- 相關(guān)推薦
克服困難的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的 克服困難的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
克服困難的作文1
在小學(xué)的六年期間，我的成績(jī)一直不好，是因?yàn)槲铱朔涣死щy，這個(gè)困難就是時(shí)間。
小學(xué)的時(shí)候，剛剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，恨不得沒(méi)有周末，天天都來(lái)學(xué)校讀書(shū)。前幾個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，但時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢的，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的感覺(jué)，隨著時(shí)間的流逝，我的成績(jī)下降的很快，直到畢業(yè)考，還是考砸了……。
來(lái)到了初一，我找到了克服困難的方法，是我的班主任給了我啟示：要從學(xué)習(xí)中找到快來(lái)，學(xué)習(xí)是愉快的。聽(tīng)了班主任說(shuō)的這段話，我徹底醒悟了，我每天都很專心的聽(tīng)課，回到家，我十分認(rèn)真地溫習(xí)功課，來(lái)到課堂上，積極發(fā)言，發(fā)言完后，我感到無(wú)比的喜悅和自豪，這種感覺(jué)和我在小學(xué)剛開(kāi)學(xué)的`時(shí)候一樣，很興奮，但我相信，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不會(huì)半途而廢的，有老師的啟示，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事了，不能夠令我的老師、父母失望，我定會(huì)下定決心，努力學(xué)習(xí)。
從學(xué)習(xí)中找到快來(lái)，學(xué)習(xí)是愉快的，這句話給我?guī)?lái)了很大的感悟，讓我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，邁出理想的第一步！
克服困難的作文2
從前我在學(xué)習(xí)上一遇到困難，就會(huì)怕辛苦，沒(méi)耐心。后來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)滑蛇板這件事，我發(fā)生了改變。
二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)有小朋友在小區(qū)里滑蛇板，看著他們輕靈的身姿，我也心癢難耐，就請(qǐng)求爸爸給我也買(mǎi)了一副。
我抬起一只腳放上去，剛想抬另一只腳，身體就失去了平衡，差點(diǎn)摔跤，試了幾次都不行�！吧蟼�(gè)板都這么難，要想滑起來(lái)就更難了！”我急得直嚷。這時(shí)爸爸說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，學(xué)什么都要一步一步來(lái)，不可能一口吃成個(gè)胖子。即使像菲爾普斯這個(gè)游泳天才，每天也要有一萬(wàn)米�！蔽蚁�，爸爸的話是對(duì)的，要相信自己，耐心練習(xí)，一定能克服困難！于是我扶著欄桿先練起了上板。我微微彎腿，挺直上身，穩(wěn)定住身體重心，練了幾次終于成功地上了板。喜悅之情使我更有信心了。然后我扶著欄桿從一個(gè)平緩的斜坡上慢慢地滑下來(lái)，逐漸放開(kāi)欄桿，利用腰腹力量帶動(dòng)雙腿前后擺動(dòng)，身體變得靈活多了。慢慢地我不用斜坡也能“開(kāi)動(dòng)”蛇板了。這樣練了一星期后，我就可以自如地穿梭在小區(qū)里了，小伙伴們都用羨慕的.眼神看著我，我無(wú)比得意，但是也知道這小小的成功來(lái)之不易。
這件事讓我明白了：只有天分和興趣還不夠，一定要相信自己，付出辛苦的汗水，才會(huì)克服困難，達(dá)成目標(biāo)。
克服困難的作文3
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，就應(yīng)不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為就應(yīng)分為兩種人。作文
