什么是寫作技巧(5篇)

什么是寫作技巧1

　　第一，寫作技巧是實現(xiàn)作者寫作意圖的重要條件。一般來說，作者的寫作活動都具有一定的寫作意圖。所謂的寫作意圖，就是指作者打算在文章或作品中表達(dá)什么樣的生活和思想內(nèi)容，以及通過這種表達(dá)達(dá)到什么目的。而要使這一寫作意圖圓滿實現(xiàn)，就必須依靠寫作技巧。

　　第二，寫作技巧是構(gòu)成文學(xué)作品藝術(shù)性的內(nèi)在因素。文學(xué)作品的藝術(shù)性，即文學(xué)作品反映社會生活或表達(dá)思想感情所達(dá)到的完美程度。這種藝術(shù)性的取得，決定于作者的世界觀、創(chuàng)作方法和寫作技巧。在具體的作品中，藝術(shù)性表現(xiàn)在作家在一定世界觀的指導(dǎo)下，運用各種寫作手法，創(chuàng)造出具有審美價值的藝術(shù)意境我典型形象，從而給讀者帶來審美愉悅。文學(xué)作品的藝術(shù)性雖不同于形式美，但它更多地體現(xiàn)在與內(nèi)容和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式之中，而藝術(shù)形式的完美創(chuàng)造，則依靠寫作技巧。

　　那么什么是寫作技巧的操作訓(xùn)練呢？

　　（一）師法生活

　　生活是寫作的源泉，豐富多采的大自然和人類社會，不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料，而且為我們提供了生動鮮活的關(guān)于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如，巧合與懸念，往往是某些生活事件展示在人們面前時固有形式或“手法”；對比與映襯，常常是構(gòu)成大自然優(yōu)美景觀及“藝術(shù)”美感的重要因素和“手段”；“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”，人生和自然的規(guī)律中寓含著曲折美、變化美、節(jié)奏美；“蟬鳴林逾靜，鳥鳴山更幽”，常見的景象中包含著動與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則……因此，我們學(xué)習(xí)寫作技巧，必須首先向生活學(xué)習(xí)。只有勤于觀察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。

　�。ǘ�）閱讀、借鑒

　　即從古今中外的優(yōu)秀文章（以及音樂、繪畫等藝術(shù)形式）中汲取營養(yǎng)。凡優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。多讀優(yōu)秀的文章，在注意思想內(nèi)容的同時，注意其寫作技巧，看作者是運用哪些來表現(xiàn)思想內(nèi)容，實現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)結(jié)合實際（寫作者自身的思想和藝術(shù)修養(yǎng)的實際與題材和表現(xiàn)對象的實際）進(jìn)一步思考，看哪些手法可以“拿來”，經(jīng)過改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會有所提高。

　�。ㄈ�）經(jīng)常練筆

　　這是具有本質(zhì)意義的技巧“操作訓(xùn)練”。清人唐彪寫道：“諺云，‘讀十篇不如做一篇’。蓋常作則機(jī)關(guān)熟，題雖甚難，為之亦易；不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難。沈虹野云：‘文章硬澀由于不熟，不熟由于不多做�！�信哉言乎！”多寫才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，永遠(yuǎn)也掌握不了寫作技巧，永遠(yuǎn)也寫不出好文章。只有經(jīng)常寫，反復(fù)寫，才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的“概括化系統(tǒng)”，一個“自動化的”寫作“行動方式”。懂得了這一點，我們就會懂得那些語言藝術(shù)大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]“我們大家都應(yīng)該寫、寫、寫，寫得盡量多”了。

　　寫作技巧的掌握是有一個過程的。這個過程可以分為兩個階段。一是“技能”階段，一是“熟練”階段�！凹寄堋彪A段，是無法之中求有法，能過觀察、體驗、多讀、多寫，學(xué)習(xí)并掌握了一些寫作的基本手法，且能將它們運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第一階段�！笆炀殹彪A段，是有法之中求變化。在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)而掌握了包括寫作的辨證藝術(shù)在內(nèi)的多種寫作手法，并能將它們純熟自如、富于創(chuàng)造性地運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第二階段。古人說：“學(xué)詩當(dāng)識活法�！薄八�謂活法者，規(guī)矩具備，而能出于規(guī)矩之外；變化不測，而亦不背規(guī)矩也�！弊R得“活法”，并能運用“活法”是掌握寫作技巧第二階段的重要標(biāo)志。

