【精品】初一作文匯總五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
一頭齊耳的短發(fā)，一雙不漂亮但很明亮的眼睛，一張小小的臉上還有一雙能說會道的嘴巴，這就是我――李儀秦。
我是一個活潑的女孩，說好聽了叫活潑，說實話，我是一個“瘋”女孩�！耙粋�女孩子家，整天上躥下跳的！”媽媽總這樣評價我。我一去公園，總是去找棵樹來爬。以前學校里的樹，幾乎都被我“光顧”過。我還愛運動，羽毛球、乒乓球樣樣拿手，我還參加過市里的乒乓球比賽呢！體育課上總能看見我奔跑的身影。
我還愛閱讀、愛學習。家里雖有兩個大書柜，兩個小書柜，還是滿足不了我的“胃口”。楊紅櫻、曹文軒、沈石溪……這些作家的書我?guī)缀蹩戳藗�遍。新華書店是我最愛去的地方。書中學到的知識，我也能帶到課堂上來。上課時我總是認真聽講，作業(yè)本上一個個的“優(yōu)”是我認真學習的“證據”，考試也都是九十多分。語文老師特別喜歡我，我作文也很好，在中小學生新概念快速作文比賽中還拿過獎呢。
我性格大大咧咧，卻有一個連普通女孩子都不會有的愛好――烘焙。因為一時興起，我在網上自費購買了烤箱和烘焙用具，以后我經常自己鼓搗些甜點。慢慢地，我發(fā)現自己真的可以做出既好看又好吃的甜點：香酥提子條、巧克力塔、戚風蛋糕、瑪格麗特餅干、曲奇……我做的東西拿給別人吃，也是非常搶手。有一次出去旅游，我烤了一大袋子外加一盒海苔肉松餅干，大家都非常喜歡吃。還有一次，媽媽同學聚會，我烤了曲奇帶去，被小朋友們搶光了。我越發(fā)喜歡烘焙了，現有的'12升小烤箱都不夠用了呢！
這就是我，愛閱讀、愛烘焙的“瘋女孩”，你愿意和我做朋友嗎？
媽媽心語：
時間過得真快，轉眼女兒上中學了，昨天看到她按老師的要求寫的一篇日記《這就是我》，讀過之后，感覺特別高興，他用文字還原了一個真實的自己，調皮可愛，卻又那么沉靜淑女。忽然覺得她已經開始了解自己了。文章的結構完整，前后照應的也很好，并且方面描述了自己的性格特點，我特別喜歡。為女兒點贊！
初一作文 篇2
農歷臘月二十四 ，家家戶戶打掃房間，寓意除去灰塵，迎接嶄新的一年。我家也不例外。這不，奶奶早就叫我們起來打掃房子，新的一天在勞動中開始了。
大人洗衣物，曬被子；小孩拿著抹布，走來走去，擦擦桌椅，擦擦門窗，就連四歲弟弟也搶著來勞動，院子里一下就熱鬧了。
我拿來一個抹布，正想著從哪下手，奶奶就湊過來：“哪有這樣干活的，沒這么簡單，來來來，把袖套戴上，我做你看。”“不就是擦個桌子嗎，還 用教嗎�！蔽艺驹谂赃吙粗�，只見奶奶先把桌子上的東西拿下來，用清水慢慢擦拭，又拿毛巾擦干。接該擦桌子了，奶奶小心翼翼的將洗潔精倒在桌子上，再用勁來回擦，烏漆墨黑的桌子一下變得煥然一新，“好干凈呀”我張大了嘴驚訝地說道。這樣的勞動，仔仔細細，認認真真，帶著用心，不僅僅是因為過節(jié)，更是帶著對家的一份熱愛，給家?guī)砀蓛粽麧嵑蜏剀懊利悺?/p>
擦完了，奶奶又將桌子蓋了起來，拿起雞毛撣子，里里外外掃了個遍，再用抹布仔仔細細地擦了一遍。奶奶似乎很享受這一切，而家里的這一切就像她的孩子，對它們呵護至極，在打掃時陶醉其中，不知不覺活就干完了。望著眼前干凈整潔、煥然一新的景象，心情舒暢了不少呢！這樣的勞動，辛苦繁瑣，卻包含著老人對家、對家人的愛，這是老人一輩子所守護的地方，這是老人愛的寄托、愛的歸屬。
看著奶奶做的，我自然明白了如何勞動，勞動不是任務，不是簡單打掃擦拭，是用心用愛，讓家充滿幸福的味道。
我搬起凳子去擦玻璃，站在窗前我認認真真地拿著抹布、報紙在玻璃上來回移動，窗上的'污漬一點點的被清除，窗外的天藍的醉人，我情不自禁哼起歌來，開心呀，爺爺奶奶也欣慰的點點頭贊許著我的勞動。這樣的勞動，見證著我的成長；讓我懂得了作為家庭成員的責任與對家的那一份愛。
看著一家人的勞動，我覺得勞動并不難，認真的勞動其實隨處可見，環(huán)衛(wèi)工人、建筑工人都是靠認真充滿愛的勞動來獲得溫飽、快樂與幸福的。勞動不分大小、貴賤，任何一種勞動，只要盡職盡責、認真有心，都是高尚、光榮的！