1。懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選取躲避，明明明白這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自我的情緒也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自我變得很矮小，總感覺(jué)自我比別人小一截。[由
2。堅(jiān)強(qiáng)的人，應(yīng)對(duì)困難，他只會(huì)往用心的`方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì)安慰自我：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只但是我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！作文
每個(gè)人都愿意選取第2種，但是做好并不容易，自我要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而就應(yīng)感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試克服它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先就應(yīng)克服的是自我！
克服困難的作文4
鈴響時(shí)，我坐在座位上，手里拿著語(yǔ)文單元試卷�？謶值姆�?jǐn)?shù)在我眼前跳動(dòng)。我的心沉入肚臍眼，感到非常沮喪�？粗鴿M是錯(cuò)誤的試卷，不知道該怎么辦。我寫(xiě)不完作業(yè)，就等著媽媽給我看“顏色”。
我不知道我是怎么和媽媽一起回家的'。我只記得我回到家，拿出試卷，我媽的臉立刻由晴轉(zhuǎn)多云，再由陰轉(zhuǎn)暴雨。媽媽怒不可遏：“你是怎么學(xué)會(huì)的？每次成績(jī)都變差？快期中考試了，你說(shuō)呢？”腦袋嗡嗡作響，臉滾燙，又氣又急，失望的眼淚順著臉頰流下來(lái)。我低下頭，暗暗下定決心：我不相信我過(guò)不了這一關(guān)，我學(xué)不好語(yǔ)文。我用堅(jiān)定的眼神抬頭看著媽媽說(shuō)：“你放心，我一定會(huì)提高語(yǔ)文成績(jī)的�！�
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我改掉了不多做運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。以前不喜歡練單詞，單詞，句子，現(xiàn)在都練了；以前不喜歡做讀小卷，現(xiàn)在做多了；以前不喜歡看課文，現(xiàn)在大聲朗讀。我努力學(xué)習(xí)，相信會(huì)有不一樣的結(jié)果。
終于迎來(lái)了期中考試。我手里拿著老師剛剛給的試卷，紅色的分?jǐn)?shù)還在我眼前蹦來(lái)蹦去。不同的是，它跳得那么美，那么快樂(lè)。我的心跳到了嗓子眼，高興得跳了出來(lái)。我嘗到了克服困難后的快樂(lè)，我能做到！我成功了！只要付出就會(huì)有收獲。耶！沒(méi)有風(fēng)雨怎么能看到彩虹！
克服困難的作文5
從表面看，我是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)霸道的人，但其實(shí)，我是一個(gè)內(nèi)心很脆弱的人，遇到了困難總是退縮，不愿意去克服它。
有一次，班主任老師給我們出了幾道很難的奧數(shù)題，前幾道我都做得特別好，可是，倒數(shù)第一題和倒數(shù)第二題非常難，我絞盡腦汁，思考了很久，也只做出倒數(shù)第二題。我皺著眉頭，繼續(xù)冥思苦想，可這道奧數(shù)題就是不愿讓我克服它。我急得滿頭大汗，看看周?chē)�，很多同學(xué)都做完了，我卻還在磨磨蹭蹭的，已經(jīng)快要急哭了。就在我急得像熱鍋上的'螞蟻時(shí)，老師卻說(shuō)要找?guī)讉�(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的思路，并說(shuō)出答案。我雙手合十，深深地低著頭，默默的祈禱著：千萬(wàn)別叫我啊，別叫我，叫我做其他題，別做這道！
“你來(lái)做最后一題吧！”老師指著我說(shuō)。我聽(tīng)了這句話，如同五雷轟頂，頓時(shí)崩潰了，，吞吞吐吐地用比蚊子還小的聲音說(shuō):“對(duì)不起，老師，我不會(huì)!”
但是，老師用手式讓我到黑板前，給了我提示，最終，在老師的幫助下，我成功的解出了題目。
從那次后，我信心倍增，也有了勇氣來(lái)克服困難!