　　掌握寫作技巧，對寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點無疑是錯誤的。但是，我們也不能把技巧絕對化，走到唯技巧論的極端。因為，決定文章價值的主要因素，還是內(nèi)容，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價值乃至藝術(shù)性，也就不復(fù)存在了。這一點，尤其應(yīng)該引起初學(xué)寫作者的重視.

　　在起草之前和起草中間，有一個重要的心理現(xiàn)象，這就是靈感。在起草之前產(chǎn)生的靈感，可以稱為整體結(jié)構(gòu)靈感，是產(chǎn)生文章整體的契機(jī)。而在起草中間產(chǎn)生的靈感，不斷涌現(xiàn)，可以稱為部分靈感，或靈機(jī)、靈氣等，是形成文章實體的生機(jī)。不論是起草作品，還是起草論文，都要有靈感的參與，否則必定流于平庸。還可以說，只要是創(chuàng)造性的操作，必定產(chǎn)生靈感。

　　靈感，是最高級生命剎那間獨創(chuàng)性極強(qiáng)的表現(xiàn)，它是在人腦意識層面積聚大量信息并有潛意識中隱信息隨時涌出的可能之后，往往在巨大的情緒高漲的推動下，或者在理性約束力大大減少的情況下，由于一個途徑不一的關(guān)鍵信息的'加入，所有信息迅速溝通形成一種創(chuàng)造性有機(jī)體。古今中外，人們對靈感這一神秘現(xiàn)象進(jìn)行了探究。我國古代稱為“興會”、“機(jī)遇”、“感興”、“靈機(jī)”、“神遇”和“頓悟”等。靈感的特點是稍縱即逝。靈感是建立在思維勢態(tài)和大量信息的必然性上的偶然性，正如夢一般，難以再現(xiàn)。作者必須在靈感出現(xiàn)時，快速地記錄下來。

　　產(chǎn)生靈感的關(guān)鍵信息，途徑不一，大致可以分為：

　　a.外界信息。偉大的古典物理學(xué)家牛頓散步中苦苦思索，只因一個蘋果的落地，茅塞頓開，豁然貫通，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。列夫.托爾斯泰看到路邊一種生命力頑強(qiáng)的植物－－牛蒡，聯(lián)想到一個民族英雄，于是寫出了中篇小說《哈吉.穆拉特》。唐代杜牧的詩“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏”，其中可以看出詩人看到夕陽這一信息后抖然聯(lián)想到大唐帝國的沒落，寫出了這首意象雄渾的小詩。

　　b.思維信息。在苦思冥索中，潛意識的大海里突然躍出一個信息，使已有的多種信息一下子溝通，形成一個創(chuàng)造性整體。大科學(xué)家阿基米德絞盡腦汁，苦求多時，但在洗澡時卻忽然來了靈感，高興得不顧一切地沖上街道大喊�？聨r一直想寫一首懷念周總理的詩，感情十分真摯，但卻苦于構(gòu)思平常，“突然，我想到我們的民族有一個為逝者喊魂的習(xí)俗……”于是，《周總理，你在那里？》這一反映全國人民心聲的絕唱誕生了。論文、哲理詩的寫作往往更多地出現(xiàn)這一類信息，造成頓悟型靈感。

　　c.啟迪信息。郭沫若說他創(chuàng)作是“先看大家之作”，目的是得一點“暗示”，促進(jìn)“興趣”。他還坦率地說：“我有一個秘訣，就是多看作品，用人家的構(gòu)思，套自己的生活�！毙蕾p郭詩，多方比較，明顯可以看出他向歌德、泰戈爾和惠特曼借鑒摹仿或者說從中提取啟迪信息。許多作者還從別的藝術(shù)意象中找啟迪信息。詩人白居易從音樂中獲得靈感，寫出《琵琶行》。杜甫、蘇軾等寫了很多題畫詩。文章摹仿、藝術(shù)意象等都能成為啟迪信息產(chǎn)生的來源。

