啊，可是現在的我可以說是初一初二就是玩，現在挑戰(zhàn)才要真正開始呢！
與此同時，我想說說我最近的倒霉事。
我在跑早操是，我當著全校人的面摔倒，我的樣子好狼狽，好丟人啊，還在地上滾了半圈，我都沒法說我自己了，我的淑女形象全沒了，唉！此后的是接二連三的發(fā)生，我上數學課，每次回答問題都不對，唉！老師的一次次瞅我，我的一次次失落，而且在上課時，我無論把答案喊的多么大聲，各個老師全當沒聽見，唉！好不容易被老師抽到，我又不爭氣的說錯了，作業(yè)我老是做不完，即使我熬到1點（凌晨）。
你們說我該怎么辦呢？
我在我班也算一個能看得過去的.女孩，可是昨天我理發(fā)去了我，我一意孤行，非要去一個叫燕燕理發(fā)的里面，唉！看著理發(fā)師人模人樣的，可誰知剪的那么不好看啊！難看死了，把握剪得和男生一樣，我的頭發(fā)比男生的頭發(fā)還短啊啊啊！
月的初三作文2
窗外，皓月當頭，月光融融。望著這輪難過時，煩惱時都會陪伴著我的明月，此時此景，我的眼前浮現出了母親。
記得曾經有一次學校放學很晚，回家的路上忙碌了一天的太陽早已消失在地平面上�？粗谄崞岬闹車译y免有些害怕。刺骨的寒風穿過樹呼嘯著，我便不敢再看周圍，眼睛緊緊盯住前方，心提起來。終于，隔著好遠的距離看到了母親熟悉的身影。我不由得加快了腳步，原本冷的顫抖地身體此時有了微微暖意。天太黑了，母親說擔心我的安全，所以每天雷打不動的.站在那里，任風吹雨打，等待和我一起回家。
看到母親在寒冷的夜晚孤零零站著，顯得那么瘦弱，那么單薄。我的鼻子發(fā)酸，三步并兩步，跑到母親面前，與母親一起并肩回家。拉著母親，興奮的講述學校里快樂的事，訴說我的心情。皎潔的月光似輕紗灑向大地，透過路旁剛勁挺直的松柏，留下一地的斑駁。我心想若不是有母親亦如這明月班陪伴著我，這個寒夜會格外冷清吧？抬頭剛好對上母親滿滿的仿佛要溢出來的慈愛的眸子，不知怎的，很安心。母親看我這樣傻傻地看著她，嘴角上揚畫出完美的弧線“呵呵”笑著拍了拍我的頭，問我怎么了。我當然不會說，只是拉緊了母親的胳膊。母親又告訴我，你有什么事就說，媽媽可一直在你身邊。我笑了，這愛藏在心里，哪能用言語表達。
揮揮手，告訴母親什么事也沒有。看著那輪明月依舊在頭頂上方，從來沒有離開過�；腥婚g明白了母親就是我心中那輪明月。
當頭皓月，亮的驅走了黑暗，但是心中的明月更美，更亮。
月的初三作文3
月考已過，學生的成績出來了，真是“幾家歡喜幾家憂”��！我為那些進步的學生由衷的高興，我也為那些成績倒退或原地踏步的學生著急。思來想去，一個好主意涌上心頭。讓學生來指導學生的學習，讓學生來傳授自己學習的方法，也許比老師耳提面命的說教強得多，所以上午我告訴這次進步最大平時又最努力的學生穆仕容，讓她犧牲中午的時間，寫一寫自己這段時間學習進步的`原因和學習的方法，在下午那節(jié)班隊課上讀給同學們聽，讓同學們取到真經，好好學習。
下午班隊課時，我讓本次月考進步最大的穆仕容同學上臺發(fā)言，要求全班同學認真聽，認真記，聽后發(fā)言。
穆仕容同學不慌不忙的走上講臺，字正腔圓的讀自己的稿子，下面的同學包括我都在認認真真的聽著、記著。穆仕容同學讀完一遍后急忙走下講臺，我覺得她寫得很實用，就又讓她回到講臺上讀了一遍。我想只要想上進的同學聽這個稿子后肯定會找到自己的不足和找到自己進步的階梯的。
穆仕容同學的發(fā)言中，“認真聽課”這四個字我映像最深�！罢J真聽課”這四個字，我們從幼兒園聽到現在，可真正做到的卻并不多，它才是取得好成績的秘訣。
從現在起，我們都要上課認真聽，不懂就問，寫作業(yè)時最重要的是心到，重視小考，課堂上積極回答老師的問題，不做課堂上的觀眾而要做課堂的主人，一定要變被動學習為主動汲取知識。如果每位同學都能做到這些，就一定能取得好成績。
月的初三作文4
秋收過后，我愈加體會到一句話——初三如秋�！}記
初三如秋，這是我自踏入初三的門檻后體會最最真切的一句話。
金黃色是秋天的代名詞，也是初三的，身處畢業(yè)班，感到整個世界都是金黃的，璀璨的耀眼，到處都是可供開發(fā)的寶藏。