克服困難的作文6
人們一般到八九歲時(shí)，才會(huì)掉牙齒。我可不一樣，四歲那年，就有兩顆門(mén)牙“下崗”了。究其原因：還要從頭說(shuō)起，現(xiàn)在想起來(lái)，克服那件事是一種痛苦，要克服那種痛苦還真要有點(diǎn)毅力。
那時(shí)我特別喜歡吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃個(gè)夠，吃個(gè)舒服，如果沒(méi)吃舒服，我馬上找爸爸媽媽鬧個(gè)沒(méi)完，吃完?yáng)|西后又不漱口，漸漸的，牙齒變黑了，變稀了、還有些還松動(dòng)了，特別是那兩顆門(mén)牙動(dòng)得特別厲害。有一天，我吃西瓜時(shí)，用牙一咬瓜瓤，兩顆門(mén)牙疼痛難忍，我只好把吃進(jìn)嘴里的西瓜吐了出來(lái)，看著那我最喜歡吃的甜甜的西瓜，只好“望瓜止渴”了。
一天早晨，我拿著錢(qián)在大街上去吃早餐，看著那熱氣騰騰的，白胖胖的，聞著香噴噴的`糖包子，我饞涎欲滴，恨不得一口一個(gè)，一口一個(gè)。我拿了一圓錢(qián)，買(mǎi)了兩個(gè)糖包子，張口就咬，一口咬掉大半，嚼了兩下，就吞進(jìn)肚子里，等我咬第二口時(shí)，感覺(jué)牙齒不對(duì)，再看：發(fā)現(xiàn)包子上有帶血的缺印，再摸一下牙，兩顆門(mén)牙不見(jiàn)了，一定是我把牙齒和包子一起吞進(jìn)肚子里了，這叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齒，好像都很松動(dòng)。心想：說(shuō)不定，哪一天會(huì)掉得像八十歲的老太太一樣，如果我對(duì)著鏡子一照，那該是多難看啊！
克服困難的作文7
相信大家都讀過(guò)《西游記》吧？那精彩的文字，細(xì)致的人物以及多變的劇情相信都把你給深深地吸引著。我，也一樣。
《西游記》主要講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。在途中，他們歷盡了九九八十一難，才取得了真經(jīng)，終成了正果。其中有不少膾炙人口的'名篇，如《三打白骨精》、《偷吃人參果》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等等。
實(shí)際上，人生不也正是這樣，在“西天取經(jīng)”嗎？雖然困難重重，但是只要堅(jiān)持下去，用自己的意志作攀登的拐杖，用自己的頑強(qiáng)作渡河的船槳，最終也肯定是“終成正果”的呀。
有句歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！彼械某晒际莵�(lái)自于努力、而不是來(lái)自于空想的。
你知道嗎？“數(shù)學(xué)王子”高斯的少年時(shí)家里窮得連燈都買(mǎi)不起。他挖空一只蘿卜，倒點(diǎn)油進(jìn)去，再放一根燈芯，就成為一盞“蘿卜燈”。在這盞燈旁，高斯常常學(xué)習(xí)到深夜。楊樂(lè)在中學(xué)時(shí)代，把解數(shù)學(xué)題當(dāng)作是一種享受。從初二到高三的五年里，他做了一萬(wàn)多道題。這種學(xué)習(xí)精神給他打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
再或者，你們班里一定有跑得快的同學(xué)吧？我敢說(shuō)，他要是不經(jīng)常鍛煉，也不會(huì)跑得比你快多少的。
你看，《西游記》給了我們不少啟示吧？
克服困難的作文8
"困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。"這句話每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，也懂得，但是能真正做好的人卻寥寥無(wú)幾。困難真的這么難以克服嗎？
我想，應(yīng)該不是。坦白得說(shuō)，我也是一個(gè)懼怕困難的人，但是，最后我發(fā)現(xiàn)，這是多么愚蠢的表現(xiàn)，這根本不能解決問(wèn)題。
困難，總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該分為兩種人。