　　d.自由信息。自由信息來自于作者頭腦中的潛意識，與思維信息不同的是它是在意識放松控制或受到麻庳時出現(xiàn)的。酒類麻醉品使用后，詩人往往出口成章，下筆千言。李白自稱“斗酒詩百篇”。睡夢中，意識的制約性幾近于零，潛意識十分自由，但卻仍能生發(fā)出符合一定理性的作品靈感。許多作者都有類似夢中寫作的體驗。英國詩人柯勒律治夢中忽得佳句，醒后立即記錄，因有客人打擾僅僅寫下數(shù)十行。但是，記錄下的詩句卻成為《忽必烈傳》一詩中的精華。西方現(xiàn)化派中的超現(xiàn)實主義特別強(qiáng)調(diào)自由信息及其形成的靈感，創(chuàng)作方法主張“自動書寫”，認(rèn)為寫作應(yīng)當(dāng)是絕對無意識的，最好是記述夢境和幻覺。

　　產(chǎn)生靈感的信息主要是以上四種。

　　無靈感時勿寧不寫；靈感是天然，才智是人工，人工決不能勝過天然。但要注意的是，靈感不會憑空發(fā)生，一般要有思考的前提。因此，沒有靈感但有寫作愿望時，應(yīng)當(dāng)深入思索或者動筆起草，以引發(fā)靈感。

什么是寫作技巧2

　　知識要點：

　　1、多讀多寫是一條通向?qū)W好作文的成功之路。

　　2、良好的寫作習(xí)慣對寫作來說尤為重要。

　　考試說明：

　　魯迅曾經(jīng)說過：文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的�？梢姡�多讀多寫的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。

　　1、多讀是很緊要的

　　優(yōu)秀的書籍記錄了前人對世界的探索和思考，既是人類群體才智的結(jié)晶，也是作者個人精神世界的展現(xiàn)。讀這樣的著作，我們仿佛直接進(jìn)入了作者的精神世界，從中汲取知識，開拓視野，豐富情感，陶冶情操，使我們的精神境界得到提高。高爾基的名言：愛書吧，它會給你力量！成為許多青少年的座右銘。

　　2、多讀還要熟讀

　　作家趙樹理曾經(jīng)說過：寫起文章來要像走路一樣的順當(dāng)，我認(rèn)為這和我小時候坐在板凳上哇啦哇啦的讀書有關(guān)系。譬如，小時候老師教我們讀《莊子》，我們就學(xué)到莊子的句法；讀韓愈的文章，又學(xué)到了韓愈的筆法。各種風(fēng)格的文章都學(xué)，久而久之，我們學(xué)會了讀別人的文章，說自己的話。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動、完美。

　　3、多讀還要多寫

　　任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練：像游泳、開車、踢球、唱戲等，如果訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就很難奏效。寫作也是一種技能，當(dāng)然不能例外；同時，寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)的實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。

　　4、要大膽放手寫

　　有些同學(xué)怕作文，遇上作文，筆頭咬爛了，還常常寫不出幾行字來，這就是一個難字擋住了思路。要知道，這艱難費力，正是因為你手里的筆不熟練。不要怕寫不好，初學(xué)者寫不好是正常的，只要你大膽放手去寫，你的筆就會越練越熟，思路自然會順暢，肚子里的話也就自然地流露出來。

　　5、還要養(yǎng)成習(xí)慣

　　古人說：少成若天性，習(xí)慣成自然。良好的習(xí)慣對寫作來說尤為重要。它一般包括：善于觀察和思考的習(xí)慣，勤于積累的習(xí)慣，多動筆的習(xí)慣，堅持寫日記的習(xí)慣，打就腹稿、一氣呵成的習(xí)慣，反復(fù)修改、精益求精的習(xí)慣，書寫工整、正確使用標(biāo)點符號的習(xí)慣等等。

　　多讀多寫，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，熟能生巧，當(dāng)你體會到讀書寫作的無窮樂趣時，你的作文必能一天比一天圓熟自然，得心應(yīng)手。