秋天不同于春夏冬，是個收獲的季節(jié)，更是一個讓農民們樂的忘記疲憊的季節(jié)。秋收時去了奶奶家，掰了一整天的.玉米，早已累得不行，可大人們卻是越干越有勁。為什么呢？秋天是屬于農民的。
初三也不同于往昔，身處畢業(yè)班，節(jié)奏著實太快，試卷排山倒海的襲來。置身與室內的學士就像忙于收獲的農民，忘記疲憊，忘記過去的艱辛，因為那與現在比根本不值得一提。初三的學生們也像卯上勁的火車頭，絲毫不敢懈怠。為什么呢？初三是屬于畢業(yè)班的。
或許收獲的過程的確很苦，的確很勞累，但你望望樹下的枯葉，嗅嗅果香的金風，再嘗嘗沁香的果實，原來秋天這么美麗。收獲的過程是大自然的饋贈，要不讓辛勤的去耕耘干嘛？
或許初三的歷程也很艱難，也很辛苦。但行走在入秋的初三里，往往同窗的好友，嗅嗅泥香的操場，再聽聽班級的惡作劇，原來初三這么可愛。初三也是收獲的過程，要不然中小學努力地去奮斗干嘛？
秋天需要多彩么？湛藍的天空使人清爽，金黃的大地是人豐收。藍和黃便是秋的特色。初三需要多彩么？答案啊，早已在風中飄揚……
或許初三的確單調，或許初三的確是火海是刀山，或許初三的確可怕……但只有歷盡滄桑的畫家方可畫出名畫，只有火煉鍛打過的鐵才能百煉成鋼，只有扎根懸崖的松樹才是無限勝景。
行走在秋天里，行走在初三中，行走在如秋的初三里。
月的初三作文5
“春雨驚春清谷天”，二十四節(jié)氣當中，我們已經把春的節(jié)氣走過了一多半。雖然我們錯過了蘆蒿滿地蘆芽短，草長鶯飛的二月天。但是我們迎來了人間最美四月天。讓我們一起徜徉在四月的天氣里，感受春天的美好。
今天我和媽媽一起來到了廣場。首先映入眼簾的就是，一大片的粉色，隱隱約約的夾雜著點點嫩綠，那片粉色像是一片霞，又像是一匹錦。
走近一看那一片粉紅櫻花樹上開滿了櫻花，層層疊疊密密麻麻的花朵一朵壓著一朵，一枝連著一枝，一陣微風吹過，枝條帶著花朵微微亂顫，連連點頭，還有不知名的小鳥在飛舞追逐，時不時的發(fā)出清脆的鳥叫聲，不由的讓我想起，杜甫的名句：“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！钡慕^美佳句。
仔細觀察，每一朵花都有無數層的花瓣組成，簇擁著金黃色的`花蕊，花瓣薄如蟬翼，在陽光的照耀下，透出淡淡的粉色，它不像牡丹那樣雍容華貴，也不像月季那樣嬌艷欲滴，就像一個清新脫俗的小姑娘，讓人看了有心曠神怡的感覺，是那樣的舒適愜意。
櫻花樹下，是一片冬青樹，冬青樹雖然是四季常青，冬天時厚厚的葉子上一層灰蒙蒙的綠，總想伸手去把那層灰色拭去。“芳林新葉催陳葉”，四月天的冬青樹，又發(fā)出了翠嫩翠嫩的葉子，每片葉子上都泛著一層綠光，就像是有無數個小生命在跳動……
仰頭閉眼，深深的呼吸著這新鮮香甜的空氣，瞬間讓人覺得神清氣爽！
我愛你——四月的春天！
月的初三作文6
墻上掛著一串風鈴，閱盡了滄桑的歲月。
“叮鈴——”風輕拂過，帶起一串串輕靈的鈴響，懷著悲涼的心境，我見到了娥皇。
那一顰一笑，那蓮步輕移，那讓《霓裳羽衣曲》重見天日的女子，當得起“妖姬臉似花含露，玉樹流光照后庭”，那清雅從容的女子，卻也歷盡滄桑，丈夫的背叛，妹妹的陷害。后主啊，你可還記得那一舞驚天人的美人，如今卻也“花開花落不長久，落紅滿地歸晉中”。
風鈴見此歲月。懷著豪壯的心境，我見到了虞姬。
是誰至死不渝地陪著西楚霸王身邊?又是誰為了霸王無后顧之憂而自刎?血流如注，她眼中卻無悔，誰說女子只有柔情媚骨?她一劍絕去霸王后顧之憂，也成就了自己千古的.風節(jié)。卻終是霸王別了姬。
風鈴見此歲月。懷著敬佩的心情，我見到了一位征戰(zhàn)沙場的將軍。
征戰(zhàn)樓蘭，艱難可想而知，可你卻立下“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓約。終要拿下這片土地。不禁記起“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的豪志，那么，將軍，你又是何緣故?