勞動也為我?guī)碓S多益處，令我細心，負責，也讓我在學習之余，得到放松。
我，要做一個愛勞動c的孩子，讓勞動這樣的美德成為我成長路上一顆重要的紐扣，用心用愛扣好它。
初一作文 篇3
四季的奔跑
春日，童年
“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛�！币粋�飄絮的季節(jié)，一個追絮的孩子。當小草剛剛探出頭來，當花兒剛剛含笑開放，當柳條剛剛伸出臂膀。一個孩子，剛剛學會奔跑。
奔跑，奔跑，他在春日里奔跑，他追著白白的飄絮，他追向一片青綠。奔跑，奔跑，他沒有煩惱。奔跑，奔跑，他只顧奔跑。他愛春日里的青草，細柳，鮮花，還有，飄絮……
他在草地上打滾，草兒輕輕撫摸著他稚嫩的臉龐，晶瑩的露珠沾在他的身上，汗珠劃過他的臉頰，純真的笑容洋溢在他的臉上，鳥兒在他的頭上盤旋著……作文
他嬉戲，他打鬧，他翻滾，他奔跑……
在這個純真的年代，他能夠沒有煩惱，他能夠只顧奔跑，他能夠在草地上打滾，他能夠坐在草地上，欣賞這個，他最喜歡的季節(jié)……作文
盛夏，少年
“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝�！边@是個陽光的'季節(jié)，一個陽光的少年。當黃鸝在樹上歌唱，當蟬兒在樹上聒噪，當百花在爭芳斗艷。一個少年，他愛上了奔跑。
奔跑，奔跑，他在盛夏中奔跑，他追向那光芒四射的太陽，他追向那五彩繽紛的世界。奔跑，奔跑，帶著青春的煩惱。奔跑，奔跑，與太陽賽跑。他愛夏天的蟬兒，黃鸝，暴雨，還有，太陽……
他在暴雨中奔跑，那傾盆的雨，打在他的臉上，他感到一陣清涼，舒爽。他奔向雨中，盡情地淋雨。雨打濕了他的頭發(fā)，打濕了他的衣裳，他對著暴雨高聲吶喊，迸發(fā)出少年特有的激情。
他在陽光下奔跑，那刺眼的日光，炎熱的天氣，令人煩悶。他還在奔跑，他奔想陽光中，讓陽光盡情地照耀。汗，打濕了他的臉，打濕了他的衣杉。太陽！那是拼搏的光芒！
陽光下，那個少年，奔跑著，望著這個他最喜愛的季節(jié)。
深秋，壯年
“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回�！边@是個落葉季節(jié)，陽光金燦燦，但并不刺眼，天上，一片金黃，地上，一片金黃……
遠處，金黃的天下，一個黑色的影子，那是一個中年人高大的背影。他還在奔跑。
奔跑，奔跑，他追向那片金黃。��！他回來了！落葉歸根，他回到了他的家鄉(xiāng)。他奔跑著，奔跑著，奔向那片落葉，奔向那些紅紅的果兒。
千里迢迢，他奔跑著，回來了。他奔跑，只是為了那遠方的老樹，他奔跑，只是為了那遠方的家，他奔跑，只是為了那遠方的親人，他奔跑……
那里是他的家鄉(xiāng)，是他的根，他不能離開那里。
他迎著風，迎著隨風飄下的落葉，迎著那遠處的一片陽光……
他奔跑著，望著那棵伴自我長大的老樹，望著那座老屋，那是自我以前嬉戲過的地方，望著這個他最喜歡的季節(jié)……
冬季，老年
“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花�！甭斓娘h雪，染白了他的頭發(fā)，眉毛，還有，胡子。
連天的雪花在空中飛舞。如今，他已沒有了往日的風華，成了一位老人，而他已經容光煥發(fā)，紅光滿面，歲月的鞭子沒有抽落他不老的心。
遠遠的，那白色的世界中，兩個人，一老一少，手拉著手，在雪地里奔跑，他們的身后，留下兩串大大小小的腳印。那是爺爺領著他的小孫子在雪地里奔跑！他們一個邁著大大的步子，慢慢吞吞，一個走著小小的步子，雙腿不停地來回換。他們蹣跚地跑著，沒有停下。
老人在小孫子的耳邊輕聲說道：“這世上有一個動作是永恒的�！毙O子疑惑地望著爺爺，“那就是奔跑！”爺爺繼續(xù)說到。他仿佛從小孫子那單純的眼中看到了自我，那個在飄絮中奔跑的自我，他個在陽光下奔跑的自我，那個向著家鄉(xiāng)奔跑的自我……