1、懦弱的人，遇到危險(xiǎn)就選擇躲避，明明知道這并不能解決問(wèn)題，但是還是在困難面前低下頭，然后迅速逃避。最后，事情沒(méi)有解決，自己的'心情也隨即悲傷，并且產(chǎn)生消極情緒。這種情緒也使自己變得很矮小，總感覺(jué)自己比別人小一截。
2、堅(jiān)強(qiáng)的人，面對(duì)困難，他只會(huì)往積極的方面去想，并會(huì)想盡辦法去解決，最終也大有可能取得成功。如果實(shí)在沒(méi)有辦法，也總會(huì)安慰自己：我起碼已經(jīng)盡努力做過(guò)了！我是成功的，只不過(guò)我沒(méi)有更有效得解決問(wèn)題，我下次要更加努力！
每個(gè)人都愿意選擇第2種，但是做好并不容易，自己要努力去多次嘗試。如果有困難困擾著你，你反而應(yīng)該感激它，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆?/p>
困難，就像一個(gè)障礙欄，其實(shí)每個(gè)人都能跨越它。只要你去嘗試戰(zhàn)勝它，你會(huì)體會(huì)到它并不可怕，首先應(yīng)該戰(zhàn)勝的是自己！
克服困難的作文9
對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那些我們意想不到的事情了，但我總是會(huì)絞盡腦汁地想出辦法把它們克服。
這一天，我在三樓練完毛筆字在花園里洗水桶的時(shí)候，忽然來(lái)了一陣大風(fēng)，把唯一可以下樓的`門(mén)給關(guān)上了。我嚇得把手上的水桶扔到了地上說(shuō)：“現(xiàn)在怎么辦呀！大家都在午休，我怎么進(jìn)去��！”
我大聲地叫囔：“媽媽！來(lái)幫我開(kāi)門(mén)”可沒(méi)人回答。我又叫了一聲：“奶奶！”四周靜悄悄的，只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。我知道這個(gè)辦法不行了，于是采取第二種辦法。我用全部的力氣去撞門(mén)，結(jié)果門(mén)沒(méi)撞開(kāi)，手背腫了一個(gè)大包。我痛得不住地按摩受傷處，心想：不然我爬上去吧！門(mén)頂上有個(gè)大洞，準(zhǔn)備原本說(shuō)留著裝玻璃的，當(dāng)我快要成功的時(shí)候，不小心兩腳踩空，掉了下來(lái)，重重地摔在地上幾乎站不起了。我徹底絕望了，傻傻地看著那扇門(mén)。咦！我發(fā)現(xiàn)這扇門(mén)邊的窗子推得開(kāi)，我馬上用自己的右手從窗子伸進(jìn)，摸到門(mén)鎖的位置，轉(zhuǎn)了一圈鎖芯打開(kāi)了。我喊道：“萬(wàn)歲”！我是聰明的孩子！我真棒！
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白一個(gè)真理：只要盡自己的所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的滋味！
克服困難的作文10
一年級(jí)的母親節(jié)，我遇到了一個(gè)很大的挫折，一張小小的母親節(jié)卡片改變了我一生的手工作品。
我一年級(jí)的手工作品幾乎個(gè)個(gè)都失敗，一點(diǎn)想象力都沒(méi)有，一直到母親節(jié)當(dāng)天，我把做好的母親節(jié)卡片送到了媽媽的'手中，竟然被媽媽送到了資源回收箱。我一時(shí)感到錯(cuò)愕，我問(wèn)媽媽：“為什么？”媽媽說(shuō)：“太丑了�！眿寢屵@樣批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我臉色發(fā)青不知該怎么說(shuō)。
到了二、三年級(jí)，我才知道媽媽口中的丑是什么。這段期間，我的手工作品有些做得好，有些不太好，三年級(jí)的美勞甚至有一些難度，但是我不會(huì)被一個(gè)手工作品打敗的，我對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄�！�
因此我更加努力的用心去做，四年級(jí)的老師說(shuō)加點(diǎn)想象力就可以克服它、打敗它，老師還鼓勵(lì)我盡量做到完美，最后我成功了！當(dāng)時(shí)我好開(kāi)心，心中充滿了快樂(lè)。
在這次的教訓(xùn)中，我學(xué)到了不放棄希望，遭遇挫折不要失望，而是要鼓勵(lì)自己，相信自己一定能克服困難。
克服困難的作文11
炎炎夏日，我像往常一樣包裹著衣服，不想讓那丑陋的腳裸露在陽(yáng)光下，即便已熱得頭暈眼花。
七歲那年，噩夢(mèng)猶在，我，失去了左腳。
正前方的馬路吞噬著我的心，自從我在馬路丟失了左腳以后，就再也沒(méi)有踏入一步。
“想不想喝冰鎮(zhèn)可樂(lè)？”爺爺在一旁說(shuō)道，冰鎮(zhèn)可樂(lè)，我也只喝過(guò)一次，爺爺這一問(wèn)，令我十分驚訝，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
所有生物似乎都病了，毫無(wú)精神，除了那整天泡在水里的孩子們。
爺爺堅(jiān)持說(shuō)道：“那你就穿過(guò)那條馬路，自己去買(mǎi)吧！”他一邊說(shuō)著，一邊遞給了我一些錢(qián)，又用那深邃的雙眼望著我。
冰鎮(zhèn)可樂(lè)的誘惑實(shí)在是太大了，我只好站在了馬路的入口。
“不要害怕，我會(huì)提醒你來(lái)往的車(chē)輛的'！”爺爺大喊著。
我用手緊緊地握著錢(qián)，低著頭向前哆哆嗦嗦地邁出了一步，噩夢(mèng)猶在，身旁的車(chē)輛從兩邊飛馳而過(guò)，那一刻，我停在了馬路中間，低著頭不再往前走。
“別停��！向前走��！”爺爺又一次大喊起來(lái)，這聲音穿破了我的耳膜，使我再次抬起頭，我的心怦怦直跳著。
當(dāng)我握著早已被汗水打濕的錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了我生命中的第一條馬路。困難是人生中必不可少的，克服它，將會(huì)使你終生受益。迎難而上。
克服困難的作文12
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，但每個(gè)人面對(duì)困難都有不同的選擇，有的.迎難而上，有的知難而退
……
記得前幾天，我做數(shù)學(xué)課外練習(xí)上面的一道思考題。那道題目很難，我做了好幾遍怎么也做不對(duì)，于是，我就放棄了這道題目。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么不做我說(shuō)：“太難了，我不會(huì)做！”媽媽跟我講了一個(gè)故事。外國(guó)有位撐桿跳運(yùn)動(dòng)員，叫布勃卡，他曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)35次世界紀(jì)錄，迄今還沒(méi)人打破。他以前在訓(xùn)練時(shí)，也遇到過(guò)困難，總是跳不過(guò)去。那段時(shí)間里，他苦惱過(guò)、沮喪過(guò)，甚至懷疑自己的潛力。他真的想放棄了，教練告訴他，一定要有信心，讓心先過(guò)去，身子就跟著過(guò)去了。布勃卡聽(tīng)了教練的話，重新跳了幾次，他真的跳過(guò)去了……聽(tīng)了媽媽講的故事，我重新思考這道難題，我反復(fù)地思考，反復(fù)地演算，終于做出來(lái)了。我心里可高興啦！
是啊，世上無(wú)難事，只要肯登攀，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。在困難面前，我們一定要信心十足、戰(zhàn)勝困難，做一個(gè)決不向困難低頭的人！
克服困難的作文13
生活本來(lái)就不像林蔭散步、西湖泛舟那樣輕快。它是一條長(zhǎng)河，時(shí)而暗流激涌，時(shí)而浪花飛濺，或許還會(huì)遇到暗礁、險(xiǎn)灘，出現(xiàn)一些意想不到的困難和麻煩，我就會(huì)有這樣的`體會(huì)。