風鈴見此歲月。
歲月走過，風鈴卻閱盡了歲月，透過風鈴，仿佛看到一女子惆悵著坐在青石旁，吟著“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”;仿佛看到一劍客仰面大笑出門，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”;仿佛看到一人獨立雨中，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”……
歲月如歌，風鈴便做和鳴，有了新的風鈴，即使歲月走過，也會留下動人的痕跡。
月的初三作文7
我喜歡笑。朋友小t說我笑得太逼真，她能感覺到我眼中的憂傷與憂郁，我太喜歡用微笑來掩飾自己的悲傷，小t說，我應該像她和小j、小s那樣，憂傷不屬于我，我是屬于幸福的。我不知道小t說的話對不對，畢竟我并不可能完全了解自己，不是么？小t的話，我想起郭敬明寫的一句話：別忘了我們是朋友，就算是下地獄我們也陪你一起去猖狂。我相信如果我真的下地獄的話，小t、小s、小j也會和我一起去地獄猖獗的，但，我是不會讓她們陪我去下地獄的。
我是一個矛盾的人，害怕黑暗，害怕一個人在黑暗里孤獨無助的感覺，害怕那找不到光明的黑暗，把我吞噬，但，我又喜歡黑暗，喜歡黑暗里的'那一份深深的寧靜，喜歡黑暗里的那一片無垠。閉上眼，就能感受到黑暗的呼吸，淺淺的、就像一個酣睡中的孩子。我就是一個矛盾的結合體。
我害怕光明，討厭那刺眼的陽光，我討厭，我害怕把自己暴露在光明之中，沒有一點安全感。我是一個生活在黑暗與陰影、與光明的交匯處的人，是不可以在明朗的太陽下生活的，就像一個雪人，迷戀上陽光的溫暖，就會更想感受陽光的溫熱，殊不知自己就是在那沉淪已久的溫暖里，慢慢消逝，直至、永世不得超生。
我或多或少有些精神分裂。
我不認識我自己。我覺得我的世界是一個水晶玻璃球。每一面，都困著一個我，只要輕輕一碰，這個玻璃球就會支離破碎，散落一地。我分不清哪一個是真正的我，我找不到一個真實的自己。也許，最初的自己，已經被扼殺了。但，無論這些哪個是我也好，她們都早已面目全非，早已墮落、沉淪了！對么？
月的初三作文8
時間過得飛快，仿佛昨天自己還是一個稚氣未脫的孩子，今天卻已來到了初三，來到了畢業(yè)的門前。只是，我卻有一種坦然，一種無畏。因為，我早已把無悔留在了初三歲月。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
手里拿著試卷，鮮紅的分數是那么刺眼。是方法不對嗎？不，不是。是沒有勤奮，沒有下到功夫�？偸橇w慕別人的成績好，卻沒想過他們花了多少個夜晚在燈下苦讀詩書。于是，我努力的學。盡管依然是鮮紅的分數，但我卻無悔，我努力了。我把無悔留給了初三歲月。
不是最好的，卻要做到最好。
我不是最好的，卻要做到更好。
我不是老師心目中的好學生，也不是同學眼里的學習模范。我只是我，我就是我。我不是最好的，所以我努力把自己變得更好，讓別人仰視我�，敻覃愄氐母赣H曾經對她說：“不要在乎別人現在對你的看法，要給別人一個仰視你的.理由。”所以我希望自己比昨天進步一點，因此我一點點地積累，才能做到更好。
我不是最好的，但是我無悔，我盡力了，我要做更好。我要把初三歲月填上無悔。
我努力了，可能什么也得不到。但你不努力，你一定什么也得不到。
我喜歡這句話，每當我停滯不前，想要放棄的時候，我都會想起這句話。于是我又努力的學習，前進。用汗水換取成績的一點進步，用勤奮換取別人的一句贊揚。
我不求別人把我看得有多神，有多棒。我只是努力，想為自己的未來建造穩(wěn)固的地基。盡管努力的結果沒有想象的那么好，但是我從不氣餒。
跌倒了不重要，重要的是要有爬起來的勇氣。失敗了不氣餒，而是要有更大的信心沖向成功。