　　讀真快樂（痛快、感動）

　　要求：①在橫線上填一書名或文章名；②篇幅在６００字左右。

　　導(dǎo)思：這是一篇考察同學(xué)們多讀的文章。

　�。�、你一定讀過不少書或文章，其中有沒有使你越讀覺得心里越快樂的？或者特別受感動，或者覺得特別過癮？請你寫一篇文章，向同學(xué)們介紹一下使你讀了真快樂（痛快、感動）的.書。

　�。�、這是一道半開放的題目，在所讀的內(nèi)容和讀后的感覺、感想方面都給了你一定的選擇自由。不過，寫作的重點應(yīng)放在它為什么使你快樂（痛快、感動）上。

　�。场⒁话愕卣f，可讀的是書、文章，但有時人們也將對山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫讀。審題構(gòu)思時，請予以注意。

　　日記一則

　　要求：①自命一個副標(biāo)題，寫在破折號之后。②寫你在學(xué)習(xí)、生活中的見聞、感受。③有記敘，有議論。不采用詩歌形式。④不少于６００字。⑤不出現(xiàn)校名。

　　導(dǎo)思：俗話說：拳不離手，曲不離口。作文也不例外，多寫多練是提高作文水平必不可少的手段。利用課余時間，在加強(qiáng)閱讀的同時，寫寫日記，則是練筆和提高作文水平的一種有效方式。

　�。�、日記，形式靈活，不拘一格，根據(jù)不同的內(nèi)容可以敘事狀物，也可以抒情言志，體裁自由，因而堅持寫日記并養(yǎng)成習(xí)慣，有利于提高多方面的寫作能力。

　�。病⑷沼�，寫的是自己的生活、自己的感受，無須苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來興趣濃厚，經(jīng)久不厭。因而堅持寫日記有利于增強(qiáng)寫作的興趣，能促使自己作生活的有心人。學(xué)會觀察和分析周圍的環(huán)境、周圍的人、周圍的事，有利于提高主觀分析能力。堅持寫日記，不斷分辨生活的美與丑，整理自己的思想，有利于陶冶情操，提高思想素質(zhì)。

　�。场㈥P(guān)于日記的格式，一般開頭一行是日期、天氣等，下面是正文。為了便于抓住中心，利于文章的條理性，也可在第一行給日記定個標(biāo)題。日記正文內(nèi)容要具體，可運用多種表達(dá)方式來敘寫，語言要富有生活氣息，自然流暢。

什么是寫作技巧3

　　作程序員是許多計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的必由之路。而IT就業(yè)崗位增加幅度落后于市場人才供給，給人力資源市場造成了一定壓力。為此，業(yè)內(nèi)專家指出，IT新人入行需要打好基本功，應(yīng)聘企業(yè)應(yīng)從小事做起，首先學(xué)會寫一份好簡歷，提高求職應(yīng)聘的成功。

　　事實證明，簡明扼要、切中要點、樸實無華、坦白真切的簡歷勝過投機(jī)取巧。然而應(yīng)聘程序員的簡歷，除需要滿足上面幾個要求外，還有自身行業(yè)的一些特點：

　　首先，軟件公司通常很看重程序員的實踐經(jīng)歷，因此實踐項目應(yīng)當(dāng)成為簡歷中的重頭。

　　從位置上看，實踐項目應(yīng)當(dāng)放在簡歷的顯著位置。在內(nèi)容上講究求實，求職者可以詳細(xì)說明下在開發(fā)團(tuán)隊(如果有的話)中，如何用自己的知識幫助過別人，提出過哪些受到采納的建議，開發(fā)過哪些可重用的組件等等。