記得那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我和爸爸在操場(chǎng)上踢球。你來(lái)我往，我們玩得正高興。就在這時(shí)，爸爸用他那有力的大腳把球踢向一棵大樹(shù)，球被卡在一個(gè)小數(shù)叉上。頓時(shí)，我和爸爸發(fā)了愁：“怎么辦呢？”我望著那高高的大樹(shù)，靜靜地思考著……，咦，有了。我撿起樹(shù)邊一根長(zhǎng)木棍沖向大樹(shù)，到了樹(shù)下，我拿著木棍用力地去鉤球，可惜木棍短了點(diǎn)，我有些失望。一計(jì)不成，我又心生一計(jì)。我撿起一塊石頭，用力一擲，石頭打偏了。但我沒(méi)有氣餒，接著撿起那塊石頭，瞄著球的方向扔去，打中了！球晃了一下，就掉了下來(lái)。“掉下來(lái)了！掉下來(lái)了！”我歡呼著。爸爸說(shuō)：“你真聰明！”聽(tīng)了這話，我心里的充滿了自豪。
通過(guò)這件事，我知道動(dòng)腦筋可以解決一些突如其來(lái)的難題，也驗(yàn)證那句古話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
克服困難的作文14
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多困難。每當(dāng)我遇到困難，我的心就很害怕。但是當(dāng)我克服了這些困難，我會(huì)很開(kāi)心。
我記得二年級(jí)游泳課學(xué)窒息的時(shí)候嗆過(guò)。后來(lái)他騙老師不去游泳。結(jié)果被我媽發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地教訓(xùn)了我一頓。母親說(shuō)：“正視困難，克服困難。別人能做的你也能做�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，下定決心克服這個(gè)困難。
然后是周一的游泳課。雖然剛下水的時(shí)候還是有點(diǎn)害怕，但是想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我鼓起勇氣問(wèn)教練怎么讓水不嗆。于是老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“你悶的.時(shí)候一定要屏住呼吸，不要吸氣�！甭�(tīng)了老師的講解，我試了一次兩次，所以試了幾次都沒(méi)有成功。但是我沒(méi)有灰心，嘗試了很多次，終于成功了。我很開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：“世界上沒(méi)有不可逾越的困難。只要你有耐心和決心，你就能克服它們�！�
克服困難的作文15
人生有很多要克服的困難的事，這就比如我剛學(xué)滑板車(chē)的`那件事。
上五年級(jí)時(shí)，我看著別人滑著滑板車(chē)滑來(lái)滑去，特別眼紅，便吵著要媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)，媽媽經(jīng)不住我的七寸不爛之舌，便答應(yīng)了。不久后，媽媽買(mǎi)回了一個(gè)漂亮的滑板車(chē)，我便扶著墻心致勃勃的練習(xí)了起來(lái)，沒(méi)練幾個(gè)來(lái)回我就覺(jué)得自己練好了，便松了手在路邊跑了起來(lái)，三秒鐘后，“啪”地一聲我重重地跌倒在地上，“啊，我心愛(ài)的屁屁呀！”一聲慘叫之后，我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，在無(wú)數(shù)次跌倒與無(wú)數(shù)次練習(xí)之間，我終于長(zhǎng)進(jìn)了不少，隨后的幾天里我每天堅(jiān)持練習(xí)堅(jiān)持勝利，我在那一天終于學(xué)會(huì)了滑板車(chē)，現(xiàn)在我能滑得很熟練了，360°大轉(zhuǎn)彎、急剎掉頭、還能讓弟弟妹妹站在滑板車(chē)上一起玩，現(xiàn)在我也是別人的眼紅對(duì)象了。
失敗是成功之母，只有在風(fēng)雨之后，才有美麗的彩虹，如果說(shuō)命運(yùn)給了你失敗，那么他一定會(huì)給你成功，人不能被自己的畏懼心打倒，正如一句名言說(shuō)的：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！彪y道不是嗎？