初三歲月，我努力，我無畏。
因為，我把無悔留給了它。
月的初三作文9
光陰似箭，不是不覺的已經過去了一個月的時間，迎來了本學期的第一次月考。雖已經經歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張，一股不安逐漸涌上心頭，似乎預示著失敗的來臨……
看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點一點的.的從我身邊走過。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心�？墒牵诳己閰s覺的錯了許多，也覺得有那么一點的難。我不斷的想著:我是不是已經退步了，是不是我變笨了，怎么連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽到那一聲聲自信的話語仿佛是對我最沉重的打擊，心里突然覺得好空虛，不知要如何面對。數學和英語的成績很快的從“小道消息”中傳了出來，得知我考得還不錯時，心里那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的征兆還是揮之不去。在一次去辦公室時，突然想起在考場上因為未想到好的思路而寫的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了�？墒朗码y料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來了……
但林老師突然從我身后走來，拍了我的肩說:“小靖啊!你怎么這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出，但卻又不想讓別人看見。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。
月的初三作文10
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”對于成才，古人早就有了對這個概念的體會與領悟。
金秋時節(jié)，果子成熟，稻浪翻騰，菊花爭艷。而給人記憶最深刻的，莫過于那鮮紅似血，未紅似火的楓葉。人們漫步楓葉林間，一邊觀賞一邊不住贊嘆的同時，不禁要問：是什么造就了它比二月間的花兒還要紅的身體？是夏日烈日的照射，是秋季無情的霜打。
成才是一種堅持。放眼古今，一個又一個鮮活生動的事例向我們詮釋了這樣一個真理。司馬遷因李陵之禍飽受摧殘，但依然不忘自己家族的使命，堅持寫作、意志堅定，創(chuàng)作出被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的'巨著《史記》；在一陣痛苦失意中，李白并沒有喪失信心，仍然相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保粝铝艘皇子忠皇啄捴巳丝诘脑娫~，被后人尊稱為“詩仙”；當代著名輕量級世界拳王梅威瑟，從小就被同班同學欺負，他立誓要成為世界拳王，于是他日復一日、年復一年地訓練，原本瘦弱矮小的身體逐漸健壯，創(chuàng)造了一個個拳壇神話。堅持就是勝利！這是古往今來亙古不變的人生真理。
正如李白所說的那樣，我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。只要堅持自己的信念，加上持之以恒的努力與磨煉，就能做到“霜葉紅于二月花”，邁向更遠的未來，登上更高的頂點，看到更美的風景，創(chuàng)造人生的輝煌。
月的初三作文11
還記得那晚，夜深了。