　　有許多畢業(yè)生，苦于自己沒有多少在開發(fā)團(tuán)隊工作的經(jīng)歷，總認(rèn)為這是自己的“死穴”，所以在簡歷中試圖避免提到相關(guān)的內(nèi)容。其實工作經(jīng)歷匱乏并沒到無藥可救的地步，反倒是“避而不談”才真的點了求職的“死穴”。畢業(yè)生在學(xué)校期間，閱讀過哪方面的書籍，在哪方面進(jìn)行過深入研究及簡要過程，以及做過的每一項目中采用的軟件產(chǎn)品與工具(如數(shù)據(jù)庫、開發(fā)工具、語言等)、自己的職責(zé)、在哪些開發(fā)論壇活動過等等都是招聘者很關(guān)心的`，都可以作為自己的經(jīng)歷好好表述一番的另外也是招聘單位比較看重的。

　　其次，表一表英語能力也是簡歷中的重要構(gòu)成部分。在如何體現(xiàn)自己的英語能力上，可以有多種方式，如通過哪級考試之外，翻譯過什么文章，或者�？吹挠⑽馁Y料網(wǎng)站，比較印象深刻的文章等等。

　　還有一點，應(yīng)聘者通常喜歡列出“精通XXX、熟悉XXX”等內(nèi)容來展現(xiàn)自己的能力。但要注意不要流水帳般列得太多，有兩三條，并與其經(jīng)歷結(jié)合起來驗證一下就很不錯了。

什么是寫作技巧4

　　一、習(xí)作要求

　　1．題目：______的感覺真好

　　2．要求：回憶自己經(jīng)歷過的事情，然后把題目補(bǔ)充完整，再把這件事情寫下來，要把經(jīng)過寫清楚，注意語句通順連貫，表達(dá)真情實感。

　　二、我來審題

　　這次習(xí)作，一望便知，是讓大家寫一件事。這件事情，有一個核心要求，要留下美好的感覺。什么是美好的感覺呢？可以是兌現(xiàn)愿望時的快樂滿足，可以是挑戰(zhàn)自我獲得成功的自信自豪，更可以是被愛和快樂包圍的溫馨一刻……你看，這些時刻都能給人帶來美好的感覺。當(dāng)然，這件事可以是你一個人經(jīng)歷的，也可以是和別人一起經(jīng)歷的。他們可以是你很熟悉的人，也可以是和你只有一面之緣的陌生人。那么，想一想，哪一個時刻，哪一件事情，和誰在一起，你有過這樣特別美好的感覺。想到了，就把它寫下來吧。

　　三、寫作技巧

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時。完成一篇考場作文，可以說是到了你一展身手、小試牛刀的時候。在這關(guān)鍵時刻，誰不希望自己能夠在有限的時間里寫出一篇好作文？而一個善于寫作的人，他一定是一個善于選擇的人。沒錯！選擇，可是寫作中一件至關(guān)重要的事情。

　　1．選擇，為了尋覓到最好的事例

　　審清了題目，我們就要決定寫什么了。你準(zhǔn)備選擇寫哪一件事情來表現(xiàn)“好感覺”這一主題呢？可能因為是考試，所以當(dāng)你想到一個事例的時候，你很可能會大大地松一口氣，鑒于時間有限，于是決定趕快動筆。

　　同學(xué)，且慢！請你停留片刻，思考一下：還有沒有其他的事情可以寫？一定是有的，而且這樣的事情應(yīng)該還是挺多的。可能是哪一次玩嗨了，也可能是實現(xiàn)了一個盼望已久的心愿，或者是做了一件很有挑戰(zhàn)的事情，但是你居然做成了！……就算是寫同一件事情，你可能做過不止一次啊。比如過生日，每年都過生日，到底哪一次生日更能表現(xiàn)你愉快的心情呢？在哪一次生日現(xiàn)場，又發(fā)生了哪些讓你既感動又難忘的細(xì)節(jié)呢？這些都要選擇。當(dāng)你把思路拓寬，給自己尋找到更多的素材，你一定可以從這些選項中遴選出最有表現(xiàn)力的事例。