他會繼續(xù)奔跑，不會停歇，直到生命的最后一息……
初一作文 篇4
童年，是從一串銀鈴般的笑聲開始的，當人們在不知不覺中童年溜走時，童年往往會給人們留下無盡的回憶。我的童年每天都五彩繽紛，下面這柱往事今我回味無窮——給小金魚“換”新衣。
那是一個下午，媽媽去買菜，把四、五歲的我留在了家里。我閑著沒事干，便用我的“雷達”往家里一掃，看見了金魚缸。突然，我的腦海里閃現出了一個“好主意”:小金魚不是紅色就是黑色，要不然就是渾色，為何不嘗試一下把金魚的衣服換成和童話書里的彩虹魚一樣呢！這還是個新品種呢！說干就干，我從盒子里拿出了顏色筆，把金魚缸提過來，正當我準備捉小金魚的時，想到了點問題連忙拿去顏色筆，發(fā)現不見了紅色！怎么辦？怎么辦？用西瓜汁？不行！不用紅色？不行！沒有紅色就不算是彩虹魚了！就在我損失了5000腦細胞時，想到了一個絕招:用媽媽的口紅！我立刻跑進媽媽的房間找到了一支口紅，開工！我從魚缸里捉出小金魚時，它一跳，就跳開了。一上一下，一左一右，像一只正在翩翩起舞的蝴蝶，那樣“優(yōu)美”的線條；那樣美麗的舞蹈。使我費了九牛二虎之力才捉住了小金魚！好不容易涂上了紅色,可是小金魚不聽我的話，又跳在了地上，正當它不跳時，我跑過去一捉，嘿嘿！又捉到你了！我看著小金魚漸漸不活潑時，心一驚！立刻把“病員”抬到了魚缸里，魚兒一下又歡快地游走了。不一會兒，我又把剛剛那條小金魚打撈了上來。黃色、橙色、綠色、青色、藍色、紫色……“我涂完了！”我飛快地用顏色筆刷刷地涂完了。我看著手中的小金魚，總覺得小金魚今天怎么會那么乖巧地躺在我的手掌心里，平常到處亂跳，我都捉不住，難道我成了“訓魚高手”？我在心里暗暗地高興著�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙遍T口傳來了媽媽的自行車鈴聲，我把小金魚丟回了魚缸，跑出去拉著媽媽進來看我忙活了那么久的`成果。進了門，只見那條魚正安然地躺在水面上，媽媽看了看我，又看了看地板和魚缸里的小金魚,便大笑起來，一邊說:“小金魚不可以離開水那么久的，如果離開了太久，就會死的。像這樣！”她順手指了指水里那條被我“涂”死的小金魚。
童年，是一去不回的，讓我們好好珍惜童年，去珍惜童年發(fā)生的每一件事，童年，是讓人們去珍惜，去品味的，我愛童年！
初一作文 篇5
今天上午第三節(jié)課是我們在五年級上的第一堂作文課。
“叮零零……”上課鈴響了，我們都回到教室，等待作文老師的到來，過了一會兒，作文老師駕到了。
“今天，我們來談談自己的名字，你們知道每個名字后面的故事嗎？誰能說說你名字的由來？”面對老師的提問，教室里一片沉默。老師的.目光在每個人的眼里尋找答案，我害怕地低著頭，可老師偏偏喊到了我，我紅著臉站著，于是老師請同學幫我忙，猜猜我的名字的含義。湯雯慧舉了手，她說：“可能她爸爸媽媽想讓她每天開開心心，快快樂樂的，所以叫陳笑吧！”我聽了湯雯慧的回答，感受到了爸爸媽媽的美好的心愿。接著老師又喊了湯詩睿來說自己名字的故事……
我們說完了名字的由來和故事，老師又說：“你們的名字都是父母等長輩幫你們起的，你們想自己取一個新名字嗎？”我們齊聲說：“想！”老師說：“現在我給你們一個機會給自己取一個新名字，把想好的名字寫在紙上�！�
頓時，教室里熱鬧起來。我和組員們都努力地想呀想，別的組上的人也像我們一樣，有的在東張西望，有的七嘴八舌，還有的口若懸河，不時傳來陣陣笑聲。湯雯慧跟我們說了她想到的名字“鹿唅”，我想了一下就叫“韓佳�！卑桑汛碇槊篮�，睿則有聰明智慧的含義。曹安琪的新名字是“曹馨”。
最后，老師做了個游戲，他報我們的新名字，讓大家猜猜是誰。最好玩的有“孫悟空”“小問號”“布萊克”“王小貝”和他的兄弟“劉小貝”。
今天這節(jié)課真有趣，原來取個新名字也這么好玩！
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