夜空仿佛是一幅潑墨渲染的黑色畫卷，上面依稀的月牙兒給這寧靜的夜晚平添了幾分淡淡的哀愁。
此刻的我，在月光下，寫著那仿佛永遠也寫不完的作業(yè)，滿腦的焦躁與不安，墜于書海中，奮筆疾書著。
月牙兒似乎又亮了幾分，此時的媽媽倚坐在沙發(fā)上，亮白色的`光暈散落下來，在她的身上，她仿佛被月光環(huán)繞，那一幀、她美如夢，輕觸即散。
奮筆疾書著，我仍在書桌前不停地寫著、寫著，月色與我的焦躁都更深了一些。這時，耳邊傳來媽媽柔柔地問候，“寫慢些，把字寫整齊了啊”她一邊低頭幫我打開臺燈一邊問道，“累了？要不要休息會兒��？”我繼續(xù)以月牙兒為背影，奮筆疾書著，沒吱聲。
她也不惱，只是那慈愛的目光在我的身上滯留了許久，我抬起頭與這柔和如月光的目光對視，心中仿佛一輪明月升起，亮亮的，暖暖的。
夜，漸漸深了，月牙兒，愈來愈亮了，媽媽也漸漸睡著了。她眼角的皺紋是名為歲月的刀刻上去的，刻在了媽媽的臉上，也刻在了我的心頭。我的眼眶不受控制地濕潤了。
媽媽的愛是一顆如月光般柔軟的心臟。在生命的長卷中，溢滿我生活的每個角落，無微不至又無處不在，讓我難以察覺又耐心細致。
深深的夜，依稀的月牙兒，幾竿青綠的竹子，被小小的窗子剪成一幅畫。
母愛無聲，月兒無言。
月的初三作文12
四歲的我站在幼兒園班級的門口，在人群中張望。
人群中終于露出了一張熟悉面孔-爸爸好不容易擠到了我的面前�！鞍パ窖�，累死你老爸我了!”爸爸推了推鼻梁上的眼鏡，長噓一口氣，遞給我一瓶水，讓我喝完。
握著他的食指擠下了樓。雨絲絲的下，細密如花針，宛若圣潔的天使降臨紅塵。爸爸騎著電動車，披著一件大紅色的雨衣，將站在他前面的我蓋了個嚴實。爸爸就這樣載著我在集市上一圈圈的轉悠著游玩，不肯回家。
爸爸寬大的雨衣下就是我的世界：雨衣上有一方透明的塑料“天窗”，我總會專注地觀察“天窗”上雨滴的流轉，像一粒粒細膩光滑的水晶散落，怎樣也挽留不住�；蛘邇A聽腳邊沙沙雨聲，濺起一地微涼�！皝�!爸爸教你唱首歌!”“小燕子-”，于是我認真模仿起爸爸五音不全的音符：“小-燕-子-”“穿花衣”四歲的我雖在雨衣下看不到爸爸的臉，卻也隱隱感受到了父愛的溫柔。
時光悄然劃過歲月的掌心，七八個春秋轉瞬即逝。
上了中學，每日放學后依然有爸爸的陪伴。當夕陽的`一只腳跨下了地平線時，爸爸在校門口替我背上了沉重的書包，書包的肩帶都快被爸爸寬大的肩膀撐斷。我們攜手步行回家，同步的步伐充盈著默契。斜陽漸漸矮，而兩個身影被拉得很長很長。
過路的行人總會看向我們，我不自在地問：“爸爸，為什么他們每個人都要看咱一眼呀?”夕陽模糊了爸爸偏過的側臉，寵溺的聲音響起：“他們都在羨慕咱倆這對兒和睦的父女呢!是吧?”那時，望著爸爸皮肉略有些下垂的臉龐，世界仿佛都安靜了，可我忘了那天是怎么回答他的，只記得當時的天空湛藍湛藍的，像一汪清澈的潭水。
時光輕俏，爸爸用陪伴在我的生命中留下笑靨，驚艷了我平凡的時光。
歲月如歌。
月的初三作文13
陰歷3月初三，也叫上巳節(jié)。是中華民族獨有些節(jié)日。為了讓更多的人知道和參與3月初三活動，廣西首次在3月初三節(jié)日放假兩天，太讓人喜出望外啊。
天空細雨綿綿，我來到了壯鄉(xiāng)。這壯鄉(xiāng)隱藏在群山懷抱之間，一眼望去，全是用竹子搭建的吊腳樓，滿地都是嫩綠的野草，一副多么漂亮的田園詩畫啊。樸實的壯族大家熱情地邀請大家這部分外來的游客進屋里歇息，避雨。我進了一位老大娘的家里，她熱情地給我沏上了一杯熱乎乎的茶，我和老大娘攀談起來，對3月初三民俗有了更多的認知：相傳為了紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節(jié)日，故又稱歌仙節(jié)。大家趕歌圩，搭歌棚，舉辦歌會，年輕人男女們對歌、碰蛋、拋繡球......