　　千萬不要因為早早地抓到一尾小魚而沾沾自喜，尋找、比較，而不匆匆下筆，你才可能撈到這個池子里較大的一條魚。

　　2．選擇，讓精彩得以凸顯

　　你一定無數(shù)次聽到描寫具體對于寫好作文產(chǎn)生的巨大幫助。是的，細(xì)節(jié)描寫成功與否直接決定一篇作文的成敗。你要懂得把一瞬間的事情寫成一系列由許多個細(xì)節(jié)關(guān)聯(lián)而成的內(nèi)容豐富的片段；你要善于運用慢鏡頭、特寫鏡頭等寫作技巧來細(xì)致表現(xiàn)人物、事物的狀態(tài)；你要學(xué)會用小細(xì)節(jié)來表達(dá)什么是“感覺真好”“很難忘”以及“特別緊張”等這些泛泛而談的感受。

　　但是，并不是所有的片段都值得你用細(xì)節(jié)來體現(xiàn)，哪些詳寫，哪些略寫，同樣需要選擇。比如說，寫一次旅游，旅行前的準(zhǔn)備和到達(dá)目的'地的過程就應(yīng)該選擇略寫，而把濃墨重彩運用到描寫途中的有趣見聞中。一次掰手腕比賽，一共進(jìn)行三局，三局就不能平均用力，而是要特別精心地刻畫其中一到兩局，從而凸顯比賽的激烈。

　　同時，在一篇文章中，有讓你覺得得心應(yīng)手的精彩段落，也會有讓你寫起來捉襟見肘的片段。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一段怎么寫都很平庸的時候，建議你毅然決然全數(shù)刪除，或者用盡量簡潔的語言交代清楚即可，千萬不要讓它成為別人低估你水平的“證據(jù)”，這里也有選擇。

　　3．選擇，讓語言更有表現(xiàn)力

　　在我們運用文字進(jìn)行表述的時候，也要經(jīng)歷選擇。“瞥”“瞅”“瞄”“瞟”“睨”都表示看了一眼，但是在意思上有微妙的不同。小到一個詞語的運用，大到表現(xiàn)手法的呈現(xiàn)，在我們遣詞造句的過程中，處處都經(jīng)歷著這樣的選擇。如果我們能選擇到那個最有表現(xiàn)力的寫法或詞語，就能幫助我們把文章寫得更加精彩。

　　此外，我們還會經(jīng)歷另一種選擇。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)只要寫到感動就是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)”，一寫到高興就是“一蹦三尺高”或“比吃了蜜還甜”，一寫到期待就是“盼星星，盼月亮”，表現(xiàn)顏色美則經(jīng)常會使用諸如“白得賽雪，黃得似金”等。這樣的寫法因為大家比較熟悉，所以很可能在你表達(dá)的時候，此類語句會第一時間跳入你的腦海。有的時候，平時積累的好詞佳句確實會幫到我們描摹狀物、記事抒情。但是，你不是只有這一種選擇哦，你還要想一想，比如，說到感動，當(dāng)時帶給你的那份感動到底給你的身心帶來了怎樣的變化。你是不是鼻子一酸，你有沒有渾身暖暖的，好像被陽光照耀著的感覺，你更不要忘記自己說過的話，和當(dāng)時說話的語氣和身體微微顫抖等小動作。因為忠實于自己的內(nèi)心和眼睛，你會有更真切的表達(dá)。所以，到底應(yīng)該借鑒積累的好詞佳句，還是忠實于現(xiàn)場，這也需要根據(jù)情況智慧選擇。

什么是寫作技巧5

　　摘要：掌握了各類體裁文章標(biāo)題的基本規(guī)律，我們在審題時，就能準(zhǔn)確地把握題目對體裁的要求，再按其它注意事項的要求去考慮，寫出文章起碼不會離題。

　　對于命題作文而言，審題是關(guān)鍵的一環(huán)。

　　審題就是在動筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認(rèn)真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。

　　初中學(xué)生的寫作練習(xí)和中考作文大都是命題作文，只不過題目的形式多種多樣罷了。

　　有的題目會明確地提出字?jǐn)?shù)和體裁要求。如：《路旁小事》寫一篇不少于600字的記敘文�；颉哆@樣做對嗎？》請寫一篇600字左右，議論為主的文章。這種題目，只需看清題目要求。

　　有的題目只給一個范圍。比如：《我的……》、《有趣的……》或＂人各有長處短處。請通過一件或幾件事寫出自己的一個長處或短處。＂像這種題目，在審題時就需要多用腦了，選擇什么材料？寫多少字？表達(dá)什么樣的主題？……

　　還有的可能給你一幅畫或一組畫，也許是一篇短文。讓你看后寫一篇記敘文或議論文。

　　盡管題目是五花八門的，但命題卻是有它一定的規(guī)律的，掌握了命題規(guī)律，審題就容易多了。

　　下面我們分別從不同文體的命題方式來研究它的規(guī)律。

　　1．記敘文的命題方式主要有以下幾種

　　（1）用文章記敘的主要人物的名字命題。如：《哥白尼》、《祖沖之》。

　　（2）用文章記敘的主要事件做標(biāo)題。如：《草地晚餐》、《分馬》。

　�。�3）用文章記敘的事件命題。如：《一件珍貴的襯衫》、《挖薺菜》。

　�。�4）用記敘的事件發(fā)生的時間或地點做標(biāo)題。如：《老山界》、《故鄉(xiāng)》。

　　（5）用人物和事件作標(biāo)題。如：《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《葫蘆僧判斷葫蘆案》。

　�。�6）帶有明顯詞語表明是記敘文的。如：《桃花源記》、《菜園小記》、《記一輛紡車》。

　　總之，記敘文的題目或標(biāo)明時間，或標(biāo)明地點，或標(biāo)明人物、事件，或帶有＂記＂字。

　　2．說明文的命題方式主要有兩種

　�。�1）用說明對象做標(biāo)題。如《中國石拱橋》、《雄偉的人民大會堂》、《蘇州園林》。

　�。�2）用重點說明的.內(nèi)容做標(biāo)題。如：《統(tǒng)籌方法》、《宇宙里有些什么》、《花兒為什么這樣紅》。

　　3．議論文的命題方式主要有兩種

　�。�1）用文章議論的問題做標(biāo)題。如：《談骨氣》、《論雷峰塔的倒掉》、《捕蛇者說》。

　�。�2）用文章所提出的中心論點做標(biāo)題。如：《反對自由主義》、《生于憂患，死于安樂》。

　　另外，議論文的標(biāo)題也常常帶有明顯的詞語標(biāo)志，像＂論、談、說、議、評＂等字或＂……的啟示＂、＂……想到……＂。

　　掌握了各類體裁文章標(biāo)題的基本規(guī)律，我們在審題時，就能準(zhǔn)確地把握題目對體裁的要求，再按其它注意事項的要求去考慮，寫出文章起碼不會離題。但以下兩種情況需在審題時格外用心。

　�。�1）題目較長，提出要求較多的。如：《我經(jīng)歷過的一段最有意義的時光》，審題時可發(fā)現(xiàn)，這題目有四點要求：

　　<1>要求必須寫我。

　　<2>要寫出經(jīng)歷過的事情和感情、體會。

　　<3>是一段生活，而不能只是一天中的一件事。

　　<4>這段生活必須是有意義的。

　　雖然題目長、框框多，只要細(xì)心推敲就能弄清它的范圍，辨明題意、打開視野、展開聯(lián)想——可以是小學(xué)時代生活，可以是夏令營里生活，可以是課外小組的活動……

　�。�2）再就是意兼雙關(guān)，具有象征意義的題目。如：《腳印》、《足跡》、《路》、《晨》、《春》、《燈光》……

　　對于這種題目，首先應(yīng)研究這個詞的本義，再考慮它象征性的含義。比如《路》，從字面意義看，可以指任何一條供人行走的路，像山上的小路，門前的馬路、上學(xué)的路、村旁的路……這樣看，就要與路上發(fā)生的事聯(lián)系起來，寫出那件有意義的事來。若從象征意義去分析，往往可以聯(lián)想到＂人生之路＂、＂奮斗之路＂、＂青春之路＂等等，那就可以扣住＂任重而路遠(yuǎn)＂或＂前途是光明的，道路是曲折的＂等主題去發(fā)揮。

　　總之，學(xué)會審題，具備審題能力是寫好作文的關(guān)鍵。這是要認(rèn)真訓(xùn)練的。

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