雨住了，大家的心也不由自主地火熱起來了。只見方圓幾十里的壯族男女年輕人穿著艷麗的民族服飾來到了精心搭制的歌圩臺上載歌載舞。圩臺周圍人山人海，煞是熱鬧。我好奇地看著舞臺上，只見男女分成了兩個隊，像拋繡球一樣，你拋來一句，我就回一句。對山歌到了高潮，大伙你一言我一語，內容也更精彩紛呈了。女孩唱問：“什么結果一條心？”小伙子唱答“就是芭蕉結果一條心呀！”還有不少斗智的`歌詞，大伙也被不由自主地帶入到了思索歌詞之下句的境界中了。驀然回過神來，才知壯鄉(xiāng)人民的智慧之大，與壯鄉(xiāng)人民對于歌曲的追求之多，這部分早已把大家都折服了吧。
天色晚了，大家日漸散去了，但這壯鄉(xiāng)美妙的山歌已深深留在了大家心中。
月的初三作文14
月如盤，月似鉤，淡淡月光撒空中。
我站在自己房間的窗邊，窗外是一條小路，窗外四周的燈光是昏暗的，卻有那么幾抹淡淡的月光灑在了樹的枝葉上，為樹葉增添了幾分美感，小路彎彎，行人甚少，耳邊仿佛傳來幾句人們的低語聲，生怕打擾到這月色所營造的氛圍。我抬頭望向那處散發(fā)光芒的地方，月色溫柔，溫柔到能撫平人的情緒。
月色不似驕陽似火，卻似溫柔如水。
“咚咚”幾聲敲門聲將我的思緒拉了回來，我看向了我的書桌，那里有月色留下的.淺淺的痕跡，忽隱忽現；我再次抬頭望向那美，可惜的是，它卻已將自己藏了起來。轉身開門沒有人，但門外放著一杯牛奶，我拿著牛奶放在書桌上，我看著牛奶仿佛看著剛剛讓我平靜的月，卻絲毫感覺都沒有。
我起身出門，在這條路上慢慢的慢慢的走著，享受著這一刻的寧靜和美好，夏天的夜，輕輕的風吹著，涼爽的風拂平了我不安的情緒，風中夾雜著微微的清香。
走到路的拐角處，那是一個小小的亭子，亭子里有老人有小孩，引起我注意的是，有一個老人的蒲扇還在給小孩扇著，小孩滿足，老人亦滿足，看著這對老人小孩的互動，我停下了腳步，找到了旁邊的石椅，坐下，我想為什么不是待在家里有風扇會比較涼快么？許是小孩鬧著出來玩，老人怕他熱而帶出蒲扇吧。
過了一會兒，小孩可能鬧著回家了吧，他們也就離開了；我看不見的那月亮，似乎有所感應般的又出現了。這次不再是淡淡的，而是明亮的，皎潔的月光，他們已經走遠，月光一直隨著他們而走。
時間已經不早了，我也該回家了，我走著走著，回頭一看，是它，那輪月，就像是有人伴我走，我笑了，看著的它，似乎，也笑了
月的初三作文15
踏著來遲的鈴聲我和同學出了教室，回頭依然燈火明亮的教室中仍留了近三十個坐著的住宿生，我們并沒早退（雖然一直想著），他們又多了一節(jié)自習。
走出來大樓我看著忽如其來的雨滴我有些不知所措，小伙伴們也已經驚呆了，又和他們一起回教室借雨傘的路上我僅存的想法也是對教室里同學的羨慕了�；蛘呓淌依镞�有人邊安逸的寫著作業(yè)邊看著我們捂著嘴偷笑，拿了傘大概幾十步返回到了放自行車的`地方已經大雨如注，撐著剛借的上面印著青島啤酒的雨傘，千萬滴的雨水落在四周。忽然看著眼前的雨幕茫茫，卻只有我這兒自成一片晴朗天空，往往現在時候我都幼稚的慶幸，幸災樂禍那些在雨中飄搖的花草樹木，或許有時幼稚的自己才更容易滿足。
今晚的雨讓我想起杜牧眼中的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中�！痹谒哪且豢逃瓴⒎鞘谷死仟N不堪，卻是一種唯美的靜謐的淡雅的，我很喜歡的。在這一樣的空間卻不一樣的時間，除了一樣的雨，我們好像迥然不同，或者我今夜沒有那諸般功課，我感受的雨也會是我很喜歡的，或者明天不必早起，我也會漫步在煙雨中，在靜謐的淡雅的我很喜歡的雨中。但狼狽的雨也能讓我慶幸，緊張的學業(yè)也會讓我充實和滿足，所以我也愿意把那杜牧的雨鐫刻在進多年以后——當我無法這樣奔跑跳躍的時候。韶華的人就該有今晚的雨。